竹制品推销活动口号（共4篇）
篇1：竹制品推销活动口号
竹制品推销活动口号
一、竹风飘绿，生生不息。
二、竹”福到，“绿”安居。
三、绿色生活，始于“竹”下。
四、竹”意环保，绿色生活。
五、竹居，让生活“富竹”。
六、竹居，生活有“竹”义!
七、与竹有约，与心相悦。
八、竹居，竹绿人生。
九、竹居竹居，竹构绿色时尚。
十、享受雅静美，体验超感觉。
十一、生态环保，健康持续，从足(竹)下开始。
十二、竹居，生得信赖。
十三、低碳生活，绿竹(筑)天下。
十四、竹居，绿色“竹”迹。
十五、源源生态，竹竹身心。
十六、竹居，竹颜竞绿。
十七、竹”福天下，绿满人间。
十八、竹居知竹者常乐，绿竹新生活。
十九、竹居，让绿色相伴生活。
二十、竹居：新竹艺，绿心情。
二十一、竹居：竹宜生，绿致远。
二十二、健康生活，洁竹先登。
二十三、新居竹生活，新情趣人生。
二十四、健康生活，逐绿而居。
二十五、有竹陪伴，绿色健康相伴。
二十六、四季绿色，竹购天然。
二十七、生态绿色竹之韵，虚心向上竹之怀。
二十八、竹居，青春的生活。
二十九、竹林自然品竹自然，享绿生活。
三十、知“竹”常乐，幸福人生。
三十一、竹居，“生”谋远“绿”。
三十二、竹居：心竹艺，绿心情。
三十三、竹居，竹绿万家。
三十四、竹居，生活格“绿”。
三十五、绿意生活，洁竹锋尚。
三十六、竹居，竹之生活。
三十七、竹居，美好生活竹可居。
三十八、竹笛一曲不凡响，高风亮节成大器。
三十九、竹居，绿林逐爱。
四十、得道多竹，智者千绿。
四十一、绿色生活，齐竹并驱。
四十二、与竹同行，君子协定。
四十三、竹居，节节润心田。
四十四、回归自然，我有竹张。
四十五、竹居：居有竹，绿享受。
四十六、竹居，享受国宝的生活。
四十七、竹居，漫然竹境。
四十八、竹居，自然好生活。
四十九、绿色畅享，捷竹先登。
五十、竹居，住(竹)进自然。
五十一、竹居，知“竹”长“青”。
五十二、竹居：闻竹香，居自然。
五十三、竹居：居有竹，享幸福。
五十四、竹居，绿竹开元。
五十五、竹居，竹显尊贵。
五十六、竹居，追“竹”低碳。
五十七、竹居，竹之佳(家)。
五十八、我的生活我“竹”张品质生活，悠然自竹。
五十九、竹居，竹本乐活。
篇2：竹制品推销活动口号
1、IN牌IN品，应有尽有。
2、数字时代，包出经典。
3、最in数码，个性生活!
4、包in的数码生活。
5、我型我生活，时尚数码!
6、数码时尚，我型in-brand。
7、引领数码潮流，再现精彩生活!
8、in牌，让您的数码宝贝不再寒冷!
9、生活，原来也可以如此。
10、in牌，包装数码生活!
11、个性数码包，时尚生活情。
12、数码生活，我要我的风格!
13、数码包族的时尚潮流!
14、后数码，先风格。
15、数码也能拉风。
16、科技创造生活。
17、点缀个性数码生活。
18、让数码与您共享个性人生。
19、让数码融入生活。
20、数码融入生活，时尚引领生活。
21、潮流数码，时尚生活。
22、TN——时尚骇客。
23、数码为您，改变生活。
24、让个性赶上数码潮流。
25、宝贝我的数码，inbrand我的风格(时尚)。
26、风格引领你的.数码生活。
27、数码时尚，由您创造。
28、数码生活，自有我的风格!
29、要的就是与众不同。
30、有风格，有生活!
31、让时尚风格装点数码生活!
32、数码生活风格亮出来。
33、定义我的数码生活!
34、e世界的阳光伴侣。
35、包罗万象，你最型!
36、时尚创意，数码生活。
37、炫出你的时尚风采。
38、个性数码，创造潮流。
39、包容数码新生活，绘装炫彩我世界，in牌精品电脑，数码包
40、有你，畅游世界。
41、in牌为您的数码产品时尚包装!
42、芯动就要型动!
43、IN数码，IN快乐!
44、IN的世界，我的世界。
45、点妆数码：时尚生活，你我共有。
46、个性数码，给你好看。
47、包容万象更有型!
48、引领时尚数码生活!
49、e族风格，由我引领。
50、时尚包容非凡个性。
51、胜似“山寨”，超越“山寨”。
52、数码时尚，从这里开始。
53、数码世界，炫酷生活。
54、包不住的风格，越爱越珍惜。
55、让数码更人性化!
56、in牌数码，我型我素。
57、拥有显潮流。
58、我的数码，有型生活。
59、数码时尚，永不落伍。
60、数码生活，时尚你我他!
61、inbrand电脑包，让潮流个性生活!
62、时尚生活，数码给你。
63、做有个性的数码人。
篇3：竹制品推销活动口号
一、纸间艺术，丰富幼儿美术活动的内容
1.充分发掘纸制品的利用价值，使其在美术活动中更具生命力。
利用废旧纸制品进行美术活动，是弥补当今美术活动材料单一现状的一个策略。幼儿不仅享受到创意美术活动的乐趣，更提高了环保意识，从而获得环保技能。然而纸制品也不是随手拿来就可以用的，不能因为是废旧物品就随意选择和运用，要有计划、有目的地进行。因为材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
幼儿收集了生活中各种各样的纸制品，如各种大小的纸盒、纸箱、纸盘、纸袋、纸杯……这些生活中不起眼又简简单单的纸制品如何能够变得更具生命力呢？于是我们将这些纸制品进行分类，然后组织幼儿进行各种美术活动，最后一件件艺术品出现在我们眼前，汽车总动员、机器人、青花瓷盘、动物纸袋玩偶、纸杯花……幼儿为自己的作品欢呼雀跃，赞叹不已！
幼儿学会了做创作的有心人，生活中总是能细心地发现各种纸制品并将它们收集起来，还高兴地说：“可以把它们做成……”
2.充分运用纸制品的各种特点，使其在美术活动中更具趣味性。
美术活动中，纸制品材料因其自身的独特性，充分显示出其无与伦比的优势。运用丰富的纸制品材料进行美工创作，突破以往单一材料的限制与拘束，鼓励幼儿根据物体的不同特征，充分调动生活经验，对其进行巧妙改造、组合，把废旧纸制品变成可以游戏、装饰的各类艺术品。
例如，硬纸板撕去一层薄薄的纸皮后会出现瓦楞纸的效果，我们利用这瓦楞的效果进行“凹凸世界”的探索。纸盘圆圆的形状和脸型相类似，于是我们便设计“太阳公公的脸”、“好朋友的脸”等装饰画活动。吸水性强的纸制品可以用来印染各种颜色。大大的纸箱正好可以做成舞狮子的头，装饰一下不就可以过新年舞龙舞狮了？
纸制品真是太有趣了，幼儿喜欢与纸制品打交道，更喜欢纸制品的美术活动了。
3.充分创作纸制品的奇思妙想，使其在美术活动中更具艺术感。
纸制品材料中蕴含着诸多创造性因素。因此，我们教师在投放材料时会把握住由简到繁、由易到难、层层递进、层层深入的原则，合理地投放材料，我们进行适时的引导，引导幼儿选择合适的材料，学会抓住材料自身的特征，进行艺术的想象与构思，并不断注意观察孩子的活动过程，耐心等待，及时给予帮助和指导。
如活动“动物纸袋玩偶”中，幼儿不断构思，想着要用纸袋做成什么动物，小狗、大象、公鸡、猫头鹰？大家议论纷纷，讨论激烈。幼儿选了一些漂亮的卡纸、糖纸、瓦楞纸等，然后便开始热火朝天地做起来了。又如在“童话小屋”活动中幼儿利用各种各样的纸盒、纸杯等进行组合，变成一座座童话梦幻般的小屋，幼儿还梦想着能拥有这样一座漂亮的小屋呢！
二、纸间变化，激发幼儿美术活动的兴趣
1.让纸制品成为绘画底版。
在“青花瓷盘”中，老师提供了纸盘及蓝色蜡笔，让幼儿制作青花瓷盘，幼儿运用已学的一些图案装饰都绘制在纸盘上，虽然幼儿画的不是特别细致，但是幼儿能将图案有规律地排序，然后再点缀一些线条，一个个青花瓷盘便呈现在大家面前。
2.让纸制品成为手工玩偶。
在“信封玩偶”活动中，老师为每位幼儿准备了一个信封，然后让幼儿自己设计玩偶，可以是动物的，也可以是人物，于是大家按照自己的想法开始构思。制作完成后，幼儿把手伸到信封里，大家都很开心地模仿着手中的玩偶声音说话，于是我便让幼儿分组来设计故事情节，然后进行表演。幼儿非常兴奋，顿时激起了他们的表演欲，一组组精彩的演出赢得了一阵阵的喝彩声！
3.让纸制品成为印染之品。
纸制品中有吸水性较强的绵柔纸，因此我让幼儿用各色颜料水在绵柔纸上进行印染，然后再晒干，一张白白的绵柔纸在印染过后艺术感倍增，渲染效果极强！这些艺术纸制品如何再利用呢？我们将它们作为包装纸，让幼儿进行纸盒包装作为新年礼盒，幼儿在包装过程中非常小心，生怕破坏了包装纸，包装好了再用纸带打上蝴蝶结，漂亮的新年礼盒完成了！
三、纸间创意，触动幼儿美术活动的灵感
1.自主选择，选择有趣的纸制品。
为幼儿创设一个轻松、愉快的美术活动氛围，让幼儿自主选择美术材料，能激发幼儿的活动兴趣，更好地进行纸制品创作。
在美术活动“机器人”中，我让幼儿先选择各种纸制品，然后组合成机器人的造型，幼儿的选择不禁让我大为赞叹！机器人的天线有纸棒、一次性纸杯、螺旋纸条等等，机器人的手脚有纸筒、纸箱、纸盒、纸杯等等，当然还有机器人身上的装饰品，纸袋、纸盘、把纸折成的扇形……在大家的合作制作中，一个个造型有趣、可爱的机器人形象顿时出现在我面前，幼儿看着机器人都不愿离开，还有幼儿想到在教室里布置一个机器人展览馆，邀请很多的老师小朋友来参观呢！
2.自由创作，创作精致的纸制品。
艺术以创造为前提，其基本特点就是求新求异，创造性活动是人的潜在能力的表现，幼儿天生具有强烈的创造欲望，受这种欲望的驱使，他们在不停地进行着各种探索和发现。因此，我们要给予幼儿充分的空间，鼓励幼儿大胆创作。
在制作贺年卡时，我给幼儿看了很多贺年卡的造型，然后让幼儿自己创作设计一张别致的贺年卡，幼儿特别兴奋，因为贺年卡要送给最爱的那个人——爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师阿姨……幼儿在制作时都很认真，有的剪了爱心图案，有的剪了镂空的立体造型，有的折出花的造型装饰贺卡，就这样一张张精致的贺年卡在幼儿灵巧的小手中神奇般地变出来。
3.自发想象，想象奇特的纸制品。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子们最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想的神奇世界。教师的教学应用“童心”去想幼儿所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激发幼儿创作的欲望。
美术活动“舞龙舞狮真热闹”中，我让幼儿以小组合作的方式进行创作，幼儿想象丰富，用彩纸撕成长条形，然后粘贴好作为狮子的毛，还有的用一个大纸杯做了舞狮子的帽子，更有特别的用纸盘贴满纸箱的一面来作为舞狮子的脸，大家都发挥了无限的想象力，将普通的纸箱变成了有趣、特别的舞狮头！
篇4：竹制品推销活动口号
2.质量：信誉的基石
3.质量是企业的生命
4.每天多卖一百块!
5.每天进步一点点。
6.质量是第一竞争力。
7.付出一定会有回报。
8.贯标九千，飞越二千。
9.环境优雅，造福大家。
10.百尺竿头，更进一步。
11.铸造辉煌，唯有质量。
12.优质灌溉，缔造将来。
13.企业精神，品质第一。
14.立安思危，创优求存。
15.团结一心，其利断金!
16.团结一致，再创佳绩!
17.大家好,才是真的好。
18.因为自信，所以成功。
19.众志成城飞越颠峰。
20.相信自己，相信伙伴。
21.质量是企业永恒的主题。
22.失败铺垫出来成功之路!
23.立足新起点，开创新局面。
24.安全做的好，生命有保障。
25.安全、节能、高效、优质。
26.贯标出质量，认证树形象。
27.质量求生存，认证得市场。
28.筑质量长城，兴中华经济。
29.筑质量大堤，迎世纪挑战。
30.未来的成功属于质量者
31.忧患图自强，荣誉思奋进。
32.立优质精神，构世纪蓝图。
33.今日的质量，明日的市场。
34.质量出效益，点滴成江河。
35.质量安全，企业生命之源。
36.效率是生命，质量是根本。
37.赚钱靠大家，幸福你我他。
38.人类生活在质量的呵护之下。
39.质量--价值与尊严的起点。
40.质量是提高企业效益的保证。
41.效益来源于服务社会的回报。
42.多见一个客户就多一个机会!
43.体系有效运行，销售蒸蒸日上。
44.走进质量天地，带来无限商机。
45.增强品质意识，强化安全观念。
46.开展体系认证，塑造一流企业。
47.质量存在于人类生存的一切地方
48.质量--恒古不变的致胜之道。
49.以科技为动力，以质量求生存。
50.成功决不容易，还要加倍努力!
51.永不言退，我们是的团队。
52.完善体系，深化管理，提高质量。
53.21世纪一质量者的世纪。
54.道路是曲折的，“钱”途无限光明
55.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
56.ISO9000--效率、效益之源
57.建质量效益之路，创质量效益之业。
58.长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。
59.不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!
60.和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
61.坚持质量第一原则，确保体系有效运行。
62.跨越今日的视野，扩展21世纪的眼光。
63.质量创造生活，庇护生命，维修系生存。
64.创造有魅力的质量，造就忠实顾客群体。
65.因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!
66.质量是成功的伙伴，贯标的质量的保障。|
67.贯彻ISO9000标准，树企业新形象。
68.构造质量、环境、安全一体化的管理体系。
69.人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
70.五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。
71.时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。
72.转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。
73.正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。
74.质量是水，企业是舟;水能载舟，也能覆舟。
75.日复一日，精益求精;年复一年，效益满赢。
76.品质第一，客户至上;相辅相成，共创繁荣。
77.顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。
78.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
79.大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。
80.失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!
81.质量--带给您看得见的未来，说不尽的精彩。
82.以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
83.只有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。
84.质量，立业之本，管理，强业之路;效益，兴业之源。
85.不论生产多忙，安全不忘;不论产量多少，品质不忘。