白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结（精选11篇）

篇1：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结 本学期，学校德育工作在校长室的领导下，在校行政管理人员和班主任的配合、支持下，围绕学校的中心工作，以人为本，抓好学生养成性教育，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，不断加强德育工作的科学性、主动性、针对性和实效性，学校德育工作成效明显提高。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学生队伍建设，营造校园文化氛围。

⑴严格德育常规管理，强化学生行为规范训练和养成，强化做人基础，加强思想道德教育，积极开展班级五项红旗竞赛，通过班会、晨会、团队活动、社会实践等多种形式的教育活动，加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》、《白茆中学一日常规》的教育，重点开展“每周之星”评比工作，让更多的学生获得成功体验。通过上述工作，强化了道德素质教育,使学生确立做人的方向信念，增强道德观念和道德判断、道德评价能力；同时还规范学生进出校门、行走、学习、活动、休息、用膳、穿着、交往等方面的行为，开学初组织初一新生逐条认真学习、理解、弄懂如何执行，其它年级组织学习再学习、再落实，将日常行为规范内化为学生的素质；强化劳动素质教育，培养学生的劳动观念和劳动习惯，使学生学会劳动，学会生活；强化心理素质教育，促进学生生理、心理和谐发展。开展科普宣传，坚决抵制一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动。

⑵加强爱国主义教育和集体主义教育。爱国主义教育是德育教育工作永恒的主题，学校每周要求升旗仪式时各班学生齐唱国歌，并列入五项红旗检查范围。本学期为迎接苏州市现代化学校验收在全校开展系列德育专题教育活动，组织学生认真学习、宣传《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和市教育工作会议精神，另外，还根据学生年龄特点，开展形式多样的宣传教育活动，通过“我的长征”系列活动，弘扬和培育民族精神和爱国主义思想，让学生在活动中了解改革开放所取得的伟大成就，激发学生的爱国热情，努力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

⑶加强时政教育，民主法制教育，校规校纪教育，预防和杜绝学生违法犯罪。扎扎实实抓好时事政治教育，让学生认清飞速发展的国内、外形势，把握时代的脉搏，激发为中华崛起而发奋读书的热情。积极开展法制宣传教育，普及法律知识，按照“五五普法”的要求，通过道路交通法规及法制讲座等形式，有针对性、有重点地组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识。特别注重对行为偏差青少年的法制教育和心理健康教育，对特殊家庭和行为偏差学生单列档案，给予重点关心，采取重点帮教措施，促使学生健康成长，学校还组织学生参加了古里镇学生远离网吧签名活动，对顶撞教师等各种违纪行为进行严肃批评教育，加强了对问题学生的教育转化工作，定期召开问题学生的座谈会，扎实做好问题学生结对帮扶工作，较有效的遏止了少数学生的违纪行为，维护了校园秩序。

⑷加强校园文化建设，积极开展德育活动，寓教于乐。

本学期通过黑板报、墙报、教室环境布置等宣传阵地营造奋发向上的舆论纷围，突出班级精神风貌，培养、弘扬学校人文精神，加强校园文化建设，优化育人环境，营造生动活泼、温馨和谐、催人奋进的教育氛围，创建良好的“教风、学风、校风”，在管理过程中，积极组织开展主题班会、手抄报比赛、书香校园征文活动和爱国主义读书知识竞赛、冬锻三项比赛，培养学生“勤俭节约、艰苦奋斗、乐于奉献”精神及“自尊、自爱、诚实正直、积极进取”的健康心理素质，积极开展各种社会实践活动。暑假进行的“关注希望工程，友爱同学”活动，获得市委宣传部优秀组织奖；在全市中小学科幻画创作评比中，我校初二学生钱佳瑜、沈炜瑜二名同学分别获得市级三等奖和优秀奖；在常熟市中小学“节约常熟校园行”活动中我校学生沈勰然、徐嘉卿分别获废弃物品小工艺品制作比赛二等奖、三等奖，潘君璐同学获节能小窍门比赛三等奖，沈炜瑜、殷梦佳、牟建、陆志超、钱佳瑜、李寒冰分别获得优秀奖，学校也因此在“节约常熟校园行”活动中，获优秀组织奖；在全校范围广泛开展每年一度的红会爱心捐款和为任阳中学白血病学生捐款活动，激发和感化了学生关爱生命，帮助弱者的社会责任心。学校通过以上内容丰富、形式多样的教育活动，使学生在活动中得到教育和熏陶，从而提高德育教育的效果，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，引导学生健康成长。

二、加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作的能力

班主任是班集体的组织者和领导者，在学校德育工作中起着关键作用，学校要求班主任，认真学习《中学德育大纲》和《中小学德育规程》，通过对《中国教育报》、《江苏教育研究》、《苏州教育》、《班主任之友》等教育报刊杂志和其他教育专著的学习，引导班主任更新德育观念，明确德育工作的重大意义。在班主任队伍建设中重点突出了以下几项工作：

⑴强化理论学习、规范管理，要求班主任从“严”、“细”、“实”入手，扎实做好班级管理工作。班主任着重树立四种意识：即管理者的责任意识、长辈式的关怀意识、朋友式的交心意识和主角色的协调意识。在过程管理中加强班级常规管理和班主任工作考核，开学初修订并完善《白茆中学初中部班主任工作考核条例》，进一步规范班主任考核，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性，对班主任工作中公认的有价值的创新行，作好记录，作为学期结束对班主任进行优秀考核加分的奖励依据，切实做好了提升班主任管理水平的服务工作，促使班主任认真做好班级一日常规管理工作，进一步做好卫生、自行车排放、广播操、眼保健操的评比工作。

⑵定期由年级组长协助牵头,每周组织一次针对本年级常规教育中存在的共性问题的班主任工作研讨活动，组织班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开拓德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每个阶段工作做到有计划，有措施。以此促进班主任工作经验交流，带动新班主任成长(班主任工作新老结对子:温洁-高振英;沈鸣蕾-潘美珍)，并在此基础上召开每月一次的初中部班主任工作例会，通报、商讨存在问题的解决途径，落实布置下阶段工作任务，并对上月工作进行考核。

⑶本学期除要求每个班主任除了写好学期工作计划和期末总结外，为进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，要求每位班主任一学期写好一篇教育学生有感想或取得成效的教育案例，能否完成情况将作为期末班主任考核加减分的依据，从完成情况来看，大多数班主任能认同并认真完成。

⑷在学期末评出优秀班集体、优秀班主任、校级德育能人。在这个过程中强化班级管理薄册的查评，不定期抽查班主任工作手册、班务日志、点名册、班会课实录等，将班集体建设工程抓牢抓实。要求班主任定期召开班委会，研究本班工作情况，继续开展三好学生、品学兼优、进步学生、文明学生和优秀班集体等的评比活动，表扬先进，鞭策落后。

三、强化德育管理工程，做到学校、家庭、社会三结合为进一步巩固和发展科学的德育管理网络，提高德育工作成效，本学期学校加强和改进了家庭教育工作，将家庭、学校、社会三位一体，横向沟通的原则真正落到实处。学校先后召开了初一年级、初二年级、初三年级全体及初三年级前50名家长会和学生会。在家长会上聘请我校有成功家庭教育经验的杜建军老师对学生家长作家庭教育经验交流；学生大会上，表扬先进，鼓励后进生，起到良好的家校互动效应。另外，学校还通过建立家长委员会、家长学校、网上家长学校，利用家庭访问、电话家访等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，努力创建“学习型家庭”，为学生的全面发展营造良好的家庭氛围。

以上是一学期来简要的德育工作总结。德育是全社会关注的大课题，具有艰巨性、复杂性和系统性，要取得良好的德育实效，不但需要德育工作者的积极努力，同时还需要全社会的关心、支持和帮助，我们将本着培养全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命，努力营造适应青少年成长的良好环境，使社会公德转化为他们自身内在的道德行为，推进我校德育工作再上一个新台阶。

篇2：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

（2007—2008学年第一学期）

时间过得真快，转眼一个学期即将过去。在这学期当中我校在各个环节、方方面面工作中都重视了德育工作的开展与实施。在工作当中也或多或少的取得了一些经验，现将我校这学期来的德育工作进行一下小结，以更好的鞭策自己今后的我校德育工作。

一、坚持以课堂教学为主渠道，把德育贯穿、渗透、整合到所有学科课堂教学中去。

本学期一开学我校就把本学期的德育工作方向和主题内容下发到各位教师手中，各学科教师根据学校要求进行备课，要求教师在教案中体现德育渗透的要点，课前复备课吃透渗透要点，领导听课时也着重听德育渗透的要点，课下根据德育要点进行评课。学期末每人都要上交一份德育渗透教案及一份德育总结。教师之间进行交流，讨论，研究德育工作的好方法。大家畅所欲言，不仅推动了我校的德育工作，也使我校的教学水平有了一定的提高。我校有两人被评为园洲镇优秀教师。

二、充分利用、整和德育资源，不断加强养成教育。

结合学习教育部颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强学生的规范养成教育。从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。利用班、队会狠抓学生行为习惯的弱项，使学生行为习惯得到提高；根据班级实际确立特色项目，期末评出特色班级；通过 召开家长会，充分与家长沟通，为转化差生打好坚实的基础，本学期我校各班差生转化率在90%以上；强化育人环境，抓好校园文化建设和依法治校工作，营造良好的育人环境和法制教育环境。

三、在“情系奥运，文明礼仪伴我行”这一大活动背景下，我校积极开展德育活动，全面提升学生的文明素养。

这一学期我校针对学校的实际情况，开展了不少的教育活动。由于我校的孩子90%为本地农村学生，这些孩子的生活习惯、学习习惯、文明礼仪教育都是老大难问题。为此我校有针对性地开展了“爱校先锋”、“争当文明小公民”、“争当光荣升旗手”、“环保小卫士”、“星星在我胸前闪耀”、“节约四个一”、“文明礼仪我先行”以及 “我为奥运添光彩”等一系列专题教育活动。在活动中学生受到了不同程度的教育，也使他们有了更深一步地认识。无形之中调动了孩子们的积极性，他们更加热爱学校、热爱少先队，积极主动的参加校内外的各种活动及。经过一学期的教育和督导，我校的校风、学风得到进一步的提高，学生的文明礼仪有了很大的进步。

四、学校与家庭、社会协作，共同开展对学生的思想道德教育，不断提高教育实效性。

我校坚持开展“三结合”，与家长密切协作，在学校的工作当中我们也合理利用校外的教育资源，我校与家庭、社会协作积极开展学生的思想道德建设，以提高我校的德育工作的实效性。每年我校召开两次家长会，每年六一活动时邀请一部分家长参与学校活 动，得到了一部分家长的好评。

总之，我校的德育工作取得了一些成绩，但也存在着很多的不足，今后我们本着创新、研究的工作态度，完善我校的德育工作，争取在明年取得更大的进步。

埔筏小学

篇3：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

（2007—2008学年第一学期）

我园德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，进一步学习、领会、落实胡锦涛总书记 “八荣八耻” 的社会主义荣辱观，认真学习《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，贯彻、落实区教育局德育工作思路，牢固树立“德育为先、素质领先”的理念，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，为推进素质教育和“创教育名区”打好坚实的基础。

一、注重了学习，强化了依法治园的意识。

1．加强班子学习。幼儿园要发展，不仅要有好的硬件设施，更要有一支高素质的领导班子和教师队伍。本学期园班子成员能注重加强自身学习，带头营造良好的学习氛围；进一步增强了依法治园、依法治教、廉洁奉公、勤政为民的意识，与中心组成员一起带头做团结奉献的模范，更加主动地促进幼儿园再发展。

2、认真学习国家省市区各级各类文件精神，并切实地贯彻执行。例如：我们学习文件精神，及时召开中心组、园务委员会议等，并向主管领导汇报，商议决定我园的执行方案等，在工作中不断增强责任意识、法律意识，及时向上级主管部门进行申报，按时向家长进行收费公示，作到依法治园、依法治教。

3、利用政治、业务学习及园本培训，加强德育工作的针对性、实效性，我们紧紧围绕贯彻、落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教 育指导纲要》的精神，开展了以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的读书沙龙活动，以评梅、赏梅、说梅等形式，解读红梅精神，打造教师队伍。在活动中坚持不断创新突出重点，创出特色。

二、加强师德建设。

1、以评选区“师德标兵”为契机，以强化师德、师风为重点，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和“三要、八不准”，建立、健全师德考核制度，使每位教职工努力做到热爱幼儿，爱岗敬业。在实际工作中努力践行“八荣八耻”。树立“每一位教职工都是德育工作者”的观念，形成全园育人、全程育人的良好氛围。以“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”的红梅精神激励教师，努力造就一只会干事、想干事、能干事的德育骨干队伍。充分发挥优秀团队的作用，加强对青年教师队伍的培养力度，利用论坛、沙龙、研讨、观摩、培训及网上学习，认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律、法规，全面爱护、关心幼儿，构建民主、平等、和谐的师生关系。

2、认真学习，努力发挥党、团、工会的桥梁纽带作用，保障教职员工的合法权益。本学期，我们邀请区工会主席到园指导工作，进行了工会改选，规范和建立健全了工会的各项制度和台帐。尤其是新一届工会主席张璐做到吃苦在前、享受在后，无私奉献，和刘亚莉、魏淑贞、王璐、张琴花等成员一起利用休息时间创建“职工之家”准备资料，热心为大家服务，开展活动。增强了全体教师的凝聚力、向心力和团队合作意识。在上级领导的鼓励支持和全体教 师的共同努力下，我园获得区委区政府颁发的“‘四五’普法、依 法治教”先进集体光荣称号。

3、切实把教师的心理健康教育工作放在首位，积极准备筹建合格心理咨询室，认真组织推荐教师参加心理健康教育培训，目前我园已有7名教师参加了心理健康教育培训。工作、学习中加强对教师的心理疏导，定期开展谈心、交流活动，组织教师外出参观、学习，幼儿园每一次的学习、演讲、论坛前，大家在一起边唱边跳“感恩的心”等，及时消除职业倦怠。

4、重视校园文化建设，充分发挥党、团、工会等组织的先锋模范作用，定期负责幼儿园板报、画廊宣传，保质保量，办出特色。我们及时悬挂“八荣八耻”教育内容，宣传橱窗张贴了“一名党员一面旗帜的”的宣传，发挥先进人物的示范带头作用。定期进行读书沙龙活动，开展每位教师推荐好书的活动，交流读书笔记与心得，使大家共同分享读书的快乐。

3、重视开展特色活动

根据《纲要》的精神，我们继续重视开展健康、有益的活动，引导幼儿在活动中获得有益于身心发展的经验，彰显自己的个性，得到全面发展。

1、我们坚持开展“升旗”、“晨会”活动。通过每周一的升旗，开展“我是小小升旗手”活动，进行“讲卫生”、“有礼貌”、“早操好”、“进餐好”、“环境美”等流动红旗的评比，培养幼儿良好的品德与行为习惯。在评比活动中，我们除了改变过去一个人主持的单一形式，邀请保健老师参与颁发流动红旗，充分整合各种教育资源，发挥教育作用，还根据幼儿发展情况、班级主题区域、游戏活动，开展了“巧手妙思”、“团结合作”、“材料丰富”奖的评比，本学期大一班、中二班获得“早操好”、“进餐好”、“讲卫生”、流动红旗、小班获得“环境美”、“有礼貌”流动红旗，、大二获得“巧手妙思”、“团结合作”、“材料丰富”奖。

2、在日常活动中，我们充分认识到社区、家长的教育资源的重要。我们结合主题活动，带领幼儿参观敬老院、车站、超市、小学、理发店、菜场等地方，邀请家长来园观看半日活动、联谊活动、争当志愿者等等；其次，我们托、小、中、大班还结合春游活动，充分挖掘家长的资源，开展了“亲自一日游”的活动，参加家教周报等多家媒体组织的“小小世界杯”足球赛，在活动中，教师与幼儿、家长共同商定游玩地点，亲子游戏活动内容，提高幼儿参与活动的主动性、积极性，活动后及时进行讨论、总结。更重要的是对孩子考虑事情的组织性、计划性和条理性进行潜移默化的作用，提高幼儿的能力。这样的活动密切了生生、师生、家园的关系，增加了感情，给孩子们留下了一个难忘的回忆。

3、此外，我们还十分重视孩子的艺术教育和社会实践。我们鼓励孩子积极参加县、镇组织的各项活动，鼓励孩子勇于展示表现自己，4、进一步强化保育意识，促进幼儿身心健康。

篇4：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

1、遵循德育工作的规律，更新德育工作观念，确定德育工作目标。

⑴德育观念做到了“三破除，三树立”：破除传统的“重智轻德”的观念，树立素质教育必须以德育为核心的观念；破除“学生思想政治工作是德育处班主任的事”的观念，树立“德育无小事，育人有我责”的观念；破除教师对学生的“被动施教”观念，树立“以育人为本，主动施教”的观念。

⑵加强了师德教育，不断提高教师政治思想觉悟业务素质，依法治教的能力，在工作中探索并遵循教育规律，研究学生思想品德形成规律和身心发展规律，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强育人的使命感和教书育人的责任感，充分认识培养青少年学生的良好的思想品德的重要责任在于学校，要育好人教师必须为人师表，有良好的师德，树立尊重学生，爱护学生，保护学生，以导为主，突出“悟”的德育工作观念。教师无体罚和变相体罚学生。

⑶坚持抓基础、严管理、重建设、讲实效、创特色的的工作思路。既抓常规建设，又抓特色建设，既有重点突破，又要整体提高，既有长期规划，又有近期目标，本学期学校被评为“常熟市廉政文化进校园示范学校”,初一(11)班向全市展示《倡廉崇孝，友爱诚信》主题班会，获与会者一致好评。

2、以爱国主义教育为主线，培养社会主义接班人。

⑴充分利用校内外德育教育阵地，重视学校环境布置和班级文化布置，创造深厚的爱国主义教育氛围。

⑵抓住重要教育时机，提高爱国教育的实效性，组织安排好周一的升旗仪式，开展“新奥运，新孝友，新希望”系列活动，“迎奥运盛会，创和谐社会”征文活动把校园内的奥运激情燃烧起来，多篇佳作参加市比赛；组织初一，初

—1— 二学生观看奥运励志电影，让学生们从小树立报效祖国的远大理想；奥运知识现场比赛活动，不但增长了学生知识，学生们更为奥运健儿的拼搏精神所感动；奥运歌曲大家唱活动，学生们齐声高歌，气势雄伟，奥运会在我们国家举行，让同学们倍感自豪。

⑶积极参加常熟市“爱我虞山”红领巾志愿者系列活动。二（3）沈锦艳同学获征文一等奖，二（4）周圆圆获二等奖，同时两人还获得演讲比赛三等奖；蒋雯婷，陈慕倩等7位同学获手抄报一，二等奖。

⑷开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题教育，对学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育。3月3日国旗下讲话，进行了全校动员；3月5日组织部分师生对学校退休孤寡老教师进行了慰问；组织“爱心捐款”活动为贫困学生分忧解难；组织红领巾志愿者走向虞山进行“爱我虞山”宣传和义务保洁活动；组织开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题黑板报联展活动；开展了“校园十佳好人好事”的评选活动等。

⑸积极引导和鼓励学生参与“献爱心”活动和学校“红十字会”活动，鼓励爱心结对，踊跃爱心募捐。雯川大地震，德育处、团委在第一时间组织广大师生进行捐款活动，共集得资金3万余元；积极组织爱心助学活动，动员广大师生及社会力量帮助贫困学生，资助金额累计9千余元。

3、以深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《孝友中学学生手册》为主要内容，加强了学生的养成教育。

⑴利用班会课根据《学生手册》内容有计划有目的地组织学生全面学习，利用主题班会、心得交流会、竞赛等形式对《规范》《守则》诸条熟记并加以正确认识，端正言行。

⑵各班级加强自我管理，自我服务，自我检查，学生值日分工明确，尽职

—2— 尽责，加强校园文明卫生检查，及时公布检查的结果，使“四项红旗竞赛”真正起到鼓励和督促作用，有较好的效果。尤其对校园教室卫生、校内违章骑车等现象大力整治。使校园秩序、校容更为好转。

⑶加强了法制、心理教育，做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。确定不同年龄层次学生教育的不同侧重点。探索学生进入青春期生理趋向于成熟与心理不成熟这一时期的教育方法。在教育过程中，按“由低到高，由浅入深，由近而远，由简单到复杂”的规律进行，从学生的言行，穿着打扮入手，从学生小事抓起，集中强化教育训练与经常性检查督促相结合。学期初邀请市检查院法律专家进行法制讲座，对发生在我们的身边的案例进行讲解和分析，取得了良好的教育效果。

4、以创建优良班集体为中心，对学生加强集体主义教育。

⑴继续坚持值日班长制，班级岗位责任制，努力培养学生干部，提高学生干部的自理班级的能力，每学期班干部会议不少于4次，认真记载《班务日志》和团队活动记录。

⑵为了起到相互促进作用，坚持班集体管理目标交流制度，班级工作月汇报制度，班级工作经验交流制度和班集体考核制度。

5、健全德育教育网络，加强班主任队伍建设。

⑴根据各年级教育要求，进一步加强了年级组工作力度，定期召开年级组教师会和学生会，充分发挥年级组的管理协调功能。集体研究分析学生现状，制定教育措施，提高年级组德育工作的实效性，要求各年级组制定好年级计划，做到期中有分析，期末有书面总结。

⑵以贯彻《班主任工作暂行规定》为重点，规范班主任工作，学校有计划组织班主任工作会议，交流经验，不断补充进行思想教育所需的新知识，提高

—3— 班主任队伍的思想水平和业务能力。明确班主任的工作职责，勤下班，深入学生中去，把握学生的思想动态，仔细地做好学生的思想工作。切实抓好班风、学风，认真上好班会课，做到时间保证，内容保证，有目的、有计划、有教案、有效果。一学期主题班会都不少于二节，而且有教案。家访联系都不少于班级学生数的二分之一，完整记载好《班主任工作手册》《学生评语手册》等，严格学生的评优制度。及时完成学校布置的工作。

⑶协调指导团委、少先队工作的开展，进一步提高团队组织的工作主动性。

6、完善德育基地、劳动实践基地和活动制度，发挥“三结合”教育作用。

⑴健全完善社区教育委员会，家长委员、家长学校组织网络。利用分阶段活动的方法。做到有固定的活动基地和活动内容，使学生在学习过程中能普遍受到了一轮德育基地，劳动基地活动的教育。本学期组织了初一，初二年级的社会实践活动；各种形式的暑期夏令营活动。

⑵认真办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育方法，广泛收集家长对学校工作的意见，改进学校的教育工作。努力探索外地流动学生的思想教育的新路子。做好了本届家长学校的结业考试工作，12名家长被评为“优秀学员”。

7、努力开展德育研究，提高德育研究的指导作用，结合本校本班特点班主任积极开展德育研究与实践，大胆探索，善于总结，暑期中准备组织班主任培训班，进行班主任工作、德育工作总结交流。

2008年7月8日

篇5：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

（2007—2008学年第一学期）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、主要工作

（一）以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：

（二）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善星级考评制度，通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、1

“五有”要求，（即地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌面无刻画，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，后进生有进步），迎接我镇小学生日常行为规范达标学校的检查。

（三）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，禁止骑车上学；六是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（四）充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

福岗小学

篇6：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

学期德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观和学校健康教育办学思想统领学校德育工作全局，认真贯彻落实“两纲”教育精神，聚焦“健康班级文化”建设,构建和完善“两纲”课外教育活动体系，聚焦世博会、聚焦社会公德，夯实青少年学生思想道德建设的基础，促进学生德智体美全面发展。

二、工作目标：

1、有机结合学校教育资源，初步形成《两纲》教育机制。

2、进一步规范学生日常行为，形成健康和谐的校园文化。

3、进一步加强班级过程管理，初步形成凸现健康理念的班级文化。

4、结合学校三级拓展课程实施，有效落实“以体养德”德育课程。

5、以家庭教育指导实验基地建设为载体，完善家庭教育指导平台。

三、主要工作和措施：

1、深入贯彻《民族精神教育指导纲要》和《中小学生命教育指导纲要》，结合学校实际有计划、有组织地开展弘扬民族精神教育活动，推进民族精神教育与生命教育。

（1）根据学校特点认真制定学校落实“两纲”教育重点项目，并制定相应的推进计划，结合学校体育节、艺术节、科技节认真组织开展民族游戏，民族电影、民族音乐等民族艺术主题教育。

（2）继续拓展和完善学校健康教育基地，整合社区教育，分年级

制定活动方案，结合区级“我与港城同成长”德育教育特色活动，积极开展“养成好习惯，争做清洁小卫士”为主题的系列教育活动，并以“礼仪与文明同行”为主题教育开展各类教育活动，分年级开展“与文明相伴”校园文体活动展示。

（3）认真落实“人人都是德育工作者，课课都是德育实践课”的德育工作理念，加强学科德育渗透，推广运用“以体养德”校本德育课程，落实德育为核心的地位，落实“两纲”，认真加强未成年人思想道德建设工作的专项督导。

2、加强学生行为规范教育的管理指导，注重学生学习习惯的研究与培养，进一步推进市行为规范示范校的建设，并在创建成果的示范和辐射方面有所突破。

（1）注重实际调查，深入班级研究，以学校安全文明值日护导制度的实施为抓手，及时查纠，注重教育，强化训练，使学生在诚信意识、遵守公共秩序、环境保护、文明礼貌等道德行为上有新的突破，认真迎接市行为规范示范校明查暗访检查。

（2）完善落实学生行为规范检查评比制度，全程关注学生思想行为状况，及时发现问题，规范师生行为，结合每周行为规范训练重点，定期检查各班落实情况，形成健康规范的校园氛围。

（3）加强示范值日岗队伍建设，定期开展值日队伍的指导与培训，及时发现和记载各班学生的日常行为，定期反馈学生存在的不良行为、不良倾向，完善班级行为规范考核制度。

（4）聚焦“礼仪”教育，紧紧围绕中学生日常行为规范要求，开展

“健康礼仪”在校园的主题活动，通过“健康礼仪”大讨论、“健康礼仪”在校园主题班会、“礼仪”在校园征文比赛、校园礼仪标兵评选等活动，使广大学生在“文明礼仪”、“学习习惯”、“生活与劳动习惯”等方面有新的提高。并以此基础继续做好 “班级新闻坊”、“校园健康论坛”、“聚焦校园”等学生论坛活动，营造正确健康的舆论氛围，提高学生自我管理的能力，形成学校行为规范教育的特色。

3、结合“两纲”教育，整合教育资源，注重学生实践体验，进一步推进学生社会实践课程化管理。

（1）加强学校健康教育基地的建设，分层次有重点的组织学生赴健康教育基地组织开展各类活动，把行为规范教育、热爱家乡教育、小公民道德教育等各类思想教育有机融合，重点在文化艺术、科技教育、感恩教育、关爱教育等方面有所突破，并组织开展班级活动模式研究及班级活动方案评选，逐步形成学校“两纲”教育课外活动特色。

（2）推进学生社会实践活动课程化管理模式，加强社会实践、影视观摩等活动的组织，在切实保障活动有序与安全前提下，有效地开展征文、演讲、知识竞赛等相关活动，使学生在体验中感悟，在感悟中受到教育，并争取在区一级比赛中有较好的成绩。进一步推进学生社会实践课程化管理，努力体现学生社会实践工作的针对性和实效性。

（3）全面启动特奥教育推广计划，精心组织学生参与特奥教育的知识培训及特奥赛事的参与，扎扎实实地开展特奥推广活动。

4、贯彻落实学生寒假工作属地化管理机制，构建学校、家庭、社会一体化德育网络，形成教育合力。

（1）积极开展家庭教育指导活动，以家庭教育指导实验基地活动为载体组织开展健康型家庭研究活动，指导家长树立科学的教育观念，提高家庭教育质量，发挥家庭教育功能。

（2）深入社区，挖掘社会教育资源，有计划地开展各类区教育实践活动，提高学生社会实践能力，组织学生参与社区公益劳动，文明共建等各类活动，增强学生社会责任感。

5、加强德育队伍建设，全面提高班主任综合素质。

（1）认真开展健康班级文化建设研究活动，有重点地引导广大班主任勤于学习、勇于实践、善于总结，通过班主任校本教研，提高班主任班级管理能力。

（2）继续开展主题班会课的研究，以健康班级文化为主题组织班会课评比活动，引导广大班主任抓住德育教育主渠道，促进学生思想行为的健康成长。

（3）贯彻落实《教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》精神，加强学校德育骨干教师的培养和管理，认真做好班主任月考核工作，制定校级优秀班主任评比制度，完善班主任奖惩机制，推动学校德育队伍的健康发展，形成一支师德高尚，管理特色、成效显著的班主任队伍。

（4）深入开展德育专题研究，以学校健康行为文化建设为背景，结合“两纲”教育精神，以活动为载体，总结经验，深入挖掘，策划校级课题的研究。

6、切实做好学校青保工作，维护学校周边环境。

（1）认真贯彻实施《未成年人保护条例》，充分利用校会、班会、团队活动开展主题教育和社会实践活动，增强学生守法意识和能力；加强与校外法制辅导员的联系，建立有效的帮教机制。深入了解特殊学生的学习、生活、家庭状况，积极争取条件，帮助特殊学生享受公平的教育权利；认真做好行为偏差学生的帮教与管理，定期召开行偏生座谈会，正确指导学生在学习与生活中的行为。

（2）认真做好“低保家庭”学生的帮困助学工作，严格按照操作程序，配合镇社救所做好“帮困券”的审定，落实好“两免一补”工作。规范接受社会各界资助的操作程序，做好统计、汇总工作，使更多的贫困学生能够得到资助。

（3）防范和处理学生伤害事故，有效降低学生伤害事故发生率，规范学生伤害事故上报制度。热情接待、努力化解家长矛盾，有利、有节地做好学生伤害事故的协调工作。

篇7：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

备课组工作计划

坪山高级中学政治组籍忠华

坪山高级中学第一届学生进入到了高二的学习阶段，经过一年的学习，现高二学生基本有了一定的学习能力，同时，学校根据广东省的高考模式，在开学之时就把班级分为专业班和综合班，所以在教学上必须重新规划。此规划针对专业班、文科综合班、理科综合班。对全提高二年级。

（一）课堂教学方面

1、每位教师都应形成自己的教学风格，这需要全体教师作出长期、不懈的奋斗；

2、合理地运用多媒体等教辅手段，提高课堂教学工作的实效性；

3、提高教师课堂内的应急处变能力，能较好地化解教学矛盾；

4、推广普通话教学，提高普通话教学的能力和水平；

5、精心设计板书，合理运用呈现，确保线索明了、思路清晰、书写工整规范；

6、理清教学思路，深入分析学生的实际情况，教学设计深入浅出，使学生能够通过师生共同参与的教学活动，提高认识水平、锻炼思维能力；

7、充分调动学生课堂的积极性，通过教师的精心备课和对教学问题的巧妙设置，活跃课堂气氛，提高参与程度，体现新课标的教学理念。

（二）教学计划落实情况方面

1、充分挖掘和利用新教材的体例特点和教材自身的优势，灵活操控和把握教材中的一些小栏目，诸如“专家点评”、“名词点击”、“相关

1链接”等，最大程度的调动学生的积极性，发挥学生对把握教材的主观能动性；

2、教学计划应充分考虑到学生的学力实际情况，不可盲目照搬照抄其他学校的已有现成经验，探索出一条适合学本校生发展特点的优秀科组发展道路；

3、要把教学计划的各项工作落实到实处，做好“人人检查、事事到位”，使计划能够引导我们的各项工作有条不紊的全面开展，并应随时注意进行及时调整，使我们的教学工作与上级部门的有关要求相吻合，促进工作更上一个新的台阶，真正做到“精、细、实”；

4、切实做好以老带新，相互促进的教研组内的学习、研究工作，切磋商讨、善于思考，促进学科教研工作的深入开展和教研工作水平与质量的不断提高。

（三）充分、有效利用辅助教材

（四）备课组“先周集体备课”方面

1、应加强对已授过的课时（特别是上一周）内容的及时总结，通过对前面备课内容的回顾，看到我们在备课过程中的优势与不足，不断地总结、提高。而这一点恰恰是我们科组做得不太够的地方，因此在这方面要大力加强；

2、在备课过程中，不但要分析教材、明确目标、抓住重（难）点，更要求我们学生——分析学生的学习状况。这就要求我们要认真把握教材，围绕以学生为主体，思考与设置更多能激发学生思维的问题，贴近学生生活或符合现实实际的问题，有层次、有梯度的启发学生的思维；

3、密切关注每位教师对新课标的理解和掌握情况，要求教师多遍通读

新课标，并能将新课标的理念和要求，贯穿与课堂的教学过程之中；

4、要充分研究和挖掘教材，把握重点，讲透难点，通过集体备课的方式和全体备课组教师的共同研究，寻找到突破重（难）点的最佳方法和手段。

（五）基础记忆内容方面

1、在记忆的方法指导上尚存在着一些欠缺，应加强对记忆方法和技巧上的指导；

2、学习和了解学生的记忆规律，并针对不同层次的学生，提出不同的记忆要求；

3、力求在记忆的内容上安排更为科学，更贴近学生的学力实际，也能

更加符合高考考纲的要求；在记忆的落实方面，要力求做到“人人过关”，达到设置的记忆效果要求，真正做到“四清”；

4、采取多种不同形式的记忆方法和手段，通过背诵、抽查、周测、考试等方式，达成我们的学科记忆目标，真正做到“不让一个（愿意学习的）学生掉队”。

注：对专业班学生要强化课堂深度与训练强度。

对文科综合班学生加强课堂实效，训练及时，到位，可降低难度。对理科综合班学生加强课堂实效，知识能够再现即可。

通过上述思考，我们将在本科组内有针对性地采取相关措施，改进和提高科组教学研究工作的实效性，在不断的思考与探索、实践与创新中争当优秀科组。

篇8：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

（2007—2008学年第二学期）

本学期，我校德育工作以学习和宣传上级文件精神为主线，以“五爱”教育为基本内容。平时教学活动主要以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德和行为教育，坚持突出重点，形成特色，注重实效地开展德育工作，使学生养成良好的道德品质，成为有用人才。同时本着“求真务实抓基础，创新发展显特色”的指导思想，以“创新学校管理制度，推进教育和谐发展”为主题，把加强和改进未成年人思想道德建设工作落到实处。通过“管理育人、教书育人、活动育人、环境育人”等途径，净化学生的思想，提高学生的素质，获得了整体的效应。学校逐步形成了优良校风、扎实教风、向上学风。回顾本学期来的德育工作，我校着重抓以下几点工作：

一、开展“八荣八耻”宣传教育活动

“八荣八耻”是胡锦涛书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的重要论述，为学校加强和改进未成年人思想道德建设指明了方向。我校开展“三个一”、“四个进”活动。每个教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画、每个班举办一次“八荣八耻”主题队会活动，每个班出版一期“八荣八耻”主题班刊。要求全体教师要把“八荣八耻”作为学生思想道德教育内容、渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节中，让“八荣八耻”教育进班 级、进课堂、进教材、进活动、从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心、并转化为自觉道德行为。同时结合重要人物和重大事件纪念日，以及入学、入队等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展社会主义荣辱观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

二、综合运用各种教育方法，创设“问题生”转化环境

我校领导一贯重视做“问题生”的教育转化工作。在做这项工作前主要先建立“问题生”工作机制、制订出《问题生责任制度》和《问题生谈话制度》等。然后，调查摸底，建立“问题生”成长档案。在做“问题生”的转化工作中，主要通过班、社会、家庭相结合的教育网络开展教育活动。同时通过典型案例材料、时事政策材料，在主题班会、班周会、讨论会上演讲或宣读，或黑板展示，或直接给“问题生”阅读，使他们在潜移默化中受到了影响，受到了教育，接受了法制副校长、帮扶教师的观点，自觉地规范了自己的行为。

三、开展主题教育实践活动

制订具体实施方案，广泛利用墙报、国旗下讲话、班会、宣传栏等多种形式，搞好宣传活动，使活动顺利地全面开展，以“遵守交通规章、文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识，自觉维护交通秩序的教育实践活动。以“维护公共秩序，塑造公众形象” 为主题，开展遵纪守法维护公众利益的道德教育实践活动。以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。以“维护礼貌用语，当好文明观众”为主题，开展文明礼仪教育实践活动。以“诚实守信，互助友爱”为主题，开展诚信道德素养教育实践活动。以“艰苦奋斗荣，骄奢淫逸为耻”为主题，开展勤俭节约、凡人善举的教育实践活动。以“热爱祖国为荣，危害祖国为耻”为主题，开展感恩于心，回报于行的教育实践活动。

四、抓好行为习惯养成教育工作

本学期来，学校教育、教学常规管理逐步走向规范化、制度化、科学化。我校严格落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立了规范的管理网络，取得了明显的成效。

1、以活动为载体，抓行为习惯养成

（1）开展以“快乐伴我成长”为主题的教育活动。一是利用国旗下的讲话，利用广播、板报等形式，加大宣传力度；二是鼓励学生在诵读的基础上，把自己喜欢的歌编入了跳绳、拍手等游戏之中，在学校推广后，学生们通过说、唱、编演、画等多种方式开展有益活动，不仅使学生活跃了思维、陶冶了情操，丰富了知识、训练了语言，提高了文化素养，更重要的是让学生在潜移默化中培养了良好的道德品质，使孩子们能够健康地成长。

（2）开展“缅怀先烈伟绩，继承先烈遗志”的主题教育。通过系列活动，如出版以“缅怀先烈伟绩，继承先烈遗志”的主题 的黑板板报等。请源头村（革命老区）茹爷爷讲抗日英雄故事，讲述民族英雄的生平事迹等。开展“缅怀革命先烈，立志报效祖国”为主题班队活动，让全体队员学习先烈心中有祖国，心中有人民的爱国主义精神，缅怀先烈的丰功伟绩，继承先烈的革命遗志，珍惜来之不易的幸福生活，从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，做一名对社会发展、对祖国建设有所贡献的社会主义事业建设者和接班人。

2、以节日为契机开展丰富多彩的少先队活动。三月份开展“争当雷锋式的好少年”的学雷锋活动。“三八”妇女节，开展感恩活动，四月份开展“缅怀先烈伟绩，继承先烈遗志”的主题教育；五月份开展“人人动手建设校园”活动；“六一”节开展以“花儿朵朵、看我开放”为主题的系列活动。

3、观看影片进行爱国主义教育

精心组织学生观看爱国主义教育影片，重视指导学生课外学习有关思想道德建设的书刊，充实学生的精神。

五、发挥德育作用，建设文明学校

我校树立“爱学生是一切教育的基础，是全部责任感的来源的观念，”确定以德育为突破口，坚持德育创新，不断增强德育工作的主动性、实效性，开创德育工作的新局面的基本策略，始终将德育放在首位，充分发挥德育在学生成长中的动力、保证和导向作用，开展了富有成效的一系列工作。

学校成立了以校长为首的德育工作领导小组，建立了德育网 络，使德育工作落实在实处。德育目标明确，确立了培养文明行为习惯为基础，塑造健全人格为核心，弘扬传统美德的育人目标，同时我校还尊重学生心理发展规律和教育规律，注重德育工作的制度化规范化。例如建立文明礼仪领导小组。由学校行政和教师代表组成，校长直接任组长，建立文明礼仪监督岗，每天检查师生的文明礼仪表现情况。这样，有效地促进了学校的文明建设。

一学期来，我校坚持以德育为先，多渠道地抓好德育工作，做到了以德育治校。创设了良好的学习环境，违法乱纪率为零，没有重特大事故发生。高年级有多个班多次被评为文明班。

我校通过文明班的评比活动和每周一次的德育考核评比等，有效地刹住了歪风邪气，使学校教育工作又向前迈了一大步。

篇9：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

一、指导思想：

认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以体验教育为基本途径，引导少 年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。以学校评为“全国青少年文明教育示范基地”为推动力，切实抓好学生的养成教育，拓展学校德育的新领域，在研究德育实效性上下功夫。

二、工作任务；

1、加强德育队伍建设，强化全员育人的意识。强调全员、全程、全面。健全班主任的培训学习制度，对富有经验的老班主任的工作进行剖析研究，把好的工作经验及时推广。同时，对年轻的班主任加强培训，创建平台，促进工作迈上新台阶。明确副班主任工作职责,调动和发挥副班主任参与班级管理的积极性和创造性.2、树立“全面发展、持续发展，快乐发展”的理念，将培养学生良好行为习惯为德育工作的主要内容，融爱国主义、集体主义、社会主义教育为一体。以“文明行为你我他，奥运福娃到我家”主题活动为主线，将德育要求有计划、有目的、分阶段的落实在每项育人活动中，做到周周有要求，月月有收获。

3、发挥校园文化渗透功能，努力营造育人环境，力求让每一处场所，每一面墙壁发挥育人功能。利用好黑板报、橱窗、广播站，培养学生自主教育、参与管理的能力。办好《小松树报》《家长报》，及时反映校园生活。

4、重视班级文化建设，通过现场观摩反思，提高班级管理整体水平，更多的班级都能做到：环境布置既规范又富有个性，班风正，学风浓。人际关系和谐。

5、加强社区建设，形成教育合力。不断完善学校、家庭、社会德育工作的网络，密切与家庭、社会的联系，鼓励学生积极参加社区实践活动，充分发挥家长委员会的作用，办好家长学校，将学校的办学理念、目的要求传递给每一位家长，达成共识。

6、积极开展形式多样的活动，如：“金陵娃心系北京，红领巾喜盼奥运”主题活动,改革开放三十周年活动，”我眼中的世界儿童形象设计”主题活动、读书节、艺术节、承办白下区庆祝六一表彰大会等。扩大活动的社会效应，创游小少先队活动的品牌。

7、重视德育科研工作。将德育工作与品德课、生活课等有机结合，发挥各学科的德育功能。积极参与南师大道德课题的研究，形成学校德育研究的体系。

8、加强国防教育宣传，利用少年军校对学生进行爱国主义教育、意志品质教育等。

9、做好汉语国际推广实验班学生的思想教育工作，开展适合实验班学生特点的活动，丰富他们的业余生活，寓教于乐，全力打造汉语国际推广班的知名度和美育度。

三、具体工作： 二月：

1、寒假活动小结。

2、制定新学期班队活动计划

3、班级文化建设：教室布置整洁、规范

4、电力知识进校园活动

5、“文明行为你我他，奥运福娃到我家”活动启动

6、文明要求：爱护环境，不乱扔垃圾。三月：

1、召开校读书节

2、“我眼中的世界儿童形象设计”主题活动

3、班级文化建设：班班有班风、有学风

4、安全教育周活动

5、成立新一届家长委员会

6、中队主题会仪式训练，队知识教育

7、文明要求：（1）早读好，早操好，眼操认真（2）见到老师主动问好，见到客人有礼貌 四月：

1、组织社会实践活动

2、三好学生优秀少先队评比

3、班级文化建设：班级文化氛围浓厚，布置有创意

4、“金陵娃心系北京，红领巾喜盼奥运”主题活动

5、文明要求：（1）不在公共场所大声喧哗、哄闹（2）不浪费粮食，吃饭时保持安静 五月：

1、召开校艺术节

2、开展手拉手活动

3、承办区庆祝六一表彰

4、文明要求：（1）爱护公物，不摘花草（2）教室整洁，节约用水用电 六月：

1、“文明行为你我他，奥运福娃到我家”活动总结。

2、评选文明班级

3、“我看改革开放30周年”主题活动

4、制定暑假活动计划

4、文明要求：遵守课堂常规，养成学习的好习惯。

篇10：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

德育工作总结

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性，取得了良好的效果，现把德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、帮助党员提高思想认识，继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，注意培养发展新党员，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育。

2、通过教育理论学习，不断提高教师的自身素质，本学期，我校利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》和《义务教育法》以及党的十七大会议精神，从而提高了教师的德育素养。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。

二、把德育工作渗透到课堂教学中

为了提高德育工作的实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行德育教育。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本学期我校继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激 1 发学生的爱国热情。

2、环保教育，利用黑板报、校园小广播等积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。要求学生从身边做起，从小事做起，增强环保意识。

3、本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

篇11：白茆中学2007-2008学年第一学期德育工作总结

本学期来，在县教育局和乡党委、政府的正确领导和全体师生的紧密配合下，我乡小学教育教学工作以科学发展观统领全局，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，按照“巩固提高、规范创新、求真务实、争创一流”的工作思路，切实加强教学常规管理，深化课堂教学改革，狠抓了教师业务培训、校园文化建设、师德师风及安全卫生工作。全体教师在教育办的精心组织领导下，团结协作、积极进取、永于实践、不断创新，圆满的完成了本学期各项任务。现将本学期主要工作总结如下：

一、主要成效是：

（一）加强学校班子建设，切实转变办学思想。

教育办以构建和谐文明的育人环境、办人民满意的学校为目标，以全面实施素质教育为主线，以“着眼孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，优化工作思路，强化学校管理。学年初，通过民主测评和综合考核，选拔了刘盼龙、刘怀明、乔方前等德才兼备、勤政廉洁的教师分别担任焦家会小学、同中小学、东王小学校长，任命了刘彩莲、张保平等六名教师分别担任各小学副校长及教导主任，加强了各校的领导班子建设。各校以“团结、务实、高效”作为领导班子的工作原则，实行分级管理，分工负责。各校领导班子均能以身作则、率先垂范、公正无私、严格管理，制定了切实切合本校实际的管理措施和办法，均能包班代课，能经常深入各班级、深入到学生中间，勤检查、勤督促、勤处理、使各项工作有规可依，有章可依，稳步前进。并能想办法，理思路，做到了计划周详、落实到位、注重实效，形成了自己的校园文化，使本学期的各项工作能够优质高效的开展。

（二）加强教师队伍建设，平衡各校师资力量。

教师是学校教育力量中最活跃的因素，教育办把加强教师队伍建设做为教育教学工作和重中之重。本学年初，教育办成员深入学校、深入班级、深入教师中进行调研、考察，了解了全乡各校的师资力量、硬件设施、师生生活情况，分析了各校的校情和存在问题。将分配到我乡工作的四名教师安排到村小任教，为我乡薄弱学校教育教学注入了新的活力，增添了新的力量。针对个别学校音体美教师缺乏、教育质量不高的现状，将各校教师进行了合理调动，使各校音乐、体育、美术、英语等教学工作能够扎实开展，为全乡教育的均衡发展起到了举足轻重的作用。

（二）以德育建设为主导，加强师德师风建设。1.强化政治学习，提高思想觉悟和服务意识。

学年初，教育办就政治业务学习及教学工作作了详细安排和规定，传达了上级工作例会精神。各校组织教师认真学习了“十一五”精神和全县教育教学工作会议精神、社会主义荣辱观教育、“四法一纲一规范”、《未成年人思想道德建设》等材料。采取开展专题讲座、民主生活会、研讨会、办黑板报等形式，使政治学习渗透到教师生活的各个方面。为了充实学习内容，各学校及教师都足额订阅了《人民日报》、《未来导报》、《甘肃教育》等各种党报党刊及有助于教学的业务报刊杂志、人均100元以上。从中学习国家大事，掌握教育动态，强化宗旨意识。一学期来，全乡教师人均写政治学习笔记40页，心得体会6篇。教管会组织教师开展师德师风大讨论和李强先进事迹教育会，各校均设有政治学习记录，定期对教师的学习情况进行检查、考核。教育办结教师的政治学习情况进行了4次专项督查，及时通报。

2.举重实践活动，做好学生的表率。

本学期，全体教师在继续学习社会主义荣辱观教育、党的先进性教育、“感动平凉”教育的同时，组织学生收看了“民族精神月”教育视频，教师也在教育活动中深受教育。本期来各校共召开主题教育会32次，办板报72期，书写标语80余幅。为灾区、残疾人积极捐款人均50元，为贫困学生献爱心、捐赠学习用品。全体教师在本职岗位上负重工作，不辞辛劳，形成了一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍，推动了本乡教育稳定、健康的发展。（四）强化学校管理，向规范化、科学化迈进。1.完善各项制度，规范教学行为。

教育办在逐步落实已有的各项管理制度的基础上，组织教师学习了《泾川县中小学教师职业道德百分制量化考核办法》、《泾川县教职工管理暂行办法》、《教师常规工作管理补充规定》等，又切合各校实际，制定了《教学常规管理办法》等制度，从严治校，从严治教，促进学校管理水平的提高。组织各校教师学习了备课制度、候课制度、上课制度等十几种管理制度，保证了学校工作的稳步开展。

2.严格考勤制度，加大教学责任事故的认定。

教育办严格执行《汭丰乡教职工出勤考核办法》，实行教师出勤月报告制度。建立了《两志三册四薄》，即：校务日志，班务日志，点名册、工作手册、教师日常工作登记册，教职工到校签到薄、作业检查登记薄、教案检查登记薄、教学事故认定登记薄。各校建立教师请假登记制度，对违反课堂教学常规的教师如实填写了“教师教学事故责任认定书”，进行了严肃处理。本学年教师的出勤率为98.8﹪。无重大教学事故。

（五）加强教研教改力度，推行课堂教学改革。

一是继续推行外出培训汇报制度，更新教师的教学理念。十月份，教育办主任朱林明在赴山东进行教育考察学习后，就杜郎口中学的教学模式向全乡教师进行传达和培训，收看了专题视频，讲解了先进经验，组织了专题讨论，切实转变了全体教师的教学理念。

二是加强业务学习，提高业务能力。教育办鼓励教师积极订阅业务报刊，不断交流、探讨、钻研，各教研组也定期确定开展活动，进行研讨，一学期来，全体教师人均写业务学习笔记70多页，心得体会和论文人均6篇。有6人的课件、教案、论文参与县局评选，获得各种级别奖励。提倡和鼓励教师参加各种继续教育，不断充实自己，使我乡教师的学历达标率大幅度提高，截止目前，已有30名教师取得大专学历，占全乡教职工总数的42％。

三是大胆进行课堂教学改革，努力提高教学效率。教育办依照杜郎口办学经验，结合实际，制定了本乡的课堂教学改革实施方案，确定中心小学为课堂教学改革实施学校，确定了实施班级。将杜郎口中学先进的教学方法纳入到课堂教学中。全面实施“三三六预习、展示、反馈”课堂教学模式和“30┼10”授课时间安排方式，将课堂还给学生，取得了良好的效果，在教育局组织的检查听课中受到好评。

四是组织全乡的“课堂教学大奖赛”，进行表彰奖励。教育办建立了统一的听课手册，要求校长及教导主任每学期听课不得少于20节，其他教师不得少于10节，在全乡开展轰轰烈烈的听课评课活动。于11月份在全乡范围内举行了“课堂教学大奖赛”，在初赛的基础上组建课堂教学评委会，对初赛优胜者进行复赛，评出六名优秀者，予以表彰奖励。教育办还组织了全乡二年级语文、三年级数学、六年级作文等6次公开示范课，在全乡反响强烈。

五是推行教案改革，收到了良好效果。教育办制定了本乡的备课改革实施方案，组织教师学习新大纲、新教材、新教法，全面实行教案备课改革。探索多种形式的备课方法，切实提高了教案的实用性和可操作性，积极鼓励教师撰写课后札记。要求全体教师每学期完成“六个一”即：一篇优质教案、一篇优秀论文、一篇优秀课件、一次优质课教学讲赛、每周一篇优秀教学札记、一次专题研讨。学期末各校进行了教案评比，对优秀者予以表彰奖励。

（六）加强校园文化建设，努力构建和谐、宽松的育人环境。一是改善校园环境，营造育人氛围。本学期来，教育办和各级党政府部门积极协调、联系、多方筹措资金，进行绿化、美化、硬化。书写标语50多幅，中心小学新修了围墙，全乡各小学均精心布置了教室、展室。浓郁的校园文化赢得了社会各界的好评。

二是大力开展校园文化活动，促进学生全面发展。各校通过丰富多彩的少先队活动，周一升国旗仪式、国旗下的讲话、“每周一星”评选、主题班会等形式，促进学生的全面发展。各校成立了书画、文艺、体育、写作等各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的课外活动。各校制作书画作品、手抄报、手工制作、墙报计800余幅，精心设置了富有艺术特色的展览室。全乡各小学先后组织学生开展了小型运动会、知识竞赛、书画比赛、元旦文艺汇演等。本学期，教育办在全乡推广校园集体舞的基础上于11月23日举行了全乡校园集体舞比赛。全乡各校代表队表演了异彩纷呈、欢快优美的集体舞，赢得观看家长和群众的热烈掌声。教育办为优秀学校予以表彰奖励。

三是和香港灵爱小学建立伙伴学校，开展各种活动。本学期，我乡中心小学与香港灵爱小学学生互通信息，互相交流，建立了良好的关系。12月份，香港许国辉博士、李锦棠校长等专家学者来我乡与部分教师进行了面对面的交流，使我乡教师增长了见识，开阔了眼界。

（七）加强安全管理工作，提高学生安全意识。

教育办在开学初制定了《安全管理工作安排意见》，成立了安全工作领导小组，和校长签定了安全目标管理责任书，组织教职工学习了《安全工作制度》，实行教管会成员包片、校长包校、班主任包班制度。制定了《安全管理应急预案》，重点保证学生过河、用电、防火、住宿、食品、防盗、过马路安全。各校邀请法制副校长、教师向学生进行安全教育计２４次。尤其对冬季防火方面做了大量工作，邀请县消防中队同志为全体师生作了《防火安全知识》讲座，提高了全体师生的消防意识和防火能力。定期召开家长会、定期家访，了解学生的安全状况，及时和家长沟通，进行防范。公路沿线各校均为学生配置了安全小黄帽和黄丝带，放学时专人护送过马路、过河，切实杜绝了上学、放学、过河安全隐患。学校按照“学生自愿、家长同意、学校协助”的原则，让学生参加了团体人身平安保险。对在外住宿的学生，学校和家长及住户签订了责任书，班主任定期进行家访，写了家访记录。学校向学生进行食品卫生及课外活动常识教育，要求食堂管理人员办理了《卫生许可证》，做到持证上岗。教育办定期进行安全检查，及时予以通报。由于全乡上下齐抓共管、高度重视，本学期全乡无一例安全事故，安全防范率为100％。

（八）形成了多元化的考核评价机制。

为了全面肯定和反映全乡教师的工作成绩，我们在教师的考核方面，经过充分调研、论证，制定了《汭丰乡教育办教师工作综合考核办法》和《教学常规管理办法》。对于教师的政治思想表现、教育教学成绩，平时工作等各个方面进行具体、细致的量化考核，制定科学、合理、公平、公正的考核实施细则。为保证考核工作做到公开、透明，教育办和各校均成立了相应的考核领导小组。按照“客观、公正、民主、公平”的原则，每学期对教师的工作状况进行定期不定期地考核，做到周公布、月评比，期末综合评定，从考核中掌握第一手资料，促进各项工作常规化、规范化、科学化，从而形成一套比较完备，操作性较强的考核体系。对于每一名教师的政治思想表现和教育教学业绩考评，采取定性考核和定量考评相结合的办法，既考查平时表现，又结合期末教学成绩，注重过程性与终结性评价相结合，按照民主测评、量化评分、综合排名、张榜公示的程序。特别是对于教师教育教学工作考核，把测试成绩的各项指标引入考核之中，学科合格率占40%，人均分占40%，优秀率占20%，所得到的三项得分结果即为该教师的教育教学成绩综合得分。使得考核工作更加科学、合理、规范。这一多元化的考核机制，为广大教师提供了平等竞争的平台，使考核评价机制成为调动教师工作积极性的有效手段。

（九）义务教育经费保障机制运行良好。

农村义务教育经费保障机制的实施为教育工作的可持续发展夯实了基础，对教育经费的合理使用与管理，直接关系到农村义务教育经费保障机制的顺利实施。本学期我们在配合教育部搞好义务教育经费保障机制蹲点调研的基础上，研究制定了《汭丰乡教育办义务教育经费保障机制实施及管理办法》、《财务管理制度》、《差旅费报销办法》等。在免费教科书发放、公用经费拨付、寄宿生生活补助等方面严格管理、全面考察、足额拨付。就报账程序、资金审批、开支标准等方面制定了详细的管理办法。按照“严控预算、规范管理、合理开支、加强监管”的原则，严格财务管理，合理计划开支，把有限的资金用在学校最急需的地方。在教育部、省、市教育主管部门检查中，我乡教育经费管理严格，开支合理，受到教育部领导的一致好评。

二、不足之处：

尽管我们做了大量的工作，取得了较好的成绩，但与当前教育形势发展的进程相比，还有一些差距，直接影响了我乡教育事业的快速发展。

1.基建欠账大，影响了正常教学秩序。百烟村、龙王村、三十梁、枣林小学虽然修建了新校舍，但由于修建资金不到位，致使部分学校宿舍无法使用，影响了正常的教学秩序。同中小学、东王小学校舍破旧，危房很多，存在安全隐患，无经费修缮。

2.各项制度虽然很健全，可是在具体落实上力度不够大，管理不够严。个别学校管理松懈，老好人松思想严重，不大胆进行管理，致使学校整体教育教学水平不高。

3.新课程改革虽然在我乡取得阶段性成果，但力度不够大，没有创新和突破。教师的教研教改缺少创新，课题研究缺乏新意，没有形成课改规模，成效不够显著。

4.教师素质亟待加强。部分教师的敬业精神不够，不能做到爱校如家。业务水平有待进一步提高，个别教师教学方法陈旧，知识不够全面，对学生的指导不够，上课教学能力欠缺，影响了教学质量。

5.学生思想、行为和三风建设有待加强。学生的安全意识和自我保护意识不强，需要全体教师加强教育。

在下一学期，我们要通过开放民主的管理，创建和谐、进取的人文环境，让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校的生存、发展能力。同时努力进行业务学习，提高基本功，在工作中敢为人先、兢兢业业、求实创新、与时俱进，继续发扬泾川精神，进一步把工作做实、做好、做出成效，用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。提以饱满的热情投身于教育事业，为汭丰的教育事业再上新台阶。

汭丰乡教育办