高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结（共7篇）

篇1：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作在校长室的领导下，在校行政管理人员和班主任的配合、支持下，围绕学校的中心工作，抓好学生养成教育，坚持“育人为本、德育为首”的原则，结合学校的实际，围绕文明礼仪教育、法制教育和生命教育，开展丰富多彩的各项活动，使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，在全体师生的共同努力下，我校德育工作又上了一个台阶。现将本学期学校德育工作总结如下： 1．提高思想认识，加强组织领导。

学校德育工作领导小组分工明确，由副校长担任组长，各处室落实到具体各项工作，在学校德育工作中发挥着积极作用。德育处、团委、年级组、班主任、学生会是实施德育工作的主力军，成立了德育处组织结构，通过具体的措施和一系列活动，把学校德育工作贯彻落实到实处。

2．进一步加强学生养成教育。

学生会每天对学生的礼仪、行为习惯进行检查评比，使学生逐渐养成良好的文明习惯。对教室卫生、各包干区定期定时检查，督促学生养成了良好的卫生习惯，同时也培养了学生热爱劳动的优良品质。寝管员每天对寝室进行卫生、纪律进行检查，及时反馈，学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养了主人翁意识，形成互相监督的氛围，不断提高学生的道德认知能力。本学期，德育处在已有的基础上，继续加强学生的自主学习能力，提高自修课的学习效率，杜绝学生抄袭现象。

通过各项评比和一日常规管理，使学生在管理中受到教育，不断自我完善，整个学校逐步向和谐校园的目标迈进。

3．加强法制安全教育。

学校通过班会课，邀请浙县法制老师来校作讲座，出好一期法制黑板报等形式，宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法律法规，开展普法学法等活动。

学校认真落实安全教育工作，成立安全教育领导小组，经常召开安全工作专项会议，加强学校以及学校周边环境的巡视和督导。安全责任重于泰山，德育处经常利用晨会期间对学生进行交通、饮食、用电、防溺水、防传染病等等安全教育，并多次通过告家长的形势宣传有关安全知识。

4．加强德育队伍建设。

一是加强班主任队伍建设。通过班主任培训、专家讲座、学习和交流，使班主任的思想素质、业务水平、责任心和奉献精神等方面都得到了提高。

二是加强德育导师队伍建设。此项工作我校已开展多年，通过导师制活动，提高了我校全体教职工的育德意识和育德能力，树立新型的“学生观”，热爱学生、关心学生。使全体教师确立不但要会教书，更要会育人的思想意识，牢固树立育人不只是领导和班主任的事，而是全体教职员工的义不容辞的职责。

5．积极开展各项有意义的德育活动。

本学期学校广泛开展了健康有益、丰富多彩的校园文化活动。月月有主题，周周有活动，相继开展了以下活动：九月份结合“弘扬民族精神月”开展“爱”的教育；十月份“开展勤俭节约万人行”教育月；十一月份以“心存感恩、成就人生”为主题，十二月份开展“青青励志、成人成才”活动，另外，我校还开展了体育节、艺术节、书香校园系列活动，在各类主题教育中，开展了向陋习说再见、法制讲座、书画赛、青春期讲座、黑板报评比、征文评比、知识竞赛等等活动；内容丰富多彩，涌现了一大批优秀的学生作品，学生们在活动中充分展示自己的特长，展现个人才华，学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。

本学期学校继续开展“书香校园”活动。通过书香校园活动、读书节以及辩论赛等活动，引导师生追求高雅的情操，提高了学生辨别是非的能力，同时，在教学楼的走廊、学校的画廊等地方展示各班各学生的艺术书法绘画等作品，充分利用现有的德育资源来开展活动育人。

6、继续做好学校、家庭、社会三结合教育。

办好家长学校，定期开好家长会，提高家长的素质和能力，使家长掌握科学的家庭教育方法，与学校教育形成合力，强化教育的实效性。本学期我校召开了二次家长会，一次是开学初学校组织召开家长委员会会议，另一次是月考之后学校组织召开了一次家长会。我校通过家长会，使家长了解学生在校情况、学校的现状和有关政策规，更加有利于学校的教育教学，真正做到了学校、家庭、社会三位一体的教育。

8、工作中存在的不足和今后的努力方向

（一）三项竞赛活动本学期以来，开展地不够全面，检查不够到位，反馈不够及时，此项工作有待进一步完善。

（二）德育的方式和方法有待创新和提高，进一步加强德育工作者（主要是班主任）的理论学习和科研能力，用理论来指导实践；

（三）加强对学生的各种安全教育，特别是自我安全防范和自救意识。加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害；

（四）继续加强全员育人的宣传教育，提高每位教师育人的自觉性和责任心。

篇2：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

2010--2011学年第一学期

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题日活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位，促进学生的的全面发展。

二、工作思路

1.确立一种意识：德育为先，管理制胜。2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3.做好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

三、工作重点：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。本学期，利用每月一次的班主任例会，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》和《蛇窝泊镇中心小学班主任一日常规》，提升班主任理论素养及班级管理水平，将理论知识运用到实际工作中。

2、继续抓好年级组长队伍建设。共商学校德育工作，协助班主任开展体现年级特色的德育活动。

3、加强师德师风建设，继续开展“温馨教室”“文明宿舍”创建活动，在环境布置、特色设计、班级管理民主、师生和谐平等等方面有所突破，体现师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系，创造和谐的教育环境。

4、加强对校会、班会、夕会等组织管理，落实各年级专题教育，深入开展《好习惯伴我成长》进课堂的活动。根据学校德育工作计划和班级实际情况制定班主任工作计划，对一周内班会课预先作好安排，分解、落实学校各月份各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

5、加强对班主任工作的指导，落实班主任教育工作状况的检查，将学生行为规范教育、为学生服务、家校联手共建与班主任日常工作的考核结合起来，不断提高教育有效性。

（二）抓好学科德育，落实常规教育，培养学生良好行为习惯。

1、加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。认真组织探索学科德育实践，运用好课本德育资源和校本课程资源引导学生

形成良好的做人品德、思维方式、学习习惯、学习方法，有效附以社会德育和各类教育基地，尝试拓展课外体验，进一步提高德育实践性和有效性。

2、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照《小学生守则》、《小学生一日常规》等进行强化训练，结合学校大修后的新面貌，开展“文明礼仪伴我行”和“我爱校园美”等活动，使学生的行为规范有一个根本的转变。

（1）抓活动、促养成：通过校班会课、品社课等组织学生学习《小学生守则》、《小学生一日常规》、《蛇窝泊中心完小学生一日常规》，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。

（2）抓典型、树榜样：组织学生利用专题教育课、校班会课等，评选出身边的榜样，并组织学生学习。

（3）抓重点、求突破：全国推广普通话宣传周活动，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在校园内奔跑及做危险活动，爱护学校财产等。

（4）抓检查、求深化：开展温馨班级、文明宿舍、文明学生的评选活动，加强对学生行为规范的检查及反馈，每周一小结，每月一评比。

3、继续开展法制安全教育。充分利用夕会、校班会进行教育，规范学生的课间活动，减少伤害事故的发生。完善应急预案，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

（三）组织开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。

今年9月是第七个民族精神教育月，围绕“我爱我的祖国——向国旗敬礼“，活动主题，组织学生开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。

1、传唱爱国歌曲：结合“教师节”、“国庆节”、“队庆日”等重要时间节点，开展“唱响我们的歌”：人人唱好歌、班班有歌声、校园歌咏活动。

2、观赏经典影片：组织学生收看开学第一课、祖国成就文献专题片，根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，指导学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影。

3、导读红色经典：开展以爱党、爱祖国、爱社会主义为主要内容的读书活动。参加 “中华诵”诵读活动，接受革命传统和民族文化教育。

（四）有机整合家庭、学校德育功能，形成教育合力

1、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。

2、继续办好家长学校，探索家长学校正确途径和方法。让家长走进学校、走进班级、走进教育教学，以家长整体素质的提高，转变为学生行为规范教育质量的提高。

3、继续做好班主任和搭班老师对学生的家访工作，每学年一次学生全面家访，并记录家访实际情况，特别要关心特殊家庭子女，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，在家访中教师要及时了解家长对学校工作的要求，使家访真正起到沟通、桥梁作用。

四、每月工作安排

九月份：教师节——尊师长、树亲情主题教育

1、开学典礼，制定德育工作计划

2、班级环境布置，学习校规

3、庆教师节，尊师重教教育。

4、一日常规教育、安全教育

5、开展弘扬和培育民族精神月活动。

6、继续开展“文明礼仪伴我行”和“我爱校园美”等活动 十月份： 庆国庆61周年——“我爱你中国” 主题教育 1． 班班有歌声歌咏活动

2． 结合推普周，开展《红色经典小故事》比赛 3． 新队员入队仪式 4． 重阳节敬老活动

十一月份：师生共建和谐——创文明校园主题教育 1.组织119防灾自救演练。2.安全法制教育

3.《向国旗致敬，为校园添彩》主题班会准备 十二月份：迎新年——我记忆中的2010主题教育 1.《向国旗敬礼，为世博添彩》主题班会 2.先进班级、优秀队员表彰活动 一月份：“诚信待人”主题教育

1、认真复习，迎接期末考试。

2、中队辅导员学期工作交流。

3、完成德育工作总结。

4、资料收集、整理、归档。

篇3：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持党的教育方针，贯彻落实科学发展观，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，狠抓学生行为规范教育，不断提高德育工作的针对性、科学性、主动性和长效性，进一步增强广大青少年学生的思想道德素质。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、争创宜兴市平安校园示范学校，依法治校示范学校，学生行为规范先进学校，无锡市德育先进学校.三、主要工作：

一．加强常规教育，实现自我管理，把学生的养成教育作为德育工作的重点来抓。

1．立足学校组织班主任学习先进的常规管理经验，积极开展各种形式的班主任工作经验交流和学生问题研讨，提高班主任常规管理能力。本学期学校将加大对班主任考核力度，进一步规范考核制度，使其更科学、更合理，促使班主任以更加饱满的热情，做好各项班级管理工作和学生思想教育工作。

2．认真组织学习今年新制定的《宜兴市中小学生行为规范细则》。充分利用多种途径多个德育阵地加强对学生行为规范细则的学习，做到人人知晓，个个明白。年级组要整合各种教育资源，构建全员参与的训练网络，制定有效的训练计划，寻找合适的训练方法，做到每月一重点，每周一要点，扎实训练，反复训练，狠抓到底。同时，在训练过程中要注重学生自我管理和实践体验的结合，注重教育管理和评价反馈的结合，提高养成教育的实效性。

3．继续从排队上操、用餐、特别对学生乘车管理等方面抓好各类学生检查工作，明确职责、任务，加强校园内的巡视，及时制止和处理学生的违纪事件和各类偶发事件。

4．行政和教师值日人员积极行使职责，挂牌上岗，加大常规管理力度，反馈考核情况，教导处定期召开班主任例会。每月评比行为规范先进班级、每月颁发奖状、并以光荣榜全校公示。

5．通过国旗下的讲话、校会等形式加强教育，与同学们分析道理，认识到行为规范的重要性，强调学生的主体性，做到“晓之以理，规范训练，督促评比”环环相扣。

6.开展伏东中学“行为规范标兵”评比活动，积极创建“行为规范先进学校”。通过评比和创建，进一步强化学生的行为规范，促成学生自觉养成良好行为习惯。同时在广大班主任中征集行为规范训练设计方案，通过征集评比，促使教师创新工作思路，狠抓学生行为的养成教育。

7.继续开展“每周一星”评比活动，并在下周国旗下讲话中表彰，把校园精神通过每周一星具体化，形象化.8.继续强调进步即成功这一育人思想，期末评比进步学生，让后进生也能体验成功的快乐，让更多的学生获得学习的信心，发挥他们的学习潜能。表扬永远是人心灵最高的渴望，是学生前进的力量之源.二、继续加强爱国主义教育和民族精神教育，激发广大青少年学生爱国爱家乡的情感。

1．开展建国60周年教育活动。：一是要利用多种渠道大张旗鼓地宣传建国60周年取得的辉煌成就，让学生产生强烈的自豪感和自信心，同时又让学生了解伟大成就的取得来之不易。二是要引导学生将爱国落实到具体的实际行动中，落实到增强自身综合素质，立志报效祖国中来。

2．继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。要继续开展好敬老爱老教育活动。

3．继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要认真开展好爱国主义主题教育，要加强社会主义核心价值观教育，要继续组织学生开展爱家乡教育活动，要认真组织学生参加各类社会实践教育活动，参观长征茶林场等各类德育基地，丰富学生的校外教育，让学生了解宜兴改革开放以来取得的伟大成就，培养学生的实践能力和创新精神。

三、进一步加强学校心理健康教育、法制教育，提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

心理素质和法纪素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，要通过扎实有效的工作，全面提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

1．进一步加强心理健康教育工作。认真开展“阳光生活每一天”主题教育，要通过积极的心理疏导，心理健康教育主题活动，提高学生的心理素质。要继续加强生存教育和生命教育，切实加强对学生进行热爱生命的教育，自我保护的教育，引导他们珍爱生命，关爱生命。本学期我校将争创宜兴市心理健康教育示范学校.2．进一步加强学校法制教育工作。

继续开设好法制教育课程，要将法制教育课与政治课、思想品德课紧密结合，要确保师资、课时、考核到位。认真开展好“四帮一”教育活动。完善建立好问题学生档案，继续加强防差转差工作，认真落实帮教措施，要通过多种形式帮教、转化后进学生，要继续建好问题学生档案，本学期将对重点问题学生以行政结对的形式进行教育，从实从重关爱问题学生的健康成长。充分发挥各年级作用，要通过主题班会、图片展览、观看法纪教育影视片、到校外德育基地——无锡市劳动教养所参加警示教育等形式加强法纪教育，增强学生的法纪意识。认真开展好第“法纪教育月”活动。要通过形式多样的法纪教育活动，培养学生遵纪守法的自觉性，全面提高学生的法纪素质，进一步增强法纪教育的实效。要充分发挥法制副校长的作用，要加强对法制教育工作的研究，有效预防和减少在校青少年学生的违法犯罪。争创宜兴市平安校园示范学校和宜兴市依法治校示范学校

四、加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍的战斗力和凝聚力。

1．进一步加强班主任队伍建设。要加强班主任的全员培训，加大对优秀班主任的宣传力度，继续办好我校第三届德育工作研讨会。

2．切实充分发挥网校优势，密切家校联系，提高家教水平，增强德育实效。

3．开展德育名师工程，鼓励全体教师特别是班主任教师开展德育科研，积极撰写德育论文，学校将为教师评选班主任工作能手和班主任工作带头人创造一切条件.五、深化学校德育科研，努力提升学校德育品位。

1．继续加强德育课题的研究，形成德育特色。不断强化德育科研意识。要继续加强德育课题的研究，通过多种途径推广德育科研成果，培育新的德育特色，进一步提升学校德育工作的品位。

2．继续加强新课程背景下学校德育改革与发展的研究。尝试学校德育校本课程的研发工作。

六、抓好各项专题教育和常规工作，增强德育工作的实效性。

1．认真抓好三项专题教育。即环境教育、禁毒教育和预防爱滋病教育工作，尤其要加强对新型毒品危害性的宣传。要开展校园管制刀具收缴行动，净化校园治安环境，预防校园涉刀案件的发生。

篇4：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

富阳市常绿镇中心小学

在本学期中，学校德育工作以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》，坚持育人为本，德育为先，扎实学校德育基层管理体制，提高德育队伍管理能力，整合各方面的教育资源，以“常规”为核心，注重细节和常态，切实从师生的实际出发，重视过程教育，从“加强常规管理，加强队伍建设，加强德育考核”入手，让德育工作落到实处，努力把学校创建成文明、和谐的校园。

一、主要涉及的德育工作包括以下三方面：

（一）进一步加强德育队伍建设。

1、加强班主任队伍建设。召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。并做好学校管理与班主任之间的沟通互动工作。

2、加强少先队小干部队伍的建设。通过大队干部竞选上岗，对学校与班级的小干部队伍进行培训，建立“红领巾监督岗”。不定期的对学校的各种小干部进行培训，鼓励他们积极参与学校管理，发挥他们的导向作用，促使学生学会管理，参与管理。

3、加强德育值周工作。本学期，行政值班、教师值班、德育处巡视、“红领巾监督岗”仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。少先队大队部加强学生日常行为规范的检查、督促和各类主题活动的有效开展和深入。

（二）进一步加强德育考核工作

1、贯彻《班主任工作月考核制度》，规范德育管理。本学期要对班主任的日常工作提出了更细的要求，进一步完善班主任日常工作考评制度，加强班级工作的量化管理。德育考核主要考核班主任常规工作和学生的常规表现，要求班主任处处以身作则，为人师表，忠于职守，使各项工作落到实处，而且要求班主任工作要讲究效果，努力使各项工作卓有成效。班级的常规检查结果将纳入班主任的考核，使班主任考核工作更全面、公正。做好优秀班主任的评比，以评比促发展。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校加强日常行为习惯的检查监督，加强值周工作管理。不断完善各种规章制度，执行新的《常绿镇小流动红旗评比方案》每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。从而促进我校精神文明建设，以保证学校良好的秩序和风气。

（三）以活动为载体，注重体验，提高师生道德素养。

1、抓好每个月的主题教育。九月份——“好习惯伴我快乐成长”，十月份——“心怀祖国，展我风采”，十一月份——安全法制伴我行，十二月份——辞旧迎新，快乐学习。每个月的班级黑板报和中队会紧紧围绕当月主题，从而循序渐进，进一步促进学校文明礼仪这一德育特色的逐步形成。

2、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

3、开展法制教育。出好以“安全法制伴我行”为主题的第三期班级黑板报，邀请法制副校长到校作法制讲座，举行一次“法制教育”主题班队活动，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

⒋加强心理健康教育，落实班级心理委员制度，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

二、本学期具体德育工作行事历： 九月份：好习惯伴我快乐成长

1、制订德育计划、少先队计划和班级工作计划。

2、布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅、彩旗，营造浓厚的开学氛围。

3、开学典礼，做好安全安定教育

4、少先队工作和班主任例会。

5、改进三项流动红旗评比活动量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。

6、大队干部竞选，少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实。

7、教师节开展尊师重教活动。

8、各年级启动争章活动。

9、各班组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

10、隆重纪念抗战胜利65周年，听讲座，并参观江南公社旧址。

十月份：

心怀祖国，展我风采

1、开展庆国庆活动。各班出一期“庆祝国庆”特刊。各班开展国庆期间安全、法制宣传教育。

2、庆祝建队日，新队员入队活动。

3、重阳节，学会感恩、尊老爱老活动。

4、班级文化建设评比活动

5、协助做好金秋十月运动会工作。

十一月份： 安全法制伴我行

1、开展校园安全教育。

2、我的快乐我做主——流动少年宫活动。

2、开展校园少年法制教育。邀请法制副校长王民强做法制教育讲座。

3、开展安全消防教育(11月9日安全消防日)。

十二月份：辞旧迎新，快乐学习

1、以中队为单位，开展“迎新年、庆元旦”活动。

2、“新年心语”送祝福 心愿卡片展示活动

3、冬季学生系列安全卫生教育

4、校园卫生、个人卫生大检查

一月份：

总结反思

1、各班上交各类资料。

2、评选“四好少年”。

3、评选优秀班主任和文明班集体。

4、部署寒假生活。

三、存在的问题及设想：

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）继续深化文明礼仪教育，在三至五年内确实改变学生的精神风貌。（3）继续抓好班主任、中队辅导员队伍的建设工作，使之真正成为学校德育工作的生力军。

（4）如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能达到事半功倍的效果。进一步开展心理健康教育并辐射到家长，同时注重对教师心理健康教育。

班主任是德育工作的主力军，但是每一位教师和职工都是德育工作者，“校园无小事，处处见教育”。因此，我们全体教职员工在自己的岗位上，严格要求，以身作则，坚持不懈，必将开创我校德育工作的新局面。

常绿镇中心小学

篇5：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

（2010-2011学年第一学期）

回顾一个学期的德育工作，我校坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境；坚持“巩固、提高、发展”的工作思路，求真务实，以养成教育为抓手,创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围

1、健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作齐抓共管。形成了副校长亲自抓，教大队辅导员具体分管、班主任时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

2、新学期进行常规系列教育。各班级根据本班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。为形成良好的班风、校风，开学后，各班主任都组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。隔周召开一次班主任工作会议，布置周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。街道的骨干班主任与年轻班主任结对子，促使年轻班主任迅速成长。

4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好国旗讲话、“校园知声”广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、值日干部监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值日记录，发现问题及时处理解决。

7、班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。严格考核班主任工作。包括班级管理，卫生、两操评比、班内宣传、班容班貌、班校会情况、各种上交资料等，规范检查、并纳入班主任业绩中，作为评优评先的依据。为此，学校建立了《红领巾成长足迹》的评价制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩戴、校园公区、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，每月一总结，对达标的班级公示表扬；学校行政领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

8、教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

a．12月13日下午，我校举行了“国学传承文明，经典浸润人生”《弟子规》诵读和讲故事比赛。将诵读弟子规、实践弟子规与培养少年儿童良好行为习惯结合起来，以此推动学生读《弟子规》，做文明人活动的广泛开展，营造了和谐的育人氛围。这次《弟子规》诵读比赛，不仅锻炼了学生参与综合实践活动的能力，丰富了校园文化教育内容，而且对继承优秀的传统文化，提高自身道德品质也起到了潜移默化的作用。

b．组织音乐教师利用音乐课教学生唱《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。并参与了街道办的《孝德之歌》万人大合唱活动。

Ｃ、积极参与“华兴之光”罗村新二十四孝故事舞台剧比赛，演绎《罗村新编二十四孝故事》之《良家孝女》和《白首童真》，用真情感染观众，传递孝爱，荣获街道大赛金奖。

二、拓宽德育渠道，构建家校共育的桥梁

1、为家长上好第一课

新学期伊始，学校领导始终把迎接新生家长工作作为学校的头等大事来抓，为了让一年级的新生更好地适应小学的生活，从第一天起就形成养好习惯的意识。我校于8月30日上午开展了一年级学前教育暨家长培训活动。学生良好习惯的培养需要学校、家庭、学生的共同努力。趁着一年级新生学前教育之机，学校也给家长开展了培训活动。盘校长就学校基本情况、一年级教师情况、学校对教师的期望、学校对家长的期望四个方面给家长作了讲话。培训活动也让家长对科学教养孩子有了进一步的了解。

(盘禄钦校长在新生家长培训班上作讲话)

2、形成家校教育合力

为了增进家长对学校工作的了解，加强学校与家长的沟通，真正达到家校携手共同培育孩子的目的，11月18日晚上，我校召开了全校性的家长会。会上，盘校长向全体家长介绍了罗村小学的情况和学校近阶段所取得的成绩，并且分析了目前孩子的情况，并向家长们提出了教育孩子的建议。同时，盘校长希望家长加强与学校沟通、与子女沟通，共同努力培育好孩子；随后，盘校长着重就校园安全的防范、学生交通安全等安全问题向家长们作了要求，要求家长们提高安全意识，配合学校做好安全工作。各班班主任就本班的情况向家长们汇报，从学生的德育、纪律、学习、管理等情况与家长们作了汇报。建议家长平时对孩子多关心，注意引导和帮助他们克服学习、生活中的困难，让学生更好地学习；帮助孩子们树立正确的人生观、世界观和成才观，确立自己努力的方向。本次家长会的召开，进一步增强了家长对学校、老师、孩子的了解，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、家庭的教育合力。

(家长们在专心聆听)

3、精心策划，用心践行

孝老爱亲是中华民族的优良传统，为了使“孝老爱亲”在学生的思想上深深扎根，我校开展了“孝老爱亲”行动月活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。12月是“孝老爱亲”活动月，围绕活动主题，我校德育处精心策划、组织了一系列的活动，并且落实到每个班主任，每个班集体当中，在系列活动中，第一个活动主题是：做好“五个一”《感恩德育作业》，要求学生做到：

1、为父母捶一次背，2、为父母递一杯茶，3、对父母说一句问候话，4、主动洗一次衣服，5、学习做一个菜。为了做好“孝老爱亲”的《感恩德育作业》,德育处特设计了一份《感恩德育作业》,让《感恩德育作业》不仅体现在书面上，更体现在行动上的“感恩”。拥有一颗善良的博爱之心，弘扬孝老爱亲的传统美德，把爱延伸到大社会上，形成心的风尚和孝的美德。

(我为爷爷泡脚)

4、创设孝德 育人环境

创设孝德育人环境，给家长、学生一个最佳的视觉效果。家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果。我校通过橱窗、宣传黑板、班级黑板报、学生手抄报、等的布置,出版、展示了我校的孝德文化氛围。突出孝德育人环境，校园黑板报都是展示有关孝德内容的。学生手抄报中、相片中主题为：“感恩”我能行。内容丰富，图文并茂，展示了同学们在“孝老爱亲”行动中的亲身体验，吸引了许多家长驻足观看。家长对孩子出色的表现、丰富有效的育人环境都感到非常满意。

(“孝德先锋在行动”校园板报)

5、加强家校联系，构建德育网络。本学期，我校召开了以《家长何做好幼小衔接工作》为题的一年级新生家长会以及各年级的家长会，促进形成学校、家庭、社会三结合教育网络的工作桥梁，优化 未成年人健康成长环境。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联 系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，向家长汇报学校教育情 况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。成绩已成过去，改革德育工作方法，提高德育工作实效，是一项与时俱进的工程，我们将不断开拓创新，注重实践，让罗小的德育再创辉煌。

篇6：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

学 校 德 育 工 作 总 结

本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，围绕学校迎省评估校园文化建设，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。现将本学期我校德育工作总结如下：

一、建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。

（1）确定目标

学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期，政教处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”

为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀的初中生。（2）制定计划

学期初，学校依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地开展德育工作，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。（3）完善制度

有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。为使学生的素质不断提高，本学期，学校首先进一步完善了我校学生常规教育的内容，包括《中学生守则》、一实《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》；其次，加大检查力度与加强优胜班集体管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。

二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平

班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此，本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。

1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了《解读班级文化建设》、《关注细节，突显班主任管理效率》等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会 2

设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。

2、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。校级德育课题《独生子女家庭教育指导方法的实践和研究》在广大班主任的积极参与下，正如火如荼得进行着。

3、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。

4、进一步完善《班主任考核制度》，在制度落实过程中更多地体现人文化。学期初学校制订了班主任工作量考核办法，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理优胜流动红旗，检查结果与校优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进了班级管理工作水平的提升。

三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育

学生的思想道德水平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：

1、狠抓养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。

本学期的重点是学生的习惯养成教育。开学初各班利用、班会认真组织学生学习了《中学生守则》、一实《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》，班主任针对学校十二项常规管理加强对学生的教育。学生的行为规范进行量化考核，检查人员每天公布各班的考

核成绩，学校根据考核成绩，每月评选一次 “优胜班集体”。学生们在检查和评比的过程中，提高了自我管理的能力、自我约束的能力，真正让学生在自主管理中提高了能力，养成了习惯。

2、继续强化“三风”（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期学校继续认真组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息，而是发现一个处理一个。这使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。

（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），并且各班上课前全班同学大声朗读自己的班风、学风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。

（3）本学期教导处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用升旗时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。

讲“三风”、树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛正在我校积极形成，全校师生争做“三风”的倡导者。

四、营造良好的德育氛围，以环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。

在优化自然环境的同时，注重加强校园文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。

1、加强校园文化建设，精心布置并定期更换校内各类宣传栏。

2、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

3、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境“净、美、静”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

五、围绕主题教育月，开展德育系列活动

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。本学期，学校开展了以下德育活动：

1、根据市局《弘扬和培养民族精神月活动》工作要求，围绕庆祝建国60周年，我校开展了“我爱我的祖国”主题教育系列活动：（1）组织学生收看教育部在中央电视台第2频道开播的“开学第一课──我爱你中国”，并布置学生撰写观后感。

（2）利用学校多媒体播放爱国歌曲与祖国大好河山纪录片。（3）以“爱我母语，爱我中华”为主题，结合第12届全国推广普通话宣传周活动，组织开展爱国诗词、诗歌朗诵会。

（4）以“我爱你，中国”为主题，组织全校黑板报评比活动。（5）以“书写经典，传承文明”为主题，组织全校学生开展规范汉字书写比赛。

（6）以“祖国发展我成长”为主题，开展七年级手抄报比赛。

2、组织八年级学生进行了“法制校园”与“平安校园”手抄报评比活动。

3、在12月法制宣传月，利用班会时间组织七、八年级学生观看法制宣传片，并进行了法制知识竞赛。

4、进行了元旦学生素质展演，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，给学生提供了一个展示自己的舞台。

六、加强法制教育和安全教育

为提高学生的法制观念和心理健康水平，我校开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活动中体验并学习。从“法在我心中”手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，学校都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并

定期与这些学生谈话。

七、加强学生的心理健康教育

本学期进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，平时要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用学生大会、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

八、今后努力的方向

1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。

2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、上课不进班、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。

3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力 转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。

4、班主任老师结对子活动的开展还需要进一步检查和督促，加强考核，使这一工作落到实处。

2010-2011学年第一学期 学 校 德 育 工 作 总 结

篇7：高禹镇中学2010学年第一学期德育工作总结

一、工作指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、突出德育为首的地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持树立科学发展观，继续按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，服务和引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。以丰富多彩的队活动为载体，坚持以人为本、实践育人，结合学校实际，和谐构筑有效的德育、少先队工作机制，切实增强服务少年儿童健康成长的能力与水平，打造龙湾区永中二小德育新品牌，提高我校少先队员的综合素质，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。

二、本学期工作要点和成绩

（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育

1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的工作考核。组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。

3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。

（二）充实完善和加强少先队基础建设

1、以年段为单位，成立二至六年段各大队，健全少先大队、中队、小组组织，完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究，不断探索，努力提高自身素质，研究少先队工作的新内容和新方法。

2、这学期利用建队日和元旦节，组织了一年段的优秀学生光荣地加入少先队组织。以“红领巾召唤我前进”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。同时也举行了新一届大队委员任命仪式，在副大队长冯贝多的带领下，委员们进行了庄严地宣誓，并表示要尽心干好自己的工作，为红领巾增添光彩。

3、红领巾广播站丰富了校园生活。在站长冯贝多和朱钊毅的带领下，我校的红领巾广播站与每周四中午（重要节日另定）与同学们相约在空中。广播内容丰富多彩，有环保主题、法制内容、关注校内外时事等，在午间的校园增添了亮丽色彩。

4、对少先队干部进行岗位培训，及时发现人才，培养造就一批又一批优秀的少先队干部，更好地为队组织服务。六（2）班少先队员殷应朴真参加了区第二届少代会，并与王学朝副局长、林丹艳副书记等领导一同为大会作少先队工作报告。在张来红老师的带领下董力、蒋赛雅等少先队员为区妇代会献词。

（三）建构校本培训制度，开展过程性管理，促进辅导员队伍的整体提升。

1、加强中队辅导员师德师风和学习。定期组织辅导员会议和学习活动，介绍先进辅导员事迹，号召各中队辅导员勇于承担任务，为学校分忧。开展了中队观摩活动，如四年级中队开展的“环保知识竞赛”；六年级中队开展“环保在我心中”。

2、加强了优秀中队辅导员培养力度。完善辅导员队伍培训体系，立足校本培训，组织优秀辅导员参加区暑期辅导员培训班。本学期还组织辅导员撰写少先队工作论文。

3、加强教育网络立体建设力度。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，本学期各中队利用家长会、家长学校等形式，吸引了更多的社会人士成为校外辅导员，有效发挥了教育合力的作用。

（四）继续开展“雏鹰行动”，塑造世纪新人

雏鹰行动在我校已成为少先队教育的主旋律，而雏鹰争章是其中一个重要的组成部分，已经成为学校少先队员的一大特色活动，队员们积极参与，通过争章，提高本领。以下内容与本文2010学年第一学期德育少先队工作总结查看更多>> 少先队工作总结

“环保章”获章标准为：①能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。②能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻画。③积极参与学校开展的“校园护绿”活动。④知道空气、河流污染的原因以及危害。

“环保章”获章考核要求分为低、中、高三个年级段。低年级获章考核要求为：①养成卫生好习惯，做到仪表整洁。②积极参加班级的卫生值日，不找人代替。③积极参加“美丽校园”环保绘画活动。中年级获章考核要求为：①班级开展“你丢我捡，变废为宝”活动，班级设回收和不可回收两类垃圾箱。②学习环保小知识，学生每人设计一期环保手抄报。③以中队为单位，开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。高年级获章考核要求为：①认真上好《综合实践.环保篇》环境教育课，做好笔记。②对本校的环境情况进行调查、考察，出点子、想办法，写出调查报告。③各班设立“节电小卫士”，“就餐监督员”，教育学生节约水电、粮食，珍惜资源。

“环保章”的考章方式多元化，分自我评价，家长评价，班主任评价和大队部评价等多种方式，最后，大队部举行隆重的颁章仪式，“环保章”的争章活动实在、有效，真正地树立环保意识，提高了环保技能。

（五）围绕学校整体思路和每月教育主题，开展好主题德育活动。

1．继续深化了“民族精神代代传”主题系列活动。结合2012年北京奥运会的召开、四川汶川大地震等重大事件以及传统节日纪念日，以道德实践体验活动为载体，开展了“迎奥运演讲赛”、“心系灾区，爱心捐款”“建设和谐社会读书征文和演讲赛”等思想道德教育活动，促进了队员良好品德和高尚情操的养成。

3、本学期主要活动回顾：

谱好“学会感恩”主题教育第一曲——“浓浓师生情”

9月10日，校园里悬挂着节日的横幅，在学生们的贺卡和鲜花的衬托下，气氛喜庆而热烈。庄严的升旗仪式后，毕业班的少先队员代表全校学生向我们敬爱的学校教师献上了精心准备的诗歌。朗朗的诗歌回荡在校园就如同学们心中对老师的感激之情这般激荡，同学们胸前那在随风舞动的红领巾就如学生们对老师的赤子之心般鲜红。在这收获的季节，我们敬爱的教师们播种的是爱心，收获的是幸福。朗诵结束后，大队辅导员代表全校教师向同学们的献礼表示感谢并勉励同学们再接再厉。

晨会结束后，学生们向各个班的老师们献上了自己准备的祝福、贺卡和鲜花。那一句句衷心的祝福、一张张精美的贺卡、一束束美丽的鲜花、一张张纯真的笑脸和老师们欣慰的笑容正是教师节最美好的场景。

我校承办区第二届少先队员争章技能比赛和理事会竞选获好评

9月19日，团区委、区教育局、区少工委联合在龙湾区永中二小举办了龙湾区第二届少先队员争章技能大赛和区首届红领巾理事会竞选。市少先队总辅导员葛红敏、团区委副书记林丹艳、教育学生科副科长，教育团工委书记邵洪新、团区委办公室主任冯丹和团区委基层工作部部长潘建勇等领导出席了此次

以下内容与本文2010学年第一学期德育少先队工作总结查看更多>> 少先队工作总结

一个“老辅”对团中央少年部的肺腑之言据悉：五一长假一过，“全国农村少先队工作现场推进会”就要在四川省成都市召开了，这次会议的召开预示着农村少先队工作将迎来春天。加强农村少先队工作一直是全国少工委的工作重点。因为在全国2.2亿中小学生中，有1.6亿在农村；农村少先队员的比例占了全国少先队员的80%；县及县以下的农村少先队组织占基层少先队组织总数的80%以上；农村留守儿童人数多达xx万。这是一组沉重的数字，一组不容忽视的数字。然而，农村少先队工作受着各种条件的制约，如何使农村少先队事业的真正活跃起来还有许多问题值得研究。我想：这次“全国农村少先队工作现场推进会”的召开，会针对农村少先队工作中存在的问题做一些实在的工作，为农村少先队工作指出方向，带来春天的希望。我是一个即将退休的、从事农村少先队工作32年的少先队工作者，当过中队辅导员、大队辅导员、区（镇）总辅导员、县总辅导员。因工作变动，现在虽然不在“校内辅导员”之列，但也是自任的县少先队“校外总辅导员”，继续关注着甚至可以说是操纵着一个县的少先队工作。因此，我想以我的工作经历和对农村少先队工作现状的调研，谈谈肺腑之言：农村少先队工作要真抓实干才能落实。

一、真抓，就要领导重视、干线畅通、政策兑现、营造氛围。

1、领导重视毛泽东早就说过：正确的政治路线决定之后，干部是决定一切的因素。一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。具体到少先队工作来说，教育局长和学校校长的态度决定着一个县或一所学校少先队工作效果。因此，领导对少先队工作的认识，是决定少先队工作命运的关键。目前，农村少先队工作得不到领导应有重视的很普遍，究其原因有以下几点：首先是教育行政部门和学校的领导迫于应试教育的大环境压力，迫于传统的评价机制，对少先队工作有心无力。表现在重教学，轻教育，主要精力放在应试上，重智轻德，只要升学率高，就是好业绩，一好可以遮百丑。其次，农村师资不足，骨干教学人员缺乏的现实导致领导不得不将骨干力量放在教学上，对少先队工作敷衍塞责。我在调研中，一个大队辅导员向我诉说了她的烦恼：因其是教学骨干，校长明白告诉她只管抓好教学，其余的不要考虑那么多。最后终于免去了这个大队辅导员，另找了一个不适合搞少先队工作的来抓少先队工作，从此这个少先队工作先进学校就不存在了。第三，有少数教育行政部门的领导和校长的个人素质低下，对少先队工作缺乏认识；甚至独断专行，常常以个人性格好恶、心情好坏来决定对一项工作的重视程度，少先队工作往往是被遗忘的角落。对一项工作的重视与否是思想认识决定的，这里面有个教育理念的问题。那么，谁来做提高领导对少先队工作的认识，转变其教育理念的工作？谁来督促领导把少先队工作纳入应有的议事日程……显然，光靠辅导员的自身努力是办不到的。

2、打通干线少先队工作在管理上有着双重管理的特点。党委托共青团直接领导少先队，而少先队教育的对象在学校，具体做少先队工作的辅导员在教育部门的管辖之下，因此团、教两家必须共同携手，才能抓好少先队工作。但事实上，辅导员特别是县镇两级的总辅导员，是在团、教两家领导的夹缝中，费劲脑筋尽量把少先队工作抓好。团委部门对少先队工作有具体要求和考核，对少先队员的教育形式是开展丰富多彩的活动，“活动是少先队的生命”；教育部门要完成教学任务，保证升学率是重点，在安排工作和时间上，少先队工作常常被忽视或挤掉。不要说团委部门对少先队工作单独发文，就是团、教两家联合发文，执行起来也是往往干线不通畅，令辅导员老总们很是为难，无所适从。久而久之，干线不通畅的产生的恶果，就成了扼杀辅导员工作热情的利剑，也是少先队工作开展不好的主要原因之一。打通干线，必须从上而下。有了政令畅通，才能工作落实。基层少先队工作者希望有一个好的工作前提。

3、政策兑现辅导员的待遇问题是一个少先队工作者十分关注的问题。有关部门对此曾出台了一系列政策。但是，不管是我的实地调研还是从“辅导员论坛”等渠道的了解，从全国看，落实了的好像不多。有的只是把文件存档了事；有的倒是把文件进行了转发，但仅仅是转发而已，并无下一步动作；也有的表面上按文件精神照办，但有名无实，空头支票一张。就拿总辅导员的“位”来说吧：哪一级总辅导员应是什么级别，应该享受些什么待遇，文件上写得清清楚楚，这样有利于开展工作。可现实是：辅导员除了有工作的责任外，无位（就是有“头衔”也是虚的）、无权。既然大家都是一般的老师，我凭什么听你总辅导员的安排？因此总辅导员的工作十分被动。

本学期，我校少先队在校党委、行政的关心、领导下，紧紧围绕教育局的工作安排和校三年规划定的工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的发展。现将工作情况汇报如下：

工作特色：

1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

3、求真：抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

4、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

一、加强队伍建设，提高工作质量。

牢固确立“育人先育德，成才先成人”的意识，积极抓好德育队伍，尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校，教师都有教科研的能力，经验丰富、有干劲是我校老师的突出特点，针对这点，我们在期初就形成了“一帮一，互助学习”风气，各年级班主任之间既友好，又是竞争对手，大家在一起互相探讨，互相学习。六一期间，我校大队部根据平时工作表现和工作成绩，在班主任中评出了市、区级2012的“先进中队”和“优秀辅导员”，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。

二、抓学生行为习惯，落实养成教育。

1、本学期继续开展班级自制，强化《慈湖二小一日常规》的学习，从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象，继续重视对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步纠正，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

2、坚持班级的轮流值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管，严格执行“班级综合治理考评细则”，努力达到学生“自我服务、自我管理、自我教育”的功能，使值日岗发挥更多、更大的作用。

3、坚持晨会进行学生出操、文明礼仪点评活动，加强安全卫生教育。督促学生养成爱校如家的主人翁意识。

三、开展主题性活动，展示特色教育

1、启动“读经典好书，颂改革开放”校园读书节。

xx年自我校第一届书香校园启动仪式后，先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室，还以各种形式展示阅读成果，如：精美书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等学生喜闻乐见的活动。全体师生通过创造性地开展读书活动，扎实推进了学校“书香满校园”行动，营造了特色校园文化氛围，全面提升了师生的生命内涵。

2、结合传统节日，进行主题教育。

清明节、端午节这些传统节日，国家已定为法定节假日。怎样让学生过的有意义？是我校大队部思考的又一个重点，这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣传，积极尝试开展活动，取得了一定的效果。

3、爱心教育。

4、打破常规，举行“校园之星·好家长”表彰大会

六·一庆祝活动。6.1当天，在新一年级学生的入队仪式后，全校学生在节日的欢歌中，进行了“校园之星·好家长”颁奖活动，活泼的形式、激人奋进的受奖演说，把庆祝活动推向了高潮。最后，在各班级的经典诵读节目中，结束了这次意义深刻的“六一”庆祝活动。

5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念，在这个学期继续开展特色社会实践活动，各班就本着锻炼学生各方面能力的目的，针对春游、“六.五”环境教育等活动，有侧重地设计了特色拓展训练，根据年龄不同，有绘画，有路线设计，有撰写导游词，还有制作作品展等等，极大程度地调动了学生参与的积极性和主动性，为每学期的社会实践活动又注入了新的生命。

五、密切学校与社会、家庭的联系

1、积极筹建学校家长委员会，适时组织家委会成员参与到学校的各项活动中。五月，是我校的校本课程展示月，每一项活动都有家委会成员代表，真正做到让家长享有二小管理的知情权。管理方式、教学成果得到了家长们的一致认同。

2、继续利用有效的资源，拓展校外实践基地。与校外辅导员积极配合，先后成功举办了消防演练、地震逃生演习、消防知识讲座、“六五”环境知识讲座。提高学生应急能力和安全、环保意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与实践体验结合起来，切实增强学生的生存能力。

六、工作成绩：

一学期来，大队部与学校各部门密切配合，指导各班级开展了丰富多彩的活动，取得了可喜的成绩。获得市级表彰的有：

表彰类别

姓名（名称）

所在单位（班级）

先进中队

庾根云

501

先进中队

夏辉香

602

特色小队

幼林小队

二（1）中队

优秀少先队辅导员

刘红霞

二（1）中队

优秀少先队辅导员

曹克俊优秀少先队员

谢倩

六（1）中队

优秀少先队员

胡宇坤

501

优秀少先队员

夏钰俊

602

优秀志愿辅导员

陈发跃

慈湖消防中队

三好学生

马婧

602

三好学生

杨彦

601

优秀学生干部

卢格格

50

2获得区级表彰的有：慈湖二小评选《金家庄区少先队先进集体和先进个人》名单

类别

名额

所在班级

姓名（班主任）

红旗中队

1

二年级中队

班主任：刘红霞

特色小队

2

六（1）：

英语特色小队

班主任：虞雪萍

五（1）：

苗苗小队

班主任：庾根云

优秀少先队辅导员

1

六（1）

虞雪萍

好家长

2

六（1）

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岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“示范市复评”为契机，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了 “倾听孩子的心声”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。

3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流，努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。本学年我校有20余篇少先队活动信息发表在《山东少先队》等报刊上。其中我校的特色大秧歌多次在莱州电视台播出，受到好评。辅导员的多篇论文分获国家、省市级奖励。

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二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教导，坚持不懈；二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，结合“每月文明班评比”活动，公布“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现，每月底，各中队评选出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生，学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今，我校学生文明有礼，尊敬师长、团结同学，蔚然成风，展现了蓬勃向上的精神风貌。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们充分结合“九月十日” 教师节、“十一”国庆节等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

4、号召所有队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教育。1、2012年3月5日，我校开展了“学雷锋”活动。让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。2、2012年4月3日，清明节到来之际，全校师生沉痛悼念先烈，学习先烈的精神，纷纷决定发奋读书，刻苦学习，为国做贡献。4、2012年5月4日，是母亲节，我校举行了“母亲节感恩”活动。通过一件件小事，同学们向母亲表达着自己的感激之情。5、2012年6月1日，莱州电视台《校园特色》播出了我们朱旺小学的七彩阳光秧歌乐节目。

8、今年9月10月是第二十六个教师节，为了让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动，表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感觉。同时让全体教师在感觉到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。我校少先队大队部开展了“ 老师，您辛苦了”为主题的活动：活动一：先队大队部以全校学生的名义，以贺词的形式，向全校教师表示祝贺，于9月7日升旗仪式上，由大队长在全校师生面前宣读；活动二：三至五年级中开展以“写给老师的一封信”为主题的征文竞赛活动。

9、金秋十月，我们迎来了共和国60华诞，我们朱旺小学的全体师生开展一系列活动，和全国人民一起，共庆我们伟大祖国的生日。进入九月份，我校就开展了形式丰富的活动庆祝祖国的60华诞，具体活动有： 与本篇 【2012少先队工作总结】 内容有关的：到 少先队工作总结 栏目查看更多内容 >>

一年来，我校少先队工作与时俱进，以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，结合“养成好习惯，争当小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

（2）坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。

（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，有“尊师守纪爱学校”、“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

（4）坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

（1）自主管理见成效。

面对学校环境保洁、队员管理任务重又很难面面俱到的情况，大队部积极推行队员管理“自助餐”模式，将管理权下移，责任人扩大，各中队辅导员和每一个队员都是负责人，都要以主人翁的态度考察学校管理工作，自主选择管理服务点。学校出现了“绿色小分队”、“小小美容师”“纪律督察员”“节水管理员”等行动。在这其中，各中队表现十分突出，如二（1）中队主动包管了学校甬道和两旁的花坛，不管严寒酷暑、刮风下雨，他们每天都能把甬路扫得干干净净，洁净的甬路衬得两边花坛中的花儿分外娇艳，真正成为学校一道亮丽的风景线；三（1）中队的节水管理员们每天中午在食堂前向同学们宣传、检查节约用水，手把手地教队员们把龙头开到最小，不把水洒到地面上，洗好后关紧水龙头……节水行动深入全校师生心中，改善了大家不良的用水习惯；四（1）中队选择了食堂管理岗位，在服务中，他们不怕脏，不怕累，每天维持队员们有秩序地摆放好餐具，让大家自觉养成了文明用餐、节约粮食的好习惯；五（1）中队的“红领巾小超市”服务小队，坚持天天到岗，认真工作，不仅能协助管理好小卖部的秩序，清点物品，防止商品遗失，还能在工作中有所思，有所想，写下了许多有收获的日记与同学们分享。可以说，自主性服务活动，增强了队员们的集体意识和班级的凝聚力，激发了队员们的积极性和主动性，并让队员们从岗位服务中得到锻炼，有了为他人服务的意识。在活动中，队员们也认识到了“我们是学校的主人”，为学校服务是每个队员应尽的义务，构建“真善美”的家园是我们每一个人共同的愿景！

（2）案例教育促成长

我校少先队大队部根据学校工作中出现的各种新情况、新问题，创新教育方法，拓宽教育途径，注重案例教育，注重实践体验。例如对队员进行法制教育。我们开展了“以案释法——法，走近队员” “法制宣传——法，走向家庭” “心得交流——法，走进心灵”三个篇章的活动。晨会课上，或老师、或队员结合发生在身边的典型案例上着深刻的“以案释法”教育课。内容有“小偷小摸终成罪犯”，“偷捡海洋球，丢了性命”，“江湖义气祸无穷，教训深刻应记牢”……生动、深刻的案例引起了队员们热烈的讨论。在师生、生生思想的相互碰撞中，教育着队员们要增强自我保护意识，做一名知法、守法的小公民。我们还举办了“做小小法制宣传员”活动，将法律由每个队员带回家，向家庭成员及邻居宣传。有的队员向父母宣传“对女性未成年人不得歧视，抛弃”，还有的向邻居讲“行人必须遵守交通规则”，有的向爷爷奶奶宣传“要提高安全防范意识”……宣传活动得到了广大家长的赞同，他们认为通过这些活动的开展，增强了孩子运用法律手段保护自身合法权益的能力，也提高了家长法律意识。法制宣传和以案释法给队员心灵产生了很大的影响。在“知法守法，健康成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上，队员们用小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自己学法的体会。他们认识到：“虽然我们年纪小，但也一定要从小养成知法、守法的好习惯。”

（3）主题活动促发展

我们重视了丰富多彩的主题活动的开展。例如庆祝教师节，开展了读名人尊师故事，交流尊师名言，做尊师之事系列活动；庆祝国庆举行“长大后我就成了你”新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动、“祖国妈妈，我爱你”主题班队会活动、“为祖国喝彩”演讲比赛、“颂歌一起唱”活动、“巧手展才艺，童心绘中华”绘画比赛、点点中华情活动、“祖国，我为你骄傲”收看建国60周年庆典活动、“祖国在我心中”新中国取得辉煌成果交流活动、“英雄在我心中”故事会；建队日开展“带红领巾、敬队礼、唱队歌”比赛、“感恩自强、快乐成长”少年儿童书信活动和“红领巾爱祖国”亲子感恩祖国系列活动；结合时事政事，开展廉洁诗歌、格言童谣的收集和诵读、主题队会的观摩、手抄报比赛、黑板报展评等“廉洁文化进校园”系列活动，将廉洁之心从小在队员心中种下；为增强队员自我保护意识和能力，我们开展“注意安全，热爱生命”系列活动，还开展了“你的烦恼我来解”、“请让我来夸夸你”的心理健康主题教育；我们还分班级开展了“乘着书页飞翔”“我读书，我精彩”“我是小书迷”等三个主题的读书展示活动……这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，培养了队员良好的行为习惯，增强了队员的自我保护意识和能力，促使队员身心得到健康成长。

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一年来，我校少先队工作紧紧围绕以科学发展观为指导，以基础教育课程改革实验六周年为契机，本着“求真、务实、抓基础，创新、发展、显特色”的指导思想，把加强和改进未成年人思想道德建设工作落到实处。以“和谐校园”的建设为目标，以“海娃剪纸”品牌打造为核心，以“体验教育”为基本途径，牢固把握少先队工作在素质教育中的“灵魂”地位。在新的教育理念的引领下，特别是10月份xx致中国少年先锋队贺信精神的指引下，从目标、内容、途径、手段、方法上努力去探索、开展适合少先队员身心特点的丰富多彩的队活动，把学校少先队工作抓紧抓实，抓出成效。

一、加强阵地建设，让队员在体验中成长

1、充分利用少先队活动基地进行体验教育

●科普基地：浙江省晨光电缆有限公司、多凌森态源

●德育基地：侵华日军登陆处

本二次组织部分少先队到全公亭——侵华日军登陆处，进行爱国主义教育，缅怀曾经在这块土地上浴血奋战，誓死保卫家乡的英烈们。队员们不但履行打扫了亭内的卫生，而且在辅导员老师的带领下庄严宣誓：努力学习先烈的事迹，以学业上的进步向家乡汇报，不忘国耻，奋发图强！孩子们肃立在全公亭“侵华日军登陆处”的耻辱碑前，认真倾听了辅导员老师的讲解，重温这段难忘的历史。

●实践基地：全塘敬老院

10月26日重阳节，少先队总队部组织部分优秀少先队员携带慰问品，到全塘镇敬老院，为敬老院打扫环境卫生。少先队员们一来到敬老院，把敬老院里的老人称为：“爷爷，奶奶”，并向他们问好！一声声问候让老人们乐开了怀。接着，同学们分工合作，有的清除绿化带的杂草，有的扫地，有的就擦玻璃，整理房间，不一会儿就将敬老院打扫得干干净净。这活动我校已延续十年之久，成为常规的品牌活动。

2、加强辅导员队伍建设

依照嘉兴市团委副书记朱林森的要求：少先队工作的开展关键在于辅导员，我们要建设好“一支队伍”——辅导员队伍。因此，我们在辅导员团队建设中，依托“一总五大”（一个总队部、五个大队部）引领开展学校少先队工作。经常开展辅导员工作经验交流会，谈中队管理中最得意的做法，与他人共享经验。为了提高我校常态队活动的质量，开学初，总队部就召开辅导员工作会议，讨论拟定每月队活动主题，采用少先队工作月报制度。两次开展辅导员培训会，两次举行辅导员特色工作交流大会，认真总结和推广优秀辅导员的管理艺术，以老带新，加大培训，把个体的智慧融于集体行动之中。为了更好地开展工作，总队部还设置了一位“红领巾广播”专职辅导员、一位《南湖晚报》小记者专职辅导员和一位科技总辅导员。

3、创建特色环保中队

二、常规工作求实效，让队员在活动中成长

小学2012年少先队工作总结相关文章：查看更多>> 少先队工作总结

本学年以来，西园教育办根据上级少工委的总体部署，结合各校实际情况，认真领会胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，充分发挥少先队组织的优势，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”工作理念，主要以少先队活动为载体，开展丰富多彩的体验教育活动。在活动中，我们主动适应时代发展的要求，着眼于提高少年儿童的全面素质，坚持用正确的思想启迪少先队员，用科学的知识充实少先队员，用生动的实践锻炼少先队员，用先进的典型激励少先队员。

一、注重学习，提高认识。少先队辅导员是学校德育组织的重要组成部分，是实施素质教育的支柱力量。建设一支素质精良的少先队辅导员队伍，是开展少先队工作的重要保证。为此，加强辅导员队伍的建设尤为重要。１、从思想上提高辅导员对少先队工作的认识：组织辅导员认真学习、领会上级文件精神，牢记胡锦涛总书记在第五次少代会上的对少年儿童的殷切希望，充分认识其讲话实质——“勤奋学习”是基础，“快乐学习”是保证，“全面发展”是目标，并在实际的行动中加以贯彻落实。２、从理论上提高辅导员的业务水平：教育办积极组织辅导员参加全国大中队辅导员网上培训及市进修学校组织的首期少先队总辅导员培训，提高辅导员理论水平；组织各辅导员学习少先队的有关书籍，如《辅导员》、《少先队活动》等杂志，了解少先队工作的最新动态，吸取当前最新少先队活动的信息并用于指导日常活动；组织辅导员对市少工委组织的市级中队研讨课进行观摩，并且积极参与点评。３、在实践中提高辅导员的实际操作能力：加强理论学习，积极进行少先队理论研究活动，组织辅导员积极撰写工作经验论文，本学年，西园有多篇少先队论文获泉州市少先队工作论文评比的二、三等奖。除此，教育办还组织辅导员参与省优活动方案的评选及全国特色小队的评选工作，在活动中不断提高少先队辅导员的综合素质和能力。

二、注重参与，深化实践。“活动”是少先队组织团结教育少年儿童的基本途径，是全面育人的广阔课堂。下面就本学年以来西园教育办各校开展的一些主要活动做一下简述。２００7春季 １、教育办重点活动（１）感恩三月 春暖花开在学期初，各校就启动以“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成体验行动，组织和引导队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯。其中，“感恩行动”就是其系列活动之一。借着三月这个春意融融的时节，各校纷纷开展了感恩教育活动。围线这个主题，版筑中心小学在全校范围内举办了一次贺卡设计比赛，让队员心怀感恩，以贺卡传情这一方式来表达对母亲、对老师及所有女性长辈的感谢与祝福。此上，各中队还围绕“感恩的心”这一主题开展了各式班（队）会。砌田小学开展了“我爱你，妈妈”的征文比赛和感恩卡、感恩短语比赛……通过这一系列的教育活动，队员们渐渐明白敬重父母、关爱他人，做人要常怀感恩之心的道理。（２）安全教育 紧抓不懈（３）弘扬华侨爱国爱乡精神５月１４日，教育办在版筑中心小学多媒体电教室举行了“弘扬华侨爱国爱乡精神”演讲比赛，选手们的演讲内容真实感人，声情并茂地向观众讲述了一个又一个华侨爱国爱乡的动人事迹。此外，通过比赛，选手们也得到了充分的锻炼和才华展示。比赛结果，高年级组的赖雅欣、郑叶苗；中年级组的杨舒妮、吕珍玲；低年级组的赵心宇、吴采滢等六名同学在来自各校的比赛选手中脱颖而出，分别获得各年级组的一等奖，并代表西园教育办参加市级比赛，郑叶苗、杨舒妮、吴采滢等三名同学在比赛中表现出色，分别获得各年级组的三等奖。（４）八荣八耻 谨记心间各校纷纷开展各种活动，利用学校宣传栏、国旗下讲话、班（队）会……等形式，对学生进行社会主义荣辱观教育。教育学生努力学习科学文化知识，树立正确的人生观和价值观，自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，共建社会主义思想道德新风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。（５）扶贫助残 齐心向善1 2 3 4 5

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一学期以来，在校领导的正确指引、关怀下，在社会各界人士和校内各个部门热情帮助下，在全体教师的辛勤工作和努力帮助下，我们少先队工作在完成本学期初提出的一系列目标的基础上，少先队工作和学生德育工作展现出一派崭新面貌。在本学期，我校大队部以胡锦涛主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观为契机，切实结合这一指导思想，以体验教育为基本途径深入开展一系列的少先队工作。下面我就本学期少先队的具体工作做一系统总结。

一、不断完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，由队员们自己投稿、采编，每天按时播出，中间加插各班每天的好人好事。

2、重点抓好文明礼仪岗、推普员、升旗手等培训上岗，配合志愿辅导员完善社区少先队组织――雏鹰假日小队,利用课余时间进行社区清洁活动，培养了队员的社会责任感。充分发挥大队委等各组织的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

3、重视周一升旗仪式，升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。努力抓好每周的晨会和班会。有计划有组织地进行班会的策划、检查评比和反馈工作，精心组织班主任进行班会研究，努力营造德育研究氛围，使之形成独特的德育管理模式。

4、坚持少先队的“班级黑板报”及“卫生”评比制度。每月评比一次，起到督促、宣传教育作用，培养学生的能力。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对一年级新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

2、要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

三、开展丰富多彩的活动。

1、结合9月份弘扬民族精神月以长征胜利70周年为契机、以及国庆节等节假日，寓教育于活动之中。通过在队员中开展“童眼看衡水”主题活动、出版宣传栏，国旗下讲话，请志愿辅导员开展爱国主义讲座、举行“心系祖国，健康成长”爱国主义读书演讲比赛，在队员中深入开展爱国主义教育。

2、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动，并邀请法制辅导员进行安全教育的专题报告、开展法制知识竞赛等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、顺利开展“快乐成长，共创未来”元旦文艺汇演。

4、进行思想道德认知体系教育，以“明是非、知荣辱、树新风”为主题继续开展社会主义荣辱观宣传教育活动。大队部在校园显眼处张贴了“八荣八耻”宣传画，各中队精心设计班级的板报，带领学生认真学习“八荣八耻”具体内容。帮助广大青少年学生树立正确的社会主义荣辱观、坚定社会主义政治方向，做有知识、有文化、讲公德、守纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。大队部结合“思想道德认知体系”活动，九月份开始重点开展系列教育，各中队都进行了形式多样的主题教育中队会。低年级以 “三个十”为内容，进行了歌唱比赛、绘画比赛……。中年级以“讲诚信，做诚实守信的好少年”为内容，同学们展开了热烈的讨论。高年级以“讲卫生，做身心健康的好少年”为内容，同学们结合身边发生的实际情况，自编自演成小品穿插于整个队会。培养了少年儿童基本道德观念和良好的学习生活习惯以及强烈的社会责任感，提高了全校少年儿童的思想道德素质。我校组织了手抄报比赛、征文比赛，提高了队员的实践能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及团结互助的精神。其中五（2）班韩小颖、六（1）班沈鹏翼同学均获得区级二等奖。我们在开展体验活动时本着“一不替孩子体验，二不放任孩子体验”的原则，把选择的权利交给孩子，充分激发他们的参与热情，使他们感受到“我是小主人”的境界，保证他们在活动中都有切身体会。十月份主题为“养成一个好习惯，去掉一个坏习惯”，十一月份活动主题为“道德展示活动”在活动过程中学生反应十分热烈，教育效果明显，深受学生家长的好评。

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1、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“ 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。

4、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的手工制造比赛。十月份开展了《我爱中华》的是个朗诵会，全体师生共同登台演出，通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。