双塔中学2007-2008第一学期总结

2024-04-24

双塔中学2007-2008第一学期总结（精选10篇）

篇1：双塔中学2007-2008第一学期总结

双塔中学2007-2008第一学期工作总结德育工作：

一、狠抓德育常规管理，努力提高班主任班务工作水平，为学生的学习服务。

本学期坚持学生出勤检查制度，坚持班级工作量化考评制度，坚持每学期先进班主任评选制度，坚持班主任每月例会制度，在例会中对班主任进行培训并请校级优秀班主任老师做经验介绍，本学期作经验介绍的班主任老师为李丽霞、张秀建、王从月老师。各班卫生扫除坚持一日两扫制度，每天组织值周生对各班卫生清扫情况、学生出勤情况、学生乱扔废弃物现象进行检查，及时记录并纳入班级量化考评。每月开展学生手抄报评选活动，结合纪念日或国家社会大事对学生进行适时的教育。每月开展班级“洁净小家园”的评比活动，使教师学生在无比干净整洁的环境中开展教与学。对全校好人好事及时登记在册，重大好人好事利用周一升旗仪式进行公开表彰。坚持学生违纪处分制度，对受学校处分学生思想教育与处分相结合制度，并坚持受处分学生申请撤销处分制度。对每月洁净小家园颁发“洁净小家园”流动红旗。手抄报按年级评选出一、二、三奖，并在校文化橱窗中进行展示。结合以上对班级的考核，每月对全校各班级综合考评，按年级评出先进班集体，颁发“红旗班”流动红旗进行奖励表彰。

二、加强校园文化建设，坚持环境育人，争取让学校每一面墙、每一个橱窗都能对学生产生教育意义。本学期更新了学校德育长廊，悬挂了各年级紧急情况学生疏散图，定期更新安全教育、法制天地、手抄报大赛、新闻超视等橱窗。更新了三个教学楼、实验楼各层的标语，更新了学生会公示栏。定期出示班级量化评分情况，定期在橱窗中出示班级量化考评结果、手抄报大赛结果、洁净小家园评选结果。

三、组织丰富多彩的活动，培养学生多方面能力，活跃学生课余生活，调动学生积极性。

本学期适时的组织了如下活动：1.学期初对学生会进行了改选，填补了上届毕业学生留下的空缺，并更新了学生会公开栏。2.学期初各班更换了班牌，更新了班级格言。3.“十一”前夕组织了初一年级“祖国颂”合唱比赛，激发了同学们歌唱祖国、赞美祖国、祝福祖国以及努力学习学成建设美好祖国的愿望。4.“十一”前夕组织了庆祝祖国58岁华诞全校师生书画展。5.十月份为了配合全校开展的学“洋思”管理模式，加强学生队伍的管理，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制定了《双塔中学学生行动细则》，并组织了为期一个月的学细则遵守细则活动，增强了学生遵规守纪的自我约束力，收到了很好的效果。6.创造性的开展了学生宣誓活动，具体做法是：首先在全校师生中征集学生宣誓誓词，使学生在撰写誓词过程中自我教育，明确学习目标和方向，树立自信心和自强意识。其次宣誓分两部分，一是利用每周一升旗仪式由学校领导轮流带领学生进行全校集体宣誓，二是周二至周五每天早晨课前由班主任老师或班干部带领各班在班内宣誓。活动开展三个月来收到了很好效果。7.成立了涿州电视台双塔中学记者站，记者站由龚伟老师为指导教师，六名学生小记者组成，在电视台报道学生生活的栏目《七彩阳光》中向社会对我校的教育教学工作、师生生活等展开报道。8.12月份组织全校师生为身患绝症的我校学生捐款活动，在活动中全校师生共捐款3000余元。通过活动教育学生树立关爱他人、奉献爱心的良好品质。9.十二月份，为能使我们的班级成为团结、紧密的集体，使学生健康成长，促进班级学生团结，在师生共同活动的过程中加深师生彼此的了解，从而密切师生关系，对我们的管理活动、教学活动的顺利高效的开展能起到事半功倍的作用，德育处组织了主题班会观摩活动，10.为了更好的完善我校教育教学工作，在学期末进行了全校学生对任课教师的民主评议活动，并整理了学生意见，增强了师生间的沟通，为老师们今后更好的开展工作具有指导意义，为老师们提出了新的目标和要求。教学工作：

（一）加强教学常规管理，保证了良好的教学秩序

1、坚持“以人为本”的教育理念，根据教育教学规律优化调整了作息时间，提升了时间管理的质量和效益，编制并严格执行校历和学期教学活动安排表，使各项教学活动规范有序地运行。

2、进一步加大了教学常规督促检查的力度，对任课教师的教案、作业批阅、听课活动进行了系统检查，并开展每月一查、分等级打分及时汇总公布，每月一评及时表彰先进的办法。有效地促进了教学常规的管理。

3、紧紧围绕提高课堂教学质量这一中心，组织开展了“如何提高课堂教学质量”为主题的研讨交流和学习反思活动，通过学习洋思的先进教学经验，解读他们对课堂教学的理性思考。“先学后教，当堂训练”的教学模式给了我们极大的启发，认为改变教师的教学行为，改变学生的学习方式，让课堂焕发生命的活力，应该成为我们课堂教学所应立足的基本点和出发点。也是我校课堂教学改革的切入点。

结合我校的实际情况及其他名校的经验制定了《学习推广洋思经验，课堂教学改革实施方案》，这个方案的核心就是落实“先学后教，当堂训练”的教学思想。为了保证改革的顺利进行，明确措施，坚持“分层要求，分步推进”的工作思路。首先教导处带领全体教师学习课改的有关文件，观摩课堂实录、评课，更新观念，全面、系统介绍“先学后教，当堂训练”的教学理念，提高教师的思想认识。开展了“向洋思学习，我们需要学习什么”的大讨论。

接下来深入一线听课，组织评议、引领教师积极参与到课堂教学中来。实行领导包学科制度，定期举办课堂教学展示活动，在具体的落实层面上下工夫。及时进行教学反馈。发现问题及时交流。同时构建以理想课堂为主题的校本研训策略，组织多种形式的课改研讨性活动，及时把握、梳理课堂信息。

通过一段时间的尝试，我校课堂教学发生了明显的变化，初步取得了点滴成效。各科基本形成自己特色的“先学后教，当堂训练”的教学模式。各学科组、年级组、备课组也围绕这一中心，紧密结合实际广泛开展了听、评、议课活动，大部分教师的质量意识和效率意识明显提高，转变教学观念、改进教学方法、提高教学质量的风气进一步浓厚。

4、统筹安排并精心组织各类考试活动，命题、监考、阅卷和成绩统计分析工作进一步规范有序，使月考、期中、期末的各次考试发挥了调动学生的积极性、教师的竞争意识。

（二）加强教师队伍建设，构建学校发展的长效机制

1、组织学科组和备课组广泛开展了骨干教师汇报课、观摩课、同头课交流等教学研讨交流活动，开展一课多评活动。使教师之间相互学习和交流的良好风气基本形成。

2、通过组织开展全校公开课、校市级优质课评选、市级骨干教师推荐选拨等活动，发挥了骨干教师的传、帮、带作用进一步发挥。

3、严格执行《请销假制度》，规范了教师请假的审批程序，严格执行《教学事故责任追究制度》，认真检查并及时公布各类会议及活动教师出勤情况，教师的责任意识和劳动纪律意识明显增强。

4、突出教学绩效评价，教导处、年级组对每次月考、期中、期末考试成绩进行对比分析，以学生考试成绩的进步程度为参照对教师的教学绩效进行评价，并将结果在全校教师中进行反馈，及时进行补救。

三、艺体处工作

（一）学校体育工作认真贯彻实施《学校体育工作条例》，以《条例》为依据认真开展好学校体育工作。能结合学校实际，开拓创新，搞出学校特色，提高学校体育工作实效。

1.加强我校体育师资队伍建设，努力提高体育教师业务素质。本学期组织教师开展说课、评课及优质课评选活动。

2.坚持我校田径队业余训练，加强田径项目传统校和体育特色学校的建设。学校田径队坚持常年训练，建立运动员考勤制度和运动员训练目标

3.积极开展学校群体活动，保证学生每天一小时体育锻练，成功地组织了师生共同参加的我校秋季田径运动会，坚持每天做好课间操和眼保健操，积极开展大课间活动，为了进一步活跃教师的业余生活和提高身体素质，本学期教师有组织地做广播体操。

（二）、学校卫生工作

1.认真贯彻《学校卫生工作条例》，以《条例》为依据开展学校卫生工作。

2.抓好学校健康教育，开齐开足课时。健康教育开课率达100%。

3.充分利用校园广播站、橱窗等有力资源，抓好青春期健康教育和季节性传染病的防控、宣传工作。

（三）、学校艺术工作我校积极开展“课程改革”实验活动，落实音乐、美术《课程标准》，积极开发艺术教育校本课程，开发艺术教育资源，提高艺术教育质量，提高学生艺术素养。

1.重视艺术教师师资队伍建设，举行各类培训，提高艺术教师的业务水平，积极参加“课改”研讨活动，发挥艺术学科带头人的示范作用，推动艺术骨干教师队伍建设。

2．积极开展丰富多彩的艺术教育活动，活跃师生课余文化生活。在学校艺体处、德育处、校团委共同参与下，我校于2007年9月成功的举办了“双塔中学艺术节”，组织了“爱我中华”师生绘画展和“祖国颂”大型歌咏比赛。

3．加强音、美课外小组的建设和特长生的培养。学校美术小组、合唱队、电子琴小组坚持周周上课，成绩显著。

4.重视学校艺术教育器材、设备、场地建设，加强器材管理。总之，本学期在上级主管部门和学校领导的关心、指导下，通过全组教师的共同努力，我校艺体处原满地完成了学期处制定的各项工作计划，学校体育卫生工作、艺术教育取得了可喜成绩,艺术教育工作获涿州市教育局2006-2007学“艺术教育先进单位”称号，圆满完成了期初的工作计划。

四、总务处工作

以教学为中心安排工作，全心全意为教学服务，保障了教育教学工作顺利进行。1．开源节流，加强财务管理。2． 3．积极争创保定市文明生态校园。

努力改善办学条件：将桌椅整修一遍，粉刷教室墙裙，加强“班班通”等电教设备的维修保养，及时供应实验用品及器材。4．努力提高教师待遇：夏季为防暑降温，发放绿茶一桶。为获奖教师颁发教学成绩奖，教师节每人一块床单，为解决喝热水问题，购买电热开水器一台。5． 6． 7．勤工俭学体现扶贫。

加强食堂管理，保证饮食安全。

加强对房屋、校舍、水电火煤的管理，把安全放在首位。

五、反思与不足：

各职能部门的评价、指导作用还没有得到充分发挥；学校管理各层面的工作效率还有待于进一步提高。

1.各年级教学成绩有待进一步提高。本学期全体教师要进一步加强教学质量意识，分析现状，查找不足，制定切实有效的措施，步步落实，圆满完成各年级教学工作目标。

2.教导处常规检查要进一步加强，并着力突出常规检查对教师教学的督促、评价、指导作用；规范考查学科的常规管理，注重各种档案资料的规范和积累；课程改革和课题研究工作要进一步深化，保证学校、教师的可持续性发展；校本教研工作要进一步规范，突出校本教研的前瞻性、科学性、实用性。

3.德育处要加强活动育人，开展多种形式的正面教育活动，让正确的思想意识占领学生的思想阵地。加强常规工作的管理、扎扎实实抓落实，突出时效；加强各种资料的积累；要加强师德建设，提高教师政治素质，杜绝体罚；规范班级量化考评，使考评更公正、权威、透明。

4.艺体处要会同教导处规范考查学科的常规管理；抓紧田竞队训练，市运会确保进入前三名，力争取得更好地名次；特长生数量要有新突破。

5.总务处要进一步加强公物管理，保证设施安全，保障师生安全，增强节约意识。

老师们，在过去的一年里，全体双中人甘于奉献、勇于拼搏，取得了显著的成绩。看到成绩的同时，我们还必须树立强烈的危机意识，必须清醒的认识到工作的不足、成绩的差距、教育形势的严峻。新学期的号角已经吹响，我们又站到了更高层次、更高水平、更快发展、更高要求的新起点上，在新的学年里，让我们一如既往，不断探索，勇于创新、及时反思，创造性的开展工作，共同创造更加美好、更加辉煌的未来，共同谱写双中发展的历史新篇章！

篇2：双塔中学2007-2008第一学期总结

在校长室领导下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

坚持每月一次的德育条线会议，完善班主任月考核工作。组织班主任培训，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。班主任与家长做到经常联系，互相沟通，用好了“家校路路通”。积极推荐优秀班主任参加市基本功比赛，并取得较好成绩

2、以“孝友之春”等传统活动为载体，全面发展学生素质。

孝友之春活动从9月开始一直到元旦结束，贯穿整个学期，田径运动会，冬锻三项比赛，增强了学生意志品质，提高了各班集体的凝聚力，培养了学生团结协作，永于进取的精神；文艺演出，学生们自编自导的小品、舞蹈内容健康，表现力强，使学生的个性得到充分的发展；书法比赛、手抄报、摄影比赛，小能人层出不穷，优秀作品举不胜收；“崇孝倡廉，团结友爱”征文演讲比赛，同学们文采飞扬，演讲深动感人；画信比赛，爱心书市活动对学生达到良好爱心教育作用。廉政文化进校园活动有声有色，专题展板内容丰富，主题班会形式多样。

3、继续加强法制宣传教育，组织开展安全教育活动，增强学生安全防护能力。

做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、交通法规等有关法律、法规的学习宣传。学校邀请法制副校长来校指导，共同研究法制宣传教育，协助学校对不良行为学生的帮教，学校将建立帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。

利用黑板报、广播、网络等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力。对学生加强心理疏导，培养其珍爱生命的情感，及时发现苗头性问题，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。

严格执行学生佩戴胸卡、宿舍规范管理、来人来访登记记录等，确保学生安全。

认真做好安全防范和安全保卫工作。实施警校共建，加强周边环境治理。

4、倡导良好的校园文化，共建精神文明

建设好“孝友之声”广播站，利用网络功能建设班级主页、班级博客、学校德育专题网站等，加强对橱窗、黑板报、学生刊物、墙报等文化阵地的指导管理，各班重视了班级文化建设，利用黑板报进行主题教育，利用班级园地展示学生优秀作品、表扬学生优秀事迹，利用校广播和电视站介绍本班活动情况、讨论班级热点问题等，起到宣传与教育作用，倡导优秀文化和健康生活方式。

5、深化德育科研，提高德育成效

不断完善校园网的建设，加快德育资源库建设，使之系列化、专题化，同时要加强学科渗透德育的课件的研制工作。积极向学生推荐优秀的教育专题网站，引导学生用好网络，发挥网站的有益作用。学校的许多重大德育活动要通过网络进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。进行瑞博德育平台的建设，与老师使用培训工作。

6，采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。

我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法，学校请教育专家为家长们举办家教讲座，组织参观教育展览，观看教育专题片，校长、德育处、年级组长、班主任结合家长会为家长们开办心理疏导、教子方法辅导和学习方法指导等讲座，帮助家长提高家教水平。班级通过定期召开家长会和家访、电访、信访、校访等多种形式与家长联系沟通。

7、完善宿务管理制度，提升宿务管理水平

本学期初制订了《文明宿舍评比制度》《宿舍管理层级制度》，并严格按要求执行，学生的住宿情况有了明显的改观。每月一次的寄宿生大会，能做到奖罚分明，使学生的纪律意识得到很大的提高。宿舍区探头的安装，安全与公物破坏情况得到有效的控制。

具体工作

1、组织 “感受关怀、励志图进”夏令营，参加市级各类夏令营活动

2、初一新生入学教育(8月26日-27日)

3、进行班主任暑期培训

4、举行开学典礼(9月5日)

5、“纪律、卫生、自行车、两操”四项红旗竞赛正常开展。

6、开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年活动

“沙家浜杯”全国中小学学生爱国主义征文比赛

7、调查德困生情况，开展帮教活动

8、参加市级活动

(1)配合市慈善总会做好“补助低保家庭中的九年制义务教育阶段学生”的工作

(2)参加市局组织的“我心目中的健康城市”征文比赛

9、初一年级开展“护眼健康教育行动”

10、孝友艺术合唱团排练节目，参加市中学生文艺会演并获市级二等奖

11、主题班会观摩活动

12、初一年级家长学校开学典礼；调整充实家长委员会及社区委员会并进行活动；

篇3：双塔中学2007-2008第一学期总结

二、加强日常管理，落实教学常规。

本学期坚持以 “一个中心两个基点”即课堂教学为中心，教学管理、教学科研为基点，向课堂要质量，凭管理出效益，靠科研上水平。认真落实“四查”工作。

1、加大教师到位、坐班的检查力度，本学期我们进行了4次教师坐班的突击检查，其中有三位老师迟到，其余老师坐班情况良好。

2、加大备课、作业批改、听课情况的检查力度。做到了每周一小查。本学期我们还组织了两次大型的常规检查。

本学期教案书较好，项目齐全的老师有：张红艳、崔婧、王靖、王秋玲、蔚虹、薛爱琴、高文平、亓俊芳、孙喜平、陈丽春、潘沛沛、杨秀芳、董蒲琴、张慧丽、高晓天、刘燕蓉、陈丽春、杨傲松、樊福恩等。

作业批改认真的老师有：蔚虹、薛爱琴、郑建英、祁吉生、董蒲琴、张慧丽、樊福恩、张广德、刘燕蓉。特别是景煜、高秋丽、柴富燕老师，天天批改，从不间断。

听课较多的老师有：石娇丽、张利、宋晓燕、王婧、高文平、亓俊芳、景煜、刘会良、高秋丽、高晓天、董蒲琴、张慧丽、杨傲松、张广德、张晋枫、樊福恩，特别是赵李琴老师，坚持到初三年级听张

慧丽老师的课，谦虚谨慎，在教学上取得了较突出的成绩。

3、认真检查教师授课情况，每节课上课后，三个年级干事认真检查各年级教师到位情况、上课情况、组织教学情况、学生学习、遵守纪律情况，每节课查两次，对有问题的教师及时沟通，并要求整改。

4、定期检查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生问卷调查，了解教师的教育教学情况，对存在问题的老师进行及时谈话，并要求其整改。

三、强化教研活动，加大课堂改革力度

（一）本学期成立学科中心组，发挥了其应有的作用。

1、中心组使常规工作目标明确化。学期初各年级中心组统一了个年级各学科教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究备课，共同研究试题，少经验老师向有经验老师讨教，本学期组织了两次作业、备课大检查，对有问题的老师进行个别谈话，使常规教学细致化明确化。

2、中心组积极探索适合本学科的教学模式。本学期通过课堂创新大赛，中心组老师听一节评一节，和赛讲老师面对面交流、研究探讨适合本学科的有效教学模式，各学科的教学模式已初具规模，改变了传统的以老师为中心的教学模式，强调学生的自主性，强调教师引导角色。

（二）各年级依托中心组的力量，进行教学和学习方法的革命

初一年级积极引导学生合作学习，深入开展了阅读教学，课前演讲，精彩纷呈，拓宽了学生视野,还把电视引入了课堂。

合作学习是发挥集体作用、挖掘学生潜力、激发竞争机制的一中学习方式。它既是一种学习方式，又是一种学习能力，更是一种学习意识。本学期我们在合作学习的方面，步子迈得更大，积累的经验更多。

为了开拓学生视野，启迪学生思维，提高学生的写作能力，加深学生对社会生活的认识，引领学生广泛阅读，养成不动笔墨不读书的好习惯。⑴要求学生认真阅读课程标准规定的名著，语文老师要经常予以督促和指导。⑵开展读书活动，激发阅读兴趣⑶教育学生读适合的书，合时的读书，进行学生读物普查。⑷背书。在广泛阅读的基础上，要求学生每天摘抄至少100字短文，并且当天背诵。

本学期坚持在每一节语文课之前让学生发表演讲，演讲材料由自己提前准备，所有学生轮流上台，一学期每个同学能有两次机会。为了提高学生，激发竞争，我们在校报上开辟了专栏，推荐优秀作品进行发表。经过这一措施，激发了学生的写作兴趣，提高了写作能力，锻炼了上台表演的胆量。

为了落实马校长“丰富校园生活，优化学习环境；开启学生智力”的精神；为了缓解学生学习压力，培养学生学习兴趣；为了给语文教学和作文教学注如入新鲜的活力；为了让学生了解社会生活，提高认识能力；我们每周利用阅读课组织学生观看《感动中国》《中国骄傲》《于丹将论语》等优秀教育节目。并组织学生写好观后感。要求：每人准备专门的笔记本，并给自己的本子起一个名字，叙述故事情节，抒发观后感受。交流了学生作品，并适时讲解了读后感的写法，大部

分学生写下了近万字的笔记，取得了良好的效果。

特别一提的是，初一年级在孙磊老师的倡导下，教师都建立了自己博客，搭建了师生互动、家校交流的平台，初步实现了远程教育，实现了和社会的广泛交流，单元检测，考试题、对学生的要求、和家长的意见互换等取得了良好的教学效果和社会效应，提高了教师和平阳中学的声誉。进老师们热情高涨，积极响应，大胆探索，刻苦钻研，为这项工作的进一步深入开展积累了经验，提供了思路。

初二年级各班也深入开展了小组合作学习活动，收到了良好效果。各班根据本班实际特点，进一步完善小组合作学习，把能力强，好学习，善组织的品学兼优的尖子生选拔出来，让他们当组长，当科代表，当班干部，培养他们独当一面，创造性地工作，对落实各科知识起到了决定性的作用。

以少讲为突破口，深入开展课堂教学改革，还学生学习时间，真正确立学生主人的地位，加大培养学生自主学习能力的力度。各科任老师开展了课前学习，课堂读教材，学生自主提问题，自主解决，当堂展示，互相补充，共同启发，共同提高，真正实现了由教学到“导学”的重大突破。

在激活学生的思维，开发学生的创造力，激发学生的创造力，从而真正提高学生的能力追求由教到不教的境界。

初三年级在张广德老师的领导下，学风很浓，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。同学科之间互相听课蔚然成风，学科间的教研效果明显，数学组、化学组、语文组、英语组，教研工作抓的扎实、有

效。经常性的探讨新教材、新课改的前沿问题，讨论怎么提高教学效果，形成和谐的教学竞争，在教学上力争同心，同行。

四、以考代练，及时总结，整体提高。

本学期我们坚持初

一、初二的周测工作，组织了初一、二各四考试，初三五次考试，落实了学校“以考代练”的教学方针，每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的计划，根据各年级的特点，进行认真备考及训练。

认真召开了13次考务会，制定了详细的监考、评卷、讲评制度。监考从严，统一监考教师的思想，“考风决定学风”，杜绝学生作弊行为，一经发现从严处理，经过几次考试全体老师的努力，学生作弊行为得到了遏制。评卷从严，学科中心组要统一标准，共同研究，流水作业。讲评从细，要求教师整体问题集中讲，个别问题当面讲，做好考后的总结辅导工作。

认真组织了13次考试分析会，打破了以往的常规分析，树立了榜样，总结经验教训，形成资源共享，你争我赶，你我共赢的局面已经形成，充分发扬了团队精神。一学期以来教师工作热情高、工作气氛好，依靠中心组的力量，积极讨论，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，提高了整体水平。

五、加强队伍建设，教辅并重

本学期充分发挥中心组成员的作用，继续发扬老教师传、帮、带，积极培养青年教师，通过听课、评课、集体备课，提高他们的业务水平。令我们高兴的是，一些青年教师像刘会梁、蔚虹、张斌、王波等

老师，他们能坚持听一节，讲一节，一些老师像樊福恩、张广德、白亚丽、孙喜平、李宏琼、张慧丽、肖文中、夏海等老师，更是甘做人梯，无私奉献，成为青年教师成长的引路人。

本学期每周六按时召开年级组长工作例会，总结上周工作，安排下周工作。发现问题，及时反馈，及时整改，同时，还重视教辅人员的培养，完善了坐班制度，细化了工作项目，三位干事坚持不懈认真对待每日常规工作，认真填写工作日志，并做到每周一简报，对常规工作及时汇总公布，推动工作向前发展。还加强了理论学习，提倡建立读书笔记，有意识地提高综合素养。本学期，都能按时到位，严格执行各项规章制度。他们不计报酬，那里需要那里到，获得了师生们的一致好评。

六、其他工作

1、完善了教师的《坐班制度》，年级组干事的《一日常规》，教师的《工作纪律十条》。

2、完成了各学科资料的征集，包括试题库的充实，优秀作文的征集与上传，每月的常规考核汇总。

3、规范了学籍管理。

4、完成了初一年级新生的学籍备案工作。

5、中考奖金的计算。

6、配合学校完成了成考的考务工作。

七、问题与不足

1、师德师风还有待提高。个别教师仍存在工作责任心不强，钻

研精神不足，缺乏敬业精神，同一学科成绩不平衡，班级之间成绩也不平衡。教师的个性化辅导还不到位。个别教师在做学生的思想教育工作时有点简单，两极分化现象没有彻底克服，各班都存在一些后进生转化难度很大。个别教师不能很好的处理个人与集体的关系，说一些不利于团结的话，做一些损害集体的事。

2、教学常规工作还有待规范。有些教师的备课比较有意，有的用红笔书写，有的字迹潦草，有的备课本成了记事本。作业批语个性不明显，针对性较弱。

3、教学理念还需进一步的转化。有的教师步子迈的小，不敢放手让学生去学，脱离不了传统的教法。还有的老师缺乏教学的独立性，让资料牵着鼻子走。甚至有个别老师视学校纪律于不顾，私定资料，影响了正常的教学秩序。

八、今后的打算。

1、认真贯彻学校各项政策、措施。

2、加大对年级组的管理力度。充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，3、加强常规管理，提高教学质量。

4、加大教师职业道德规范的力度。

5、加大课堂教学改革的力度促进各学科教学模式的形成。

6、充分发挥中心组成员的作用。

7、初三年级的备考工作。

总之，一学期以来，在全体老师和全体工作人员的共同努力下，在教育教学方面都取得了比较满意教学成绩。在这里感谢全体老师努力，感谢领导的关心与支持，让我们再接再厉，正视成绩与不足，以我们的聪明才智，再创平阳新的辉煌！

篇4：双塔中学2007-2008第一学期总结

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。伴随着读书活动的开展，书香开始在我们的校园里慢慢散溢开了。在过去的半年里，我校教导处的思路是引领教师读书，引领学生读书,努力创建书香校园。现将我校促进师生读书的活动总结如下：

一、确立读书立人的理念

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。可见，读书对于人的成长是何等的重要。学校教育不只是师生口口相传的单纯知识的传递，它更为重要的是培养学生阅读的习惯，从阅读中获取知识，获取做人的经验——这将使学生终生受用。因此确立读书立人的理念应当是学校教育首要的教育理念。

1、宣传倡导。

阅读教学搞好了，学生的知识基础稳固了，理解能力提高了，人生态度端正了，生活意志坚定了，综合素质提升了，何愁成绩不提高呢？不仅要学生读好书，教师自己更要读好书，教师要以自己的阅读引领学生的阅读，以自己的素质提升学生的素质。老师们必须对此有充分的认识，阅读才能顺利稳步进行。结合开学初教育局召开的“读书节”活动动员大会，9月25日，在全校召开了“让读书成为习惯,让书香溢满校园”的推进大会，由全体师生参加，在会上通过了本次活动方案及计划.2、活动引导。

结合这次读书活动，我们在全校开展了读书研讨会，所有语文教师参加也研讨，研讨如何上读书课。同时，学校要求教师阅读一定量的书籍，并作好笔记。另外，还安排了其他的一些读书知识竞赛等活动。在活动当中，许多教师切身体验了自己成功的喜悦，由此触动了自己教育教学思想的转变：教育的有效手段是读书，教育的根本方式还是读书。读书成人，读书立人。

观念确立好以后，下一步就是如何落实读书活动。

二、制定阅读制度

把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。为此，教导处制定出具有学校特色的读书活动方案和每阶段阅读计划，其中有对班级、教师、学生的读书评价体系。每个班级也结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书活动计划。制度规定，教师每天至少半小时用来读书报，每月读一期专业杂志，每学期至少读一本教育教学专著；学生每天阅读的时间不少于30分钟，读书摘记不少于2篇；同时学校的图书、阅览室对学生开放，囿于空间的限制，分别安排不同的班级轮流阅读，或由教师借到班级内阅读，对阅读的情况阅览室作好考核记录。每半学期学校对教师和各班学生阅读的情况作总结通报，表扬先进，激励后进。在此制度的约束下，各校师生基本上有了阅读的意识，但要形成习惯还需要做很多的工作。

三、开设阅读课程

苏霍姆林斯基对阅读于学习困难的学生的作用曾有过这样的阐述：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的暴光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要补课，也不要靠没完没了的„拉一把‟，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在„学习困难的‟学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”苏霍姆林斯基告诉我们，开启“学困生”智慧的钥匙就是“阅读、阅读、再阅读”。为了让每一名学生都合格，为了打造学习和谐的班集体，学校在原有课程的基础上，每周拿出一节课用于学生阅读，并且规定阅读课任何人不得占用，语文老师不得将其用于自己的教学。做到不备课不上课，精心备课，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。阅读课要在语文教师指导下进行，形式灵活，适合不同年龄段的学生。阅读的形式有学生自由阅读和指导阅读、阅读汇报等四个课型。对阅读课开设情况，我们随机查堂。有了阅读课，所有的学生都能进入书的海洋，自由地获取知识，开阔视野，即使学习困难的学生也有了汲取知识的愿望和历练思维的机会，慢慢地就会逐步形成学习的能力。

四、开展丰富的阅读活动

阅读开启学生的心智，阅读精彩学生的人生。为了让阅读之花烂漫于校园，我们开展了一系列丰富多彩的阅读展示活动。

(1)学校广播站要坚持每天推荐一句格言，每周推荐一首古诗，每月推荐一本书活动，及时向全校推荐学生优秀习作，让“书香”的声音每天洋溢在校园里。

(2)加强“书香”校园文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、校报等形式多样的活动阵地，教室内、校园内要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在学校内形成“书香校园、书香班级”的浓厚“书香”氛围。

(3)开展了形式多样的读书实践活动。为了有效地开展好这次小学生读书活动，各班要积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动。学校组织了一次阅读知识竞赛，一次读书笔记展评。其中三――五年级的读书笔记内容丰富，感受深刻，有自己的思想．

11月，开展了全校各年级阅读能力测试，每班８人参与。通过比赛，发现虽有阅读方面很出色的，但普遍成绩不太理想。而从另一方面看，老师同学们已经有了一定的读书意识了。

12月，开展了全校作文阅读知识赛，总体看来，成绩不错。（结果见统计册）

(4)读书摘抄评比。我们要求学生不动笔墨不读书，每人都阅读积累本，不仅要摘抄，还要作点评，一个学期下来，学校对学生的阅读积累本进行检查，选出优秀的在全校表扬．

六、不足与思考

通过半年来活动的开展，我深深感觉到“读书”读得还很不够，要想让学生真正读好书，其实前面还很艰难。目前面临的问题主要有以下几个:

１、学校图书质量还比较差，可读性还不够。

２、教师虽已参加多次培训，但对读书课的备课和上课理解得还不够到位，不知所措，或懒于思考。

３、教师对学生读书的指导不到位。

我想这项活动要真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，还需要一个过渡期。

2007年12月

2007--2008第一学期读书活动总结

乌拉特前旗第一小学

篇5：双塔中学2007-2008第一学期总结

（2008—2009第一学期）

我在2008--2009管理音乐室的过程中，我一直认真地尽到我的职责，做到责任明确、细心管理、负责到位和加强学习。努力确保音乐教室教学设备正常使用，能更好地为教师们的教学服务。现将管理语音室工作的实际操作总结如下：

一、认真地履行管理人员责任

在管理音乐室的一年中，我感触最深地是我们责任的重大。不仅要做好管理物的管理工作，而且还要做好管理人工作。从严格自己，做到不迟到、不早退与不离岗等等外，还要做好学生的思想工作。比如，要求学生上课必须带鞋套，乐器用完后需归位。而且是要求每个班每个班的做，效果是比以前好多了他们讲后，为了保证教师与学生能在干净的环境中工作与学习，我做了如下的措施：

1、要求班主任老师上课前强调学生卫生的问题

2、安排学生每天值日

3、管理人员认真做好检查工作

4、坚持惩罚制度。以上措施实行后，效果就更好了。学生不但意识到要保持干净的卫生，还要动手去打扫卫生，时而久之，就会养成爱护卫生的好习惯。用我的责任心去管理好了人，在管理音乐器材设备方面就会得心应手了。

二、“三心”管理制度

为了保证教学设施的正常进行，每天上每节课后，我都细心的对设备进行认真检查，及时发现问题，及时解决问题。如果解决不了的问题，就做好记录，主动与维修设备人员进行联系，尽快过来维修，及早地解决问题，保证设备的正常使用。做管理工作的人员最重要的是要有耐心。我就要耐心地教他们怎么样使用，哪个设备有哪项功能等等。不仅要教会他们使用，而且还要他们自己懂得操作。

落实到点，也就是要求做到以下：

1、落实好学生的座位表与检查损坏的情况。

2、落实好设备，协助教师正常上课。

3、组织安排学生每日做好值日工作。

4、做好维修登记与记录工作量的总数

5、落实教师学会使用设备与上课后的检查工作。负责到位，也就是管理员要做到以下几点：

1、务必保证设备正常使用

2、人为破坏的设备应该对学生进行赔偿制度

3、对学生每天值日的情况进行检查

4、做好使用音乐室的登记表记录

5、务必让授课老师遵守音乐室管理制度

音乐室管理年度工作总结

（2008—2009第二学期）

二、认真地履行管理人员责任

1、要求班主任老师上课前强调学生卫生的问题

2、安排学生每天值日

3、管理人员认真做好检查工作

4、坚持惩罚制度。以上措施实行后，效果就更好了。学生不但意识到要保持干净的卫生，还要动手去打扫卫生，时而久之，就会养成爱护卫生的好习惯。用我的责任心去管理好了人，在管理音乐器材设备方面就

会得心应手了。

二、“三心”管理制度

落实到点，也就是要求做到以下：

1、落实好学生的座位表与检查损坏的情况。

2、落实好设备，协助教师正常上课。

3、组织安排学生每日做好值日工作。

4、做好维修登记与记录工作量的总数

5、落实教师学会使用设备与上课后的检查工作。负责到位，也就是管理员要做到以下几点：

1、务必保证设备正常使用

2、人为破坏的设备应该对学生进行赔偿制度

3、对学生每天值日的情况进行检查

4、做好使用音乐室的登记表记录

篇6：双塔中学2007-2008第一学期总结

第一学期后勤工作总结

后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，一学期来。在园长的领导下，后勤人员积极开展工作，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾，认真完成了各项工作。我园的后勤工作以目前状况来看，各岗位能严格执行规章制度，但也存在不足之处，下面就各项工作做一总结：

一．保育工作的管理。1.重视保育员的管理和学习提高。本学期组织保育员学习了《保育员工作职责》及幼教杂志上有关教养方面的经验介绍文章《如何做好保育工作》。使大家进一步明白职责，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、全心全意为老师和幼儿服务。通过学习先进的经验，让每一位保育员都能跟上时代步伐，提高服务育人的质量。本学期末，每位保育员根据自己的实践工作经验撰写《浅谈我是如何做好保育工作》。

2.进一步明确和落实“日常规范操作”。枕套半个月洗一次，被套一个月洗一次，枕芯、棉被经常晒。玩具每一星期洗晒一次，床板每星期用消毒水擦一次，逢星期一用消毒水拖地板，幼儿桌椅每天保持清洁。无卫生死角，厕所无污垢、无臭味.使幼儿有一个整洁、舒适的学习、生活环境。

3.无论夏天还是冬天，每位保育员都能坚持提前上班搞好本班室内外环境卫生。定期给本班花草修剪、施肥。每天协助老师做好配班工作。本学期，曾彩芬老师作为一名新任保育员，在工作中能爱岗敬业，虚心地向有经验的保育员请教，对孩子细心、耐心，从而赢得了家长的信赖和同事们的认可。

4、半个月更换卫生保健宣传橱窗，进一步向家长宣传科学育儿的知识。

二、不足之处及努力方向。

1.有个别保育员没有意识到作为幼儿午睡的管理者要把幼儿的安全放在首位，有时每天擅自离开岗位。从今以后无特殊情况不能离开本班。

2.要进一步提高每一个环节的保健质量，加强检查和监督的力度。

三．膳食管理工作。1.膳食管理工作是保教工作的重点，也是家长最为关心的问题。为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的采购、食品的保管、炊事员的工作进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正。坚持把好幼儿饭菜质量关和卫生关。想方设法，不断改善品种，编制幼儿食谱，听取班级与家长对膳食工作的意见并及时反馈调整。

2.进一步加强食堂进货验收工作，每天做好食堂进货登记。本学期县疾病预防控制中心来园抽样检查两次，市食品安全工作

检查小组来园检查两次，均符合卫生要求。

3.每天保证足够的茶水供应，做好48小时食品留样登记。四．不足之处及努力方向 1.有时出现没有按照食谱提前采购好食品，今后要加强工作责任心。

2.加大检查和监督的力度。

篇7：双塔中学2007-2008第一学期总结

班级工作总结（301班）

李宗宾

2008——2009学年度第一学期即将结束，在这学期的班级工作中，班级工作取得了较大进步，但也存在一些不足，为使今后班级的各项工作更加顺利地开展起来，现将这学期的班级工作情况总结如下：

一、期中情况分析：

本班共有学生44人，学生有较强的集体荣誉感，班级凝聚力强，班干部自我管理能力强，班内学生在班干部的带动和影响下各方面进步很大，班内团结向上、尊师乐学之风正浓。经过努力班内绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，课前活动，转弱补差活动，学习竞赛活动等有力地调动了学生的学习积极性，全班学生学习的整体水平有了较大提高。但也存在不少的问题，两级分化严重，有不少学生存在严重的偏科现象，这是不容忽视的问题，在下一阶段的工作中，要想点子，出主意，发动学生，消灭偏科现象，促进后进生的学习进步。

二、结合实际情况，制定了切实可行的班级计划。

学期初，我经过认真调查了解，结合本学期的总体目标和要求，制定了本学期的班级工作计划并组织班内学生讨论制定了本学期的中心目标——创优秀班集体。在此基础上根据班级现状和学生实际情况，动员每个学生确立了个人近期目标作为自己努力的方向。

三、大力培养班干部和积极分子。

班干部是带动班内学生共同进步的骨干力量，是班主任的得力助手，是实现班级中心目标的组织者和带头人。学期一开始，我就采用轮换法选拔班干部。

（一）先让学生自愿报名，竞争自己觉得能胜任的职务，然后对这些职务提出要求，使他们明确担任学生干部就必须以身作则，树立高度的工作责任感和甘愿为同学服务的思想．

（二）认真落实标准，对做得好的及时表扬，经教育不见明显改进的及时更换．

（四）对班干部中的失误多承担责任，少埋怨，多安抚，对班干部的正确建议全力支持．另外，我还注重了积极分子的培养，对积极参加活动并出色地完成了任务的同学及时表扬，大力宣传，树立积极分子的样板，号召全班学生学习．对于特别出色的提供机会让他们参与班级的管理，在班内轮流任实职，抓实际工作，发挥特长，锻炼才干，不断扩大积极分子的队伍。

四、平等民主地对待学生。

热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。

五、狠抓常规，形成良好班风。

（1）利用班会时间组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并组织学生查漏补缺，自觉以规范和守则的要求来约束自己的行为。

（2）充分发挥墙报的作用，向学生宣传好的做法。

（3）利用班会时间，开展各种教育活动，对班级、学校、社会上的是非事件，组织学生分析讨论，明辨是非，作出正确评价，提高了学生认知水平，树立了正确的是非观。

（4）增设了纪律监督员，用来监督检查各项纪律，每周把检查情况向班主任汇报，然后针对汇报的情况做好小结，并提出下一周的要求。

（5）经常组织学生进行自查，找出不足，努力改进。

六、开展各种有意义的活动，全面提高学生素质。

（1）安全工作常抓不懈，使安全工作落到了实处。

为了做到以防为主，确保学生安全，我班利用班会时间开展了“安全记我心”、“交通安全最重要”等活动，强化了学生的安全防范意识，教给了学生必备的安全常识。带领学生认真学习了《安全公约》，并与家长签定了《安全协议书》，真正把安全工作抓紧抓实，各村同学互相监督，及时汇报情况，将不安全因素消灭在萌芽状态，确保了无一意外事故发生。

（2）抓好卫生工作，给学生创设良好的学习环境。

本学期，我班设立了专门的监督岗，监督学生个人卫生，定时检查环境卫生，并开展了“文明之星”评选活动，增强了学生卫生意识。

七、及时家访，搞好后进生转化工作。

家访是联系学校和家庭之间关系的纽带，我利用课余时间对学生进行了普访，对后进生进行了定访，对随时发生问题的学生进行了随访，及时了解学生在家中的表现，把学生在校表现及时反馈给家长，取得了家长的支持与配合。同时我一刻也不放松对后进生的转化，对其耐心教育，循循善诱，在保护他们自尊心的前提下鼓励他们进步，并调动集体的力量，使他们时时刻刻都能感受到大家庭的温暖。经过一年的努力，他们有了很大进步。

八、协调与各任课教师的联系，共同管理班级。

在平时的教学过程中，我经常与各任课教师沟通，及时了解学生的表现，及时调整教育方法，改进教育措施并教育学生努力学好各门功课。

总之，这个学期的班级工作取得了不少成绩，也有不足之处，班风和学风等的班集体建设还不是很令人满意，今后我将不断努力改进教育方法，取长补短，争取更大的进步。

隐珠中心中学301班

篇8：双塔中学2007-2008第一学期总结

李晓菱

本学期的重点工作：进一步提升教学水平，进一步提升教研水平。

一、增强优化意识，稳步提高常规课的水平

本学期备课组的老师在认真钻研课程标准与教材的基础上，准确解读初二年级的课程标准，挖掘常规课的潜力，提高常规课的水平，树立每节课都是优质课的意识，做到：１、精心备好每一节课

（１）对每个单元有整体分析，每节课结合所教班级学生的具体情况进行教学设计。

（２）认真写好每节课教案，发现教学中的亮点、特色随时记录总结，逐步形成个人教学风格，2．高效上好每节课

（１）以全新的备课、精炼的讲解、充分的操练、智慧的引导，留给学生思考的时间与空间，提高课堂教学实效。

（２）认真组织好课堂教学，如实记录课堂纪律情况，身正为范，不迟到，不拖堂。

3．研究作业、练习的功效

（１）努力做到作业分层，练习精选试题恰当，作业改错。

（２）加强研究讲评试卷的有效性，充分挖掘考试地价值，正确分析分数背后的教学问题。

4．在学生的课堂学习中，我们倡导学生“从做中学生”，“做”并不只是一般意义上的“操作感知”，而是让学生通过自学、探究亲历知识的探究过程。我们根据相关的教学内容，在指导学生学习过程中，让他们尽可能的动手操作、动眼观察、动脑思考、动口交流，亲身感悟知识的产生和发展过程。

5．自觉的为营造适宜的课堂气氛做好心里准备。为促进学生在课堂学习中的自觉主动，我们要注重心理教育特别是情感教育，努力将自己调识到符合教学内容实际需要的状态，将激情需要趣味和爱心带进课堂，以能在课堂上善于用自己的眼神、语调、形象渲染气氛，适当的营造出取得良好教育效果的适宜气氛。同时，不仅杜绝体罚现象，而且杜绝各种有意或无意中的“心罚”现象，避免任何一位同学出现精神压抑和情绪低落。6．分层教学，目标管理

课堂教学分层，作业分层，辅导分层，消除两极分化，提高学习成绩。

二、深入集体备课

1．集体备课基本形式为：个人自备-主备人说课-共同集备研究-个人上课-共同议课-个人反思-共同提升。

2．本学期说课重点围绕以下几点：教学目标的确定、重点难点的把握、学情分析及教学活动设个和习题的选择。学期末，每位教师上交了一份以本人承担主备任务为课题的完整说课稿。

三、深入进行教学案例分析活动。

本学期开展了本组教师授课的教学案例分析活动5次，活动的开展以课堂观察和跟踪听课为重点，观察研究教师的教学取向，教学方式，教材运用，教学目标的落实，教师的引导，提问技巧，教师的观察力，调控能力，学生的主动性，学生的认知表现，学生真实的思维表现，课堂氛围，学生的学习习惯，学生的学习与非学习行为，教师内外的情境等。通过教学案例分析活动，提高了教师的教学水平。

四、教师个人专业成长

1．本学期付娟、武玉霞、孙海坤、李晓菱、王桂平等老师上了校级公开课。公开课树立研究意识，有明确的研究问题，课后组内进行研讨并作评课分析。

2．付娟、武玉霞、王桂平老师在区进修活动中进行了说课，受到好评。3.武玉霞、老师参加了区里的说课比赛，取得优秀成绩。

五、学习研究深入化

个人自学与集体学习相结合，认真学习了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书，建立读书笔记，认真书写学习心得，每月交流一次，并做到“学以致用”，把实行新课程理念的策略与方法落实到课堂教学中，并认真进行教学反思，提高专业知识水平。

六、增强科研意识，开展课题研究

本学期的重点研究课题是“个别化教育与合作学习”。通过课题研究给教师提供一个广阔的发展空间，并在课题的研究上有所突破并取得成绩。例如：在指导学生合作学习的过程中，李晓菱在住校班尝试发展、培养“小老师”，当老师不在校时，由他们指导学生的自主学习。李老师所任教的“

二、三班”是住宿班，周一到周四要在学校上晚自习完成作业，不能像走读生那样得到家长的辅导，因此在作业中遇到的困难不能及时解决，日积月累，就影响了学习的质量。从本学期开始，她有计划的培训班里的两位数学课代表凌晨、李子伦及数学学习优秀生赵鹏举、杨沛涵同学成为同学们的“小老师”。首先在放学前检查他们作业中知识点的落实情况，如果他们有不明白的地方，就详细清楚地给他们讲解并作进一步的知识拓展，直到他们听懂掌握为止。上晚自习时，因数学老师不在校，同学们若遇到不懂的问题就可以向“小老师”请教，对于大家普遍存在的疑难问题，“小老师”还可以走上讲台为全班同学讲解。通过这样的活动，同学们的疑难问题得到解决，而“小老师”在讲课中培养了自信心，巩固了知识，锻炼了表达能力，真是“一举数得”。本学期，“小老师”利用晚自习时间讲解数学问题二十余道，在学期末海淀区组织的期末考试中，二、三班的数学平均分由普通班的第六名上升到第二名，优秀率由普遍班的第八名上升到第一名。本学期的教学实践说明，培养“小老师”这种学生合作学习的方法对提高学生的学习兴趣和学习成绩是十分有利的，今后在教学中我们会坚持下去，并在实践中发展完善，使之发挥更好的效果。

七、切实上好选修课：利用第二课堂激发学生的学习兴趣，开发学生特长。承担选修课的教师，认真备课，严格考勤，落实到人，如有缺席的学生，选修课教师及时与班主任沟通，了解、反映情况。学期末给了每一个学生一个学分及评价。

篇9：双塔中学2007-2008第一学期总结

昌茂学校小学部六年级语文教师朱晓莉

2003年8月受聘昌茂小学

岁月如梭，时光流逝，一个学期转眼间就过去了。由于我初次担任六年级苏教版教材的语文教学，经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向教研组的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期的教学工作总结。

一、把“敬业爱生”作为工作宗旨。

毕业班教学工作非比寻常，作为毕业班的老师，我清楚地认识到：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！为了表达我的决心，在期中考试之后，我认真列举了重点培养，争取毕业考试语文得“A”的学生名单，并制定了培优方案，对语文学习较差的学生，也制定了详细的辅导计划。围绕这一方案和计划，在教学中，我针对各类学生开展分层教学，因材施教，大大增大了我的工作量，回家后，还要批改试卷，研究教学，经常要熬到深夜才能休息，家务事是更顾不上了。

工作强度大、任务重、压力大，是我的切身体会，但是，我没有因此而有一丝一毫的怨言，更没想过因此而退缩。既然选择了毕业班，就一定要做出成绩！这是我作为毕业班教师的誓言。

二、夯实基础知识，抓实基本技能。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句和成语的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

三、从实际出发，改进教学方法，提高教学质量。

正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系，知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，能使学生加深对知识的理解。在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。

采用启发式，废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动学生学习的积极性，使学生在学语文的学习过程中得到生动活泼的发展。我深入了解学生，针对学生的实际，启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性，讲求实效，使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识，提高能力的手段，我精心设计作业，带有启发性，分量适当，从不让学生过多的机械抄写，减轻学生课业负担。

重视培养学生的自学能力。培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。

作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。新大纲要求高年级 “能写简单的记实作文和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择感兴趣的题材，然后根据作文内容自己拟定题目，培养学生写日记每周不少于一千字。为了丰富孩子们的写作素材，我还组织学生参加实践活动。九月份利用学校组织的看爱国影片活动，要求学生认真观看，然后把自己的感受写成日记。十月份利用国庆长假组织学生办手抄报，写出记实作文。十一月份通过学校组织的参观游览活动，把自己的所见、所闻、所感写下来。十二月份，利用学校组织的运动会，引导学生选择感兴趣的场面写下来„„这样寓作文训练于语言交际活动之中，拓宽作文训练领域，激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。

改进作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时，采用少改多就，“尊重学生的意愿，肯定学生的滴点进步，讲求实效”。孩子是需要鼓励的。作文写好后，我指导学生自己读读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个句子有毛病，一经上口朗读就能立刻发现。组织学生在小组内相互修改习作。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评，选几篇典型的作文，让学生自己当众来读，我相机插话，口头批改。好的地方就表扬，有语病的地方就随时指出，引导同学们来讨论修改的方法，意见不一致可以争论。这样评改，可以集思广益，更好的发扬教学民主，激发同学们你追我赶，积极进取。

四、思想教育寓语文教学之中。

我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培养学生听说读写能力的过程中，注重思想内容与语言文字的内在联系，正确地进行思想教育。对学生进行思想教育是语文教学的一项重要内容，我主要确定为以下几方面：热爱中国共产党的感情教育；热爱社会主义的思想教育；良好的道德品质教育；陶冶情趣的美感教育。在口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面自己讲话要老老实实地表达真情实感，不说假话、空话。

在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。我反复指导学生有感情地朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。

在作文教学中，我在培养学生锻炼表达能力的过程中提高认识，陶冶情操，评文扬善。我平时留心观察学生的生活与思想，看他们喜欢哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当地设计训练题，使他们清楚、流畅地写出心中要说的话，充分表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对学生在习作中流露出来的好思想、好品德给予表扬，鼓励他们追求更高的思想境界和道德理想。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批评教育。

五、注重业务学习，积极参与教学交流活动。

认真做好课后反思。每一课教完后，我都回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。本期共听课20节。

认真对待教研组的每一次教研活动。我们年级是一个团结奋进的集体，体现在我们的教学进度相同，教学内容相同。除了按学校要求的集体教研时间外，我和同年级、同学科的老师们把集体备课主要放在平时，针对教材中的重点、难点、模糊不清的问题，互相请教，随时讨论，并把搜集来的教学资源与她们共享。

严肃对待每一次考试分析会。在每一次的考试分析会前，我详细列举卷面上出现的问题，深入分析问题产生的根本原因，反复斟酌制定正确、可行的解决方法。在分析会上，除了做好本班的分析，我还虚心听取学校领导和平行班老师提出的正确、合理的意见和建议，力争改进自己的教学。

经过一个学期的努力，对我而言，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何提高自我，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

篇10：双塔中学2007-2008第一学期总结

根据学院和分院工作安排，按照本学期学生工作的计划要求，经过主体班主任和辅导员的努力工作及全体学生的紧密配合，本学期学生工作有了可喜的进展：三年制高职学生成为主体，全体同学的集体主义观念，遵纪守规和文明意识增强，班级中团结协作的正气不断上升，学习风气日益好转，学生整体工作运行正常。下面就前半学期的工作总结如下：

一、学生基本情况

我分院共计39个班级，12个专业，校内教学班36个，校外实习班级3个。学生总数达1276人，男751人，女525人。其中07级新生509人，在校生1163人，校外及实习生113人。在39个班级中，三年制高职13个班，五年制高职10个班，三年制中职15个班，干部培训班1个，其中07级新生13个班，是本校区有史以来学生人数及班级最多的时期。

二、完成的主要工作

1、全面完成了07级新生的报到、军训、体检及其他组织管理工作。

2、全面完成了05级、06级学生的报到注册及学生综合考核学生干部考核工作。

3、按照学院、分院安排要求，组织700多名学生全面出色地完成了陕西省第六届农运会的大型节目《军民大生产》及花束队、仪仗队的排练演出工作。

4、学生党支部在对本学期以来递交了入党申请书的学生中确定了80多名入党积极分子。并安排了具体《党课》教育活动。

5、组织各班学生在综合考核的基础上全面完成了上学期奖学金评定统计上报工作。

6、配合教务科积极组织开展了第26届秋季篮球运动的竞赛工作，此项活动正在进行中。

7、各班级积极组织开展了以学习贯彻十七大精神为重点的主题班会30多次。

8、各班团支部、学生会配合团委积极开展了以“加强专业学习，全面提高素质”为主题的演讲比赛活动取得良好的效果。

9、积极做好了全面加强班主任工作和班级量化考勤考核工作以及其他日常工作。保证了全校教学管理工作的顺利进行。

10、按照学院及分院安排要求，对国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金进行了深入细致的推评、认定工作，此项工作还在进行当中。

三、目前存在的问题