在付出中收获演讲稿

在付出中收获演讲稿（共14篇）

篇1：在付出中收获演讲稿

在付出中收获演讲稿

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家收集的在付出中收获演讲稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位老师、各位同学：

今天，我演讲的题目是：在付出中收获。

曾经有同学问过我：“担任学生干部以后，你最大的感受是什么？”我回答他一个字“累。”但是如果要有补充的话，我想说：尽管累，但我觉得累得很值得，我，累得很快乐。

在班级中，我担任班长职务。记得上任的那一天，我就对全班同学许诺，我一定会尽心尽力地管理班级、关心班级、服务班级。到现在，我一直认真履行着这个承诺。在班中，同学们都会称呼我“班长”而不是我的名字。起先，我一直担心因为这个称呼，阻碍了我与同学之间的关系。可现在，我觉得那是同学们对我的信任，我很愿意为班级奉献我的力量。

同时，我也是校团委学生会，自律委员会主席。主要负责行为规范、卫生等工作的检查。与各个班级同学的交流比较多，在此，我也真心地希望各位同学能够理解和配合。我们部门的工作看似简单，只是检查。但涉及面很广，实际操作起来也比较烦琐。又因为检查、评分关系到每个班级的荣誉，我深知这项工作的.重要性和严肃性，竭尽全力地保持公平公正。

升入高中，学习日渐繁忙，可能有些同学会觉得从事校、班干部工作会浪费自己宝贵的学习时间。但我并不那么认为，我一直很珍惜加入学生会的机会，觉得那对我是一种挑战，一种机遇，更是一种不参与无法体会到的感受。就像我们部门的工作可以锻炼与别人交流的能力，发现、解决问题的能力。甚至让我体会到一种当姐姐的感觉。我在家中是最小的孩子，但现在我有了一群弟弟妹妹。同时也能体会到当师长的感觉，怎样去培养你的干事，然后再为他们的成功而高兴。我收获到的是一笔精神财富。

现在已进入高二下半学期，学习、工作越加忙碌。工作对学习或多或少都有些影响，但我尽自己最大的努力在它们之间寻找平衡点。由于工作繁忙，在学校里我花在学习上的时间比其他同学少，为了保持良好的成绩，回家后我一定会花更多的时间去补回来。因为作为一名干部，如果没有过得硬的成绩，一定会给同学造成不好的影响，因此在学习方面我也要求自己无论如何都不能放松。

要兼顾繁忙的学习和工作确实很辛苦，但我觉得这样的生活很充实，很有意义。付出的过程是辛苦的，但没有付出就不可能有收获。只要我有成长，有进步，那累点又何妨？

今天，我也借此机会感谢老师和同学对我的认可，让我有幸连续两次被评选为“浦东新区三好学生”。获得荣誉是令人高兴的，但同时，一种强烈的责任感又鞭策着我：一切只代表过去，要面对未来，我要更加努力！

最后，我想祝愿高三的学长学姐在不久的高考中取得最佳的成绩；高二的同伴们，在紧张的学习之余，也希望大家能够珍惜和班级同学在一起的最后两个也的时光；还有高一的学弟学妹们，让我们在东昌这片沃土上一同成长！

谢谢大家。

篇2：在付出中收获演讲稿

今天，我演讲的题目是：《在付出中收获成长》。

曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他一个字“累。”不过我还会说：“尽管累，但我觉得累得很值，累得很快乐。”

一年前，在还没有准备充分的情况下，我肩负起了办公室的一份责任，这让我与各部门的交流增加了很多，对于这份突如其来的责任，显得有些不知所措，我所承担的工作关系到了所有部门的工作进度，我深知这项工作的重要性，因此竭尽全力地保持着高效低失误。就这样坚持了一年。

可能有些同学觉得学生干部工作会浪费自己宝贵的学习时间。但我并不这么认为，我一直很珍惜在学生会工作的机会，觉得这对于我来说既是一种挑战，也是一种机遇。就像我们部的工作虽然琐碎，但却可以提升与他人沟通的能力。这种提升，无法替代。不仅如此，到今天，我还能体会到当一名学长是怎样一种感受，从了解部员开始，到一点点的培养他们，然后再为他们的成功而感到欣喜，这其中有太多的东西是无法用语言表达的。

随着竞选的到来，工作也变得忙碌起来。对学习的影响也越来越大;但作为处处发挥着榜样作用学生干部，如果没有过硬的成绩，势必会给身边的同学带来不好的影响，所以在学习方面我始终要求自己无论如何都不能松懈。当然，要兼顾学习和工作确实很辛苦，但我觉得只有这样，生活才会更充实，也更有意义。付出的过程虽然很辛苦，但收获的却是无价的成长。因为我相信，努力不一定成功，放弃必定失败。

最后，我祝愿大三的战友们早日找到一份满意的工作;大二的同事们，能够珍惜短暂的大学生活;更希望大一的学弟学妹们，能在沈职这片沃土上创造新的辉煌!

篇3：赵玮红：在付出中收获幸福

在中国美容化妆品行业里，“美素”几乎无人不晓。它独树一帜的“前店后院、自选销售”的营销模式，结合了美容院和化妆品零售店的全部优点，彻底改变了传统的销售方式。依靠这种模式，美素仅仅用了5年时间就在全国发展了近5000家加盟连锁店。它的营销总监正是赵玮红。

这个出生于河南郑州的女人，3岁就会帮别的女孩梳古装头、用曲别针做头饰。读幼儿园时会拉住同龄的孩子问：“你觉不觉得我们是一类人?”和小朋友回家迷路，别人哭得稀里哗啦，她是唯一不哭还镇定找路的孩子。尽管不爱说话，行为有些怪异，尽管又黑又瘦，从不认为自己漂亮，她却始终觉得“我会比同龄人优秀太多”。她的早慧是同龄孩子无法企及的，她把它刻意掩藏在缄默里，因而变得更安静，但这种不可抗拒的领袖特质使她身边始终围着很多人，从小就是学生头儿，她永远懂得在最恰当的时候说最有分量的那几句话，她说这几乎是种本能。

我的叛逆是沉默的

念初中时，赵玮红向妈妈借了100元钱，坐10分钟公交车到批发市场买玩具，然后到附近的幼儿园，迅速在两棵树当中系好绳，把玩具挂在上面。见有孩子下课，就捏玩具发出声音吸引他们的目光。那一带是玩具流动摊聚集地，唯独她的摊位前孩子最多。最后，她不仅还了本钱，还挣了不少。高中暑假，她到精品服装店打工，一人包办所有，深得老板器重。

她似乎从小就有零售天赋。一个半大不小的孩子，没人告诉她怎么做生意，家境不错也不需要她外出挣钱贴补家用，但她懂得低买高卖，“不是出于好玩，只是胆子大，别人能做的，我也能做。”

这是浸润在骨血里不肯放低自己的叛逆。到了大学毕业，这种叛逆有了一次最集中的爆发。当时，在铁路系统工作是人人艳羡的“铁饭碗”。父母都是铁路职工的赵玮红，原本只要去单位报个到，一切稳定的生活都可唾手而得，她却没有，而是瞒着家里人去当地最大一家美容院“虞美人”做没有报酬的学徒。“有两个我原本很欣赏的中学同学对我触动很大，一个画画很棒，一个体育很好，但多年之后再看到他们，一个在单位出黑板报，另外一个年纪轻轻就无所事事，成天看着别人下棋，像个小老头，他们捧的都是铁饭碗。当时我就觉得这样的生活会扼杀我。”追求生命质量的人，最无法容忍的不是颠簸动荡，而是生活毫无精彩，赵玮红当时发誓要让自己更充实地生活。

半年后“东窗事发”，父母暴怒，不单因为隐瞒，最关键在于“美容院”三个字当时在人们心里并不如字面上干净。争执三天两头，赵玮红不吱声，心里却更坚定。父母最后失望至极，拂袖不管。从学徒到如今的美素，赵玮红一直没离开过，“很庆幸我找对了行业”。我不习惯缩在后面

赵玮红对美的执著之心是天生的。1998年做美容学徒那阵，虽然是新手，但“当麻烦来的时候，我不习惯缩在后面，于是就变成站在前面的那个人”。当时和工商质检打交道的是她，无数次站在法庭上争取权益的也是她，尽管她不是老板，凭着沉静踏实、独当一面的个性，3个月后她就晋升为店长，当时她才23岁。

后来“虞美人”和郑春影(美素的创始人)合作开发“冰美人”，新品牌推广需要讲师，派出3个人分别负责，赵玮红也在其中。她第一次在哈尔滨讲课时，所有听课的人年纪都比她大，“我脑子一片空白，嘴巴在动却不知道在说什么。”但她没想到效果出奇的好，订货的人络绎不绝，业绩是3人当中最好的，“这才发现其实我忽略了我的语言天赋。”谁说不是?要不是机缘问题，她差点就当了专业主持人。大学时代，她在当时电台一档《今夜不寂寞》的情感类谈话节目实习，听众给她讲情感经历，她就给人提供解决方法。大家都以为她有40岁，谁会想到这是个没有经历爱情的20多岁小姑娘呢?只是后来她没考上专业主持人，让她狠狠跌了一跤。

看着源源不断的订单，赵玮红对自己更自信。加盟到郑春影的美素，她对一个省份的代理商说，如果你做这个产品赚不到100万元，你所有的推广费用我个人赔给你。代理商服了。美素产品在短短6个月里迅速火遍全国，成为中国美容行业里的标志性品牌，赵玮红功不可没。付出，是我最大的快乐

7年前，赵玮红拖着一个皮箱，和郑春影两个人坐火车来上海开发新市场，没有亲人、没有爱情、没有任何依靠。站在火车边，她禁不住哭了。一次荒凉的出发。一个对自己无比心狠的女孩，无人能体会她内心的害怕，唯一支撑她的就是倔强的自信。

初始的那一阵，几乎是没有睡眠地作战，水土不服加上休息不好，脸上蜕皮得不能见人。只能用毛巾敷着继续工作。有了新产品，首先试验的就是她的皮肤，以至于后来找厂商，出差谈合作，她会理直气壮地和别人说。我就是美素的代言人。

这7年不是没有过退缩和逃避，她曾3次偷偷地抓起行李想不告而别，但对自己心狠。对别人狠不下心。付出，似乎成了她获得幸福的最大安慰。

篇4：在付出中收获

唐煌

新学期伊始，坚毅的声音响彻光明体育场的每一个角落，这是我校团体操的表演者在刻苦训练。纷繁复杂的动作，铿锵有力地呐喊，寒光闪闪的刀影，穿梭变换的身影都让看到这一幕的人为我们的气势所感染。将近一个月的努力，我们做到了！从凛凛寒风中的奋力挥刀到炎炎烈日下的凌厉下劈，我们做到了！为什么我们的额头常挂着汗水，为什么我们眼中满是坚定？因为我们爱这活动爱得深沉，爱这学校爱的深入骨髓！付出我们的汗水，彰显我们的活力！

“这个动作怎么做？”“啊，刚刚又做错了！”这些温馨的话语是同学们之间情谊体现。老师也在课前贴心的提示我们：“先活动活动关节，否则训练的时候用力过猛容易受伤！”老师的关心，同学们的奉献，让我们收获了宝贵的友谊！

在这一个学期的共同努力和付出中，同学们结下了家人一样情谊，培养了亲家人一样的默契！

激动人心的时刻终于要来了，大家脸上满是自信，满是必胜的决心！紧张的入场式后，场中彩球飘飘。我们成功了！伴随着观众如雷般滚滚的经久不息的排山倒海的掌声，我们怀着难以抑制的心情快步退场。

篇5：在锻炼中成长在付出中收获

鱼水幼儿园：张丽

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是鱼水幼儿园的支教老师张丽。今天非常荣幸能与大家一起分享我在支教过程中的一些经历和感受。在此，我要感谢这将近一年来给予我极大支持与帮助的领导、同事们，是你们的热忱帮助才让我得以迅速成长，快乐收获。今天，我演讲的题目是《在锻炼中成长，在付出中收获》

去年下学期，我成为了一百名支教志愿者中的一员，经常有人这样问我：“支教累吗？苦吗？坦诚地说，支教不累不苦那是假的。

怀着无限的憧憬，我毅然决然地来到了鱼水幼儿园，刚到那里，就被眼前的情景深深震撼了：呈现在我眼前的，是一栋十分陈旧的教学楼，地上是老式的木板，走在上面都有点晃，墙壁上还渗透着雨水侵蚀过的痕迹，玻璃也坏了很多，每当天气凉爽，教室里会有丝丝的寒意，教室里没有灯，有些昏暗。看到这一切，当时的热情顿时烟消云散，心想：难道这将是我要工作俩年的地方？很长一段时间都不适应，心里打起了退堂鼓。

可是，上班的第一天，我就打消了这种想法。望着孩子们一双双稚嫩而又充满渴求的眼神，一种强烈的责任感油然而生，也坚定了我倾情支教的信念。我暗下决心，今后无论遇到什么困难，我都要安下心来，潜心教学，用满满的爱心和无私奉献的精神，克服重重困难，适应新环境，融入到新集体中去，扎实做好这俩年的支教工作，为发展农村的幼教事业作出自己应有的贡献。

虽然我是一名有着多年教育经验的老师，但是由于以前没有担任过 班主任的工作，因此，一开始我对班级管理感到很迷茫。后来经过向以前经验丰富的同事请教，我对班级管理也不那么束手无策了。

跟孩子们在一起的时光是最开心的，这里的孩子多了一份农村孩子特有的朴实。每天早晨，孩子们那一声声问好声成为了我生活中最美的音符。

我班幼儿大多是留守儿童，因为父母常年不在身边，使得他们的性格很孤僻。于是，在生活中，我便主动关心孩子，哪个孩子生病或有心事，我都会在第一时间去照顾、安慰他们。我会记好每位孩子的生日，在他们快生日的时候，让其他小朋友出谋划策，为他/她准备一份充满爱心、富有意义的贴心礼物。一首快乐而温馨的生日歌，或是孩子们亲手绘制的画，亦或是孩子们与我共同制作的一份小礼物，用爱去感动他们，用爱收获快乐，这是我一直坚持并传授给孩子们的理念，让他们从小懂得感恩与关爱。

为了在教学上有所成就，我会利用课余时间学习，自我充电，使用多元化的教学手法开展丰富多采的活动，来开启孩子们的智慧，拓展他们的视野，在他们单纯的心田种上快乐、自信、阳光的种子。

俗话说得好：“有付出就有回报。”很高兴，我的付出得到了相应的回报，让我从中感受

到了很多的快乐与感动。上学期，我的嗓子一直不好，发声都有困难，上课异常的吃力，看到我这样，盖子们一改往常的大吵大闹，变得异常的安静。都争着抢着要给我倒水，并让我注意休息。

篇6：在付出中收获快乐的记者节感言

今天是第十二个记者节，按规定记者节是不放假的工作节日，记者们只有在工作中享受节日有快乐了。做为一名记者，我向同仁致以崇高的敬意的贴心的问候!

20xx年国务院正式批复把11月8日中国记协成立日确定为“记者节”，与护士节、教师节一样，为我国仅有的三个行业性节日。设立记者节对记者和新闻工作者而言是一种激励，以便更好地遵守职业道德，把新闻工作做到更好;还有一层意义就是希望社会和受众更关注记者、更关心新闻事业。

这是我第二次在记者节里写文祝贺记者的节日，又些话还是要重复说。在我眼中记者是一个特殊的职业，新闻工作职责神圣，情系大众和社会，优良作风代代相传，永远站立在时代和社会的前沿。新闻工作者是快乐和幸福的，因为在社会舞台上能够整合社会力量，参与和推动社会变革。自从有了新闻事业以来，社会进步的重大历程背后都离不开新闻力量的推动。新中国的社会重大变革、重大事件都有离不开新闻工作者的鼓与呼。记者不仅可以采访高官和社会名流，见证重大事件，还可以介入素昧平生人的家庭和心里，既可以上至最高层的重大决策，还能下至普通百姓的家长里短。小处可写寻常百姓家的平常事，大处可能引发全社会关注讨论。有时还能代表社会舆论，一次采访有可能推动社会前进一大步。这应该让新闻工作者感受到极大的自豪和荣誉感。从这个层面说记者的`快乐很多。

但在我的感受中，记者也是一个痛苦的职业。高强度的工作，长年没有规律的工作和生活，绷紧的神经，睡眠不足，身体健康状况不佳……这些都困扰着媒体人，特别是一些年龄稍大的记者，更是感到力不从心。节假日加班、晚上加点对记者来说都是“家常便饭”，经常是午饭合着晚饭一起吃，忙乎一整天浑身乏力，本想睡个好觉，可躺在床上脑子里却总是转来转去，还是稿子的内容和写法，夜里有时还做梦惊醒;总是长时间爬电脑上视力越来越差。不规律的生活、不规律的饮食、工作超负荷运转，使记者的健康大打折扣。因为全国新闻行业都实行了绩效工资制度，所以记者们的工作压力很大。

据一项专门针对媒体人的调查显示，超过80%的国内记者认为自己处于亚健康状态，约60%感到工作压力很大。据中国记协的一组数字：中国新闻从业人员已死亡的在职职员平均年龄仅为45.7岁;患癌致死者的比例超过70%;因病住院的平均年龄大大提前。一半以上的新闻从业人员处于患病或亚健康状态。有不少人一到中年便体力不支，百病缠身，甚至英年早逝。新闻职业还是“过劳死”高发行业，如每天工作超过10小时，长期以往就有可能发病。另外，记者还是一个高危职业，在非军事职业中，矿工是最危险的，其次就是记者。在批评报道中很多记者在采访中遭的殴打，事后人身安全也受到威胁。每年全球因公死亡的记者都在创下新高。这都不是危言耸听，是事实。

篇7：付出＝收获

这张照片中，最醒目的就是两块红匾“一等奖800元”和“优秀组织奖500元”，然后就是有些发皱的“河南大学文理实验班”的红旗，以及身着白色太极服的学生那露着牙齿的开怀大笑。看到这张照片的朋友常会问我，你没有和他们一起照吗？我总不好意思回答，其实自己就在里面，扎着两条辫子，看上去跟学生没两样，甚至比学生还学生。

这是2006年4月文理实验班学生参加河南大学第四届太极拳比赛后拍摄的照片，是我参加工作后第一次带学生参加学校活动，也是文理实验班第一次在学校活动中获奖。这张照片对于我，对于文理实验班来说都具有特殊的意义。

2006年4月，我参加了河南大学的辅导员招聘考试并顺利通过。之后，学校领导的谈话使我明白自己肩头的责任：担任文理实验班的辅导员，而文理实验班是河南大学教学改革和探索新形势下学生管理模式的试点班。文理实验班于2005年10月成立，在我来之前没有专职辅导员，虽然学生的综合素质较高，但是缺乏归属感和集体主义荣誉感。领导希望文理实验班能够参加2006年4月27日举办的河南大学第四届太极拳比赛，并取得好成绩。这使我十分为难，我当时还没有毕业，论文还没有最后定稿。一方面，求学期间导师对我很照顾也很严格，我希望以优秀的毕业论文来回报他；另一方面，领导对我的信任和期待使我难以拒绝。如果两边都不放弃，我能够担起这个重任吗？

经过再三考虑，我最终选择一边带领学生参加比赛，一边准备毕业论文，并决心尽力把这两件事都做好。当时，学生参加比赛面临的形势是：优势是人少易整齐并且聘请了优秀的教练；劣势是人太少没有选择余地，课程比其他学院紧张，学生分布在两个校区影响练习效果。于是，我决定利用学生上课时间查看学生档案争取对学生多一点了解，以便因材施教；下课后学生练习我就陪在他们身边，为他们加油；晚上则全力准备毕业论文。于是，中午，校园静悄悄的，我和学生在练习；傍晚，别人都在休息，我们还在练习。我坚定地站在学生身边：他们在炽热的阳光下学习动作，我决不打伞；他们在雨中练习，我也和他们一样淋雨；他们站着，我就决不坐着。我们怀着激情，抱着希望，都在努力着，生病的带病坚持，受伤的负伤上阵，每个学生都在坚持。辛勤的汗水、黝黑的皮肤、嘶哑的声音都证明了我们艰辛的付出。最后，除一名因骨折在家休养外其余69名学生全部上场参加比赛，我们最终以中国传统的阴阳八卦图、整齐划一的动作、独具特色的配乐赢得了台上评委和台下观众的热烈掌声。当广播里播出“第一名——文理实验班”“优秀组织奖——文理实验班”时，台下沸腾了，学生们抱着我大喊大叫，半个月的辛劳终于有了回报。2006年6月，当毕业论文答辩获得优秀时，当我获得“武汉大学优秀毕业生”的荣誉称号时，我流下了开心的泪水。

事情虽然已经过去一年多了，但那段与学生在一起的日子我仍记忆犹新。每次看到这张照片，我就不由自主地露出会心的微笑。可以说，当时我接下了这个挑战并战胜了它，使我赢得了学生的支持与信任，通过这件事我也学会了如何协调工作、分配时间与精力，这对以后的工作有很大的帮助。同时，这也使我明白：付出＝收获！

篇8：付出与收获成正比主题演讲稿

上帝是公平的，只有你付出过，他才会让你有所收获。那颗小种子在寻找水源时也曾折断自己的根，可是它并没有选择放弃，正是这样，才会有后来那棵茂盛的植物啊！植物是如此，任意是如此。

当其他同学取得优异的成绩，获得别人赞赏的目光时，你也许会羡慕。但在羡慕的同时，可曾想过：为什么自己不能有这样的成就呢？那是因为他们付出了更多的努力。我们都熟睡时，他们还在挑灯夜读；我们嬉戏时，他们在专心做题；我们无所事事时，他们的生活十分充实。自然，他们收获了更多。

世上无难事，只怕有心人。是啊，世上并没有什么可以难倒一个人的，就看你是否会去付出自己的努力了。要是努力过，付出过，就算没有成功，也不要灰心丧气，因为你并不是一无所获，至少你获得了一次宝贵的经历，这样也是向成功迈近了一步。

“成功的背后是辛勤的汗水和无悔的付出。”因此，要到达梦想的彼岸，就必须勇于高高执起一盏叫做执着的灯，照亮前方的路，燃起一种无悔付出的热情。无论前路是坎坷还是平坦顺畅，都要一步步地向前走。播下希望的种子，执着追求，永不言弃，直至抵达成功的彼岸。

篇9：只要付出就会有收获演讲稿

大家好，今天我演讲的题目是“只要付出就会有收获”。

很多时候，我们只是想得到完美的结果，却没有认真想过收获前的付出。然而，收获前总是需要付出，而有些收获是附之而来的，不是吗？ 跟大家讲一个简单的故事吧！

有一个大师带着小和尚云游四方。这一天两个人沿着一个山间小路往前走，感觉又困又累。突然发现前面一个老人背着一个看起来非常沉重的包袱在往前走。

大师忙拉着徒弟赶过去说：“老人家，我们帮你拿一会儿东西吧!”小和尚露出满脸不高兴的样子。大师和徒弟帮老人拿了包袱走了一程，恰巧老人的儿子赶车来迎接自己的父亲，就让他们师徒搭上了顺路车。小和尚的脸这才由阴转晴。大师开导他说：“有因才有果，帮助别人就是强大自己，帮助别人也就是帮助自己。比如你帮助别人提了东西，你认为耗费了自己的体力，耽误自己的时间，但是，你现在就不用自己赶路了。”

生活就像山谷回声，你付出什么，就会得到什么：你耕种什么，就会收获什么。

篇10：在付出中收获演讲稿

你们好!

我的梦想——幼儿教育，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想这几年走过的路，我发现自己在用无限热情，无限希望，无限爱追逐理想的过程中，经历了许多许多……

记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。在园领导的鼓励下，在有经验老师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，孩子们很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄话告诉我，甚至给我带来他们最喜欢的食品和礼物，我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献，才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸，是幼儿教师们帮他们描绘成一幅幅美妙的图画;幼儿的心灵是一群凌乱的小音符，是教师帮他们编排出一曲曲动人的乐章;教师的充满爱意的言传身教对孩子们的未来起着不可估摸的作用。的确，幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的：有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱;有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净;又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己的孩子;还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等亲人来接，甚至将没人接的幼儿带到自己家中------为了孩子们身心健康全面地发展，幼儿教师们时刻都在默默付出着，无私奉献着。

到幼儿园工作已经几年了,虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我依旧无怨无悔。

当孩子喊我一声“老师好”时;当我的嗓子哑了，孩子们纷纷从家里给我带来“西瓜霜”与“金嗓子喉宝”时，我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜蜜。记得有一次，一个并非节日的早晨，我们班凡凡小朋友入园时拿着一枝鲜花，一进门就说：“青青老师，送给你的!”“凡凡，今天不是什么节日呀，干吗要送老师鲜花呢?”“青青老师，您身体不舒服，还要带着我们做游戏，我听妈妈说，送鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了!”看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢?只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着;尽管早已凋谢，但在我心中却始终艳丽如初。

我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对我过去工作的一种认可，也是对我未来工作的一种鞭策，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求做出惊人的伟业，更不奢求成为众人瞩目的焦点，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我的双手托起一轮轮太阳，挖出一颗颗明珠，铸造更为灿烂的明天。

篇11：先付出后收获

他父亲想了想说：“咱们这条街上商店已经不算少了，但门面房还有的是，你如果不想多赚钱，现在就可以租两间门面，摆上货柜，进些货物开张营业。如果你想多赚钱的话，就先得准备为这条街上的街坊邻居们做些什么。”

年轻人问：“我先做些什么呢？”

父亲说：“要做的事很多，比如，街上的落叶很少有人打扫，你每天清晨可以将街上的落叶扫一扫。还有，邮差每天送信，有许多信件很难找到收信人，你也可以帮忙找一找，然后将信及时送给收信人。另外，还有许多家庭需要得到一些一伸手即可做到的小帮助，你可以顺便给他们帮一把……”

年轻人不解地问：“可这些跟我开商店有什么关系呢？”他的父亲笑笑说：“如果你想把自己的生意做好，这一切都会对你有帮助，如果你不希望把生意做好，那么这一切也许对你没有多大的作用。”

年轻人虽然半信半疑，但还是按他父亲说的去做了，他不声不响地每天打扫街道，帮邮差送信，给几家老人挑水劈柴，谁遇到困难需要帮助年轻人听说后都会去尽力帮助。不久，这条街上的人们都知道了这个年轻人。

半年后，年轻人的商店挂牌营业了，让他惊奇的是，来的客户非常多，一条街上的街坊邻居几乎都成了他的客户，甚至街那边的一些老人，舍弃距他们较近的门店，拄着拐杖，走很远地赶到他的商店里来买东西。他惊讶，问他们：“你家的门口就有商店，怎么却要舍近求远呢？”

他们笑笑说：“我们都知道你是个好人，来你的店里买东西，我们特别放心。”后来，他送货上门，遇到一些暂时困难的人家，他总是先让他们取需要的货物，等什么时候人家有钱了再来还上；知道有人遭遇了不幸，他会主动登门慷慨相助。

几个月后，邻街上的许多人也纷纷到他的店里来买东西，又过一年多，全城人都知道了他和他的小店，于是他在另外一些街道上开起了一个个分店、连锁店，生意越做越大，仅仅几年的时间，他就从一个不名一文的年轻人，摇身变成了一个拥有庞大资产的企业家。

篇12：在付出中体验收获（精选）

李景权

时光飞逝，转眼间，我来瑞升工作已经快半年了。在这里我学到了很多知识，得到了很好的锻炼，无论在烟草专业知识方面还是在工作能力方面都有了很大的提高，同时，这将是我人生中的一份宝贵经验。在工作中，我也遇到了很多困难，付出了很多辛苦，但同时我体验收获的快乐。付出可以给我们带来心的愉悦，前提是你不计较在付出时的所失，不算计有没有回报，而看重的是付出的过程，付出的本身，付出的意义。

泰戈尔说过：“我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命”；我国文学泰斗巴金也抒发过这样的情怀：倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾，我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。这些文学家，他们用文学告诉我们：付出是一种高境界的快乐。其实在我们的日常生活中，更多的付出其实很容易，也很短暂，但同样可以带给我们快乐：比如掏出一两块钱给路边乞讨的残人，心中会感到很一丝欣慰；又比如同事遇到困难主动去帮助，心中会升腾出一股温暖；再比如给贫困病重患者以捐助，心中会涌动出感动„„这些简单的付出，是人人可以做到的，重要的是这种付出的快乐是可以传递的。

当我们在付出不求回报的时候，才发现生活也可以如此的充实。无条件付出的那一刻，内心收获喜悦，那是心灵的一种触碰，一种震

篇13：在付出中收获演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好，我是寄宿部五年级十班的导育老师“梁晓艳”今天我为大家演讲的题目是“付出一份责任，收获一份感恩。”

又是一个春暖花开的时节，又是一个播种希望的季节，今天我有幸站在这里心情倍感激动，看到孩子们脸上所洋溢的微笑我更是欣慰。在实小这个大家庭中我已经度过了三个春夏，时间虽不长，但在坎坎坷坷的磨练中慢慢有了工作经验，在此由衷的感谢各位领导的信任与栽培。、常有人说做老师不容易，我觉得做一位导育老师跟更不容易，身为导育老师的我们在孩子的成长历程中所起的作用也是非常之大，除了照顾好孩子的生活起居，衣物换洗之外，对孩子的行为习惯以及性格塑造也有着深远的影响。

在实小的三年来让我最难忘得是担任一年级导育老师所带的孩子们，自己那时刚到校一年本身就没有什么工作经验，面对着刚入学的小朋友在与家长准备分开始哭闹的样子，有的甚至在校园里跑来跑去寻找逃跑的机会，心里乱如麻，不过我知道“责任重于泰山”这句话的含义，于是自己又不懂的地方请教一些有经验的老师，同时也鼓励孩子，耐着性子哄着他们，特别是晚上许多孩子不肯入睡大哭大闹，给我留下印象最深的是一位小姑娘，她的年纪比较小从未离开过父母，所以一直拉着我的手说“梁老师，我害怕我想回家。”我心疼的一下子抱住她说不怕有老师在今晚我陪你睡，半夜孩子醒来四下望望又摸摸我的脸感觉踏实了于是又睡着了,看着满脸泪水的她，觉得既可怜又可爱，我想只要我和他们慢慢接触，用爱心培养他们，用爱呵护他们你也会得到他们对你的爱戴。

当一位导育老师不是一件容易的事，当一位大家喜欢的导育老师更是不容易。我们不打要用爱呵护他们，更应该懂得如何去施展“爱”“爱”并非盲目的去溺爱，而是用心用言行去关注每一位学生的健康，学会严格要求学生的言谈举止，教育他们要有一颗明白是否的心，俗话说：良好的开端是成功的一半，而良好的行为习惯要从点滴中积累，所以我每带个新班都会时刻培养我班学生的行为习惯，从早晨的起床叠被，到晚上的洗漱就寝都有正确的引导和规定，至今我班一养成了良好的行为习惯。刚好一位导育老师除了要有一颗爱心懂得如何去爱孩子的同时更要有一颗责任心，对待工作严谨认真，对待孩子积极负责，时刻去关注每一位孩子，孩子对你的信任也会在潜移默化中产生。记得我班有个孩子平时特别调皮喜欢看爬上爬下，可是有一天我发现他一个人趴在床上一动也不动大家没有注意他，心里当时挺纳闷，轻轻的拍拍他 没反应，本以为他是在和我开玩笑，我又推了推他还是没反应，把我吓坏了，连忙叫：“孩子你怎么了”孩子迷迷糊糊的回答我“老师我光头痛，”伸手一摸:“天哪怎么这么烫，连忙用自己的衣服裹着他就往医疗是跑，一量39度多，我急忙通知他的家长，然后给孩子挂上针，陪孩子等着家长的到来，后来家长接走后回来说“：梁老师，如果不是您及时的发现孩子会烧成脑炎的，真的谢谢你，孩子交给你我们作家长得放心啊。、因喜欢孩子们天真烂漫的笑容，喜欢在风雨中磨练自己，我选择了自己热爱的工作，所以我在不知不觉中和我所带的孩子们快乐的过着每一天，我自豪，我选择了太阳下最光荣的职业~~~~导育老师，我骄傲在我的引导下有那么多快乐的孩子在健康的过着每一天，但我只求付出不求回报，我相信我们的明天才会更加的美好。

篇14：在付出中收获演讲稿

责任高于一切，付出才有收获 ——在高三工作总结大会上的讲话

庞威 老师们：

大家好，首先我代表全校教职员工向高三年级的全体教师在2008年高考中取得的激动人心的优异成绩、实现了历史性跨越表示最为衷心的感谢和最崇高的敬意！虽然在近期几次不同的场合上我都表达了同样的祝贺和感谢，但是在今天，面对全体高三的教师，我要大声说说，你们是学校的功臣，你们的功绩将永载学校的史册！我为你们的成功感到骄傲！为学校拥有你们这样的教师感到自豪！

刚刚有四位班主任、两位备课组代表和我们年级的邵主任都作了精彩的发言，让我们又共同回顾了高三艰苦而难忘的历程，其中提到的一个个故事、一幕幕场景都令人感动，难以忘怀。回头望，来时路上，洒下多少辛勤的汗水，凝聚多少智慧的结晶。由于时间的关系，我们不能把每个人所有的事情都讲给大家，不过我相信，这份珍藏于每个人内心深处的回忆会永远激励我们继续前行，为我们共同的家园——二十一中的发展再续新篇！下面就高三工作我谈三点感受：

和谐的氛围、拼搏的精神是我们成功的前提。

在高三教育教学工作中，如何有效调动教师工作的积极性、主动性并且做到始终如一，形成一个即和谐、凝聚，又拚搏、奋斗的集体，一直是我们追求的目标。高三老师们压力之大、负担之重都堪称学校之最，因此调整好老师心态、激发最佳工作状态就成为我们的首要任务，这里尤其强调了和谐的氛围、拼搏精神的作用。

一是和谐氛围。和谐氛围包括两个方面，一是在备课组，充分发挥了备课组的集体智慧，每位教师都能把自己的想法、观点以及各种教学资料和精选的习题等亮出来共享，通过相互交流、研讨，减少了教师的重复劳动，增大了知识点、题目等的覆盖面。使备课组正确把握复习的方向。比如一次特殊的集体备课，比如开展的党员教师示范备课的活动。在每个备课组内，由党员教师带头深入研究新考纲及近几年高考试卷，就高考某一专题或高考试卷进行分析并提出应对策略，然后由学科顾问或学科组长进行现场点评此举不仅大大增强了党员的责任意识和示范作用，而且提升了组内考研、教研水平和氛围，尤其得到了党外业务骨干教师的充分肯定。二是在班级任课教师集体方面，主要体现在任课老师间的协调、沟通，科学合理安排学科的复习时间，既保证了学生薄弱学科的复习又能发挥学生强势学科的优势。班主任的协调起着关键的核心作用,比如每次重大考试后得以班主任为核心的教师分析会就是很好地体现。和谐氛围的基础是良好的人际关系和淡薄了个人名利的崇高的事业心，而年级主任、班主任、备课组长等骨干的核心作用使和谐氛围发挥了更大的作用。

二是拼搏精神。例如：年级根据实际提出了抓临界生的要求，老师们自觉地克服了很多的个人实际困难，放弃自己休息时间，主动为学生答疑辅导，课间办公室里的人满为患就是例证；晚自习时，许多任课老师主动进行个别辅导，小班教学等，班主任即时对学习产生波动的学生进行疏导，和家长主动联系，所有这些都是老师们自觉的行为，他们从不考虑个人的报酬，因为大家心中只有一个目标：让学生考取理想的大学。为了学生，许多老师白天除了上课，精力都集中在教学研究、辅优补差、学生的思想工作上，而把作业、备课等都安排在下半以后，甚至晚上，这种敬业奉献精神营造了整个高三年级浓厚的学习氛围，激励了学生的学习积极性，增强了学生的自信心。

科学的安排、高效的行动是我们成功的基础。高三的工作事无巨细，必须统筹兼顾、重点突出，因此怎样实现科学安排、如何高效行动考验管理者的智慧和水平。高三年级管理本着继承与创新并重，从实际出发，贴近教师、贴近学生的指导思想，进行了一系列的探索和尝试。如大会少了，小会多了；讲话少了，谈话多了。同时要针对不同层次班级、不同类别学生的实际，科学制定教学计划，在授课内容的安排、课堂教学容量的控制以及课后作业布置等方面区别对待，注重实效，要坚决反对和杜绝“一刀切”的错误做法。这些看似小的行动变化却体现着务实的精神和效率优先的思想。

一是科学安排时间和对策。如把高三即漫长又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的高三学习、作息习惯；爬坡期更加注重课堂的密度和效率和学生的意志品质培养；关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导；冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。

二是确定的重点学生。主要是各个层次的（一、二、三本）临界生。这三类学生维系着我们学校的社会声誉，尤其是二本。因此全体教师高度统一做好重点学生工作重要性的认识，并确定落实“三定”：一是定对象，采取相对稳定、动态管理、分类推进的办法，建立临界生的成绩追踪制度；二是定形式，采取个别辅导、小班辅导、重点关注、个别谈话等办法，实行教师承包责任制；三是定要求，做到分层要求、因材施教、讲究科学、讲求实效。比如定期召开了临界生工作研讨会、家长会，了解他们的思想和学习状况，深入了解他们的学习需求。每次分析会都各有侧重和特色，特别是成绩分析与反馈系统，起了和好的校正作用。三是科学的学业成绩评价与激励。根据我们科学的测算，在各种考试中始终强调等级水平的划分，并以此作为实施分层教学的主要依据，年级、班级排名只是辅助参考。这样确定学生成绩类别，既让学生清楚自己的位置，又让学生客观看待每次的成绩。因为学生本身非常看重排名，因此成绩的起伏又能让他们知道自己的学习状态。每次考试后对于成绩非常优异的尖子生和突出进步生，我们还在总结会或升旗仪式上颁发数目不菲的奖学金，此举激励了一批成绩优秀同学的进取的愿望，并由他们的引领，在各班创设了浓厚的高考氛围。

严格的管理、创新与务实是我们成功的保障。

管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。管理不仅是行政领导的事，而班级管理、学业管理等同样非常重要。班主任协调任课老师间的关系，发扬教师的协作精神是管理；深入细致地做学生思想工作，抓后进生，抓卫生、出勤、校服、纪律等都是管理使班级形成良好的班风、学风也是一种管理；任课老师不断地调整教学计划、课堂组织教学，调动学生学习的积极性，抓学生的作业质量，备课组长协调任课老师间的关系等等都是管理，甚至我们召开不同层次考试成绩分析会、每次学生表彰会，学生家长会，其目的也是希望能教师、学生、家长也参与管理。只有加强了管理，才能提高复习的效率和教学质量。

一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特殊性，但并不是可以随心所欲，而是应该有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”，一要做到抓阶段计划，做到忙而不乱。我们要根据学校高三毕业班教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。特别是在“结课考”和“一模”以后，我们根据各科成绩水平和复习的实际情况，要求备课组调整各科计划的安排，把复习计划落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，要克服高三教学中容易出现的随意性和盲目性。二要做到抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的集体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，即有业务和行政领导参与的备课。三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和能力的提高都必须经过训练得以实现。对高三的应考训练应该尤为重视，要制订严密的训练计划；对自编练习的比例要实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式。

二是加强德育工作的针对性。管理出效益，良好的班风学风是提高学习成绩的根本保证。高三是以教学为中心的，但是如果不强调抓好班级建设和学生规范，不注重提升班级凝聚力和荣誉感，很多工作是无法保障和进行的。为此，在高三各项工作中，德育工作一直是摆在非常重要的位置，而且在时间上、物质上予以保证。同时，加强对班主任工作的指导和要求，使学生始终处于老师的密切关注、心灵呵护和严格管理之中，并针对高三学生的实际特点卓有成效地开展了各项活动。

1．把高三独特的环境建设作班级建设的切入点。班级展牌成为了解班级建设的窗口，高三伊始，我们就进行了“班级展牌设计与展示”活动。在每层楼道的宣传栏内，各班精心制作的展牌成为班级最明显的标志，既有师生的全家福，又有各项班级活动的剪影，还有同学们对未来的愿望和期待，再加上富有创意的设计和漂亮的电脑喷绘，每个展牌都是那样富有青春气息和温馨氛围，因此无论师生还是家长总是很愿意在此留恋驻足，欣赏着、感受着。第二学期，进行了学生的“高三感悟”格言的征集活动，让同学根据自己半年来对高三生活的理解，写出自己的格言或座右铭。然后再全年级公开评选，把其中能激励同学并极富时代感和学生语言特点的格言遴选出来，制作成格言牌挂在楼道内，并注明是哪位同学的创作。此举不仅得到了学生广泛参与，更是让学生感受到尊重和理解。

2．坚持在活动中增强班集体的凝聚力和影响力。07年11月，全年级各班均参加了学校组织的校园合唱节的“班班唱活动”，由班主任亲自上台指挥，不仅年级专场获得学校领导的赞誉，更有四个班参加了全校的示范专场比赛，尤其是高三一班以《我的未来不是梦》的倾情演绎获得全校最高奖，并在人民体育馆举行的全校新年联欢大会上代表高中部演出，他们不仅得到与会领导的高度赞许，更是博得了全校师生热烈掌声。在我校举行的高中部区级优秀班集体评选中，我年级六个参选班级名列前四位，另两个仅以微弱差距屈居第六、七，由此我们看到班级建设水平走在了全校的前列。再如，继上学期召开的“薄弱学科”师生恳谈会后，近期根据结课考的情况和学生存在心理、学习方面的问题，各班召开了以“最后的拼搏”为主题的班会，班主任进行深入分析，科任教师发表感言，学生彼此激励。也许是因为高考从未这样临近过，所以学生发言、老师的讲话都实事求是，语重心长，有感悟，有希望，有要求，更有的是师生一道共同拼搏的决心和信念，彼此感染、互相感动。

以上是我对2008届高三工作的一些感受和体会，不当之处请大家批评指正。

下面我简单在谈一下2008届出色高三工作和优异成绩对于学校建设和发展的贡献所在，我觉得这可能是对学校更深远、更有意义的事情。

一是锻炼了队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三面的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志着学校可持续发展的水平，在这一点上，2008届高三年级为学校作出的突出贡献之一。

二是凝聚了人心。近年来，虽然我校高考升学率基本到位，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战，“初中创品牌、高中保位置”的指导思想也一直让高中教师倍感压抑，但是2008高考的成功让我们扬眉吐气，而且大比分超越对手更是让全校教师人心振奋，对学校的发展充满信心。这是2008届高三年级为学校作出的突出贡献之二。三是创造了经验。成绩的取得依靠的是科学的方法和扎实的工作，在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，在高

一、高二时优异的会考成绩就已经预示着这届学生高考的成功，而高三历次统一的统考成绩，也昭示高考实现历史跨越也绝非纸上谈兵。这些成功的经验应该总结出来，传承下去，为我校高考成绩保持现有水平并有所提高奠定基础。这是2008届高三年级为学校作出的突出贡献之三。