部队成长成才心得体会（共10篇）
篇1：部队成长成才心得体会
一个人，不断学习不断完善，这是成长的过程。正所谓：天行健，君子以自强不息。刚刚踏上工作岗位的我现在还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上为社会做多大的贡献，但是，我愿意去为我的将来奋斗。从踏入潍州路小学开始，我始终坚持“让每一个孩子都有所进步”的原则去工作、去学习。作为一名教师，我必须以身作则，不能懈怠。我认真读了提高个人素养和提高专业知识的书，虚心向师傅以及各位老教师学习教学经验、学习班级管理的办法，取人之长，不断充实自我，使自己能给孩子带来一些有用的东西。我积极参加市、区、学校组织的各种活动，我勇于承担学校的各项应急性及临时性工作，并能出色完成任务，我获得区优秀共青团员称号，辅导的英语情景剧《阿里巴巴和四十大盗》获奖，代表学校参加20xx暑期小学英语骨干教师培训，顺利结业。辅导的小学电脑制作动画“远离烟草健康生活”获得潍坊市二等奖。同时我努力钻研教材、钻研学科小课题，有的小课题已逐渐形成了自己的见解，我的论文《浅谈小学英语课堂中无效教学的原因以及对策》获得科研成果一等奖。我努力使自己进步着，使自己成长着。
成长是成才成功的基石。俗话说：“机会总是留给有准备的人。”成才也是留给已经充分做好准备的人。只有通过积累不断让自己成长，等机会来临时才能抓住机会，然后努力钻研学问、开创事业，实现自己的目标---做一名有用的教师。我选择了教师这职业，那我就要努力实现自己的价值，让孩子能学到知识、学到学习方法、学到如何做人。我要耐心做事，努力奋斗，不断成长，努力使自己在成才的道路上逐渐充实起来，逐渐成才。
成功的标准有很多，在我眼中，教师成功的标准是做一名家长放心，孩子喜欢，领导认可的合格教师，而证书只是一种体现，我不会将获得多少证书作为我人生的追求。人生的价值追求是追求成功与成功的人生。在成才的基础上我们需要磨练自己的毅力与人格，拿自己来说吧，成长、成才、成功三者之间的关系就体现在十二年寒窗苦读考上大学，这就是自己人生的某个阶段的小小的成功的一个体现吧。
总之，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”纵使艰难险阻，也要努力前行。只要努力了奋斗了，成长是必须的，成才是可以预测到的，成功是肯定会到来的。
很高兴能跟大家分享我对成长成才成功的理解，谢谢大家。
篇2：部队成长成才心得体会
马云语录：我自己觉得，算，算不过人家，说，说不过人家，但是我创业成功了
马云自小有着侠义之气，为朋友打架、受伤、多次被迫转学。老师、家长对这个孩子的前途不抱任何希望。1984年，马云幸运地考入杭州师范大学外语系。大学毕业后，在杭州电子工业学院教英语。1991年，马云初涉商海，和朋友成立海博翻译社。结果第一个月收入700元，房租元，遭到一致讥讽。在大家开始动摇的时候，马云坚信：只要做下去，一定有前景。于是他一个人背着个大的麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。两年间，马云不仅养活了翻译社，组织了杭州第一个英语角，同时还成了全院课程最多的老师。就是这样，马云凭着他不畏阻碍，迎难而上的精神，一步一步的，坐上了今天阿里巴巴主席的位子。
马云的事迹一再证明奇迹往往发生在那些普通人的身上，越引人注目的事情往往越平凡，什么人都可以成功。关键是有没有想把这件事情做好的信念。联想集团董事局主席柳传志曾经说过这样一句话，困难无其数，从来不动摇。如果你想成为一位成功者，那么你必须有这样的信念。
篇3：《士兵突击》中成才的成长
一.成才的性格
成才从小就在家庭条件相对优越的环境里长大，眼光高，爱出风头，同时他还遗传了他父亲作为村长所擅长的官场表演才能，懂得在不同的场合说不同的话，这样才能讨人喜欢，才能爬得更高。成才是聪明的，他在气质上偏于多血质：聪明，反应灵敏，学习能力强，做事有分寸而善于思考。成才的这些客观条件的优异，有着我们一些普通常人多未必具备的特质：头脑精灵，锐利的眼神，灵活的交际手段，向着自己的目标奋斗而不管没用的事情。军中表现出了饱满的激情和强劲的战斗力，强烈的好胜心和竞争意识，这使得他一开始在别人的眼中是军中的人才和满身的优点，同为新兵的成才有着这个同年龄人少有的冷静和成熟。然而，成才一直认为自己在走一条目标明确，正确的道路，他用了他自身做具有的优势来为自己的前程做着各种计划和护航，他是那么地精打细算，是那么地复杂，把自己与大家的看成是一样的，以为都是在这样“算计”的日子里生活着的，都是在处心积虑着怎么为自己的前程而活为主的，他的这种自我为中心的心理使得他到了最后得到了让他意外的结果。
二.新兵连———成才成长的可能
从农村小伙子到参军，成为新兵连中的一员，成才的人生从此发生了变化。成才在新兵连中，出色的狙击手，对军事知识的领悟力强，反应的敏捷，成绩的出众，使他成为新兵连里最出色的“马”，让人不能不注意到他，他就这么自然而然地暴露在大家的面前。然而，成才是实际的，观察着周围对他有利的人和事情，他在新兵连的时候，以香烟的等级来分人，他的口袋兜里有三种烟，见到不同的人拿出不同的烟来对待，而且成才在新兵连里所表现出的圆滑世故让人不得不对他反感，虽然在现实中很常见。成才的香烟等级和圆滑世故在开始的时候很顺手，以为自己的聪明会让自己走得更快和更稳，但是这是他在为以后的成长中的起点铺垫。
三.钢七连———成才的成长起点
钢七连是成才的成长的起点，成才很聪明，可以用“精”来形容，然而就是成才的“精”使得他自己的路途要比别人要长和不易。成才目标很明确，钢七连里的成才有两个目标：第一是做官，这样前途明亮;第二是当个出色的狙击手，这是他的天赋所赐给他的，同时这也是他的爱好。在山地演习中，成才被袁郎击毙了，伤心地哭了，这是成才在入伍以来的第一次体验到的伤心，这也是他微妙的成长的第一小步，但是他有坚定的目标，在演习之后的会餐上，成才为了仕途，决定跳槽到其他的连队，这是有史以来钢七连中的第一个跳槽的兵，不抛弃、不放弃的精神没有融入到他的心理，也许脑海里存了这六个字。想法很实际：钢七连的高手太多，自己的发展空间太小，为了实现自己的梦想，必须要到有发展空间的地方去。成才的“背叛”让他成了钢七连里最被瞧不起的人，他走的时候为他送行的也就只有许三多一个人，他发现自己没有交到除了许三多以外的“一个朋友”。成才自认为自己的这个想法很聪明，但是他为自己以后的前途开了个“幼稚”的玩笑，“背叛”的兵是在其他的连队里受不到重用的，这也是为什么在最后选拔老A的士兵时不选他而选了许三多的最主要原因。
而置身于现实的社会生活中，成才这样的举动未必是劣势。每个人都有自己的奋斗目标，成才他以最实际也最短的路来实现自己所想要的，然而成才走得太“快”，忘却了身边的人，忘却了钢七连的这个连里所有人的团结与努力才是钢七连出色的本质，钢七连是个家，不可抛弃的温馨的家，成才的“快”使他错过了也忽视了路边的美丽风景，他的自我为中心是在入伍以来的第一次淋漓尽致地表现在所有人的面前，就是这样的表现使他的开始了沉重的成长。
四.草原五班———成才成长的飞跃
成才在草原五班时候的感受是他成长的飞跃，也让他懂得什么才是真情和不抛弃、不放弃的精神。当成才刚来草原五班的那一天，他唱着钢七连的连歌，他此时此刻是多么想一直待在钢七连，他是多么怀念与七连的兄弟一起肩并肩训练、生活的日子，他是多么后悔。当他到了草原五班时，他面对着许三多曾经待过的地方，看着许三多在这个被忘却而又荒芜的地方创造出了奇迹，成才心理是何等起伏，也许对于成才来说草原五班是个难以接受的地方，但又不绝望的连队。成才在草原五班没有放纵自己，他一直在默默地等待着让他重生的机会，可是机会来的时候，他又错过了。
老A的选拔赛的时候，为了减少一个竞争对手，看着近在自己身旁的代号为27号的队友在犯错误却不加以制止，致使27号淘汰出局;在最后关键时刻，伍六一的腿受伤了，成才、许三多他俩人扶着伍六一一起向目的地艰难地前进，成才口中不停地喊：“三个老A，三个老乡，三个老铁。”但是老A只要三个人，而且在他们前面还有两个战友也在努力地向终点前进，成才明白，如果不放弃他俩，就不会被老A入选，他的理性告诉他要独自一个人向着终点跑去，但是最后成才还是没有被入选进入老A。老A的形象代表———袁郎，在淘汰时袁郎说的那番话一语道破了成才心中的弱点：“不抛弃、不放弃，你知道，但是你心里没有”，“你放弃之前，你喊了你朋友的名字，我终于发现在这个世界上还有你在意的人。”袁郎的话让成才明白什么叫做珍贵，什么才是一直让他所迷糊的东西，什么才是他心里真正所迷失的。
成才想进入老A，但是他不明白老A的真正含义，不明白身为军人的真正含义：在战斗的绝境中，互相扶持的只有自己身边的战友，信任的也只有自己的战友。成才的求知欲太强，强到对于身边的人、事、物都没有感情。所以，对于成才这样的队友，他们无法信任，无法与之上战场。老A的选拔赛的失利是成才成长的飞跃，让他明白了作为一名军人，作为在社会上生活的人，不能太利益了。这样的成长是使他将来成为杰出的军人的必经过程。
五.准老A———成才内心的真正成长
老A的选拔失败，成才再次回到草原五班，但是这时的他与原来的他已有不同了，他体验深刻，深深反省自己从前的所思所想所为，他回到草原五班来重新磨练自己，看到自己人格部分的缺失和正确价值观的偏离，看到自己情感的缺失，明白了作为集体中的一员，他的成长是离不开集体成员的相互扶持，更何况是身在部队，抛弃任何的一个战友就是背叛，就是违背作为军人所应具备的使命、责任和信念。成才自身一步一步的努力，让自己的道德与人格更新，得到了升华，收获了人生宝贵的精神财富，让自己真正符合作为一个军人的素质条件。成才，失去老A，却找回了自我，得到心灵的成长，他将长成真正的参天大树，让我们看到了未来的袁郎，袁郎也曾对成才说过他年轻时最像成才。成才的变化，让袁郎也诚心地接受了成才，其实袁郎在心底还是看重成才的，只不过他在用他自己的方式去帮助成才的成长，让成才真正地锐变。
六.成才成长路程的启示
人是由一撇一捺构成，众是由三个人字构成，每一个人，都不能脱离他人而存在，人与人之间连接的纽带就是人与人之间的情感，独立、冷漠、自我是不能在社会上生存的。剧中成才的变化，也让我们传达了一种精神和价值观念，即“不抛弃、不放弃”的崇高精神，他最终明白了和自己有着同一群归属感的队伍里，不抛弃队里的任何一个人，强调的是一种整体感的价值取向，强调的是集体主义，不放弃自我，任何时候都要努力，都要充满勇气、希望和信心。成才由原先的抛弃、放弃到后来的不抛弃、不放弃，找回了自己的枝枝蔓蔓，这让我们懂得个人主义与集体主义应该怎么取舍。把自己看成集体、社会的一份子，而不是把自己看成整个世界，孤芳自赏。
现实中，不抛弃不放弃的所包含的精神内涵是现代组织中所被广泛认可的，不放弃任何的员工，不抛弃任何员工，相互协持，那么来自员工内心的对组织的认同就会根深蒂固。如果在企业当中，给成员成长的机会，让成员从内心里自发对组织的认可，我相信现在很多企业都想得到像成才这样领悟力、执行力、灵活度都极高的人，这样投入企业的营业效益就会快速地提升，并且会如鱼得水。
参考文献
篇4：部队成长成才心得体会
关键词：思想政治工作者；部队院校；学员；引导
教育是国之根本，一个国家的创新来自高素质的国民，教育是实现这一目标的重要手段和基础，而教育成果最直接的体现之一是大学生的成长与成才。高等院校作为培养高层次人才的主要阵地，其培养的目标是具有创新精神和实践能力的高级人才，而科学、规范的学生管理是实现这一目标的重要保证。怎样实现这一目标，读了《大学生成长与成才导向研究———从“四会”到“四自”》这本书后深受启发，这本书运用教育学、心理学、管理学、创造学、伦理学和社会学等科学理论作指导，构建了弘扬大学生主体性的学生管理模式，教育引导学生从“四会”到“四自”：学会做人———在品格修炼上自律，学会做事———在职业生涯中自强，学会学习———在学习生涯中自主，学会生存———在人生道路上自理，促进大学生的成长与成才。公安边防部队的初级指挥院校要为部队培养讲政治、会管理、能指挥、懂业务，综合素质高，能适应第一任职需要的应用型人才。思想政治工作者作为政治工作的主体，党的指导思想的传播者，党的路线方针政策的执行者，党的利益和广大学员利益的维护者，在完成学校各项教学任务、做好学校各项工作保障的同时，更应该在学员的成长与成才过程中发挥出应有的引导作用。
一、引导学员学会做人，履行军人职责
公安边防部队做为公安部领导下的一支现役部队，是国家的重要武装力量之一。履行军人职责，牢记军人的历史使命是全体官兵的基本职责。政治素质是履行军人职责的前提，思想政治工作者一个很重要的作用就是要坚定学员的政治方向，把握学员的思想动态。要按照《公安边防部队思想政治教育大纲》的规定组织学员进行政治理论学习，及时传达党的路线、方针和政策，使广大学员在政治上始终保持忠诚可靠。要引导学员践行当代革命军人核心价值观念，从社会需要和部队要求出发，找到军人的价值坐标。思想政治工作者在注重思想工作的同时，还要严格依法管理部队，做到管教结合。要注重对学员进行优良传统作风的培养，严明组织纪律，建立正规的学习、工作、生活秩序。宗旨意识是军人履行职责的出发点，思想政治工作者要教育学员时刻把人民群众的利益放在第一位，牢记只要人民有需要就义无反顾，只要人民有危难就勇于担当。
二、引导学员学会做事，胜任本职工作
对于毕业后投身于边防执勤一线的学员来说，学会做事首先就是要学会怎样工作，怎样适应工作环境。公安边防部队的特殊工作性质要求官兵不仅要能够适应越来越繁重的执法执勤任务，还要善于应对可能出现的各种突发性事件，并且随时准备接受国家交给的重大任务。思想政治工作者要引导学员有一个正确的定位，自己从事的是光荣而神圣的职业，要能够接受自我、肯定自我，在工作岗位上既能发挥作为一名部队院校毕业学员的优势，也能正视自身和地方入警大学生的差距。在工作岗位上，要学会沟通和协调，建立良好的人际关系。更重要的是，思想政治工作者要注重对学员进行要适应第一任职就一定要精通执法执勤业务的引导，大部分学员毕业后要走向执法执勤的岗位，一定的法律素养和熟练的业务技能是胜任本职工作必要的条件。要引导学员培养自身的法律意识，提高依法办事的自觉性和用法律保护自己的能力，还可以在现有的条件下营造虚拟的执法执勤环境，进行实践锻炼，提高学员的专业技能。
三、引导学员学会学习，提高综合能力
学员的成长与成才一个外在表现就是综合素质的提高，成为一名为边防部队做贡献的复合型人才。思想政治工作者要注重营造学习科学文化知识的良好氛围，调动大家的学习热情，打牢科學文化的基础，适应部队现代化发展的需要。公安边防部队的一个重要任务是缉枪、缉毒、缉私，在面对违法犯罪嫌疑人的时候，具备过硬的军事技能是圆满完成任务的前提。思想政治工作者要教育学员不怕苦、不怕累苦，练事本领，并且能够在方法和技巧上给予科学指导。除此之外，还要注重学员的人文修养，开展丰富多彩文化体育活动，充分发挥校园文化的隐性教育功能，使学员在轻松愉快的氛围中，陶冶道德情操，升华思想观念。随着科技信息的进步，网络资共享，共享，思想政治工作者还要能够利用网络优势开展休闲娱乐、在线论坛、网页设计等活动，寓教于乐、寓学于乐，让学员在健康向上的网络世界中增长知识、开阔视野。
四、引导学员学会生存，强化心理素质
公安边防部队大都驻扎在偏远艰苦的边疆地区，执行的是各种急难险重的任务，这就要求学员不仅要有强健的体魄，还要有良好的心理素质。思想政治工作者要经常和学员的家人进行沟通，了解学员之间的关系，观察学员个体的行为举止，并能从中发现，分析学员的思想动态。现在的年轻人普通呈现出个性比较突出，情感比较脆弱的特点，一旦遇到挫折或是面对压力，就会出现情绪波动、精神恍惚的现象，进而形成心理障碍或是心理疾患，甚至会出现极端行为，成为部队的安全隐患。所以，思想政治工作者本身应具备一定的心理咨询和辅导的知识，能够及时解决学员出现的心理问题，提高学员的抗挫折能力。另外，还要适当的组织学员进行心理训练，锻炼学员的应激反应，使其能够在突发事件面前保持沉着、冷静的心态，并能高效地完成任务。
总之，读了《大学生成长与成才导向研究———从“四会”到“四自”》感触良多，学会做人、学会做事、学会学习、学会生存是大学生成才与成长的出发点和落脚点。为了适应时代的发展，为了大学生的成长与成才，现代教育需要改革，部队院校也需要与时俱进，充分利用部队院校的特点，发挥思想政治工作者的作用，为培养学员的全面发展，适应部队第一任职需要做出积极的努力和探索。
参考文献：
[1]刘灿国，李才俊.大学生成长与成才导向研究———从“四会”到“四自”[M].重庆：重庆出版社，2011.
篇5：关于成长成才报告的心得体会
人为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。
作为当代的大学生，如何才能成为有用的人才？ 首先我们应当提高人际交往能力 提高人际交往能力的第一步就是：正确地了解和人的本性。
当你能正确的了解人和人性，当你明白了人们为什么会那样做，当你明白了为什么人们会在特定的情况和环境下对事物作出这样或那样的反应和原因，那时，也只有在那时，你才会成为一个成功掌握人际交往技巧的人。
第二步是如何巧妙地与别人交谈
当你与别人交谈时，请选择他们最感兴趣的话题，那么，他们最感兴趣的话题是什么呢？是他们自己！
当你与他们谈及到他们自己时，他们就会兴致勃勃，激情昂扬，而且会完全着迷，他们对你的好感也就会油然而生了。
其次我们应该有责任心 责任心是我们这个社会为人处事的基本要求。责任心可以养德，责任心更可以树德。责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字本身，它会形成一种社会精神。责任心代表的是理性，是积极的精神。作为社会精神文明建设的一分子，责任心要靠我们每个人去实践，要变成每个公民的自觉行为，这对国家的发展和个人的修养都是弥足珍贵的。
篇6：青年成长成才的感想与体会
菜园镇人民政府 周哲恺
各位领导、青年朋友们：时间过的很快，自从去年9月毕业进入菜园镇人民政府这个大家庭以来，本人在工作岗位上已经工作了快一年，在这看似短暂平淡的一年中，通过日常的工作体会和同事间的工作交流，也使得自己在工作岗位上有了不少感悟和心得，在这里有幸和大家交流。
我觉得对于一个刚毕业踏出校门进入工作岗位的青年人来说，先要清楚的是无论何种工作，最重要，起决定性的因素的不是其的业务水平或是工作能力，而是思想道德素质，这才是做好工作的关键。一个青年人在成长过程中只有树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观、权利观、地位观，具备高尚的情操和品德，德才兼备，才能发挥自己的业务所长，并将其用到组织、群众需要的地方，简单地来说就是“做事先做人”，特别是在机关工作这样的一个大环境里。
机关是一个小社会，也是一个大家庭，每个人在其中都扮演着不同的角色，只有每个人努力、塌实地履行自己的工作职责，营造出和谐的党群、干群关系，诚信友爱的人际环境，才能够构建和谐机关、体现精神文明。因此，平日工作生活学习中与同事之间务必要做到：
一要互相诚信。诚信就是诚实自重，一诺千金。我们每一个人都要开阔胸怀，能够容人、容事、容得不同意见，在生活上互相关心，工作上互相支持，以诚相待，使每一个人都能够从中感受到集体温暖，感受到心情舒畅。
二要互相沟通。俗语说：通则通，不通则痛。特别是我们机关工作分工细密，机关干部各管一摊，相互“工作见面多，思想见面少”，缺乏沟通了解。如果我们自觉地真心的交流，抒发感情，增进相互的了解，那么就能促进工作取得更大的进步。
三要互相谅解。要在机关中大力提倡友谊和谅解，提倡将心比心，将心换心。要大事讲原则，小事讲风格，做到多律己不责人，多沟通不猜疑，多谦让不争功，多宽容不挑剔，不为个人得失论长短，不为一己私利争高低。所谓“心底无私天地宽”、“退一步海阔天空”。
同时，对于自身，也要以高标准严要求对待自己，要有作为一位机关工作人 1 员的责任感、自豪感和使命感，要切身践行社会主义荣辱观，要遵守四个原则：
一是敬人的原则，尊敬他人也是尊重自己的起点；不能因为自己是“青年人才”而自我感觉过好，在日常机关生活中要做到尊老敬贤，对资历浅的同事也要加以扶持。
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；面对工作中各种诱惑和考验要思想坚定，时刻牢记自己的责任感，要以群众利益，国家利益为重。
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；做到不卑不亢，要有自己的判断，不能以领导的意志为转移。
四是真诚的原则，诚心诚意，不逢场作戏，言行不一。
我们所要构建的和谐机关，不是四平八稳，“一潭死水”，没有生机和活力的机关，而是充分激活人的主动性、积极性、创造性，让活力迸发，让源泉涌流的机关。这也契合青年人自身的特点，也是让其体现价值的所在。为此，一要激活创新的动力。自觉地热爱学习，积极进取，不断地提高自身的思想道德水平、业务知识和办事能力，形成“想干事，会干事”的风气。二要探索创新的规律。任何事物的发展都是有规律可循的，是需要我们每一个人积极参与的，机关工作千头万绪，事情多、忙、繁、杂，但并非无规律可循，要善于探索，发现规律。三要提升创新的层次。和谐是一个永恒运动，不断变化、不断升华的过程。要通过开拓创新，不断地克服新矛盾，协调新关系，解决新问题。
篇7：部队成长成才心得体会
这次是美术系的向书记讲的践行第二课堂，服务成长成才。向书记向我们阐述了什么是第二课堂。（围绕专业，学生能力进行，及学生干部任务）并说明为什么实施第二课堂，为什么要开展第二课堂，总结经验，形成第二课堂活动体系。
为什么要实施第二课堂，向书记说：
1是大学生能力培养和素质提升的重要平台。
2良好校风校貌形成的重要途径。
3学生管理和教育最有效的方式。
4学生干部工作的重要抓手、5学生干部培养和干部队伍建设最有效的方式。
6消除二课堂认知的错误。
为什么要开展第二课堂？我认为从以下几方面进行：
第一，抓队伍第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生挑战杯，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。将第二课堂的各项动的规范化、制度化使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利。
2在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？
答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。
1要确立现代的管理模式, 树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉,让宿舍的每一面墙都“说话”,使学生宿舍具有浓重的文化色彩。
2要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营，这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。
4加强学生宿舍组织建,建立健全学生宿舍管理制度。
5强化宿舍的学习功能。6建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。对学生按系学区还是按年级分学区,低年级学生按年级为主,高年级学生按专业、学科为主较好。学生的兴趣、爱好,只有在高年级才能明显显露,低年级学生往往更需要学校引导。
7利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级成员之间在各方面存在个体差异。
在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。
终结经验，形成第二活动体系
篇8：明志笃定超越自我不断成长成才
(1) 这是一种确确实实存在的现象。如果你不上学就能找到工作的话, 请你回家!现在是一个知识经济时代, 你遇到的一个不起眼的农民可能就是本科学历, 你还是小学水平, 何以与人竞争呢?!
(2) 说个最简单的事情, 我们附近大款小款不少, 许多人可能文化不高, 但是没有哪一个人, 不让自己的子女上学, 去和自己干铁矿。
相反, 他们却总是说:“日后不是抓个机会就可以开矿发财的日子了, 社会管理越来越严格规范, 不读书, 没有出路, 再说也不能开几辈子矿呀!”更有一些大款把自己的子女都送到国外读书去了。你说读书没用吗?
(3) 不要近视, 要远视。近视就是只看到现在;远视, 就是要立足长远。毛泽东同志说:“牢骚太盛防断肠, 风物长宜放眼量。”老百姓也说:“三十年河东, 三十年河西。”这些都是在提醒我们不要只看眼前, 更要开阔视野, 看得远一些。在这里简述几例:大概三十多年前, 大家嫌教师工资太低, 许多人干了几年就不干了, 但是事实证明, 只要是接着当教师的, 一当到底的, 你再看看那些待遇。就连干了一两年的代课教师, 国家现在也在60岁之后每月给予一定的补贴。虽然金额不多, 但是没有让你白白为人民服务, 国家还在想着你。这样的例子太多了, 身边就有我们的长辈。同样的事情, 上个世纪90年代, 也就是二十多年前, 流行着这样一种现象, 那就是“拿手术刀的不如拿剃头刀的, 搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”的脑体倒挂的现象, 也就是说, 医生不如理发的, 搞科研的不如干个体的, 但是你现在再看看医生、科研人员的待遇, 大家都看得到, 我就不多说了。
知识经济时代是以知识运营为经济增长方式, 知识产业成为龙头产业、知识经济成为新的经济形态的时代。在知识经济时代, 知识无疑是最大的资本、最牢固的靠山。而上学读书, 是获取知识的最主要的途径。让我们一起明志笃定、超越自我, 不断成长成才吧!
篇9：助力学生成长成才新举措
[摘 要]高校学生突发事件频繁曝光，其中宿舍问题尤为突出，推动思想政治教育进宿舍，优化学生宿舍管理、提升宿舍育人职能刻不容缓。目前，国内已有部分高校推行“研究生担任本科楼长”制度，并取得一定成效。高校是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业合格人才的基地，是塑造人类灵魂的重要场所。因此，在新的历史条件下，围绕着培养社会主义现代化建设事业合格人才这个根本任务，如何加强和提高高校学生宿舍的科学管理，强化学生宿舍管理思想政治教育工作成效，依旧是高等教育面临的重要课题。
[关键词]高校学生事务管理 宿舍管理 研究生楼长制
[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）08-0088-02
学生宿舍是校园生活学习的一个主要场所，随着近几年高校学生宿舍突发事件的频繁曝光，以宿舍为平台开展思想政治教育成为当下的热点话题，高校学生宿舍的管理水平对人才培养的影响日益显著。如何针对实际情况创新高校宿舍管理的工作模式，是各高校积极思考的问题；如何提升学生宿舍的生活职能，依托学生宿舍，促进学生学习，助力学生成长成才，是许多高校学生事务服务管理部门的研究方向。
目前，国内已有部分高校推行“研究生担任本科楼长”制度（下文简称“研究生楼长制”），并取得一定成效。本文就“研究生楼长制”进行简单探析，指出其在助力学生成长成才方面的重要意义，并为进一步优化“研究生楼长制”提出几点建议。
一、“研究生楼长制”基本情况介绍
学年伊始，本校便正式选聘若干位思想素质过硬、工作能力较强、具有高度责任心和奉献精神的在读研究生担任本科楼长，要求研究生楼长常驻本科生楼栋，在学习、生活和思想等方面为本科生提供咨询和指导服务，聘期为一年。此外，还为研究生楼长在本科生楼栋配备独立工作室，它既是楼委办公室，也是楼长咨询室、楼长休息室和小型活动室。
该制度旨在搭建研究生与本科生交流的平台，更充分地发挥研究生在学习指导、情感交流、咨询服务、文化沟通等方面的积极作用，调动研究生们在丰富宿舍生活中的自主性、创造性和创新性，帮助本科学生适应大学生活，营造良好学习氛围，创建和谐文明宿舍。
二、研究生楼长工作内容
研究生楼长由本校在读研究生担任，他们在学业学习、人际交往、校园活动参与等方面都表现得更加成熟，并能以大哥哥、大姐姐的身份走进本科学生的生活中，获取信任，真正促进朋辈互助，助益个人成长。就具体工作而言，研究生楼长需做好以下三项内容。
（一）成长“顾问”，解惑答疑，引导良好习惯养成。作为本科生成长“顾问”，每位研究生楼长需要常驻本科生楼栋，开放固定的时间供楼栋学生咨询，并为其解惑答疑；定期走访宿舍，通过身临其境的观察、面对面的交流，及时发现宿舍潜在问题，及时上报并协助学生工作负责老师解决问题；积极配合宿管员常规工作，对具有不良习惯的学生进行正确引导，试图以一个亦师亦友的身份纠正学生的错误行为，促进学生良好习惯的养成。
（二）交流“使者”，牵线搭桥，助力健全人格塑造。作为维系本科生对外交流的“使者”之一，根据宿舍楼所住学生的特点，研究生楼长应不定期举办具有特色的沙龙分享活动，包括：邀请校友回归校园，传授个人的宝贵经验；邀请校园达人，例如公益实践优秀的同学、科技比赛成绩突出的同学、创新能力超常的同学、成绩达人等，分享个人精彩经历；邀请良师益友，展开交流沙龙，畅谈独特的人生感悟。这些活动可有效拓宽学生的视野，补充学校、学院的常规教育安排，以学生个体为出发点，更具实效。
（三）文化“董事”，因势利导，促进主流文化建设。作为本科生楼栋文化建设的“董事”，研究生楼长应发扬民主精神，带领楼委同学，深入群众，体察民情，探索楼栋自治办法，形成具有楼栋特色的自有公约；应搭建有效平台，促进楼栋宿舍间的交流与融合，营造楼栋生活氛围；应该突出主题，培育楼栋的特色文化，打造与众不同的楼栋品牌。
三、“研究生楼长制”的现实意义
高校学生事务管理是人才培养的重要组成部分，其中学生宿舍管理不仅关系到学生的人身安全、财产安全和健康成长，而且关系到学校正常的教学与生活秩序，关系到学校和社会的稳定，需常抓不懈。“研究生楼长制”便是应运而生的一个新制度、新尝试、新举措。通过实践总结发现，卓有成效地开展研究生楼长工作，对学生思想政治工作具有以下的现实意义。
（一）增强宿舍思政队伍力量，提升宿舍管理服务水平。大学扩招带来的住宿学生数量剧增、宿舍硬件资源短缺、宿舍管理制度相对落后、管理人员文化水平较低等问题是目前国内高校所普遍面临的。如何进一步强化学生宿舍的育人职能，宿舍思政队伍的建设意义重大。通过选拔“政治素质高、具有较强组织管理能力、善于做学生工作”的研究生进驻本科生楼栋，做到“同住、知情、服务、引导”，充分发挥学长辅导的作用，对促进学生在宿舍管理上的自主性、创造性和创新性，提高宿舍文化品位和管理水平很有帮助，同时也可以增强宿舍思政队伍力量，提升宿舍管理服务水平。
（二）建立宿舍“新课堂”，探索学习、学业指导新模式。借助“研究生楼长制”，利用研究生在学习上的优势，以及在校园内外的人脉资源，通过楼长咨询、学长交流、楼栋专题沙龙、楼长推荐书目等形式，创建宿舍教学“新课堂”，培育知识传播新渠道，在专业学习、课外扩展、个人学业等方面提供交流指导，有助于引发学生在学习方法掌握、专业素养养成、学业生涯规划等重大话题中的思考、辨析，逐步找到适合自身发展的有效途径。
（三）凝聚力量，集思广益，营造多元化宿舍氛围。宿舍间的文化、生活、价值观差异往往是引发宿舍矛盾的主要根源，尤其是面对以独生子女为主的“90后”当代大学生主体，如何避免差异化带来的宿舍问题，建立和谐融洽的人际关系，可以借助研究生楼长在楼栋的号召力和影响力，联系楼委（层长、宿舍长等）精心策划，通力合作，凝聚力量，集思广益，最终实现求同存异的共建目标，营造多元化宿舍氛围，促进和谐、文明宿舍的建设。浓厚的文化氛围，使学生的思想观念、行为方式、价值取向、心理品质等方面均能受到潜移默化的影响和熏陶，能在学生中营造一种良好的自律、自理、自省、自重与自我教育的整体氛围与风气。
（四）拓宽学生参与管理面，发挥学生主观能动性。依托“研究生楼长制”，建立学生管理平台，充分发挥研究生楼长及楼委们的桥梁作用，既能更好地协助执行学校各项决议，又能反映同学们的意见和呼声，为管理条例的制定和完善指明方向，有助于管理方法的改进。同时，研究生楼长团队能带动学生参与校园宿舍建设的管理，这不仅能够让学生在参与商讨与自己有关的问题时受到激励，还能让学生自由地发挥聪明智慧，充分发挥主观能动性，为高校的宿舍管理提出更为切实可行的管理方法，有助于健全管理体制，完善管理模式。
四、进一步推进“研究生楼长制”的建议与思考
实践发现，学生宿舍是学校对学生进行思想政治教育的重要阵地，在学生世界观、人生观和价值观正确形成中起着重要作用。为更好促使“研究生楼长制”进一步发挥宿舍育人的职能，提出以下三方面建议与思考。
（一）进一步完善制度建设，创新管理工作。进一步完善“研究生楼长制”建设，从工作权责的明确、工作机制的健全、研究生的甄选、队伍的管理、薪酬制度的制定等处着手，力求做到规范化、科学化、人性化。规范化是指在给研究生楼长工作自主权的同时要加以统一规范，在支持不同楼栋创建自身品牌文化的同时要加以统一引导；科学化是指要注意研究生楼长本身还是一名研究生，有着繁重的学习任务，应合理科学地安排研究生楼长工作；人性化是指坚持以学生为本，善待学生，把学生的需求作为工作的基础，努力为学生提供人性化的管理和沟通式的服务。在制度保障下，充分调动研究生楼长的工作积极性和主动性，逐步形成灵活、新颖的工作方式，创新管理服务。
（二）加强对宿舍文化建设的指导，优化宿舍育人环境。依托研究生楼长平台，结合楼委队伍，建设楼栋特色文化，学生宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分，它具有导向、育人、凝聚和开发等功能，良好的宿舍文化将为提高思想政治教育的有效性创造积极的文化氛围。为此，高校应在软件、硬件上提供更大的支持，优化配置已有的资源，如文化室、活动室、架空层、个别低楼层空宿舍等场地资源，网络、电视、办公桌椅等设备资源，文房四宝、各类益智运动器材、报纸书刊等文化资源。指导并支持研究生楼长团队在各楼栋开展主题活动，例如在宿舍楼栋里设置书阁并定期举办读书报告交流会、跨学科分享沙龙等，逐步创建楼栋特色文化，从而起到优化宿舍育人环境的作用。
（三）定期组织培训、交流，力争楼长工作精致化。鉴于研究生楼长本身在学生思想政治教育、学生事务管理等能力的不足，建议为每位楼长配一名导师，可由学生工作经验丰富的院系党委副书记或院系辅导员老师担任。同时，还需要举行定期的业务培训，包括基本技能（如沟通技能、组织协调技能、领导力等）培训和特殊技能（如学生问题排查技能、突发事件处理技能等）培训，并定期举行楼长工作汇报会，既要求汇报日常工作，又要求交流工作心得，由导师对其工作进行点评和点拨，力争将学生思想政治教育工作进一步深化，提升楼长的业务水平，不断凝练，不断提升，力求将楼长工作精致化。
五、结语
高校是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业合格人才的基地，是塑造人类灵魂的重要场所。因此，在新的历史条件下，围绕着培养社会主义现代化建设事业合格人才这个根本任务，如何加强和提高高校学生宿舍的科学管理，强化学生宿舍管理思想政治教育工作成效，依旧是高等教育面临的重要课题。
篇10：预备役部队育才成才经验交流材料
我们旅是一支专业性、技术性强，人才密集的部队，92个专业要素中，编有各种常规和高技术骨干近千人，有几十名博士、硕士生从军。全旅现役军官全部取得本科学历，有50％现役军官在职攻研究生。组建以来，我们坚持以育人为本，争创一流预备役部队的指导思想，努力开展学习成才活动，做到了领导抓、抓领导，反复抓、抓反复，重点抓、抓重点的良好局面，形成了人人重视学习成才活动，人人参与学习成才活动的良好氛围，部队全面建设一年一个新台阶，被警备区评为先进党委、全面建设先进单位、管理教育先进单位、新闻报道先进单位。班子建设、部队建设的典型经验在军区推广，先后有57人次在省级以上报刊杂志和内部资料上发表过署名文章，使育才成才与部队全面建设同步发展，受到各级好评。
区分育才层次，不搞“一般高”
我们把育才对象划分为四个层次，即团以上领导干部，机关干部和营职干部，其他现役官兵，预备役军官骨干。在团以上干部中，突出决策能力培养，谋略水平提高，大局意识增强和打赢素质锻炼。为此，我们注重了领导抓和抓领导两个环节。首先，旅领导在旅组建之初就提出了人才兴旅的思路。不管在现役军官的调配还是在预任军官的选配上都倡导能者上，平者让，庸者下的机制。旅长、政委从自身抓起，三更灯火五更鸡，起早贪黑，如饥似渴学习预备役部队知识，掌握全局工作的主动权，很快成了预备役工作的行家里手。其次，我们突出了抓领导。在预备役部队工作中，旅党委班子深感工作中知识更新的迫切需要。5名常委和4名现役委员集体报考了西南师范大学研究生班(来源：好范文 http:///）并被全部录取。抓领导知识更新带来了很好的学习成才效应。全旅50％的现役干部全部报考了中央党校、西安政治学院、南京政治学院等院校的函授学习。
在机关干部和营职干部中，我们提倡在学中干，在干中学。旅组建以来，从全军28个单位调入的干部，多是财务、营房、车管、工作技术等专业技术单位调入的干部，缺管理教育知识和经验，综合直辖市能力弱。部队预编、教育、训练任务重，我们除组织夜校培训外，还派出骨干到后勤工程学院、驻渝某集团军挂钩训练，对口学习，使机关及全旅的营以上干部尽快成为部队建设的有用之才。通过两年不间断的培训学习，5名营长和政治部3名科长在全旅干部中脱颖而出，成为站着能讲，坐下能写，蹲下能帮的三能干部，深受预备役官兵的爱戴和欢迎。
对其它现役官兵，旅党委对担负工作任务突出实用原则，实打实地为官兵创造学习成才条件，士兵一年学会一门实用技术。旅专门为士兵配备了电脑，每班一台，由旅自动化工作站8小时以外进行辅导，还开设英语班、汽车驾驶与修理班，让战士掌握一定技术技能。对现役军官则是结合工作进行机关公文拟制评比，拟制会议会务工作方案，模拟主持大小型会议，协调不同工作，通过这些活动，使现役干部能尽快将理论知识向工作能力方面转化。
对预备役军官骨干，我们注意把德才兼备的地方干部和转业干部预编起来。据调查，我旅预编军官，在全军各预备役后勤保障旅中，专业对口率最高，文化层次最高。本科以上文化程度占80％左右，其中有一大批博士、硕士。对这些文凭学历和专业水平都很高的骨干，我们把着力点放在让高学历人才尽快转变为军事人才上。旅大力抓了博士硕士学士首先当好战士的活动，把骨干放在训练场上摔打，放到军事演习中去锻炼，放到讲台上去演讲，极大激发了骨干的爱军习武热情，预任军官骨干在政治教育、训练演习中的出色表现受到了警备区首长的高度赞扬。
突出育才重点，不搞“一锅煮”
在育才内容上，我们结合预备役部队的特点在军地两用上做文章。预备役部队的性质决定了现役军官要懂地方工作，地方预编军官要懂军事工作，而预备役后勤保障部队专业要素多，专业人才多，我们借助这个优势，突出军地两用，军民兼容，培育两用人才，在培育锻炼中提高现役和预任官兵的专业技术技能，反过来又为部队建设服务。我们还对不同层次的育才对象，制定不同的目标要求，现役干部的学历教育，士兵的实用技术学习，预备役骨干的军事技能锻炼，统一制定了长远规划和阶段性目标，使育才工作向制度化、规范化方向发展，为部队建设打下了良好的基础。
注意育才实效，不搞“一刀切”
在育才方法上，我们坚持三个纳入。一是坚持把育才工作纳入各级党委支部重要议事日程和各级领导的任期责任制。有预编任务的单位纳入
厂规厂纪和乡规民约中去。通盘考虑肓才用才在预备役部队建设中的地位、作用；二是把育才计划纳入旅党委和预编单位年度计划中，统筹安排育才方向和学习内容。三是把年度计划纳入各级党委、有预编任务的地方政府、企事业单位、农村乡镇职业培训计划中，使育才工作军政一体、军民同步。
育才活动的深入开展，有力地推动了我旅全面建设，部队建设
一年一个新台阶，不断向一流预备役部队迈进，学习成才活动取得了良好的效果。
首先，地方专业人才向军事人才转换取得了良好效果。预编官兵爱国热情和练兵热情空前高涨，极大激发了广大预任军官的主人翁责任感和生产积极性，企业职工为企业争创效益、为部队争做贡献活动在驻渝军工企业中蓬勃开展，参加育才活动的预编成了企业、卫生、事业单位的骨干力量，在地方经济建设的主战场发挥着越来越重要的作用，重庆市许多没有预编任务的单位纷纷要求加入预备役部队。
其次，现役官兵成才取得了可喜成绩。近两年来，由于军官素质普遍提高，80％得到了提升，向上级机关和兄弟单位输送了近10名人才。士兵退伍安置和被用人单位招聘的达到100％。