论理想信念对大学生成长成才的意义

论理想信念对大学生成长成才的意义（精选8篇）

篇1：论理想信念对大学生成长成才的意义

论理想信念对大学生成长成才的意义

内容提要：在现在化事业的大踏步进程中，社会的发展对人的要求也越来越高。如果一个人有远大的理想和坚定地信念，那么他的前途将无比美好。因此作为大学生我们应该有理想信念，只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩。关键词：压力，理想信念，坚持不懈，成才

针对现当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要紧密的结合起来，经常会感觉到自身没有明确的目标，或者有目标却没有动力为之奋斗，内心感到空虚无力，有些同学甚至有“此时不乐，更待何时”的想法。为了不让以后的泪水祭奠我们逝去的青春，所以这篇论文就个人的理解，浅浅地分析了一下我对理想信念的含义、特征和重要意义，指出了我们作为当代大学生所坚定的理想信念的主要内容，以及为实现这个理想信念我们应该如何去做，如何与让它与显示零距离！

1.大学生的优越感不复存在

社会的发展必然走向知识普及化,高等教育日益向所有适龄青年敞开大门，大学生的价值日益下降，大学生在人们心目中的地位也不再那么高高在上。相反，以前人们说北京的官多，现在人们说大学生多,大学生是随处可见。君可见那熙熙攘攘的招聘会上，到处都是各所高校毕业的学子们,正焦急地找寻着买家。所以，现在的大学生们应清醒地认清自己的处境，调整好心态，坦然面对现实，摆正自己的位置。

2．①理想信念的魅力 曾几何时许多名人对理想信念都赞赏有加，如： 陶行知《介绍一件大事》

人要立心做大事，不要立心做大官。孙中山

丈夫意志薄青云。明·冯梦龙《醒世恒言》

不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后足以立远功。明·方孝孺《逊志斋集·赠林公辅序》 驰骋康庄，取途千里。清·王夫之《姜斋诗话》

永远向着未来，不要怀念过去。

叶圣陶《〈少年航空兵——祖国梦游记〉序》 我们要革新的破坏者，因为他们内心有理想的光。鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》

革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。吴运铎 人类心灵需要理想，甚过于需要物质。[法]雨果

生活的理想，就是了为理想的生活。

理想对一个人如何选择人生道路具有决定性意义。一个人是否理智、是否成熟的根本标志就在于他是否已经确立了自己终身的奋斗目标。当代大学生只有树立远大而又崇高的理想信念，才能看清社会的前途，认准前进的方向，在正确的人生道路上健康成长成才。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒；就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程

②理想信念的作用

㈠指引人生的奋斗目标。俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

㈡提供人生的前进动力。历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。” 3.提高人生的精神境界。

莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。”

③理想信念与大学生

理想信念是人的精神世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力。

Ⅰ引导大学生做什么人

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

Ⅱ指引大学生走什么路

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。

Ⅲ激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

3对理想信念的坚持了——你便成功了

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说的是坚持；“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”说的是坚持；“两句三年得，一吟双泪流”说的是坚持；“十年身登龙虎榜，一朝选入化龙池”，也是坚持。

人们常说，中国人是最吃苦耐劳的。也就是说，中国人最有毅力，最能坚持的。这话得分怎么看。其实坚持分两种，一种是有愿景的坚持，一种是没愿景的坚持。我们中国人多半属于“有愿景的坚持”的。比如说，我高中时，家里怕我学习累了，烦了，总要开导一番，“孩子，坚持住，等考上大学，好日子就来了”，这叫有愿景的坚持，即坚持是有目的的，我之所以要坚持，是因为我坚持了，就会有回报，也必须有回报，即使嘴上不说，心里不想，潜意识里也是有这层意思的。所以，我们的逻辑是想要成功，就需要坚持，那么我坚持了，相应的，成功女神——或者老天爷——也应该给出相应的部分——成功。

因此，作为现代社会的大学生，我应该时刻警惕，用理想信念武装自己，让自己成为一名合格的现代化人才

篇2：论理想信念对大学生成长成才的意义

首先要清楚理想是什么？理想的意义是什么？有人这样比喻理想：渐渐的我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方；河流的源头屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。它包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好憧憬，这就是理想；理想的意义在于它是人的思想和行为的指挥器，它能正确指导我们面对“做什么人”的人生课题，指导我们沿着什么路走，并激励我们前进。

对于大学生来说，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用就会失去生活的勇气，终日迷惘和彷徨，远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，阶段的理想，一年的理想，月的理想，甚至一天，一小时，一分钟的理想。可以说这是一种人生的规划

理想信念是大学生全面发展和健康成长的内在要求，面对周围的各种影响，树立崇高的理想信念，有助于大学生理性分析和清晰认识各种事物的判断力，理想是给自己未来的定位，是发展的目标。

拥有正确的理想，大学生才能全面发展，有人这样比喻理想的作用：理想是石，敲出星星之光；理想是灯，照亮夜行的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，伴你走向黎明。理想对大学生的成长成才起到了重要意义。

“自己选择的路，跪着也要走完”这句话是对信念最好的诠释。是的，有志者，事觅成。只有拥有那份信念，理想才会成真，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为何古今中外有那么多人可以始终如一，坚持自己的行动，为了实现梦想锲而不舍？答案不言而明，正是他们内心有着一股来自信念的汩胡活水。

“有志者立常志，无志者常立志”，理想和信念要相互统一，它是一股动力，推动着我们向前。

我们是21世纪的大学生，应树立伟大理想，为建设中国特色社会主义国家而努力，为实现共产主义而奋斗。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

篇3：论理想信念对大学生成长成才的意义

一、有利于提高思想品质, 增强责任意识

当前, 大学生的道德素质和责任意识日益成为社会关注的热点问题, 同时也成为不少地方采用人才的重要标准。由于当代大学生对步入社会都抱有很高的期望, 但是对国情、民情缺乏实际了解, 使得他们用理解的眼光看待社会与人生, 以书本知识简单地衡量复杂的现实生活, 因而对社会的复杂性、艰巨性、长期性认识不足。通过社会实践, 学生们可以亲眼目睹社会实际、亲耳聆听改革成果、亲身感受自身缺点, 从而有利于明确自己的历史使命, 增强社会责任感。并且对树立怎样的价值观、人生观作了重新思考, 有了更全面的定位;在认清自己的社会责任与时代使命的同时, 对于怎样将自己的爱国热情、报国志愿转化为学习动力有了进一步认识, 同时也懂得了珍惜, 能自觉将个人价值与社会的实现相结合, 自觉地将自己的前途和祖国的富强相结合, 按照社会和时代的要求发展自己。“看着他们一双双求知的眼神, 感受着他们那种学习的劲头, 他们的热情、单纯、可爱, 让我的心中充满了快乐, 觉得付出也是一种幸福……”这是我院学生在参加暑期“三下乡”活动后写下的。通过参加社会实践活动, 本着为人民服务的宗旨, 主动帮助社会的弱势群体, 无形中加深了对社会的认识和对弱势群体的了解, 增强了社会责任感, 同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合, 并从中学到做人做事的道理, 用于指导自己将来的学习生活与工作。

二、有利于提高专业知识, 增强主题意识

大学生在学校教育中虽已掌握了一定的专业基础理论知识, 但如何运用这些知识解决实际问题, 达到学以致用这个目的, 就必须根据不断变化的社会现实进行思考, 否则就很难使学生真正在“知”的基础上达到“信”, 更难以保证“行”的问题。目前很多高校就借助开展形式多样的社会实践活动, 来促使他们的理论知识在运用中得以巩固, 在服务中得以检验, 在实践中得以提高。因为大部分的社会实践活动除了学校相关部门指导外, 主要过程大都由学生自我组织, 自我管理, 自我实施。在进行义务维修, 医疗服务、保健按摩、书写“三农”调研报告等相关项目的实践活动时, 同学们必须具备过硬的专业技能、一定的组织协调等能力, 通过进行各种形式的大学生社会实践活动使他们切身体会到“纸上得来终觉浅, 欲知此事要躬行”的深刻含义, 自己对专业技能知识的学习、追求与发展的意识也加强了。例如, 我院在开展社会实践活动中与专业是紧密的相结合, 信息系的大多组织义务维修之类的活动, 外语系就到社区及偏远山村进行外语辅导, 经管系的进行市场调研和营销策划活动等, 这样就大大地提高了同学们的专业技能, 还有就是在组织社会实践活动的过程中大大地增强了其组织协调、语言表达、社会交际、动手等能力。

三、有利于加快社会化进程, 增强竞争意识

当代大学生朝气蓬勃, 乐于接受和探索新事物, 但由于他们大多数是从校门进校门, 从书本到书本, 对国情了解不够, 缺乏必要的社会经验, 所以很容易被误导。只有让他们在社会实践中亲耳目睹拼搏在一线的广大干部群众艰辛创业、无私奉献、勇于开拓的真实情形, 才会有利于他们更好地认清形势, 客观公正地对待一些重大问题。从这个意义而言, 融入社会是每个大学生的必修课, 而社会实践就是最为生动的课堂, 也是大学生成长成才的必要途径。在这样的活动中学生们直接参与活动的设计与组织, 需直接面对社会现实和实践过程, 直接感受和体验社会生活的复杂变化与激烈竞争, 需要能够正确理解和认识社会关系、社会利益、社会规范的特定要求和特定价值, 使受教育者成为学习的主体, 在主动性、积极性、能动性、创造性上充分发挥自主性, 在主动性学习和自我教育活动中获得健全的发展, 形成积极进取的个性和高度的主体性。通过校外的社会实践活动来接触社会, 认识社会, 提高分析问题、解决问题的能力。也只有在社会实践中充分发现社会需要, 才能在未来把所学知识和形成的能力有效运用到社会建设的事业中, 利用知识服务社会, 才能逐渐把社会的价值尺度内化为个人的价值尺度。例如, 我院护理系青年志愿团团长在参加学院组织的选拔村干部的选拔赛中脱颖而出, 她的语言表达能力, 她的实践操作能力都是其他竞争者不可比拟的, 这些能力的取得都得益于她在校期间组织并参加了很多次社会实践活动, 参加的这些社会实践活动都为自己的任职之路打下了良好的基础, 实践证明这位学生在任职过程中进入角色很快, 工作能力也相当强, 得到当地领导的一致好评。社会实践缩短了大学生走向社会后的适应期, 对于大学生就业也有着很重要的指导意义。

总之, 大学生社会实践活动是高校育人的重要内容和有效手段, 是提升学校育人质量的重要创新, 在组织开展社会实践活动中, 紧紧围绕素质教育的目标和要求, 认真加强组织领导, 及时服务协调, 突出活动主题, 丰富活动内容, 建立有效工作机制, 及时总结经验, 为全面促进大学生成长成才作出积极的贡献, 努力培养具有实践能力的高素质人才。

摘要：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生认识社会, 了解国情, 增长才干, 锻炼毅力, 培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用。因此, 进一步研究高校开展大学生社会实践活动对广大同学成长成才意义的探讨非常重要。

关键词：社会实践,成长成才,意义

参考文献

[1]王学俭.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节[J].高校理论战线, 2005, (5) .

[2]巩其亮.关于当前大学生社会实践活动的几点思考[J].山东农业大学报, 2005, (9) .

篇4：论理想信念对大学生成长成才的意义

关键词：大学生；理想信念；理想信念教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）01-0141-02

中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：理想教育是大学生思想政治教育的核心，加强大学生理想信念教育，构建他们的精神支柱，提高他们的思想政治素质，把他们培养成建设有中国特色社会主义事业的接班人，使他们肩负起承前启后、继往开来的历史使命，对于回应各种严峻的挑战，全面推进有中国特色的社会主义伟大事业具有深远的意义。大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心对大学生深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，必须始终地帮助大学生认清、理解并使之坚定信仰这条道路和这个理论体系。

一、我国大学生理想信念教育存在的问题

1.近几年一些大学生在理想信念方面出现了或多或少的问题，以至于一部分大学生走上了违法犯罪的道路。这与一些地方、部门及学校对大学生理想信念教育重要性认识的不足、重视的不够是密不可分的。在面对当今复杂多变的社会环境下，一些学校理想信念教育的实效性不高，与大学生思想实际结合得不紧密，哲学社会科学的教材与教学内容滞后；尤其是受到了应试教育的影响，一些大学生往往只是把马克思主义理论的学习目的定位于为了拿文凭或者考研提高考分的一种途径，而并没有真正地掌握马克思主义科学体系和精神实质内容，所以导致当代大学生未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

2.社会生活环境日趋复杂。当今的时代，是发生伟大变革的时代，社会环境复杂多变。随着经济的全球化，中国的经济融入了西方经济潮流中。这使政治、文化、经济相互并存，互为载体，西方资产阶级的世界观、人生观、价值观和人权观、经济观等将不能避免地“毒化”与“侵袭”着一些大学生的思想。在这种前所未有的复杂性的社会生活环境中，使当代大学生对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生了巨大的变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然是很容易受到侵蚀。

3.目前，我国在校大学生大部分是独生子女，他们大多是在家庭的照顾下长大的，有较强的优越感，缺乏人际交往的经验与在艰苦环境中的磨炼。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。“一个中心”就是以自我成才为中心；“两个矛盾”是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境的高要求与自身低奉献的矛盾；“三个压力”就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期处于养尊处优的生活环境下的独生子女生活自理能力较弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得比较直接的“理想目标”教育对当代大学生难以发挥作用。

4.当今网络信息技术的发展十分迅速。互联网已成为社会各行各业之必需，也是我们每个人工作与学习之必需。整个社会的运行基本搭上了互联网的快车。这样就使学校与社会的关系越来越紧密，高校学生接受信息的自主权也随之加大了；大学生们能够在第一时间得到第一手的材料。但是在这种情况下，一方面各种健康与不健康的内容、正面反映社会主义意识形态主导性的内容和负面的容易产生思想混乱的内容都混杂于各种传媒之中，给正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段的大学生的思想发展造成了很大的影响。另一方面，网上的信息良莠不齐，再加上国内外别有用心的人利用网络传播虚假信息，散布反动言论，甚至对社会热点、难点和敏感新闻进行炒作，误导舆论，对大学生的理想信念冲击很大，大学生的理想信念也不可避免地遭到“不良信息”的“侵袭”。

所以，我们从以上几点不难看出，加强和改进大学生理想信念教育与当代大学生的成长、成才有着密不可分的关系。

二、加强理想信念对大学生成长成才的重要意义

苏格拉底曾这样说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”罗曼·罗兰也说过：“最可怕的敌人，就是没有坚强的理想信念。”可见，理想信念不仅对人生历程起着导向的作用，也指引着我们人生的奋斗目标；理想信念是提供人生前进的动力，它激励着人们向着目标奋斗和前进；理想信念还提高了人生的精神境界，它不仅使人们的精神生活的许多方面统一了起来，还引导着人们不断地追求更高的人生目标。

1.从当代大学生自身特点看加强大学生理想信念教育的意义。大学生正处于青年时期，是富于理想的年龄，也是信念形成的重要时刻。由于大学生接触社会少，人生阅历浅，对人生的体验和思考也不深刻。这就是大学生对于事物是非的判断和价值的取向与前人有着较明显的差异。当今的应试教育，导致当代大学生只是将马克思主义基本知识、毛泽东思想、邓小平理论，当作一门知识来对待。但是，并没有真正地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，也难以牢固树立正确的社会主义、共产主义理想信念。这样就使当代大学生难以把个人理想和党、人民利益的社会理想联系在一起，甚至有部分大学生将个人理想与社会理想对立起来，出现很多“想不开”、“想得太开”的问题。这是因为理想信念在人们的主观精神中处于主导的地位，一旦精神世界出现真空期将导致人们的人格素质出现片面性，这样就对他们今后的人生造成较大的影响。因此，在加强大学生思想政治教育的同时，也要加大社会主义、共产主义的理想信念教育。

2.从当代大学生所处的时代特点看加强大学生理想信念教育的重要意义。当代大学生处在一个复杂而又多变的时代。我国当前正处在改革开放、社会转型和发展社会主义市场经济的大环境下。改革开放使我们看到了我国与西方资本主义国家在经济实力上的差距，由于我国借鉴西方资本主义国家的经营方式、管理方式，从而促进我国社会主义生产力的发展以及社会经济的发展，但这样也带来了一些资本主义腐朽和消极的东西相互交会，相互碰撞，致使大学校园里马克思主义和非马克思主义的各种意识形态并存。随着新生、进步的东西萌生，消极、落后的东西也沉渣泛起。继而就是新旧观念剧烈摩擦，也使人生价值重新定向。所以，在这样环境下，稍微放松对当代大学生理想信念教育，不重视运用马克思主义去充实大学生们的头脑，就会使非马克思主义的东西乘虚而入了。我们必须要坚持马克思主义的指导地位，进一步加大、加强对当代大学生社会主义和共产主义的理想信念教育，使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，强化当代大学生的责任意识、民主法律意识、开拓创新意识；进一步增强大学生对我党和政府的信任以及信心。

3.从当代大学生对未来的重要作用的特点看加强大学生理想信念教育的重要意义。当今经济全球化，世界科技革命的突飞猛进，社会财富日趋向具有知识和科技优势的国家、地区聚集，这充分说明了知识型人才在世界未来的经济发展中起到了重要的催化作用。世界各国都设法在综合国力的竞争中抢占先机，人才的竞争是这个时代的一个重要方面。当代大学生是具有现代科学知识的一个群体，在大学阶段他们较系统地学习了现代科学知识，他们在我国未来社会主义经济发展中担当了重要的角色，是国家繁荣富强的未来，是我国社会主义建设的接班人和建设者。当代大学生在毕业后可能将成为各个部门和单位的骨干。可见，加强当代大学生理想信念教育是非常重要的。因为，我国需要的，不仅是要具有丰富的知识和科学技术，还要拥有崇高的理想、坚定的信念等综合素质的人才。

综上所述，我们不难看出理想信念能够引导大学生做什么人，有什么样的理想信念，这就意味着当代大学生会以什么样的方式去改造自然和社会，所以理想信念和“做什么人”关系重大。而在大学阶段，只有树立起崇高的理想信念，当代大学生才能够很好地解答“做什么人”这一重要的人生课题。理想信念还能指引大学生走什么路。大学阶段确立的理想信念，对大学生今后的人生之路将产生巨大影响，甚至有可能影响其终身。在大学阶段，我们每一个人都将要面临很多的抉择：择友、恋爱、就业、发展方向等等。这些问题能够得到解决，都需要一个总的目标和原则，这就需要确立崇高的理想信念。只有确立了崇高的理想、坚定了信念，才能使当代大学生在今后的人生道路上越走越远。理想信念也激励着当代大学生为什么学。对当代的大学生而言，究竟为什么学、怎么学、学成什么样成为了很多大学生思考的问题。其实，“为什么学”的问题，是与“走什么路”、“做什么人”的问题紧密联系在一起的。当代大学生只有树立了崇高的理想信念，才能明确学习的意义和目的，实现自我的价值。无论今后从事什么样的职业，我们都要把个人的奋斗目标与国家和民族的命运紧紧联系在一起，要把祖国的繁荣昌盛作为我们永远的共同理想。使理想信念之花灿烂，理想信念之果甘甜。

总之，崇高的理想、坚定的信念是人们克服困难的精神支柱，理想信念越坚定，克服困难的勇气就越坚定。虽然当代大学生处于的时代和将承担的任务与以往大不同，但是同样会遇到各式各样的挫折与困难，同样需要坚定理想信念。所以，加强理想信念教育对当代大学生具有极其重要的意义，只有拥有崇高的理想、坚定的信念才能使当代大学生肩负起祖国未来的建设，才会让自己的人生精彩，才会让自己寻找到生命中适合自己的人生坐标。

参考文献：

[1]周广均.浅析当代大学生坚定理想信念的重要意义[J].教育与职业，2009，（12）.

[2]田丽，汪强.新时期大学生理想信念教育的实施途径[J].江苏高教，2010，（5）.

[3]张东旭.全球化时代加强青年学生社会主义理想信念教育的必要性[J].知识经济，2010，（23）.

[4]刘云华.论大学生社会主义理想信念教育的重要意义[J].改革与开放，2010，（8）.

篇5：理想信念对大学生成长成才的意义

摘要：理想是海，掀起惊涛骇浪，理想是浪，考验万舸千舟，理想是舟，装载远航的人，理写出人生之光想是人，开辟崭新天地。理想是桥，渡你淌过疑水。理想是光，照亮黑暗的街，理想是路，带你走向成功。信念是是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

关键词：理想信念

大学生 成长成才

引言：你感到进入大学生活迷茫么?迷茫是因为没有方向，确立人生目标，为之奋斗终生，这样你就会觉得人生不再迷茫，反而每天都充满战斗力，生活一天比一天精彩。一．理想信念的特点

理想是心灵世界的核心，理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但不是对现实的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们的在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。理想是一定社会关系的产物！第一，理想具有客观必然性。正确的反映客观实际，正确的反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展道的规律，经过努力是可以实现的。第二，理想具有社会性。理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象。其次，理想的实现依赖于社会环境。理想是对未来的一种预见和想象，它必须在一定的社会条件下才能实现。离开一定的社会条件，任何理想都不能实现。第三，理想具有阶级性。由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。

信念是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。是认识、情感和意志的融合和统一。在本质上，信念表达的是一种态度。它具有稳定性，即信念形成后难以改变，即使以后在认知层面上对信念产生疑惑，情感上强烈的认同也会在相当程度上支持既定的信念。具有多样性，不同的人，由于社会环境、思想观念、阶级利益需要和个人具体经历等不同，会形成不同的乃至截然相反的信念。二．理想信念对大学生成长成才的意义

（1）理想信念的作用

它可以指引人生的奋斗目标。俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。人生是一个在实践中奋斗的过程，要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。

提供人生的前进动力。历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。与此相反，一个人如果没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走向邪路。

提供人生精神境界。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。“真正的人＝思维着的人的精神。”

（2）理想信念与大学生

当代大学生肩负着祖国和人民的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更加坚定科学，崇高的理想信念。

崇高的理想信念引导大学生做什么人，这就意味着以什么样的期望和方式改造自然和社会，塑造和成就自身。“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起崇高的理想信念，才能够很好的解答这一重要的人生课题

指引大学生走什么路，大学时期确立的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。我们所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要学习先辈们的革命精神，向他们一样坚定理想信念。培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

篇6：论理想信念对大学生成长成才的意义

理想信念对大学生成长成才的重要意义理想信念是人的心灵世界的核心.有无理想信念,有什么样理想信念,几乎决定着人的一生.追求远大的理想,坚定崇高的信念是我们完善自我,创造自我的精神支柱和前进动力.理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉.它指引我们不仅要提高知识水平,增强实践才干,更要坚定科学,崇高的理想信念,这对我们成长成才有着深远的意义.崇高的理想信念能够引导大学生做什么人.人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望.因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身.在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题崇高的理想信念能够指引大学生走什么路.大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、如何面对挫折、如何克服困难，等等.这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念.只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪.崇高的理想信念能够指引大学生为什么学.对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的.大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义.理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定.当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。因此当代大学生要树立科学的理想信念,加强思想道德素质和科学文化素质,作一个四有化公民.

篇7：论理想信念对大学生成长成才的意义

很小的时候，我们就学过《理想》：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……

理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，是不同于幻想、空想和妄想的。

于是，一个人，只要有理想、有信念、有追求、他的生活才有意义。否则，他将活如行尸走肉，终日浑浑噩噩，不知所做。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流中。

当爱迪生有了用电照亮世界的理想时，他坚持不懈，倚靠着相信自己一定可以的强大的信仰，经历了千百次的失败，终于找到了钨丝，你怎能不说是他的理想信念支撑着他走向成功呢？

人生是一个在实践中奋斗的过程，确立了理想信念就可以使人方向明确、精神振奋，指引着人生的奋斗目标，并激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人在成长的道路上，并非只有鲜花和掌声，也会遇到挫折和失败。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，是一个人成功的关键。而理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。

篇8：论理想信念对大学生成长成才的意义

纵观青年毛泽东立志读书的发展轨迹, 可以发现, 他从立志成才、实现自我价值的思想初衷, 逐步地升华为救国救民的伟大抱负和历史责任担当。为实现他的人生理想和抱负, 毛泽东切实履行了“发达吾身体及精神之能力至于最高之谓”。他博览群书“庇千山之才而为一台, 汇百家之说而成一学, 取精用宏”, 不断提升精神境界, 拓宽视野, 并形成自己独特的视角。他认为立志就是要以探寻到“宇宙之真理”或“大本大源”为基础, 才能有坚定的、远大的理想。他注重“野蛮其体魄”, 坚持践行冷水浴、爬山、游泳、远足等, 为实现自己的抱负打下优良身体素质, 形成适应并克服险恶情境的素养和意志力。最终, 毛泽东选择了马克思主义, 树立了社会主义和共产主义理想信念, 并与中国实际国情联系起来努力实践, 对现当代中国社会发展产生了极为深远的影响。

二、当下一些大学生崇高理想信念的缺失现象

(一) 对政治及国内外大事的关注度不高, 党的相关历史和知识掌握不够

一些学生中存在对政治兴趣不浓, 认为国内外大事与自己关系不紧的现象。每日不旷课、独立完成作业的学生已算本分, 他们认为, 政治与他们关系不大;有些学生认为读书没太多用, 索性旷课去学校附近开奶茶店、烤肉店赚点钱比较实际, 他们认为政治与自己的生活太远了;有些学生既不出去赚钱, 也不按时上课, 整天迷茫地待在宿舍成为宅男或颓废男。另外, 一些参加党课成为积极分子的学生仍有对党的相关历史和相关知识知之甚少的现象。

(二) 对网络游戏, 哈韩哈日哈明星过于热衷, 专业知识和人生智慧储备不足

网络游戏给一些大学生带来了精神鸦片, 学生沉迷其中, 无法自拔。如有一些学生迷恋玩游戏, 出现延迟毕业三年, 仍未毕业的现象。此外, 互联网的方便, 使得韩剧、日剧中泡沫般的浪漫爱情故事, 对青年学生的价值观、婚恋观产生误导效果。有些学生不懂得尊重师长, 却对一些韩剧日剧里的帅哥美女疯狂追捧;一些学生以为那些故事描绘的就是爱情;还有学生不惜借钱、旷课去参加某位明星的生日宴会。大学真正该花时间和精力贮备的社会谋生专业技能和人生将要面对的工作考验, 生活挫折磨砺和经营婚姻的智慧又准备了多少?这也就不难解释为什么眼下青年“自杀率”升高了。

(三) 互联网上精品电子图书下载率较低, 古今中外大家名著拜读缺乏

纵观古今中外有志有识之士, 多有手不释卷博览群书的习惯, 譬如毛泽东、曾国藩等等。当今青年多爱看电子书, 然而下载阅读的偏偏又存有各类无病呻吟, 缺乏志向的靡靡之音小说, 对有学识修养的大家名作的拜读, 对古今中外经典传世不朽之作的缺乏了解现象较为明显。

(四) 成功目标的定位较偏重名利, 中华传统文化“三不朽”人生境界追求偏失

由于西方商业化的创立和全球化, 导致学生对成功目标的制定有了偏差。名利在一些学生的心中是看得见的成功, 成了目标定位。月薪多少, 有洋房豪车, 成了一些学生攀比的标准。中华传统文化中珍贵而优秀的“立德”“立功”“立言”的三不朽的人生修养和境界却鲜被学生推崇。

(五) 动静失衡, 对“慎独”与“静思”在理想信念形成中的作用知之甚微

目前, 学生存在“动的较多, 静的较少”的不平衡现象, 对于学识的钻研、社会人生现象的问题思考, 多有走马观花之象, 缺乏放慢脚步深入细致的静思和分析。即存有“沉不下去、静不下来”的特点。试想, 一个被微信和娱乐新闻占用了太多时间和眼球的青年是没有时间慎独、明志向的, 也是没有时间思考人生的。

三、缺失现象的原因剖析

(一) 西方意识形态渗透和互联网意识形态渗透的危机不减

西方反华势力和境内“异见分子”不断在我国意识形态领域搞渗透活动并挑战我主流意识形态, 且存在于境外媒体和反动出版物中。这在境内微博、网络论坛、博客上也有一定传播;在高校课堂、报告会、研讨会、民间读书会、论坛讲座、个别出版物中也时有出现。西方反华势力还一直妄图利用互联网“扳倒中国”。而且, 互联网上很多的信息和思潮没有经过历史和时间的检验是存在风险和不成熟的。这些存在风险和不成熟的信息对学生的价值观造成了影响和冲击。还有一些学生由于寻求刺激, 寻找新鲜感, 盲目追随新思潮, 追随未经过考验的新事物, 放弃对中国几千年历史文化中智慧大道的传承, 令人惋惜, 更不明智。

(二) 家庭教育缺失或不得章法, 立德之根有待正本清源

人的启蒙教育和儿时所养成的习惯, 对于一个人的一生具有不可磨灭的影响, 家庭教育的重要作用是不可能被推诿的。家庭教育主要的功能是:孕育优良的道德根基;养成一生热爱读书学习的好习惯;形成一生不屈不挠的坚毅品格;树立一生重视护养身体的自爱理念。我发现, 当下一些家长对学生的教育存在过多溺爱和以子女为中心的现象, 或存在教育方式过多重视学生分数忽视做人教育的偏差问题, 或存在对学生成长过程中遇到的问题和困扰不得章法的教育造成学生人格不够健全的情况。成才必先成人, 人无德无颜立足社会, 因此人生的根基势必要扎好。

(三) 学校教育内容和方式不能跟上“中国教育梦”的步伐

中国梦提出的具体方面中涉及了教育要发展。袁贵仁提出了“我的中国教育梦”, 即“有教无类:不分宗教, 不分民族, 不分性别, 不分地域, 不分老幼, 每个人都能平等接受教育。因材施教:不同的学生, 有不同的兴趣特长, 可以接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习:人要活到老, 学到老, 不断地充实和完善自己。建设成为学习型社会。人人成才:让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想, 点燃梦想, 最终实现梦想”。而当今学校的教育内容和方式就不能做到有教无类, 因材施教, 男女有别。不同属性学校和学校间培养的学生模式是一样的, 课本也是一样的。同一所学校中学生的个别差异也关注不够。社会需要不同的人才, 但教育考试评价标准却有埋没学生个体特性的情况。

(四) 社会某些文艺媒体为利润而播出擦边的非常态或失真的新闻和作品误导青年

现在有些娱乐新闻、节目和电影, 单纯追求商业化而不注重艺术性, 甚至丧失道德底线和良知。有些影视出品通过低级趣味吸引不成熟的青年和一时蒙蔽部分群众, 而票房过亿。文化产业看似繁荣实则贫乏空洞。低级恶俗及商业化炒作流行, 伪“文艺”成为了金钱的奴隶。这些对涉世未深的青年学生又何尝不是一种误导?

参考文献

[1]李佑新.毛泽东研究[M].湖南:湘潭大学出版社, 2013.

[2]冯刚.新形势下意识形态相关问题研究[M].北京:光明日报出版社, 2014.