投身创新思维实践

投身创新思维实践（精选6篇）

篇1：投身创新思维实践

投身实践收获快乐

经历了将近一段时间的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在大学中的大学生们提供了接触社会、了解社会的机会。从中我学到了很多书本上学不到的东西，也有了许多感悟。从6月26号到7月27号的为期一个月的暑期社会实践基本结束了,然而这次活动带给我们的影响和感悟却不会湮灭,并会随着我们与社会越来越深的交涉而变得更为珍贵。

不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外采访的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日准备到深夜。我们询问着，调查着，目的只是完成实践，只因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们付出，我们收获，我们快乐。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。在这次的实践过程中,我们去了人民广场做宣传,去了十堰市团委交流想法并寻求帮助,去采访了各个社会底层的工作人员,也去了西沟乡的西沟小学与当地的留守儿童们进行交流,并了解了他们的小小心愿。

其中,令我印象最为深刻的是为与工地工人一起解决建筑垃圾的过程。我想我会永远记得那天,一个个本来素不相识的人,在一次偶然的机会下,为了同样的一个目标而流泪,这样的画面,不仅仅是留在了手机的相框中,更是深深地印刻在了我们记忆的相册中。我相信,我们会在以后的某年某月某日,不经意的回忆起这一副定格在脑海中的画面,这幅画面透漏出来的努力和汗水是我们永远值得珍贵和延续的果实。

而且, 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。

篇2：投身创新思维实践

一、信仰——共产党人的精神之钙，要学习他们的“立报国之志，行强军之果”

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中指出：“理想信念是共产党人的精神之钙”要“坚持革命理想高于天”，我们党领导军队在极端困难的情况下，不断发展壮大，从胜利走向胜利，这一历史反复证明，坚定的理想信念，是取得战争胜利的重要法宝。纵观几位典型代表的发言，无不体现出作为一名共产党人所坚持的理想信念，那就是为了实现“强军”夙愿而奋斗。李曙光代表在发言中说到：“人总是要有点精神，眼睛不能只盯着名利，要不然就走不动，更走不远”。他所说的“精神”，我认为就是一个人所要坚持的理想信念。每个人都怀揣着梦想来到军营，有梦就有追求。我们每个人都要端正价值取向，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉做到把个人志趣、抱负和利益融入到党、国家和军队的事业，把个人的从军梦融入强国梦、强军梦。作为革命军人，心中要始终怀揣这个美好的梦想，更要为实现美好梦想而付诸实际行动，自觉把如火的激情转化为忠诚使命、奋力拼搏的强大动力，用实际行动来践行军人的誓言。

二、打赢——军人的毕生追求，要学习他们的“爱军精武，决胜战场”

军人生来为打赢。打赢是身为军人的天然使命要求，习近平总书记指出：“要牢记能打仗、打胜仗是强军之要，必须按照打仗的标准搞建设抓准备，确保我军始终能够召之即来、来之能战、战之必胜。”诚如华明代表所言：“要在复杂背景下锤炼能打仗、大胜仗的过硬本领，随时准备听令而动，决胜海疆。”我认为作为部队基层的我们，要做好随时打仗的准备，强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的思想，做到脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情。要保持昂扬斗志。实现强军梦是一项艰巨的任务，需要每一名官兵以更加昂扬的精神状态和强烈事业心责任感投身工作实践。没有一股气、一股劲，我们的强军梦可能将成为一个难圆之梦。我们每位同志从现在起都要提起精、气、神，打起十二分的精神干工作。确实做到不甘平庸，奋力开拓，求真务实抓建设，精益求精尽职责，瞄准一流干工作，盯着一流抓落实，切实干出一流的成绩，确保做到在追逐强军梦上不掉队。

三、责任——工作者的职业道德要求，要学习他们的“爱

岗敬业，岗位建功”

从某种意义上来讲，军人也是一种职业，从业者具有岗位使命感、责任感也是最基本的职业道德要求，翻开我军的历史，一个有高度责任感的军人，必然会把自己的全部心血倾注到本职工作中去，做到不计个人名利得失，甘于牺牲奉献。因为责任，李曙光牢记作为一名军事医学工作者，把倾心打造守护官兵生命的救护装备作为毕生追求。因为责任，在特殊岗位书写精彩人生的蔡红霞护士长，视病人如亲人，几十年如一日的照料病人。同样的还是因为责任，为打赢信息化战争导航定位的专家们夜以继日的为研制“北斗”而奉献着青春与热血。我们应该学习并发扬这种强烈的使命感、责任感，自觉把个人的前途命运融入军队建设的伟大事业之中，以实际行动实现自我价值。使命在岗位，责任在肩头，奉献在本职。我们还要甘于牺牲奉献。作为新一代革命军人，我们要继承传统，自觉摒弃名利束缚，抵御物欲诱惑，把致力于强军梦伟大实践作为坚定志向，做到爱军精武不言苦，坚守岗位作奉献。

篇3：培养学生创新思维的实践思考

一、抓住心理特征,激发创新兴趣

兴趣是创新的源泉、思维的动力。在教学活动中,教师应激发学生的创新兴趣,增强学生思维的内驱力,解决学生创新思维的动机问题。小学生具有强烈的好奇心和求知欲,教师应抓住学生的这些心理特征,适当地加以引导。例如,教学“乘法的初步认识”一课时,教师可先出示几道连加算式让学生改写为乘法算式。由于有乘法意义的依托,学生能较顺利地完成上述练习。而后,教师再出示3+3+3+3+2,让学生思考、讨论:能否改写成一道含有乘法的算式呢?学生经过讨论加之教师及时地点拨,很快列出了算式3+3+3+3+2=3×5-1=3×4+2=……虽然课堂费时较多,但这样的训练却有效地激发了学生寻求新方法的兴趣。

二、创设问题情境,引入思维境界

在数学教学过程中,如果教师为讲课而讲课,学生容易乏味,激发不起兴趣,在此情况下教学肯定收不到较好的效果。如果教师先给学生创设一个适宜的问题情境,并引导学生在情境中寻求思路,大胆创新,就会收到事半功倍的教学效果。例如,在学习“角”的认识时,学生列举了生活中见过的角。当提到墙角时出现了不同的看法,到底如何认识呢?我让学生带着这个“谜”学习角的概念,之后再来认识墙角。这样教学,就会使学生始终处于兴奋的状态,有利于思维活动的积极开展和对问题的深入探寻。

三、再现创新过程,培育创新思维

数学课堂教学,不仅要重视结论的证明和应用,还要重视探索发现的过程。在教学中,教师要让学生沿着自己精心设计的“再发现”的道路,去探索和发现事物变化的起因和内在联系,并用归纳、类比、推理的方法,从中找出规律,形成概念,然后再设法论证或推理。例如,教学“数的组成”时,我先让学生用小木棒摆,摆后说出是怎样想的;再让同桌之间进行交流并讨论几种摆法的相同点和不同点;最后归纳出数的组成中有几组是最基本的。虽然有的学生只是调换了一下前后的顺序,但这也是他们智慧的火花的闪现,教师要加以肯定,及时给予鼓励,以增强他们的创新意识,挖掘他们的创新潜力。

四、转化思想,训练思维的联想性

联想思维是一种表现想象力的思维,是发散思维的显著标志。学生的思维存在着明显的差异,而创造性思维是要人们从不同角度进行思考,产生大量的设想,进而提出独到的见解。因此,在课堂教学和练习中,教师要鼓励学生利用多种方法解题,以拓宽思维的宽度。例如,一个服装厂接到生产一批衬衫的任务,前5天生产了750件,完成总任务的30%。照这样计算,完成这项任务一共需要多少天?解答这一题时可启发学生结合线段图从不同的角度求解:1.按工作问题的思路求时间;2.分别把总件数看作单位“1”、把5天生产的件数看作单位“1”、把完成任务的时间看作单位“1”都可求出结果。这样,通过具体的题目,训练学生从不同的角度去考虑问题,得出符合题目所给条件的各种解法,同时还培养了学生的创新思维。

总之,在新课程理念下小学数学教学要更新教育观念,重视学生创新思维的培养,同时还要认真钻研课程目标。当然除此之外,还要给学生一个空间,让他们在和谐的氛围中畅所欲言,相互启发,集思广益,激发灵感,以达到培养创新思维的目的。

篇4：投身创新思维实践

教育综合改革的最终归宿是全面提高教育教学水平，切实提升人才培养质量。前不久，教育部公布了2014年国家级教学成果奖获奖项目。国家级教学成果奖作为我国教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖励，代表着教育教学工作的最高水平。本期《焦点萃》聚焦2014年国家级教学成果奖评审，对部分能源电力类获奖成果进行了介绍。希望在这些优秀项目的催生和带动下，我们的教育教学改革工作能涌现出更多创新成果。

本期《企业志》走进美丽的大亚湾核电基地，中国广核集团运营人才培训中心坐落于此。作为中广核集团核电运营人才培养基地，运营人才培训中心全面承担着集团核电运营人才培养的历史使命，为集团持续快速发展提供了有力的人才支撑。本期便带领大家去深入探求中广核集团30载运营人才培养创新实践，一同感受其独具特色的人才培训体系和理念。

推动培训变革，提升企业培训的效果和价值，是企业培训工作的核心和根本任务。《培训坊》栏目，围绕企业培训变革的路径、培训理念和培训模式创新、培训课程体系构建等方面，介绍了相关的理念探讨和实践创新。国网天津市电力公司培训中心和新疆电力培训中心将行动学习的理念引入培训项目，为培训方式创新提供了新思路，提升了培训实效。西安电力高等专科学校崔蕾等老师介绍了国家电网公司MOOC课程建设的探索与实践，为企业MOOC的引入提供了一个可供借鉴的参考。此外，南方电网公司中高级管理人员培训课程体系的构建、国网浙江省电力公司培训中心以作风建设为抓手提升培训学员能力的探索与实践，也值得我们认真研究。

《人资域》栏目，国家电网公司首批人力资源专业领军人才王海育从优化电网企业全口径人工成本管控出发，对提升企业人力资源管理效率进行了深入思考。围绕电网企业优秀专家人才培养、“学习型”班组长培养、管理机关绩效考核、薪酬激励和发电企业员工离职管理等人力资源管理问题，介绍了国网江西赣州供电公司、国网安徽蚌埠供电公司、上海电力建设公司、大唐宁德发电公司等单位的实践分享和实证研究，有思考、有实践，不妨一读。

技能人才作为企业一支重要的人才队伍，始终是企业人才培养工作的重点。内蒙古电力（集团）公司以“中国梦·劳动美”为主题，举办了第十二届员工专业技能比赛，《赛事讯》栏目对此次大赛给予了全程关注和深入报道。

篇5：投身实践，从点滴做起

投身实践，从点滴做起

快期末了，这个学期很短，日子过得很快。似乎昨天我才坐上到这儿的汽车，眨眼间，它就将从我们身边溜走。在感叹时光匆匆时，我也该为这一阶段的工作做一个回顾，一个总结，若有人问起时，我也该有个回答的头绪吧！本班是八年级（5）班，现有学生38名。男生13位，女生25位。他们都是一群可爱的孩子，也一直是我的骄傲，各方面的表现都让我很满意，记得第一次组织的升旗仪式，也是全校的以班级体为名义的第一次，非常好，得到校领导和其他老师的赞赏，当然这与他们辛勤的付出有很大关系。还有其他各方面的表现，都是我在与别人谈论时骄傲的资本。这个集体在今年4月13日，有了颠覆传统的一个变化，因为郑永校长准备利用我们班进行教改试点，也许是年轻，我考虑都没有考虑，很爽快的就答应了，其实，这也是我一直想孩子们真的由于我们的这次决定而改变命运吧，因为，往几届的像我们这样班级的学生，最后在中考中走向全军覆没，如果我们再这样坚持下去的话，也只能重蹈覆辙。改吧！这句话说起来容易，做起来太难了。首先是选换老师，我与郑校长经过多番的挑选，最终确定了4位老师，这4位老师不是说他们的教学水平多么的高，可他们就是有一股干劲，也愿意无私的奉献着，这样的老师在这个物质横流的今天，他们是最珍贵的。其中，我们还要接受着周围不少人的嘲笑，这多半是一些讥讽，看热闹。因为我们似乎在完成一个不可能完成的任务，说我们在瞎弄，懂得什么呀！就凭几个人想搞教改，那是异想天开，我们承受了，我们都是一群热爱教育事业的人，我们有的只是一颗火热的心，我们也希望奇迹能在我们几个人的身上发生。另外，我也对原来教我们班级的老师表示感谢，是你们的支持让我们的工作如期的开展……最终，这个集体组成了，我们没有要任何的特权，相反，我们每一个人的课任务都增加了，我们没有怨言，只是为这个班付出着。其中张亚明、闫萍两位老师不辞辛苦，耐心的为孩子们讲题，解题。课后闫老师还要求学生到她办公室读单词、课文，而张老师有时晚自习后辅导孩子们到10点多。朱巨喜老师身兼七年级班主任，在操劳他们班同时还要顾及我们班。而曹志广老师更是带着九年的物理课，况且马上要中考了，任务也很重，可他们没有表现出任何的不满情绪，也没有表现出放弃的想法，在此，我们全班同学对他们艰辛的付出作出由衷的感激。我们这个班集体是普通的，更多的是落后的，孩子们的成绩一直比较差，要在短期内得到好的效果，似乎有点异想天开，甚至当初我们有些人就认为那是“死马当成活马医”。期间我们老师之间互相打气，当然也少不了学校程永康校长和郑永校长不断的关注，我们在一直坚持着，这中间的压力可想而知。学生们刚开始不适应，主要来自心理的压力，导致“割腕事件”、更有几位学生含着眼泪退学了……我只得一一为他们开导，为他们加劲。我们的努力没有白费，期中考试，班级有两位学生成绩进入了全年级前40名，其他同学的表现也很好，看到学生们一天天的进步，我由衷的感到欣慰和高兴，这也成为我不断坚持的动力之源泉。付出与成就那是成正比的`，这是我坚信的！可能有人说那就没有困难与挫折么？回答是肯定有的，而且这个困难还远比我们想象的要大要多。1、学生的心理问题。这是一个普遍存在的现象，只要我们老师深入去了解，发现的问题就非常多。他们大多数是留守儿童，有时他们是很独立的，有时他们又是很脆弱的，他们没有与之倾心相谈的亲人，很多问题就容易走极端，他们这么多的心理问题，急切的亟待我们老师去沟通，去解决。就比如说我们班的“割腕事件”，他们这帮小孩子主要是在学业、青春期、家庭生活等方面的压力接踵而至时，他们烦躁、心理不安就选择了割伤自己手腕的异端表现。作为班主任的我们要多注意学生的变化，及时与学生沟通，去化解他们心理疙瘩，让他们健康成长。

篇6：参与社会建设,投身强军实践

（参与社会建设，投身强军实践）

实践的目的：参加社会实践，了解社会现状 实践的过程：在乡镇卫生院护士工作站当志愿者 我认识的社会

你是否耳边经常想起这样的声音：这年头人活的怎么那么的现实啊？这个社会到底是怎么了，金钱社会，网络时代，人与人之间的变得如此的陌生，正像歌词中说的那样：“有多少人的通信设备安装了无数的功能却和最亲最近的人失去了沟通”当年的那份纯真已经不复存在，什么事情都看的那么复杂。但是我们又不得不去面对，其实就想钱钟书先生小说中写的那样，社会是一个围城，城里的人想出去，城外的人想进去。

实践是一切真理的源泉 作为一名学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。我们要学习在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。只有这样才能更好的把书本上学的东西运用到实际工作中。作为一名新一代军校大学生假期社会实践 是一项不可缺少的活动，自从来到部队接触的层面都比较窄，都说军营是一个大学，一个大的社会，但是在军队接触的社会和真是的社会是不一样的，这次寒假回家因为父亲老毛病又犯了，要输液十几天，每天我都要去陪护，因为农村合作医疗特别方便报销医疗费用，来镇里卫生院就诊的人也比较多，医院的规模小医务人员也不十分充足，我也是闲来无事就主动请缨担任起了给输液大厅内病人换药的工作。这项工作虽然十分简单但是在医院工作做事讲求速度技术和质量，就像部队一样分工明确各司其职，同时护理人员也要有同情心和爱心，病人来就医，病痛的折磨是很痛苦的。特别是在基层医院来就诊的人大多都是老年人和小孩，及时他们有情绪，我们也要理解并且热情耐心的对待他们。

找方明目标

周国平说过：“每一个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最合宜的位置，只等他有一天来认领。一个人的位置对于他来说是否合宜，应该是去问自己的生命和灵魂，看他们是否感到快乐。”我现在在医院里帮忙感觉护士这个工作真的不是想象中的那样轻松。而且自己想要找到一个合适的位置也是很不容易的。在农村讲的大部分都是人情世故特别是在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面。患者来到医院看病虽然我不是医院的正式员工，但是我也有这份责任给大家服务，这和军队的宗旨“全心全意为人名服务”是相通的，跟来就医的老人要处理好关系，比如有两名患者的点滴都没了，需要更换那你先给谁换，这些不起眼的小事情处理起来需要许多的技巧，我需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。而且作为一名志愿者首先要明确自己的身份和职责。

如何去交流

一天一位老太太拄着拐杖颤颤巍巍的拿着药单来到了护士工作站，她不知道该如何取药我就主动帮她去药房取药，然后拿到值班室找护士配药在，那次这位老太太感动的都流出了眼泪，看到她满意的泪水我也被自己刚才的行为感动了。现在各级政府都在着力构建和谐社会，和服务型社会。只有这样人与人之间才能相处的和谐融洽。

认识来源于实践，之前在部队我也学习过一部分止血包扎固定搬运，这些战场急救，但是自己对这些科目的学习，只是知其然而不知其所以然，还有一次一个小孩的手指被刀子划破了，护士已经包扎好了，但是出门的时候碰到了门框，又开始流血不止，当时值班护士走不开，我就拿止血带按照常规方法止血，但一直还是止不住，当护士来的时候，只是稍微的变换了一下，止血带的打结方式，就把血给止住了。这是我真的在反思难道是自己在部队学的不够扎实，通过这段时间的实习深刻的理解了实践出真知这一道理，接触到了社会，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。其实作为新一代革命军人，我们不只是要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在部队这个大舞台中突出自已，表现自已。

坚持就是胜利

经历了十几天的志愿者服务我深刻的体会到了人要学会微笑、学会真诚、学会塌实努力、这些最朴实无华的道理，才能在未来的路上走的更远走的更好。

期间我也曾有过退缩，想过放弃感觉自己忙来忙去感觉很累，但是每当我看到神情痛苦的患者因为找不到登记窗口而忙碌的时候，我总是忍不住去帮忙。因为我不仅仅是一个大学生志愿者我更是一名光荣的解放军战士。为人民服务帮助他人的事，我们义不容辞。

是啊，参加社会实践是当代大学生面对社会、面对接触现实社会的第一个经历，它对我们以后的社会观、思想观、价值观等有着深远的影响。而且这次在医院当一名志愿者也是我自己的意愿，如果遇到一些小小的事情就选择退缩，那今后漫长的军旅生涯该怎么度过呢。

在现今社会，在招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，但是作为一名军校大学生的社会经验太少，虽然我们毕业分配到部队但是为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，多学一些接触社会为人处世的技巧和知识也是必不可少的。在社会中有各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，我们毕业之后在部队有上下级，各种组织活动等等。

生活国家大政方针下的人们

在除夕那天因为家里事情比较多我和父亲早早来到医院，却发现来看病的患者家属的车早已停满了整个院子。护士也是忙的连中午饭都来不及吃，仔细想想有时她们比我在部队还辛苦。期间我发现好多病人看的都是一些小病咳嗽了三四天就到医院看病，医生建议不让输液但是他们非要坚持输液。大多数人都认为输液好得快。其实医生每次也都解释的很清楚。

但由于医疗保险政策的逐步完善，看病报销的力度不断加大，许多人就认为看病也不是那么贵，仔细算来，父亲住院是一天，一共花费两千七百多元，报销了两千五百多元。这种优厚的政策补助是十分有助家庭的。于是就走进了这个误区，导致今后看病的时候比较麻烦基层医疗的人才队伍也是比较紧缺的。

实践感想与认识 “千里之行始于足下”，这个短暂而又充实的志愿者社会实践，我认为对我将来走向社会起到了一个桥梁作用，过渡作用，是人生的一段很重要的经历，人的一生也就是这样不经历风雨永远看不到彩虹的样子，只有在平时的生活和学习实践中不断成长才能有更好的见识。经历了这次社会实践活动，我欣喜的发现自己得到双重收获，自己的人际交往能力的日趋完善以及心灵的成熟蜕变，这次社会实践使我把在军队中两年半内所学到的学到的书本理论应用到实践中去，可以更加熟悉了解社会现实，加强自身竞争意识和在社会上的生存能力，同时也发现自身的缺点，这知识一次初步的尝试，但对我来说确实是一笔很大的财富，激励和鼓舞我以后应当怎样成熟的面对实际工作。