思道修小论文（精选3篇）
篇1：思道修小论文
对科学发展观的认识
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在夏季学期的思道修课程中，我们摩羯小组抽到了“科学发展观”这个主题。这个主题不像生命教育那样容易展示，但是我们还是努力地去准备。经过大家的讨论，最终决定拍摄一段小组成员的视频，表达各位成员的看法。然后由我做最后的演讲，以八个不同的主题展开，既有我们身边的事情，也有国家政策，涉及面比较广。在大家的努力之下，我们顺利完成了这次展示。接下来，我想谈谈一些关于科学发展观的看法。
科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。科学发展观的第一要义是发展。不讲发展的发展观不是科学发展观。将发展作为第一要义是对历史经验教训的正确总结,是解决国内外现实问题的需要,是实现新世纪战略目标的需要。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。中国解决一切问题的关键,是要靠自己的发展。发展必须坚持以经济建设为中心,做到又好又快.发展必须全面而科学,努力实现以人为本、全面协调可持续的发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展。
以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。以人为本的人，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的本，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。坚持以人为本，就要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；就要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系；就要坚持在全国人民根本利益一致的基础上关心每个人的利益要求，体现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的发展愿望和多样性的需求，尊重和保障人权；就要关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。
中国共产党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益；党的全部任务和责任，就是带领广大人民实现自己的利益。无论是战争年代浴血奋战推翻三座大山，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行改革开放和社会主义现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。坚持以人为本，就要坚持立党为公、执政为民，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，切实把立党为公、执政为民的要求具体地、深入地落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。
对于我们大学生来说，是可以把科学发展观作为我们行为的标尺的。贯彻科学发展观的思想，做一名合格的大学生。
篇2：思道修小论文
思道修实践总结
为期两天的思道修实践，虽天气炎热，大家对课程的热情却是丝毫不减。课堂将学生分为四大组，每组围坐在一起使课堂更为活泼。
第一课的主题是爱国教育，老师为我们播放了钱学森和钱三强的视频，使我们更全面更直观地了解到了伟人的生平事迹。钱学森老先生在求学时成绩优异，敢于对课堂教学内容提出自身见解。本在美国麻省理工就取得了极优秀的成绩，却认为课堂过分注重实验而去加州理工深造。在加州钱学森先生得到冯 ·卡门教授的指导，对知识的掌握厚积薄发。
他用自身才能为美国航天事业作出极大贡献，但他忠于祖国，他的才能更愿在祖国这片热土上发挥出光热。然美国畏惧钱学森归国给美过带来不利，便拘谨他许久。钱学森不畏压迫，保持着自身对祖国的热爱与为国奉献的决心。在其被解救归国后，他为祖国的航天事业贡献了自己的力量。钱三强如同钱学森一般，为祖国贡献了自己的全部学识，他＂愿以身许国＂，足见其爱国之心。我认为爱国是每个公民必备的情愫。生为国人，我们不能忘记养育自己的这片土地。
作为青年学生，生活在国际国内局势较稳定的时代，我们不会有抛头颅洒热血的情形，但我们的内心依旧火热，我们爱国的感情丝毫不减！爱国不单靠主题教育、不单靠宣传，我们更需要以实际行动报效祖国。我们锻炼自身品格，学习知识，以知识报效祖国这是最好的方法。
在以生命教育为主题的课程中，老师为我们播放了湖南卫视录制的节目，叙述了一位身患肌肉萎缩症的少年以秒度日。
这位少年生命期限只有十八年，他用了三年的时间和父亲一起靠着三轮摩托行走遍大半个中国，为当初帮助过他们的善心人献上一捧鲜花。我敬佩于他对生命的不屈，更感动于他在生命的最后时刻依旧心怀感恩。这是多少健康的人无法做到的。他热爱自己的生命，因而没有选择轻易结束。他选择了感恩作为自己生命的亮色，为生命之歌谱上优美华章。我们的生活虽有诸多不如意之处，仍须继续走下去。如果你的心灵已杂草荒芜，最好的方法是拔去杂草，用美丽的花，鲜甜的果抑制杂草的生长。
第二天我们进行了最后一次主题教育：感恩教育。老师给我们15分钟的时间向父母打个电话。孝是中华传统美德，作为我们青年一代应当明白此理并将之付诸实践。我们从小被教育应当孝敬父母，然随着年龄增大，许多青年与孝渐行渐远。我们逐渐看不见父母对我们的好，对父母的付出习以为常。我们的羽翼渐渐丰满，而父母却日益老去，我们需要对父母对一些关心。他们不会要求我们太多，平日的一声问候，一顿自己煮的饭菜，甚至一天短信一张贺卡都足够让他们开心一整天的时间。有一天我们也会老去，只有我们以自身为榜样，我们的子女才会如同我们对父母那般好。
思道修实践时间虽短，或多或少也给我带来了一些反思，让心灵更好成长。
我为上大说一句箴言册
篇3：思道修小论文
夏季学期的这门思道修实践课程，重心在实践上，辅导员让大家自己探究，自己感悟，然后分享。其中大家学习的主题无一不是重要而深刻的，“感恩”，“诚信”，“科学发展观”虽然在平时经常容易被讲空，讲浮，可是在这样独具匠心地课程安排下，大家确实对于这些空大的点有了真切的感悟。
对我而言，感触最深的是一位新疆的少数名族的女同学在阐述“科学发展观”时候微笑者说，她感谢统筹发展的政策，感谢从小接受的双语教学，感谢政府财政给予的贴心待遇。最后她说：“我在厦门读高中的时候，老师对我们说‘好好读书，将来回去建设家乡’那时候，感觉很空，是大话，现在感觉真的想回去建设我的家乡，新疆。我爱我的故乡。”
她的话很朴实，我听来，更是有力！她所负责的阐述分享的主题是“科学发展观”，我们却又能深刻地感觉到她的思想里跟多的光点。她拳拳的感恩他人帮助，感恩故乡的心是简单而纯粹进而无比深刻的。
从“科学发展观”可以让人感觉到她的感恩，不仅感恩，我们所有的人都毫不质疑地认为她是诚信的，她是善良的，她是那种能凡事站在他人角度，替别人考虑更多的人。成为这样内心纯善的人，我想，应该就是思道修实践课程开设的全部目的吧。美好的品质从来都是相同的，你诚信便重情谊，你感恩便乐于助人.......然后，便热爱自然热衷环保，热爱学习向往简单的真理的快乐......在这位同学陈述完毕以后，辅导员也被她心存感激，心系家乡的话给小感动到了一下，说：“无论你的家乡是什么样，你要做的先是爱家乡，一个人必须热爱自己的故乡，倘若一个人连自己的故乡都不爱，他还能对什么抱有关爱之心呢？他只能爱自己。一个人怎么可以只爱自己......”
我感触到说，我们要修炼到一个美好的人格品质，先要有爱，有所爱。不恰当地引用一下史铁生的话，“人不能没有爱，尤其不能不能没有所爱。”这里我把这样的爱，叫做信仰。在国外，在西方，宗教信仰的力量让他们公民素质如此的高。而当代的中国人，也许正是因为缺乏这样的精神信仰，以至于找不到自己的灵魂坐标，乃至在大千世界里迷路，最终连自己的模样也不见。
作为90后的大学生，要带头找到自己的信仰，用行动改变自己，深化自己，升华自己，在不断的学习生活里，不断的社会磨练里，拼接出自己诚信，感恩，心系他人的成熟性格。然后影响别人，影响更多人，最终影响整个的社会。