苏州事业单位真题

苏州事业单位真题（通用6篇）

篇1：苏州事业单位真题

苏州大学经济学考研真题

苏州大学

二〇〇七年攻读硕士学位研究生入学考试试题

专业名称：政治经济学、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易、财政学 考试科目：微观与宏观经济学（A）卷

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、基尼系数、2、公共物品、3、货币乘数

4、挤出效应

二、简答题

1、什么是逆向选择和道德风险？试举例说明

2、什么是垄断的社会福利损失？并画图说明

3、试证明当平均成本等于边际成本时，平均成本最低。

4、简述一般均衡的涵义及其实现条件

5、简述国民生产总值的涵义及其核算方法

6、影响IS曲线斜率的因素是什么

7、简述通货膨胀的类型及其成因

8、利用总需求曲线说明物价与国民收入的关系

三、计算题（每题10分，共20分）

1、假设某厂商的长期函数为Q=1.2A0.5B0.5，Q为每月产量，A、B为投入的生产要素。三种要素的价格分别为Pa=1美元，Pb=9美元。推导出厂商的长期总成本函数、长期平均成本函数和长期边际成本函数。

2、假定经济中的短期生产函数为Y=14N-0.04N^2，劳动需求函数为Nd=175-12.5（W/P）。试求当N5=70+5（W/P）、P=1和P=1.25时的就业量（N）和名义工资（W）和产量（Y）。

四、论述题（每题15分，共30分）

1、什么是规模经济和范围经济？它们会在同一企业中发生吗？

2、凯恩斯是如何论述非充分就业均衡的？

苏州大学经济学考研真题

（B）卷

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、交易费用

2、边际生产力

3、政府购买乘数

4、全要素生产率

二、简答题（每题10分，共80分）

1、简述完全竞争市场中停止营业点的条件

2、简述差别定价的含义和条件

3、简述规模经济和范围经济的含义和成因

4、简述垄断的危害及其治理对策

5、决定货币供应量的因素是什么？

6、利用IS-LM模型说明利率与国民收入的关系

7、简述凯恩斯的货币需求函数

8、简述成熟市场经济中失业的含义及其类型

三、计算题（每题10分，共20分）

1、某产品的需求函数为Qd=60-2P，供求函数为Qs=30+3P。

问（1）如果政府对每一件产品课以5元的销售税，政府的税收收入是多少，其中生产者和消费者各分担多少？

（2）征税后的社会福利损失有多大？

2、已知某国的投资函数为I=300-100r，储蓄函数为S=-200+0.2Y，货币需求为L=0.4Y-50r，该国的货币供应量为M=250，价格总水平为P=1。问（1）写出IS曲线和LM曲线的方程（2）计算均衡的国民收入和利息率

四、论述题（每题15分，共30分）

1、什么是外部性（externality）？治理消极的外部性的对策有哪些？

2、为什么短期与长期菲利普斯曲线是不一样的？

苏州大学经济学考研真题

苏州大学

二〇〇八年攻读硕士学位研究生入学考试试题

专业名称：政治经济学、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易、财政学 考试科目：微观与宏观经济学（A）卷

一、名词解释(5×6)

1、欧拉定理

2、逆向选择

3、纳什均衡

4、菜单成本

5、奥肯定律

6、挤出效应

二、计算题：(10×2)

1、某产品的需求函数为Q=60-2P，供给函数为Q=30+3P。

（1）如果政府对每件产品课以5元的销售税，政府的税收收入是多少，其中生产者和消费者各分担多少

（2）征税后的社会福利损失有多大？

2、假设某厂商的长期生产函数为Q＝1.2*A的0.5次方*B的0.5次方，Q为每月产量，A,B为投入的生产要素，两种要素的价格分别为P（A）=1美元，P(B)=9美元。

推导出厂商的长期总成本函数，长期平均成本函数和长期边际成本函数。

三、简答题（10×6）

1、试举例说明蛛网理论的主要内容。

2、试证明：当平均产量等于边际产量时，平均产量最高。

3、简述用于分析寡头市场的古诺模型的主要内容。

4、什么是货币乘数？简述货币供应量，货币乘数和货币基础关系。

5、简述自然失业率的含义和成因

6、试推导总需求曲线，并说明使总需求曲线位置移动的因素。

四、论述题（20×2）

1、运用均衡价格理论，分析我国近年来城镇房地产市场的价格走势。

2、运用通货膨胀理论，评述我国当前的物价形势。

苏州大学经济学考研真题

苏州大学

二〇〇九年攻读硕士学位研究生入学考试试题

专业名称：政治经济学、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易、财政学 考试科目：微观与宏观经济学（A）卷

1、试用期望函数说明风险规避者的行为选择。（10分）

2、试证明C—D函数的齐次性和替代弹性为1。（10分）

3、试论述效率工资理论的含义及其在新凯恩斯主义宏观经济学中的支撑作用。（10分）

4、试比较寡占模型中古诺模型和伯川德模型的基本内容和主要分歧。（15分）

5、假设有一企业，从私人角度看，每多生产1单位产品可多得12元；从社会角度看，每多生产1单位产品可再多得12元，产品成本函数为c=Q2—4—Q，试问：为达到帕累托最优，若用政府补贴办法，可使产品增加多少？（15分）

6、试述影响LM曲线斜率的因素及其对宏观经济政策效果的影响。（10分）

7、凯恩斯失业均衡存在的理论假设前提。（10分）

8、试述新古典宏观经济学与新凯恩斯主义宏观经济学在总供给曲线上的理论分歧及其相应的政策建议比较。（10分）

9、试述卢卡斯—罗默的内生经济增长模型的基本内涵。（15分）

10、某国的菲利普斯曲线为U=UN—h（π—πe）。其中，U为失业率，UN为自然失业率，h为参数，π为通货膨胀率，πe为预期通货膨胀率。政府为兼顾通货膨胀和失业两个目标而设计了一个评价函数g（U，π）=U+aπ2，政府以该函数极小化为目标，求最佳失业率和通货膨胀率水平。（15分）

11、解释结构调整和总量调控的涵义，并结合我国当前的经济形势，谈谈我国应如何应对处理好结构调整和总量调控的关系。（30分）

篇2：苏州事业单位真题

（两年的，本文已包括现代汉语和国际汉语基础两部分内容，题序略微与真题不同，内容绝对如假包换，是本人亲自上考场脑录得来的，大致可以包括试卷上90%的内容，国际汉语教育基础少一些）现代汉语

一、填空题

1、说文解字是按什么编码的

2、现代汉语有几个浊声母

3、现代汉语有几个辅音

4、现代汉语以什么为语法规范

5、现代汉语的构词特点

6、Dtnl的发音部位

7、甲骨文四堂有哪四堂

8、什么是甲骨文

9、Ren是几个音素构成的音位

10、什么是义项。（就是空的地方要填义项两个字，后面是对义项的解释说明）

11、老牛追兔子——使不上劲，用了歇后语的什么手法。（就是谐音和喻义中的一种）

12、同音同义的字是什么字？

13、古今字，所谓的今字就是古字怎么样的得来的意思。（大概，原题的表述记不清楚了）14辟和僻是什么字的关系，还有膻和羴是什么字的关系。

15、合成词有哪三个大类

16，从词义来看，构成A里AB的都是什么词 17，去声的调值

18.、什么是词。定义

19、新华字典是按什么排编的（好像）20、既然A那么B是什么复句

21、词的三个色彩

22、被字句后面引出的是什么

填受事

23词汇意义和语法意义的填空 什么是词汇意义

24、海南方言是什么方言

25、湘方言的代表话

26、怎么样区分词和语素

（只能大概想起这么多了，不好意思了）

二、选择题

1火车是什么的构词形态？

偏正 联合之类的选项 2下列句子没有歧义的是： 我只吃饭 我就吃饭 我才吃饭 我%吃饭 3窗户外面一排椅子是什么句子

主谓谓语句之类的选项（貌似）4劳动人民吼一吼，地球都要抖三抖

什么修辞手法

比喻夸张之类的 5叶子在轻轻的抚摸着大地 是什么修辞手法

拟人比喻之类的

三、判断

1、妈妈是单纯词

2、汉语中发音区别意义的只是音高，跟音长无关。

3、儿化还是卷舌不影响主要元音发音（还是字母的音位）

4、外面阳光灿烂啊的主语是阳光（90%原文是这样）

5、彩色和色彩都是名词。

四、能力应用

标出这句话的汉语拼音：我不会背李白的《静夜思》。

有一题是考啊的音位变体理论的，忘记了那句话是什么，然后问这里的话，啊读什么音。标出这两句话的成分：

1、毫无疑问，广大的球迷对中国足球的现状极为不满。

2、明天早上，学校要求全体任课教师必须空腹去医院检查身体。分析这两个对词 1突然和猛然 2深入和深刻 修改病句

1、我很后悔不该跟同事过不去。

2、限于我们的水平较低，书中的错误和缺点在所难免。判断下列的话是否符合现代汉语的语法标准

王校长喜欢在课后跟同学们聊一点儿（还是一会儿）天。欣闻你考上高校了，我感到十分高兴。点标点的原文为

钟离昧项王亡将钟离昧家在伊庐素与信善项王死后亡归信汉王怨昧闻其在楚诏楚捕昧信初之国行县邑陈兵出入汉六年人有上书告楚王信反高帝以陈平计天子巡狩会诸侯南方有云梦发使告诸侯会陈我将游云梦实欲袭信信弗知高祖且至楚信欲发兵反自度无罪欲谒上恐见禽人或悦信曰斩昧谒上上必喜无患信见昧计事昧曰汉所以不击取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於汉我今日死公亦随手亡矣乃笃信曰公非长者卒自刭。要解释的字有

将

且

陈

之

（苏大比较人性化，把人名和地名之类的专有名词下面都加了横线的，所以好加标点一些）字的运用部分

闲事什么结构，通（好像是这个字）是什么结构，（没有考笔画的顺序和笔画数）

河的声旁是什么，信是有哪两个字组成的，末是什么构造的字，明是什么构造的字，赋是什么构造的字。

找出错别字：崭露头角 提纲挈领 既往不咎 „„ 说出下列词的词性

第一个句子是给，句子忘记了。自我总结：

一、基本上考的东西没怎么涉及到语言学纲要的东西，二、差不多都是参考国家考纲来的，没有怪题偏题之类的

三、复习要全面仔细，现代汉语的每本的最后面的都不可以放过。苏大挺喜欢考最后几页的东西的。

国际汉语教育基础篇

壹 文化类

一、填空

1.、所谓伊人在水一方

出自

（篇名）

2、飞龙在天

出自

（书名）

3、登幽州怀古

作者姓名

4、张衡所做的赋的名称

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

出自鲁迅的

6、甲骨四堂 是哪几个

7、巴黎圣母院是什么建筑风格

8、追忆似水年华的作者

9、指南针最晚不会超过的年代是哪个年代

10、三省六部制的出现年代

11、资治通鉴的成书年代

12、秦朝统一使用的文字

13、《天演论》的翻译者

14、明末清初三大思想家

15、庐山的那个书院的名称

16、甲午战争还是鸦片战争发生时的年号

（篇名）17嘉庆到光绪之间的名称 道光-------同治

18、商代最大的那个青铜器名称

19、棒喝机锋是那个宗派的术语

20、标志着美国独立战争的开始的是

21、肉食者鄙，不足与谋 出自(篇名)

22、青出于蓝

出自

（篇名）

23、考上了那个什么试就可以称之为举人了。

24、有几句形容苏武的诗句，然后问那个诗句是形容谁的，填的是苏武。

25、水浒传中的拼命三郎是谁

26、萧昭明太子做的那本诗集文选的名字

27、代表国际共产党的第一份纲领性文件

28、第一个无产阶级政权名称

29、春秋三传是哪三个

二、判断

1、广陵散是竹林七贤阮籍做的。

2、唐诗有：竹喧归浣女，莲动下渔舟 的诗句。

3、国家考纲原题 日本的文字是片假名。

4、汉佛教是大乘佛教，藏传是小乘。（国家考纲原题）

5、印度尼西亚是穆斯林最多的国家。（国家考纲原题）

6、李白的号是香山居士

7、科举制是为了巩固王权的

8、儒林外史中作者描写的庄绍什么就是作者寄予的形象之类的意思

9、诗经中的鱼带有生殖崇拜的意思

三、选择

1、唐三彩的三种颜色

2、兰亭序的作者

3、乐曲《鳟鱼》的谱曲者

4、《莺莺传》的作者

5、梁思成写《建筑学》的宋代的参考书

6、下列事件性质一样而结果不一样的是：靖康之变，安史之乱，七国之乱，土木堡，登围还是白围事件，排列组合选择。

7、中国陷入半殖民地半封建社会的条约、8、考了《急就章》，小孩学字的那个书

9、那个国家考纲上的非洲的国家公园，原题

10、国家考纲原题，京都协议书的作用

11、宴庆的交错杯的出土地点

12、代表彩陶文化的是

国家考纲原题

13、《***》成书879年间的画本的作者（大约是这样）

16《溪什么图》的关狭派画家名字

17下面哪个不是建安七子的？孔融 陈琳 曹植 还有一个忘记了。只要能区分竹林七贤和建安七子就可以了。宁可食无肉，不可居无竹 这句话的作者 纵一叶之扁舟 的作者和文章名字

20、下列哪个不是弥尔顿的作品 失乐园 复乐园 力士参孙 还有一个忘记了

21下列莎士比亚的作品中哪个体现了人的嫉妒心理：麦克白，李尔王。奥赛罗，哈姆雷特

22、下列哪个不是贾谊的作品：吊屈原赋 过秦论 论粟离书 鸟鹏那个字打不出来集

23、下列哪个不是形容诗经中的夫妻关系的与子同袍 与子携手 之类的

24、长安做过下列哪个朝代的都城

前秦 秦 北魏之类的（忘记了）

25、下列哪里不是民国期间唱京剧的四小生还是花旦的：程砚秋 梅兰芳 周信芳 尚小云

26、不是浪漫派诗歌的作家是谁：华兹华斯 雪莱 拜伦 还有一个忘记了

27、《论世界和中国的哲学》的作者是谁 胡适 陈独秀 还有两个忘记了

贰、教育、对外汉语教学和心理类

一、填空

1、《论演讲者的教育》的作者

2、语言是人类最重要的交际工具的提出者

3、个性心理特征包括能力（填写剩下的两个）

4、感觉阈限的两个种类

5、教学活动的中心环节是

6、学习者的中心地位体现在

7、对中介语的定义

8、学习过程中的停滞状态叫什么 基本是国家考纲的原题，也就是僵化或者化石化

9、什么是翻译法

10、转换---生成语法的创始人名字

二、选择题

1、卢梭的教育理念

社会本位 个人本位之类的

2、什么不是影响信度的因素：

题目数量 出题人的素质 受试者的水平评分标准

3、什么是人类特有的最重要的心理机制（大致是这个意思）认知 心情 情感 理性

（大致是这四个选项）

4、马克思说，语言是 ——，是直接工具之类的选择思维这个选项 大家可以去百度一下原话

5什么是对外汉语教学的基础理论：比较学 文化学 社会学 现代计算机和现代教育手段（大致意思是这个）

6、三、判断题

1、HSK只能非汉语的外国人考，华侨和非母语是汉语的中国人不能考（大致）

2、对外汉语教学的理论基础是语言哲学（大致）

3、最早的教育学手记是《美学简？》，又叫什么来着的4、“学无等？”是平等的育人标准。（那个字是古文字，足字旁加一个鼠的古体字，打不出来）

5、什么什么定律认为人的动机越强就成功的率越高的意思。

6、母语不一定是第一语言，但本族语一般可能是第一语言。

7、乐感是重要的但是一般的学习能力。（大致）

（只能想起这么多了，不给力呀）

作文

要求 分析论述文章 1500字以上（卷面整洁，说理清晰之类的大家都知道就不赘述了）

材料薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行动。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

《列子-汤问》

个人总结：在文化方面，古汉和古代文学的比重非常大

在教育和心理方面，就我个人而言很难复习到位

苏大本科前几年的对外汉语专业大致的教科书是：

现代汉语 黄伯荣本

中国文化

张岱年本

对外汉语教学

刘询本

篇3：苏州事业单位真题

苏州万元地区生产总值能耗除2009年外一直处于负增长状况，万元工业增加值能耗除2007年外，亦呈现逐步下降趋势，显示苏州在降低GDP能耗已经取得了一定成就;但与其他国内具有代表性的城市相比，2013年苏州GDP能耗为深圳的142%、无锡的139%、广州的114%、上海的108%，仍有较大提升改进空间。

自从2003年“低碳经济”一词首次在英国的能源白皮书中被提到，世界各国便开始提倡“降低单位GDP能耗”。Barry Carolina(2012)、Braddorn(2013)、王利政(2011)、王彦彭(2013)等指出，化石能源的过度消耗给全球环境造成了巨大的压力，发展低碳经济是降低单位GDP能耗的重要途径[1,2,3]。Andreas(2012)、Qian Shi(2012)认为要从生态学的角度出发，开发有利于循环经济发展的现代技术[4]。Mikiko Kainuma(2012)、乔生(2012)、杜强(2013)等从宏观角度提出降低单位GDP能耗是一种必然的发展趋势，必将带来新的经济增长点[5,6]。Peck(2013)、袁炜(2012)等认为以低碳经济为核心的产业革命已经出现，并从产业关联等角度提出降低单位GDP能耗对策[7,8]。Batel(2012)、温景光(2011)、高标(2013)等指出总结了低碳经济综合性、战略性和全球性现状特征，并提出应坚持“内外有别”原则[9,10]。综上所述，国内外学者对于降低单位GDP能耗推进政策等方面，已经做了一定研究，但总体来看，多关注于分析碳排放区域成因或是某几个因素与区域碳排放的关系，研究重点多局限于产业低碳化中产业结构决策与收益，缺乏实施过程复杂性的分解，对区域产业低碳化战略的确认缺乏整体研究。

因此本文结合苏州案例，具体分析降低单位GDP能耗战略重点是什么?是否就是产业低碳化发展?如何更好实现产业低碳化发展?需要设计怎样的产业低碳化发展政策和实行什么样的保障政策?以期为苏州乃至中国其他城市有效降低单位GDP能耗，实现经济发展方式转变和产业结构转型提供相关帮助。

1 产业低碳化:苏州降低单位GDP能耗对策的战略选择

1.1 苏州能耗源的直观比较分析

基于能耗源的比较可以直接的反映区域能耗直观成因，在GDP能源平衡表终端能耗中，主要分为广义工业能耗、农业能耗和消费能耗，以碳排放源为主要能耗源的评价依据。2002年至2013年，苏州工业碳排放占整体碳排放的比重由2002年的76.40%上升至2013年的82.63%，年均增长约0.63%;农业碳排放占整体碳排放的比重由5.85%降至1.89%，年均下降0.40%;消费碳排放总体呈波浪形波动，2002至2004年占整体碳排放的比例较高，平均约为10.11%,2005至2008年有所下降，降至年均8.51%，最低在2007年时的7.87%,2009至2013年再次回升，达到11.47%。因此，苏州能耗源直观上呈现产业主导性。

1.2 构建降低单位GDP能耗战略决策模型

运用扎根理论借助NVIVO10.0软件挖据截止2014年5月有关“降低单位GDP能耗”的8664篇文献，设计IPAT模型从城市、产业、能源和消费4个维度进行研究。

I表示区域GDP能耗，P为人口总量，A为人均GDP,T为单位GDP能耗，G为GDP总量。为更好的体现各子因素对GDP能耗的影响，细化模型因素得到公式:

T代表单位GDP能耗(碳排放)，S表示经济规模变量;D表示城市化维度;H表示消费维度;R表示生产维度;G表示能源结构维度，a1至a5为通过德尔菲法设置的权重，为0.1、0.1、0.2、0.3和0.3。

1.3 苏州降低单位GDP能耗战略分析

据公式(2)计算可知2002年至2013年苏州一次能源利用的碳排放强度下降了1.96吨碳/万元，其中能源强度下降程度达到1.92吨碳/万元，能源结构下降程度为0.04吨碳/万元，能源强度的影响贡献度达97.75%，而能源结构的影响仅占到2.25%。在计算整理苏州能源及其消耗数据基础上，回归分析各类终端能源的碳排放量，可得苏州人口、工业总产值、单位增加值能耗、人均消费碳排放、城市化率5个指标数据均与碳排放有较高的共变率，分别为0.165、0.637、0.324、0.586、0.224，显著性水平均小于0.05，表明与碳排放拟合线性关系良好。人口、工业总产值、单位增加值能耗、人均消费碳排放与碳排放的变化方向一致，分别为0.058、0.104、0.01、0.87，而城市化率为-2.211，显示苏州城市化率的上升导致整体碳排放的下降。

占比方面，城市化率除2006年外，整体贡献稳定且占比不大，年均贡献率为-1.47%;随着生活水平的提高，2008年至2013消费对碳排放增长影响年均贡献率为5.17%，呈稳定且逐步下降趋势。而生产环节始终都是苏州能耗及碳排放的决定性影响因素，其中产业规模起到了绝对主导作用，年均影响度为21.05%，但生产技术一直未对碳排放产生正面影响，显示生产技术提高的迫切性。因此实现产业低碳化是解决苏州降低单位GDP能耗的核心。在此基础上，通过运用Divisia指数法对苏州产业总体碳强度进行分解比较得表2。

表2显示2002年至2013年苏州产业整体碳强度下降了0.01兆吨/亿元，产业碳强度和产业结构对整体碳强度的影响程度均为负值，即对碳强度起积极贡献作用，其中产业碳强度的贡献是83.15%，产业结构的贡献为16.45%;期间产业结构的波动较大，产业碳强度相对平稳，并占据相对主导地位。可见苏州要有效降低GDP能耗及优化碳强度，一手应紧抓降低产业碳排放，一手积极调整产业结构，两手都要抓，两手都要硬。

2 基于产业低碳化发展视角的苏州降低单位GDP能耗对策研究

为了更好的保证苏州的相关产业低碳化发展，达到有效降低单位GDP能耗对策的目的，从积极构建现代产业体系、进一步完善自主创新体系、不断优化降低GDP能耗环境及强化降低GDP能保障措施等方面入手，提出相关意见及建议。

2.1 积极构建现代产业体系

2.1.1 加快制造业改造升级。

金融危机表明，作为实体经济的代表，制造业仍将是经济发展的支柱产业。苏州应继续深入实施各产业调整振兴规划，采取更有效的措施防止制造业空心化，充分把握“万企升级行动”、“百项千亿技改”等各级别工程实施契机，利用高新及先进适用技术的改造功能，有效融合信息化和工业化，全面加速提升电子信息、装备制造等传统支柱产业。顺应生产、投资、研发及治理全球化趋势，采用总部经济、品牌制造等方式，建立新型制造业示范基地，加快培育强优型大型龙头企业，吸引保留高附加值环节，转移低端环节，深化外资本土、大中小企业的价值链、产业链和技术链分工，积极弥补三链条关键缺失环节，扩大连锁协作效应。

充分发挥市场及政府作用，及时更新产业结构调整优化和导向目录，建立分类型分级别的衰退制造产业评价标准，引导企业以多元化改制、兼并重组等方式改造升级或逐步退出。参考深圳襄樊、上海常盐等异地工业园运作模式，提升苏宿、苏盐开发园区档次，积极稳妥的引导和推进部分低端制造业态的对外转移。

2.1.2 壮大战略性新兴产业。

继续按照国家、省及市各级新兴产业倍增计划，明确跨越发展和三年翻番的战略全局目标，发挥比较优势，以新材料、新能源等产业为建设重点，全力推进战略新兴产业实现高端集约化发展。

继续优化产业链布局，全力推进如园区纳米、高新区医疗器械等具有一定国内及国际竞争力的新兴产业特色载体建设。通过完善金融信贷税收等产业支撑体系，降低战略新兴产业的风险性及不确定性;本着技术优先和动态关联原则，做好做优产业链条规划，狠抓园区聚灿光电光源芯片、昆山龙飞高LCD等高端优质项目的引进和实施，制定倾斜性政策促进资源要素集聚于百十亿级骨干型企业，扶持中小型企业实现专一、精品和特色化发展，提升配套协作能力。

2.1.3 加速发展现代服务业。

为了更好实现产业低碳优化升级，应高度重视和重点培育引进发展与苏州工业良性互动的现代生产性服务业，尤其是能助推制造业转型升级具有较高科技含量的生产性主流服务产业，丰富和完善工业产业价值链的高端环节。

可将工业园区中央商务区、昆山花桥国际商务城打造成金融集聚区和金融BPO产业高地，大力发展创业投资、风险投资等新型金融形式。重点推动苏州工业园区、高新区总部集聚区的建设，积极发展工业会展经济，着力引进企业营运总部、管理中心等职能型总部，打造功能集聚、形态新颖和生态协调的总部经济新载体。引导工业物流产业群的发展，以苏州工业园区综合保税区、昆山出口加工区等物流园区为基地，提高物流增值服务。积极发展质量检验测试、设计试制验证等面向生产过程的分析、测试、计量的专业服务，为新兴产业与传统支柱产业产品提档升级的检验检测认证提供技术保障。鼓励发展产业联盟和产学研合作，提供针对战略性新兴产业、高新技术产业和创新型中小企业的技术咨询、技术转移转化等服务。

2.1.4 大力推进农业现代化。

继续以农业发展十二五规划为基础，从实现农业经济化、生态化、科技化等多重目标出发，发挥比较优势，确立以粮油、蔬菜和水产为特色基础产业，构建资源为基础、市场为导向的现代都市型农业体系。

以农业科技示范园、示范基地等为载体，建立健全具有辐射效应的农业信息中心、合作交流中心等农业服务集聚区，健全系统高效的社会化服务体系。完善市县乡三级农业科技推广体系，加强与苏州农业科学研究院等机构的横向协调，积极实施类似泰州种苗、嘉兴农业机械等科技培训及创新工程，提高农业机械化和信息化程度，培养更多懂技术和善经营的农业人才，提升农业科技贡献率。坚持合作化、园区化和品牌化发展，创新土地流转机制，积极推进“三大合作”工程，促进苏州农业发展方式的转型升级。

2.2 努力完善自主创新体系

2.2.1 强化企业创新主体地位。

增加政府R&D经费有效投入，运用税收优惠、财政补助、贴息贷款等财政金融政策加大企业自主创新扶持力度，继续大力实施地标企业培育、自主知识产权优势企业支持等计划，引导企业增加研发和技术改进投入，完善企业创新激励机制。在力争吸引更多国内外公司来苏设置研发机构的同时，推广沙钢研究院、好孩子研究院等成功经验，支持苏州本土企业依据自身资源，设置技术中心、研究生工作站等研发机构，积极吸收再创新国内外先进技术的外溢效应，提升机构研发水平。学习深圳“四个90%”工程，重点培育效益佳和能力强的创新型企业，增加苏州国家及省级创新型试点、技术创新试点等地标型创新企业数量，扩大试点企业行业范围;积极构建企业创新联盟，聚集创新资源，吸纳更多企业参与各层次科技研发任务，带动中小企业技术升级改造;继续实施名牌带动战略，形成联带式创新示范扩散效应，实现苏州企业制度、管理和技术的全方位创新。

2.2.2 夯实自主创新人才基础。

明确人才结构优化新要求，健全人才领导和投入机制，完善培养、引进、使用、发展和交流的五位一体的人才战略体系。积极吸引更多国内外高校及教育培训机构入驻苏州，实施金字塔式分层人才培养实训体系;通过资格认证、换位轮训等方式，完善在职实践培训体系。以苏州创新创业领军人才计划、苏州1010工程等为指导，以企业为主体、以创业载体为基础，加强与国内外人才市场及猎头公司的合作，开辟人才绿色通道，加大高层次紧缺人才及创新团队的引进力度。学习英国赫利奥特瓦科学园模式，以苏州产学研百千万工程为指导，完善发展科技镇长团、企业科技行等活动，促进政府、高校、科研机构、企业、私人商业机构间人才和研发的常态化沟通交流。

2.2.3 优化自主创新服务体系。

苏州可以从创新技术服务、创新资源服务及创业孵化服务三个角度着手优化服务体系。创新技术服务方面，本着依托企业、产学研合作的原则，按照研发设施和水平国内一流标准，继续推进中科院苏州生物工程技术研究所、纳米技术与仿生研究所、浙江大学工业技术研究院等重大研发机构的建设;依托苏州市图书馆等社会公益科研机构，整合集成如苏州花卉园艺科技公共服务平台等开放式基础科技信息公共服务平台;积极鼓励建设类似江苏省工程技术研究中心的省级及以上产业工程技术研发平台，不断提升各产业专业研发能力;借鉴风云在线软件平台、苏州科学仪器共享平台、苏州技术转移平台等建设经验，新建整合和提升一批产业基础设施、共性技术及实验检测共享服务平台。

2.3 优化降低GDP能耗环境

2.3.1 推进非工领域降耗工作。

建筑、交通、商贸酒店、公共机构等非工业领域是节能工作的重要领域，苏州应重视抓好非工业领域的降耗管理。一是严格执行设计标准，积极推进建筑节能建设与改造;二是推进交通运输业节能，建立节能型的城市公共交通运输体系，优先发展大运量、快速度的公共交通，积极推进运输业集约化经营，提高运输效率;三是建立公共场所节能制度，切实推进节电、节油、节水、节约办公耗材、节能采购等工作;四是以国家级生态示范小区虞山琴枫社区为模板，推进社区、学校节能，大力提倡节约型社区文化，组织开展创建节约型社区活动。四是加快建设绿色苏州，深入实施清水、蓝天、绿地等工程，改善江湖河水质，减少灰霾污染;加强建设湿地公园、地质公园、森林绿地等保护区，构建以长江水廊、西部水源和太湖湿地为主的生态网络，积极提升城乡绿化覆盖率;通过金庭镇试点工作，探索推广生态补偿市场化机制，有效提升环境保护质量。

2.3.2 实施清洁能源替代战略。

2002年到2013年，苏州产业的减排弹性对各自产业的弹性脱钩状态影响有限，减排弹性状态多呈负脱钩或增长连接状态，究其原因在于苏州能源结构急需调整，基于能源替代的减排措施是苏州降低GDP单位能耗势在必行的举措。苏州可借鉴国内外发展清洁能源的成功案例和先进经验，积极推动能源结构转向，通过实施张家港永钢高炉煤气发电、光大国家静脉产业示范园区三期建设等项目，大力发展太阳能、沼气等清洁能源，提升燃气电、光伏等再生能源及垃圾、秸秆等生物能源使用比重，或以外购清洁能源方式，加强对天然气等低排放能源的利用，以优化燃煤机组、垃圾生物发电等科学方法改扩建传统发电厂，逐步改变以煤炭消费为导向的能源消费结构。

2.4 强化保障措施

2.4.1 加强规划引导。

积极实行能源消费总量控制。分产业制订行动计划，提出年度工作目标、主攻方向、具体措施和工作安排，进一步分解细化新兴产业发展任务，推动规划和倍增计划任务的有效落实。通过能源消费总量控制，积极引导本地区大力发展低碳产业和循环经济，加快产业转型升级。加大落后产能淘汰力度，鼓励提前淘汰限制类产能和设备，确保完成年度淘汰落后产能任务。严格固定资产投资项目节能评估和审查制度，建立新上项目与能源消费增量和淘汰落后产能“双挂钩”机制，引导本地区将能源消费增量指标主要用于低能耗、高附加值的项目。同时，预防随着宏观经济运行的回暖，高耗能行业存在快速反弹的风险。加强对规划执行情况的跟踪分析，根据产业发展的新趋势、新动向修订和完善规划。在用足用好现有支持降低GDP能耗的各类财政专项资金及现有政策资源的基础上，建立稳定的财政投入增长机制，加大对产业降低能耗的发展的扶持力度。

2.4.2 建立有效生态补偿机制。

从苏州实际出发，创新体制、机制，因地制宜选择生态补偿方式，突出以基本农田、水源地和重要生态湿地、生态公益林为生态补偿重点，逐步加大补偿力度，完善包括建立开发者补偿与受益者补偿双向调节机制、生态破坏者赔偿与生态保护者获偿的对称机制、在生态破坏中的受损者与减少生态破坏者进行双向补偿的机制等相关补偿机制。坚持政府主导，通过财政转移支付，加大财政对生态保护的投入。同时，积极引导社会各方参与，合理利用生态资源，探索多渠道、多形式的生态补偿方式，拓宽生态环境保护补偿市场化、社会化运作的路子。

2.4.3 积极引入和培育产业碳交易市场。

苏州应牢牢抓住2013年7月被江苏省列为碳排放权交易试点城市的契机，加强宣传引导，明确规定企业的权利，借鉴欧盟、北京和上海的经验，完善健全配额、核查、调控和履约机制，研究企业历史排放水平，建立电子商务式登记结算平台，提供一站式碳减排项目查询、交易、交割和销售等功能服务，为苏州企业节能降耗开拓新渠道。

2.4.4 夯实降耗工作基础。

建立健全节能管理、监察、服务“三位一体”的节能管理体系，加强政府节能管理能力建设，完善机构，充实人员，加强组织协调，完善工作机制，细化工作方案，推动工作落实。推进和加强县级节能监察机构能力建设，配备监测和检测设备，加强人员培训，提高执法能力，落实工作经费，完善节能监察工作体系，强化重点用能企业的监察管理。加强能源统计能力建设，健全能源计量管理数据报送制度，加强对节能形势的监测分析和预警。

2.4.5 健全社会参与机制。

发挥企业的市场主体作用，运用市场机制调动企业节能降耗的积极性。充分调动社会组织和公众力量，形成全社会共同关注、支持、参与实施GDP降耗工程的强大合力和良好氛围。

3 总结

碳排放是最能代表GDP能耗的关键指标，本文通过对苏州碳源进行分析和比较，建立了以城市化维度、消费维度、生产维度和能源结构维度为指标，改进IPAT模型分析苏州2002年至2013年碳排放情况，得出发展产业低碳化降低苏州单位GDP能耗，减少碳排放的核心战略。采用Divisia指数分解2002-2013年苏州整体碳强度及其影响因素，发现产业碳强度和产业结构是影响苏州整体碳强度的关键因素。为了更好的实现产业低碳化，从加强规划引导、加大政策支持力度、积极引入和培育产业碳交易市场、夯实降耗工作基础、落实节能目标责任制及健全社会参与机制等方面描述了苏州的保障措施，以期为苏州乃至中国城市降低单位GDP能耗提供参考。

摘要：依照苏州单位GDP能耗现状,构建包括城市低碳化、消费低碳化、产业低碳化和能源低碳化四维度的改进IPAT战略模型,确定产业低碳化发展视角。通过Divisia指数分解法分析产业碳强度和产业结构对整体碳强度的影响,设计苏州产业低碳发展基本原则,从积极构建现代产业体系、完善自主创新体系、优化降低GDP能耗环境等方面入手,寻找适合苏州的产业低碳发展路径,提出保障措施,以有效降低苏州乃至中国单位GDP能耗。

关键词：节能减排,单位GDP能耗,产业低碳化,苏州

参考文献

[1]NICK J,TIM F,ANDY G.Skills constraints and the low carbon transition[J].Climate Policy,2013,12(1):36-39

[2]BRADDORN.The influencing factors of independent innovation in industry[J].Journal of Operational Research,2013,41(7):75-79

[3]王利政.我国产业低碳发展现状与建议[J].科学管理研究,2011,32(5):71-74

[4]OBERHEITMANN A.Development of a Low Carbon Economy in Wuxi City[J].American Journal of Climate Change.2012,20(2):64-103

[5]MIKIKO K,PRIYADARSHI R,SHUKLA,et al.Framing and modeling of a low carbon society:An overview[J].Energy Policy,2012,12(6):44-49

[6]杜强,陈乔,陆宁.基于改进IPAT模型的中国未来碳排放预测[J].环境科学学报,2013,24(9):43-46

[7]PECK Y G,RYOICHI K,ZHIDONG LI.A low carbon society outlook for Malaysia to 2035[J].Renewable and Sustainable Energy Reviews,2013,21(7):432-443

[8]袁炜,成金华.中国清洁能源发展现状和管理机制研究[J].理论月刊,2012,12(7):46-48

[9]SUSANA B,PATRICK D W,TORVALD T L.Social acceptance of low carbon energy and associated infrastructures:A critical discussion[J].Energy Policy,2012,58(6):1-5

篇4：苏州事业单位真题

与以往的作风效能考评相比，苏州市在2012年度效能考评中，扩大了群众评议的权重，除了积极引入第三方民调外，还综合运用电话调查、问卷调查、“神秘顾客”暗访、现场集中评议、网上集中测评等方式开展考评，做到能量化的不虚化、能客观的不主观，进一步提升了考评工作的客观度和公信力。

宁波银行苏州分行成立以来，始终坚持以一流作风树一流形象，以一流效能创一流业绩，以效能之优赢发展之势，积极响应苏州市委、市政府和监管部门号召，深入开展“整治不规范经营专项治理”、“政风行风评议”和“作风效能建设”等活动，从事关全行发展命脉的高度，确立了“以行风建设促发展、以合规经营保平安、以文明服务创和谐”的指导思想，要求树立“人人都是企业文化名片、个个都是服务品牌代言人”理念，由内而外传播企业文化，提升口碑，亮化品牌，促进各项业务经营持续稳健发展。

一是大力支持地方经济。加快融入苏州市场，紧贴苏州主流经济，明确信贷支持重点，积极创新融资方式，与广大客户、金融同业及社会各界建立了良好的合作关系，成功在苏州市场站稳了脚跟。成立近四年来，该行已发展成为一家拥有6家网点、员工总数300多人、存款总量200亿元、贷款总量近100亿元、年利润总额超1.8亿元、不良贷款近乎为零的“精品银行”，走出了一条专业化、差异化、特色化的城市商业银行发展之路。

二是规范员工职场礼仪。强化职场礼仪规范宣导和培训，做到《职场礼仪规范手册》人手一册、网络学院课程必修、闭卷考试全员必考；建立分行员工行为礼仪自查评分机制，开展“大家来找茬”互帮互促以及360度测评，举办了“员工职场礼仪大赛”，评选出团队奖以及“分行礼仪之星”，使员工的职场形象、行为规范和综合素质得到了进一步提升。

三是提升网点服务水平。实行厅堂一体化管理，整合服务资源，实现服务形象一体化、服务礼仪一体化、服务考核一体化、联动营销一体化；开展每月录像点评、服务明星评比，定期开展客户意见征集和满意度评价，分行荣获“苏州市文明单位”称号，营业部被评为“江苏省银行业文明规范服务示范单位”。

四是加强政风行风建设。倡导高效务实的工作作风，精简业务流程，完善前中后台无障碍沟通机制，前移授信审查关口，客户经理与风险经理无缝对接、同步调研、共同制定业务方案，推行“限时服务”和“一站式服务”，加快审查审批时效，提高全行整体运作效率。强化“不规范经营”专项整治，严格执行“七不准、四公开”要求，完善投诉处理机制和流程，切实做到金融便民、金融惠民，政风行风建设工作受到市纪委、市银监以及其他政风行风评议组成员的高度好评。

五是承担企业社会责任。围绕分行行庆主题，策划“感恩苏州，感谢有你”系列活动，包括“我眼中的宁波银行”客户主题征文、“我与宁波银行共成长”员工主题征文、举办高端客户专题讲座、举办私募股权基金金融论坛、开展“宁波银行·感动苏州”十大好婆媳寻访、接力“圆梦行动”结对捐资助学活动、响应“党员关爱基金”募捐、启动“公众服务日”公益宣传等，通过实施“感恩工程”，倡导弘扬诚信、文明、和谐社会主义新风尚；通过员工感恩家人、感恩宁行、感恩客户、感恩社会的自觉服务和回馈行动，创优内外部生态环境，提升宁波银行品牌形象。

篇5：苏州事业单位真题

选择题(共50分)1、2018世界环境日中国确定的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法符合这一主题的是

A.作物秸秆露天焚烧

B.废旧塑料随意丢弃 C.废旧电池就地填埋

D.生活垃圾分类回收

2、新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是

A.天然气

B.石油

C.氢气

D.煤

3、下列物质属于纯净物的是

A.空气

B.生铁

C.硬水

D.氧气

4、下列化学仪器对应的名称正确的是

5、下列变化属于化学变化的是

A.冰雪融化

B.光合作用

C.汽油挥发

D.铁丝弯曲

6、下列过程吸收热量的是

A.氢氧化钠固体溶丁水

B.硝酸铵固体溶于水 C.把水加入生石灰中

D.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应

7、下列有关化学用语表示正确的是

A.氯原子结构示意图: B.2个氢离子: 2H2+ C.酒精的化学式C2H6O

8、化学让我们的生活更美好，科学家为此作出了很大的努力，其中在制碱工业作出巨大贡献的是

A.拉瓦锡

B.门捷列夫

C.汤姆生

D.侯德榜

9、下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是

A.缺铁会引起贫血

B.缺碘会引起龋齿 C.缺锌会导致甲状腺疾病

D.缺钙会引起坏血病

10、水是生命之源，下列物质的化学式可用“H2O”表示的是

A.冰

B.可燃冰

C.下冰

D.水银

11、下列气体的排放会导致酸雨形成的是

A.NB.CO

C.SO2

D.O2

12、下列标志属于中国节能标志的是

A

B

C

D

13、下列关于浓硫酸的说法正确的是

A.易挥发

B.有腐蚀性

C.无吸水性

D.密度比水水

14、下列有关物质用途的说法正确的是

A.明矾可用作净水剂

B.聚氯乙烯可用来包装食品 C.氢氧化钠可用来治疗胃酸过多

D.铝制容器可用来长期存放酸性食物

15、下列有关实验现象的描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B.用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红色物质 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体

D.向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，溶液有监色变紫色再变红色

16、下列实验操作正确的是

17、下列关于糖类、蛋白质、油脂和维生素的说法正确的是

A.淀粉没有甜味，所以不属于糖类

B.维生素是人体不可缺少的营养物质

C.油脂属于有机高分子化合物

D.蛋白质中只含有碳、氢、氧三种元素

18、《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是

A.乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g

B.乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成

C.乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9: 10: 2 D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成

19、下列说法正确的是

A.空气中氧气的体积分数约为21% B.洗涤油污可用汽油乳化

C.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 D.可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧

20、某溶液中存在较多的H+、SO42-、CI-，该溶液中还可能大量存在的离子是

A.OH-

B.Ba2+

C.NH4+

D.Ag+

21、高锰酸钾和浓盐酸发生如下应: 2KMnO4+16HCl=2KCl=2MnCl2+ 5X↑+8H20 根据质量守恒定律，推测X应是

A.HClO

B.ClO2

C.OD.Cl2 22、下列实验方案能达到目的的是

A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢 B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在 C.用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑

D.用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液

23、下图所示的化学反应基本类型是

A.化合反应

B分解反应

C.置换反应

D.复分解反应

24、下列选项所示的物质间转化均能一步实现的是

在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是

25、一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物

A.C2H4

B.CH4O

C.CH4

D.C2H4O

非选择题(共50分)

26、(5分)请用线段连接有对应关系的相邻两行间的点(每个点只能连接1次)

27、(5分)生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行、医”中。

（1）衣:区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到_________气味。（2）食:维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，中学生每天要补充60mg的维生素C，下列物质富含维生素C的是____(填字母)。

A.橙子

B.猪肉

C.面粉

（3）住:下列属丁直接利用太阳能辐射加热物体而获得热能的是________(填字母)。A.石蜡燃烧

B.太阳能热水器

C.燃料电池

（4）行:城市交通中大力推广新能源汽车对于改善空气质量的好处是____________。（5）医:出现低血糖症状时需要尽快补允简萄糖，葡萄糖的化学式是________。

28、(5分)根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

（1）稀硫酸与锌粒反应制氢气:___________,（2）金属铝与氧气反应生成氧化膜:________________；（3）碳酸钙在高温下分解:________________；（4）石灰水与硫酸铜溶液反应:________________；（5）甲烷在足量氧气中充分燃烧:________________；

29、(8分)硝酸钾是实验室常见的一种试剂。

（1）硝酸钾是由___和___构成的(填写微粒符号)。

（2）硝酸钾中钾元素的质量分数是__________(结果用百分数表示，保留到0.1%)。（3）右图是硝酸钾的溶解度曲线，由图可以总结出硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势是_________。60℃时110g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是____(选填“饱和“或“不饱和”)溶液，将此时配得的溶液降温至20℃，析出硝酸钾晶体的质量是___g。(4)列式计算:用100g10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水多少亳升?(水的密度为1.0g·mL-1)

30、(6分)从大理石(主要杂质是氧化铁)中提纯碳酸钙的一种实验流程如下:

（1）反应池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是______________。（2）反应池II中加入氨水的目的是______________。

（3）反应池III用生成碳酸钙的化学方程式是______________。

（4）过滤II中所得滤液在农业生产中的一种用途是______________。

31、（6分）化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。

（1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是________________________。

（2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是______________，被收集的气体密度_______空气密度（选填“>”，“<”，“=”）。（3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是______→______→______（填装置编号）。

（4）下图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有___________ _________________________。

32、（7分）（1）控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。

（2）观察是学习化学的重要方法。

研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。

查阅资料：4HNO3C+4HNO3(浓)

O2↑+4NO2↑+2H2O CO2↑+4NO2↑+2H2O ①【实验1】中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是____________________。

②【实验2】中有红棕色气体产生，能否证明【实验2】中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：________________________________________。

③【实验3】中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明【实验3】中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：________________________________________。

33、探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应，研究小组进行如下两个实验：

（1）【实验1】同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。

反应至5s生成气体的速率：碳酸氢钠___碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。【实验2】分别将足量的稀盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边振荡。现象为：

①试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴入稀盐酸立即产生大量气泡，浅红色逐渐消失。

②试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色后，继续滴加稀盐酸有大量气泡产生，浅红色逐渐消失。

（2）【反思1】在【实验2】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。

①碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，依次发生反应的化学方程式为________________________、___________________________。

②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠_______碳酸钠（选填“>”，“<”，“=”）。

篇6：苏州事业单位真题

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1、人的发展

2、教育的社会流动功能

3、终身教育

4、元认知

5、骑士教育

6、有教无类

二、简答题（每小题10分，共40分）

1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？

2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。

3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？

4、简述卢梭的自然教育思想。

三、分析论述题（每题20分，共80分）

1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。

2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。

3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1、狭义的课程

2、终身教育

3、鸿都门学

4、元认知

5、白板说

6、教育的社会流动功能

二、简答题（每小题10分，共40分）

1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面

2、简述梁启超“新民”的教育目的观

3、简述杜威的道德教育思想

4、简述建构主义的学习观

三、分析论述题（每题20分，共80分）

1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系

2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义

3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。

4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略

苏州大学2012年教育综合考研试题（回忆版）

一、名词解释：

1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学

二、简答题：

1．教育目的与教育方针的不同之处？ 2.学校管理校本化基本含义和意义 3．科尔伯格道德发展阶段理论

4.三、论述题：

1．试述有教无类 2．学习动机的激发措施 3．永恒主义教育 4．教师专业发展

苏州大学2013年333教育综合真题回忆版

一、名词解释题

1.教育家 2.双轨制 3.稷下学宫 4.爱弥儿 5.恩物 6.倒摄抑制 7.心智技能 8.皮格马利翁效应

二、简答题

1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊）

2、简述德育过程的基本特征有哪些？

3、简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？

4、简述建构主义学习理论的基本特征？

5、简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？

三、论述题

1、根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？

2、根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。

2014苏州大学333教育综合考研真题

一：名词解释

1.颜氏家训 2.莫雷尔法案 3.七艺 4.校长负责制 5.教育目的 6.教学 二：简答题

1.简述朱熹的道德教育方法（朱熹的道德教育方法）2.简述永恒主义教育思想（永恒主义教育思想）

3.简述德育过程的性质（简述道德过程的性质）4.简述建构主义学习理论的基本观点（建构主义学习观）三：论述题

1.试述蔡元培关于北京大学的改革措施及其影响

2.试述马克思关于人的全面发展的教育思想（学说）

3.评述我国新课程改革的基本理念（我国新一轮课程标准的变革）

4.结合实际谈谈如何维护教师的心理健康（如何提高教师的心理健康）

2015苏州大学333教育综合真题

一、名词解释

1、班级授课制

2、课程

3、学制

4、中世纪大学

5、教学模式

6、癸卯学制

二、简答

1、教育对人的发展的作用？

2、罗杰斯的人本主义教学观3、4、三、论述

1、洋务学堂有哪些特点？结合洋务教育的背景谈谈洋务教育对我国教育史的意义

2、卢梭自然主义教育及影响

3、从教育的社会流动功能分析教育不公平的现象

4、结合实例谈谈如何培养学生的创造力？

2017苏州大学333教育综合真题

一、名词解释

1.稷下学宫2.学习动机3.学制4.绅士教育5.进步主义教育6.国防教育法

二、简答

1.19世纪末20世纪初期的教育思潮和教育实验

2.简述埃里克森的心理社会发展理论 3.简述《大学》的三纲领八条目

4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论

三、论述

1.请结合实际论述教育对社会的功能