学校教师党员师德主题教育学习体会

学校教师党员师德主题教育学习体会（通用7篇）

篇1：学校教师党员师德主题教育学习体会

“铸师魂、讲师德、练师能”

安阳县一中韩文涛

“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

对于一名共产党员来说，我要在工作中发扬敬业精神，在实际教育管理中体现共产党员的先进性，做到爱生如子，使他们处处受到关怀，管理上不歧视任何学生，树立良好的形象。“行动是无声的语言”，教师的行动胜过许多言语的表达，我时刻牢记自己是一名共产党员。泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十三年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。有了一颗爱心，才会有一张微笑的脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让

学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做学生的引路人。笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

在短短数年教育管理中，虽然辛苦，虽然也有过急躁，彷徨，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所

至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人。道路的伸展，从脚下开始，从脚下结束。”我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。”我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，在一中这片热土上，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！学校党支部在党员中开展了 “铸师魂、讲师德、练师能”主题教育，自己作为一名共产党员积极参加这次活动，使自己进一步提高了对党的认识，更加明确了一名共产党员的职责，也更加清楚地知道自己如何履行一名党员的职责。作为一名共产党员不但要把自己的本职工作做好，还要处处起模范带头作用，带动身边的人。让他们感觉到党员跟群众就是不一样。作为一名党员教师，应把更多的爱撒向学生。教师的爱是琴弦，每一次拨动都奏响育人的主旋律，引发学生心灵的共鸣；教师的爱是甘露，化做点点滴滴浸润学生的心田，学生在不知不觉中吮吸爱的营养；教师的爱是艺术，当科学技术做不到的时候，发挥了应有的作用；教师的爱是科学，在尊重教育规律的基础上，保证了学生积极健康发展。

为了一中的美好明天，在今后的工作中，我愿意更加努力工作，为党徽增光，为党旗添彩，处处展示一个共产党员的风采。

谢谢大家！

篇2：学校教师党员师德主题教育学习体会

秋风，送走一个个最热的时候酷暑、料峭，带来一缕缕馨风花香。冬季催人衰朽，年月留下木年轮。转瞬间，我已变成主持人任队伍中的一名“老兵”。可回首旧事，留在背后的，是一串子永恒变成历史的脚迹。清楚的、依稀的、幼稚的、成熟的，和着期望，和着血汗，和着福祉，更和着眼泪。

一、“小灶”中给与关怀爱护

瑾豪是一名问题学生，讲课或听课爱说一点不着天空的“令人吃惊之语”，下课总喜欢玩危险性游戏，作业更是拖拖拉拉，做了也是龙飞凤舞，绩效在班里归属垫底的那种。课任老师和同学们曾继续不停一次的向我反映过她的问题，我也以前庄严地斥责过他，可杯水车薪，每每好不成几天就原型完全暴露，而家长对此是束身无策，大部分数时刻索性不管不问。可有一天，其它同学已经放学了，我也正准备最终一遍到各处观察年级后就回家。但在楼梯拐角处，我看见了正默默留泪的他。和旁边儿的同学询问后才晓得，他的一门考试又挂起了“红灯”，为此，课任老师狠狠地斥责了他一顿。听完后，我的心禁不住一颤，时过不久，我没察觉间已经把他看作一个顽固不化的“冥童”，可其实，他实在是这么吗?想至此，我抓紧时机跨前一步，用手用力小轻地扶摸着他的头。一仰头看见我，他哭得更利害了，到最终竟至是泣不了声了。我柔声地劝着他，极力追求抚慰他激动的情绪。片刻，他慢慢没有不安下来了。看见他此时最迷离恍惚，我上紧乘胜追打，轻声问他：“你信任老师吗?”亲眼看到到我眼神儿里的关心，他关紧地点了一下子头。“那老师甘于给你开小灶，和你一块儿进步提高，你愿意合适我吗?”这时，他眼中的迷离恍惚，甚至于还有些不信任又一次显露出来了，我用饱含激励的视线回答了他。这下，他信任了，眼中也显露出来了不同的神气光采，我们一块儿笑了。果不其然，次日，他讲课或听课安稳平静了很多，课下竟还拿着课压根儿问我了，而从这个时候起每日放学在这以后的“开小灶”他更是如约莅临。从那往后，听见关于他的斥责声少了，绩效也有了大幅度的增长，尤其是语文绩效。

苏姆林斯基说过：“教育技能的所有神秘也就是怎么样热烈地爱孩童。”爱生是教员的应尽的职责，爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。教员的爱是教育学生的“能量物质”、“反应剂”。爱可以变成开启学生心扉的一把钥匙，变成点燃学生心魄的一堆火苗。教员越热烈地爱学生，越能获得学生的敬爱，师生间的真挚情意越具备猛烈的感染效用。这是一种无声的指示，无言的教育，我爱我的学生，所以我衷心地去帮忙他，去甘心情愿地去给他开小灶，让学生在和我的接触中感觉到我对他的关切，在进步提高中体验领会到我对他的爱。这种教育比语言更深刻，比书本儿更直接，并将永恒印在学生的心中。

二、“微笑”中情意共鸣

教育的过程是师生之间不断交流的过程，既有各种信息的散发和反馈，又有情意的互相交流。要求我们既要有教员的尊严，又要尽力尽量形成自身的内聚力和让学生指向教育者的向心思。用对学生的诚心诚意之爱和真挚情意，引动学生心理认同和情意共鸣。

众多人在提到教员时，总会与“庄严”、“不随便言笑”结合在一块儿。实际上，“微笑”的力气才是没有穷尽的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们游学的欲念是由教员激散发来的，如果它们是柔和的，是循循善诱的，无须粗野的方法去使学生不亲近它们，而用仁爱的情谊与言语去吸引它们;如果它们和蔼地看待它们的学生，它们就容易获得学生的好感，学生来就有宁可进学院而不愿稽留在家里了。”每日给学生绚烂的微笑，会让学生的身体和精神觉得舒畅，智能获得进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块彩云会降雨。”而我却信任我的每块“彩云”都会“降雨”。由于，我领有一种特别的教育手眼DD微笑。

我们班有个学生，刚着手每日的作业老是爱拖着不做，因为这个考试绩效老是还不如人意。怎么办呢?训一通吧，不可以!我试着寻觅他的长处，最后结果发觉他这私人还真有不少长处： 譬如，爱劳动，每每讲堂里的地板脏了，他老是毛遂自荐地去帮忙值日生清理。额外他十分懂礼貌，每每见了老师总会笑吟吟地打招呼。于是只要一发觉他做了好管闲事，我便在晨会课上公开赞美他，而后在课后再悄悄儿地地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点儿哟!”他老是边红着脸边搔着头对我讲：“还有一点儿点了。”我仍然笑着对他讲：“等一下子我可是要来查的。”他从我的视线里读到达激励，久而久之，找到达自身的价值，后来还变得在课上有决心发言，在这次的期中考试中获得了语文89分、算术82分的好绩效。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生觉得遗失时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去优容。因为这个，我用微笑博得了学生的尊重和敬爱。我想说：微笑，是一把光亮四射闪光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙学生们茁壮生长。

三、“热烈地爱”中契可心魄

我不是写诗作家，不可以用漂亮的诗句来歌颂我的生业;也不是学者，不可以用深邃的思想来深刻思考我的价值;更不是歌手，不可以用悦耳的歌喉来颂咏我的岗位。不过，我是教员――一名平常的的小学教员，我要在知识的宝藏里采摘如花的词和词组，构筑我心里最美妙的诗章，我要用深深的思索，推演我心里最神秘的.哲理;我要用凝重的情谊，唱出我心里最优美的颂歌――我挑选，所以我热烈地爱!

想的起来刚结业时怯怯地站上讲坛，同时触动到到几十双纯洁真诚稚嫩而又饱含迫切地盼望的视线的眨眼间，我的全部冀求已化成七彩粉笔，我晓得这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。不过，这份坚决守卫做百姓教员的璀璨心理仿佛好象在事实中渐渐削弱。当一个个不谙世上的事，捣蛋顽皮的孩子站在我前面装怪，耍滑的时刻，我，一个经历社会上的事未深，对教育教学规律知之甚少，对艰难艰苦估计不充足的大孩子，这才真正体验认识到达教员等闲生存的滋味儿，体验认识到达那里面的艰苦和压力。那时，我痛苦烦恼过，迷惑失措过，痛苦烦恼迷惑失措在这以后也不坚定过，退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惑失措中寻回了自我，在退却时坚定了最初的心愿。

又到达让首级疼的班队课，循序渐进吧，这帮小将根本无兴致可言，其它的，也无端绪，于是，我索性对学生们说：“老师感到这时期有些累，好想福祉一次。帮王老师想个方法，行吗?”沉默了一会，同学们便纷纷发言了。

“老师，我给您朗读一段优美的书契吧，您不是最喜欢念书嘛。”“真是个有心的孩子，老师的爱好他也记取了。”我心中想到。

“老师，我给您讲个笑话吧，已经良久没有听见您的笑声了。我特喜欢你甜甜的笑颜!”日常有些顽皮的周讲道。“这小家伙，原来也在仔细查看着老师呢。”我有些动容了。

“老师，我奉告您我的心声吧。自打您上一次斥责过我后，我都不敢和您讲话了，我有满肚子的话想和您说。”习惯害羞又有些胆怯的秦讲道。“实际上，我又不是何尝这么呢，孩子。”我心里默默的讲道，感受鼻子有些酸酸的，一般的日子太重于教说，竟忘了心魄与心魄的沟通。

“老师，我最想做的就是让您坐下来歇息一下子，你实在有些…有些…老了。”我最钟爱的学生杜吞吞吐吐地讲道。“孩子们实在长大了，晓得体恤谅解老师了。我为何还要那末要求过严呢!”眼球有些潮湿润泽了。

………

忆一般的日子，补缺补差，追缴作业，调节纠葛，甚至于“查出真相”……我实在可以说：“两眼一睁，忙到熄灯。”更令人悲伤的是，主持人任非常呕心沥血，如同春蚕石蜡，放开尽情挥洒自个儿的很好青年时期。但希望值与收获却成反比，学生不是感恩图报，却是视师如“仇”。这么一个壮烈角色，福祉从何而言?

是呀，那一些话是何其平常的，可这暖和的话语里却里面含有着一颗颗怎样的童心啊!我做了自个儿作为一名平常的教员应当做的事，却在孩子的心里有这么高的地位。此时的我似乎进入一个从未经历过的世界，这世界是那样子的纯，那样子的美!送人一种植物的花，留有余香。在无数个磨合在这以后，内心获得滋润又何止只是孩子们呢?一次次磨擦，一回民沟通，一点儿点拉近，一颗颗心的共鸣。那时，我留心底里在暗中和私下里奉告自个儿，既是我挑选了这个生业，我就要热烈地爱这个生业，把办公干好、干真、干出极至!在这个世界里，面临这群孩子，我还有啥子理由不去竭心尽量的培养它们，指导它们?还有啥子理由不去为它们献出我一生之心思和精力?我们挑选了，我们就要尽力尽量地去学着热烈地爱，说不稳定，最终，你收获的将是整片天际!

试着用你的言语、你的神色、你的动作去触摸那颗最天真的心魄，让学生感觉到您对它们的爱!学生是最天真的，纵然它们不爱学习，纵然它们习性很差，也是它们心里头最诚恳的一面。作为一儒家观念师，要学会居心、用爱和学生交流，去理解，去帮忙这群单纯令人喜爱、风和日丽的孩子。当讲堂里没有了垃圾袋，学生用那双小手从口袋掏出从自个儿家里带来的垃圾袋时，你怎么能不感动?纵然是在他的考试绩效刚给你带来怒气的时刻。当听说地震中的孩子正在遭受痛苦时，他不假思索地捐出了自个儿全部的零花钱，你怎能不动容?纵然他刚才让你的年级由于他被扣了分。当初间已经很晚，但他还在坚决保持留在讲堂里补作业时，你怎能不由于他的守信而觉得欣喜?纵然他的作业效果不够理想……

篇3：柯坦中心学校师德主题教育总结

师德主题教育总结

自开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教育以来，我校严格按照县教育局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育的通知》精神，结合中心学校的实际，从2009年12月至2010年3月间认真开展了教育活动。中心学校多次在全体教职工中，大力宣传开展师德主题教育的重要性和必要性，大力倡导“学为人师，行为示范”，倡导“用爱和责任办好教育，全面提高师德师风建设水平，不断推进平里教育事业的改革与发展，办人民满意的教育，做人民满意的教师”。扎实抓好各个阶段的各项学习工作。教师遵纪守法，忠于职守，为人师表的意识得到了增强，师德主题教育开展得扎实有效，较好地完成了各个阶段的工作任务，达到预期目的，现总结如下：

一、基本做法

全镇370名教职工，活动参与率达到100%，在学习讨论阶段，认真进行组织发动，制定了中心学校师德主题教育实施方案，以校为单位组织全体教师培训学习，有效开展学习讨论活动。采用集中和自学的方式，学习有关的专题材料，每位教师根据学习情况，认真作好读书笔记、撰写心得体会。反思评议阶段，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德的情

况，提出实事求是的书面评议意见。在总结提高阶段，结合征求

到的意见、建议，制定整改措施，认真进行整改。

二、具体开展实施情况

（一）思想发动，学习讨论阶段

1、高度重视，广泛发动

中心学校把师德主题教育与教育管理和教育教学有

机的结合起来，认真组织，精心安排，成立了师德主题教育

领导小组，下设活动办公室，专门负责此项工作，制定了《实施

方案》，召开了动员大会。张贴师德标语，积极营造宣传氛围，进行广泛的思想发动。

2、认真组织学习

创新学习形式，采取集中学习，专题报告，个人自学等形式，认真组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和

国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、县教育局《关于

贯彻落实＜中小学教师职业道德规范＞的实施意见》和教育部师

范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等文件。

3、认真总结提高

通过学习，每位教师撰写了不少于3000字的读书笔记，撰写了不少于1000字的心得体会，深刻体悟其活动内涵。学习

活动开展有声有色，达到预期目的，收到良好的效果。

（二）反思评议阶段

1、找准问题，广泛征求意见

广泛征求意见，发放征求意见表和调查问卷，设置意见箱，开通热线电话等方式征求意见，找准集体或个人存在的突出问

题，及时梳理。中心学校共发放征求意见表和调查问卷近200余

份。

2、民主评议，认真剖析

在查找问题的基础上，领导班子、教师之间进行了面对面的师德民主评议，开展了批评与自我批评，共收集民主评议意见

20多条。根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德时的情

况及平时的一贯表现，肯定成绩，指出不足，促进教育教学水平的提高。

三、总结提高阶段

1、制定整改方案和整改措施

在总结提高阶段，我们高度重视，精心组织实施，加强研究，结合评议意见制定了整改方案和个人整改措施。根据领导班子的整改意见，及时制定并上交了中心学校整改方案，明确了整改领

导和整改具体责任人。

2、认真进行整改，公布整改情况

各位教师结合征求到的意见、建议、对照“师德承诺书”、“巢湖市中小学教师九不准”，进行自我剖析整改，班子成员结

合分管工作，认真抓好分管工作的整改，并向教职工、学生和家

长通报整改情况。

3、做好材料归档工作。在活动尾声，中心学校对各类

材料进行了归类存档。

四、主要成效

（一）教师思想素质有了明显提高。增强了爱岗敬业、教书

育人、为人师表的岗位责任；增强了把学生教好、保护好、培养

好的社会责任；增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自

觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平，全体教职工理论

修养和综合素质有了显著的提高。

（二）良好的师德师风蔚然成风，教师进一步树立了教书育

人的意识，教师的岗位职责更加明确，工作作风不断改变。

（三）形成了批评与自我批评风气，每位教师认真剖析思想

根源，明确自己今后的努力方向，并认真进行了批评和评议，全

体教师受到了一次深刻的思想教育。

（四）教师终身学习的意识增强了，教师队伍建设的管理更

加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成。

（五）制定了整改方案。根据征求到的意见和建议，结合自

身查找问题，制定方案，重点解决工作作风不够深入，增强开创

性工作能力，教师荣誉感和凝聚力等方面的问题，进一步明确了

自己今后的努力方向，努力提高自己的综合素质和为人民服务的本领。

五、存在的不足和努力方向

1、进一步增强中心学校领导的整体功能，不断提高驾驭全

局和应对复杂局面的能力。加强学习，提高政策理论水平和科学

决策能力，坚持教师学习制度，增强凝聚力和战斗力。强化了对

学校的管理，确实落实了农村义务教育经费保障机制。增强网络

教育资源，发挥远程教育的作用。不断加强廉政制度和教学指导

制度，自觉接受群众监督，加强教师队伍建设，提高教师素质。

2、长期坚持开展新课改教研活动，增强全镇教师新课程理

念的进一步更新与转变，进一步推动全镇教研教改水平的提高。

3、进一步加强教师职业道德建设，教书育人，为人师表。改

进学校德育工作，建设和谐校园。

4、加强教师培训工作，建设学习型校园，树立终身学习的理

念，实施校本培训，不断提升全镇教师业务素质。

师德主题教育结束后，中心学校将再接再厉；全面推

行民主评议师德，大力倡导“学为人师、行为示范”，倡导“用

爱和责任办好教育”，全面提高全镇师德师风建设水平，不断推

进我镇教育事业的蓬勃发展。

柯坦镇中心学校

篇4：学校教师党员师德主题教育学习体会

发布时间:2016-09-29 编辑:友念 手机版

开展师德建设主题宣传教育月活动可以进一步提升教师队伍师德素养，切实加强教师队伍建设。下面是小编为大家带来的学校师德建设主题教育月活动总结，希望对你有帮助。

学校师德建设主题教育月活动总结【1】

我校师德师风教育月活动以“三个代表”重要思想为指导，以“祖国的未来与人民教师的使命”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的良好风气。

一、为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我校成立了西平中学师德师风建设领导小组。

组 长：申竞军

副组长：黄 宁

成 员：赵恩启 孙厚典 张仁亭 李彦峰 王成金

二、活动过程：

师德教育月活动主要分三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员阶段

1、在全校教职工大会上，申校长传达上级领导对师德师风建设的要求。

2、召开西平中学师德师风教育月活动动员大会，黄副校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识。

3、为切实增强广大教师从事教育工作的使命感、光荣感和责任感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教师、骨干教师宣传专栏。

4、通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。

第二阶段：活动实施阶段

1、组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“微山县教育干部六不准”、“微山县师德规范十不准”，对教师进行师德教育。

2、结合今年教师节的主题：“祖国的未来与人民教师的使命”，开展读书笔记活动。加强教师师德修养。

3、在深入开展学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、“微山县教育干部六不准”、“微山县师德规范十不准”要求，对个人从教以来的师德行为进行深刻反思。

三、活动成果。

通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政治思想觉悟和业务素质，取得了显著效果。

1、教师通过学习，写心得体会50多篇。

2、根据《西平中学优秀教师评选条例》及《西平中学优秀班主任评选条例》，评选出曹兴建等7位同志为西平乡优秀教师和董辉等3名同志为西平乡优秀班主任。

3、修订了《西平中学师德师风考核制度》进一步完善了师德考核制度，规范了教师师德档案。

4、根据县教育局文件精神，完成了2009年师德考核。

5、全校老师精神面貌焕然一新。

四、存在的不足和努力的方向

校以师为本，师以德为先。师德兴则教育兴。师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：

1、活动的创新性不强。

2、开展师德建设与日常教学协调不够。

3、个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。

针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：

1、进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制。

2、建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建议，加强师德建设的针对性。

3、坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为。全面提高师德水平，切实促进学校发展。

学校师德建设主题教育月活动总结【2】

为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，围绕黄骅市教育局《关于开展师德师风宣传月活动的实施方案》黄骅中学举行了系列师德师风建设活动。

一、学习教育活动扎实推进

围绕“强师德、铸师魂、做人民满意的教师”主题，学习总书记在第30个教师节的重要讲话等资料、法规，做笔记，写心得。通过学习活动提高广大教师政治素质、职业理想，增强教师职业的光荣感、使命感、责任感。

二、主题研讨活动有声有色

以备课组为单位进行师德师风主题研讨，谈师德、论教育、接合本学科特点，凝聚充满激情、积极向上的教育发展正能量。在此基础之上，举办“向幸福出发”师德师风主题演讲报告活动，讲思想、举实例、说效果、谈感受，演讲者沉醉其中，听讲者为之动容，教师主人翁责任感，荣誉感悄然回到了每位教师的肩上心中。

三、典型引领活动丰富多彩

充分利用橱窗、广播、校报大力宣传师德标兵、先进个人事迹，发挥榜样的力量，以师德正能量带动全体干部教师沿着“学高为师，身正为范”的正确道路阔步前行。

四、专项整治活动重拳出击

大力度治理教师有偿补课，成立专项治理领导小组，李拥军校长任组长，建立预警机制、监督机制、问责机制、宣传机制。召开专题会议，要求全体干部教师提高认识、遵规守纪、保护自己，稳定学校。每位教师与学校签定承诺书，不从事有偿补课等违背教师职业道德的行为。

五、师德践行活动坚持长效

教师家访是我校传统活动，按“请进来，走出去”的原则，采用电话家访与入户家访相结合的方式，使家校联合教育效果显著。各年级设立家长委员会对家长关心的问题、意见、建议，定期与年级部相关干部教师反馈、沟通、处理。“后进生帮扶”采用任课教师1对2接对子帮扶计划，因人而异，因材施教。学校有一大批研究生教师住校，他们自觉组成志愿者服务队，定期开展志愿服务活动，利用课余时间为学生志愿服务，答疑解惑。

通过宣传月的学习与交流，重新唤醒了渐渐迷失的为师责任，找回了即将丢掉的为师荣耀。“敬业爱生，教书育人”的核心，“德为人先，行为世范”的准则，在每位教师思想深处生根发芽。

2016年庆国庆活动总结范文

发布时间:2016-09-29 编辑:友念 手机版

在国庆67年之际，很多单位都开展了相关的庆祝活动。下面请看语文迷为大家带来的国庆节活动总结，希望对你有帮助。

篇一：庆国庆活动总结

为纪念中华人民共和国成立67周年，我校组织部署，认真开展，此次大合唱活动，现将此活动的开展情况及效果总结如下。

一、拟定活动方案

庆祝祖国62华诞“弘扬主旋律、颂歌献祖国”学生开展大合唱活动的通知后，我校及时拟定了活动方案，要求各班教师在班主任的指导下，认真配合执行。

二、活动筹备情况

1、各班采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用班会、晨会、午间时间等重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。

2、音乐教师在音乐课上，集中教唱了爱国主义歌曲。

3、学校在每次午间广播站播放爱国主义歌曲，让学生对这些爱国主义歌曲耳熟能详，对学生起到了潜移默化的作用。

三、大合唱录象

1、活动时间：九月二十八日

2、参加人员：小学二年级到中学八年级学生

3、活动形式：以班级为单位，以年级为单位进行大合唱

4.合唱曲目：《我爱北京天安门》《红星歌》《歌声与微笑》《歌唱祖国》《游击队歌》《保卫黄河》

四、活动效果

通过庆祝“祖国万岁”祖国62华诞爱国歌曲的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设，增强了学生的集体意识。和班集体的凝聚力。学生的团队精神意识增强，爱国情绪高涨，本次“祖国万岁”合唱歌曲活动相当成功，在此祖国华诞62周年来临之际，让我们共同祝福我们的伟大的祖国生日快乐!祝福我们的祖国更加繁荣富强!

篇二：庆国庆活动总结

为了加强孩子们的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。也让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格，懂得好东西要大家一起分享。让幼儿养成良好的饮食习惯，我们大一班特举办了庆国庆联欢会，现将本次活动做一简单总结：

2016年九月二十九日下午，大一班全体师幼在大一班活动室举办了大型联欢活动，部分园领导出席了本次活动。孩子、老师、院领导欢聚一堂，度过了一个安定、祥和、快乐、有意义的国庆节。活动中全体参会人员热情昂扬的合唱了中华人民共和国国歌，伴着雄壮有力的国歌，升起了我们鲜艳的五星红旗。粟老师还向孩子们介绍了首都北京、国旗、国徽，介绍了少数民族等等。接着李昕虹、刘帅、杨定玮等小朋友表演了精彩的节目，随后小朋友互赠了礼物，大家都收到了美好的祝福，在祝福祖国的歌声中联欢晚会圆满结束。

通过本次活动，孩子们收获很多，我也收到了很多的启发，在以后的工作中，要更加细致，考虑问题要周到，多向有经验的教师学习，让自己在以后的工作学习中有更大的进步。

篇三：庆国庆活动总结

在举国上下迎接祖国xxx华诞之际，我们xx小学全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活，我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“歌唱祖国”主题教育实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到预期的教育效果。

一、加强组织领导，把活动落到实处

在校长 的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作;班主任是整个活动的实施者，对第一阶段的读书活动、演讲活动、书画活动和参与文明活动、预防疾病等宣传活动始终如一，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有下阶段的工作思路。对第二阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺、说唱、舞蹈的形式表现出来。

二、落实主题活动，增强教育实效性

第一阶段：

(一)开展“祖国在我心中”的集体读书活动。小学三年级以上至六年级人手一册“祖国在我心中”书籍，读书活动分为每周三团队活动和每晚的读报10分钟，保证每周的2小时读书时间，阅读过程中，评委会同值周干部深入到各中队巡视检查，读书活动后，每人写一篇高质量的读书体会，周五以中队为单位交流，并将高质量的心得收集起来，办心得展，班级墙报开辟一角予以展示，评委对读书好的班级写出表扬稿在校园广播站播出，对各班级读书新秀参加校级读书演讲，共评出优秀演讲选手3名，优秀体会文章10余篇。大力掀起读书热潮，使他们更加了解中国，了解世界，关注祖国的现在和未来，提高学生读书热情，增强热爱祖国的思想感情。

(二)结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。

为了保证整个阶段活动圆满成功，根据当前形势需要，增加了与健康生活密切相关的内容。一是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健康生活、预防疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成果，感受快乐;三是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的能力。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平;三是以班级为单位开展画我喜爱名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显著位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提高文明水平。五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。六是发展新队员，以此壮大组织，增强组织新血液。

第二阶段：在校长的组织下，开展以“歌唱祖国”为题的庆祝活动。庆祝活动以舞台为阵地，以说、唱、舞、演奏、三句半为主要形式。共组织编演节目15个。从一年级到六年级每个班级献2个精彩的节目，每个节目主题鲜明、生动活泼，以优美的舞蹈表演形式，内容主要包括歌唱祖国改革开改的辉煌业绩，表达少年儿童对祖国的热爱和对未来的向往。

2016年十一国庆节庆祝活动总结范文

发布时间:2016-09-27 编辑:友念 手机版

在迎来祖国的第67个生日的时候，各单位都开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。下面小编为大家整理提供了活动总结，希望对你有帮助。

2016年十一国庆节庆祝活动总结【1】

在举国上下迎接祖国xxx华诞之际，我们xx小学全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活，我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“歌唱祖国”主题教育实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到预期的教育效果。

一、加强组织领导，把活动落到实处

在校长 的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作;班主任是整个活动的实施者，对第一阶段的读书活动、演讲活动、书画活动和参与文明活动、预防疾病等宣传活动始终如一，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有下阶段的工作思路。对第二阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺、说唱、舞蹈的形式表现出来。

二、落实主题活动，增强教育实效性

第一阶段：

(一)开展“祖国在我心中”的集体读书活动。小学三年级以上至六年级人手一册“祖国在我心中”书籍，读书活动分为每周三团队活动和每晚的读报10分钟，保证每周的2小时读书时间，阅读过程中，评委会同值周干部深入到各中队巡视检查，读书活动后，每人写一篇高质量的读书体会，周五以中队为单位交流，并将高质量的心得收集起来，办心得展，班级墙报开辟一角予以展示，评委对读书好的班级写出表扬稿在校园广播站播出，对各班级读书新秀参加校级读书演讲，共评出优秀演讲选手3名，优秀体会文章10余篇。大力掀起读书热潮，使他们更加了解中国，了解世界，关注祖国的现在和未来，提高学生读书热情，增强热爱祖国的思想感情。

(二)结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。

为了保证整个阶段活动圆满成功，根据当前形势需要，增加了与健康生活密切相关的内容。一是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健康生活、预防疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成果，感受快乐;三是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的能力。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平;三是以班级为单位开展画我喜爱名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显著位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提高文明水平。五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。六是发展新队员，以此壮大组织，增强组织新血液。

第二阶段：在校长的组织下，开展以“歌唱祖国”为题的庆祝活动。庆祝活动以舞台为阵地，以说、唱、舞、演奏、三句半为主要形式。共组织编演节目15个。从一年级到六年级每个班级献2个精彩的节目，每个节目主题鲜明、生动活泼，以优美的舞蹈表演形式，内容主要包括歌唱祖国改革开改的辉煌业绩，表达少年儿童对祖国的热爱和对未来的向往。

2016年十一国庆节庆祝活动总结【2】

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第67个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的“迎国庆”活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。

三、活动的精彩，令人回味

1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?

2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。

3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

2016年庆国庆活动总结范文

发布时间:2016-09-29 编辑:友念 手机版

在国庆67年之际，很多单位都开展了相关的庆祝活动。下面请看语文迷为大家带来的国庆节活动总结，希望对你有帮助。

篇一：庆国庆活动总结

为纪念中华人民共和国成立67周年，我校组织部署，认真开展，此次大合唱活动，现将此活动的开展情况及效果总结如下。

一、拟定活动方案

庆祝祖国62华诞“弘扬主旋律、颂歌献祖国”学生开展大合唱活动的通知后，我校及时拟定了活动方案，要求各班教师在班主任的指导下，认真配合执行。

二、活动筹备情况

1、各班采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用班会、晨会、午间时间等重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。

2、音乐教师在音乐课上，集中教唱了爱国主义歌曲。

3、学校在每次午间广播站播放爱国主义歌曲，让学生对这些爱国主义歌曲耳熟能详，对学生起到了潜移默化的作用。

三、大合唱录象

1、活动时间：九月二十八日

2、参加人员：小学二年级到中学八年级学生

3、活动形式：以班级为单位，以年级为单位进行大合唱

4.合唱曲目：《我爱北京天安门》《红星歌》《歌声与微笑》《歌唱祖国》《游击队歌》《保卫黄河》

四、活动效果

通过庆祝“祖国万岁”祖国62华诞爱国歌曲的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设，增强了学生的集体意识。和班集体的凝聚力。学生的团队精神意识增强，爱国情绪高涨，本次“祖国万岁”合唱歌曲活动相当成功，在此祖国华诞62周年来临之际，让我们共同祝福我们的伟大的祖国生日快乐!祝福我们的祖国更加繁荣富强!

篇二：庆国庆活动总结

为了加强孩子们的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。也让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格，懂得好东西要大家一起分享。让幼儿养成良好的饮食习惯，我们大一班特举办了庆国庆联欢会，现将本次活动做一简单总结：

2016年九月二十九日下午，大一班全体师幼在大一班活动室举办了大型联欢活动，部分园领导出席了本次活动。孩子、老师、院领导欢聚一堂，度过了一个安定、祥和、快乐、有意义的国庆节。活动中全体参会人员热情昂扬的合唱了中华人民共和国国歌，伴着雄壮有力的国歌，升起了我们鲜艳的五星红旗。粟老师还向孩子们介绍了首都北京、国旗、国徽，介绍了少数民族等等。接着李昕虹、刘帅、杨定玮等小朋友表演了精彩的节目，随后小朋友互赠了礼物，大家都收到了美好的祝福，在祝福祖国的歌声中联欢晚会圆满结束。

通过本次活动，孩子们收获很多，我也收到了很多的启发，在以后的工作中，要更加细致，考虑问题要周到，多向有经验的教师学习，让自己在以后的工作学习中有更大的进步。

篇三：庆国庆活动总结

在举国上下迎接祖国xxx华诞之际，我们xx小学全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活，我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“歌唱祖国”主题教育实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到预期的教育效果。

一、加强组织领导，把活动落到实处

在校长 的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作;班主任是整个活动的实施者，对第一阶段的读书活动、演讲活动、书画活动和参与文明活动、预防疾病等宣传活动始终如一，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有下阶段的工作思路。对第二阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺、说唱、舞蹈的形式表现出来。

二、落实主题活动，增强教育实效性

第一阶段：

(一)开展“祖国在我心中”的集体读书活动。小学三年级以上至六年级人手一册“祖国在我心中”书籍，读书活动分为每周三团队活动和每晚的读报10分钟，保证每周的2小时读书时间，阅读过程中，评委会同值周干部深入到各中队巡视检查，读书活动后，每人写一篇高质量的读书体会，周五以中队为单位交流，并将高质量的心得收集起来，办心得展，班级墙报开辟一角予以展示，评委对读书好的班级写出表扬稿在校园广播站播出，对各班级读书新秀参加校级读书演讲，共评出优秀演讲选手3名，优秀体会文章10余篇。大力掀起读书热潮，使他们更加了解中国，了解世界，关注祖国的现在和未来，提高学生读书热情，增强热爱祖国的思想感情。

(二)结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。

为了保证整个阶段活动圆满成功，根据当前形势需要，增加了与健康生活密切相关的内容。一是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健康生活、预防疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成果，感受快乐;三是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的能力。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平;三是以班级为单位开展画我喜爱名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显著位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提高文明水平。五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。六是发展新队员，以此壮大组织，增强组织新血液。

第二阶段：在校长的组织下，开展以“歌唱祖国”为题的庆祝活动。庆祝活动以舞台为阵地，以说、唱、舞、演奏、三句半为主要形式。共组织编演节目15个。从一年级到六年级每个班级献2个精彩的节目，每个节目主题鲜明、生动活泼，以优美的舞蹈表演形式，内容主要包括歌唱祖国改革开改的辉煌业绩，表达少年儿童对祖国的热爱和对未来的向往。

2016年向国旗敬礼活动总结三篇

发布时间:2016-09-29 编辑:友念 手机版

国庆节到来之际，各学校都开展了向国旗敬礼的活动。下面请看语文迷网为大家整理提供的活动总结，希望对你有帮助。

向国旗敬礼活动总结【1】

趁着国庆即将到来，东莞厚街卓恩小学组织全体同学开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。现将活动情况总结如下：

一、目的明确

贯彻落实中央把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以五爱为主要内容，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命、爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

二、主题集中

以爱国主义教育为主题，组织全体师生在网上面向国旗敬礼并签名、寄语，热情抒发对伟大祖国的繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。

三、组织得力

1.专门召开全校教师会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名寄语

活动.2.利用升旗仪式时间，召开全体学生会议，举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名寄语活动启动仪式。动员倡议之后，全校学生举起右拳向国旗宣誓：我热爱我的祖国、我祝福我的祖国、我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。

3.以班级为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在中国文明网、央视网等网页开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，立志做一个有道德的人。

四、氛围浓厚

1.学校新声广播站开辟宣传专栏，对活动进行宣传，表扬活动积极的班级和个人，LED播出有关的宣传口号和活动情况，营造浓厚的活动氛围。

2.大队部队各班网上签名寄语的情况进行评比，推出典型班级、典型人物和典型事例。

3.动员家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。

五、效果显著

通过本次活动，同学们增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动做一个有道德的人。

向国旗敬礼活动总结【2】

今年是中华人民共和国建国XX周年。我校以欢度国庆佳节为契机，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月29日至10月8日利用国庆假期组织全校学生开展了“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，进一步深入开展爱国主义教育。

国庆假期同学们轻点鼠标，抒发感言，表达心声，进行网上签名，向伟大的祖国献礼。五年一班高翊智同学寄语：“我热爱我的祖国，在国庆节来临之际，我和我的家人一起向国旗敬礼!祝福我的祖国繁荣昌盛!祝福祖国六十六岁生日快乐!当五星红旗高高飘扬，我无比自豪!我要努力学习，将来报效祖国!”“国旗，五星红旗，我们爱你，向你敬礼!”、“做一个遵纪守法的小学生，做一个堂堂正正的中国人。祖国万岁!”、“愿我们的祖国更加繁荣昌盛，我们的生活更加幸福美满!”……一句句发自内心的话语表达了同学们对祖国的祝福。这些感言寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞，充分展示了我校学生的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义教育的显著成果。

向国旗敬礼活动总结【3】

为认真落实成都市教育局《关于组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》要求，我校以庆祝新中国成立XX周年为契机，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和学校实际情况，有声有色地开展了“向国旗敬礼”的主题活动。现总结如下：

一、组织全校学生在国庆期间登陆成都文明网开辟的专题页面，向国旗敬礼。此项活动通知以告家长书的形式下发，得到了广大家长的热情支持，他们和孩子一道向国旗敬礼并签名、寄语，表达用中国梦引领人生航向、为实现中国梦奋发学习、健康向上的人生信念。

篇5：学校教师党员师德主题教育学习体会

“为人·为学·为师”师德主题教育

方案

为了贯彻落实地区教育局《大兴安岭地区中小学教师“为人·为学·为师”师德主题教育方案》（大教字〔201４〕1３号）精神，依据《图强林业局中小学教师深化“为人、为学、为师”师德主题教育实施方案》的要求，结合我校实际，特制的那个本方案。旨在促进教师职业道德建设工作制度化、常态化，树立教师良好形象。

一、指导思想

以党的十八届三中全会为指针，围绕《意见》、《规范》和《方案》的具体要求，进一步提高教师的师德素养，丰富师德建设的内涵，以更新教师观念，规范教师行为，提升师德水平为重点，进一步建立师德建设的教育机制和长效机制。努力打造一支师德高尚、业务精良、学生爱戴的教师队伍。

二、活动目标

(一)学习师德先进典型，发挥师德先进的辐射带动作用。引导广大教师树立爱岗敬业、无私奉献、爱生如子的形象。

(二)完善师德考核办法，解决当前教师中存在的师德师风问题。逐步规范教师职业道德行为。

(三)全面提升教师的职业道德水平，以良好的师德风气，促进良好学风、校风的形成。

(四)以德治校，尊师爱生，共创和谐校园。

三、活动内容

围绕“为人•为学•为师”这个主题，以地区《方案》的四个主题活动为载体，即：开展师德建设学习活动、校园阅读活动、师德论坛活动、师德征文等活动。

四、实施步骤及主要任务

根据教育科《方案》的具体要求，我校“三为”师德主题教育计划从2014年3月20日至2014年12月5日结束。

第一阶段：安排部署全面启动阶段（2014年3月）

召开师德师风建设校园启动会，对今年的“三为”师德主题建设活动进行安排部署，制定师德主题建设活动方案,方案的活动安排要具体、详实。强调重点放在方案的落实上，充分利用新闻媒体，加大宣传师德建设活动力度,营造良好的师德师风建设氛围。

第二阶段：实施阶段（2014年4月-2014年11月）

这个阶段围绕“为人·为学·为师”师德主题,以多种形式、灵活的方法，多措并举对方案加以实施。

（一）学习法规，提高认识，促进实施(2014年4月-5月)

学校要按照《大兴安岭地区师德建设长效管理机制》（大教字

[2013]27号）的要求，组织本校教师深入学习相关的法律法规，尤其要重点培训学习教育法律法规。采取集中学习和个人自学相结合的方式，集中学习要不少于30个学时，个人自学要不少于20个学时，在学习过程中每位教师撰写读书笔记不少于1万字、读书心得不少于

2篇。

(二)围绕主题开展师德研讨会(2014年5月)

进一步提升教师师德建设理论水平。围绕“三为”主题开展师德研讨会，感悟“学高为师，身正为范”的深刻含义。鼓励教师积极撰写师德征文，促进师德师风建设再上新台阶。每位教师依据自己的切身感受撰写一篇师德文章，在师德研讨会上发言，选择优秀的三篇提交林业局教育科。

（三）以“书香校园，你我同行”主题为引领，开展校园阅读活动。（2014年5月-6月）

“书香校园，你我同行”活动是“三为“师德主题活动中的重要内容之一。宣传动员全校教师积极开展阅读活动，为教师创设良好的读书环境，提供必要的物质支持和精神动力，激发教师的阅读热情，让教师在阅读中丰富知识，更新教育理念，在思索中开阔视野，在反思中升华品德。教师用良好的读书习惯影响和带动学生，营造知书达理、好学求进的校园书香氛围。开展读书心得交流活动，好书推荐活动。

（四）做好阶段总结（2014年6月）

做好上学期的活动总结，确保三为”师德主题活动能稳步、有序、顺利开展。活动总结材料六月十日完成。并上报教育科普教室。

（五）围绕主题“高效课堂,阳光辅导”,开展“关爱学生，廉洁从教”活动（2014年7月-8月）

引导教师树立“爱生如子,敬业如命,廉洁从教,高效施教”的师

表形象。继续开展的高效课堂教学活动，进一步探索和完善“我的课堂我的课”，用精良的业务、渊博的知识和高效的教学来真正实现关爱学生，爱生如子。同时鼓励教师利用节假日、课余时间走进学生家庭，尤其对后进生、贫困生，心理异常学生给予更多的关爱。为他们提供必要的帮助，开展为学生义务补课活动。用高尚的道德情操和真情、真心、真诚教育和影响学生。为学生的健康成长奉献爱心，切实担负起教师的社会责任。努力树立教育在人民群众中的良好形象。

（六）举办主题活动：“以爱育人，勤勉执教”—讲述我们身边的师德小故事（2014年9月-10月）

挖掘日常工作中的一些“真人、真事、真情”，从这些感人的小事中，编辑整理出本校教师的师德小故事，并选择优秀的小故事上报。

（七）反思自查提升师德素养（2014年10月）

为师先为学，为学先为人，教师要“慎为人师”，在充分学习相关教育法律法规的基础上,各校开展反思活动，对照《中小学教师职业道德规范》相关内容,查找自身的不足和差距，反思存在不足和差距的原因，不断规范修正自己的教育教学行为，解决当前教师中存在的师德师风问题，不断提升我局教师的师德素养，形成良好的师德风气，树立教师良好形象。使反思自查活动成为制度化，常态化，针对当前社会和家长反映的在职教师违背职业道德相关问题，一经查实，依据教育科制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严肃处理。

（八）参加教育科开展师德典型事迹报告会（2014年10月-11月）

为了用榜样的力量感染人、教育人，发挥典型示范的带头作用，学校参加教育科举办的师德典型事迹报告会。进一步弘扬师德风范，深化我校师德建设工作。

五、验收总结阶段（2014年11月-12月）

做好师德主题活动的资料归档工作，提交总结材料于11月15日上报局教育科普教室。

六、组织机构

为确保“三为”师德主题活动方案的实施，加强对活动的领导，我局教育科成立了师德教育活动领导小组。

组长：柳 X

副组长：董XX

成员：刘XX于XX李X胥XX

育英学校

篇6：学校教师党员师德主题教育学习体会

2013 年师德建设主题教育月实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，不断提升我校教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省教育厅关于开展2013 年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函〔2013〕70 号）和xx市教育局关于开展 2013 年师德建设主题教育月活动的通知（x市教人〔2013〕30 号）的要求并结合我校实际，制定xx县特殊教育学校2013 年师德建设主题教育月实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为、完善师德建设制度、健全师德考评机制、提升师德水平为建设任务，引导广大教育工作者坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

二、活动主题和时间

主题：立德树人，立教圆梦。

时间：2013年9月

三、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月2日-9月6日）

1、制定方案。学校根据实际情况，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案。

2、宣传动员。学校围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网加强活动宣传，另一方面通过每周五下午的业务学习营造良好的师德师风建设氛围。

（二）活动实施阶段（9月6日-9月26日）

通过开展“学、讲、写、查”等活动将师德教育月活动推向深入。

1、“学”。

一是认真组织广大教师学习党的十八大和总书记有关“中国梦”的重要讲话精神，并认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；二是借第29个教师节号召全校教职工向受表彰的县优秀教师、优秀班主任学习，学习他们爱岗敬业、锐意进取的优良品质，学习他们勤奋刻苦、精益求精的工作作风，立足本职，岗位成才，为培养更多合格的技能型人才，为学校的建设和发展做出更大贡献。三是以“做德能特教教师，共铸中国梦”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。

2、“讲”。一是继续讲好师德师风建设，组织全体教师要做好：“四种精神”和“三种心”，四种精神即即奉献精神、创新精神、进取精神和合作精神；三种心即有爱心、耐心、平常心。二是校长带头做好特殊学生个别化案例分析，每分析一个案例，要求每个教师都要写出心得体会，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。三是关注教师的身心健康。学校通过开展心理健康咨询讲座、拔河比赛等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服特殊教育职业倦怠。

3、“写”。全校36名教师参加了师德建设“立德树人，立教圆梦”征文活动。学校以科组为单位，每科组成员认真写好征文，并每科组择优选取一篇上交学校，学校再择优选送一篇上交教育局参评。

4、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向，并制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长的意见，客观全面的评价教师的师德表现。

第三阶段：总结上报阶段（9月27日－9月30日）

根据师德教育月活动方案的实施，不断总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标。总结材料包括开展师德建设教育月活动的基本情况、好的做法、存在的问题及下一步计划，并形成书面材料上交县教育局。

四、工作要求

篇7：学校教师党员师德主题教育学习体会

师德主题教育方案

根据《教育部关于印发<高等学校教师职业道德规范>的通知》（教人[2011]11号）和《河南省教育厅关于在全省教育系统开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育的通知》（教师［2012］101号）精神，结合我校实际，决定在2012年3月至10月集中开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“教育崛起，教师为基”为主题，以学习贯彻《高等学校教师职业道德规范》为主线，开展多种形式的学习教育活动，加强教师职业理想和职业道德建设，引导广大教师增强教书育人的责任感和使命感，不断提高自身素质和教育教学质量水平，为促进学校“两提两增”、实现又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力支持。

二、活动目标

通过“教育崛起，教师为基”师德主题教育的开展，使广大教师充分认识到教育是国家发展的基石，教师是基石的奠基者，教师素质是决定教育质量的关键因素，是教育的发展之基、竞争之本、提高之源，在提高学校核心竞争力和实现中原崛起中起着先导性、决定性作用；深刻认识到加强教师职业道德规范教育对教师队伍建设的重大意义。引导广大教师善学乐教，严格职业操守，不断提高教育教学水平。积极营造尊师重教、教书育人的良好氛围，努力建设好一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、充满活力的高素质教师队伍。

三、活动的主要内容

（一）加强学习，提高认识，增强责任感。各单位要通过开展主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，迅速掀起学习热潮，结合学习新十八谈之教育篇《中原崛起，教育为基》、《教育改革发展规划纲要》和《高等学校教师职业道德规范》，引导广大教职员工深入讨论，把握内涵，领会实质，熟练掌握高等学校教师职业道德规范的要求，提高思想认识，增强广大教师在推进我省教育崛起、实现我校“两提两增”战略目标中的责任感。

（二）广泛宣传，积极参与，营造尊师重教、教书育人的良好氛围。各单位要充分利用多种宣传载体，积极开展“教育崛起，教师为基”师德主题宣传教育活动，以浓厚的主题教育氛围，激发教师的参与热情。在具体的教育活动中，要重视发掘身边的先进典型，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师德建设氛围。学校将充分利用网络、宣传栏、校报、广播等宣传媒体，宣传各单位在开展师德主题教育中的好经验、好做法，大力褒奖师德先进个人，在全校形成学习先进典型、争当师德标兵的良好风气。

（三）明确主题，突出重点，提高师德教育的实效。各单位要结合实际，紧紧围绕“教育崛起，教师为基”这一主题和建立一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的高素质

教师队伍的要求，找准师德教育的切入点，进一步提高师德教育的针对性和实效性。

（四）注重总结，强化管理，持续维护高校教师良好职业形象。各单位应及时总结学习教育活动中的经验与不足，进一步完善本单位教育教学规范、学术研究规范、校外兼职兼薪规范等配套措施，将师德规范要求落实到教师日常管理之中。

四、活动的主要措施与步骤

按照上级文件精神和我校实际，本次“教育崛起，教师为基”师德主题教育集中活动时间为七个月，从2007年3月21日至10月20日，分为学习教育、实践示范、巩固成效三个阶段：

（一）学习教育阶段（3月21日至5月20日）

1．精心组织学习。各单位要采取多种形式，组织广大教师和教育工作者以实现社会主义核心价值体系为宗旨，认真学习《高等学校教师职业道德规范》、新十八谈之教育篇《中原崛起，教育为基》、教育改革发展规划纲要；学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《公民道德建设实施纲要》和雷锋精神新的时代内涵；学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于加强学术道德建设的若干意见》等文件；学习《信阳师范学院本科教学工作规程》、《信阳师范学院教书育人工作条例》、《信阳师范学院教师职业道德规范》等规章制度；进一步深入学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，为师德建设工作的深入开展奠定良好的思想基础。

2．开展专题讨论。在认真学习的基础上，组织教职工紧紧围绕“师德是教师的灵魂”、“教师在构建和谐校园中的作用”、“学术诚信与教师人格”、“学雷锋精神、做师德标兵”、“提高教育教学质量，做一名人民满意、学生爱戴的大学教师”等专题深入开展讨论。通过讨论，要进一步查找师德建设中存在的问题；明确新时期教师职业道德的新要求；增强教师教书育人、为人师表的光荣感、责任感和加强师德修养的自觉性、坚定性。

（二）实践示范阶段（5月21日－9月20日）

师德风范的形成既是教育的过程，更是实践的过程。本次活动要紧紧围绕“教育崛起，教师为基”这一主题，切实把广大教师的师德建设与日常工作紧密结合起来，融入到教师的具体教育教学活动中，把教学过程、工作过程作为良好师德风尚形成的主要途径，激励广大教师以雷锋同志为榜样，立足岗位工作，积极投身于教育教学改革，不断提高业务水平和师德水平；同时要大力宣传广大教师中弘扬正气、为人师表、开拓进取、敬业奉献的先进事迹和典型人物，发挥他们的示范带头作用，注意用身边人、身边事教育和影响广大教师。

本阶段将重点开展以下几项工作：

1．组织开展教师岗位技能竞赛。（工会负责）

2．组织开展教学大奖赛和教学名师示范教学活动。（教务处负责）

3．开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育征文活动。（宣传部负责）

4．举办师德报告会，开展好2012年暑期青年教师岗前培训，进一步推进青年教师素质提升工程。（人事处负责）

5．组织开展学术道德建设研讨活动。（科研处负责）

6．组织开展师德标兵、教学名师、优秀共产党员、优秀党务工作者的评选活动。（人事处、教务处、组织部负责）

7．指导本单位教职工制定个人师德建设计划。（各单位）

8．在校报、广播电台、校园网、宣传橱窗等宣传阵地开办专栏对活动开展情况进行深入宣传。（宣传部负责）

（三）巩固成效（9月21日至10月20日）

1.开展师德师风查改。各单位可采取多种方式，广泛征求学生和教职工对教师师德师风的意见；每位教职工要根据组织反馈的意见,结合自身存在的问题进行自查自纠,重点从是否做到自觉践行社会主义核心价值体系，爱岗敬业,严谨治学,遵纪守法,为人师表,教书育人等方面进行检查和纠正,并提出改进和加强师德师风的措施。

2．建章立制。各单位要建立健全师德建设相关规章制度，制定工作细则，使师德建设工作制度化、规范化。引导广大教职工进一步端正教风、学风、思想作风、工作作风和生活作风，形成弘扬高尚师德、构建和谐校园的长效机制。

3.做好总结表彰。学校将及时对各项活动开展情况进行总结，在教师节期间表彰一批先进个人，在活动结束时表彰一批先进集体。通过总结表彰，树立先进典型，弘扬正气，充分发挥先进人物的示范带动作用，促进和谐校园建设，推动我院各项工作不断迈上新台阶。

五、组织领导

学校成立以院长卢克平为组长，党委副书记高建社、余作斌、副院长张力为副组长，宣传部、人事处、教务处、科研处、工会、团委等部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在人事处，负责本次活动的组织实施。各单位要成立相应领导机构，负责本单位师德师风建设活动的开展，并及时将本单位开展师德师风建设活动情况报领导小组办公室。领导小组办公室将定期编发简报，及时宣传各单位的活动开展情况以及在活动开展中涌现的先进人物的先进事迹。

信阳师范学院