学校主题教育学习情况总结

学校主题教育学习情况总结（精选6篇）

篇1：学校主题教育学习情况总结

焦家庄中学

“学习贯彻省党代会精神推动全县转型跨越式发展”主题学习教育活动情况总结

深入贯彻落实省第十二次党代会精神，是当前和今后一个时期摆在全省面前的首要政治任务。我校根据永昌县教育局党委关于转发《中共永昌县委办公室<关于学习贯彻省党代会精神推动全县转型跨越式发展”主题学习教育活动的安排意见>》的通知（永教党发[2012]40号）文件要求，组织开展了“学习贯彻党代会精神、推动全县实现跨越式发展”主题学习教育活动。现将学习教育活动情况如下：

一、充分认识学习贯彻省第十二次党代会精神的重大意义和精神实质

省第十二次党代会，是在全省上下深入实施“十二五”规划、喜迎党的十八大的新形势下召开的一次十分重要的会议，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，是一次统一思想、明确方向、鼓舞斗志的大会。王三运同志在大会所作的报告，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，总结成绩客观充分，查找问题实事求是，分析形势深刻透彻，谋划发展科学全面，部署工作措施得力，符合中央精神，符合甘肃实际，符合全省各族人民的共同愿望，具有很强的思想性、前瞻性、指导性和实践性，是全

二次党代会特别是三运书记的《报告》精神上来。

站在新的历史起点上，我校党支部和全体党员一定从全局和战略的高度，充分认识省第十二次党代会精神的重大意义，切实把全广大党员、教师的思想和行动统一到党代会各项决策部署上来，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而不懈奋斗。

二、联系实际,学用结合,自觉以省第十二次党代会精神指导和推动各项工作

学习贯彻省第十二次党代会精神,我校在紧密联系实际上下功夫,在推动各项工作上见实效。把学习贯彻省第十二次党代会精神与全面完成学校年初确定的各项目标任务结合起来,强化措施,真抓实干,确保省党代会精神落到实处。

1.认真组织开展学习贯彻活动。学校对做好省第十二次党代会精神的学习贯彻工作作了安排部署,采取党支部中心组学习、党员、教师集中学习、组织党员、教师研讨等形式,把党代会精神传达到党员、教师当中。党员带头学习,带头撰写心得体会,切实发挥了党员的表率作用。党支部把党代会报告列为党员、教师学习、教育的重点内容,用报告精神统一教师思想、指导学校工作实践。同时各校发挥各自优势,开辟了学习专栏,建立了宣传报道机制，及时报道学校学习贯彻省第十二次党代会精神的情况,总结推广典型经验,营造了浓厚舆论氛围。

2.制定具体的落实措施，推动学校各校工作在新的起点上又

三、改进作风,狠抓落实,切实把省第十二次党代会精神转化为强大发展动力

党支部按照县委的学习贯彻安排意见,结合学校实际,以时不我待、只争朝夕的紧迫感,以勇于担当、善谋敢为的责任感,创造性地开展了学习贯彻省党代会精神推动全县跨越式发展”主题学习教育活动。

1.全面加强党的建设工作。党的建设是做好工作、加快发展的根本保证。党支部按照“锻造科学发展中坚力量”的要求,坚持“三用三不用”的用人导向,重视在教学一线、在抓落实过程中、在艰苦的教育环境中培养教师,真正做到让实绩为教师说话、让群众为教师说话；按照“构筑坚强有力战斗堡垒”的要求,以开展“创先争优”和“基层组织建设年”活动为抓手,严格落实学校党建工作责任制,抓好学校党建工作,打造高标准的党建示范学校；按照“营造风清气正发展环境”的要求,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,严格执行党风廉政建设责任制,加强惩治和预防腐败体系建设,扎实推进学校各项工作。

2.坚持不懈解放思想。实践发展永无止境,解放思想就永无止境,改革创新也永无止境。党支部始终坚持把解放思想贯穿于学校发展的全过程中,按照省党代会提出的新目标、新任务、新要求,积极组织开展了解放思想大讨论、走出去学习考察学习等活动,通过思想大解放推动学校工作全方位大开放,以全方位大开发推动学校大发展。教育党员要牢固树立敢为人先的理念,打破安于现

甘肃宣传手册》，确保学习教育活动实效性。

焦家庄中学的党支部 二0一二年五月三十日

篇2：学校主题教育学习情况总结

根据×××《关于认真开好“XXXX”专题民主生活会的通知》(×××〔2019〕29号)要求，围绕主题，校党委于2019年×月×日下午召开“XXXX”专题民主生活会，××全程参加了会议，并分别做了点评和重要讲话。

一、会议准备工作

校党委班子对这次民主生活高度重视，会前做了精心的准备。

一是认真组织学习。深入学习总书记关于党员领导干部践行“XXXX”的新思想新观点新要求，学习《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容，学习研究本次民主生活会主题，为本次民主生活会的召开统一了思想，奠定了基础。

二是征求基层党组织意见建议。对前期征集到的意见建议进行梳理汇总，共有5条。

三是开展谈心交心活动。班子成员之间开展了集体谈心和个别谈心活动，领导班子成员与各自分管的部门也进行了谈心交心。通过谈心交心沟通了思想，加深了感情。

四是认真撰写和修改民主生活会个人检视剖析材料。班子材料由书记亲自修改，经班子全体成员集体研究讨论，报××。

二、“XXXX”专题民主生活会开展情况。在充分准备的基础上召开了本单位“XXXX”专题民主生活会，会议由×××主持。

(一)校党委书记××同志代表校党委班子做校党委班子检视剖析材料。

通过开展“XXXX”专题教育活动，征求基层党支部对学校管理、教育教学、后勤管理等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，归纳总结为五条。

1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。一是班子成员自觉学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足，没有在理论研究上下功夫;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。

2、抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合学校的实际，把他们具体化;二是工作不深入，抓落实不到位，深入师生中了解情况不多。有些工作存在“半截子工程”现象，即在“制定政策”上下的气力较大，但在“研究”和“解决”上做的文章不够。

3、不能做到平易近人，交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。班子成员与教职工交心谈心较少，对教职工的思想动态了解不够。由于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展不多。

4、班子创新力度不够，思想上因循守旧，不注重理论学习和知识更新。申办××××，已获×××××批准，筹建期两年，在将来的工作中在具体工作中，有一定的因循守旧思想，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。

5.领导班子在管理上补充完善了规章制度，但规章制度的落实及执行不够。面对困难、问题、矛盾有畏难情绪，怕担当、怕担责，主观上奉行老好人主义。

(二)××××就前期整改落实情况做详细汇报。

共征求到×条意见建议，截止目前，已有×条已经整改落实完毕，剩余×条已落实，仍需长期坚持。

(三)校党委班子成员依次作个人检视剖析。

每名同志发言后，其他班子成员都从关心同志、爱护同志的角度逐一对发言同志提出了诚恳的批评意见，大家开门见山的指出每个同志的问题，开诚布公，推心置腹、实事求是的沟通思想，本着对同志负责、对组织负责、对事业负责的态度进行了批评和自我批评，被批评的同志本着有则改之无则加勉的心态，虚心接受同志们提出的批评，达到了团结—批评—团结的预期目的。

三、制定整改措施情况

(一)加强理论学习，坚定理想信念。一是不断增强理论学习的自觉性。认真学习中央及总书记系列讲话精神，加强党章和党的各项规章制度学习，提高理论学习的自觉性，努力夯实理想信念的思想基础;二是加强和改进学习制度，改变以会代训、以干带学的现象，制定集体学习的相关规定，每月集中半天开展学习，班子成员带头做好相应准备，确保每次学习都能收到实效。

(二)加强党性修养，不断提高整体素质。一是要加强党性锻炼。时刻用党章、共产党员的标准严格要求自己，用先进理论武装自己，不断改造自己的主观世界;二是要坚持党性原则。坚决克服好人主义，克服多栽花、少栽刺的消极观念;三是班子内部既要做到相互尊重、相互配合、相互支持，又要勇于开展批评和自我批评，形成大事讲原则，小事讲风格的良好氛围。对于工作中发现的问题，要做到敢于批评、敢于管理、敢于负责;四是内强素质，加强干部队伍建设。在培养年轻干部上下功夫，加大培养力度，多渠道提供培训深造机会，创造条件、压担子，使之尽快成长起来。

(三)深入基层，密切联系全校师生。加强与处室(中心)、教研室的沟通联系，多与教职员工谈心、交心，倾听他们的声音，了解各项工作的开展情况。虚心听取教职员工的意见，了解他们的需要与困难，及时为他们排忧解难。

(四)主动作为，增强开拓创新意识。要进一步加强工作的积极性，超前谋划、周全考虑，增强干事的自信心。在“三重一大”上，多考虑、多沟通、多协商，充分发扬民主集中制，发挥大家的智慧和能量，以此促进各项工作的健康发展。党委领导班子各负其职，按照×××专家评估组所提意见建议，抓紧整改落实，做好××筹建各项工作。

(五)狠抓学校内部管理和常规管理。学校要进一步完善教职工激励机制，修改完善绩效津贴分配机制，努力开创全校上下齐心协力抓质量的崭新局面;加强督导，通过严格执行学校规章制度，努力推进良好教育氛围的形成。

篇3：学校主题教育学习情况总结

一、抓载体, 重实践, 大力推进党的基本知识进课堂

为了让学生了解党的基本知识, 要以党的基本知识为重点, 以理想信念教育为核心, 以学习教育培养为主线, 夯实学生思想道德基础, 提高叶城县第五中学广大学生的思想政治素质。

1. 高度重视, 加强领导

为落实党的基本知识进课堂, 叶城县第五中学制定了“叶城县第五中学党的基本知识进课堂”活动实施方案, 成立了领导小组及办公室, 明确相关工作人员的职责, 专门负责此项工作。2013年4月17日, 学校举行了“党的基本知识进课堂”活动动员大会, 对活动进行了全面部署。并把此项活动作为检查和考验学校党组织向心力、号召力和战斗力的重要标准, 要求全校教职工按照活动方案认真组织活动, 确保活动取得实效。

2. 强化内涵、确立目标

深入贯彻落实科学发展观, 坚持“着眼长远, 立足教育, 重在提高, 学生发展”的原则, 激发学生爱党、爱国的情感, 了解社会主义发展规律、党史常识和党的路线方针政策, 党的惠民政策, 坚信党的领导, 拥护党的路线方针政策, 增强党的基本知识的渗透性, 增强党的基本知识教育的直观性和灵活性, 树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 创新方式, 追求实效

发挥课堂“主渠道”作用, 结合学校的教学安排, 有计划地把党的基本知识教育融入思想政治、历史、语文等学科教学中, 并根据不同年级确定不同的教育内容, 让学生学得懂、记得牢, 从而提高党的基本知识教育在学科教学中的渗透质量。

4. 寓教于活动, 效果显著

一是开展专题讲座活动, 增强党的基本知识教育的实效性。二是为全校教师发放校本教材《叶城县第五中学党的基本知识进课堂教育简明读本》100本, 发放《党的基本知识应知应会100题》100本, 增强党的基本知识教育的针对性。三是利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、党的基本知识进课堂教育基地等渠道, 增强党的基本知识教育的广泛性。

二、抓党员, 重实效, 提高“三维两反”教育实效性

按照“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求, 坚持在学校深入推行“三维两反”教育课堂化, 筑牢学校意识形态领域反分裂、反渗透斗争的坚强阵地, 不断推进教育教学工作上台阶、上水平。

1. 抓认识, 发挥党员引领作用

开展党员教师示范课活动, 充分发挥党员教师在“三维两反”教育中的示范作用。做到党员教师带头上示范课、推门课。由党员教师带头制作“三维两反”教育专题课课件, 并进行推广, 丰富与拓展了教学内容, 改变了以往教师不会讲、讲不好、讲不透的说教方式, 增强了教育的实效性、针对性。

2. 抓常规, 规范“三维两反”专题教育课

为保证“三维两反”专题课教学质量, 实行“三维两反”任课教师资格审查制度。成立由党支部成员、政教处 ( 德育办) 、教务处等组成的“三维两反”专题课教师资格审查领导小组。要求担任“三维两反”专题课教学任务的全体任课教师必须做到: 熟悉教材, 掌握教学内容, 熟记所任年级“三维两反”专题课每节课的教学要求, 明确应讲清的基本概念、观点等, 最大限度地调动学生主动学习的积极性, 确保了课堂教学效益不断提高。

3. 抓质量, 提升“三维两反”专题教育课时效性

把“三维两反”教育贯穿于教学的全过程, 落实到备课、上课、作业、辅导、考核等各环节。确保了全体教师都参与到“三维两反”教育中来, 形成了“人人受教育”的良好氛围。寓教于乐, 将“三维两反”教育融入到各种活动中。

三、抓稳定, 重教育, 深入推进“民族团结教育”工作

叶城县第五中学是由维吾尔族、汉族、回族、乌兹别克族、柯尔克孜族、土家族等多个民族组成的大家庭。不同民族的师生之间, 建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊, 形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统, 并在不断继承、保持和发扬。

1. 搭建双语学习平台, 提升师生双语交流能力

叶城县第五中学授课对象都是民族学生, 许多学生在家中、课间、放学、上学的路上用维语交流。根据这种现象, 学校采取不同形式鼓励学生说汉语, 通过少先大队红领巾广播站发出说汉语、学汉语的倡议, 要求学生会干部和各班班干部带头讲汉语, 选试点班级等形式, 强调说汉语、学汉语的重要性。以点带面, 充分发挥学生的主动和合作意识、提高学生的学习成绩, 语言表达能力, 学生的“双语”学习环境得到了逐步改善。

2. 以校园文化为引领, 提高民族团结时效性和针对性

围绕为学生全面发展、终身发展服务的宗旨, 积极发挥学校“双语”教学的优势, 以阅读和写字活动为基础, 广泛开展“学生在感恩中成长”特色活动, 每周二、四课间听感恩的歌、做感恩的手语操, 培养了学生常怀感恩之心、常作感恩之事的良好品质。同时, 党支部把民族政策纳入支部学习计划、教职工政治理论学习计划和学生班队会主题, 采取形式多样的学习, 系统学习党的民族理论和民族政策, 反复学习马克思主义“五观”“四个认同”“三个离不开”“三维两反”等思想内容, 并组织教职工结合自己工作实际进行讨论、总结, 寻找自己在民族团结教育活动中做得不够好的方面, 及时进行整改。

3. 抓好民族团结教育月活动, 推动学校民族团结教育

在民族团结教育月活动中, 学校组织开展了民族团结联欢会、民族团结知识竞赛, 广泛开展民汉师生“手拉手”“结对子”活动, 使全体师生在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。“一花独秀不是春, 万紫千红总是春”。学校全校教职工与叶城县乌吉热克乡3村、4村建立扶贫帮困联系点, 学校每月都有领导带队前往乌吉热克乡3村、4村解决实际困难, 为他们送去化肥, 切实为困难群众提供物质上的帮助。

在开展党的基本知识进课堂和民族团结教育活动以来, 叶城县第五中学党支部全体党员、教师始终坚持在统一思想、解放思想、改进作风、有力地推进了学校变化、变革和创新。今后, 我们决心在县委、县人民政府和教育系统党委的正确领导下, 积极谋划, 坚持育人为本, 全面推进学校各项工作和谐发展。

摘要：近年来, 新疆喀什叶城县第五中学紧紧“围绕教育抓党建, 抓好党建促发展”, 进一步提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 使学校各项工作在工作思路上有新的拓展, 在工作内容上有新的特色, 在工作机制上有新的突破, 在方法载体上有新的变革。

篇4：教育质量是学校管理的永恒主题

关键词：管理 主题 质量

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0216-01

教育质量是学校赖以生存和发展的基石，是学校的生命线。是学校管理的永恒主题，是学校的价值所在，是学校对社会、对家长的承诺。教学工作是学校的中心工作，教学管理是整个学校管理的核心。全面提高教育教学质量，学校必须要强化教学内部管理。要规范办学行为，加强教师建设、师风建设，设立一套完整的考评机制。调动广大教师的积极性。只有加大管理力度才能提高教育质量，切实办好人民满意的教育，在办学实践中，对于怎样抓管理与教学，我有几点认识和做法。

1 狠抓教师队伍建设

全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，学校必须要规范办学行为，加强教师建设，设立一套完整的考评机制，调动广大教师的积极性。我认为，教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，人格的影响者，也是直接影响教育行风，关系教育形象，关系教育质量的重要因素。为此，学校要高度重视教师的师德师风建设。

（1）组织广大教师定期进行教育理论学习。目前许多学校大力提倡在教师中开展读书活动，学习课改理论和教科研方法等。同时要求教师学会积累与思考，记学习笔记，写教后记、教育叙事，真正提升自己的教育理念。同时开展各种学习培训、学术交流活动，力求让老师用先进的理念指导自己的教学，用先进的手段开展教学。认真学习《教师法》、《教育法》，增强广大教师的法律意识。学习《新课程标准》和报刊杂志发表的教育法令法规等论文。了解新形势下的教育理念。为将这些工作落实到实处，学校要制定切实可行的师德师风建设计划。有计划、有目的地将教师教书育人紧密联系起来，维护教师的职业尊严，树立广大教师的爱岗敬业精神。（2）要引导教师学会反思，做研究型老师。在新课改的背景下，反思在教育教学工作中，越来越受到业内人士的关注。通过反思，发现自己教学中的得与失，调整自己的教学，将自己的感悟进行总结提炼，将经验上升为理论。（3）积极开展各种活动，提高教师的教学能力。开展丰富而有效的教学活动，是提高教师教学能力的重要手段。如“教师结对子活动”、“优质课评选活动”、“基本功大赛”、“教育科学研究活动”等都是很好的形式，在提高教师教学能力上发挥重要作用。但是，时间长了，这些活动往往流于形式，达不到真正的提高效果。（4）重视班主任队伍建设。一个班上有几十名学生，来自不同家庭，他们的知识基础、生活习惯、智力水平、觉悟程度、家庭环境、社会关系、个性特点各不相同，他们能否成为全面发展的人，和班主任工作的好坏有着直接而密切的联系。很多事实证明：一个差班，经过班主任的辛勤努力，可以较快地改变面貌；而相反，一个很好的班，如果班主任对工作不负责，教育不得法，管理不尽职，也可能变成差班。因此，要重视班主任的培养。首先，每月召开一次班主任会议，组织班主任学习有关班级管理的经验文章，汇报自己在班级管理中的成功做法和存在的困惑，同时开展讨论，解决问题。其次，举行班主任经验交流会，让本校班级管理有经验的老师做专题讲座，传授经验，帮助年轻教师提高管理能力。再次，给予班主任工作补贴，因为班主任工作实在辛苦，学校大大小小的工作都需要班主任去贯彻、去落实。

2 重视校风学风建设

（1）完善班级干部组织，真正实行自主管理。加强班级学风建设，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍。开学初，应在班上进行一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。（2）加强班级文化建设，营造良好班级氛围。首先，重视教室布置。开学初，班主任要在认真布置班级教室上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点，从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，给学生营造一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。其次，加强理想教育。再次，班级务必团结。班级成员要加强交流，互帮互助。第五，张扬学生个性。第六，加强制度建设。班主任应积极思考，加强班级制度、班风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，创设班级特色，争创“文明班级”。（3）坚持教育常抓不懈，促进班风学风建设，重视正面引导。我们要对乐于助人、主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为学生评优评先的重要条件之一。我们要充分利用评价机制，利用班级舆论的力量，褒贬分明，利用班会时间及时对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操.（4）加强学困生的教育与转化。各班对学困生转化工作要做到有计划，有措施，并及时地了解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转化效果。教师在转化工作中要有耐心，采取各种方法，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，从思想、学习、情感甚至生活上對学困生给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，有效地控制学生掉队，做好培优辅差工作。

3 注重精细化管理

（1）构建新的管理理念。大力弘扬与时俱进精神，增强质量意识、创新意识和服务意识，在机制体制创新方面加大研究力度，改变从权利管理到制度管理，从经验管理到科学管理，从非理性管理到理性管理，构建适合本校实际的校本管理理念。（2）凸现常规管理效能。教育教学质量是学校的生命线，具有教学常规管理是抓教学、提高教学质量的关键所在。（3）健全教学管理制度。学校要编制相关教学管理的规章制度，保证学校的办学思想、管理理念能够体现在制度之中，制定的教学管理制度与学校的其他规章制度内容与要求相容，构成一个统一的制度体系。（4）完善教学评估体系。落实教学管理的规章制度，细化和量化教学各项工作的要求，要建立完善教师教学的评估体系，制定教学评估方案。（5）突出教学管理的“有序”性。

篇5：主题教育情况总结报告

按照党中央、省市安排部署，XXX党委深入贯彻落实XXX省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神和XXX省“不忘初心、牢记使命”主题教育视频推进会议精神，在省委第XX巡回指导组正确指导下，紧紧围绕主线主题，坚持将四项重点措施贯穿始终，“规定动作”绝不走样，“自选动作”务求实效。现将主题教育开展情况的总结报告如下：

一、坚持高站位、高起点，打牢“四个基础”

一是提前谋划打牢政治基础。市局党委将6月份的第一周，确定为主题教育“提前谋划周”，召开市局党委理论学习中心组集体学习会议，深入学习中央5月13日、5月31日会议精神，6月4日XXX省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神，提出XXX开展主题教育，要在深刻领会“四个迫切需要”“四个必然要求”基础上，发挥好武装头脑、指导实践、推动工作、永葆先进“四个支撑作用”，奠定开展主题教育坚实的政治基础。

二是加强领导打牢组织基础。成立主题教育领导小组及办公室，办公室下设综合、材料、整改、推进、宣传5个工作组，明确工作职责，迅速进入角色，奠定主题教育坚实的组织基础。

三是召开动员会议打牢思想基础。按照省委要求和巡回指导组指导，安排“动员部署周”，6月10日，XXX市局召开市局机关及派出机构主题教育动员部署会议，奠定主题教育坚实的思想基础。

四是党课交流打牢理论基础。市局党委书记和党委副书记围绕自学先学习习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕总书记关于党建工作的重要论述，围绕初心使命，人民立场，讲党课，与干部交流互动理论知识，向干部分享理论心得、理论指导实践体会，打牢主题教育的理论基础。

二、坚持周进制、五个一，实施滚动推进

坚持“周进制(5个1)×4”工作模式，即，每周“五个一”主题教育内容，始终融合学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施，滚动推进，按日积累，以量变促质变，渐次推动“五个具体目标”落地有声。

“五个一”即：每周一个计划表，计划表上详细列出每日工作清单。每周一次工作例会，市局主题教育领导小组及办公室每周分别召开一次工作例会，对照工作清单，进行周小结、周部署，逐项对帐销号，目前已分别召开13次工作例会。每周一次“回头看”，盘点周收获、检视周不足、整改周问题，班子成员、支部书记、机关部门负责人，在周学习研讨会上“报账”。每周一次集体学习研讨，每周召开一次党委理论学习中心组学习会议和支部学习会议，分党委和支部两个层面进行集中学习和专题研讨，市局党委委员、机关支部书记、全体处长已完成二轮中心发言。市局党委已召开12次理论学习中心组学习(扩大)会议，开展了12个专题学习讨论，机关支部按周已开展12轮集中学习。每周一期《机关支部生活》，市局机关党委每周编辑制作《机关支部生活》主题教育专刊，公布主题教育进度，宣传主题教育情况，图文并茂展示周工作亮点，目前已推出12期。

三、坚持多形式、多层面，强化学习教育

安排“读书班集中学习周”“党性教育周”“警示教育周”，重点强化学习教育。

一是坚持原原本本学。划出“每天至少一小时、每周至少一次阅读”时间硬杠杠，学习必读书目，读原著学原文悟原理。目前班子成员《学习纲要》《重要论述》《法规汇编》已通读至少一遍，精读重点篇章多遍。二是坚持集中研讨学。召开“读书班集中学习周”启动大会，市局党委、支部、党员领导干部集中时间，深度学习重要论述等，进行深度研讨，党委委员、支部委员、部门负责人进行一次学习发言。三是坚持以上率下学。市局党委班子成员带头自学、参加集中学习、专题讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加支部生活、民主评议，带头查找和解决问题，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领广大党员向领导学习，促进整个主题教育扎实有效开展。四是坚持以考推动学。每周部署学习内容，每月推送学习内容、测试题库，组织党员开展阶段性理论学习验收测试，检验学习成果、检验理论素养、检验政治修养。五是坚持特色教育学。开展革命传统教育。组织党员参观XXX市革命烈士陵园展馆，瞻仰“不忘初心，牢记使命”主题雕像。开展先进典型教育。组织观看电影《武陵山上的星光》，参观郑德荣先进事迹陈列馆，收看先进典型宣讲报告和交流视频会。开展形势政策教育。邀请清华大学教授作题为《中国经济路在何方》的当前形势专题讲座。开展法治教育。邀请XXX功承律师事务所主任律师进行推行“三项制度”、规范执法专题讲座。开展警示教育。观看《边界》《折戟沉沙》警示教育专题片，邀请XXX市纪委监委领导进行党风廉政建设和反腐败专题辅导，召开全系统警示教育大会，纪检组长上廉政党课，通报典型案例。六是坚持活动牵引学。举办“不忘初心跟党走牢记使命铸党魂”主题诗歌朗诵会，举办全系统“不忘初心、牢记使命”“公正奉献”演讲比赛、知识竞赛，召开全系统“七一”表彰大会，表彰全系统XXX名优秀党员、XXX名优秀党务工作者，XXX个先进基层党组织，弘扬先进典型精神，积聚奋进动能。

四、坚持两手抓、两促进，深化调查研究

围绕主题教育与推进工作主题主业主线主责等重点工作紧密结合，开展“调研之+”，听看查、座谈交流、个别走访、进行专项服务，点对点、面对面服务。

一是围绕主题主业开展调研。安排“对照党章找差距”，征集问题25条，即时制定整改措施25条。二是围绕营商环境开展调研。安排“企业调研周”，走进北控等47户重点企业，征集问题30条，即时制定整改措施30条。三是围绕党建开展调研。安排“党建和扫黑除恶调研周”，走进15个基层工作联系点，走进22个党建联系点、走进基层单位、走进纪委监委，征集问题12条，即时制定整改措施22条。

五、坚持见思想、见根源，深刻检视问题

按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，坚持刀刃向内、正视问题，安排“检视问题周”“回头看补短板周”“对照党章党规找差距周”“民主生活会周”，多渠道、多方式检视问题。

一是座谈检视。发放征求意见表，组织召开座谈会、联席会，“问需”座谈会、“问计”座谈会，党委书记与机关、基层干部座谈会，检视问题55条，制定整改措施55条。二是对照检视。对照党章党规、省委书记XXX在主题教育动员部署会议讲话中列出的问题等方面，检视问题128条，制定整改措施128条。三是“回头看”检视。每周“回头看”、每月阶段总结“回头看”、推进过程中“回头看”，检视问题21条，制定整改措施21条。四是民主生活会检视。民主生活会前，班子从六个方面梳理问题30项、56条，正在制定整改措施，立查立改。

六、坚持真动刀、真整治，坚决整改落实

始终牢牢把握住“改”这个核心，“改”贯穿始终，边学边改、边查边改。

一是梳理以前问题整改情况。梳理2016年以来省委巡视发现问题，63个已全部完成整改。梳理班子民主生活会对照检查等方面发现问题22个，已整改完成21个，剩余1项年底前完成整改。二是整改主题教育检视问题。分类制定整改台账，分责任落实整改任务，分时间分条件进行即时整改、限时整改、定时整改，梳理6月份主题教育开展以来检视问题155条，已完成整改118条，其余37条正在陆续整改。三是进行专项整治。召开全市XXX系统警示教育暨专项整治大会，通报典型案例、进行廉政党课，深入推进中央和省委部署的9项专项整治，开展懒政怠政、吃拿卡要、权钱交易、共同犯罪、违规从事营利活动等五类问题专项整治，制定整治措施14条，正在深入整改。

七、坚持健机制、见成效，实化教育成果

将主题教育的理论成果、制度成果、实践成果体现在工作深化上、工作提速上、制度建设上。在支部自查自评结果上，好评率达到100%。

篇6：学校主题教育学习情况总结

按照此次读书班的要求，我先就目前的学习进度情况进行汇报，目前我已经完成了《党章》与《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心牢记使命”的论述摘编》的通读。下一步我将花一周的时间对“一章两书”进行第一次的精读。

总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，像是出征的号令，又像是远征前的加油。激励全党上下重温初心、感悟初心以及践行初心。结合自己近期以来的学习体会，我想谈以下几点认识。

一要坚定信仰。在我少年时期总有人说90后是垮掉的一代，以偏概全必定有失偏颇，但之所以会有这样的声音，究其原因也是因为在新中国飞速发展时期成长起来的我们这一代人，对理想信仰的培植，确实不如先辈们来的热情激烈。前几日看专题纪录片《冰峰》以及在三月看红旗渠专题纪录片时，内心的震撼难以言表。在纪录片里的一个个伟岸的形象，如永远留在夹金山上的军需处长。他们的理想信仰高于自身的生命，值得我们敬佩，值得我们学习。孔曰成仁，孟曰取义。舍身取义自古就是我国的优良传统文化。

作为一名基层的党员干部，坚定的信仰就应该是马克思主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想。古语有云“不深思而得者，其得易失”。既要原原本本学原著，又要联系实际悟原理，只有真正学懂弄通，才能真信笃行。同时也要在融会贯通上下功夫。习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，是一个逻辑严密、系统性强的科学理论体系。认真学习就是要做到知其言又知其义、知其然又知其所以然。关于这点，我个人的最大不足在于不能很好的做到理论结合实际，不能将书本的知识运用在指导工作上。

二要对党忠诚，作为党员干部必须把违规犯法、庸政懒政作为人生的“禁行带”，要摈弃那些吃拿卡要、推脱成性、溜奸耍滑的“老蛀虫”、“老油条”作风，关键时刻站得出来、顶得上去。要始终严以修身、严以律己、严以用权，时刻做到廉洁，时刻不忘初心、牢记使命，坚持以人民为中心。品行修养决定胸怀气度，做人要有品格，用权要讲原则，做人要重形象。时刻牢记“权为民所系，利为民所谋”，自省自警自励。在这方面我在生活作风上还有一些缺点，例如花钱有些大手大脚，有浪费的现象。也没有养成良好的生活习惯，缺少经常阅读、学习的习惯。

三要联系群众。干群关系应该是鱼水关系，双方彼此需要并不敌对。要心中装着群众。增强群众意识，坚定群众路线，深怀人民利益高于一切的为民情怀。我们的党来自群众，依靠群众，联系群众。这是我们共产党人的革命本色，得到人民群众的爱戴和拥护，党的事业才能无往而不胜。要善于联系群众，带头团结群众，和群众交朋友，与群众同甘共苦、打成一片，真心实意地做群众的贴心人。我们一定要带着真诚和善意沉下心来“走进去”，倾听和反映人民群众的愿望、呼声和要求，掌握工作的主动性。在工作中我接触的业务性工作多，群众性工作少，在办公室多，在村头小组少，说得多做得少。