青共校小结（精选6篇）
篇1：青共校小结
经过2011年4月青共校3次集体学习及平时的自学、实践，我收获了不少知识和心得，心灵受到了美的熏陶，思想得以升华，同时也真正感受到了党的温暖、党的伟大，党的思想深深地烙入了我的脑中。
首先，团委副书记宣读青共校办班计划和《学员守则》，团委书记，青共校校长卜树春作学习动员讲话。领导们的热情讲话及其殷切教导，坚定了我认真学习共产主义思想的决心。
16日上午，我们首先聆听了***教授的讲座《学生干部要培养拒腐防变能力》，从中我们认识到在现阶段加强对大学生的廉洁教育将对我们未来的职业生涯、社会生活起到不可估量的影响，也关系到我们踏入社会后，能否有健康的心态，准确的鉴别力，坚定的立场以及防腐拒变的免疫力去面对腐败，弘扬正气。在此之后，我们又听了杨怀祥教授的讲座《学生干部人际沟通与能力培养》，我们懂得沟通是人在社会上生存与发展最大最迫切的需要所在，要和班级的同学经常沟通，才能更好地做好工作，这也同样是培养能力的一个需要。
下午，我们又参加了市委党史办宣传处处长刘小清的讲座，了解了我们知道的或不知道的一些历史，这些特殊的故事都促使我们更热爱现在幸福的生活，进一步坚定对党和国家的理想信念。随后，***教授也以生动活泼的语言给我们做了题为《大学新闻采访与写作》的讲座，我受益匪浅，他不仅仅浅谈了新闻采访及写作，还让我们的人生有了新的机会和方向，他告诉我们在大学期间提高写作也是人生一笔重要的财富。
我们还观看了影片《建国大业》，作为一名中国人，要时刻把自己的祖国铭记在心。中国是一个社会主义国家，实现共产主义是社会发展的最终目标。屈辱已经过去，我们在新的时代，要推进现代化建设，完成祖国的统一大业，肩负重大历史任务，带领中国人民走向富强。
我们还进行了“青春凝聚党旗下，创先争优我先行”主题实践活动，还自学了《中国共产主义青年团章程》，《公民道德建设实施纲要》等篇目。
这次青年共产主义的培训及学习，提高了我的思想境界，拓宽了视野，对共产主义也有了进一步的了解，更加坚定了我加入了中国共产党的决心，我将更加努力，坚定不移地走下去，争取早日成为一名合格的党员，为党为共产主义贡献自己的能力。
篇2：青共校小结
这次 很荣幸成为团校的学生。经过了团校生活，学习了共青团章程后，对“共青团”有了真正意义上的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了她的先进性和影响力，那么如何成为一名合格的共青团员，想应该具备几个方面。
1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。
2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。
3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自 批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。
在学习中，深刻认识到，中国共青团是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共青团同时是中国人民和中华民族的先锋队，团在增强先进性的同时，必须不断扩大团的群众基础。十六大团章“团员”一章的第一条规定凡“年满十八岁的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认团的纲领和章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共青团。”十六大团章的这一修改，有利于增强团的阶级基础和扩大团的群众把其他社会阶层中具备团员条件的先进分子吸收入团，符合团的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在团的周围，提高 团在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共青团在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线/
十六大团章规定全团要用邓小平理论、“三个代表”和团的基本路线统一思想，统一行动。对于新世纪阶段加强和改进团的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪，国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段领导人民继续发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国的结合，是中国共青团在新世纪的任务之一。坚持“三个代表”作为中国共青团的指导思想，为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了“三个代表”，中国共青团就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。
总之，做为一名合格的团员，一定要有理想，有抱负，遵纪守法，实事求是，与时俱进，做到能帮助别人，团结别人，从而能影响别人，为建设中国特色的社会主义贡献自己的力量。
想光荣的加入中国共产主义青年团已经X年多了，在这期间团支部对我的成长起了不可估量的作用。学习团的基本知识和团的光荣传统，了解团的性质、任务，团员的权利、义务和团内各项规章制度，增强做一个共青团员的光荣感和责任感，在实践中按照团章的规定严格要求自己，做一名真正合格的共青团员。学习团章是增强团员意识教育活动的一部分，而增强团员意识教育活动是对保持党员先进性教育活动的延拓。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义何共产主义的学校，是中国共产党的助手何后备军。共青团员是作为党的后备军而存在的，要想使党员先进性教育活动取得完满成功，就必须要使这次活动进行得更彻底：不止是要保持党员先进性，还要增强团员意识，只有在增强了团员意识并保证了党员先进性的前提之下，党的先进性才最终得以保证。如果党的后备军意识不能得到增强，党的发展就会受到影响。在学习团章的过程中，我开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，根据团章规定保持自己在思想上、组织上的纯洁性。学习党的基础知识。我们要通过学习党章、党内有关文件、党的光辉历史，使自己比较全面的理解党的性质、人、奋斗纲领和最终目标，牢固树立共产主义远大理想，鉴定为党的事业奋斗终身的崇高信念，使共青团无愧于党的后备军的称号。
篇3：青共校学习心得
2011年9月，我光荣地参加了青共校的学习。
通过培训学习，了解中共党史，党的性质，党的指导思想，党的纲领、宗旨、组织原则和纪律，党员的条件、义务和权利，以及树立正确的入党动机等内容。
首先，通过培训，我深入了解了中共党史，从中国共产党的诞生，到投身大革命的洪流，到掀起土地革命的风暴，到抗日战争中流砥柱，到夺取民主革命的伟大胜利，再到新中国成立初期的艰难斗争，党的过渡时期总路线和社会主义基本制度在中国的确立，对中国建设社会主义道路的艰辛探索，“文化大革命”的十年内乱，直到伟大的历史转折，开创社会主义现代化建设的新局面，社会主义改革开放和现代化建设新阶段，继续把改革开放伟大事业推向前进等一系列党的重大事项。我更加端正了正确的入党动机，树立了为人民服务的思想以及在学习工作和社会生活等方面起先锋模范作用的意识。要想早日成为光荣地共产党员，必须在思想上具有先锋战士的责任意识，在觉悟性、先进性、组织纪律性、奉献精神和自我牺牲精神等方面努力成为群众的表率；在创建和谐平安发展社会中起带头作用；在社会生活中带头遵守国家的法律法规，勇于和坏人做斗争，带头提倡共产主义道德，用实际行动推动社会主义物质文明，政治文明和精神文明建设的发展。不论组织上是否入了党，都要做到首先在思想上真正入党，并在长期的实践中时刻检查自己作为一名共产党员的入党动机是否正确，不断克服那些不正确的思想，始终保持一名共产党员的光荣本色。
其次，通过学习，我进一步提高了对党的性质和指导思想的认识，深刻领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义，树立了坚定地共产主义理想信念。作为一名时代的接班人，作为新时期的先进青年当代大学生，更应该牢记党的宗旨，遵纪守法，爱党爱国。努力做到：在生活里克勤克俭，严格要求；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增加新的专业技能知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。
虽然现在我离党的标准要求还差得很远，但是，我会时刻谨记党的教诲，时刻以党员的标准严格要求自己，不断加强党性修养和道德修养，坚定共产主义理想信念，始终与党中央保持高度一致，刻苦学习，勤奋工作，努力提高自身素质，尽快缩短与党员之间的差距，争取早日成为一名光荣的共产党员。
篇4：青共校结业论文
生命科学学院2010级刘翔101140046
摘要：从1921年中国共产党成立至今，她已走过90年坎坷而又光辉的道路，也正是在她的领导下，中国才得以从90年前风雨如磐的黑暗年代逐渐走向如今正大力发展有中国特色的社会主义的伟大复兴阶段。同样，也正是因为她，广大的中国人民体会到了新时期新阶段新生活的美好，看到了祖国繁荣富强的希望。而作为一名高校大学生，也同样身为一名炎黄子孙，在如今社会主义发展的新时期，在她90华诞之际，更应该为祖国的繁荣富强出一份力，不断思考在新时期新阶段如何更好的为共产主义的宏伟蓝图添砖加瓦。
正文：共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想是统一的。我们的远大理想和最终目标是实现共产主义，我们现在的努力以及将来多少代的努力，都是朝着这个最终目标前进的1。未来是充满希望的，但如果缺少了坚定不移的信念以及务实认真的态度，一切都只是空谈，作为中国未来的主要力量，当代大学生对这个问题更应该有深入的思考，即如何更好的建设祖国、如何不断提高自身道德素养和思想素养以向党的要求和标准靠拢。当代大学生的责任和历史使命
大学生是国家最宝贵的人力资源，是国家的希望和民族的未来，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。马克思曾经说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要以及与现实世界的联系
2而产生的。”千里之行，始于足下。树立和追求共产主义远大理想，要体现在积极投身中国特色社会主义建设事业的实际行动中。虽然共产主义尚未实现，并且需要很多共产党人不懈的努力和奋斗才能在将来实现，但作为一种追求理想的实际运动，她早已深深植根于我们的实际生活中。当前，为实现共产主义理想而奋斗，就集中体现在为建设中国特色社会主义而奋斗。我们要树立共产主义远大理想，以高尚的思想道德要求鞭策自己，更要脚踏实地，为实现大那个在现阶段的基本纲领而不懈努力。忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进的方向。同样的，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。
1.1当代大学生的责任感
当代大学生的责任感就是大学生对责任的意识并有一种自觉把事情做好的心理。可以分为：“自我”责任、“角色”责任、“社会”责任。其中，“自我”责任包括：自理、自尊、自爱、自信、自强；“角色”责任包括：在家做个好儿女，在社会做个好公民，在学校做个好学生；“社会”责任包括：人是社会的一分子，享受社会权利；社会是很多个体的集合体，每个人对社会都有应尽的责任。那么当代大学生如何肩负起自己的对社会应尽的责任？一要立志做有益于他人和有益于社会的人；二要把握今天并努力学习为社会做出贡献的真正本领；三要开创《马克思主义基本原理概论》 第七章 第三节，第272页。《思想道德修养与法律基础》 第一章 第二节，第6—7页。
明天并在时代伟业中展现人生的价值。俗话说“天下兴亡，匹夫有责！”更何况身为未来中国之栋梁的当代大学生呢？《钢铁是怎样炼成的》一书中有一段话很好的阐释了作为一个人，一个想要为共产主义事业奋斗终生的人应如何度过自己的一生：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
31.2当代大学生的历史使命
21世纪是我们中华民族实现伟大复兴的世纪。大学生作为我国社会主义现代化建设和开创21世纪大业的主力军，肩负着承前启后的历史重任和实现中华民族伟大复兴的神圣使命。维克多·雨果曾经说过“人有了物质才能生存，人有了理想才能生活。”那么作为当代大学生的我们，身上肩负的历史使命究竟有哪些呢？
1.2.1 做坚定的共产主义信仰者
坚定共产主义远大理想，始终是青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的根本所在。而坚定共产主义理想信念的重要意义在于它是共产党员的立身之本；是共产党员的前进动力；是党团结人民共同奋斗的政治和思想基础。因此，坚定共产主义理想信念必须树立：集体主义的价值观；加速社会化进程的要求； 注重养成教育，做到知行统一：志存高远，脚踏实地。
1.2.1.1树立集体主义的价值观。
明确个人属于社会、祖国、集体，个人行为要对集体负责。努力做到自身价值的实现与服务于祖国和人民的统一。
1.2.1.2加速社会化的进程。
社会化的要求：第一、学会基本生活技能；第二、学会社会规范；第三、承担社会角色
1.2.1.3注重养成教育，做到知行统一。
勿以善小而不为---要慎独；行动向优秀党员看齐---发挥模范带头作用。
1.2.1.4成为坚定的共产主义者，必须志存高远，脚踏实地。
树立共产主义远大理想，既是一个认识问题，更是一个实践问题。不论遇到什么困难，都要志存高远、矢志不渝、脚踏实地，从一点一滴做起，充分发挥自己的聪明才智，最大限度地履行自己的责任和义务，把自己的青春年华奉献给祖国、社会和人民。
1.2.2做忠贞不渝的爱国主义者
列宁指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”而在当代，爱国主义的时代特征是：热爱祖国与热爱社会主义的统一，热爱祖国与热爱中国共产党的统一。爱国主义是中华民族的优良传统，在我国被称为“国魂”、“民魄”，是中华民族赖以生存和发展的强大精神支柱。而在现阶段建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。要以热爱祖国、报效人民为最大光荣，损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。中国从来都不缺乏这类精神的典型代表：周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书”；邓小平曾经说过“我是中国3《钢铁是怎样炼成的》 第二部 第三章 第三节。
人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”；同样在抗日战争爆发后，梅兰芳身居沦陷区，不为敌伪的威胁利诱所屈服，毅然蓄须明志，8年不登台演出。由于长期停演，梅家经济陷入困境，他只好把北京的住宅卖掉。后来又靠卖画甚至典质度日。这段时间，他曾作“达摩面壁图”，上面题了双关的跋语：“穴居面壁，不畏魍魉；壁破飞去，一苇横江。” 而对于青年学生来说，就是要把刻苦学习、报效祖国当作自己的责任和使命，把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动。做忠贞不渝的爱国主义者，就要树立远大理想，培养坚强的革命意志。坚强的革命意志就是爱国者的崇高品质特征。做忠贞不渝的爱国主义者，就要树立祖国和人民利益第一的思想，培养勇于牺牲、甘于奉献的品质。如今，我们所说的爱国主义就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人理想和事业融入祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。
1.2.3做中国特色社会主义建设者和接班人
胡锦涛主席在加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中指出“要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他别人。而有理想、有道德、有文化、有纪律之间的内在联系在于有理想、有道德人，讲文明---按规则办事，讲诚信---说到做到，做志愿者---时刻准备质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。”因此，作为中国特色社会主义建设者和接班人的我们应做到：树立坚定的社会主帮们的思想政治素义信念；不断提高自身综合素质；做科学发展观的忠实执行者；做社会主义荣辱观的自觉实践者。而带头践行荣辱观，青年大学生应当做到：知荣辱---尊重每个助、有纪律是对公民思想道德素质方面的要求，有文化则是对公民科学文化素质的要求。中国共产党历来高度重视青年工作
马克思主义政党坚持和认为只有赢得青年，才能赢得未来。中国共产党历来高度重视青年，始终把青年看作祖国的未来和民族的希望，始终坚持认为党的事业离不开青年。毛主席曾经说过“青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”
1957年11月17日，率团访苏，参加十月革命四十周年庆祝活动的毛泽东看望了中国留学生。“世界是你们的！也是我们的，但是归根结底是你们的！你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。中国的前途是你们的，世界的前途是你们的，希望寄托在你们身上！”
在1978年3月全国科学大会上，邓小平同志指出：“今天，党中央这样关注科学和教育事业，这样着力培养和选拔人才，我们可以预见，一个人才备出，群星灿烂的新时代必将很快到来。科学的未来在于青年。青年一代的成长，正是我们事业兴旺发达的希望所在。”
江泽民明确地提出了“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望”的战略思想。
1990年，江泽民与北京大学的学生进行座谈时指出：“青年是我们的未来，对青年一代，我们一贯主张既要热情爱护，又要严格要求。”
2003年，胡锦涛同志在和共青团十五大代表座谈时指出：“青年是祖国和民族的希望。”
2004年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来”。胡锦涛同志指出：一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青
年看作推动历史发展和社会前进的力量。青年大学生应该积极争取加入中国共产党
中国共产党是与时俱进的党，有着新时代的特征。作为新时代的大学生就应该积极以实际行动争取加入中国共产党。加入中国共产党是当代大学生实现历史使命和人生追求的正确选择，青年大学生的前途在于国家的强大和民族的富强，而国家的强大和民族的富强完全取决于中国共产党的正确领导。
3.1大学生的健康成长离不开党和国家的培养
党在领导中国人民进行长期的革命、建设和改革过程中，培养造就了一大批优秀的政治家、军事家、科学家、劳动模范，为国家经济建设、社会发展，为民族的振兴和富强作出了卓越贡献。
3.2加入中国共产党更加有利于学生全面发展
让我们执著于这样的选择追求，坚定崇高的理想和信念，从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；学习书本知识与投身社会实践的统一；实现自身价值与服务祖国人民的统一；树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
3.3青年大学生应该积极争取加入中国共产党
青年大学生作为国家的希望和民族的未来，作为中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人，应该积极争取加入中国共产党，努力成为中国共产党的一员，在党的统一领导下为建设有中国特色社会主义、实现民族复兴的伟业而不懈奋斗。
3.3.1党和国家的事业需要大学生的积极参与
党的最高理想和最终目标是实现共产主义，党在现阶段目标是全面建设小康社会。党和国家的建设事业是几代人、十几代人乃至几十代人的事业。
3.3.2青年大学生成长离不开中国共产党
一切有理想有抱负的中国青年大学生，只有在中国共产党领导下，积极投身到实现中国现代化的伟大事业中来，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，才能大有作为。从学生到党的十七大代表的支教青年徐本禹虽然家庭条件不好，但他告诉自己：“别人给我一口饭，我要还别人一碗肉！”大学4年，他用奖学金和生活补助资助了5名大中学生。中国共产党的大门始终在想着优秀的青年大学生们敞开着，国家的宏伟事业在召唤着一批又一批的优秀青年加入。让我们切实行动起来，早日加入党组织，早日把自己的青春年华和聪明智慧奉献给党和国家。
篇5：青共校学习心得
开学典礼结束后，我们上了第一节课——党委宣传部副部长丁少锋老师主题为“党的先进性问题”的讲话，令我受益匪浅。
党的先进性问题，历来是马克思主义政党建设的一个极其重要的问题，是党能不能存在和发展的根本依据，是党能否得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件，还关系到它所领导的事业的兴衰成败。新时期新形势下，我们党肩负着伟大的历史使命，又面临着复杂的国际环境。党的十六大和十六届四中全会决定，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是保持党的先进性的重要措施。要把这项教育活动搞好,首先必须正确理解党的先进性，充分认识保持党的先进性的重要性。
党的先进性，首先是走在人民的前列、走在工人阶级的前列。这是党的先进性的最基本的含义。因此，中国共产党始终是中国工人阶级的先进部队、是中国人民和中华民族的先进部队。所谓先进，同时也指走在历史和时代潮流的前列。中国共产党所具有的先进性，根本上就在于能够遵循社会发展的客观规律，通过制定科学的路线纲领方针政策，切实履行人民赋予的职责，担当起时代赋予的历史任务。党的先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个人的表现来体现。坚持党的先进性，不仅需要我们党，也需要我们每一个党员，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，在物质文明、政治文明和精神文明建设的活动中，发挥先锋模范作用。
第二节课是由物电学院党总支书记雷前友老师作了题为“中华和合文化与和谐校园构建”的主题报告。
雷书记首先从党的十七大报告中和谐文化建设这一突出亮点讲起，重点阐述了中华和合文化重整体、重社会、重道德、重家庭四大特点，解读了中华和合文化的三大内容，即生生不息的精神、世界主义精神和博爱和平主义；接着，他深入剖析了中华和合文化的历史渊源，并结合中外著名人物、学者对“和合文化”的认同，对比20-21世纪中西文化发展水平，强调了和谐之必要；之后，雷书记针对和谐校园的构建提出了自己独到的见解——内心和谐。他说，和谐校园是文明、健康、向上的校园，是宽松、协调、包容的校园，是师生员工的乐园、生活的家园、精神的花园。最后，雷书记用“发怒时要疏导，过喜时要收敛，忧愁时要释放，悲伤时要转移，恐惧时要寻求支持” 五情调节法作结，建议大家调整身心，团结一致，努力培养“良好的品德、个性和心态”，为和谐校园的构建贡献自己的力量。报告会上，雷书记引经据典，巧妙比喻，密切联系实际，穿插图片展示，他生动形象的语言赢得同学们的阵阵掌声。
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中领导班子的和谐是关键中的关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。校园是否和谐，首先就看这个学校班子是否和谐，这是由领导班子的特殊地位和作用决定的。
没有领导班子的和谐，肯定就没有干群关系的和谐；而没有干群关系的和谐，一般就没有师生关系的和谐。如何建立和谐的干群关系和师生关系，应当说领导干部和教师始终处于主导地位。
一个校园是不是和谐，除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外，还要看是不是抓事业，树正气。事业发展兴旺，师生心气很足，正气蔚然成风，这极有利于构建和谐校园，否则就是相反的结果。如果学校教育教学质量萎缩萧条，前景堪忧，前途无望，家长投诉多，社会意见大，上级追究严，肯定是人心惶惶，人心思散。连生存和发展都成问题的学校，肯定是无和谐可言的。
由此不难看出，事的和谐是校园和谐的核心所在，校园的和谐也是通过校园内大小事体现出来的。
校园的中心工作无疑是教书育人。所有的事都是围绕这个中心工作进行的。岗位的设置、人员的安排、德育活动的组织实施、教学活动的设计落实、校园建设与后勤服务的保障、教职员工的考核评价等大小事无一不关系到校园的和谐，而所有的事均靠人来组织落实，因此，学校的事业要兴旺发展、要充满活力与生机，关键在人。
和谐的人际关系、干事办事的良好氛围，没有物的和谐肯定是难以为继的。这里的物既指显性的客观物资条件，又包含隐性的规章制度、管理措施。物的和谐既表现为学校教育教学设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，更表现为学校规章制度、组织管理的和谐。
学校教育教学设施配置是否和谐，关键看其是否有利于教育教学活动有效地开展，是否有利于学生身心发展。如有的学校班额数超过七十人，课室挤得水泄不通，前排的学生桌椅顶在黑板前，是为不和谐；有的学校为更多地容纳学生而将功能室改为课室，学生动手实践的活动空间几乎没有，是为不和谐；有的学校教学区与运动区、生活区功能不分或混杂一体，是为不和谐。
校园的和谐是有外在的表现形式，是可以主观感知的，这即是校园的风景。这景是由人、事、物构成的。人是这风景的主宰，是这风景的主角。和谐的校园每一人、每一事、每一物都应该是一道靓丽的风景，都表现出校园的和谐。如师生良好的精神面貌、行为习惯，生动活泼的教育教学活动，布局科学合理洁净的校舍、花草树木等等，均是展现校园和谐的窗口。
这个窗口是动态的，而且是感性的。女生吊带露脐衫、男生黄毛怪装在T型台上、街头是景，但在严谨、活泼的学校决不是景；高声喧哗、追逐打闹在市场是景，但在求知务实的课堂决不是景；大型豪华音乐喷泉在星级酒店前是景，但在活动空间狭窄的校园决不是景。
校园景的基调是洁净、整齐、有序、合理、规范，并且是充满生机与活力的，极具特色与表现力。透过这个窗口的任一景，就可以感知校园的文化、校园的和谐。
人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的和谐，都是以情的和谐为基础的。人决定了事、决定了物、决定了景，人是关键；而人是有情感的人，人是情的载体，情是人的灵魂。因此，情的和谐是人、事、物、景和谐的基础。
情的和谐应该是领导干部情的和谐、教职工情的和谐、学生情的和谐的内在动力。在校园三大主流人群里，领导干部因其特殊地位和作用在很大程度上影响着教职工的 “情”，而教职工也因其工作性质与特点在很大程度上主导着学生的“情”。由此，领导干部情的和谐最为关键，教职工情的和谐最为重要。
和谐校园是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨，实现学校全面和谐发展，使学校成为有文化、有内涵、可持续发展的教育整体效应。也是学校在构建社会主义和谐社会中的具体实践行动。我认为，先进的校园文化是构建和谐校园的核心，引领和推动着和谐校园的构建，具有十分重要的意义。
校园精神文化是学校个性和精神面貌的集中体反映，校园精神文化的基本精髓应该是和谐精神。
以育人为理念，培养和谐精神。和谐社会的建设需要具备和谐精神的人才。
以文化活动为载体，营造和谐氛围。校园文化活动是构建和谐校园的载体，丰富的校园文化活动有利于促进教师与学生、师生与学校的和谐相处。从形式上看，校园文化活动本身就是促进和谐校园的有效手段。文化活动把学生从一个个独立的个体拉进一个群体，为形成和谐氛围提供了机会，群体活动既充满了竞争，又往往需要相互配合和协作，能让学生体会到和谐的合力对于成功的重要性，培育了学生的协作精神，这就为促进和谐创造了条件。从内容讲，丰富多彩的校园文化内容可以让师生受到教育和启发，增强和谐意识并外化为行动，从而促进和谐校园的形成，尤其在当前升学压力不断增大，师生教与学矛盾突出的状况下，更有助于改善师生关系，使学生认清自己的使命，理解教师，努力学习，成人成才；教师也能针对学生的思想、心理，引导学生健康成长。
以校园文化舆论，传播和谐声音。校园文化舆论以广播电视、宣传橱窗、校报校刊等为媒体，从不同的角度传播和谐之声，营造和谐氛围，为更多的人所获知、所接受，具有较强的亲和力和认同感，能产生传播和谐的效应。总之，校园文化建设的内容是多方面、多层次的，而校园文化以其广泛的影响力、活泼多样的形式和丰富多彩的内容，对于传播和谐精神，推动和谐校园的建设是其他渠道和形式无法替代的，需要引起关注，应该大力实践。
第三节课入党培训：“什么是共产党？”无产阶级革命导师在建党理论和建党实践中，从来把保持党的先进性放在头等重要的位置。马克思、恩格斯、列宁都对党的先进性有过重要论述，中国共产党一成立，就明确宣布自己是工人阶级的先锋队组织。党的先进性不仅体现在先进的理论基础和阶级基础上，而且体现在它的路线方针政策能够推动先进生产力和先进文化的发展，能够代表最广大人民的根本利益，最终推动历史的前进。主讲老师给我们列举了很多例子，像生命无悔优秀共产党员郑捷，优秀党员赵林忠，优秀党员胡亚美，廉洁从政范匡夫，方便的是别人吃亏的是自己的李连成等优秀共产党员。从这么多活生生的实例中，我明白了共产党员应当具有的先进性，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。要：坚持以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则，在政治上保持先进性。坚持推进社会发展和全心全意为人民服务，在工作上保持先进性。坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上保持先进性。
第四节课是由历史文化学院、当代马克思主义研究所副教授杜超老师主讲的“中国共产党的文化自觉”的话题。
一个政党，有没有高度的文化自觉，决定着自身，乃至于与之相联系的国家和民族的素质、面貌和兴衰存亡。中国共产党的性质决定了她必然要不懈的追求和选择顺应先进生产力发展要求、代表中国最广大人民的利益、反映人类历史发展规律和趋势的先进文化。可以说，中国共产党87年的历史，就是自觉选择、坚持和发展先进文化的历史，就是始终代表中国先进文化前进方向的历史。从建党后对马列主义的自觉追求和选择到几代领导人对文化问题一脉相承、与时俱进的思考和论述，大量事实已经证明和继续证明着这一点。而党的十六大以来，科学发展观、和谐社会等命题的提出，内在地反映着我党面向新世纪的文化情怀和文化创新的勇气。
第五节课是由后勤服务总公司总经理林新兰主讲的关于“诚信”的话题。
人与人交往，承诺是不可或缺的。然而，承诺能否践诺才是我们最为关心的，这也就引出了诚信这个话题。在西汉初年有一个叫季布的人，他特别讲信义。只要是他答应过的事儿，不管有多困难，总会想尽千方百计兑现自己的承诺。当时流行着一句谚语：得黄金百，不如得季布一诺。后来，刘邦打败项羽当上了皇帝，开始搜捕项羽的部下。季布曾经是项羽的得力干将，自然在搜捕之列。于是，刘邦便下令，赏千金捉拿季布。因为季布重信义，深得人心，人们宁愿冒着株灭三族的危险为他提供藏身之所，也不愿意为千金的赏赐而出卖他。有个姓周的人得到这个消息，秘密地将季布送到一户姓朱的人家。朱家很欣赏季布对朋友的信义，冒着风险将季布保护起来，还专程到洛阳去找汝阴侯夏侯婴，求他解救季布。夏侯婴与刘邦是发小儿，为刘邦立汉王朝立下了汗马功劳。但夏侯婴也非常钦佩季布的信义，便在刘邦面前求情，终于使刘邦赦免了季布，刘邦还任命他做了河东太守。后来人们就用“一诺千金”来形容一个人很讲信用，说话算数。这个故事流传了近两千年，对我们的教化可谓深入骨髓，然而，身体力行者又有多少？倒是“狼来了”的悲剧更让我们感到触目惊心。“豆腐渣工程”、“红心儿鸭蛋”、“毒奶粉”、“瘦肉精”……诚信的缺失一次次让善良的人们感到心里拔凉拔凉的。
当诚信的缺失给我们带来伤害的时候，我们会口诛笔伐，但缺少的是一份深深的内省。我们是否也有不讲诚信的言行？假如多了这分内省，或许这世界也就多了几分诚信。我们往往要求别人的太多，而少了些许自省，所以，就时常抱怨，在抱怨声中，这世界依然是喜忧参半。在我们陶醉于古老文明的梦境中，曾经对于西方资本主义的“腐朽”深恶痛绝，恨不能踏上一万只脚，把它踩到地缝儿里。写到这里，又想起鲁迅先生的《拿来主义》，那是在教科书上学到的，当时理解还不是那么深刻，还不甚了解鲁迅先生所说的：“人类最好是彼此不隔膜，相关心”。文明不分阶级，不分地域，不分种族，更不分年代。只要是有利于社会进步，有利于社会和谐的，就该继承，这才是一个实事求是的态度。话题似乎扯得有些远，不妨再拉回到诚信上来。
我想，为什么本来只是买卖人才应该具有的这种传统美德（过去叫做“童叟无欺”），今天却成了全社会都要诚惶诚恐地自我标榜的道德底线？这是否与不绝于耳的“打假”声是因为现在假的东西太多了一样，全社会都喊要“诚信”是因为如今诚实守信用的太少了？我只是这样负责任地问问，却不敢不负责任地妄下结论。不过，按眼下一些事情的规律而言，什么时候强调什么了，也就说明这个什么已经到了非什么不可的程度了。就像强调严防国有资产流失，实际上国有资产已经大量流失；强调严格制止乱批乱占土地，实际上批不批都已经把农民的土地占得差不多了一样，“诚信”危机已经到了非讲不可的程度！
亡羊补牢，为时未晚。在如今大力开展招商引资创造优良投资环境的情势下，提出打造“诚信”的战略目标是十分必要的。在“诚信”危机的严峻时刻，“诚信”就成了最可贵的东西，谁拥有了“诚信”，谁就拥有了市场；“诚信”已经成了营造良好投资环境的首要条件和基础。如果说“环境也是生产力”的话，那么，我们就可以毫不疑惑的说：诚信也是生产力！
不少人们都说：现在已经不是信仰危机而是信任危机了。我认为此说有一定的道理，但是，这样说只是说了个现象问题，并没有接触到问题的实质。我想，信任危机是个果，而信仰危机才是因；也就是说，信任危机是个表面现象，信仰危机才是根源。因为当今的许多人（包括一些从革命战争年代过来的人）已经没有了如马列主义、毛泽东思想等革命理论指导下的崇高信仰，什么“完全彻底为人民服务“啊，什么“毫不利己、专门利人”啊，什么“雷锋精神”啊，统统被伟大的“人民币”（美圆更好）所替代；而且为了获得这些金钱，什么样的人间“奇迹”都可以造出来。试想，具有如此信仰的人们还有什么诚信可言？
在最后一节课当中，院党委副书记高建社老师也同样提出了关于“诚信”的问题。所以说，打造诚信环境，一定要先从树立崇高信仰开始，来不得半点虚假和急功近利。不然很可能会事倍功半。中国是一个社会主义制度国家，实现共产主义是社会发展的最终目标。为了实现这一目标，需要一代又一代的共产主义分子的坚定信念，共同不懈努力。中国在国际上地位的日趋稳固和提高，说明了共产主义在中国是行得通的。中国共产党与时俱进，在不同时期分别提出了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表。在中国，马列主义不再是本本主义，而是不断进化发展的适合国情需要的理论基础。作为一名共青团员和入党积极分子，就应当对共产党与时俱进的理论思想有真正意义上的了解、学习和吸收，只有强化了自身的理论修养，才能有扎实的思想基础成为一名真正的共产党员，听从党的号召，为实现共产主义贡献自身的所有才能。自觉加强课外理论修养是时代的需要，同时对个人和社会的发展也都有重要的意义。
当今世界，虽然在大体上是稳定的，但仍旧存在着各种各样可调和和不可调和的矛盾，比如美伊战争，比如巴以冲突，比如环境问题，比如贫富差距问题等等。一名合格的青年学生，必须要不断更新自己对国际形势和背景的认知，了解局势，做出正确合理的判断，不局限于自己狭窄的生活圈，同时，要做到开卷有益，努力扩宽自己的视野，才能在将来的学习和工作中，发挥自己分析和处理问题的能力，更正确有效地为发展中国而努力。
在以前的学习和生活中，我很少关心国际形势和政治军事方面的知识和新闻，这在理论修养学习的过程中，是需要加强关注的薄弱环节。针对这一薄弱点，我应该做到坚持每天浏览报刊新闻，将自己的目光更多地投入到这些方面，做到“与时俱进”。
理论修养需要学习的东西很多，途经也很多。在学习中，我要尽可能多方面多角度多方法地提高我的理论修养，为成为一名合格的共产党为而努力。
实践出真知，这是被历史发展所证明的真理。在理论修养学习的过程中，切不可以光顾注重书本等平面媒介而忽视了实践的重要性。作为一个学生，学习是实践活动中的头等任务这也是不争的事实。因此，在合理安排好自己的学习生活后，积极参加各种有意义的活动丰富自己，做好各项社会工作，学会关心、爱护和帮助他人，即是我们需要进行的实践活动。在实践的同时提高自身，从而达到提高自身理论修养、成为合格的共产主义接班人的目标。
这次青共校的学习，使我的思想有了较大的提高，也使我对学校有了更深刻的认识，也认清了自己的历史使命，坚决为学校的迎评创优做贡献
篇6：青共校学习心得字
聚拢青年的多寡 决定着对政党的价值大小
我们党成立的初衷，就是要打倒帝国主义、军阀，建立起劳苦大众当家做主的真正的民主共和国，渐次达到一个共产主义的社会。如此巨大的社会革命，仅靠政党的力量是不够的，还需要广大群众的积极参与和支持。所以，党成立之初，除了将自身组织渗透于基层民间，还着手组建、壮大青年团、工会及妇女组织等，从多角度、多层面聚拢群众、组织群众。
中国共青团是中国共产党的青年组织，是作为党的辅翼而诞生的。在革命年代，共青团的价值体现为，在党统一部署下有效发起学生运动、青年运动，造成群众运动的浩大声势;发动青年工农、学生参军参战，成为革命军队的重要兵源之一。在建设年代，共青团之所以有价值，是因为能够动员和带领各行各业青年成为建设社会主义的生力军和突击队，使之塑造为一代新人连当时的西方记者也惊呼：共产主义已经在中国青年中找到了最大的力量。在当代，共青团的价值在于，围绕中心，服务大局，把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。
从陈独秀到毛泽东，从邓小平到习近平，我们党历来重视青年的战略地位，倡导、推动成立共青团，发展、壮大共青团组织，寄厚望于共青团。如果共青团脱离了广大青年群众，只与精英人士打交道，或孤立为若干团的干部的集合体，就违背了建团初衷，整个团组织就失去了存在的基本价值。
只有服务青年利益 才能为党赢得青年的信仰
经过近40年改革开放，我国僵化的计划经济被多彩多姿的市场经济所取代，大一统单位制让位于灵活多样的就业方式和生活方式，公共服务单一的政府供给融汇于社会化服务体系之中，排浪式消费式微而个性化定制勃兴，青少年的成长发展获得了多重选择和机会，价值多元化也成为一种必然。那么，当代中国如何实现一元主导、多元并存的理性局面，如何帮助广大青少年坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想呢?
马克思说过，人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。1922年团一大的纲领明确指出，革命的精神的养成是建立在为改良生活状况、为利益奋斗的基础上的。大革命时期的共青团总书记任弼时认为，领导群众为其利益而斗争。使他们在斗争中，认识我们是代表他们利益而奋斗的团体而取得其信仰。革命年代的共青团工作有这样一条基本规律：起于利益，收于信仰;起于社会，收于政治。
在利益格局深度变化、社会矛盾和问题相互叠加、青年自主意识和个性化需求明显增加的社会背景下，广大青少年可以有更多的选择，政治思想教育不可能再回到填鸭式灌输上。当代青年需要通过社会体验来获取对执政党的思想理念主张、路线方针政策的理解和认同。青少年通过自身实践选择的价值归依，远比外力灌输要更持久、更牢固，因此，从服务青年成长发展、维护和实现青少年合法权益入手，在服务中实现思想引导，也就成了共青团正本清源的基本逻辑。
变革工作运作模式 才能有效服务青年
一提起改革，世人所关注的往往是领导职数的配置、机构部门的调整、工作人员的去留。不可否认，组织创新是共青团改革的重要内容，而共青团改革最核心的主题，就是密切与青年群众的联系，破除行政化、机关化、贵族化、娱乐化的目的也在于此。所以，共青团的运作模式应该回归群团组织自身的逻辑。
共青团良性的工作模式显然不是完全依托于行政体系对青年发号施令，也不是完全依赖于文件会议、统计报表。胡耀邦在20世纪50年代就讲过，共青团各级负责同志要深入到青年群众中去，要广泛、直接地联系青年群众，要亲自了解不同阶层青年的思想感情。不要成天舒舒服服地在办公室坐在沙发上想青年，不要在办公室透过玻璃看青年，也不能只满足于在下边送来的报告、材料中找青年。重庆群团改革试点中，重庆妇联实行村社联系点制度，全市市区两级妇联干部今后稳坐机关将被视为考核不合格。
目前正在推进的共青团改革，是党领导下的改革，涉及诸多体制机制。深化这些改革，首先要澄清认识，摆正心态，共青团干部不是行政领导，而是青年工作者，要做青年的朋友。只有较为彻底地破除官本位意识和等级观念，共青团的各项改革才能真正落到实处，才能建立起团青相融的工作模式和长效机制。
在密切联系青年中 探索政治组织转型之路
《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》重申了党面临着四种考验四种危险，这既是针对全党而言，也是面向所有群团组织的，后者本身就是党领导的群众组织，更没有任何理由脱离群众。
中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，在众多群团中准政党属性最强，而且与党的关系最为密切，党的基本任务就是团的基本任务，党的重大战略就是团的历史使命。执政党要以共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想对全体社会成员实现整合，共青团同样要以它们对全体青年进行整合。