七年部军训计划前言（共2篇）
篇1：七年部军训计划前言
七年部军训计划前言
军训期间达到的目的：
1.增强新生体质，磨炼新生意志，培养新生吃苦耐劳的精神。
2.熟悉立人环境，了解适应立人教学模式，为新学期的开学做好铺垫。
3.学会广播操。
4.（1）语、数、外每班每天每科至少开一节，主要用意是训练立人课堂教学模式。
（2）微机军训期间每班开两节，其主要用意是彰显立人办学条件的优势，学会使用微机上敏特英语课。
（3）政、史、地、生每班军训期间开一节，其目的是使学生了解科任教师及本学科学习特点和学习方法。
（4）音乐每班开一节，学习校歌。
5.开展《立人是我家》、《三年后的我》等主题班会和观看中国著名讲演家邹老师的《感恩》录像，对学生进行理想前途、爱家爱校和感恩教育，使学生懂得自己的使命感和责任感。
6.正副班主任每天早晨安排时间教学生叠被、整理内务，使学生养成良好的生活习惯。
7.每天班检有计划的进行常规教育（见附表），使学生养成良好的行为习惯。备注：此份计划只是自己的主观意见，有很多不近人意的地方，仅供参考。请七年部校长根据实际情况酌情改动或增减。
2010.07.04
篇2：七年部军训计划前言
一年来我们结合初一学生的实际情况，以加强常规纪律教育为基础，提高学生整体素质为目标。面向全体，以学生全面发展为本。加强了各项活动过程性管理，使师生很快适应了我们实验中学的管理理念和学习生活，现已圆满完成了本学年的任务，为初二学年的教育教学工作奠定了坚实的基础。
1、结合学生实际，抓常规管理工作。
学生是学校教育的主体，良好的行为习惯是校风、班风的重要基础。本学年我们根据新生年龄小于往年的特点对学生进行全方位、全天候的管理。我们通过多渠道、多形式加强常规纪律教育。逐条逐项学习、落实各项常规，严格按照《中学生日常行为规范》和学校要求、管理。使学生在自强、自律，自爱、文明礼貌等良好行为习惯方面得到发展。
2、注重学习兴趣的培养。
中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，也完全可能改变我校学苗不利的局面。平时在教育教学的过程中，我们真正做学生的良师益友，既很抓课堂听课，和课后练习。对于一些不良的学习习惯做到了早发现，早处理，不任其发展。学习上照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止了问题生队伍的扩大；切实做好了对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
3、提高师生自身素质、不断改进方法。
1）为适应新形势、新需要，我们所有教师都能振奋精神，加强自身业务理论学习并不断提高能力。增强信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，逐渐从老的教学模式里走出来。多媒体教学能力有很大进步和发展。
2）在姚副校长指导下我们认真组织教师积极参加“天天公开课”和教研 活动，发挥备课组的职能，使集体备课和听课制度落到了实处。做到了横向交流、学习先进经验。
3）重视培优补差工作。各位老师能根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师在思想上重视，把辅导一个问题生与培养一个优生同等看待，这样较大幅度提高了年级及格率，平均分，提高了竞争力。
4）强化了教学阶段性管理，积极配合学校认真组织期中期末考试和阶段验收工作。查漏补缺，积累了经验。
4、抓班主任队伍管理形成合力
1）班主任是学校管理中的基层管理者，年部的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。班主任通过学习提高了认识并积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“ 爱心、真心、信心，诚心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年组任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。
2）年组定期召开班主任会，总结管理工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。积极配合学校利用家长学校开展“国学”进校园活动，加强与学生家长的联系，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态。使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合。基本完成了学校制定的教育教学总体目标。
3）抓好控流工作。年组将自始至终服务于班主任，协助班主任做好控流工作。基本达到了本学年无流失的目标。
4)协助政教处做好卫生工作，做到室内外卫生、定时清扫。七年二班、七班在班主任亲自带领下室外清扫受到学校表扬。七年四班、九班、八班、一班室内
清扫优秀。
5、坚持开展各项活动，强化育人环境建设。
1）：按学校计划圆满的完成了校园集体舞、国学经典文艺汇演等大型活动等工作使学生受到了传统美德的教育。七年十班、二班、四班、八班、九班在汇演中获得表奖。
2）在“值周班长”工作上我们不断强化日常管理，坚持定期培训，及时指导，形成制度化。坚持上岗演讲，工作结束总结制度。本学期共组织四十名学生参加值周活动，有36名被评为优秀值周班长。提高了学生干部的工作能力。
3）强化育人环境的管理以搞好班级学习园地布置和物品摆放等工作入手，对讲桌面、卫生角、进行装饰。课桌椅贴标签落实责任。
4）积极认真组织学生参加文体美活动和间操。各班主任积极配合学校组建乐队、体育队、文娱队。积极支持学生参加美术班。
5）加强组织每周升国旗活动，做到升旗活动全员参加，从而强化爱国主义教育。遵规守纪的教育。
6）配合学校做好安全教育工作，结合学生生活实际做到安全工作天天讲。同时认真抓好课间和放学秩序工作防止任何不安全事件的发生，确保学生高高兴兴上学来，安安全全回家去。开展了以“国防教育”、“安全教育” “爱我校园”为主题的手抄报比赛。安全疏散演练等活动。这些活动的开展使学生受到了教育。同时学校还认真教育走途学生做好安全自我保护，无牌无证车坚决不坐，并且与车主，房东都签订安全协议，确保学生安全。
7）在学校统一领导下，年组师生积极参加创建“卫生城”活动。在参加县校“创卫”活动的基础上将学校日常卫生清扫、室内外环境管理结合起来抓。收到了良好的效果。各项“创卫”活动都得到主管领导好评。
通过各项活动的组织和实施年组师生共同努力，年组工作取得了优异成果，全年无流失学生，无重大伤害事故和乱班。积极上进，争创优秀的良好班风学风得到发展和巩固。七年一班吴雨桐，七年九班何宏峰等四名同学被评为省、市县优秀学生。
6、存在问题。
1）教师对学生心理特点研究不够，我们的教育方法还需要认真调整。2）学生管理措施还存在很多不足，良好行为习惯的养成欠缺。《弟子规》的教育效果不够理想。
3）小学科课堂秩序还不进人意，管理不到位。
4）个别班主任工作还不能适应学校整体工作要求。特别是在学生日常管理工作上还存在较大不足。
总之，我们在学校统一领导下本着服务于学生的理念，深信今后经过全体老师的通力配合，群策群力，抓紧、抓严、抓细、抓实各项工作。我们相信下一年级的教育教学工作定会取得更大的成绩。
李成俭