皇华中学依法治校工作自查报告

皇华中学依法治校工作自查报告（精选8篇）

篇1：皇华中学依法治校工作自查报告

新绛中学依法治校专项自查报告

新绛中学在县依法治县领导小组和上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下：

一、建立职能机构，明确依法治校职责

（一）健全机构

为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。领导小组由宁致义校长任组长，薛居良副校长、权红卫副校长、工会主席张娟玲任副组长，成员有学校中层干部和政教处教师，分管领导亲自抓法制教育。

（二）明确职责

依法治校工作领导小组的职责是：依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论通过，并报市教育局审定批准后执行。学校《章程》合法、公正、公开；结合学校实际制定了《依法治校实施方案》，全面负责学校依法治校实施工作；聘请了法制副校长；宣传、落实、保护师生的合法权益，教师权益保障即保证提供教育教学必要条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，参与民主管理，保证校内申诉的权利；具有监督权、重大政策决策权；及时了解学校财务收支情况。学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产保护权；收费项目、标准公开，无乱收费。

法制教育工作小组的职责是：结合教育系统“四五”普法教育活动，做到“四落实”：计划、教材、师资和课时落实；负责社区、家庭协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及；学法、用法工作的交流与总结。

师生校内申诉小组的职责是：宣传、保护师生的合法权益；受理并处理师生校内申诉；以书面形式宣布处理意见。

学生伤害事故调解小组的职责是：制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施；安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化；建立应对突发事件预案等制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生；做好应急处理，负责向上报告。

二、加强法制教育，提高师生法制素质。

1、按照“依法治校”的规划要求，学校每周利用教师例会对教师进行法制宣传教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及《教 育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

2、利用升旗、班会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“我与法制同行”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”、“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。通过对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率达100%。

4、深入开展保持共产党员先进性学教活动，在深入学习的前提下，学校党支部开展了党性分析、民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平。

学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。

1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。

2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。

3、依法建立各种规章制度。层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。

5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各 个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。

6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

7、加强治安防范，保障师生的生命财产安全。

安全工作是学校工作的重中之重。开学初，学校就进一步健全安全管理制度，落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值日管理、禁止学生骑摩托车上学、严禁携带刀器、小心上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除不安全因素。第四，与食堂、学生服务中心签订安全责任书，并责令其与供菜商农签订责任书，保证学生用餐安全，保证菜源的质量和安全。

四、推进校务公布，促进学校持续发展。

学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年两次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨 论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用例会和公示栏对学校近期工作安排、教职工关心的热点、规章制度的执行情况、重大决策的落实及结果进行公开或说明。三是做到管理民主化，如教师的考核，都经过个人申报、公开述职、民主测评、考核小组测评而产生。另外，学校基建项目、校园绿化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。

在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进学校。

新绛中学 2014年11月10日

篇2：皇华中学依法治校工作自查报告

依法治校是依法行政、依法执教、维护师生权益、促进学校可持续发展的保证，是创建现代文明学校的基本标志。在多年的办学实践中，我校按照“依法治校治教、实现可持续发展”的指导思想，在江城区依法治区工作领导小组、江城区教育局和上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下：

一、建立职能机构，明确依法治校职责

（一）健全机构

为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，成立了我校依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。领导小组机构如下：

组长：梁日强

副组长：罗良副、张朝略、李军

成员：黎杨威、刘贵勋、陈仕保、黄章、刘盛新、卢发锐、周业豪、林国钦

（二）明确职责

依法治校工作领导小组的职责是：

1、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同并与学校工会共同讨论通过，并报区教育局审定批准后执行。《章程》做到合法、公正、公开；

2、结合学校实际制定了《依法治校实施方案》，全面负责学校依法治校实施工作；

3、聘请了法制副校长；

4、宣传、落实、保护师生的合法权益，教师权益保障即保证提供教育教学必要条件；

5、保障学校教学、科研和教师进修的权利；

6、参与民主管理，保证校内申诉的权利；

7、具有监督权、重大政策决策权；

8、及时了解学校财务收支情况，收费项目标准公开，无乱收费。

9、尊重和保障学生权益。

法制教育工作小组的职责是：

1、结合教育系统“四五”普法教育活动，做到“四落实”：计划、教材、师资和课时落实；

2、负责社区、家庭协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及；

3、学法、用法工作的交流与总结。

师生校内申诉小组的职责是：

1、宣传、保护师生的合法权益；

2、受理并处理师生校内申诉；

3、以书面形式宣布处理意见。

学生伤害事故调解小组的职责是：

1、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施；

2、安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化；

3、建立应对突发事件预案等制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生；

4、做好应急处理，负责向上报告。

二、加强法制教育，提高师生法制素质。

1、按照“依法治校”的规划要求，学校每周利用教师例会对教 师进行法制宣传教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

2、利用升旗、班会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“我与法制同行”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”、“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。通过对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率达100%。

4、深入开展保持共产党员先进性学教活动，在深入学习的前提下，我校结合开展党的群众路线教育实践活动情况，开展了党性分析、民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平。

学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。

1、坚持党风廉政建设责任制。我校在继续深化和开展党的群众路线教育实践活动的基础上，定期召开党员教师工作会议，党员会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。

2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。

3、依法建立各种规章制度。层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务并坚持加强师德建设，积极组织开展“三育人”活动，没有出现侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的现象，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。

5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。

6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

7、加强治安防范，保障师生的生命财产安全。

安全工作是学校工作的重中之重。每个学期初，学校都进一步健全安全管理制度，落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。平时都要求各班主任利用班会向学生传授交通安全、防溺水安全、消防安全、用电安全、食品安全、校内活动安全、环境安全、自救自护等常识，并多次进行了一些安全演练。其次，在学校门卫管理、值日管理、禁止学生骑摩托车上学、严禁携带刀器、小心上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除不安全因素。第四，与食堂、小卖部签订安全责任书，并责令其与食品供商者签订责任书，保证学生用餐安全，保证食品的质量和安全。

四、推进校务公布，促进学校持续发展。

学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年两次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用例会和公示栏对学校近期工作安排、教职工关心的热点、规章制度的执行情况、重大决策的落实及结果进行公开或 说明。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经过个人申报、公开述职、民主测评、考核小组测评而产生。另外，学校基建项目、校园绿化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。

在依法治校的工作中，我们虽然做了一些工作，取得了初步的成绩，但与上级的要求和先进地区兄弟学校相比仍有差距，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，以创建活动为契机，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，不断提高依法治校工作的认识和创建力度，为创建法制学校、平安学校，为争创依法治校先进学校，为办好人民满意的教育而不懈努力。

篇3：皇华中学依法治校工作自查报告

一、建章立制, 完善依法治校体系

为了进一步提升学校的办学品位、凸显办学特色、实现洪塘中学的跨越式发展, 在充分调查研究、广泛听取师生意见的基础上, 2008年11月, 学校教育工会第七届一次教代会率先审议并通过《宁波市洪塘中学三年 (2009.01—2011.12) 发展规划》, 并以此作为学校今后三年发展的指导性文件。在之后三年内两次修订《洪塘中学管理制度汇编》, 制订并实施了学校章程 (包括校歌、校徽、校旗等) 、教师职业道德规范、行政会议制度和教师政治学习制度的综合类制度、机构职能岗位责任制度、教育教学管理制度、后勤保障、卫生安全及考核奖惩制度等, 形成了学校工作有章可循、有制可依的基本局面。

二、民主监督, 创新依法治校的载体

在工作中, 推行校务公开, 加强教职工代表大会制度, 坚持民主测评与集中决策相统一的原则, 确保广大教职工参与学校管理。主要采用三条渠道:

1. 定期举行会议。

学校按规定每学年定时召开一次教代会、中层干部考评会、学生代表大会、家长代表大会及社会各界人士代表大会, 在日常管理中, 定期召开行政会议、教师工作会议、主题教研活动、文理科备课活动等, 广泛征求学校发展的意见和建议, 使广大师生真正成为学校发展的主人, 实现学校管理的规范化、法制化和民主化。

2. 畅通面面沟通平台。

近年来, 为了让每一位校领导都能倾听到教职工的心声、每一位教师都有与校领导面对面阐述建议的机会, 我校工会每隔一周在校教工食堂小包厢开展“工作午餐交流会”, 每次至少有1位校领导与10位以上的教师共进午餐。通过这一平台, 校领导和教师能在轻松愉快的氛围中坦诚沟通, 完善学校管理的方方面面。此外, 学校还建立教师和学生申诉制度, 设置“校长信箱”“心理信箱”。

3. 搭建隐性沟通平台。

随着我区教育系统信息化工程的实施, 我校在学校管理中, 积极借用数字化校园网, 进一步落实民主管理监督工作。在校园网上, 学校将各项管理规章公开化、管理责任具体化、管理目标精细化、管理方法流程化、管理结果透明化。凡是涉及学校的重大事项都通过校园网及时向全体教职工和学生家长公布, 并公布监督电话、监督邮箱等多个隐性平台, 对学校各部门、各责任人的完成工作任务情况实施监督。

三、扎实践行, 保证依法治校的实效

1. 严格遵守上级教育部门提出的减轻学生负担、全面实施素质教育的要求, 按国家颁发的课程计划, 开全课程、开足课时并接受公众监督。

2. 通过签订《公开承诺书》、组织相关人员到监狱参观等措施, 加强对学校中层以上干部党风廉政、警示教育, 使干部得到心灵上的洗礼, 积极争创区级廉政文化进校园示范点。

3. 依法与教职工签订聘任合同, 明确双方的权利、义务, 落实和保障教师待遇。建立校内教师申诉渠道, 依法公正、公平解决教师与学校的争议, 维护教师的合法权益, 同时杜绝教师侵犯学生人身权的违法行为的现象。

4. 加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育, 提高教师的道德水准和法律素质。

5. 建立健全应对各类突发事件的应急预案和“平安校园”快速反应组织, 增强预防和妥善处理事故的能力。牢固树立“安全第一”的意识, 认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定, 加强对教师、学生的安全教育, 实现安全教育制度化、规范化, 预防和减少对学生的伤害事故, 保护学生、教师的人身和财产安全。

四、创新实践, 切实提高教育质量

1. 积极实施“导学稿”教学模式。

为提升我校教育教学质量, 改变学科教学中存在的随意性、粗放性、效率低下等弊端, 优化教学过程, 使学生真正成为学习的主人, 我校在借鉴其他县市区成功经验的基础上, 实施“导学稿”课堂教学模式改革。

2. 积极推进小班化教育改革。

在高校专家、教研室的指导下, 积极实施小班化课堂教学模式, 并提出了符合学校发展的“2332”课堂教学模式、“六底线”“五字法” (读、议、展、点、练为主线) , 小班化教育改革模式已初具雏形。

3. 实施“立体德育”模式。

本着“三全” (全员参与、全程管理、全方位展开) “三育” (教书育人、管理育人、环境育人) “三主” (学生为主、活动为主、渗透为主) 的工作原则, 推进学校德育工作科学化、规范化、系列化, 走出一条德育工作制度“全”、管理“细”、考核“严”、思路“新”、监督“实”的新路子, 努力培养大气、自信、文明、智慧的阳光少年。

通过近几年依法治校的实践, 学校教师团结和谐、干群关系良好, 学生积极向上, 学校教育教学质量大幅提升, 并被评为浙江省示范初中、宁波市行为规范示范学校、宁波市“中小学德育工作先进集体”等。今后, 我们将进一步完善依法治校的策略, 再创“质量理想、科研领先、校园和谐”的新目标。

摘要：依法治校是当今法治社会发展的必然要求。依法制定规章制度, 实施学校管理, 完善规章制度, 增强师生责任意识, 重视和完善普法教育, 强化法律意识, 将“依法治校”理念付诸日常管理工作中, 是构建平安、和谐校园, 培养新世纪后备人才的必然要求。

篇4：我省扎实推进依法治校工作

现代学校制度最显著的特征是依法办学，自我发展，自我约束，社会监督。依法治校是实施依法治国基本方略和依法治教的客观要求，是学校管理实现制度化、规范化、法治化的必由之路和实现教育现代化的重要保障。2014年10月，为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，加快我省依法治校工作步伐，推进我省教育治理体系和治理能力现代化，按照省委、省政府建设法治广东的工作部署，省教育厅在总结我省前段时间依法治校示范校工作经验的基础上，依据教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法〔2012〕9号）及省依法治省工作领导小组、省普及法律常识领导小组印发的《广东省依法治校工作评价标准（试行）》（粤法治组〔2012〕2号）的要求，制定了《广东省开展创建1000所依法治校示范校实施方案》。以上文件即是本次抽查及认定的依据。同时也制定了详细的认定评分操作说明：对于中小学校、中等职业学校，有章程及制度、规范管理、民主监督、权益保护、效果检验等5个一级指标，章程建设、决策活动依法规范、校务公开、学生权益保护、宣传效果等16个二级指标及相应的55个三级指标；对于高等学校，有章程及制度建设、规范管理、民主监督、权益保护、效果检验等5个一级指标，办学活动规范、教职工民主管理、学生权益保护、建立学校争议解决机制、学术自由等18个二级指标及相应的77个三级指标。省教育厅要求各学校积极参与示范校创建活动，并以此为契机，完善治理结构，提高学校治理水平，把“依法治教”“依法治校”精神落实到办学的全过程和各项具体工作。

华南师范大学附属中学在依法治校示范校抽查工作中介绍了他们的工作成效。（1）管理制度完善健全。依法制定了《华南师范大学附属中学章程》，还制定了与《章程》配套的各种规章制度，涉及学生管理工作、课程与教学管理、科研与教师发展、行政管理、总务后勤管理等方面。（2）校内管理体制完善。形成了校长负责制下的便捷、高效、求实、创新的“四线四层”管理框架（“四线”指德育线、教学线、科发线、教辅线，“四层”指决策层、管理层、执行层、操作层）。（3）办学活动依法规范。全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，校风、教风、学风良好，教学质量一流，在社会上享有很高的声誉。（4）民主管理机制健全。依法建立教职工工会、家长委员会、家长义工团，定期召开教职工代表大会、学生代表会议。（5）师生权益受到保障。教师可通过教代会、教师代表座谈会、校长信箱参与学校管理；设有校长信箱和学生接访活动，广开学生言路，让学生申诉，维护合法权益。（6）依法治校工作机制健全。成立了依法治校领导小组，定期召开会议，把师生的学法、用法作为先进教师、文明学生评比的重要内容。

篇5：皇华中学依法治校工作自查报告

2017年英德市依法治校示范校自查报告

地 区 广东省清远英德 学校名称 英德市大湾中学

填报时间：2017年 5 月23 日

英德市大湾中学校长室 第 1 页 英德市大湾中学

附件5－1

英德市大湾中学

申报县级依法治校示范校自查报告

一、学校基本概况

英德市大湾中学是一所地处农村集镇的初级中学，创办于1958年。大湾中学1968年撤销初中学制转为普通高中独立招生。1980年各村小学撤销附设初中，大湾中学又恢复招收初中学生，学校初中学制与高中学制并存。1986年，又改称大湾职业中学，1996年更名为“大湾镇第一初级中学”。2007年为适应教育形势发展，整合教育资源，扩大办学规模，大湾一中与大湾二中合并为英德市大湾中学。现在的大湾中学位于S347线省道旁，交通便捷，校园总占地面积61295平方米，总建筑面积28280平方米。现有教学班30个，学生1462人，教职工124人，是目前英德市最大的乡镇初中之一。大湾中学在长期的办学实践中，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。学校以创示范学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。为高一级学校输送了大批的优秀学生，被誉为英德中学优质生源基地，为社会输送了大批人才。获得 “清远市绿色学校”、“英德市安全文明校园”、“英德市学校常规管理先进单位”、“英德市先进基层党组织”等荣誉称号

英德市大湾中学校长室 第 2 页 英德市大湾中学

二、创建工作情况

（一）、机构、方案

（1）、成立依法治校领导小组 组 长：黄亚清

副组长：万锦灵、陆石观、刘国林

组 员：李金汉、梁朝军、曾阳楼、徐春燕、蒋国平、蓝伟锋、伍于坤、王秋华、洪振静、陈建波、黄伟雄、李亚日、苏井辉

（2）、加强法制宣传，提高教师法律素质

要通过教职工大会、年级组长和班主任会、教研组长会、组织教职工讨论等形式对老师们培训有关教育政策法规。组织全体教职工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，从而提高教师的法律素质，特别是提高领导干部的法律素质，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。

（3）、制定各种管理规则

要严格根据国家有关教育方面的法规对办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题作出全面规范的自律性基本规章制度来规范全体教职工的行为，同时也为教职工监督学校的管理提供依据。严格做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设基本要求，从而使学校工作

英德市大湾中学校长室 第 3 页 英德市大湾中学

走上法治化、规范化的轨道。

（4）、推行校务公开

推行校务公开是完善学校民主管理制度，增强监督机制，保证各种教育法规在学校正确执行的有效体现的需要。凡事关教师、群众利益的重大事务如财务管理、收支情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用等要通过教职工代表大会交教师讨论表决后实施，学校要公开的项目要以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。

（5）、依法管理教师

作为文明社会前沿的学校，依法治校不仅是依法治国的必然要求，而且应该在依法治国的总体事业中起榜样示范作用。依法治校的最重要内容是学校依据《宪法》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》等法规来依法管理教师。

依法管理教师，就要切实保护、落实教师的权利。主要包括：教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导、管理、评价学生的权利；获取工资报酬和享受各项福利待遇的权利；参与学校民主管理的权利；参加进修或培训的权利。

依法管理教师，就要教育、督促教师履行义务。教师的权利和义务之间是相互联系、不可分割的对立统一关系。《教师法》、《教育法》对教师的职业义务作了明确的规定，这种义务主要包括：教师必须遵守职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行聘约，完成教育教学任务；对

英德市大湾中学校长室 第 4 页 英德市大湾中学

学生进行各种有益的教育，组织、带领学生开展社会活动；关心、爱护学生，尊重学生人格；制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的现象；不断提高教育教学水平。学校要加强对教师的法律宣传，教育、督促教师依法履行义务，在全校形成依法施教的良好氛围；要建立简明、科学、公正的教师评估方案，把是否依法履行教师职业义务作为考核教师的重要标准；要建立有效的激励机制，促使教师积极履行法定义务。

（6）依法管理学生

学校、教师的教育、教学活动必须依法进行，这是依法治校的要求、归结点。依法管理学生本身也是对学生进行法制教育的示范。

依法管理学生，就要加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识。要通过黑板报，广播、校会、主题班会、国旗下讲话、专题报告等形式来开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育，从而培养学生良好的道德品质，提高学生的法律意识。要通过《中学生日常行为规范》、《养成教育目标管理办法》等制度来约束学生的行为。

依法管理学生，就要严格杜绝教师的违法行为。决不允许体罚或变相体罚学生；不让“违规”学生进入课堂上课；非法限制学生人身自由；侵犯学生隐私权现象的发生。对违反法

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规的教师，要坚决依法依规惩处。

（二）自查自评情况

大湾中学在依法办学的进程中，在创建“依法治校示范学校”的过程中，取得了一定的成绩，全面提高了依法治校、依法治教、依法办事、依法育人的自觉性，各项条件达到英德市“依法治校示范校”的标准，自评分为93.5分。

三、创建成果

学校自组织依法治校示范校创建工作以来，严格按照《清远市教育局关于开展创建市县两级依法治校示范校的通知》开展一系列创建活动，经过几年的不懈的努力，取得了显著的成效。现将我校的创建工作总结汇报如下。

（一）近年来推进依法治校主要措施

1、管理制度完善健全。我校依据《教育法》、《教师法》等法律法规制定了《英德市大湾中学章程》等，并依照章程规定自主管理学校。依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全管理等各项制度，使学校管理制度进一步完善，做到了学校的一切工作都有章可循，有据可依，使学校各项管理工作步入规范化、程序化、科学化。

2、校内管理体制完善。学校实行校长负责制，设有学校办公室、德育处、教导处处、总务处、安全处，以及党支部、工会、妇委会、团委等党群组织。内部管理机构健全，职责明确。教师实行岗位聘用制，内部分配实行奖励性绩效工资制，绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，实现多劳多得、英德市大湾中学校长室 第 6 页 英德市大湾中学

优绩优酬。同时，把教师绩效考核与教师的职称晋升、岗位聘用、评模推优等紧密结合起来，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，鼓励教师全身心投入教书育人工作，促进了教育教学质量不断提升。“2012、2014、2015、2016连续多年评为英德市年终考评一等奖”。

3、办学活动依法规范。我校严格执行市教育局制定的招生免费入学政策，确保适龄儿童免费就学，认真贯彻落实素质教育的各项规定，根据教学标准制定教学计划，开齐开足课程，严格执行市教育局规定的中小学作息时间，不分快慢班、重点班，不组织学生参加未经教育部门批准的竞赛活动，学生成绩不按考分高低排名次，严格控制学生课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，无乱办班、乱补课、乱订教辅材料的现象。师生无严重违纪和刑事犯罪行为，被评为“英德市学校管理优秀单位”、“清远市义务教育规范化学校”。

4、民主管理机制健全。我校有完善的工会组织和教代会制度，每年都要召开一至二次教代会，学校的重大决策，重要规章制度的制定和修改，教职工福利奖惩方案均经过教代会讨论通过后实施。我校建立并认真实施校务公开制度，设有永久性的校务公开栏和意见箱。把涉及教职工、学生切身利益的事项作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感的事项，作为公开的重点向群众公开。我校建立起了学校与社区、家长联系制度，成立有家长委员会，学校每年组织召开一至二次家长代表座谈会，认真听取家长对学校发展和

英德市大湾中学校长室 第 7 页 英德市大湾中学

建设的意见和建议，不断改进学校的各项工作，办让人民群众满意的学校。多次评为评为英德市、大湾镇先进基层党组织。

5、教师权益受到保障。我校根据省、市有关岗位设臵聘用工作的要求，对教师实行聘用制，签订聘用协议，聘期一般为三年，依法对教职工进行管理。学校每年投入十余万用于教师进修培训和开展各类教学科研活动，广大教师权益受到保障的同时，极大调动了他们的工作积极性，促进教育教学质量不断提升。2013、2014、2015学年均被评为英德市教育教学质量一等奖。

6、学生权益得到尊重和维护。学校每学期都要举行隆重的师德教育大会，规范教师的教育教学行为，维护广大学生的人格和其他人身权利，杜绝体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，建立和实行校内学生申诉制度，自觉维护学生的合法权益。建立学生安全伤害事故报告制度以及学生安全和伤害事故应急预案，并能认真落实，确保学生的人身财产安全。被评为“英德市安全文明校园”和“英德市学校安全先进单位”。

7、法制宣传教育成果显著。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，在日常教育教学管理中，认真研究解决本校依法治校中出现的重要问题，不断提升依法治校的管理水平。每年暑期校本培训学习，均安排有关法律培训学习内容。

根据学生的年龄特点和教育要求，抓住课堂主阵地，认真组织全校学生学习上级规定的法制课教材和其它法治教育

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读本，积极组织学生开展了多种形式的法制宣传活动，如“法制进校园暨反校园欺凌”等专题讲座，利用黑板报、宣传专栏、校园广播、学校网站等多钟形式，把普法宣传抓活抓实，使广大学生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

8、依法治校工作机制健全。学校领导高度重视依法治校工作，书记、校长任依法治校领导小组组长、副校长任副组长，各部门负责人任成员。常年聘有兼职法制副校长，开展法制教育宣传活动。大湾镇派出所常年派有一名干警，具体协助学校做好学校的综合治理工作和学校周边环境治理，确保了学校的一方平安。学校将依法治校工作列入学校工作的重要议事日程，纳入学校年度工作计划，做到了年初有工作计划，年终有专题工作总结。

（二）、工作成效

自组织依法治校示范校创建工作以来，我校的创建工作每年都有新举措，校容校貌、师德师风、校风教风，都有了长足的进步，社会的美誉度逐年提升，发挥了良好的示范带动作用。

1、办学行为进一步规范，社会形象良好。我校自开展创建县级依法治校示范校以来，不断加强法制教育，从学校领导到每个教师以更高的标准从严要求自己，自觉规范办学行为，树立良好的教师形象、学校形象。

2、教育教学质量稳步提升，群众满意度高。创建省级依

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法治校示范校活动，规范了办学行为，调动了广大教师的积极性，促进了教育教学质量的稳步提升，获得上级领导、学生家长、社区群众的一致好评。

3、素质教育得到认真落实，办学特色彰显。依法治校还有力地促进了素质教育的全面开展，文体科技特色教育绽放奇葩。2016年 “英德市“童心向党”合唱比赛中学组二等奖”；“；”2016年英德市教育系统创文工作先进单位“；”2017年英西北片中学“中华经典诵读”比赛一等奖“；”2017年英西北片中学“童心向党”合唱比赛二等奖“"2000年英德市中学生运动会初中组团体总分第二名”；2012年“英德市第十三届“篮协〃检察（预防）杯”篮球赛训练网点初中组（女子）第二名”2012年“英德市第十三届“篮协〃检察（预防）杯”篮球赛训练网点初中组（男子）第三名”2013年“英德市第十四届“篮协〃交通杯”篮球赛初中组（男子网点）第二名”；2013年10月 “英德市第十四届“篮协〃交通杯”篮球赛初中组（女子网点）第二名”；2014年 “英德市第十五届“篮协杯”篮球赛（初中组〃女子）第二名”；2014“英德市第十五届“篮协杯”篮球赛（初中组〃男子）第三名”；2014年“英德市首届“农信杯”道德之星大赛优秀组织奖”；“2016年英德市中学生田径赛初中组团体总分第二名”；“2013年英德市中学生田径运动会初中组团体第二名”；“2015年英德市中学生篮球赛初中女子组第六名”；“2015年英德市中学生篮球赛初中男子组第七名”。

4、教师业务水平得到提升，教科研成绩突出。依法治校、英德市大湾中学校长室 第 10 页 英德市大湾中学

依法执教、科学管理、规范管理，有力调动了广大教师钻业务、上水平的积极性。黄伟雄等被评为英德市模范教育工作者，范翠菲、林佳裕等被评为英德市优秀教师，李亚日等被评为英德市师德师风标兵。我校数学科的《初中数学活动的开发与实践研究》、政治科的《初中思想品德课中学生法律素质培养的研究》、英语科的《中学生记忆英语单词的误区与方法的研究》及地理科的《初中地理课堂有效教学的研究》通过了英德市教育局课题评审小组的评估验收并顺利结题。

5、德育工作成效显著，青少年“零犯罪”。学校通过坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。强化学生行为规范管理，敦促学生做到以养成求规范，以规范促发展，通过开展各类有益活动，强化学生思想品德教育，提升学生道德水平，促进了学风、校风的进一步好转。2017年3月29日，我校在英德市教育系统未成年人思想道德建设工作现场会上作本校未成年人思想道德建设工作经验介绍引起强烈反响。

6、依法治校工作机制健全，法制校园效果好。通过学习和实践，全体教职工进一步提高对依法治校工作的重要性和紧迫性的认识，转变管理理念和工作作风，把依法治校工作作为提高管理水平，促进事业发展的重要目标。全校形成了上下联动，各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局。

四、存在的问题和工作建议

经过几年的努力，我校在依法治校方面取得了可喜的成英德市大湾中学校长室 第 11 页 英德市大湾中学

绩，但认真检视我校现行管理制度,仍存在一些需要积极改进的方面。这些问题主要表现在：

一是学校制度还需进一步健全。目前学校已经建立了《英德市大湾中学章程》，依据章程建立各项管理制度，但有些制度还不健全，表现在学校争议解决机制还不健全等。

二是学校管理制度内容还有不够规范的现象，例如，对学生的处分有的标准不够具体和客观,没有权利救济的说明,在实际适用处分中,没有告知申诉等。

三、是对教师和学生的评价体系不够完善；对学生的处分有的标准不够具体、客观；领导班子学习法律影像资料不齐；学校与社区联系不够密切。

针对以上存在的问题，对今后学校的创建市级依法治校示范校工作，提出以下工作建议：

首先，学校在制定各类制度时效仿国家《程序法》，制订一项程序制度，对如何制定制度依法进行规范性规定，并根据该制度，全面清理学校依法制定章程和各项管理规章制度，对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定,要及时修改或废止，使学校内部管理规定与国家法律、法规相统一。

其次，抓紧修订不健全的各项制度。新修订的制度，如教师学生申诉制度，在内容上应对教师学生权益、学校一定义务有充分体现,程序上应体现民主，发挥教代会、学生会和工会作用，允许教职工与学生参与教师学生权益条款的讨论和制订。

英德市大湾中学校长室 第 12 页 英德市大湾中学

第三，使用制度程序要合法。学校在管理过程中要注意程序的合法性，特别是在对教职工与学生做出不利处理时，应有法制观念，既要有充分的事实和法律依据，又要充分重视证据的收集和处理时所依据的法律法规的准确性、恰当性，同时还要尊重教职工与学生的知情权。

英德市大湾中学 2017年5月23日

篇6：皇华中学依法治校工作自查报告

创建和雅校园

沂水县第二实验中学地处沂水县县城中心街南端。学校创建于2011年9月。现已发展为一所环境优美、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的九年一贯制义务教育学校。学校占地面积80亩。现有教职员工142人，教学班44个，在校学生2300多人。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持走“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、特色名校”之路，教育教学质量和整体管理水平不断提高，学校先后获得了“山东省体卫教育宣传工作先进单位”、“山东省远程研修先进单位”、“临沂市规范化学校”、“临沂市德育工作先进单位”、“临沂市人民防空教育先进单位”、“临沂市书香校园先进单位”，“平安沂水建设先进单位”、“沂水县文明单位”、“沂水县学校管理工作先进单位”、“沂水县安全工作先进单位”等荣誉称号。

几年来，我校认真贯彻上级有关依法治校工作精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“六五”普法进程，加强校园治安综合治理，增强依法施教、依法治校的办学理念，在优化育人环境中取得明显成效，为了更好地推动学校发展，我校积极争创临沂市“依法治校示范校”，现将工作开展情况自查报告如下：

一、做到强化组织领导，走依法治校之路

1、学校将依法治校工作纳入重要议事日程之中，纳入学校综合目标管理实施方案之中，纳入年度精神文明建设以及领导岗位责任制之中。

2、成立了校长任组长的依法治校领导小组，学校与县综治委签订综治责任书，并将责任书内容分解到各处室，与学校处室领导签订了综合治理责任书，明确任务和职责，建立健全各项监督机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。

3、制订了年度依法治校工作计划，有依法治校的专项要求和具体落实的途径、措施。学校严格按照年度工作计划的布署，在规定时间内完成 ——沂水县第二实验中学依法治校示范学校自查报告 了普法学习活动。

二、建章立制，确保了依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施。依照宪法、法律和教育法规，结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度。

1、修订和完善了《沂水县第二实验中学制度汇编》，使学校管理做到有法可依、有章可循。其中包括学校议事制度、人事管理制度、行政管理制度、后勤管理制度、教学管理制度、财务管理制度、教师考核晋升奖惩制度、学生管理制度、档案管理制度、学籍管理制度等。

2、制定《沂水县第二实验中学岗位责任制》，明确学校各处室以及各个工作岗位的岗位职责，实现责任到人，各司其职、各负其责。

学校非常重视制度的修改和完善，通过召开教代会进行讨论审定，增强了制度的可操作性；同时，在学校管理中坚持按章办事，使学校管理走上了规范化、制度化轨道，保证依法治校的贯彻落实。

三、落实了法制教育，夯实依法治校的基础

1、加强了“六五”普法的宣传教育。学校成立了“六五”普法领导小组，制定了《沂水县第二实验中学 “六五”普法活动实施方案》，确定了普法的指导思想、目标、任务、方法、步骤，部署了学习内容和学习重点，制订年度“六五”普法工作计划，保证了普法所需的经费和时间，按要求完成了普法任务。

2、加强了教师的法制教育。校领导带头积极参加普法学习。学校将普法教育纳入教师岗位培训和继续教育的内容之中，教师均参加业务主管部门组织安排的有关教育法规的培训。凡是新进的教师都要进行含有法律知识内容的面试。对于新颁布和修订的法律法规，学校都组织教职工认真进行学习贯彻。

3、加强了学生的法制教育。学校充分发挥思想政治课在法制教育中的主渠道作用，做到教学有大纲，学习有教材，授课有老师，课时有保证，将法制教育的内容贯穿于中学思想政治课的全过程，通过政治课教学不断强化学生的法律意识。在其它各学科的教学中，注意结合学科的特点进行 爱国主义教育、道德品质教育，心理健康教育和遵纪守法的养成教育。

4、积极开展法制教育活动。学校聘请经侦大队教导员王雷为法制副校长。每学年初，学校领导召开专门会议，与法制副校长共同研究学校的法制教育工作，制订工作方案。多年来，法制副校长王雷坚持给学生作了《预防青少年犯罪》和《学法、知法、守法》法制教育讲座。这些讲座和报告用大量生动的事例和互动的教学，使同学们受到了深刻的教育。学校还充分利用校园文化环境加强对青少年的法纪教育，校广播室的广播都有安排宣传法律常识和遵纪守法的内容。

四、完善管理体制，提高依法治校的水平

学校把加强班子建设、提高班子的管理能力和自身素质作为党建工作和依法治校的第一要务来抓。

1、学校坚持民主集中制原则，遵照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事原则和程序，坚持重大问题由校委会集体研究决定。如：规划计划、人事调动、职称评审、基础建设、大笔开支等，都要经会议研究决定。在决策形成的过程中，强调民主，班子成员畅所欲言，充分发表自己的意见；在决策形成后，强调集中和服从，要求步调一致，同心协力地使决策落到实处，增强领导班子的向心力和凝聚力。

2、学校领导能依法行政，严格执行《教育法》、《教师法》等法律法规，按照学校规章制度处理日常事务，履行岗位职责，自觉接受党组织、工会组织的监督，严以律己，廉洁奉公。

3、学校坚持德才兼备的用人原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，经教师代表评议选拔一线的骨干教师充实到中层领导岗位上，使领导班子形成了一个既充满活力又富有经验的合理梯队，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

五、加强民主管理，推进依法治校的进程

1、坚持教职工代表大会制度。学校每学年都要召开一次教职工代表大会。代表们依法行使职权，听取和审议校长的工作报告，审议和通过学校制定及修改的规章制度，对学校的发展和教学改革提出建议和意见。教 职工通过教代会参政议政，对学校进行民主管理、民主决策和民主监督，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动老师们工作的积极性、主动性和创造性。

2、建立了校领导联系教师制度，协助和指导年级组长和教师的教育教学工作，努力提高年级的教育教学质量；帮助青年教师树立信心，增强责任心，提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。这一制度，既密切了干群关系，又增强了学校整体凝聚力。

3、制定校务公开制度，成立校务公开领导小组，学校通过教职工大会、教代会和设立固定校务公开栏，公布学校重大事务以及教职员工关心的“热点”问题（如人事聘任、收费项目和标准、评优、晋升职称等）向教职工、学生和家长公开承诺，自觉接受社会各界和教职员工的监督，为推进教学改革，促进依法治校，起到了积极的作用。

4、构筑学校、家庭和社区三结合的预防未成年人犯罪网络。学校定期召开家长会，聘请优秀教师和优秀家长从家庭教育的艺术、预防青少年犯罪等方面对家长进行培训。学校还与派出所、文化局、工商局等单位密切联系，配合他们净化学校周边环境。

六、加强师生的权益保护，确保依法治校的贯彻落实

1、学校工会组织健全，工作制度完善。学校非常支持工会的工作，充分发挥工会组织保障教职工合法权益的作用。每年都按规定给工会划拨经费，提供工会开展教职工的活动费用。多年来，学校工会坚持组织了教职工篮球赛，庆祝元旦、三八妇女节、五一劳动节、国庆节、教师节等活动。对工会提出的意见和建议，学校都很重视，总是能办立即办理，不能办的说明原因，做到件件有着落。

2、按照《第二实验中学人事制度实施方案》依法聘用教师，按期评聘相应的职称和岗位，保证其相应的工资待遇和福利待遇，并积极筹措资金，改善教职工的工作和生活条件。

3、成立了第二实验中学矛盾调解办公室会，依法及时处理校内发生的人事争议和各种矛盾纠纷。

4、学校成立了信访组织，处理来信来访活动，设立了校长接待日，专门接待来信来访工作，及时了解情况，把问题处理在萌芽状态。

5、专门聘请了法律顾问，为学校提供法律服务。

6、学校严格按照教育部颁发的教学大纲开齐课程，开足课时。学校依法维护学生的受教育权,尊重学生的人格，无违规拒收、开除和劝退学生的行为，无侮辱、歧视和体罚学生的现象。严格执行上级的收费政策，收费项目和标准向家长和社会公开，无乱收费现象。

7、建立安全工作责任制, 学校专门设立保卫科，具体负责校园安全保卫工作。政教处积极对学生进行安全教育，学生的安全意识和自我保护能力大大增强，校园秩序井然，周边环境良好，近几年无重大责任事故，师生中无犯罪行为发生。学校设施符合安全标准，并经常对食堂、图书室、微机室等重点部位进行检查，发现问题及时排除。学校还完善了应急预案，不论何种情况，领导都能立即到场，采取妥善的办法予以处理。

8、学校成立了学生申诉裁定委员会，制订了《第二实验中学学生校内申诉制度》,主要受理、裁定本校学生对学校的申诉事项。对严重违纪的学生，学校在认真调查了解、全面准确掌握事实的基础上，与家长和班主任及时沟通，并与学生谈话，摆事实讲道理，析原因，指方向，然后按学校规定给以纪律处分，做到客观、公正处理违纪行为，起到教育、警示的目的和作用，学生无越级上访现象。

通过自查，我们也清醒地认识到学校依然存在一些不足之处，如：法制教育的形式和方法还是比较单一，需要不断创新；以及受地域限制，大多数家长的法制意识淡薄。在今后的工作中，我们将以“构建和雅校园”为指引，以“依法治校”为着力点，在上级教育部门的领导下，改正不足，扎实开展依法治校工作，力求办出让群众满意的教育、让社会满意的学校，从而实现我校的跨越式发展。

沂水县第二实验中学

篇7：依法治校自查报告

依法治教，依法行政，依法治校是依法治国方略的具体体现，在教育工作中，具有十分重要的作用和意义。为了更好的贯彻落实县文体教育局下发的依法治校具体工作要求，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。

一、管理制度

学校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如升旗制度、班团会制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

二、管理体制

实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。

三、办学活动

1、学校能自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验。

2、学校能全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动。

3、保障秩序,学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全教育，层层签定责任状，学校秩序井然。

4、全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，定期宣传法律知识，使学生学法、知法、守法，学校对学困生组成帮教对子，促进转化。

5、教育教学质量高，学校教育教学成果显著，多次获得教育局表彰、奖励。教师撰写的论文，上的公开课，制作的课件，教案设计等多次获奖。

四、民主管理

1、学校建立教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。

2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。教评优、评职等做到公平、公正、公开。学生干部评优、学生评三好。

3、学校与社会、家长建立联系制度，学校成立家长协会，提高家长素质，建立学习型家庭。

五、教师权益

1、学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的.婚假、产假等。

3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。

六、学生权益

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。

2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

3、按国家规定向学生收费，实行“一费制”对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不许乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，如果查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。

4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。

七、法制教育

1、认真贯彻国家和教育系统“四五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。

2、建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、广播等资源。

4、通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。

八、工作机制

1、依法管理，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、领导重视，学校领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

篇8：依法治校自查报告

我校在市普法办公室领导小组和上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。多年来，我校党政领导本着对法的精神的深刻认识，在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校，质量立校，科研兴校，效能强校”的办学思路，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长、德育副校长主要负责的依法治校领导小组，制订依法治校实施方案，健全学校依法治校工作机制，聘请法制副校长，以维护广大学生、教师和学校的合法权益，增强学校领导、教师和广大学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，促进学校健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证依法治校工作顺利进行，经过不懈的努力，我校已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理的水平不断提高。现将自查情况汇报如下：

一、不断完善制度，提高管理水平

1、建立法治安全领导小组，开展法纪活动

学校安全综合治理工作是事关师生员工生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养的质量。学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。我校在校长室的统一领导下，分管领导亲自抓法制教育，成立了以校长为组长，部门和班主任组成的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据学校的具体情况制订工作计划，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。机构完善，有明确的议事，办事制度。

2、建立健全依法安全治校制度

学校先后制订了《门卫工作制度》、《门卫管理规定》、《安全管理办法》、《安全教育规定》、《公寓管理制度》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理员管理流程》、《交通安全工作制度》、《关于学生上下课期间安全管理的规定及措施》、《上下楼梯间拥挤踩踏事故应急预案》、《实验中学学校安全工作应急预案》、《学生宿舍安全应急预案》、《校园突发事件处理预案》等一系列措施保障学校安全，同紧紧围绕“一切为了学生”的办学理念要求全体教职员工依法执教、依法管理、依法育人，积极投身到“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”活动中来。

3、落实安全检查，消除安全隐患

我校着重做好校园基础设施的安全检查工作，切实消除安全隐患，确保师生的人身安全。根据国务院《转发教育部关于实施中小学危房改造工程意见的通知》，加强校舍建设和维护管理，对存在安全隐患的地方进行彻底的整改，确保师生人身安全；根据中央《关于进一步加强学校食品卫生安全管理工作的通知》的要求，按A级食堂标准进行整改，依法对学校食堂进行管理和监督，健全并严格执行食堂卫生管理制度，抓好学生饮食卫生安全；加强校园治安的管理，先后投入数十万元安装了校园监视系统，校园内24小时安排保安与值日教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查校舍配备规定的消防设施和器材，更新学生饮水设备设施，及时更换老化电线，确保学校用电用水安全，同时达到节约电、水的目的；保持校内通道和建筑通道畅通无阻，确保在紧急状况下能够迅速疏散；利用班会、“校园之声”、学校集会时间加强对学生进行消防知识教育，增强学生的自防自救能力。

二、重视普法教育，依法管理学校

学校开展形式多样的法制教育活动，突出法制教育宣传的经常化和制度化。

1、把好学生进校、在校两个关口，系统地进行法制宣传教育，并形成制度

把好新生入学关，增强学生法律意识。每学年新学期开始前，利用新生军训，使他们未入校门先学校规。同时，我们还邀请法制副校长等有关法律界人士结合本地案例为学生讲授《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全法》等法律、法规知识；各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。多年来，学校未发生一起违法犯罪、刑事案件，学校先后被上级评为先进集体、平安学校、文明单位等。

2、增强教职员工的法律意识，提高依法治校水平

我校通过教职员工例会、暑假师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《新义务教育法》等，加强对教职员工的法制教育，全校教职员工全部参加学习和考试，受教育面积达100％，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人。严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚学生，倡导教职员工尊重学生，关爱学生，体贴学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

3、规范办学行为，自觉依法实施办学活动

学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。

（1）建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校实行校长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过校领导班子集体研究，形成决议后执行。

（2）充分发挥民主监督作用。依法成立教育工会和实行教职员工代表大会制度，每学期定期召开教代会；依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。实行校务、教务公开制，自觉接受群众监督；设立家长学校，成立学生家长委员会，建立学校与社区、家长长期联系制度，积极听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

（3）有法必依，有章可循，加强科学管理力度

坚持“依法治校”，依法执行财务制度。切实治理乱收费现象，学校收费严格执行物价局制定的收费标准，实行收费公示制度。学校严格遵守预算外资金的管理制度，学校财经管理制度，制定并实施切实可行的基建招投标制度和大宗物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。每年财政局、物价局、审计局检查、审计均为合格。

三、提升法制宣传，彻悟法的精神

法的宣传不仅指法制宣传教育经常化、制度化，更包含让法的正义、平等、和谐等精神深入全体师生的灵魂深处。

学校努力建设一支法制观念强、业务水平高的师资队伍。近年来，学校根据实际，以人为本，依法聘任教师，依法为教职员工提供相应的工作条件；依法保障教职员工工资按时足额发放和相关的福利待遇及教学、科研、进修、培训等权益，做到每年组织一次教职员工体检，每年暑假组织部分教职员工外出参观考察，“三·八”妇女节、“五·四”青年节、教师节等重大节日组织教职员工开展各种有意义的学习法律知识和文体娱乐活动，积极推进法制宣传活动与全民健身运动的开展，同时，学校积极保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理；建立和实行教代会制度，做到学校管理规范运作，奖惩得当，使学校管理实现了规范化、制度化和科学化。同时不断组织法制讲座，帮助教师学法、懂法和用法，恪守工作职责，遵守工作制度，从各方面保障教师权益。

以德施教，把师德教育摆在名师队伍建设的首要地位。逐步形成了“敬业、协作、严谨、求精”的优良教风，教职员工做到热爱学校，关爱学生，尊重家长，为人师表。目前，我校教师全身心投入本职工作，无人私自到校外兼课，无人从事家教活动，校园内涌现出一大批优秀教师、优秀班主任。

依法维护学生合法权益，坚持“一切为了学生”的办学理念，依法维护全体学生的受教育权、人身权、财产权和其他合法权益，尊重学生人格，对学生一视同仁，平等相待，全面关怀，不能因成绩差而被冷落，也不能因为贫穷落后而被歧视，更不能使任何一个学生因为生活困难而辍学。无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象；严格按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象；建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度。学校多次组织师生员工学习《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》，并制定了相应的配套措施，近年来，学校没有发生过一起重大学生伤害事故。

四、创建平安校园，稳定和谐发展

学校的安全稳定，事关学校师生生命财产安全，事关学校各项工作是否能够正常运作，也事关社会的和谐、平安和稳定大局，必须引起高度重视。

在学校安全综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位置，树立安全第一思想，确保校园平安。学校认真贯彻落实各级党委政府关于学校安全综合治理工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全教育和防范这一重点。积极建立学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施。首先要求各班利用升旗、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值班管理、禁止学生骑摩托车上学，严禁携带刀器，上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生的自觉行为，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促进我校教育工作走上依法规范、依法管理和依法运行的法治轨道，增强依法行政、依法管理、依法治教的观念，增强了广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生的合法权益，以此促进学校的文化建设和办学内涵发展，并推动教育质量的进一步提高。