中学依法治校工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《中学依法治校工作总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：中学依法治校工作总结

中学依法治校工作总结

我校认真学习十七大文件精神，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。实施“以科研树名校、创新促发展、改革增效益，全面提高教育教学质量”的发展战略;确定管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标;以培养高素质、高层次，具有创新精神和创造才能，德、智、体全面发展的新一代高中毕业生为己任;实施“名校工程、名师工程、凝聚力工程和育人工程”，落实“以人为本，以德育人”的教育理念，积极创建市级示范性高中。

学校以长治市依法治市和中共沁源县委《关于依法治县决定》及有关的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实“四五普法”与“五五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

一、加强班子建设，发挥整体功能

学校领导班子深入学习“科学发展观”的重要思想和十七大文件精神。通过学习教育活动，班子思想上开拓进取、行为上团结协作。认真落实“二十四字”要求：高标准、严要求;能力强、效率高;多奉献、少索取;出成绩、树榜样。为了提高工作效率，领导班子采取了“三统一”做法，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调， 三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩， 但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时， 实行集体决策个人负责制度，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。

学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长任组长、副校长任副组长，各处室主任、保卫科长为成员，认真落实校长责任制。做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，构建由政教处、办公室、工会、团总支、政教处保卫科等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。认真制订五年规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效

只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。为此， 2006 年以来，学校制定完善了《沁源中学教师教学工作评价实施意见》、《沁源中学财务管理规定》、《沁源中学开展民主评议行风工作实施意见》《沁源中学关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《沁源中学开展

师德师风教育的实施办法》、《沁源中学行政会议制度》、《沁源中学教职工考评工作方案》、《沁源中学评选先进教育工作者工作方案》、《沁源中学教职工职务评聘工作方案》、《沁源中学管理体制改革的实施意见》及各岗位、部门职责等，遵照章程实施办学活动，章程成为学校工作的指导文件。

1 、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2 、加强内外宿管理，落实内宿的管理制度和不定期对外宿的检查工作。

3 、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以各年段行政领导、党员、优秀班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。

4 、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。我校《安全工作若干规定》的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、处室主任、保卫干部、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。

5 、认真贯彻省、市教学常规管理工作条例及县科教局《关于进一步加强中小学教学常规过程管理的通知》精神，落实教学过程管理。严格执行省颁课程计划，制定学校教学“三表”。

6 、抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。认真组织期中、期末等大型考试工作，保密命卷，严肃考纪，严格执行流水评卷，统一评分标准。学校、年段、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年段、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优秀生培养制度。

7 、加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好中考、高考学籍整档。

8 、严格财经制度

( 1 )实行亮证收费， ¬ 统一收费标准， 统一使用省财政部门印制的收款票据，学校统一管理， 杜绝乱收费现象。做好各项经费收支的预算、决算和财务公开工作。

( 2 )加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。

( 3 )基建、修缮或较大项目实行行政采购，招标、议标或集体研究决定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。

三、依法管理、民主监督

学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》;设置一个公布栏;规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组，下设办公室;设立一本公开记录本;设置一个意见箱;成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。

学校把财务管理、收费、工程建设项目、计划生育管理、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策 8 个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室、年段负责人搜集教职工的反映、意见和建议，并认真分析研究处理，合理化建议及时采纳，并将办理结果公开。公开的时间，视不同情况而确定。属于日常事务的按半年、季度或月份公开;属于阶段性的及时公开;对于热点问题，如收费、招生、工程建设等提前公开。同时，建立档案备查制度，将每次公开的内容、地点、时间、程序、形式、承办人、群众提出的问题及对问题的处理情况等记录整理，建立档案以备查。

校务公开作为一种制度，要真正落到实处，必须从加强监督方面入手，建立一系列监督制度。学校设立校务公开监督小组，负责审议

校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。

校务公开是教代会内容的丰富和深化。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权，进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度，不断扩大基层民主，进一步调动和发挥教职工群众的积极性，让广大教职工在获得对学校知情权的基础上，实现真正的教职工民主参与权和管理权，形成有效的激励和制约机制，真正实现学校的科学决策和民主管理。

四、依法保护师生合法权利

学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，制订《沁源中学“梯级教师”评选条件及办法(讨论稿)》《沁源中学关于设立教职工考勤奖的暂时规定》、《沁源中学评选先进教育工作者工作方案》、《沁源中学教职工职务评聘工作方案》、《沁源中学关于优秀教师管理办法》、《沁源中学关于鼓励教师参加进修培训的规定》、《关于培养学生自学能力的决定》等制度，确保师生的权利

得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

根据《沁源中学师德规范细则》和开展行风评议活动的要求，学校提出师德师风建设“围绕一个中心，强化二项制度，弘扬三种精神”的工作思路，落实师德一票否决制。利用教职工例会进行学习教育，并要求各教研组利用组会开展学习、讨论。通过学习、讨论，广大教职工充分认识到“理想就在岗位上，信念就在行动中”，起到“学为人师、行为示范”的效果;广大教职工树立坚定的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切，创造出闪光的业绩。工会行使维护教职工权益的基本职责，时刻关心教职工的生活、学习和工作，每逢节日配合学校做好离退休教职工的慰问工作;教职工每遇伤病、丧事时，工会及时关心慰问，将“温暖”送到家门;对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作;工会还配合学校为在职教师的培训、函授和进修创设良好条件，同时关心教职工的文化生活，建立教职工体育和文娱活动场所，利用节假日组织教职工开展各种文体活动

学校积极探索主题性教育，寻找贴近学生生活实际和思想实际的教育主题，制定实施方案，做到有计划、有步骤、有反馈、有总结，推动规范教育的落实与开展。认真贯彻和实施《公民道德建设实施纲要》，开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”主题活动，并在校园显眼处设置三块公民道德教育宣传牌，营造氛围，努力提高全体师生的文明素养和道德水平，组织高一年段学生参加牛姆林生态社会实践活动，让学生通过临场活动明确保护环境，保护生态

的重要性。学校、年级、班级通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，出版专刊，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。举办“预防青少年违法犯罪”法制教育讲座，增强法纪观念，提高法律意识，明确遵纪守法的重要性。树立安全第一的意识，加强安全教育和防患工作，利用校会、班会等多种渠道进行安全教育，加强安全保卫工作，学校成立安全领导小组，建立行政领导带班的安全检查和夜间巡查制度，确保学校教育教学工作的正常运作。

五、开展法制宣传教育，取得明显成效

认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习“科学发展观”的重要思想，开展学习宪法、基本法律和教育专业法，达到“二个提高，二个转变，一个推进”，即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变;为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

1 、加强领导，建立健全机构。在“五五”普法领导组领导下，精心组织法制教育工作，根据“五五”普法规划，制定普法工作的计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点，作为考核评估学校工作的主要内容。普法工作有计划、有措施、有检察、有总结，普法工作得到落实，取得显著成绩。

2 、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“四五”、“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，做到教材、课时、人员三落实。为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出、板报、墙报、专栏、专刊、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

3 、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，严格行为规范教育，规范行为管理，努力提高学生的道德修养和文明行为习惯，有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象，塑造一中师生的良好形象，促进优良校风的进一步形成。通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力;注意纠正教育行政中的违法行为，加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查

处的力度;努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。

4 、定期召开专题会议，回顾学校普法工作情况，总结经验，寻找差距，研究对策，在新学学校普法工作中，结合开展“文明班级”评比活动，把《中学生守则》、《中学生行为规范》教育渗透到“文明班级”评比的各项指标中，把说教式教育转化为直观教育、养成教育;根据学生法制教育的特点和要求，开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的 教育。

通过《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，自己在学生心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响。因此说，通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。全校员工能尽职尽责，努力做好自己的本职工作，大大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。

通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的心理，自然摈弃了那些不法的心理与意识，极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。

六、办学活动依法规范

1 、遵守国家法律法规，依法实施办学活动

学校领导和管理人员熟悉教育及相关法律法规，明确学校的权利、义务。依法按章程制定发展规划，积极创建市级示范普通高中。不断完善、健全科学的管理体系，在实施管理活动中准确、高效地运转。

2 、建立学校重大决策法律审查机制

学校重大决策经校委专门会议通过，对外签定重要合同均经过法律审核并进行校务公开，接受民主监督。

3 、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育

学校领导、教师明确教育方针、办学方向、培养目标。贯彻落实教育方针，依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。严格按照国家颁发的教学大纲开齐学科、开足课时。认真贯彻《山西省普通中学教学常规管理若干意见》(试行)及《沁源县普通中学教学常规管理实施意见》，制订《沁源中学教学常规管理实施方案》，落实教学过程管理。严格执行省颁课程计划，制定学校教学“三表”。开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透时事教育、国防教育、环境教育、人口教育等专题教育。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，没有随意开除学生，擅自停课、放假等现象。

4 、建立教职工工作检查制度，规范教师管理

完善岗位责任制度，实行教职工岗位责任制，职责明确。建立高效有序的工作运行体系，做到各部门协调有序、职责分明。继续实施《量化考评方案》，进行中期考评和期终评价。完善管理规章，实现管

理工作的整体优化，按德、能、勤、廉诸方面进行考评，重平时、重过程，做到公平、公正、公开。对教职工失职行为的处理有相关规定、处理程序、处理记录。实行教师教研制度和进修制度，加强教师基本功培训，开展青年教师优质课、高级教师示范课、骨干教师和学科带头人公开课、观摩课等活动。制订青年教师培训方案，以青年教师研究会为阵地，积极开展青年教师培训活动，缩短青年教师的成熟期，以适应学校教育教学的工作需要。发挥县级以上骨干教师、学科带头人作用。加大“名师工程”的工作力度，开展老教师对青年教师的传、帮、带活动。开展全体教师和管理人员的信息技术培训，将现代信息技术全面融入学校的教学活动，实施信息技术与其他学科教学的整合。

5 、严格按照有关规定招生 , 规范学籍管理

严格执行国家规定的招生政策，招生无违法违规行为。加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好会考、高考学籍整档。

6 、严格执行国家规定的财务制度，学校经费管理和使用合法

规范财务管理，坚持勤俭办学原则，廉洁奉公，认真做好审批制度，亮证收费，统一收费标准，统一使用省财政部门印制的收款票据，资金学校统一管理，杜绝乱收费。同时严格按照财政部门有关规定进行预算、开支决算、稽核等工作，并及时做好财务公开工作。把财务管理推向一个新水平。加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财

产使用率，大力提倡爱护公共财物。配合有关部门做好审计工作，

坚持实行财务公开制度

7 、建立学校安全管理制度，学校设施无安全隐患

学校在原有《沁源中学安全工作若干规定》的基础上，进一步完善了《门房管理制度》，实施了二十四小时轮值值班制度，《外来人员来访登记制度》、《外来人员车辆管理制度》、《学生、教职工车辆停放管理制度》等。我校《安全工作若干规定》的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实。健全校园“综治”、“创安”领导小组，由校党总支副书记、校长姚先恩任组长，分管副校长南建中、治安副校长王广柱任副组长，成员由保卫科长、各处室主任组成。校保卫科配有 5 位责任心强，业务素质较好的专兼职保卫干部，下设学生安全志愿者协会、教师巡查组、义务消防队、学生会设立纪检部、班委会设立治保委员，与县城派出所长期建立“警民共建创安”联防制度，形成一个比较完整的、比较严密，又纵横交错的校园治安网络，同时，加强指导、协调和教育管理，基本形成校园治安网络个体合格、群体合力的队伍优势。形成了校长、分管副校长、处室主任、保卫干部、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，校园无安全隐患。并把校园治安工作与考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。建立起安全预防体制，有紧急事故处理预案，依法妥善处理学生伤害事故

8 、配合当地公安、街道、工商、文化等部门加强校园周边地区

综合治理，学校周边环境文明、健康安全。有专人负责综合治理工作，工作得到落实。学校周边环境文明、健康，安全，无重大事故发生。

9 、依法保障教育教学秩序，有良好的校风，依法规范学校、教师、学生行为，校风校纪严明。学校教师学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

10 、自觉接受教育行政部门进行的执法管理和监督、指导。自觉接受和配合人大、政协和相关行政机关依法进行的检查、视察、监督。

二○○七年十二月十二日

第二篇：中学依法治校工作计划

为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道，依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园，制定本计划：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。

二、总体目标：

进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为;进一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推进学校依法治校工作，进一步提高教育质量。

三、工作要求：

1、在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。

2、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。

3、在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。

4、加大校务公开工作力度，实行职代会制度。凡是学校制定的各种规章制度都要在职代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线制度，保证学校的有效资金周转，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。

四、工作要点：

1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明和谐、平安的校园。

2、开展“依法治校”教育工作，做到定期完成组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师依法治校、依法治教的水平。

3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。

4、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。

5、通过依法治校、依法治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。具体上，一是学校依法搞好教学管理，健全规章制度，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行县局规定、学校制度和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。

第三篇：中学普法依法治校工作总结

创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本我们主要开展了以下几个方面的工作。

一、提高思想认识,精心组织实施普法工作

学校对普法、依法治校工作高度重视,加强领导,制定方案,精心组织：

1.加强对普法、依法治校工作的领导。领导小组定期召开会议,研究讨论重要工作。学校在学期的工作部署中都专门列出普法工作。定期学习相关法规等，做到了认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。

2.积极推进普法工作：学校聘请了派出所所长为法制副校长，充分发挥党支部、校行政、政教处、团支部等部门的作用,形成了各方面齐抓共管的工作格局。

二、加强载体建设,积极宣传法律知识

为完成法制宣传教育的任务,不断推进依法治校的进程，我校从抓载体建设开始,从确定法制宣传教育的主要内容入手,发挥学校的特点和优势,把法制宣传教育的任务落到实处。

1.建设好法制宣传教育的有效载体

一是学习载体,学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。每年下发法律知识学习材料。二是活动载体, 法制报告会、主题班会、等形式开展活动。三是宣传载体,充分利用校园宣传栏、教室黑板报、班会等载体，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。从而形成了立体式、全方位法制宣传教育格局。

2.树立法制观念,依法维护学校稳定

我校积极引导党员、教师在学法的同时，更要注意懂法、守法、用法。在各种事件处理过程中，学校坚决依法办事。在校园文化建设过程中，学校对各项建设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行。在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全、保障教学生活发挥了巨大作用。

三、抓好综合治理、创建平安和谐校园

(一)、健全管理机制、完善规章制度

1.建立健全校内管理体制

一是进一步完善了校长负责制。形成了以校长为核心的行政指挥系统，行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。

2.依法制定各项管理制度

为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管事，以制度管人，适应教育发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的。保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

(二)、健全民主机制，大力推进校务公开

1.建立健全教职工代表大会制度，定期召开、讨论决策各种事务

我校不断完善教职工代表大会制度。定期召开教代会，形成了重大决策事前讨论制度、有关规划和方案审议制度、调查研究制度、情况通报制度等。

2.建立健全校务公开制度。制度规定，有关学校改革发展的重大举措公开，学校领导班子廉洁自律公开，涉及教职工利益工作公开，涉及学生切身利益工作公开，学校收费公开，财务收支公开。把校务公开的制度同学校在长期实施民主管理过程中形成的各项行之有效的规章制度、领导班子和干部队伍建设等制度结合起来，把校务公开实施意见同教学、财务、人事、后勤等各项管理制度结合起来，努力提高教育质量和办学效益。

(三)、关心师生生活，依法保障师生权益

1.依法保障教职工的合法权益

一是在制度上保障教职工合法权益。二是大力改善教职工教学工作条件。一年以来，努力做好校园绿化、维修、扩建工作，添置办公用电话、电脑，使教师的办公条件得到了改善。

2.依法保障学生的合法权益

一是努力改善学生的学习条件，坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。二是保障学生的权益，关心他们的身心健康。严格按照上级主管部门和物价部门的规定收费。

普及法律知识，坚持依法治校，创建平安和谐校园，为学校的稳定发展提供了重要保证。一年来，我校在队伍建设、硬件建设、“软件”建设、教育教学成绩等各方面都取得了不错的成绩。当然，在某些方面，例如详细记载学法内容，配备学生普法教材、完善校园警务台帐资料等方面，我们还有待改进，但是我们有信心弥补自己的不足之处，把普法依法治校工作做得更好。

第四篇：泉塘中学依法治校工作总结

泉塘中学“依法治校示范校”工作总结

教育对于种子是氧气，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上成功殿堂的梯子。

常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”，随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。因为有了法律法规，才对人们的行为有了约束，才有了所谓的规矩。在当今社会，法制法规已经进入了每一位老百姓的家，离我们中学生的生活也越来越近。 只有学习了法律法规知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法，只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，才能遵纪守法，从小养成遵纪守法的良好习惯，也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。

按照“五五”普法规划总体要求，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”，“八荣八耻”重要思想为指导，精心组织，扎实工作，积极开展依法治学，依法治校工作，不断加大措施，强化指导，狠抓落实，有组织、有计划、有步骤地在全校广大师生员工中开展普法教育，收到了明显的效果。学校领导干部依法行政观念得到增强，依法能力和水平得到提高，师生们的法制观念和法律意识得到增强。全体师生通过自学、法制讲座、法律培训、集体学法等形式，增长了法律知识，掌握了宪法、其他基本法律以及与教育与学校相关的法律、法规和规章。通过运用多种行之有效的法律宣传活动，增强了师生的法制观念和法律意识，为“和谐校园”、“平安校园”的建设做出了积极的贡献。现就几年来学校开展普法宣传教育和依法治校工作小结如下。

一、注重“普法”务实，强化五个落实

普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。

1.工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要，我们成立了领导小组，分工协作共同做好宣教、督查考核、档案资料管理的成员，各成员各有工作特点，积极肯干，认真负责，办事热情足，效率高。

组长：杨崇埼 副组长：余晓帆，程勇，钟鸣

组员：张新燕，匡国华，文庆军，黎建斌，梁源，杨庆军，王建伟，徐远浩，王双燕，林建舟，王赢佑，龙永涛

2.工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室(校办)，多媒体教材，档案资料室，宣传橱窗等。 3.工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法所需学习用具，大力聘请法律专家来我校讲座，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，法律知识书籍，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。

4.工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个科室部门，各个年级，备课组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，逐步创建出 “人人有事干，事事能实干”的工作局面。

5.工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评优评先、评职称的标准之一。

二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育

我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。

在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育以下几方面：

1.认真做好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。

我校建立了由学校德育副校长负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人，普法工作得到落实并取得了显著成效。

2.学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高，形成良好的法治氛围。

学校组织全体教职员工认真学习相关法律，并开展专题讨论，我们先后学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规，在学习的基础上我们开展专题讨论，如：“变相体罚的常见行为”、“不合理费用问题”、“学生的教育与保护”等等。坚决杜绝体罚与变相体罚，规范收费、落实责任制，确立了依法治校、依法治教的观念。

我们还把学校的法制教育与社会的宣传教育相响应，如：每年的专项交通法规宣传，我们在校内组织教师学习，让交通法规的宣传内容内化为学生教师的行为准则。我们还专门组织学习《消防法》，并在教工大会上进行防火自救等措施的培训，增强法制观念，落实安全防范的措施。

3.青少年学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

面对不断健全的法律、法规、条例、规章制度，我们根据不同的年级，在思品课、历社课、主题班会课、周一晨会、学期结束前的法制教育课中，进行相关的法律学习。我们组织了专题的法制演讲会、开展专题的法制讨论、辩论会、以及专题的学习交流会和法制教育报告会等多种形式，使学生逐步认识到——“法在生活中，生活中处处有法”。

4.法制宣传教育活动形式多样，丰富多彩。

学校设有法制宣传栏、法制教育园地等，学校、年级或班级积极开展生动活泼的法制教育活动。为进一步深化法制教育，我校的法制教育紧紧依靠社区教育力量，开展了丰富多彩的法制教育活动。华富街道“法律进校园”试点工作启动仪式在我校举行，辖区民警经常到我校作法制讲座，让知法、守法的观念深入每一个学生的心中。在2008年“税法进校园”“税法知识进家庭”征文绘画活动中，我校组织学生积极参加并获奖，学校获得组织奖。

三、依法建立健全制度，促进学校规范管理 1.学校根据《教育法》等法律法规依法制定学校章程。依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程通过各种途径向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行，已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作情况良好。

2.我校有完善的与章程相配套的各项管理制度。学校依法建立完善的教育教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等，并编制成《莲花中学管理制度》一书。

3. 根据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步做到制定规章制度的程序规范，议事规则和办事程序明确规范。

学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序，能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见，实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序，各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。在以制治校过程中，做到公开、公正、公平，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行和落实。

四、依法管理教职工，强化教师义务与权益，以人为本，尊重和维护师生的合法权益。

在依法治校中，我们严格按照所完善的制度，以制规范教师的教育教学行为。要求广大教师依法执教，依法治校。在历年的教学工作中我校教职工热爱学生，关心学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，经常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的良策，无训斥家长现象。

按照有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职责分明，学校积极为职工创造出良好的工作环境，确保教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，教师的权利和义务明确，并得到落实，合法权益不受侵犯。一是建立了“谈心对话”联系制度，领导通过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台;二是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作;三是思想上多鼓励，帮助他们进步，促进其专业成长;四是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困难为他们分忧排难;五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接受继续教育，参加各级各类教研培训，不断提高教师队伍整体素质;六是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。

五、规范管理行为，依法维护学生权益

我校始终坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到保障。学校的学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况。对受过处分的学生不歧视，处分的期限与后果明确，给予相应的教育悔改机会。学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故，落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保护未成年学生的各项权利。

为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特别新建了学生常规管理制度，强化了教师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。

在维护学生的合法权益方面具体体现在以下方面： (1)学校配合华富派出等有关部门，及时清除了学校周边不合法摊点，经常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、绑架勒索学生、侵犯师生人身权利，侵犯学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，立即上报有关部门进行严肃处理;

(2)严格执行了课程计划，不随意调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做到有准备、实施过程扎实安全，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳中都得到学习和锻炼;

(3)严格按照学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，积极开展学生受益的教育教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长;

(4)对行为有偏差学生，做到耐心教导，循循善诱，从无开除过学生的现象。

(5)按照残疾学生管理办法，配备专人管理残疾学生人员，负责管理他们的生活和安全，使其学生的人格、人身权利和财产权利都得到有效维护。

(6)努力办好教育，使各类学生都能均衡的享受到义务教育。主要作法是：

其一，努力实现免费义务教育落实到位。国家为我校义务教育阶段学生免收了学杂费、教科书费用。我们还有效杜绝“一边免费，一边乱收费”的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担。 其二，让学生能够“安全上学”。为确保教学楼、馆安全，我们随时对学校教学楼、体育场馆进行维修，加强安全教育，对学生的安全时时进行监察，保障学生在校的学习、生活安全。

其三，让所有学生接受到优师教育。我校在谋划教师队伍发展的基础上，竭尽全力创造条件保障教师的自身发展，坚持及时补充义务教育师资队伍，建立教师培训制度，全面提高教师的政治素质、业务水平和教学技能，使每个同志都成为教学能手，骨干教师，让各类学生都能接受到优质师资的教育。

其四，加快了学校教育现代化建设，充分利用现代教育手段——电脑、多媒体教室、网络，先进的科学探究设备，使学生都能接受现代化的教育。

其五，让残疾和智障学生接受到均衡义务教育。学校按照全纳教育的理念和要求，努力改变办学条件，使每一个残疾和智障儿童都有接受平等教育的机会，为他们提供更加适宜的受教育的条件，帮助他们完成义务教育的学习，获得自身的发展。

六 建立公平、公正的校内争议解决机制。

我校依法建立了校内教师申诉等相关制度，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。同时，我校还建立学生申诉制度，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。

七 推行校务公开，健全民主监督机制。

1.我校依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用。我校在日常教学工作中积极健全民主机制，发挥工会作用，落实教职工的参与权是实现学校民主管理的途径。教职工代表大会是我校最高的决策机构，学校一切制度和决策的确定均须经过教代会的表决。

2.我校积极推行校务公开，落实各项措施，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知情权。

针对校务公开的内容，我校对校务的相关档案资料进行了科学的分类和管理，如“校务公开系列文件”，“学校重大办学成果”、“经费管理”、“莲花中学日志”、“行政管理”等专项内容。而且，我们对每一专项都有详细的(跟踪)记录，如“财务收支”它既有教育局结算中心的审批，又有校长的审核和专项事务员的审查，然后接受教职工的监督。

此外我校各项校务公开工作完全符合规定程序的要求，层层把关，有条不紊。如我校教职工代表大会，中层干部竞争上岗，学校争创“省绿色学校”、“省首批语言文字规范化示范校”等活动，中、高级教师的职称初评、年度评优选先等工作都有明确的运作程序，逐项进行，保证了重大事情、重大决策的及时公开。

3.我们还建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。我校结合实际情况，建立了“一箱两栏三会四制度”，即校长信箱;对外对内公开栏;党政工联席会议、校务发布会、家长委员会;教职工代表大会制度、校务公开工作制度、财务民主管理制度、党风廉政建设责任制度。把学校工作的重点、难点、教职工群众和社会关心的热点问题公开，使校务公开工作经常化、制度化、规范化，将校务公开的做法延伸到学校管理的全过程，保证了校务公开的真实性、及时性和实效性。

八 培养学生自我管理能力，建立全员育人机制。 2005年9月，我校参与了广东省教育厅立项的德育课题“基础教育课程改革加强德育研究”(广东省教育科学规划项目项，编号：TJW07002)，我校子课题为“引导学生自我发展的德育方式研究。德育课题研究过程，也是探索“培养学生自我管理、自我组织的能力”的实践过程。经过几年的实践，我校的班会课、板报、艺术节和运动会班级项目的训练、日常班级管理、各班轮流值周纠察等方面，基本上都能由学生干部、特长学生承担，让广大学生在角色换位的管理实践中悟得做人处事规矩。

中国的教育正经历着中国教育史上最大的发展和最深刻的变革过程，深圳教育正在加快教育现代化的步伐，并逐步融入全球的教育。我们将以坚持依法治校、追求教育理想为本，把莲花中学耕耘成为充满希望的幸福田野，让每个孩子和教师都成为“有德性”、“有智慧”、“有情趣”的现代人。

第五篇：长宁中学依法治校工作计划

(2006-2007学年)

实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工作的重要保障。我们认真学习教育部的文件精神，对照依法治校先进学校的标准，制定计划如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十六大和两会精神，以《教育法》、《教师法》为依据，依法维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高教育教学质量提供有力保障。

二、主要目标

建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。

三、主要措施

1、加强组织领导，形成依法治校的工作机制。

学校领导高度重视依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组，由黄照新校长任组长，关郁飞副校长担任副组长，组员由团队、工会主席、德育主任、教导主任、后勤主任所组成。领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人。还聘请了公 1

安分局翟维新副局长担任学校法制副校长。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。校长负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善;教导部门负责法制宣传教育工作;工会部门主要负责民主管理和校务公开工作;总务部门主要负责规范收费和治安综合治理工作。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础。

加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们按照“四五”普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论;三是利用学校广播及时公布有关教育政策法规;四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。

加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂教学教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有政治课、社会课中，渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常

行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。四是法制教育与家长学校相结合，加强对学生家长的法制教育力度，提高他们的法律素质，以家长学校为平台，构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。

建章立制是落实依法治校的具体措施。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要建立健全严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。继续制订完善《内部管理体制实施方案》、《教师职务评聘管理实施意见》、《教职工困难补助办法》、《教职工家属医疗费报销有关规定》、《计划生育的有关规定》、《教职工进修规定》、《教职工奖惩办法》、《内退实施意见》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。明确各岗位的工作职责，做到责任到人，使各项工作有规可循。

4、加强民主管理，推进依法治校的进程。

学校在民主管理与民主监督方面，经过不断探索，结合学校实际，建立了一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学期召开两次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职

工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，我们充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚广大教工。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求，既密切了干群关系，又增强学校整体凝聚力。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。同时我们还通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。民主管理、民主决策制度的建立，有效地树立了教职员工的主人翁地位，充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥了重要作用。

5、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。

承诺在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”，让学生拥有安全、优美的学习生活环境。

本年度，我们将在教育行政部门的正确领导下，依法治校、以德治校，科学规范地管理学校，切实保证学校各项工作健康稳步发展。

长宁中学

2006年9月