时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《学院依法治校工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：学院依法治校工作总结
依法治校 依法执教 总结
依法治校 依法执教 努力构建文明和谐校园
2009-03-25 11:29:39 作者：
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路北区光明实验小学始建于1993年9月，总占地面积16374.5平方米，总建筑面积11461.19平方米，建筑布局按功能分为教学区、科技区、生活区和体育活动区。现有39个教学班，2092名在校生，正式教师97人。教师学历100%达标，其中本科学历38人，专科学历57人，占教师总数的59%，中学高级教师2人，小学高级教师86人，小学一级教师9人。多年来，学校坚持认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，历年适龄儿童入学率为100%，学生在校巩固率100%，毕业生合格率100%，师生犯罪率为0。学校的设备设施在全市乃至全省小学中堪称一流。
沐浴着教育创新的春风，光明实小这所年轻的学校是以一年一小步，三年一大步的节拍，与时俱进、抢占潮头，开创了“以德立校、以法治校、改革活校、科研兴校、质量强校”的良好局面。多年来，我们按照各级领导部门普法规划的要求，坚持以宪法为核心，以专业法为重点，积极引导师生学法、知法、守法，依法治校，依法执教，营造了良好的育人环境，促进了各项工作的发展，办学水平一跃到了全市的先列，取得了较好的社会效益和经济效益。这是全体光明人团结奋进、无私奉献精神，高标准定位、高品位发展的办学理念以及强化内功，迎接挑战的思想定位换来的，更凝聚了各级领导的关怀。目前可以自信的说，我们的设备、设施先进;校园环境幽雅、别致;教师敬业、乐业、业精、奉献;学生活泼、自信、乐观、向上。具体做法如下：
一、明思路 强化组织领导
加强法制化、民主化、规范化建设，扎实推进依法治校进程，这是新形势对学校管理提出的新的要求，也是学校持续发展的必由之路。为此，我们建立健全了组织领导机构，成立了依法治校领导小组，由校长书记赵宝俊亲自抓依法治校工作，并且明确了职能部门和分工，制定了《光明实验小学依法治校实施方案》，为学校的发展作出了科学、合理的规划。
1、我校按照《教育法》、《教师法》等教育法律法规和规章的要求，结合学校实际，依法制定出了《光明实验小学章程》，并制定和实施了与本校章程相配套的学校行政管理、教育教学管理、后勤管理、教职工管理以及校园管理等各项规章制度。
2、我校本着依法治校、以人为本的管理思想和务实、高效的原则，建立健全了三级管理网络(学校行政、工会委员会以及由教导处、教研组长基层工作小组)。统一部署，检查制度落实，明确职责。
3、动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我校聘请西山道派出所李军担任法制副校长，市交警八队宣传民警陈少朋担任法制辅导员，他们定期为学校进行专题法制讲座，讲解相关法律知识。我校形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是学校开展法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
二、重学习 转变工作作风
有“法”必依的前提必须首先是知“法”，懂“法”。为增强师生的法制观念，我们组织学校领导干部认真学习了社会主义民主与法制建设的理论，学习了与本职工作密切相关的法律法规，消除了传统的经验型管理模式给学校管理带来的负面影响，增强了依法决策、依法办事的自觉性和水平。与此同时，我们通过国旗下讲话、专题讲座、专题讨论、图片展览等活动向师生广泛深入宣传学校章程和各项规章制度，使精神和要求逐步内化为师生素质。我们深知学习是转变思想、提高认识的最有效途径。为了让广大教师牢固树立法律意识，自觉地依“法”规范教育行为，我们根据学校实际，因地制宜，建立健全学习制度，并设立了校长信箱、校长接待日、主动接受社会监督，形成了依法执教的良好氛围。
首先，为了增强教职员工依法执教的意识，我们组织全体教工认真学习了邓小平同志关于社会主义民主与法制建设的理论、江泽民同志关于教育问题的谈话及其它有关文件精神，并把学习理论与学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列相关的教育法律法规条例，引导教职工将所学内容紧密结合起来，深刻领会其精神实质，进而使广大教工能站在国家前途命运的战略高度，充分认识依法治校的重大意义，提高依法育人的责任感和能力。
有这样一件事，对我们印象很深，学生王冠雨到了入学年龄，又是我们服务半径的学生，但王冠雨患有严重的脑脊髓炎，不能控制自己的行动，更难与他人交流。他来报名时，许多家长纷纷议论：这样的孩子怎么上课呢?肯定会给老师的工作带来很大的困难。但想到我们学过新颁布的《义务教育法》，“接受九年义务教育，是每个孩子的权利”，王冠雨有接受九年义务教育的权利。所以我校为他找了最有责任心的张朋老师，安排王冠雨入班接受教育。在老师们的关爱下，现在他已经适应了学校的生活，每天在开心、愉快的氛围中学习知识，健康成长。他的父母逢人便说：“是光明实验小学改变了我儿子的生活，让他能像正常孩子一样快乐成长”。我们庆幸，因为我们的知法、懂法，使一个个即将枯萎的花蕾得以含苞，得以绽放。
赵也菲是一年级来我校上学的。由于先天性的脑瘫，行动很不方便，但从孩子报到那天起，我们就从没有对家长说过一个“不”字。先是安排了有责任心的老师任教，再是给她调班，准许她所在的班在一层上课等。可以说，我们通过深入学习《义务教育法》，严格按照《义务教育法》办事，播撒了自己的爱心，换得了满园桃李。
其次，学校教育的特殊性决定我们必须高度重视学生的普法教育。为此，我们始终把法制教育作为学生思想教育的重要内容，做到时间落实、教材落实、教师落实。为了提高教育实效，我们注重了教育活动形式的多样性。(1)发挥课堂教学的主渠道作用。我们在对学生的普法教育工作中做到了四落实：即落实计划、落实课表、落实教师、落实教材。我校五年级将双周一的第一节班会课定为我校普法教育课，班主任教师根据河北省编写的《小学生法制教育读本》教材，结合本班学生的情况，每学期按计划进行授课。(2)我们还通过布置法制宣传橱窗，红领巾广播站、校园电视台等宣传手段，向学生播放有关的法制教育纪录片、警示录等图片资料，组织学生参观法制教育展览，使学生真切的感受到了法律就在他们的身边，生活中时时处处都离不开法律法规的制约，使他们懂得做一名遵纪守法的小公民的重要意义。(3)聘请法律专家，组织全校法制教育报告会。我们先后邀请了交警八大队副书记刘俊忠和宣传民警陈少朋，多次到校为同学们宣讲交通法律法规。大队部每学期都针对学生中出现的新情况、新问题，不失时机地开展了“手拉手、献爱心”、“安全教育手抄报比赛”、“学守则、学规范，做文明小学生”等主题活动。(4)组织法律知识答题竞赛。
三、讲民主 凝成工作合力
社会主义法制的一个核心理念就是讲民主、依法治校，民主管理也是学校管理现代化的标志之一。为此，我们始终不渝地推进民主建设，千方百计调动广大师生的工作主动性和积极性，让广大师生积极参与学校管理，做学校管理的主人，进一步提升学校的办学内涵。
1、制定并实施了《光明实验小学校务公开制度》，有关学校的重大事项及教职工切身利益的决策，我们总是坚持发挥基层工会的民主监督作用，坚持事先广泛听取群众意见，并经教代会讨论通过，依法保障教职工行使民主权利，维护其合法权益，进而增强学校工作的透明度，充分调动教职工在民主管理中的积极作用。我校工会组织连续多年被评为“路北区先进教工之家”。
2、学校成立了由党政工和教职工代表组成的教职工聘用领导小组和聘用争议调解小组，依法调解教职工在聘用中的各种纠纷。在各类评优活动中，我们始终坚持“公开、公平、公正”的原则，精心部署，层层选拔，真正选出好的，评出优的，做到让大家心服口服。与此同时，我们还建立了学校校内申诉委员会，开展了学生心理咨询活动，依法维护学生的合法权益，有力地保障了学生身心的健康发展。
3、实施“人心”工程，即尊重和关心每一位教职工，让每一位教职工都感受到集体的温暖，进而焕发出强烈的工作热情。我们的主要做法是：(1)关心生活;(2)引导合作;(3)激励成功，并组织开展了青年教师自我发展论坛、离退休教师茶话会、教工体检等一系列活动。当得悉有的老师生病住院后，学校及时组织慰问;逢年过节我们都要带着慰问品登门拜访那些离退休老教师，老师们都说：“我们的学校真不愧为温暖大家庭，能在这样的集体中工作，真是一种福气，我们做教师的没有理由不好好工作啊„„”
四、抓规范 优化日常管理
全面实施素质教育，是依法治校的核心内容。但如果没有科学规范的常规管理作保证，素质教育只能是空中楼阁，全面贯彻党的教育方针也只能是一纸空谈。为此，我们坚持了从抓规范入手，不断优化日常管理。
1、围绕“定岗定职，按岗设编”这一原则，我们建立起了科学、合理和完善的校内岗位责任制，并以此对教职工进行全员管理，把教职工履行岗位责任的优劣作为考核、奖惩的重要指标。
2、遵守财经纪律，加强财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，并做到校内积极发挥民主理财小组的作用，校外设立家长热线，主动接受社会监督。
3、严格执行课程计划。全面落实课程计划，是真正实施素质教育的前提，也是落实素质教育要求的重要保证。为此，我们积极开展自主学习的实验研究工作，鼓励教师积极探索提高教学质量的方法，及时总结和推广成功经验，并规范学生在校时间、作业量及使用的学习资料，真正做到减负增效。我校被评为河北省科研先导校，并作为新一轮教材教学改革的实验校。
4、素质教育的关键是革新教育观念。为此，我们在实行依法治校，不断推进素质教育的过程中，坚持了四“化”：(1)课堂教学素质化。为了减“负”不减“质”，我们平时着力引导教师努力改进教学方法，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率，立足课堂发展学生个性，培养学生能力。加强了对教师的过程管理和考核，督促教师严格执行学科教学常规，上好每一堂课，从根本上解决学生负担过重的问题。(2)道德教育情感化。为了塑造学生良好品格，我们化机械为灵活，变空洞为具体，坚持动之以情，晓之以理，我们重点抓了光明实验小学教师“十忌”，注重教职工的师德教育，让学生在师生对话过程中，在师生交往的过程中形成道德智慧，充分利用升旗仪式、集体晨会、板报、画廊、班会等德育阵地，让学生在日常的学习生活中体验高尚的道德情感，进而形成良好的道德品质。(3)行为习惯规范化。针对学生生活中暴露出来的突出问题，我们重点抓了文明礼貌教育，特别是“学生日常行为规范”的贯彻落实，并建立了相应的督查制度，以制度促常规。每学期进行“五星级班级”的评比活动，学校德育处自编的行为习惯标准儿歌朗朗上口，而且做到了“五星好少年”手册每个学生人手一份，促使学生逐步形成良好的行为习惯。(4)我们还严格贯彻了省、市教育行政部门的学籍管理规定，不违反学籍规定和招生规定吸纳和处理学生，杜绝了流生现象。规范了校产管理，定期进行校舍、设施的安全检查，校舍设施维护保养良好，确保了师生安全。配合光明里街道办事处、西山道派出所、果园工商所等部门加强了校园周边地区的综合治理，确保了校园周边环境的文明、健康、安全。
五、多渠道 深化教育实效
学校教育的特殊性决定我们必须高度重视学生的普法教育。为此，我们始终把法制教育作为学生思想教育的重要内容，做到时间落实、教材落实、教师落实。为了提高教育实效，我们注重了教育渠道的多样性、活动形式的丰富性。
我校各班成立了法制教育宣传小组，并由该小组组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通安全法》等。通过讲解这些法律法规，使学生了解了我国的法律体系，自觉地用法律来约束自己，用法律来保护自己。开学初组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大队辅导员向学生讲解了修改《守则》和《规范》的原因和具体内容，对新增加的有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、心理健康等符合时代特征的内容更是做了细致的讲解。并组织各班进行了竞赛活动，使学生进一步深入理解了《守则》和《规范》。我们还专门印发了《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并要求由班主任向学生宣传讲解。之后大队部调查发现，所有学生明确了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年健康成长的关心，对未成年人思想道德建设的高度重视，他们的学习热情被大大地激发了。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了普法教学有计划、学习有教材、任课有教师、上课有教案、课时有保障。品德课穿插法律知识做到理论联系实际，增强了学生道德观念，法制观念。组织全校学生向家长做了题为“爸爸妈妈为我成长付出了多少”的系列调查活动，人人写出了调查报告，此次活动利用周六周日进行，得到了家长的赞同。我们请法制副校长和法制辅导员援助帮教“问题学生”。通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识和提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合;与学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法治教相结合;课堂教育与课外教育相结合，形成了我校的特色。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律法规得到基本的普及。在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成了教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法的意识和防范自护的意识。结合学生特点组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是今年我校法制教育宣传月的突出特征。掌握学生的生理和心理特点是开展好法制教育的前提，只有这样才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，又一般都是独生子女，存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心强又喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地举行了“心理健康教育”班队会，联系各班实际进行讲解，深入浅出、通俗易懂，学生反应强烈。
2、举办普法“黑板报、法制手抄报”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制手抄报的内容挑选和排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性，同时又受到了法制教育、学到法律知识、增强了法律意识。并且学校还组织学生进行了评奖，优秀作品进行了全校展示，进一步激发了学生参与普法教育的自觉性。
3、进行普法安全教育系列活动。
(1)国旗下讲话和宣誓都围绕安全问题进行，重点讲了校园中极易发生的几种安全问题，引起学生的高度重视：①必须要注意上下楼的安全;②校园内禁止追跑打闹，防止碰撞性伤害事故的发生;③要注意活动安全;④要注意交通安全;⑤禁止打架行为;⑥要按时上学、放学，不私自一人到校外、家外游荡，遇到陌生人不轻信、不上当。外出必须要有家长的允许。⑦不玩火，不吸烟，爱护消防设施，要懂得一些防火、防触电、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水，以及紧急情况下的疏散知识。遇到险情时，能避免，能进行自救自护;⑧要注意防止高致病性禽流感。
(2)发放《光明实验小学安全教育常识二十一问》，全校学生在班主任的带领下认真学习，掌握相关的自救自护办法，提高防范能力。随后还进行了全校同学安全教育知识竞赛和手抄报竞赛。
(3)组织
一、二年级学生观看二
(四)班的《安全教育主题班会》活动。通过观摩，低年级学生知道在什么情况下，怎么拨打火警1
19、匪警
110、交通意外事故1
12、急救中心电话120。
安全大于天，没有安全也就没有了教育。我校全体教职工会时刻牢记“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，要以对党和人民高度负责的精神，发扬求真务实的工作作风，采取扎实有效的工作措施，把学校的安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境，让学生放心、让家长放心、让社会放心。
六、创特色 塑造学校品牌
在教育改革不断深入，教育现代化进程不断推进的今天，在坚持依法治校，全面实施素质教育的过程中，由于我们牢固树立了法制意识、民主意识、创新意识、争先意识，优化管理，强化内涵，凸现了特色，取得了丰硕的成果。我校先后获“全国教育系统先进集体”、“全国红旗大队”、 “全国消防教育示范学校”、“河北省素质教育先进校”、“河北省心理健康教育先进示范校”、“河北省示范性小学”、“河北省绿色学校”、“河北省教育科研先导型学校”、“唐山市德育工作示范校”、“唐山市普九达标工作先进单位”、“唐山市思想政治工作先进单位”、 “唐山市十大文明校园”、“唐山市文明单位”、 “路北区师德群体校”等荣誉称号。
回顾过去的工作，可以自豪地说，我们所留下的脚印是坚实的。我们之所以能取得一些成绩，正是全体教职工视校为家，高扬主人翁精神，踏实工作的结果。成绩只能说明过去，而积极推进依法治校进程，让依法治校观念深入人心，让光明实验小学早日跨入河北省乃至全国的名校之列，我们还有很长的一段路需要走，我们有信心，也有决心。永不止步是光明人的精神，培养“合格加特长”的高素质人才，成为“科研型”的教育工作者是光明人的奋斗目标。我们将以战略的眼光审视今天，憧憬明天，用我们的智慧启迪学生的心灵;用我们辛劳的劳作，耕耘一片新的田地。
第二篇：依法治校总结
乐山市第一职业高级中学依法治校工作总结
迈入新世纪，依法治国成了党领导人民治理国家的基本方略。法制的春风，激荡着神州大地。小康社会崇尚法治，人民安居乐业呼唤法治，搞教育必须依法治校。我校是2000年5月经教育部命名的首批“国家级重点中等职业学校”;学校设有旅游管理、导游、航空服务、电子电器、电子通讯、财经、金融、计算机经济信息管理、计算机应用、计算机网络技术、电脑广告艺术，办公自动化、艺术幼师、轿车驾驶与维修等17个专业，现有在职教职工132人，学生2087人，40个教学班。是乐山市职业教育的排头兵，在省内外享有一定的知名度。多年来，我校十分重视依法治校工作，现将情况总结如下：
一、依法治校工作机构健全。
为保证依法治校工作，学校建立了以校长郭树林同志为组长，党支部书记徐斌同志为副组长，办公室主任、学生处主任、教务处主任、党支部治保委员和各专业部主任为成员的依法治校工作领导小组，党政领导十分重视依法治校工作，将依法治校工作列入重要议事日程，制定有依法治校实施方案，定期不定期地研究依法治校工作。
二、管理制度完善健全。
每学年学校都依法制定有学校工作计划。教务处、学生处、财务处、办公室、实验室、学生宿舍，班主任、专业部主任、科任教师、职员、工人、安全工作等所有处室，所有岗位都制定有依法管理制度。学校对人的管理实行依法管理、依制度管理，各项管理制度，其内容合法、公正、公开，并能得到认真执行。
三、校内管理体制完善。
我校校级领导、党支部、中层机构健全。校长兼党支部副书记，党支部书记兼副校长，彼此分工明确，团结协作，其余设有办公室、学生处、教务处、总务处、教科室，职责明确，相互协作，依法发挥其在学校发展中的积极作用。
四、办学活动依法规范，促进教育、教学质量提高。
我校在长期办学活动中，依法办学，自觉遵守国家的教育政策法规。作为国家级首批重点职业学校，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持以德育为首，以教学为中心，全面提高教育和教学质量，是我校各项工作的重中之重。多年来，在教育方面始终坚持依法治校，从严治校，外抓良好形象塑造，内抓良好校风的形成。组织教职工认真学习贯彻《教育法》;《职业教育 1
法》，教师职业道德《八不准》;组织学生学习贯彻《未成年人保护法》;《预防未成年人犯罪法》;《学生伤害事故处理办法》。同时认真贯彻《中学生德育大纲》，《爱国主义纲要》，严格执行《中学生日常行为规范》，强化学生行为规范教育。在教学方面，狠抓教学管理，技能训练，教学研究。在做好教学常规研究外，我校正在研究的国家级子课题2个：
1、《职业中学实施素质教育，深化课堂教学改革的心理学研究》;
2、《职业教育“113”行动计划研究》;四川省人文科学重点课题1 个：《职业中学实施“113”教育研究》。通过以上工作，依法保证了我校的教育、教学管理秩序，为师生营造了良好的工作，学习和生活环境，使我校的教育、教学质量有了很大的提高。在每年的职教对口高考中，升学率，我校稳居全市第一，就业率在98%以上。在职教发展呈“低谷”，招生困难的情况下，我校招生工作仍逐年上升，办学规模创历史之最。多年来，我校师生中无严重违纪和刑事犯罪发生。
五、民主管理机制健全。
我校依法建有工会委员会和教代会。工会作为教代会的常设机构，在学校改革发展中发挥其积极作用。工会组织始终牢记：工会是党领导下的职工自愿结合的工人阶级的先进组织，工会工作是党的群众工作的重要组成部分，工会组织应在学校工作中发挥民主管理，民主监督作用。为此，学校工会主席、副主席都参加每周一次的行政会，一方面将教职工对学校工作的意见和建议及时反映给学校领导，为领导的正确决策提供依据，另一方面又将学校阶段性的工作，特别是涉及教职工切身利益和学校发展事宜传达给教职工，团结广大教职工积极参加学校的改革和发展。学校十分重视校务公开工作，校内监督机制完备。学校工会根据“工会组织要参与校务公开工作”的精神，除参加学校校务公开领导小组外，还承担了校务公开办公室的日常事务，负责校务公开的有关事宜。学校办有校务公开栏，学校的改革发展等重大事情，教职工中的评先选优，职称晋升、工资晋级，中层、专业部主任的竞争上岗，人事制度改革中岗位的设置等都做到了真公开、常公开，全公开，使学校校务公开的工作落到实处，教工反映良好。与此同时认真组织教代会成员参与学校的大事审议。近五年共组织召开了23次教代会，除对每学年、每学期工作计划、工作总结进行审议外，还对学校每年的经费预算、决算进行审议。对学校的重大事务，如校内运行机制改革、中层干部、专业部主任的竞聘、竞选工作和人事制度，分配制度的调整和改革进行审议。使学校的各项决议得到广大教职工的理解和支持，并使之得到顺利实施，并取得预期效果。我校与所在社区和家长建有联系制度，
定期召开会议，听取社区、家长对学校工作的意见和建议，以帮助我们改进工作。
六、切实保障教师权益。
我校的内部运行机制改革是99年开始的，几年来我校依法实行了干部的竞聘制和教师的聘任制，既保证了学校的进一步发展，也调动了教师工作的积极性，增强了教职工主人翁的责任感。学校也积极创造条件，为教师营造优美、舒适、安全的工作和生活环境，充分保障了教师实施教育教学活动和开展教学科研，参加进修等各种培训的权利。教师工资及相关福利待遇依法得到保证。广大教师通过学校内的民主管理机制参与学校管理的权利得到充分保证。
七、学生的权益得到尊重和维护。
我校学生主要来自市内11个区县的近200所学校，由于社会、学校、家庭和学生本人的原因，致使多数学生的学习成绩处于初中的中等或偏下，甚至有部分学习基础差，行为习惯差。学校根据生源的基础状况和职教的特点，提出“不放弃任何学生”，“让每一个学生在关爱中成长”的教育理念，端正教师的学生观、教育观，并把教师对学生的关爱情况作为每期考核的重要内容。同时针对我校农村学生多，贫困学生多，离异家庭学生多的情况。学校采取各种形式维护学生受教育权，尊重学生人格，千方百计保障学生生命安全和财产安全。对家庭经济困难的学生，学校采取减免学费和缓交学费，仅03年全校就减免90000多元学费，以帮助其完成学业。学生处、团委还开展爱心捐助活动，采取结对助学、定期家访，心理咨询，主题班会等措施，让有困难和心理障碍的学生及时得到关心和帮助，让我校的每一位学生没有被歧视感。近年来，我校学生巩固率达到95%以上，受到社会好评。严格按相关部门批准收费标准收费，执行收费公示制度和“一证一册一据”制度。多年来我校从未自立项目或自定标准向学生收取费用。我校也从未受到过相关部门的查处。在2003年行风整顿评议中，我校以收费规范，师风良好、学风良好受到肯定。我校与全校每一个岗位的教工签有安全目标责任书，学校制定有伤害事故应急处理程序和报告制度，依法依规处理学生意外伤害事故。为切实保障学生权益，在宿舍区，教学区建有校长信箱，学校指定专人，每天定时开箱，对学生反映的问题及时研究，以帮助维护好学生的合法权益。
八、法制宣传教育成效明显。
学校的法制教育既是学校教育组成部分，也是学校思想教育和素质教育的组成部分。多年来我校充分发挥学校教育优势，以课堂教育为主渠道，形成了
课内课外，校内校外紧密结合的教育体系。融法制教育于文化知识教育之中，与全民普法教育相结合，从抓法制教育入手，加强校风建设和日常行为规范教育和管理。从而不断增强师生的法制观念和安全防范意识，学校依法管理水平有了很大提高。
我校法制教育的形式：
1、“大、中、小”型会议教育相结合的形式。每学期的第一学月和最后一学月都将举行全校性学生大会，或住校生大会。前者小结上期学生中遵纪守法的基本情况，并有针对性地进行遵纪守法教育。后者则针对学校工作的特点，最后一月往往是多事月，生命、财产的安全都容易出现问题，因此着重对学生加强法纪教育、道德教育和安全教育。“中”的形式指一学月一次的专业部总结会进行教育。“小”指班主任、团支部通过班团活动时间有针对性地对本班、本支部情况进行教育。
2、一般教育与重点对象的教育相结合，对“差生”学生处建有档案，利用针对性的教育会，把遵法守规教育与公民道德教育，遵法守法教育结合在一起，让违纪学生从法律高度认识自己的问题，用法律这把尺子衡量自己的问题，痛下决心改正自己的错误。
3、学校教育与家庭教育、社会教育有机结合。三者教育的紧密结合，是完成对青少年教育的任务、对差生转化的关键所在。针对我校外环境复杂，学生易受外界影响的问题，学校下大决心实行封闭式管理，使社会上的不法之徒不能进入我校滋事，我校学生也减少了与社会上闲散人员的接触机会，对学校的教育管理起到了积极作用。对违纪学生，学生处用书面形式通知家长，共同配合教育。我校与张公桥办事处、派出所、社区治安联防小组加强联系，定期不定期地了解他们对我校教育的情况反映，并共同商讨教育事宜。学校在每年至少组织二次遵纪守法专题教育。有时由学校指定人主讲，有时请派出所、“综治”办的同志来校主讲。每年十一月“综治”工作年终检查时，校方都请学校周边单位，社区负责人来校，真心实意地征求意见，请他们与校方共同探讨如何教育、挽救差生工作。
4、平时教育与“宣传月”、“宣传日”教育相结合，每年的“综治”宣传月、“安全月”，禁烟日、禁毒日、“
12、4”法制宣传日都将有针对性地、有重点地进行专题宣传教育。
我校依法办学所取得的成绩：
1、我校的社会治安综合治理工作连续十一年被评为省、市、区先进单位。
2、评为“省级校风示范性学校”。
3、授予“省教育系统模范教工之家”称号。
4、获“四川省毒品预防教育联系学校”。
5、授予“市级卫生单位”称号。
6、评为“市级预算外资金管理先进单位”。
7、评为“区级示范性安全文明单位”。
8、评为“区级园林式单位”。
乐山市第一职业高级中学
二OO四年三月一日
第三篇：依法治校总结
策勒县第二小学依法治校工作总结
(2012年9月——2013年7月)
加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。邓小平同志曾经提出：法制教育要从娃娃抓起。江泽民同志也在《关于教育问题的谈话》中强调指出：必须加强对学生的纪律法制教育。
为此，近年来，我校在认真总结"五五"普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，加快法治化管理的进程，培养学生具有“高尚的思想道德情操、良好的学习生活习惯、健康的身体心理素质”的育人目标，坚持“依法治校、以德兴校”，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。
一、建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口
要加强和推进依法治校，首先必须建立健全的规章制度，这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进依法治校的切入点。
学校法制教育是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校法制教育工作的制度化、规范化，学校法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我校在推进法治化进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，工作人员专门抓的工作运行机制，建立依法治校领导小组机构，党、政、工、团管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生
共同参与的工作思路，从而确保了依法治校工作的正常运行。
近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。如，建立了学校总章程在学生管理方面，有《班级管理条例》、《日常行为规范》、《优秀学生评比和管理条例》、《违纪违规学生处罚规定》等，在教职工管理方面，有《政治学习制度》、《考核制度》、《考勤考绩条例》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规》、，校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等，这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。
二、加强队伍建设，提高师资素质，是推进依法治校的重要保证
首先必须加强学校领导队伍建设。根据江泽民同志关于建设高素质干部队伍的指示要求，我校在中层领导、部门负责人的组建时，实行岗位竞聘制，把德才兼备，群众信得过的同志担任学校各个层面的领导，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。同时，学校聘请派出所干警丁赛学担任我校法制辅导员，司法所施忠忠兼管法制工作的副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量，使学校法治工作更有针对性和实效性。
其次，加强学校师资队伍建设。在依法治校过程中，全体教职工是推进学校法治化建设的基本力量，教职工法制观念的强弱，直接影响学校法治化的进程。为此，近年来，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有普法学习意识，工会每学期组织写心得体会，开展依法治校先进工会小组及个人的评选活动，并组织教职工参加"五五"普法知识竞赛活动等，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。
三、开展丰富、灵活多样的活动，这是依法治校落到实处的重要举措
法制教育的途径应是多种多样的，如讲法制课，开座谈会，办法律咨询、辩论会，搞模拟法庭等。实践证明，采取学生们喜闻乐见的形式进行法制教育效果较好。我们认为，在低年级学生中采取讲法制课、问卷调查、法律咨询的方式较好，而在高年级学生中采取组织召开辩论会、搞主题班会的形式比较好。
四、坚持“依法治校”，还必须与“以德立校，以情育人”有机结合，这是学校可持续发展的潜在动力
江泽民同志提出依法治国、以德治国的方略对教育界进一步推进依法治校和以德立校指明了前进的方向。学校管理是一门综合艺术，推进素质教育、大力发展基础教育的今天，学校管理中尤为突出的是“法、德、情”这三个字，法是学校管理的重要保证，德是一所学校得以发展的灵魂，情是学校管理的润滑剂，因此，只有加强思想道德建设，注重情感教育，才
能进一步提高学校管理水平和师生遵纪守法的自觉性;反之，随着学校管理水平的提高和法制观念的增强，从而又能进一步提高师生良好的道德素质修养和健全人格、高尚情操的培养。学校只有坚持“依法治校，以德立校，以情育人”有机结合，把握这三者在学校发展中的地位与作用，才可使一所学校得以可持续发展。
我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化，另一方面，又始终坚持"以德立校"的原则，我们始终认为，青年学生是祖国的未来，民族的希望，提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，是学校义不容辞的责任，只有培养出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业接班人，以德治国才有坚定的基础。同时在执行严格规范制度的操作过程中，坚持以人为本的理念，对管理对象给予充分的人文关怀，注重情感投入，做到制度无情，操作有情，让学校的每一个个体都能自主能动地健康发展。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规范人，氛围熏陶人”的要求，开展了关心青年教师的成长，建立师徒结对的青蓝工程，每年组织全校师生定期全面体检，珍爱生命，关爱学困生，开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。
五、常抓不懈，积极推进，不断创新，与时俱进
法制教育工作不应仅仅停留在开学前、放假前的教育，而应做到坚持
不懈、警钟常鸣。
通过开展学校的法制教育工作，培养一个心智健全、品德高尚的学生比培养一个高智商、高分数的学生要难得多。在重智轻德的思想倾向下培养出来的学生只能是不适应未来社会发展的“残缺产品”，而不是“成品”。重视未成年人在品德、智力、体质、心理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。
策勒县第二小学依法治校领导小组
2013年7月
依法治校工作总结
(2012年 9月——2013年7月)
策勒县第二小学 依法治校领导小组
第四篇：依法治校总结
茗山乡中心小学2014年春依法治校工作总结
我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。
狠抓安全，营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山，学校把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制;坚持"安全第一，预防为主"的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处;积极依靠教育局、中心学校、派出所等单位和相关部门，做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳定和师生生命财产的安全。 在内部安全管理中，我们坚持"安全第一，预防为主"的原则，一是制定了严格的安全管理网络，从校长到每名教师，层层签定安全责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生和安全工作，教学设施设备安全，及时排除隐患。对因教师因工作失职造成学生意外伤害，严格追究聘任，并在考核评优中实行一票否决制，从而为学生营造安全的学习环境。
规范行为，树教育行风正气。我们以行风评议为契机，认真制订符合校情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，
1、办学行为
2、教师职业道德建设;
3、政务校务公开;
4、社会宣传。目前仍存在个别教师责任心不强，学校现代化建设步伐过慢，不利于学生发展等问题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。得到了学生家长的一致肯定。二是有重点走访学生家庭，深入调查了解特困生，特殊生家庭情况，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评;三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，
总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。
第五篇：依法治校总结1
依法治校工作总结
我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动我校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。几年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，在校生犯罪率为零。
一、学校领导班子是办好一所学校的关键
领导班子成员要学习党的方针、教育理论，学习法律、法规，要为教育教学工作服务，要全心全意依靠全校师生办好学校，要精心组织教育、教学及管理工作，要引导教职工为学校目标而努力工作，要协调校内校外各种关系。校坚持重大问题由校务会议决定，教代会讨论实施。正常开好班子行政会、学习、安排个阶段的工作。我们感到目前领导班子是比较好的，能按照现代管理的层级管理，各自分管好工作，人员是比较协调的。
师资队伍建设是学校工作的重点，加强教师职业道德建设是学校工作中的重要的一部分，制定了教师教职工工作规范，评选德育先进，师德师风积极分子。合理安排教师各类进修和培训的任务，努力提高骨干教师的业务水平，坚持开展教科研工作，进一步加强对师资队伍的管理。教职工的精神面貌焕然一新，师德师风良好。
二、加强领导，明确分工，落实任务。
建立普法依法治理工作领导小组，定期召开普法依法治理工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，德育处、教务处、工会、大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。
三、民主管理注重落实。
在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，适时召开教职工座谈会、教代会，坚持一年一度的职工代表大会制度，提高职工代表参政议政能力，促进了职工爱校、民主治校积极性。每学期的校务公开、财务帐目公开，消除了职工的疑虑。重大问题交给职工代表大会解决，群众说了算，减少了决策的失误。充分发挥职工代表的评议权，对校领导工作进行民主评议及时反馈，大大促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法制化、民主化。
四、努力搞好德育工作
加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。
在学生德育工作上，切实抓好队伍建设。针对不同年龄的学生制定不同的德育要求，力求德育工作取得实效。在全面贯彻党的教育方针方面，抓好《教育法》、《义务教育法》的学习，严格控制学生流失。在保障青少年健康成长方面，抓好《未成年人保护法》的学习，高度重视学生人身权利和身心健康的保护。将预防性的法制教育转到全面提高学生的法制素质上来。
我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。
五、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。
遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育;语文、数学、音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。
利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报、“远程教育”设备等宣传阵地、宣传手段，抓住“宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。开展一系列法制教育宣传活动：
1、组织学生通过“远程教育”设备收看法制教育片，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。
2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行法制主题班队会活动。
3、组织各班学生进行法制宣传剪贴报制作。
4、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“远离毒品 珍爱生命”的签名仪式、手抄报比赛、演讲比赛及征文比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。
5、学期末邀请区交警大队警官来校作交通法规安全讲座。
6、学校特地聘任乡司法所干部杨法海为学校的法治副校长，法治副校长坚持每月一次来校指导工作。
六、多方联合，拓展教育。
充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对小学生的法制教育工作。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。
萨木于孜乡艾西热普小学 2010.1.6
依法治校工作总结
(2009-2010学)
萨木于孜乡艾西热普小学
2010.7.6