书包里的争论童话作文

2024-05-06

书包里的争论童话作文（通用12篇）

篇1：书包里的争论童话作文

一天，夜深人静，小主人已经进入了甜蜜的梦乡。万籁俱寂，可在这时，不知从哪儿传来一阵喧嚷声。

原来，是从小主人的书包里传出来的。里面的文具正在争功呢!

铅笔是第一个开口的：“啊!我真是厉害，我真是功劳最大的!小主人所有练习书本我一人全包，其它的笔根本就不能填!所以，我的功劳最大。哈哈哈……”

“你得了吧，少得意。”橡皮开口了，“你功劳确实大，所有的书本你一人全包，可我就不信了。你再厉害能没有犯错的时候?当然有!你一错，谁来改?我来改!而且，我总会有一天用完。我可谓是为了小主人鞠躬尽瘁!所以，我的功劳大。”

圆珠笔开口了：“哎呀，你们真是不害羞埃你们能有我的功劳大?所有的本子上的字我全包了……”他的话还未完，就被黑色笔给打断了：“停!什么本子上的你全包?作文本上的你能写吗?能吗?啊?”黑色笔脾气暴躁，听了这话怒气冲冲。“总之，我功劳很大嘛，呵呵……”圆珠笔又说道。

“啊!‘甘瓜苦蒂，天下物无全美’你们别把自己说得十全十美。正如橡皮兄所说，你们没有犯错的地方吗?圆珠笔，黑色笔?”胶带说。“这……”圆珠笔和黑色笔无话可说了。“哎，还有啊，你个死橡皮，别以为你啥都能改。本子上的你能擦掉吗?我也会用完，我也鞠躬尽瘁，你咋不说我呀?”这胶带，翻脸比翻书还快。刚才还称橡皮为“橡皮兄”，现在又来了180度的大转变，竟称橡皮为“死橡皮”。

“噢，你别忘了，你有可能把本子粘烂噢。”橡皮反驳道。胶带生气了，和橡皮争论起来。

这时，各种本子和书本开口了：“小主人写字往谁身上写呀?我们身上!如果没有了我们，小主人不写字，知识巩固不了，肯定挨老师批，惹家长生气。所以，我们功劳最大!”

学习用具们争论个不休。

他们吵醒了书包。书包生气了：“你们给我闭嘴!吵够了没?”学习用具们不吭声了。“你们要是还吵，我把你们都扔出去!”他们听了吓坏了。

书包这时说了一句发人深省的话：“其实，我们都很能干。我们不要争吵，吵来吵去的，搞朋友分裂呀?我们的目的是帮助小主人学习。我们要团结起来，齐心协力!那么，就一定会发挥出不可想象的作用!”

学习用具们听了，感觉书包说得很有道理。于是，他们往后一直都很团结，尽心尽力帮助小主人学习。

篇2：书包里的争论童话作文

夜深人静的时候，人们都休息了，只有文具们没有休息，在书包里争论起来。

钢笔趾高气扬地说：“小主人在课上做笔记，晚上做作业都需要我，所以我的本领做大，我是老大。”

魔笔听了钢笔的话，忍不住也发言了：“吹、吹、吹，你吹牛，要是你把字写错了，还不是我帮你擦了，要是没有我，你的错字只会一直错下去的，所以我是老大。”钢笔听了，气的脸色发白。

尺子本来默默的看着他们，但他们俩人吵得不亦乐乎，也忍不住发言说话了：“要是需要连线，少了我，那可不行，有我连线的时候就会直直的，所以，我是老大。”

文具们争论不休，文具盒阿姨发话了，他和蔼可亲地说：“你们各有各的用途，少了谁也不行，就像尺有所短，寸有所长。”

可是文具们吵的声音太大了，没听见文具盒阿姨的话，越吵越气，甚至打起架来，最后，尺子被折断了，魔笔也被折断了，钢笔的帽子也不见了，文具们遍体鳞伤，小主人也被文具们惊醒了，看见文具全没用了，无奈的摇了摇头，把文具丢到垃圾桶了，文具盒阿姨在书包里唉声叹气地说：“唉!这些文具太不懂事了，不懂得什么叫团结友爱，这就是不团结友爱的下场啊!”

文具们在垃圾桶里伤心的泪如雨下，真是后悔当初争论和打架，现在好了，他们全都变成了废物。

这个故事告诉我们：每个人都有自己的优点和缺点，不是拿自己的优点来炫耀，我们应该改正自己的缺点，就会变得越来越完美。小朋友们，你们千万不要学习文具们的行为。

篇3：书包里的童话作文

第一位上场的是语文书，他生气地说：“小主人很坏，每次他把我重重地放在桌子上，痛得我嗷嗷大叫，没事的时候，他还把我随便扔到地上，看见了都不捡起来，还踩了我一脚。虽然，他每天都需要我，可是，对我一点都不珍惜，你们看，我身上到处是伤疤。”

第二位上来的是数学书，她气愤地说：“我以前教他数字、算数，但是，他还骂我、打我、凶我。有一次，他把水故意倒在我身上，害我冷飕飕的，还感冒了。虽然他很聪明，但是，不懂得爱护我们，这是不对的。”

第三位是英语书，他伤心地说：“小主人每次把我画得乱糟糟的，还用剪刀把我剪了。一次上美术课的时候，拿颜料在我身上乱画，害得我全身都脏兮兮的，我原本多么美丽啊，现在成了丑八怪。”

最后，美术书说：“每次小主人都把我落在学校，害我夜里也呆在学校，当时，我多么害怕啊，整个校园你们安静，我只能在心里默默流泪。”

篇4：书包里的童话作文

从前，在一個美丽的书包里住着许多学习用具，有长长的铅笔哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身体强壮的卷笔刀弟弟，高高胖胖的语文书表哥，矮矮瘦瘦的英语书表妹，还有一本骄傲的作文书哥哥。

一天，骄傲的作文哥哥说：“我们来开一个赞赏会，好吗？”橡皮妹妹的脸红红的，不好意思地说：“自己夸自己怪不好意思的。”铅笔哥哥说：“橡皮妹妹的功劳最大，如果我写错了，橡皮妹妹就帮我把字擦掉。”橡皮妹妹说：“不对，应该是卷笔刀弟弟，它的功劳最大，如果铅笔哥哥的胳膊折了，那卷笔刀弟弟不就功劳最大了吗？”接着，大家就纷纷议论起来了，有的说：“是橡皮妹妹。”有的说：“不对，是语文书表哥。”有的说：“不对，是数学表弟。”还有的说：“不对，是英语书表妹。”有的甚至吵着吵着就打了起来。作文书哥哥提高了嗓音，慢悠悠地说：“别吵了，让我来评价看谁好。”一下子，书包里就安静了。大家睁大眼睛看着作文哥哥，作文哥哥说：“是……是……我。”大家问：“为什么呀？”作文哥哥骄傲地说：“因为我能给人们带来快乐、喜悦，还能给人们带来很多知识，还能形象地表现生活中的丰富多彩，你们呢，只是其中的一点而已。”语文表哥气得脸都红了，说：“凭什么，大家都有好处不止你一个，如果没有我，那人们一个子也不会了，连写字也不会了，读都不会读了，如果没有铅笔就写不了字，没有橡皮擦，字写错了就改不了，没有卷笔刀，铅笔断了就不能写字。没有数学书就不会计算，没有英语书就不能多方面了解世界。这样人们就不能写出一篇好作文。更不用说编出一本作文书来。其实我们大家谁也离不开谁。就如台前的人得了奖，幕后的人功劳同样大。”

最后，大家都羞愧地低下了头。从此大家互敬互爱。

篇5：书包里的童话作文

“我才是最有用处的，平常只要小主人有写错的地方都会用到我！”小橡皮大喊道。

身材苗条的钢笔姐姐此时也不够冷静了：“你只是在数学课上用处大，不像我。主人什么时侯都在用，特别器重我。”

“你骄傲什么？你平常出错了还不是我来帮你们改正的？”小胶带撇着小嘴说。

这时的小书包也抢着说：“没有我，你们都是孤儿”。铅笔盒一听也来了气说：“你们这些文具零零散散，要不是我，你们就无家可归了”。

语文书、英语书、数学书都不服输地说：“我们才是主力军，主人对我们疼爱有加，生怕我们受到伤害，还给我们穿上了厚厚的衣服。”

笔记本更是听不下去了说道：“主力军怎么了？主人未必都喜欢你们，不像我，主人们都喜欢随时带着我，记录一些重要的、喜欢的内容，时不时拿出来看看，心情美美哒！”

这时，课桌伯伯心平气和地说：“你们都很棒，都很重要，你们是一个大家庭，你们是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你们中的任何一位，小主人肯定麻烦不断。团结一心，其利断金。既然小主人选择了咱们，咱们就应该齐心合力，帮助小主人，而不是在这里吵吵嚷嚷。”

大家一听，课桌伯伯说得有道理。从此，书包里再也没有了争吵，大家和平相处，其乐融融，因为大家知道自己既是独一无二的，也都是主人必不可少的伙伴。

篇6：书包里的童话作文

我不得不承认当时是一只正宗的“旱鸭子”，最多只会憋着气地“狗刨”两下子，所以游泳必须要带上我的“救命草”——救生圈。可是，我的年龄也不小了，还不会游泳，这也太……被别人笑话的感觉实在不好受呀!“我一定要学会游泳!”这个决心从此扎根在我的心底。

我把这个决心告诉了妈妈。妈妈会心一笑说：“好啊，你也不小啦，是应该学会游泳啦!好吧，我就帮你报个暑期游泳班吧!”

我的游泳生涯就这么开始了。

老师首先教我们憋气，要憋30秒到一分钟。我本来就是“旱鸭子”，最多只能憋25秒，怎么也憋不过30秒，一过25秒，我就要呛水，每次都呛得我喘不过气来。可是这并没能击倒我的决心，我一次又一次努力练习着……终于，我能憋50多秒了。

接下来学习蛙式划手和蹬腿。一开始，我划水和蹬腿怎么也协调不好，在水里就像石头一样直往下沉，任我怎么使劲儿都无济于事。一天我在四海公园的湖边玩耍，偶然看见一只小青蛙轻盈地在水里游泳，就像鸟儿在天上翱翔。我仔细地观察了好一会儿，悟出了其中的奥妙。再加上我的努力练习，不久我就学会了标准的蛙式划手和蹬腿。

最后，我们还要学习换气。这也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去练习。不知喝了多少水，呛了多少次，“工夫不负有心人”，我又学会了换气。

都学完了，只要把动作组合在一起就可以了。我又找时间，自己练习。终于，我练成蛙泳了。

我的蛙护鸡篙课蕻酒戈旬恭莫泳姿势相当标准，速度也快。我心里真的很高兴：我终于学会游泳了!

篇7：书包里的**小学童话作文

今天，书包里发生了一场大**。想知道怎么回事吗?且听我慢慢道来：

今天，书包里的铅笔、橡皮、转笔刀讨论誰的本领大。为了这个，它们争吵不休。

铅笔骄傲地说：“我的本领最大。因为小主人天天用我写字、画画，没有了我，小主人天天用什么写字、画画呀!所以我的`本领大。”

它的话音刚落，，不知是誰顺带喊了一声：“我的本领大。”它们定神一看，哦!原来是橡皮。铅笔傲慢无礼地说：“你说说你怎么本领大。”

橡皮瞟了铅笔一眼说：“你还在这神气什么?那些错字、不好看的字不都是你写的吗?最后还不是我给你收拾烂摊子的吗?”这时，铅笔的脸红的像红苹果，羞的无地自容。这时转笔刀说：“就是、就是。你的铅断了还不是我给你削好的。”这时，铅笔恨不得找个地缝钻进去。

它们的吵闹声吵醒了正在熟睡的铅笔盒老爷爷。老爷爷得知了情况温和的说：“孩子们，我们都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处又要正视自己的短处，才能使自己更加完美，为主人做出更大的贡献。”

篇8：书包里的争吵童话作文

那一天，语文书骄傲地说：“主人用我的次数最多，所以我最有用!”“切!”数学书不服气了，他反驳道：“我才最有用!”两本书因为这件事打起架来。过了一会儿，笔记本终于忍无可忍了，他不胜其烦地对他们说：“明天早上你们比一比吧。”

第二天，他们早早地起了床，便让笔记本出题考他们了。笔记本问：“那我考什么科目好呢?”“考语文!”“不，考数学!”笔记本问语文书：“你会数学吗?”语文书摇摇头。笔记本又问数学书：“你会语文吗?”数学书也摇摇头。“那就对了。”笔记本继续说道，“你们都有那么多的知识不会，不会英语、不会音乐、不会科学，为什么不去请教其他书呢?你们应该要取长补短，知识才会越来越多，自己才能越来越有用啊!”语文书和数学书都觉得笔记本说得十分有道理，便惭愧地低下了头。

篇9：书包里的童话作文500字

我望着它，忽然，它变大了，会说话了。它对我说：“我的小主人，你别看我外表是一个难看的枯面子，但里面是一个丰富多彩的童话世界，你想去看看吗?”我出于好奇，便对它说：“你带我去吧。”这时，一股强劲的风将我吹了进去，像进入了时空隧道。

忽然，眼前的景象令我吃惊，那童话世界里的绿草坪、野花、大树、天空都出现了。这时候，有人在背后推我，我回头一看，是一本书，一本语文书，短短的手，短短的腿，真是好可爱，但仔细看时，才发现这是一本破书，是一本书面破旧，里面被撕破、画得非常乱的书，它将我带到它们的王国里，我才发现，所有的书都是坏的旧的，一本老书对我说：“你还记得我们吗?”我沉思许久发现它们竟是我从上学期到现在所用过的课本，我顿时感到害怕，害怕极了，我明白了书包带我到这儿的原因，它是想让我受到惩罚，我想跑，但被拦住了，那本老书接着说：“你想起来了吧，不错，我们就是被你丢弃的书本，你一用旧就换新的，换掉我们后就把我们扔掉，卖掉，一学期下来，所有的书都成了你的牺牲品，你用刀子割、用笔画，将我们破坏……”“不要跟他说太多，将他拉下去!”所有的书本都冲了上来……

醒后，我回到了现实世界，我抓起那书包，扔到了地上，但立刻又捡了起来，我不想再重复过去的行为，我不希望历史重演，不管刚才的一切是事实还是梦，我都会将它收藏心底。