书包里的秘密作文400字

书包里的秘密作文400字（通用14篇）

篇1：书包里的秘密作文400字

一天晚上，书包对文具们说：“今天小主人回来时，台灯说我还是那么胖，我决定了，明天我要少带几样，减减肥。”

“尺子，明天你留在家里吧，就不带你了。”书包说道。“不行，如果没有我小主人怎么作图?”尺子回答道。

“本子，就你留下来吧。”书包说道。“不行，你也不想想，小主人做题不用我吗;写作文不用我吗;抄字词不用我吗……”本子回答。

书包看了看字词典说：“你们留下来吧。”“不行，如果我们留下了，小主人查字找词让谁解决呀?”

书包看了一眼课本们。“干吗?想把我们留下?也不想想如果没了我们，小主人怎么抄字词，怎么读课文呢?”

书包看了看大白纸说：“大白纸那就你留下吧。”“不行，你忘了吗?明天小主人有美术课，没了我小主人把画画到哪?”大白纸回答道。

“铅笔你留下来好了。”书包说。“不行没了我小主人怎么画画?”

在铅笔作完陈述后，书包才发现每一件文具都有自己的作用，都是离不开的，于是，第二天书包又把它们满满的都带上了。

篇2：书包里的秘密作文400字

到了学校，我先装成平时那样从书包里拿出书本做课前准备。赵绅睿感觉有些不对，就在我去订正的时候来到我的书包前，轻手轻脚的把我的书本都拿了出来才发现有一支转转笔。

这时，我刚好回来。也感到有些不对，发现赵绅睿发现我的秘密，我就急忙小声说：“我把转转笔给你玩，你别告诉别人ok?”还好他比较爽快点头答应了。

开始到了中午，因为我没借书给朱俊乔所以他就一把抢过我的转转笔说：“厉景澄，借我书，不然我就不还你了。”他看一看自己手上的东西居然是转转笔，于是又说：“我还会告诉老师!”

我一看就急了，刚好赵绅睿走过，于是就对他说：“如果你能把笔抢回来，我就给你玩一个午休。”果然，他又点头答应了。

篇3：外国学生书包里的秘密

俄罗斯:书包分量有规定

9岁的尼基塔是小学三年级学生, 就读于莫斯科市区斯维布洛沃一家普通的学校。他的书包是帆布材质的, 通体为蓝色, 上面绘有卡通人物, 看起来极为普通。打开书包, 里面有数学、俄语、文学阅读等课本, 还有日记本和塑料文具盒。

事实上, 为给学生减负, 俄罗斯教育部门对中小学生书包、课本的规格和重量以及课时设置等, 做出了非常具体的规定:一至四年级学生的课本每本不应该超过300克, 五至六年级为400克, 七至九年级为500克, 十至十一年级为600克。

俄罗斯文化艺术源远流长, 这与俄罗斯学校和家庭普遍重视艺术教育密切相关, 而且这种艺术教育是从小抓起, 这从小学的课程设置就可以管中窥豹。翻开尼基塔的课程表, 可以看到他每学期有12门课, 其中超过1/3的课程跟艺术直接或间接相关, 包括美术、音乐、舞蹈、劳动实践、自然等。按照俄罗斯中小学课程的安排, 美术、音乐课一直要上到八年级, 而舞蹈、体育课要持续到中学毕业。

美国:书包重, 学业轻

在中国, 人们常接受这样的信息:美国小学生的课业负担很轻, 他们的书包一定是全世界最小、最轻的。然而, 这样的情况只适用于美国低年级小学生。

美国的小学里, 低年级的学生基本没有课本, 因为老师上课时会分发讲义。到了三年级, 老师上课开始使用课本了, 小学生们的书包也逐渐丰满充实起来。美国的课本大都是16开铜版彩印大开本, 硬皮精装, 一本书就有两斤重, 可循环使用。

虽然美国学生的书包很重, 但他们的学业却很轻松。

在美国中小学, 孩子们上学按家庭居住的学区择校, 和成绩无关。放学后, 他们有的成群地挤到免费开放的图书馆里读书;有的加入学校各种俱乐部, 不是在运动场运动, 就是在音乐房里摆弄乐器。

挪威:书包里放饭盒

翻开一个挪威五年级小学生的书包, 里面只有三四本书和一个饭盒, 不超过两公斤。挪威的小学生都不用把课本带回家。

从一年级到五年级, 学校平时不安排考试, 只在学期末测验一次。但这只是一次不公布成绩的考试, 更没有班级排名一说。每个学生的学习情况, 只有任课老师和学生本人知道。家长想了解学生成绩的话, 必须学生本人签字同意, 老师才会告诉家长。

在挪威, 小学的教育理念更倾向于“重培养、轻成绩”, 很多学校在孩子很小时, 就开始培养他们对于隐私的保护和独立思考的能力。

很多挪威小学生的书包里都有一个饭盒。因为倡导环保观念, 有些学校并没有设立食堂, 鼓励学生每天带饭食用。有位一年级学生书包里还放着一只布绒泰迪熊, “老师允许我带着它上课, 因为有它在我能感到安心。”这个小女孩说。

篇4：书包里的秘密

那一次语文单元练习，我满以为考得很好，怎么也会在95分以上。但是天公不作美，拿到试卷后，看着那大大的鲜红的“75”，我傻了。天啊，怎么会这样？我使劲揉揉眼睛，掐掐大腿，我没看错吧？我不是在做梦吧？怎么会这么差？这是我的试卷吗？但事实证明，这是我的试卷，上面清清楚楚地写着“焦钰滢”三个大字，也清楚地写着“75”这个鲜红的数字，这是不能否认的事实。

天哪，这分数回去可怎么交代呀？完蛋了，唉！

唉，要不我把试卷藏起来吧。可我转念又想：不行，躲得了一时，躲不了一世呀！要是被妈妈发现了，不是罪加一等吗？不能，万万不能。但是，我这分数拿回去，肯定会被骂惨的。还是藏起来吧，反正老师又没说让家长签字。我左三折右三折，将试卷藏进了书包的一个密袋里，忐忑不安地回家了。

到家后，我把书包放在脚边，一刻也不愿离开它。妈妈见了，问：“滢滢，书包干吗放在脚边？放门口去！”“这样拿作业方便一点。”妈妈觉得我的话有点奇怪，但也没太在意，就走了。“吓死我了！”我长长地舒了一口气，心里悬着的一块石头也落了地。

晚上睡觉了，我把书包整理好，将它放在床头边睡了，但又不敢睡踏实，迷迷糊糊、半睡半醒的样子，生怕妈妈来翻我的书包。

早上我早早地醒来了。

妈妈问：“才6点多，再睡一会儿。”

“不，早睡早起身体好！”

“你怎么了，是不是生病了？”

“没，我好好的，生什么病呀，起床！”我揉着惺忪的睡眼，强打精神起床了，为的不就是捍卫书包里的秘密吗？

可好景不长，第二天中午回家时，我看见妈妈脸色阴沉。大事不妙，机密泄露了！原来老师在家长微信群里发了一句：“这次单元练习已发下，请家长和孩子一起分析错题！”

不！这下可好，我被训了一顿。

唉，真悲摧！看来脆弱的纸是永远包不住火的呀！这大千世界里没有不透风的墙。

瞧，我已经被书包里藏着的小秘密折磨得精疲力竭了。这说一句谎，得用多少句话来圆谎呀！可怜，我捍卫书包里的秘密失败了，你呢？

225400 江苏省泰兴市襟江小学银杏花文学社五（4）班

指导老师 吴宏祥

篇5：书包里的秘密 作文400字

我小心翼翼地拿出手机，生怕发出声音。我打开手机，发现他并没有设置密码，可以直接打开。打开后我惊呆了，里面有游戏三十几个，而且类型超多：有战争、有迷宫、有益智、还有犯罪游戏。

我突然想到一个点子，那就是把它的手机设上密码。我想如果密码太简单，说不定会被识破。嘿，那我就把密码设成字母加密码设成字母加数字的。耶!设置成功!看他怎么破我的“达・芬奇密码”。

我将手机放回原处，开始仔细观察瑞士军刀。这把瑞士军刀的刀锋十分锋利，我只好找到一块抹布，隔着抹布拿。我拿起军刀，小心翼翼地裁下一块纸，然后我在上面写：小心!你的手机和瑞士军刀已经被我发现了，小心我告老师!我将这张纸夹在他的瑞士军刀里，然后偷偷地溜下楼上体育课去了。我可没留下我的名字，看他怎么办!

篇6：书包里的秘密作文600字

王国在这个美丽的夏夜诞生了。这里非常美。有翠绿的枝叶，清辙的小河;有芬芳的花朵，如宝石般的果实，还有轻快悦耳的鸟鸣，清鲜的空气。迎面吹来的风都会让你有泌人心脾的清凉。还有花房子，葡萄凉亭。多姿多彩，五花八门，无奇不有。

在这美丽的小王国里传来了唧唧喳喳的声音，顺音而寻，来自于我的书包里。它们为了“谁的功劳大”而争吵起来：铅笔弟弟说：“我的功劳最大，没有我，主人就不会写出一手好字”。橡皮平静的说道：“如果没有我，你写了错字让大魔王钻空子怎么办?”纸和本子异口同声地说：“如果没有我们，你门写在哪儿啊!”改正带说：“小主人最器重的是我和中性笔，不是吗?”对啊!我们和改正带是主人最常用的文具，所以我们的功劳最大的。”中性笔插嘴道。尺子、圆规急了，大叫道：“没有我们你们如何量长度、角度或画出圆形!”图书也说：“没有我们，主人就不能够学到丰富的知识。”课程表也按耐不住地说：“没有我，主人就不知道下节课要上什么课程!还是我的功劳大”争吵声越来越大，把积累本爷爷吵醒了。积累本爷爷揉揉睡梦中的眼睛，问：“你们吵什么呀?”“我们讨论在主人学习使用中是谁的功劳最大。”中性笔妹妹这时说。积累爷爷看了看挣得脸红耳刺的大伙想了一下说：“铅笔，你去叫醒日记本老师来!”

过了一会，日记本老师来了，文武双全的它告诉孩子们说：“你们的功劳都很大，各有所长!你们的付出都在我这记着呢!只要你们团结起来，就能更好地为主人服务了。我们的每一点付出都会给小主人带来快乐和优异的成绩”!这时久没发言的钢笔说话了：哈哈哈哈!咱们是并列第一!它们欢腾起来，钢笔说：“你们小声点，小主人还在睡觉呢!”其实我没有睡着!听了它们的对话，我深深感到它们也是有生命的。

篇7：书包里的秘密作文600字

早晨，阳光洒在绿油油的草地上，给平静的湖面穿上了金色的纱衣。我们背着各种美味的零食，有说有笑地向春游地点进发。本应欢天喜地的我，此刻心里却像装着一只小兔子一样，惴惴不安，因为出门前，我偷偷地把老师禁带的平板放进了书包里，想在春游的时候自己偷偷玩。这时，有个同学提了一下我的书包，皱着眉头不解地问：“咦，你的书包怎么那么重呀？”我一听，心紧紧地绷了起来：这个家伙，可是班里出了名的“小喇叭”，被他知道了，我的计划就要泡汤了。我眼珠子骨碌一转，计上心头，扭过头一脸淡定地说道：“哦！我带了一本漫画书。”这位同学见我如此轻松地回答，望了一眼书包后，放开了手。哇，警报解除！我长长地吁了一口气，悬着的心终于放了下来，手心还直冒汗呢！还好没露馅，不然我的平板就性命不保了。

“叮”，书包里突然响起了声音，同学们听到这熟悉的声音，全都围了过来。我的心里仿佛有十五个吊桶打水七上八下的：他们如果全都围过来翻我书包，我一个人可奈何不了他们，不行，我要想想办法。我灵机一动，打开书包，从里面拿出了电话手表，“瞧，只是电话手表响了而已。”说着，我还故意把手表放到大家面前晃了晃，同学一看是手表，全都散开了。啊！终于安全了。

篇8：书包里的秘密日记300字

夜深了，家家户户进入了甜蜜的梦乡。这时我也困了，正准备上床睡觉，迷迷糊糊的听见一声责怪。

“真是的，自己不收拾书包，还得我们大晚上帮她整理。”这大半夜的也没人哪!还是睡吧，真的很瞌睡了，说不定是幻觉吧?我想。于是便上了床，盖好被子睡着了。

第二天一大早，我打开书包，“咦?怎么书包里摆放的那么整齐有序，我难道梦游收拾好了吗?”我惊讶极了。这时一个粗壮有力的声音说：“想得美，我是大名鼎鼎的语文书，要是你再不好好收拾，我们就集体搬家，让你没书本可以学习，没有文具可以用，哼!”，我猛地想起来，和昨天夜里那个声音对比下一模一样，奇怪，文具竟然说话了。这时一个温柔的声音打断了我的`思路，“没事了，只要以后不这样就好了吗?”“呼～”我松了一口气，幸好他们还能原谅我，否则我就没有课本没有文具，没法学习，得挨老师骂了。“咳咳～”一个细细的声音说：“记住，我们会说话的秘密千万不要告诉别人!”我爽快地答应了，“没问题!”

篇9：书包里的争吵作文400字

忽然，从书包里传来一阵争吵声，原来是书包里的课本在争吵。首先语文书先跳出来说：“学好我语文的知识是最重要的，这样能够认识很多字，能写出很多优美的文章，还能阅读更多的课外书籍，所以学好语文知识是最重要的。”这时数学书不服气的跳出来说：“学好我数学知识才是最重要的，学好了我数学知识就能很好的解决生活和工作中的许多数据问题，比如算账、统计、时间安排、数据分析……，还有可能让学习的人成为优秀的企业家或科学家，所以只要学好数学知识就可以了。”英语书到底按耐不住蹦出来说：“我才是最重要的，只有学好了英语知识就能出国跟外国人交流，学习国外先进的文化知识，让学习的人成为顶尖的人才”。

这时其它科目的课本都跳出来加入了争吵的行列，大家七嘴八舌争得不可开交。

“各位，请不要吵了。”书包终于忍不住了。

书包语重心长的对大家说：“你们不要以为只有自己的知识最重要，小主人需要学好各方面的知识才能成为对社会有帮助的人才。你们一定不能让小主人偏科，要让他(她)全面发展，学好每一门知识。所以你们要团结起来帮助小主人。”

篇10：书包里的寂寞作文400字

书包里的寂寞

鸿雁外语学校五年级 郭妍

我是一支钢笔，今天我和小伙伴们都特别生气，同时又寂寞难耐。生气的是主人竟拿错了书包，把我们晾在了家里，寂寞的是我们都不能去听课了。

我们前不久被小主人给交换了房子，也就是书包，小主人还以为我们在原来的书包里，所以匆忙间把我们的邻居――每天上学的书包背走了，却把上作文班的书包，包括我们这些文具留在了家里。我们在家什么也不能干啊，只能东一句西一句地闲聊，聊着聊着就无聊了，然后睡大觉，寂寞死了!

都怪粗心的`小主人，要不然我们就能去听作文课啦!那多热闹啊!有小朋友的欢笑声，老师生动的讲课声，还有课本被主人哗哗翻动的声音。哎呀，现在我的小肚子胀死了，如果主人用我写字就不会这么难受了。想到这，我就生气!真想现在就飞过去，可我们都不会飞呀，真想用我的笔尖扎她一下，让她粗心!

篇11：书包里的故事作文400字

数学书说：“我教会了小朋友们认数字做算式认识单位名称，如果小朋友不学我的话，到菜市场买菜时不知道千克和克有多重，那可就买不成菜了，应该是我的功劳最大。”

英语书说：“应该是我的功劳最大，如果小朋友碰到了英国人，翻开我就知道英国朋友说什么了，那时候你有用吗?所以应该是我的功劳大!”

语文书一听不高兴了就说：“你们两个吵什么吵啊?没有我你们两个连说话都还不会说呢!所以啊应该是我的功劳最大!”

“我的功劳大。”

“我的功劳大。”

“我的功劳大。”他们日夜不休的争吵着......

终于有一天书包的小主人受不了了说：“你们的功劳都很大，大家都是好朋友，离开了你们中的任何一个我都不可能成为一个德、智、体全面发展的‘三好学生’，大家都是好朋友何必这样呢争来争去呢?再这样吵下去，不仅会影响别人的正常工作，还会影响到我们的学习，你们就一点也不知道为别人着想吗?”

篇12：书包里的故事作文400字

课本、文具盒、记录本都想先看我的文章。他们用我从记录本上撕下的小纸片拼起来当舞台。首先发言的是语文书大哥，他走上台，清了清嗓子，说：“我的功劳最大，每次读书小主人都捧着我，而且我帮小主人增长了很多知识，每次考试我都是100分。所以，依我看，作文应该让我先看。”

音乐书小姐气得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出来。她说：“小主人每次上音乐课都带着我，而且她干什么事情都唱着歌，我也是她最喜欢的科目之一，所以，我觉得作文应该让我先看”。

文具盒一下子把音乐书小姐推下台，把她都推哭了！记录本大妈连忙劝他，可是文具盒不听，一把抓过话筒，大声地说：“我是小主人的必备品，如果哪一次上课不带着我，她就会非常着急，所以这作文，应该让我先看。”记录本大妈走上台，她不是来吵的，而是来讲道理的。她说：“你们都对小主人有用，我觉得，你们可以一起看作文。”

篇13：书包里的故事作文400字

上学第一天，小明背上新书包，开开心心地上学去了。书包里有许多文具，橡皮哥哥跳出了铅笔盒，它看了看四周，愁眉苦脸地说：“哎，周围怎么那么暗啊！灯在哪啊！”

这时候，尺子爷爷从缝隙里钻了出来，它听到橡皮哥哥在说话，尺子爷爷就应了一句：“不知道。”

小明在走路的时候，不小心被绊了一下，书包里的文具一下子就乱了，铅笔弟弟在书包里一会滚到这，一会滚到那，别提有多开心了！

当然也发生了一些不愉快的事情，小明一跳，书包就晃了一下，剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的头剪了一个小缺口，剪刀爸爸大惊失色，不知道该怎么办了，而橡皮哥哥，在那里一直哭。

铅笔弟弟从小明的笔记本上撕了一点纸片，递给了橡皮哥哥，橡皮哥哥又笑了。

篇14：书包里的故事[400字作文]

一次我去海南，买了一个精美的贝壳，我十分喜欢，爱不释手。我几次想把贝壳带到学校去玩，可老师不让带一些与学习无关的东西到学校去。我心里一直在做斗争，坏精灵好像对我说：你就带吧，装在书包里，只要不被同学发现就行了。好天使好像对我说：别听他的，要被老师没收了，那你肯定舍不得，还不如在家里玩儿呢！我纠结半天，最后，还是决定把贝壳带学校去。

我用包装盒把贝壳装了起来，放在了书包的一个最不起眼的地方。第二天上课时，我的心怦怦直跳，不时想起贝壳，就看一下书包。这一举动，引起了老师的注意，幸亏同桌悄悄地告诉我，让我认真听讲，还告诉我讲到了哪道题，才躲过一劫。

到下午第一节课下课的时候，我拿出贝壳，同桌一看，立马要用东西跟我换它，我当然不肯。她跟我抢了起来，只听啪一声，贝壳掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，连忙说：对不起！我心疼地把它捡起来，放在了盒子里，又放进书包。直到放学，我伤心的把它带回家，发现书包还被贝壳的碎片划了一个口子，我抱着书包和贝壳大哭一场。虽然妈妈又给我买了一个新书包，但是，我觉得没有那个书包好。