人走向成功的第一步是什么

人走向成功的第一步是什么（精选20篇）

篇1：人走向成功的第一步是什么

人走向成功的第一步是什么

第一步是什么，假设自己现在完全对成功没有上路，完全的门外汉，也就是举例目标是0。

看似该命题可能期望得到的最终结果：成功。

我们发现，这几乎是一个假命题，因为它太宽泛了，看似一个很随意就被大众所抛出或者议论的问题，实际上要解答它，已经完全超出了一般人的能力范围，不是读几本书，找个导师就能给你想要的答案。光是人，成功这俩概念就很难解析了。

人，没有那个人能够完全解释这个概念。我们已经习惯了用另一个名词解释一个名词，然而并无卵用。语言为，解释人这种东西也许好乏力的很。想想看，人在世界上出现了600万年左右。而人类文明和文字才出现几千年。不可否认，人类文明威力强大，强大到完全可以毁掉人类文明和人类自己，甚至是人类自己赖以生存的家园--地球。可是，文字顶多能解释现已有文明界限内所谓的人类是什么。

走向，要快还是要慢，直走还是斜着走，如何走。这个动词里面包括太多可做的事情。

成功，成功因人而异，因时而异。学生考个好大学就是成功?运动员平时练习的成绩不能说明他在世界决赛时能够成功，只有拿了世界冠军的那一刻才叫成功?成功被人类普遍定义为一种里程碑式的标志，但终究成功的本质是什么呢?解释不了，成功的本质，刻画成功的文字不精准都会影响命题的结果走向。

所以，如果是一个上班族，不如按照最通俗易懂的方式重新命题：我要在今年挣够50W人民币的第一步该做什么事。

有一种想法是，我们现代人的成功虽然不好定义，但大致根据财富和人们所在的阶层可以大概为以下几种情况：

底层劳动农民的成功：家庭和睦，儿女孝顺，有一定积蓄够自己家人安度今后5-所需的财富。

社会工人：这部分人大都是从农民家里走出的，有一份稳定的工作，收入尚可，家庭和睦，不愁儿女教育。更好一点在二三线城市有自己的房子，有老家稳定的老乡哥们朋友等稳定社会关系。

新生中产：严格来说，这部分人不是中产阶级，这部分人受教育的时间比较长，专，本，研不等，是掌握中国教育所培养的具备社会技能的人群。这部分人的劳动应该支撑着社会新结构新肌肉的运转，但是，财务没有自由，大多是普通的上班族。他们的成功如果按照社会的定义，是大城市落户，组建家庭，继续在大城市工作，给社会不断创造财富。

真正的中产：年龄比新生中产阶级较大，或者同龄但是家境富裕。他们的成功如果按照社会价值排序，成功应该是有自己的事业，自己的公司，更重要的是有自己的房产。更好的有自己的家族产业。能够在政策变动和世界经济形势动荡的时候保持业绩。

剩下的基本都是成功人士。成功对这部分人来说应该有自己的定义。毕竟财务自由，大富大贵的人生我还没有拥有过。

在我能看到的事业之内，在我有限的认知之内，我觉得，就算要达到世俗社会所套用的成功，第一步是：做真正的自己。

成功肯定是和想要成功的这个人紧紧联系在一起的。人又千差万别，不可能套用，上高中的时候，路边摊见过很多书是关于成功的，陈安之，安东尼，卡耐基的书被翻版的数不胜数，我想看过的人也有很多，这些书也影响了很多人，我也不敢说这些书完全没用，但是事实也证明成功学更像是打着成功口号的营销骗局。这让我想起了《欢乐颂》里面的邱莹莹和安迪的对话，成功学对很多人来说只是鸡汤，越喝越没营养的鸡汤。

要达到一个目标，第一步就是做真正的自己。充分了解自己，跟自己对话。挖掘自己的内在品格，性格。不单单要知道自己的优点，缺点，也许很笼统，不过大是大非上的优缺点可定可以提炼出来，并帮助自己制定行为准则。然后是，承认自己有人性的弱点。曾经认为人性之恶，必须改观。贪婪，自私是人性，自己是这样，别人也是这样，接纳这些弱点，是接纳自己也是接纳别人。完全接纳自己，自己的身体，内在，才有可能正确认识到自己所处的位置。当然也更清晰自己距离自己的成功的路程。这样度量将来自己要怎么走，走多远，走多久，是不是会更科学呢。

路的后面还是有路。

篇2：人走向成功的第一步是什么

2. 不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。 布莱希特

3. 岁的女人是自信的女人。她晶亮的眸子里闪烁着智慧的光芒，她自然的微笑里包涵着对自我的欣赏。她懂的如何将物质消费变成一种彻底的精神享受;她懂的在辛苦与忙碌中调试出一份宁静，甘美的心境;她懂的在工作中如何收放自如，乐观向上;她懂的如何在生活中有品有位，真诚善良;她自尊自信，但决不狂妄自大。

4. 憎恨和恼怒是一种负面心理，浪费我们的人生。乐观和豁达是一种正面能量，增强人们的自信。愿你战胜烦恼，珍惜生命。开朗达观，天天向上。

5. 只有自信，才能面对人生的艰辛，岁月的苦楚，抹去你悲伤的眼泪，燃起希望之火，用整个身心趟出一条成功的路。

6. 想想您的背影，我感受了坚韧，听听您的叮瞩，我接过了自信，我可爱又可敬的爸爸，在我心中您永远是那个为我指明前进方向的明灯，祝您生日快乐!

7. 生活需要自信，就像鱼儿需要水源”生活需要自信，就像花儿需要雨露生活需要自信，就像婴儿需要母亲。

8. 朋友，自信为我们搭建了一个绚丽的人生桥梁，我们可以在这个舞台上尽情演绎自己在生活中的角色。

9. 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。--罗曼。罗兰

篇3：迈向成功的第一步

考官拿来十五支温度计, 让应聘者把温度计上的温度记录在纸上。表妹听后心里暗笑, 这么简单的问题怎么会拿到决赛呢?可是拿到温度计后表妹大吃一惊, 温度计上根本看不见水银柱!表妹东张西望, 看大多数应聘者都在迟疑。到了交读数的时间, 表妹在纸上写上了:“对不起, 温度计没有数字可读。”

考官宣布了成绩, 结果表妹和其他两位答案一样的应聘者被留下了, 而其他随便写上一个温度的应聘者被辞退了。考官说, 这些温度计的确有问题, 里面的水银事先都被抽掉了。

接着, 要在三名应聘者当中选出一个。考官说:“你们用刚才的温度计量量自己的体温吧。”

另外两个人顿时狐疑地看着考官, 表妹下意识地把温度计摆正位置, 用力地甩了甩, 然后插入自己的胳肢窝。五分钟过后, 她抽出温度计一看, 惊喜地看到上面标记出了体温。原来温度计中的水银柱根本就没被抽空, 考官只是事先把温度计倒着甩, 让水银降到了另一端。

相信自己, 让表妹应聘上了护士长。

篇4：改革的第一步是回归常识

在今天看来这个说法太普通了，因为我们就生活在这样的世界，而中国改革开放30多年遵照的也正是这样简单的逻辑：高速发展来自国有及民营企业的强大，来自对政府权力的限制。常识很简单，同时也很强大。

当然，限制政府权力并非是追求“弱政府强企业”的社会治理格局。1992年诺贝尔经济学奖得主道格拉斯.C.诺斯在其著作《西方世界的兴起》中的核心观点是：“有效的组织是经济增长的关键，一个有效率的经济组织在西欧的发展是西方世界兴起的原因。”没错，任何一个国家的政府，都是市场经济的重要参与方，没有市场的经济发展和没有政府干预的社会都是无法想象的深渊。

回头来看对今日社会经济生活影响深远的十八届三中全会，最重要的精神也是两个，市场在资源配置中的决定性作用，以及国家治理能力体系的现代化。这都意味着削减政府权力，彰显公司地位，意味着政府必须按照现代国家理念来高效管理管理国家，既不能管太宽，更不能管不好。

这即是常识，也是今天的全民共识，只是长久以来常识难以回归，共识难以形成。GDP被誉为“20世纪最伟大的发明之一”，也是全球普遍采用的计算方法。然而在中国，这种通行的衡量经济发展的标尺令人爱十艮交织，这依然是无视常识的结果。

认为一种经济思想、一种度量方法、一种考核方式、一种发展理念就可以统治经济世界，就可以成为引领发展的万变不离其宗“万能钥匙”，这是对常识最大的偏离。古时候的中国人就有这样的觉悟：《吕氏春秋·察今》里说，“世易时移，变法宜矣”，并以“刻舟求剑”、“循表夜涉”、“引婴投江”三个寓言，阐述了随着时间、地点、条件的变化，人们的观念也应该随之改变的观点。

中国社会对“唯GDP”的反感日益加重，于是产生了一些弥补的方式。比如《中国经济周刊》与北京大学区域研究中心每年联合推出的全国省市“GDP含金量”排名，具体算法是GDP总量除以常住人口数量，得出人均GDP，然后用人均收入除以人均GDP，得出的“单位GDP人均可支配收入’。

此外还有扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量的绿色GDP。这些更为综合、丰富的统计方式，都能更有效地衡量出经济运行的效率、经济发展的真实水平。

常识告诉我们，发展中的问题需要通过继续发展来解决，发展永远是全体中国人共同的选择。有趣的是，2014年31个省份GDP含金量排名，人们印象中的发达地区沪京粤跌出前三，高于全国平均数的第一梯队许多是人们印象中的“欠发达地区”，经济大省排名均靠后。

这也许说明了经济大省的结构问题，但也有可能是这种算法本身存在不足。但无论如何，衡量经济发展的指标正在丰富和完善，更符合经济规律和全体国民的共同利益。深圳特区成立时，同时获批的还有珠海、厦门、汕头经济特区，但最成功的特区无疑是深圳，即使是一江之隔的珠海也远不及深圳。珠海是一座公认的浪漫的城市，海景比深圳漂亮，但那里经济活跃度低，赚不到太多钱，人们最终还是会选择去深圳发展，哪怕那里令他们又爱又恨。

甚至，先发展后治理的发展路径，也是千千万万中国人共同的选择，那时的人们太渴望物质的丰裕，直到付出了相应的代价。政府在改革，人们的内心也需要“改革”，这个时候依然要尊重常识的力量，回归事物的本质规律，用曾经带来中国经济高速增长的激情，迎接共同的挑战。

篇5：人走向成功的第一步是什么

完成智能电网建设的第一步是建设先进的计量基础设施（Advanced Metering Infrastructure ,AMI）,AMI的关键不见时智能电表，是一个具有双向通信能力、数字化的计量设备。在居民家庭中安装智能电表只是智能电网建设的第一步，下面的一个问题是如何以一种有效地方法将智能电网的元素或者技术与用户紧密地结合起来。智能电表给用户提供了一个界面，使用户能够实施对自己使用的能源做出反应，但是用户愿意支付这些设备吗？

篇6：走向成功的第一步作文

勇气，是成功的第一步，是取得成功不可缺少的关键因素。成功的机会，青睐于年轻人，青睐于有知识准备的年轻人，更垂青于有勇气的年轻人。

有的时候，迈向成功只需要瞬间的勇气。机会也总是在一瞬间闪现。但只要把握了这一瞬间，成功的希望将会属于你。因此，要挑战内心的胆怯，鼓足勇气，及时抓住机遇来临的每个瞬间。机会是靠自己去创造和主动争取得来的，并不是上天所赐予的。即使上天可以赐予你很多的机会，如果你没有勇气去争取或者把握，机会也会像天上的星斗一样可望而不可及。“酒好也怕巷子深”。在当今竞争空前激烈的社会中，不仅要勇于战胜他人，更要勇于向自我挑战。要学会毛遂自荐，创造机会展示、表现和推销自己。只有勇于亮出自己，为自己喝彩，才能为人赏识。

林肯曾说过，有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能。其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。因此，在现实生活中，对待困难的事情，要有足够的勇气去面对、去尝试。如果不去尝试，就没有成功的机会。如果尝试了，即使没有成功，也能为未来的成功积累一些不可多得的经验。

篇7：感恩――成功的第一步

篇8：好老师是成功的第一步

俗语说“师傅领进门, 修行在个人”, 但没有了好师傅, 自己再刻苦也可能不得其法。《科学》杂志最近的一篇研究论文, 为这个观点添加了最好的注解:好老师的作用不仅在于能使整个班级的成绩提高, 也是每个孩子充分发挥自身潜力的必要因素。

研究人员利用行为遗传学研究方法, 对小学一二年级的800多对双胞胎的期末成绩进行了统计分析。我们知道双胞胎有两类, 一类是同卵双胞胎 (100%基因相同) , 另一类是异卵双胞胎 (平均50%基因相同) 。利用这种天然的基因差别, 研究者将数据导入分析模型, 可以很好地将基因和环境对成绩的影响分离开来。结果显示, 随着老师教学能力的提高, 班级的整体平均成绩也随之提高, 同时, 由基因影响的不同学生之间的个体差异也随之提高。也就是说, 存在这样一种趋势, 在老师教学水平较低的班级, 所有学生的成绩都偏低, 而且互相之间差别不大;而在老师教学水平较高的班级, 不仅学生的成绩普遍较高, 而且有更高“天赋”的学生成绩会更好, 其潜力也能更好地发挥出来。

当然了, 这一研究不可能解释所有的现象, 老师也不可能决定孩子的未来。上面的文章中是用口语阅读的顺畅度作为成绩的指标, 很多其他研究表明, 阅读顺畅度的基因决定性本身就很大, 而孩子的综合成绩远远不是这一指标就能简单代表的。所以, 没有选到“好老师”的家长也大不用担心孩子就一定输在了起跑线上, 影响孩子未来的因素很多, 并不只是选到了“好老师”这一个, 父母是孩子永远的老师。而且, 条条大路通罗马, 获得成功的途径每个人都可以不同, 更何况, 每个人都有属于自己的“罗马”。

篇9：养生的第一步是不添新疾

去年夏天,一个年轻的女同事每天上午都不停地打喷嚏。

我问她:“晚上是不是穿短裤睡觉?”

她说:“你怎么知道?”

我说:“看你天天上午喷嚏特别严重,猜出来的。”

我建议她晚上睡觉时改穿长裤睡觉试试。

第二天开始,就不再打喷嚏了。

她很年轻,血气也不差,却每天上午喷嚏打得特别严重,到下午下班时就好多了。她打的喷嚏是寒气的排泄,根据经验,应该是她生活中有某些习惯造成寒气经常侵入身体。最大的可能性就是夜间睡觉时进入的。特别是炎热的夏天,大家都开着冷气睡觉。如果睡觉时穿着短裤,那么寒气会从大腿的胆经和胃经侵入身体。年轻人血气较高,第二天早上就开始把前一晚进入的寒气排出去。因此,一到夏天,身体就会每天都上演相同的戏码,于是就成了过敏性鼻炎。改穿长裤之后,大腿不再有寒气侵入,早上就不再打喷嚏了。

这是一个很好的例子,许多慢性病是患者每天不断制造新的病因造成的。如果不先杜绝新的病因产生,就算有灵丹妙药,也只能把昨天的病去除。今天创造的病因,明天还是得处理。没完没了的,总怪医生无能,不能断根。

一个朋友,医院里查出肝里长了血管瘤,问我:该怎么办?从中医的概念,这种血管瘤来自于过去的大怒。大怒造成肝内部出血,这些血出不去,就在肝里形成血管瘤。这种瘤短时间不会对身体造成伤害,但等到年纪大了,血气近于枯竭时,就会形成其他的疾病。我给他的建议,是调整自己的脾气,避免再出现大怒,长出更多的血管瘤。再调整血气,等血气够高时,身体自会将形成的瘤清除。

慢性病的调养,第一步先从生活作息和脾气中找出造成疾病的原因,改变自己的生活作息和脾气,不再制造新的问题。再调养血气,让身体有足够的能量,把旧的问题清理干净。

篇10：自信是成功的第一步

博格斯是美国著名的NBA篮球明星。他身高仅1.60米，是他所在的夏洛特黄蜂队最矮的球员，也是NBA中最矮的球员。他从小就喜欢篮球，可因个子不高，进不了球队。有一天他伤心地问妈妈：“妈妈，我还能长高吗?”他妈妈鼓励他说：“孩子，你会长得很高很高，会成为人人都知道的大球星。”从此，博格斯心里充满着长高的美梦。

“业余球员”的生活即将结束，他面临着严峻的考验：只有1. 60米的身高，能打好职业球赛吗?博格斯非常自信地说：“别人说我矮，反而成了我的动力。我偏要证明矮个子也能做大事情。”于是，在各个赛场上，人们看到博格斯灵话得就像个“地滚虎”，从下方来的球百分之九十都被他抢断。他越是个子矮越是能飞速地运球过人。后来，他被破格吸收到了职业球队。博格斯始终牢记当年母亲鼓励他的话，虽然他没有长得很高很高，但是，他已经成为世人皆知的大球星了。

锥子扎不出血的麻木，实际上就是一种心灵的死亡，而有痛的感觉就代表没有失去信心，没有失去生命力。知耻而后勇，只要信心在，有什么困难克服不了呢?一个人不管自己能力有多大，如果没有自信，什么事也做不成。

篇11：成功的第一步自信

《做一个最好的你》讲了比尔医生为人们做整形手术和罗森塔尔到学校里做调查，得出了同一个结论：做人要有自信，有了自信才会成功。

爱因斯坦曾说过：“自信是迈向成功的第一步。”就像文章中说的：“可能有很多事你做的不如别人好，这没关系，只要你认真做，只要你比昨天做的好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓劲。”这就是自信，这就是成功的关键。当我们拥有了自信，才能向成功迈进。我认为只有对自己充满信心，你才拥有成功的机会;如果你对自己已经没有了任何的期待，你就离成功越来越远了。难道你还渴望别人给予你信心吗?所以你要有自信，你才会成功。

听说过爱因斯坦小时侯“三张小板凳”的故事吗?爱因斯坦小时候在小学劳动课上学做板凳。当他做完第三张板凳，老师还是不满意。但爱因斯坦却认为：这张板凳虽然不足以让人满意。但总比前两只板凳做得好。爱因斯坦对自己的小板凳充满了信心。后来，他在以后的研究中不怕挫折，克服困难永不止步。他凭着自信和坚强的意志，成为了世界著名的物理学家。

或许我们的能力远远不足爱因斯坦，但只要我们对自己做的每一件小小的好事都充满信心，为自己加油鼓掌，那就足够了。记住，在你做了一件别人并不满意的事的时候，相信自己，相信“天生我材必有用”，那你，就是成功的。

篇12：小学作文：坚持成功的第一步

我记得那是一个美丽的春天。我们小区的物业让我们小孩每人种一盆花，谁种的好谁家就可以奖励50元。前提是：只能自己种，家长不参与。

第二天，有30多个小孩去门卫领花。我领了一个较大的，别人都领了个大的。我说你们看好吧，我一定会拿着盆花当我的弟弟一样养着它，小小的眼睛里充满希望。

可种花不是一帆风顺的。就是在那个夏天由于多雨，没有放到屋里被雨淹了，幸好没有什么大伤，于是我更加细心的呵护它。过了一个夏天，可花还没有开，许多人都有点不耐烦了，有点甚至都不管了。只有几个人还在养着，我们几个人拿出自己的花来比一比谁的好看，以为自己的没别人的好，结果一比，我的花是最美的!

十月一日假期，有人去我家玩，他们一进我屋看到了我在与那盆小花说话、玩耍。他问我：“你每天都跟它这样吗?”我笑着点点头。几天后，早上我在小区跑完步，就与花儿坐在小亭子里，我们一会仰望蓝天，一会倾听小鸟的歌声……我日复一日地与花交流、玩耍。日月如梭，光阴似箭，日期马上到了。小朋友们拿出自己养的花，有的已经枯萎了，有点才冒出花苞，仅有五六盆开好，而最好的那肯定是我的这盆了。

此后的每一年，我都得第一，只不是我准备的好，而是我日复一日，年复一年的悉心照顾，才得以第一。

这几次活动，让我明白了：坚持，是成功的第一步。也请同学们

篇13：自信——中专生成功的第一步

接手该中专班, 笔者首先分析了学生的入学成绩:全班41位学生, 入学成绩最高分473分, 最低分251分, 其中400分以上2人, 300~400分30人, 300以下9人, 平均分为357分, 中考总分为750分。班级仅有一位学生成绩占总比例的60%以上, 最低分的学生, 仅为总成绩的33.4%。从成绩分析中可看出该班学生的成绩非常不理想。

这种糟糕的成绩, 学生普遍有着消极的心理, 对自己的长处视而不见, 甚至会否定自己的一切。儿童心理学理论把自信心的形成分为被动、主动和成熟三个阶段, 中专生正处于第二阶段, 这一时期的自信心不成熟, 他们对自动的评价还缺乏一定的自觉性和正确性, 往往只能看到自己的某一方面或某些方面, 不能全面地看待自己和评价自己, 家长和老师的评价会左右学生对自己的评价, 心理处于过渡和动荡的关键时期。因此, 正确引导, 使学生能客观分析自己、正确评估自己、不断完善自己, 使其拥有自信心尤为重要。

在过去的两年内, 笔者一直在教育学、心理学理论的指导下, 努力塑造学生的自信心, 抓住契机培养学生的自我效能感。

一用入学教育来燃起学生的新希望

刚进入校园的中专生, 带着心理的“伤痕”, 要抓住这个关键时机, 为学生重塑自信点燃希望。笔者在第一次班会上就告诉学生:在大家的思想中, 有个误区, 总是觉得学习能力代表了一个人的所有能力。这是我国应试教育下产生的偏见, 人的能力有很多, 有人学习能力强, 有人动手能力强, 有人人际交往能力强, 有人组织能力强, 在未来两年的时间里, 希望大家首先告诉自己:我能行。然后, 努力找到自己擅长的方面, 无论你有什么样的能力, 必须得正视自己才能发挥出来, 同时也要知道必须努力才能有收获。

二用榜样来激发学生的斗志

榜样的力量是巨大的, 当学生发现自己身边的普通人可以克服困难, 取得成功, 也会激发出追求成功的动机。笔者在入学初期就着手塑造这样一个榜样:赵×是一名女生, 入学成绩为355分, 处于班级的中等水平。该生在入学军训时因殴打同班的另一名女生彭×, 造成了很恶劣的影响。调查后, 笔者发现这起打人事件的起因是彭×偷拍了赵某的照片, 赵×要求彭×删除并道歉, 彭×拒绝, 赵×气急动手。在和赵×深入谈心后, 笔者还发现赵×家里有一个比赵×小一岁的弟弟, 家长重男轻女思想较严重, 在家中赵×非常抑郁, 觉得自己样样不如弟弟, 非常没有自信。而且笔者还发现赵×的力气非常大, 事情发生后, 赵×的心理压力很大, 惧怕家长的批评, 更害怕学校对她的处理。笔者让赵×主动向彭×道歉, 取得原谅。同时赵×觉得自己可以每天都早起, 叫每位同学起床上早操, 以此为“惩罚”。在接下来的整整一个学期, 在赵×的努力下, 全班没有一位学生迟到过早操。笔者还推荐赵×加入学校的武术协会, 赵×在努力下, 很快成为“小教练”, 教授协会成员打拳。赵×在这期间, 找到了自己擅长的领域, 体验到被人肯定的喜悦与激情, 激发了自信心, 性格也开朗起来, 结交了很多朋友, 学习成绩也大幅度提高, 成为班级的前三名。经过两年的努力, 赵×在二年级时获得了学校的“体育之星”, 成为第一位获此殊荣的中专生。赵×这样一个刚入学不优秀甚至很差的学生, 在寻找自信心的过程中, 收获了很多。笔者班级的学生受到了很大鼓励, “她都能行, 我一定行”, 激发自己的内在潜力, 从而更加努力地去奋斗。

三用挑战来收获学生的自信

通过多种多样的活动来树立学生的自信, 让学生过把瘾, 体验成功的喜悦。笔者学校每个月都有德育教育主题活动, 从一年级下学期开始, 笔者就让学生2~3人自发组成合作小组, 针对不同的主题制作课件, 向全班学生展示、讲授, 总结心得, 记录教育的过程。通过这样的活动, 学生能自主查找资料, 展示自我, 组织课堂, 收获了很多的自信。在二年级时, 笔者又让学生制作班级报纸, 成立了班级报纸小组, 从选题、写作、查资料、排版、打印都由学生完成。这样一月一刊的班级报纸, 承载了学生的心血和汗水, 也让参与其中的学生树立了自信心。

在建立学生自信心的长途旅行中, 笔者才开始出发, 今后还会有更多的体会。当听到不止一位老师对笔者说“你们班虽然是中专班, 但比很多高职班都强”时, 笔者就觉得这场旅行沿途一定会有最美丽的风景, 目的地也更让人期待。

参考文献

[1]张艳红.中专生自信心的培养[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (12) :237

篇14：迈向成功的第一步

关键词:职业学校;创业教育;模式

21世纪是以创造、创新、创业为特征的世纪。不少教育专家认为,创业教育是继文化科学知识证书、职业技能证书之后的第三本学习证书——创业教育证书。可见,职业教育办学终极目标不仅仅是培养就业者,还要培养更多有创造力的创业者。

创业教育的内涵

创业教育是面向未来的教育,是基础教育、职业教育和继续教育三大教育体系的交叉整合,是知识、能力和情感教育的整合。创业教育的实质就在于要让受教育者成长为创业者,使他们“愿创”“敢创”“会创”,通过树立创业意识,培养创业品质和学习创业知识,形成创业能力。

1.正确的人生价值观的树立

一个人对人生的前途充满希望,抱有积极乐观的态度,那么,他的人生也必然洋溢着进取向上的旋律。有目标才有动力,有理想才有追求,可以说创业目标就是人生目标的浓缩,也是人生理想的现实体现。长期以来,在应试教育氛围的笼罩下,在高校热的社会压力下,职校生往往失去人生的目标,在自卑中虚度时光,更谈不上有什么创业意识和创业信心。因此,正确的人生价值观教育非常有必要,是创业意识教育的基础。

2.坚韧的创业精神的塑造

(1)坚定的创业信念。首先,要有创业成功的自信。其次,要有创业的责任感。再者,要有逆境中创业永不言败的创业精神。虽然身处逆境,却能逆流而上,不断追求,这样才能创造人生的奇迹。

(2)积极的创业心态。“一切皆有可能”,积极的创业心态是一股源源不断的动力,它能发现潜能,激发潜能,拓展潜能和实现潜能,推动创业者一步一步走向成功。积极的创业心态则是——始终拥有巨大的创业热情,勇于清除内心障碍,努力克服困难、创造条件,变不可能为可能。

(3)独特的创业个性。大凡创业成功者,一般都有鲜明独特的个性品质。一是敢冒风险。创业的价值就在于寻找独有的商机,创造出自己独特的东西,敢于另辟蹊径。二是执着。心无旁骛,专注于目标,全身心融入创业行动之中。三是大胆果敢。独立自主地解决困难和问题,不受各种外来因素的干扰。

3.综合的创业能力的培养

创业能力是创业教育的中心环节,也是创业成功的重要因素。创业能力主要包括专业能力、独立能力和社会能力。其中,专业能力包括专业知识和职业技能;独立能力包括独立生存、独立学习、独立思维判断的能力;社会能力包括社会交往、公关、组织、管理和竞争能力。学生具备了上述三种能力,才能敏锐地捕捉机会,果断地进行实践,才能有效地施展才干或进行创业。

职业学校实施创业教育的现状分析

(1)在深化教育管理体制改革进程中,对创业教育思想不统一、认识不足、重视不够。近几年来不少职业学校已逐步引入创业教育课程,但是绝大多数对此并没有表现出特别关注,只停留在第二课堂活动层面,实施创业教育的广度、深度、力度不够。

(2)思想僵化,观念落后,没有及时更新学生创业理念。从学生就业现状看,中高职院校学生的就业形势较严峻,就业压力增大。毕业生在就业心理上不同程度地存在着期望值过高、依赖较强、自卑心理较重等现象,以及心理素质、知识结构、实践能力不能完全适应社会需要的现状,使得就业问题出现了不同程度的供需失衡。

(3)创业实践教育流于形式,纸上谈兵。目前很多职业学校开设的创业教育课程突出了学生在课堂中的主体性,有利于学生通过亲身体验掌握创业相关知识;但虚拟的创业规划、创业游戏、商业计划书等,也仅仅限于“纸上谈兵”,缺乏实践条件。加之,部分老师本身缺乏创业实践经历,简单的照本宣科根本无法深入创业的精髓和实质。

(4)实施学生创业教育的体制不健全、校园氛围不浓厚。由于学校管理制度的不完善和物质环境欠缺等问题,不能很好地为学生创业素养的提升提供整体引导、塑造和培养的平台。

职业学校实施学生创业教育的

实践探索与对策思考

1.将创业教育渗透到学校教育的各个方面

(1)大胆尝试课程改革,构建具有创业教育特色的课程结构。

创业教育是一项有特定目的的系统工程。它的实施必须贯穿于职业教育各阶段,涵盖德、智、体、美、劳等各项,这不是依靠某门课程的讲授就能完成的,而应“成为所有教育课程各计划的组成部分。”要在各学科中渗透创业教育,在传授好各学科知识的同时,积极进行创新意识、创业精神、创造能力的培养。大胆尝试课程改革,形成从人才培养目标、人才素质结构、教学计划、课程设置、实践性教学活动等方面一体化的新体系,构建具有创业教育特色的课程结构,使创业素质同步养成,以培养出既能就业又能创业,既有专业特长,又有经营管理能力的复合型人才。

(2)全面开设基础性创业教育课程,激发学生的创业意识。

创业是一个复杂的综合性很强的过程,创业涉及许多知识,如管理、市场营销、财务、法律、税收等知识。作为面向全体学生的创业教育课程,要达到以下两个目的:首先要让创业教育课程达到创业启蒙教育的目的,在受教育者心中播下创业的种子;其次,向学生传授有关企业和创业的基本知识,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识,并提高学生对经济的敏感度。学校推行的NFTE创业教育的课堂教学模式就是以学生为主、以实践为主和以能力培养为主。

2.坚持理论联系实际,指导学生进行创业案例分析和模拟创业

进行创业教育要坚持理论联系实际、边学边用的原则。在对学生进行创业教育的时候,亦可采用典型的、有特色的创业案例教学,引导学生积极思考,分组讨论,主动参与到案例分析和案例讨论中去,学习创业的经验和方法。另外,教师在指导学生分析创业案例后,可根据学生的专业特点和个人实际,让学生当一回“小老板”,让每个学生做创业方案设计。指导学生从选择何种企业、企业的选址、企业的名称、企业的形象设计、企业的融资和理财、员工的聘任等方面,全方位考虑如何运作自己的企业。以灵活多变的教学模式,促进学生积极思考,训练学生的专业能力、独立能力和社会能力。

3.邀请创业有成的毕业生进行现身说教,激励学生创业行动

成功的创业案例能够启发人们的创业思路,拓宽创业视野,其教育效果更直观、更生动。在创业指导课上,教师请部分自主创业成功的优秀毕业生代表来校讲座与交流。让他们用自身艰苦创业的经历和业绩教育广大学生,开启学生的思路,让学生树立创业理想,学习创业方法,激发内在潜能,付出创业行动。这种教育的力度随着学生年级的升高而加大,最终目标就是要学生毕业以后能够大胆地走向社会、自我创业。

4.创造机会,在实践中强化学生的创业意识和创业能力

(1)把实习作为培养学生创业意识和创业能力的第一实践基地。

实习是职业教育的重要组成部分,也是创业教育深化的重要阶段。实习带队教师要抓住实习这个大好时机,善于鼓励学生“寻找机会,别错过机会,让才能充分展示出来”,使学生萌生创业意识,涌动创业激情,确立创业目标。

(2)突出校园创业环境的设计和布置,加强校园文化建设。

要突出校园创业环境的设计和布置,要把校园的合理布局和美化、校园文化建设、周边环境处理同创业教育结合起来;要引导各类社团组织注意围绕创业教育这一主题来开展活动,如市场营销活动、科技作品竞赛、自我形象设计活动、创业设计大赛等,积极支持和指导学生共同营造丰富多彩、富有特色的校园创业氛围。通过活动的开展,将课堂教学与课外训练有机结合起来,使学生开阔视野、增长见闻、丰富体验,激发学生的创业热情,帮助学生树立正确的创业观,培养创业品质和创业能力,形成综合的知识结构和综合性的能力。

(3)组织多种形式的创业模拟活动,在校内成立学生“创业园”。

由于受资金、条件、专业的限制,创业教育往往把多数学生排斥在外。实际上,各种专业及各种特长的学生都可以通过特定情景模拟,接受创业教育,开展创业实践。学校要引导他们开展创业实践,并为他们开展校园创业实践提供可能的便利,将校内的盈利机会让给学生开展创业,如影视放映、商品销售;或将学校一些活动以项目公开招标的方式,如有关校运会、技能大赛、歌唱比赛等,让学生去策划承办,书写商业计划书,找企业来冠名融资,锻炼他们的融资和策划能力;或引导学生捕捉身边商机,如旅游咨询、平面设计、广告印刷、通信业务、电脑维修、网上店铺、设备承包等,制定商业计划书,同时对于家庭困难的学生给予必要的启动资金等等。

5.有始有终,做好创业教育的跟踪服务

创业贯穿人的一生,世界上“大器晚成”者不乏其人。因此,创业教育应贯穿人生的始终。学生毕业走向社会进行正式创业,学校应做好创业教育的跟踪服务工作。学生在校期间注重理论学习,而走向社会后注重的是实践能力的形成,往往因为工作繁忙等因素而忽视了理论的学习,形成理论滞后现象。另外毕业生在不同的行业、岗位创业,各自积累了一定的经验与教训,需要互相交流、借鉴。学校应根据学生创业需要,定期组织各种形式的毕业生创业培训班、研讨班,不断更新毕业生的理论知识,相互交流经验,取长补短,从而不断提高毕业生的创新创业能力。

篇15：迈开成功的第一步作文

从妈妈的肚子里“跑”出来时，就是我们的第一个起点，过了几个月，从爬行到慢慢站起来行走便是走向未来的第一个起点……

顶着一个小洋葱头在幼儿园里窜上窜下的，望着身边的小伙伴，不由自主的就开始打闹嬉戏，整个幼儿园回荡着我们如银铃般天真无邪的笑声，直到老师喊停才乖乖地回到寝室里睡午觉，一觉醒来又“混”在了一起，好似永远都玩不够死的，这便是第二步：学会了与他人交往……

扎着两个小辫子在操场上尽情的“翱翔”，疯狂地玩着，好似从小到大只有玩最开心，无忧无虑的。虽然已经上了小学，每天都有回家作业，但对那时的我来说根本不算什么，好似不存在一样的。只不过多了上下课时间的拘束和老师的看管，少了一些娇气，这便是第三步：学会了自律……

但是当我们穿着校服戴着红领巾坐在开学典礼上时，一切都不一样了。不仅放学的时间晚了，学科的数量增加了，最重要的是玩的时间少了，一直以为可以无忧无虑地玩下去。但到七年级的时候，这个印在脑子里的字突然在生活中“蒸发”了、淡忘了。每天的作业不知要做到几点才睡觉，压力就在无形之间“莫名其妙”地产生了。直到军训时，听着广播里的营歌心里总觉得自己像是长大了，莫名地害怕起来，永远都不想长大。升入初三的第一天作业想海浪一样将我打到了海底，好像时间永远都不够用。每天都机械地重复着同样的`事：上学、做作业、睡觉而上学、做作业竟占了四分之三的时间。枯燥而又乏味地重复做着题目……面对中考的来临我有些害怕，害怕自己失误，但又一次次的自我鼓励让我熬了这整整一个月……这便是第四步：学会了害怕，学会了为未来而担忧，学会了忍耐……

回想着这：青葱鲜嫩的年华，成长中的我们开始思考经历岁月的轨迹，自己才走出了4步而已，但是前3步是那样的轻松、无忧无虑而后一步每挪动一点点就要花上全身的力气，不知道自己该如何应付，如何面对中考，虽然做了满天飞的试卷;有过成绩一步一步上升的喜悦，也有过成绩下滑的泪水。到底如何让才能成功、才能起步……

篇16：成功的第一步自信语录

2. 我要坚持到底，绝不放弃!

3. 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

4. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

5. 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

6. 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

7. 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

8. 幽默的你一定会给大家带来更多的欢声笑语!

9. 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

篇17：人走向成功的第一步是什么

自信是一种力量。当你面向险峰挑战时,使你拾级而上;当你面向生活困难时,让你看见胜利的彼岸;当你想放弃的时候,它让你把对明天的憧憬写进心灵的底稿;当你遥望漫漫长路时,告诉你“路是人走出来的”这样一种人生信条。

自信是成功的加速度。还记得2004年的奥运会吗?在你的印象说,是谁最有一股傲气?是谁身披国旗,一跃站在世界面前?是谁用12秒91推开了挡在东方人面前100多年的十重栏杆?是的,就是他----刘翔.永不言败的他带着自信上路,才能使这个风一样的青年得以加速,使一个民族得以加速。

要想拥有自信,首先要做一个有追求的人。有目标才有动力,有追求才有向往.当我们面对现实的时候,树立起“天生我才必有用”的信念才能坦然的面对一切。

其次,要做一个敢于尝试的人,尝试跨越,尝试突破,尝试挑战,尝试着生活中各种各样的事情,由此以来,既丰富了人生,又增加了阅历。

其三,要做一个敢于吃苦的人。任何华丽的语言不土实践来的真实,唯有用坚韧的毅力走进生活,用汗水去领悟,才会增强心中的那份希望与信心。

唯有如此,在生活,你就更能乐观的面对现实,冷静的处理事物;在学习上,才会学的更有欲望,更有动力。

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篇18：战略采购的第一步

支出分析的意义

支出分析是成功进行战略采购的第一步。什么是支出分析?简单地说, 支出分析是对公司历史采购支出进行系统地分析的一个流程, 目的是为了回答以下几个类型的问题:某资材全公司范围去年的支出是多少, 该数量能否使得我们对供应商有谈判力?什么是支出最多的资材?该资材过去几年的支出趋势如何?什么资材是最有成本缩减机会的资材?哪个供应商是最有价值和战略性的?公司在优秀供应商上支出的金额如何?在表现不好的供应商上支出的金额如何?有多少比例的支出是没有合同的?等等。

支出分析为实现公司支出的可视性与可控性创造了基础, 支出分析通过按供应商类别、资材类别等信息进行分析, 能够发现公司在各领域的真正支出, 并进而发现成本缩减的机会, 确定战略采购的方向。总之, 没有支出分析作为基础, 则企业战略采购缺乏一个明确的方向, 比如哪些资材应该实行集中采购?哪些供应商应该剔除出供应基库 (supply base) ?应与哪些供应商建立合作伙伴关系等等。

对于很多从业者来说, 此时可能觉得很奇怪, 支出分析所要回答的问题看起来似乎很简单, 比如公司上个财政年度在某种资材上花费了多少金额, 但事实却不是如此。对于小公司而言, 这个问题可能容易回答, 因为其年度采购支出的交易数据量、交易种类、供应商的数量等都有限。但对于那些具有一定规模的企业比如集团公司而言, 由于其有很多具有独立采购权的分支机构, 各分支机构各自拥有独立的采购交易系统, 其对某种资材在系统中的编码很有可能不一样, 甚至对于同一个供应商在各自系统中的编码也不一样。比如几年前有家大公司其有几个独立的分支机构同时从外部供应商购买IT服务, 这些外部供应商的编码在这几个分支机构的系统中分别为:IB M、International B usiness M ach ines、IB M.com、Intl Biz M achines、IB M G lobal Services、L otus N otes、Ascential、M R O Soft。对于该公司总部而言, 这些数据应该如何进行汇总分析?仅仅从这些编码就可以看出, 对于同一个供应商IBM, 不同系统中就有不同的编码, 这给数据分析工作造成了不便, 更关键的是, 如果缺乏专业了解, 这些分析人员甚至都很可能不知道后三家供应商即L otus N otes、Ascential、M R O Soft都同属于IBM!其后果就是可能丧失了集中订单量向IBM采购以缩减采购成本的机会!此外, 大多数公司支出交易的数据往往是一种基于财务会计的数据 (F in an c ecentric) , 交易数据往往被归入某个会计科目, 比如购买电脑的支出可能归入资本性支出科目。但对于采购人员来说, 该数据是没有太多意义的, 因为不能直接用来进行支出分析而必须查找原始的交易记录比如发票、订单来查看是何种支出, 一言以蔽之, 这些公司缺乏以利于采购支出分析为导向的基础数据 (Purch asing-centric) 。

由上可见, 与小企业不同, 大公司尤其是通过并购成长起来或有着多元化传统的公司, 其采购的基础数据由于分散、没有经过标准化, 要想进行全公司范围内的支出分析来发现采购成本缩减机会并由之进行战略采购的难度是可想而知的。因此, 支出分析的第一步就是制订一个全公司范围统一的支出资材的编码, 比如可以参照美国标准产品及服务码 (U nited N ations Standard Products and Services Code, U N SPSC) 并建立与之相应的支出分析系统, 这是支出分析的基础。现实中一部分具有支出分析意识的公司往往是要求各地分支机构提交E xcel表格给总部, 由于通常数据格式不统一且主要依靠人工进行整理与分析, 其支出分析的效率可想而知。

通过支出分析发现成本缩减机会

在得到了公司支出基础数据后, 可以由实际需要按照供应商类别、资材类别、付款方式类别等对基础数据进行提炼与加工, 进而发现成本缩减的机会。总的来说, 通过支出分析能够发现两大类成本缩减的机会。

总体交易水平的机会。这类成本缩减的机会通过对基础数据的基本分析就可以得到, 一般不需要深入到某笔具体交易的细节如查看发票日期、发票金额并与合同进行比对等。因而这类机会是相对而言容易发现的机会。举个例子, 利用数据分析的相关技巧比如把某类资材的上个财政年度的全部支出金额与该资材的供应商的分布密度的数据 (supplier density) 放在一起, 就可以帮助采购人员做出哪类资材最应该优先进行优化供应商结构的初步判断。我们看图1, 该图列出了某公司上个财政年度支出金额前十位的资材。

该图很有用, 因为其马上能显示按照金额来看公司应该重点进行成本缩减的资材, 但是仅仅从该图你很难看出这些成本缩减的机会具体存在何处:在对供应商的整合?违反了合同的异常支出?还是其它?为了更深入分析, 该图必须与其他数据合并起来进行分析, 如图2中的供应商分布密度 (supplier density) 的数据。

将这两张图加以对照就能很容易地发现专业服务这一资材是采购最分散的资材, 因而是最容易通过供应商的整合来利用规模经济缩减采购成本的领域, 而不是电子部件, 虽然后者是支出金额最大的资材。

此外, 其它总体支出水平的成本缩减机会还包括:将按供应商类别的资材的支出与各供应商的绩效水平进行对照, 很容易就能发现不正常的支出, 比如如果发现向一家绩效不佳的次选供应商的采购金额与其相对于整体其它供应商的绩效水平不相称, 则可能存在采购成本不应有的损失, 因为一般而言, 优选供应商的供货条件要好于前者。

篇19：迈向成功的第一步

考官拿来十五支温度计,让应聘者把温度计上的温度记录在纸上。表妹听后心里暗笑,这么简单的问题怎么会拿到决赛呢?可是拿到温度计后表妹大吃一惊,温度计上根本看不见水银柱!表妹东张西望,看大多数应聘者都在迟疑。到了交读数的时间,表妹在纸上写上了:“对不起,温度计没有数字可读。”

考官宣布了成绩,结果表妹和其他两位答案一样的应聘者被留下了,而其他随便写上一个温度的应聘者被辞退了。考官说,这些温度计的确有问题,里面的水银事先都被抽掉了。

接着,要在三个应聘者当中选出一个。考官说:“你们用刚才的温度计量量自己的体温吧。”

另外两个人顿时狐疑地看着考官,表妹下意识地把温度计摆正位置,用力地甩了甩,然后插入自己的胳肢窝。五分钟过后,她抽出温度计一看,惊喜地看到上面標记出了体温。原来温度计中的水银柱根本就没被抽空,考官只是事先把温度计倒着甩,让水银降到了另一端。

相信自己,让表妹应聘上了护士长。

表妹过后笑着对我说:“既不要轻易怀疑自己的判断,也不要一味相信他人的结论,才是我们迈向成功的第一步啊!”

篇20：自信是成功的第一步作文

乔·吉拉德，一个美国人皆知的名字，他是自美国有历以来，最成功的“销售大王”。但很多人却不知道，小时候的他非常自卑。他的家里十分贫穷，只好从小就开始到处帮别人做工来换取为数不多的钱财。高中后，为了不让家里的负担加重，他选择了退学，但依然无法赚到更多的钱来养活家庭。为此，爸爸总是骂他是“笨孩子”。他的自信心受到了极大的打击。好在他还有一个很伟大的母亲，挽救了一个奇迹。在母亲的安慰下，他重新拾起信心，做起了推销行业。三年后，在旁人的异样的目光中，他捧起了由吉尼斯世界记录颁发的“世界上最伟大的销售员”的称号，成为了世界上最年轻的销售大王!自信给予他无限的力量，只有拥有了自信，才能够把握住自己的未来，然后一步一步地走到成功的彼岸。

爱默生曾经说过，自信是成功的第一要诀。是啊，如果说，人生是一艘船，在大海上不断的驶向梦想的彼岸，那么，自信就是这艘船的全部的动力，让我们有能力驶向对岸。如果没有自信，六千越兵怎灭吴，百二秦关怎归汉?如果没有自信，成吉思汗的铁骑怎能随意踏在多瑙河畔上?秦皇嬴政的军队又怎能东出函谷一统天下?