在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习

在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习（共9篇）

篇1：在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习

为期两周的金工实习总结报告

转眼为期两周的金工实习结束了。实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的两个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名技工所必备的基本知识的同时还锻炼了自己的动手能力。

两个星期，短短的两个星期，对我们这些非机械专业的工科学生来说，也是特别的宝贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们的知识水平。

第一项，车削加工也是我们此次金工实习的重点。

车削加工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头、铰刀、滚花刀以及成形刀等。车削加工时，工件的旋转运动为主的运动、刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。而车工又是机械加工中最常用的工种，无论是在成批大量生产，还是在单件小批生产以及机械维修等方面，车削加工都占有非常重要的地位。

车削加工首先是要安装刀具，安装刀具应该注意的是：

刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高、刀杆应该与工作轴线垂直、刀具应该垫好、放正、夹牢、装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干涉、碰撞、拆卸刀具和切削加工时，切记先锁紧方刀架。安装完刀并对好刀后，就开始进行车削加工了。

我们的第一个练习工具是加工一个像螺丝一样的东西把一根直径十六毫米的圆铁柱用车做成十四毫米的，最重要的是长度要十分的精确，一不小心加工多了没有留余量，那就惨了，只能重新来过了，加工的时候要控制速度，最后精加工的时候手动进给要缓慢均匀，切削速度要低。经过一个工具的练习后，最后我们的考核作业是做一个螺丝的模型，看着黑板上那个有点复杂的图，就有点怵了要切斜面啊，打槽，很麻烦的，还要尺寸精准，误差零点零一毫米就要扣一分呢，那几天连睡觉时都在想这些，要怎样做怎样做，最后终于做好了一个，拿去给老师检查打分结果还不错，一个工件做成了，不容易啊。

第二项，铣刨床加工，后来我们又到铣、刨床车间，什么牛头刨床，看那个都是几十年前的机器了暗暗惊讶。

我们分成组做一个工件一根很粗的原件被加工成很标准的四面体，以前不知道那些东西原来是这样做的。铣刨床车间的老师比较幽默了练习的时候任务不是很重，有大多时间我们在聊天呢。

第三项，到第二周时候我们的主要任务是练习钳工了，说实话，没做之前还不知道什么是钳工呢，通过碟片的演示和老师的讲解。

什么注意安全，怎样使用锉刀，锯等工件，手法，距离，用力等等，慢慢地对钳工有了一定的认识。钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。第一天，来到车间，听完老师的要求，也看了黑板上那看似简简单单的图样，我们便开始了我们的实习。在实习的工种中钳工是最累的.老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中，要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来的工作就是锯了，要用手锯锯下10mm的一段，同样，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大，站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。

用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比较平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，总算把六个面马马虎虎的加工出来了我们先把那铁块表面锉平，刚开始的时候我们老是说磨，老师慢慢的给我们纠正，是锉。锉可不是一件简单的事，要锉平就更难了，锉好在那个水平板上检测，开始时我老是掌握不好力度角度，锉着就把中间错高了，两边很低，请教老师，老师耐心地给我演示了一遍，什么要交叉锉，到最后呢要用小力，慢锉，不能急首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。考验我们耐心啊。锉好后，检查合格了，要下一步加工了先是把在铁块上量好尺寸并画线，画线，这工作可马虎不得，一旦画错便会使自己的零件不合尺寸，还好听了老师说的注意事项，我按老师所说的，稍微把尺寸画大了一点，留点加工余量。锯完了，还得锉削，锉削又是一个又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同样不难了。

接着便是钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

两个星期的金工实习结束了。虽然很累，但我却学到了很多：

1.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

2.金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。

3.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。

4.在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。金工实习更让我深深地体会到人生的意义。劳动不仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习，在这方面我也深有体会。

1、劳动是最光荣的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。

2、坚持不懈，仔细耐心。

3、认真负责，注意安全。

4、只要付出就会有收获。

实践是真理的检验标准，通过两星期的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

篇2：在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习

第一、无论做什么事情之前都要有明确的目标。

拓展训练的每个项目都有明确的目标，团队所有的策划和执行都是为了完成目标。在以后的工作和生活中，我们遇到的目标也许并不具体，“成功”的标准也是众说不一，但是我相信只要目标是积极的，可以使自己进步成长，我们就可以并且应该为了这个目标倾尽全力。第二、做事要有周详的计划和正确的方法。

在做七巧板活动时，我们在教练讲清楚规则后，没能在一块很好的商量怎样做，所以这一个活动我们组没能及时完成。所以我们要吸取教训。一个好的计划和决策可以使工作实施起来事半功倍，也可以使工作有步骤的进行，因此在进行任何一项工作前，我觉得只要条件允许都应该对该工作的实施计划进行论证，以减少在实施过程中出现的偏差和失误。而在这一论证过程中，必不可少是团队成员的群策群力，鼎力相助。这样最终成型的方案是集体智慧的结晶，是大家共同努力的成果，这样制定出的方案才能使团队每个人在工作中都能按计划办事，工作才能顺利圆满的完成。

第四、相信集体，学会沟通。

在第二个项目――孤岛求生中我深深的体会到一个人的力量是如此的渺小，但有如此的伟大;一个人的智慧是如此的有限，但集体的智慧又如此的不凡。一个人进一步前面可能是“悬崖绝壁”，但退一步可能就是海阔天空!同时我深深的体会到有效的沟通对于我们来说是如此的重要，原来人没有沟通就好比一个人在一个孤岛上孤立无援，没有了希望!如果一个企业没有了有效的沟通，那它将会是一团散沙，离“死亡”也不远了!我们遇到问题时应该尽量将问题简单化，把所有无关的干扰排除。同时我们也应该学会体谅，学会宽恕他人!大家应该团结一致，要有集体使命感和荣誉感!一个人的力量也许是有限的，但是如果能够团结大家的力量那就能够创造奇迹。

第五、信任同伴，相信集体的力量。

每一个项目都体现了“信任”和“合作”的意义。信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。是他们给我勇气和自信，使我能够突破自我，接受挑战，完成训练项目。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持;只有信任你的同伴、相信你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中没有一帆风顺的路，正如我们此次拓展培训一样，充满挑战、充满艰辛。在活动中，我们却表现出了前所未有的集体力量，原来产生默契的过程并不漫长，就要看你用何种心态去积极参与。这次拓展培训让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，成功属于团队的每一个成员。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。

拓展训练是结束了，正如教练所讲的一样，拓展只是一种训练，是体验下的感悟，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中去，使我们的学生管理工作再上一个新的台阶;能真正把在拓展中得到的启示运用到生活的困难当中，我想这应该是我们这次拓展训练的初衷。

拓展训练心得体会范文职工拓展训练心得体会06年7月15日，对于全体职工们来说是一个令人终身难忘的日子，在短短的一天的时间里，职工们通过参加化肥厂组织的拓展训练，深深体会到如何激发自己的潜能，挑战自我、超越自我，更重要的是认识到团队协作的重要性。

一、激发潜能，挑战自我、超越自我 我是我们队第一个做“空中抓杠”动作的。没上去的时候，我心里一点也不害怕，但上去后，站在6、7米高，面积只能容纳两只脚的摇摇晃晃的铁杆上，我心里十分紧张极了。两只脚一动不动，不敢向前迈出。站在那里虽然几次伸出手想抓，但我还是战胜不了自己心理恐惧。最后在教练的指导和队友的鼓励下，我伸出了双手，向前一跃——成功啦！那一刻我感到成功后的喜悦。成功原来如此简单，只要你肯跨出第一步，看起来难以克服的困难就会向你妥协。但我知道，如果没有队友们的鼓励，我是不会轻易从那么高的平台上跳出去的。我从内心感谢给我鼓励与支持的队友们，是他们让我战胜了心理的恐惧。在攀岩运动中，我替教练收绳。因此，每位队员的攀岩过程我都清清楚楚。我们队的队员最短的用时30秒钟，最长的近10分钟。虽然在这个项目中我没有碰到什么困难很快地通过，但我更佩服在上面徘徊几分钟在队友的鼓励下最后通过的队友。在我们的一生工作、生活中，会遇到许多的困难，当你面对困难时，是选择挑战，还是退缩，关键在于自己的态度，只要相信自己，走出第一步，我相信许多事情都会有完美的结局。

二、相信队友、共同协作“心灵之窗”

参加完公司组织的两天一夜的团队拓展特训后，我感受颇多。整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我的启发和经验却是一笔永久的财富！在这里，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，从一开始设计自己团队的队名、队训、队歌，就预示了整个过程离不开集体的智慧和力量。所有的活动，大家都以一种积极的心态参与，有出力的﹑有出谋划策的﹑有监督示警的，总之是在一个有序有组织的状态下完成的。

训练有很多的項目，给我印象最深的是高空断桥和毕业墙两项。在高空断桥训练时，我在下面望着八米高的断桥心里就在想，一米多的跨度，在平地上轻轻一跃应该过得去，可在高空中万一过不去摔下怎么办？当我爬上八米的高空走上跳板时就更紧张了，跳过去时还好，但是中间跳板是由一根柱从中间撑起的，过去后站立开始就不停的摇晃，好一会儿才慢慢的转过身来，尽管有保险带，心里仍然咚咚咚的加速狂跳，站不稳，不敢往回跳，那种恐惧真是无法形容。下面同伴一遍遍地喊;不要往下看深呼吸稳定，加油！加油！;，于是我稍稍调整心态稳定，看准目标心一横跳过去，成功！那一刻，我感动于原来困难就是扔下精神包袱，轻轻一跃;这个项目对人的体能要求并不高，最需要的则是对心理的挑战，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解，在实际工作中也一样，当我们遇到困难的时候，只要我们坚定信心，积极努力，付诸行动，勇敢的迈出第一步，就可以战胜一切困难。

最后一个项目是毕业墙，此项目是考验我们团队能否合理的利用资源，相互配合，互相沟通的能力。一堵4米的高墙，光滑、没有任何工具，要求所有的队员都翻越过去，才算胜利。一个人做不到，而团队可以做到。为达成团队目标，每个人都应奋勇争先，相互支持与合作，团队精神在这里得到完美体现。这个项目给予我的，除了感动，还是感动。为第一个爬上墙头，坚持救上一个又一个同伴的队友感动！为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头的队友感动！为指挥大家伙儿安全，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的队友感动！当墙下只剩下了一个队友，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，一个体重较轻的队友从墙头上垂了下来，让墙下的队友抓住了脚成功跃上墙头的时候，响起了经久不息的掌声。那一刻，我的眼睛都湿润。最后，感谢两个字弥漫了整个训练营中。感谢队友的鼓励、感谢队友的帮助、感谢教练的指导、感谢公司的关怀，几乎每个人的带着感谢相互去拥抱，似乎每个人都有着说不完的谢意。

还有笑翻天乐园的高级教练运用生动活泼、深入浅出与浅入深出相结合，寓教于乐并实例相结合的授课方式，给我们上了有益的一堂有关干部职能提升的课程，主要内容为：1.提升管理干部工作教导的能力﹔2.促进良好的组织气氛、建立良好的人际关系﹔3.减少现场意外灾害的发生，减少浪费﹔4.提升管理干部分析问题、解决问题能力﹔5.提升管理干部沟

通能力及领导﹔6.工作中同事间的谈话技巧及相处之道。并强调我们一定要学以致用，运用到实际工作中。

拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚强，团结的优秀团队。

篇3：为期两个月的实习结束了

作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计所有的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本的掌握了。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬到实际应用来，那我们也无从下手，一窍不通。而我在五大连池市职教中心学校的实习使我学到了许多课本上学不到的知识，受益匪浅。本人于2011年11月14日至12月31日在五大连池市职教中心财务部进行了为期7周的专业实习,以下是此次实习的心得。

学校的财务部并没有太多人,设有一名会计,一名出纳.此次负责我实习的是公司的会计—张老师,张老师根据我7周的实习时间,主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证.学校采用的是金碟财务,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过财务完成.我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了学校会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务的操作.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作.刚到会计部张老师就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来张老师让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只能加班补课了,把学校事业单位日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备.见习了两天后,张经理给了我一些原始凭证,让我审核原始凭证后编制记账凭证.我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入金蝶会计的录入记帐凭证的界面,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢,而且在张老师审核凭证时能发现一些错误的凭证.但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少.通过3周多的编制记帐凭证工作,对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用.编了编制记帐凭证,张老师很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途,而且教我记帐,打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务的一些常用的操作.有了这些基本认识并熟练了财务的操作以后学习起来就会更加得心应手了.从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.除了做好张老师所安排的各项工作后,我也会和出纳学学知识.别人一提起出纳就想到是跑银行的.其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作.在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了.而且,出纳的业务比较繁琐,还要保管现金,支票和收据等等,所以需要非常细心,对于比较粗心的我来说,这也是非常有必要学习的.是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢 经过这次实践,虽然时间很短.可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的.就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得7周的实习更加有意义.更让我感到感动的是，领导让学校的前辈教会我处理学校的综合事物。例如税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。。。

在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。学校单位是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，事业单位的管理等等。另外我也看到事业单位存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的单位这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。

在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟其他的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

篇4：为期两天的电工实习结束了

首先，老师给我们讲解了安全用电知识：电流对人体的危害、触电急救、就地对触电者进行诊断、人工心肺复苏、电气消防知识。

接着，讲述了焊接技术方面的知识：焊接工具盒焊接材料，焊锡机理与条件，手工焊接。焊接，是一种以加热方式接合金属或其他热塑性材料如塑料的制造工艺及技术。焊接透过在相当于或低于工件熔点的温度下辅以高压、叠合挤塑使两工件间相互渗透接合、加热欲接合之工件使之局部熔化形成熔池，必要时可加入熔填物辅助和单独以熔填物借毛细作用连接工件达成接合的目的。所谓锡焊就是将熔点比焊件（既元器件引线，印制板的铜铂等母材）低的焊料、焊剂与焊件共同加热到一定温度，在焊件不熔化的情况下，使焊料和焊剂熔化，浸润焊接面，并扩散形成合金层，从而将焊件彼此连接牢靠。它的作用是机械性的固定、电气性的导通、密闭效果。老师给了我们用过的电路板、LED灯、铜线、二极管和电容和电阻，让灯亮起来一闪一闪的。接下来就是造型，我先用镊子把铜线的表层刮掉，因为不刮掉，两根铜线就焊接不了。老师给我们一些铜线让我们自己设计一个图形出来，平面焊点不少于12个，立体焊点不少于8个。我做出了一小辆自行车，虽然外观很粗糙但是我也觉得很开心。因为这是自己亲自动手做的。

然后，说明了电子元器件的知识：电抗元件的识别与测量、电子元件的识别与测量。老师详细的给我们讲解电阻器、电位器、电容器、变压器、二极管等相关知识。教我们用色码法标识电阻值，5条色环，第一、二、三条色环代表有效数字，第四条代表倍率，第五条代表偏差；4条色环，一、二条色环代表有效数字，三四条分别代表倍率与偏差。电容器的识别有直标法、文字符号法、数码表示法。以下是一些测试的数据

最后林海汀主任做了个小结，让各班学习委员做了个小结，我们的电工实习就结束了。

篇5：在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习

第一天是动员大会和安全操作规范讲解。实习的大致内容为：

1．汽车修理实习前的准备要求掌握汽车修理等级、大修工艺及操作规程；了解各种工量具、设备的使用及注意事项；了解汽车保养有关内容。

2.整车解体要求整车解体前清洗；整车解体：主要是发动机、变速器，并拆卸电器设备。

3.发动机解体、修理、总装及调试要求发动机总成解体、清洗各零件并进行检验分类；修理或更换已损坏零部件；发动机总装（包括电器设备）的调试，按发动机大修竣工技术条件验收。

4.自动变速器解体、修理、总装及调试要求自动变速器总成解体、清洗各零件并进行检验分类；修理或更换已损坏零部件；自动变速器总装的调试，按变速器修理技术条件验收。

5.整车总装及调试验收要求整车进行总装，并按规定加注润滑油、冷却液、制动液、燃油；整车调试并排除运行故障，按汽车大修竣工技术条件进行验收。

6.汽车常见故障的诊断与排除要求汽车发动机油路与电路故障诊断与排除；电喷发动机故障诊断与排除。

7.汽车底盘的保养与调整要求驱动桥、转向器的检查与调整；制动系保养与调整。

第二，三，四天我们进行了自动变速器的拆装及解码器的使用。自动变速器相对来说是个很复杂的知识点，再加上以前课本上也没接触过。但在老师的悉心指导下，我们还是排除万难迎头而上，最后也一一攻克了一个个难题。自动变速器大致由油泵，推力垫圈，直接档离合器，前进挡离合器，前行星齿轮组齿圈，前行星齿轮组齿轮，单离合器，轮毂和太阳齿轮，弹簧卡环制动盘，制动器带等组成。

其拆卸过程大致如下：

先从O/D行星齿轮组齿轮开始组装，接下来是O行环。弹簧卡环，制动盘，法兰。这行零件组装比较简单，一下子就组装好了。然后在老师的指导下，我们又开始组装：后行星齿轮组齿圈，推力轴承，单向离合器，法兰，制动器片，复位弹簧制动鼓和卡簧弹簧。其中最令我们头痛的是，第2档制动鼓的卡簧弹簧一直装不上。在几个老师的细心指导与帮助下，我们费了很大力气终于装上了。当时，心里有说不出的喜悦之情。也体会了付出劳动，收获时的那种成就感。接下来我们又组装了前进挡离合器，直接档离合器和油泵。最后组装差速器和阀体。

组装过程与拆卸过程顺序相反即可。

之后我们学习使用解码器，并用解码器对汽车上的一些简单故障进行排除，加深了对解码器的认识。

接下来几天，我们又对大众和本田两款发动机进行了拆装实习。发动机是汽车的动力源，是汽车的心脏。发动机主要由两大机构和五大系统组成。两大机构为：曲柄连杆机构和配气机构。五大系统：点火系统，启动系统，燃油系统，冷却系统，润滑系统。其拆卸过程如下：

（1）先拆卸附件如：水泵，油泵，涡轮压缩机，进排气管。（2）拆下气缸盖，注意气缸垫的安装方向（3）翻转发动机，拆卸油底壳，机油滤清器，机油泵。4）拆卸配气机构和活塞连杆组（5）转动曲轴，用锤子推出活塞（6）抬下曲轴，将主轴承盖及垫片安原位装回。组装过程与拆卸过程顺序相反

最后一天我们进行了手动变速器的拆装。在手动变速器中同步器，自锁装置和互锁装置是很重要的部分。同步器是在结合套换挡机构基础上发展起来的，其中除了结合套，花键毂，对应齿轮上的结合齿圈外，还增设了与对应结合齿圈的圆周速度迅速达到并保持一致的机构，以及阻止两者在达到同步之前及结合的机构。这次我们拆的同步器为锁环式惯性同步器。惯性同步器由花键毂，锁环，结合套，定位销和锁销等组成。

自锁装置由自锁钢球和自锁弹簧组成，每根拨叉轴的上表面沿轴向分布3个凹槽。当任一根拨叉轴轴向移动当空挡或某一工作档位的位置时，必有一个凹槽正好对准自锁钢球，不能自行脱档。互锁装置由互锁钢球和互锁销组成。每根拨叉轴朝向互锁钢球的侧面上都有一个深度相等的凹槽。当任意拨叉轴处于空挡位置时，其侧面凹槽都正好对准互锁钢球。

手动变速器的结构比较简单，在加上以前有过拆装经验，不一会我们就拆装完了。当然其中也出现了一些问题：组装时未注意油封，同步器的位置也装的有些问题。最后在老师的指导下都一一改正了。

篇6：在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习

2.滤镜-渲

染-光照效果,全光源，负片17，杂边-25，塑料效果100，曝光不足3

2，负片28，

3.新建可选颜色调整图层，红色：-100，-3，03

，0.黄色：-59，-6，-23，+1.绿色：+9，+5，-100，+

27.青色：+8，-76，-3，-100，白色：+1，-40，-73，

-10.中间色：+16，-18，-18，-3.黑色：0，0，0，+28­

­

1.稍微调整一下 ，调出一个大致的色调，建立色阶调整层，色阶全通道：

0，1.35，255。色阶红通道：0，0.85，255.色阶绿通道：0

，1，10，255色阶：0，0.95，255

2.建立色相/饱和度调

整层降低原图的饱和度，全图饱和度-30

3.建立一个照片滤镜调整层，

第一步中青色已经出来了，这一步把深黄色加上，浓度25%，模式“柔光”，

在“柔光”模式下，原先暗的地方会更暗，选择通道面板，按住ctrl点红通

道，得到选区回到照片滤镜的蒙板中填充黑色。

4.建立可选颜色调整层，

红色：100，-33，100，-40。黄色：0，0，-40，0。白色：

+15，0，+20，+20

5.把窗户提亮些，建立色相/饱和度调整层

，把“着色”勾上，模式“柔光”，设置好后在蒙板中把窗户以外的部分擦掉。

色相260，饱和度25，明度+75

6.建立一个色彩平衡调整层，把人

物和周围环境区分开来，设置好后在在蒙板中用黑色大号柔角画笔以人物为中心

擦一下就可以了。色阶+20，+20，+40，选中间调

7.建立色阶调整层，先把暗部和亮部大致分出来，在蒙板中用黑白渐变工具拉

一下，由右上角到左下角的黑白渐变，到合适为止，

全通道0，0.80，25

5

8.加光线，用“滤镜——渲染——光照效果”，新建一层，盖印，打开

光照效果滤镜，就是做出有阳光照射下来的感觉，左上角暗了些，于是添加一个

蒙板，把左上角擦出来。点光，强度：28，聚焦52，光泽-100，材料1

00，曝光度17，环境32

9.新建一层盖印，增强一下明暗的对比，建

立色阶调整层，在蒙板中用黑白渐变工具拉一下，从左上角到右下角的黑白渐变

，右上角的光线被遮去了一部分，用白色画笔在蒙板中擦出来，然后把人物也从

蒙板中擦出来。色阶全通道。色阶全通道：0，0.80，255

10.锐

化、稍微磨皮，加字，完成。­

­

1.新建灰色涂层，用曲线调整亮度，152，124

2.抠出眼睛和嘴，

做个强调，

3.降低整体饱和度，饱和度-56

4.用颜色叠加给整体

颜色倾向，

5.隐藏色相和颜色叠加两层，，打开通道面板，复制R通道，

6.新建图层粘贴，并用滤色模式调整透明度­

­

1.打开原图，复制一层，图像-调整-去色

2.滤镜-艺术效果-塑料

包装，根据原图降低透明度

3.调整黑色层的色阶，是图片黑白分明，色

阶：88，0.27，192

4.Ctrl+Alt+~,提取黑白层的

高光选区，点钱变得小眼睛，隐藏起来，回到背景图层，

5.把前面得到

的高光选取调整曲线，把曲线拉到顶端，效果就出来了

6.调整背景图层

的亮度对比度，加大，或者适当调一下颜色，亮度+4，对比度+7

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篇7：第三周工作安排和要求

第三周主要工作安排

（3月31日—4月4日）

1、召开刘村小学教育系统党的群众路线教育实践活动动员会。

2、写出党的群众路线教育实践活动心得体会。

3、学习杜君河局长在全市教育系统党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话；

4、听取干部师生意见并及时梳理，建立问题台账，边发现问题边落实整改，保存过程性材料。

5、①党员干部自学《党章》，记好学习笔记；②扎实做好“共同体教研”。

6、党员干部自学总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话精神。

篇8：在专业课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习

1、网上注册地址：

中国认证认可协会（http://）→人员注册→网上注册→注册审核员；

2、网上注册信息填写完整后需先提交，然后打印出来，网上注册成功后的注册申请表左上角应有条形码；

3、打印出来的注册申请表中，必须在工作经历最后一栏处盖工作单位章；

4、级别审核员在注册时需填写确认文件号、文件名称，并提供确认证实材料；实习审核员升级注册时需填写笔试合格证明的文件号、文件名称。

确认材料获取方法：登陆中国认证认可协会网站→文件通知→确认结果。打开确认结果文件，查询“国金恒信”，找到有你名字的那页；需提供的确认证实材料：打印文件的第一页和有你名字的那一页。

注“注册时间为9月—12月或1月—2月的，在每年的第一次结果文件中；注册时间为3月—8月的，在第二次确认结果文件中；

笔试合格证明材料获取方法：登陆中国认证认可协会网站→笔试面试→笔试结果公布文件。打开笔试结果公布文件，在“查找”功能中输入“XXX（本人姓名）”，找到有你名字的那页；需提供的笔试合格证明材料：打印文件的第一页和有你名字的那一页。

5、审核经历要求：

注册审核员：至少4次完整体系，15天现场、20天总经历，组员经历；

注册高级审核员：至少3次完整体系10天现场、15天总经历，组长经历；

以上用于注册的经历，审核组中必须有高级审核员，且高级审核员不能单独一人组成审核组。

时间折算方法：

单体系：现场审核时间=审核计划中的天数；

两体系：现场审核时间=审核计划中的天数x0.75；

三体系：现场审核时间=审核计划中的天数x0.6；

每次审核均可以折算出0.5天的非现场审核时间。

6、注册费：实习审核员：300元，级别审核员：400元。审核员应具备的个人素质及审核知识

中国认证认可协会（CCAA）于2007年1月22 日发布了《第二版QMS/EMS/OHSMS/FSMS审核员注册准则》（以下简称《注册准则》），目的是确认质量、环境、职业健康与安全、食品安全管理体系审核员应具备的个人素质、知识和能力，保证各体系认证工作的质量。

《注册准则》中规定各级别审核员应具备的个人素质有9条： 1.有道德，即公正、可靠、忠诚、诚实和谨慎； 2.思想开明，即愿意考虑不同意见或观点； 3.善于交往，即灵活地与人交往；

4.善于观察，即主动地认识周围环境和活动； 5.有感知力，即能本能地了解和理解环境； 6.适应力强，即容易适应不同情况； 7.坚韧不拔，即对实现目的坚持不懈；

8.明断，即根据逻辑推理和分析及时得出结论；

9.自立，即在同其他人有效交往中独立工作并发挥作用。

《注册准则》中规定各级别审核员应具备的管理体系审核知识有7条： 1.理解GB/T19011 标准3、4、6 章的内容； 2.理解审核原则、程序和技术的应用；

3.理解受审核方管理体系与审核准则的关系；

4.理解如何在受审核方组织环境中实施有效的审核； 5.理解审核中运用抽样技术的适宜性和后果； 6.维护信息的保密性和安全性；

7.为有效和高效地实施管理体系审核，应具备的个人素质的具体表现。

《注册准则》中规定审核员应具备的技能有11条： 1.正确运用审核原则、程序和技术；

2.根据审核计划的分工对审核活动进行有效的策划和组织，并按商定的时间表进行审核； 3.优先关注重要问题；

4.通过有效地面谈、倾听、观察和对文件、记录和数据的评审来收集信息； 5.验证所收集信息的准确性； 6.形成审核发现，准备审核结论；

7.确认审核证据的充分性和适宜性以支持审核发现和结论； 8.评定影响审核发现和结论可靠性的因素；

9.准确判定管理体系的适宜性、充分性和有效性； 10.使用工作文件记录审核活动；

11.通过个人的语言技能或通过翻译人员有效地沟通。

实习审核员要珍惜实习机会，快速成长

各体系《注册准则》中对实习审核员转为审核员的教育、培训、工作和审核经历都有明确规定，其中对审核经历要求是“以实习审核员的身份，作为审核组成员在高级审核员的指导和帮助下完成至少4次完整的体系审核，总的审核经历不少于20天并覆盖标准所有条款，其中现场审核经历不少于15 天。”也就是说从实习审核员转为审核员必须经过至少20天的审核实践。

实习审核员注册登记的认证机构、带实习审核员的高级审核员（即指导老师）以及实习审核员自身都应该思考如何用好这短短的20天。认证机构应该通过这20天尽可能选出具有审核能力潜质的人员；指导老师应该通过这20天为实习审核员提供从事该行业的正确指导；实习审核员应该通过这20天建立良好的职业素养，学到基本的实战技巧、方法，具备基本的审核技能。

一、认证机构的整体安排应合理

认证机构在实习审核员实习期间，应做好以下工作，使具备审核员素质及能力的实习审核员尽快地成长。

1.制定培养计划

对每位实习审核员，认证机构可根据其教育、专业背景及工作经历、年龄等信息制定培养计划，包括：

(1)对应的指导老师：为避免指导老师的一家之见导致对实习审核员的指导偏颇，建议一名实习审核员相对固定两至3名指导老师；(2)确定实习的行业：考虑到实习审核员自身的专业背景、以后作为专业审核员使用及拓展视野的需要，建议将2/3的时间用到其熟悉的行业，1/3的时间用到不熟悉的行业；(3)定实习期限：按《注册准则》规定，实习审核员的审核经历应在提交申请前两年获得，但根据每位实习审核员的实际情况，其实际实习期限应不同，一般为6至12个月，使实习审核员了解实习步骤。

实习审核员如何成为一名合格的审核员

按照中国认证认可协会（以下简称CCAA）的审核员注册要求，从2007年6月1日起，所有管理体系审核员资格的注册必须经过CCAA组织的基础知识和审核知识两项笔试，且经历至少15天的现场审核后才可获得审核员资格，通过这种形式保证审核员达到ISO 19011：2002《质量和(或)环境管理体系审核指南》中对审核员的知识和技能的相关要求，使审核员在理论知识上得到了保障。

但审核员如何从审核过程中获得相应的审核知识、经验和技能，使实习审核员在审核技能方面同样满足ISO19011的要求，成为一名合格的审核员呢？可从以下几个方面考虑。

一、选择适合的受审核方法

1.选择管理水平较高的组织实习

因为刚刚通过笔试的人员没有以审核员身份参与过第三方认证审核，不清楚采用什么方式才能使受审核方满足标准的相关要求，所以，选择管理水平较高的组织进行实习审核，可以使实习审核员看到标准在组织中的实施情况，有利于对标准的理解。

2.选择审核类型为初审或复审的组织实习

认可机构要求对审核类型为初次审核或复评审核的组织需进行全部条款的审核，参加这种类型的审核有利于实习审核员对全部标准条款的熟悉，且可以学习到级别审核员对各个条款的审核方法。

3.选择与本人所学专业相近、易于理解的组织进行实习

选择与自己所学专业相同、相近，易于理解的组织进行审核，有利于实习审核员了解组织的标准实施情况，如：化工专业的人员可到塑料、橡胶制品等组织实习，水产专业的人员可到食品组织实习审核等。

二、审核前的准备

1.在审核前，学习认证机构审核程序的相关要求是必须的，只有了解要求，才能在审核中得到良好的实施和应用。

2.实习审核员如果能在审核前主动翻阅受审核方的相关文件，了解组织结构和工艺流程等信息，有助于在审核中分析、识别相关部门所具备的标准条款，理解审核计划的安排。3.在参加了两三次实习审核后，实习审核员便可以独立对一些易于理解和审核的条款做核查表，并请有经验的级别审核员指导、指正，在下次的审核过程中检查自己的核查内容是否与级别审核员的核查方法、内容相同，以此来不断提高自己的审核水平。

三、认真学习、仔细观察

1.在审核中，认真向经验丰富、责任心较强的审核员学习，有利于实习审核员树立独立、客观、公正的审核原则。

2.用谦虚谨慎的态度，仔细地观察、记录高级审核员在审核相应条款时的提问方法、关注的焦点、运用的审核方式，是实习审核中最重要的内容，掌握这一切也是实习审核的最终目的所在。

3.为符合注册要求，实习审核员在完成至少15天现场审核的同时，还需要由见证审核员见证其对全部条款的实习审核情况，并出具报告。只有在充分理解了标准条款，掌握了审核方法和技能后，进行的见证审核才是最有效果的见证，因此，在参加实习审核10～12天后安排见证活动是最好的时机。

四、不断归纳、总结

实习审核的目的是什么？是通过实习审核使实习审核员学到审核技能、积累审核经验，绝不是以 “凑”够审核天数来满足注册的要求，实习审核员要不断的学习、归纳，找到自己的不足。总结内容包括：在审核相关部门时，应做哪些记录，记录到什么样的详细程度，在与每个组织的管理者座谈中，所审核的条款相同点是什么，不同点是什么，监督审核和复评审核的侧重点是什么等问题。

通过不断的归纳、总结，熟悉、了解标准的要求，才能发现自身在审核技能和标准理解方面的不足与偏差，并可根据情况在以后的实习审核中与审核组长及早沟通，以便于下次审核工作更具有针对性和有效性

一名注册审核员的感慨

转眼之间在这个行业已十二年了，在认证的行业内这些年留下的大多数是感叹与顿悟，不但觉知了当年的茫然，也亲眼目睹了一批批与我当年一样困惑、迷茫的同仁。想通过此文对自己从业过程剖析，同时也希望能够让刚入行的同仁有些启发。

一． 如何尽快积赞审核经历

现在实习审核员队伍激增，加上实审不算审核经历，企业一般不接受实审，认证机构也不愿意接受实审的，因此积累足够的审核经历是需要一定时间。实审的朋友可以从下面有两个建议内容去考虑增加实习机会：让自己尽可能的有一个恰当的专业，比如现在的服务行业与特种行业的审核员数量很少，这样的实审审核机会就相对多一些；第二，尽可能的去业内先其其它工作的专职人员，尽可能不要一开始就在认证机构做兼职实习审核员，很难会安排审核经历的。最好是的职位是大的认证机构的市场人员，积累行业资源，一方面，好的认证机构的单子是不难的，自己的单子可以要求安排自己审核；你在此过程中也会了解直接客户对认证的需求，知道了客户最需要什么，另一方面，你有一定基础后从事审核也会尽快上手，对客户需求会有较准确的认识而容易达成合作。

二．给自己一个良好的定位

很多人对从事认证特别是审核有种误解，认证组织好象都应对自己尊重有加，迎来送往，但真正走上工作岗位一段时间后，发现实际情况并不是这样，再加上机械重复的流浪生

活，长时间下去就会产生随波逐流，会感觉非常迷惘，最终归于平淡。从事认证与其它行业是有区别的，从业的人员都是具备足够的工作经历与社会阅历，大多数比较理性，对从业后如何职业归划有个清晰认识。我有几句话给准备入行的同仁，认证行业养家糊口是现实的，但绝不是个养尊处优，安逸稳当的铁饭碗，这是服务行业，也是相当辛苦的。所以想进入认证行业之前一定要给自己一个良好的心态。

三、严格要求自己，不要成为认证痞子

这个问题可能说起来比较轻松，也许多人会认为不论什么时候都要严格要求自己，但是对我们这个行业的的朋友来说是更显得异常重要。由于行业特性，很多审核员已想成很多不好的习惯甚至说是陋习，例如训斥审核对象、挑剔审核条件、提出额外要求、敷衍认证组织等。如果你在耳闻目染下不自觉的接受了这种习惯，很可能会影响自己的一生，也就只能与好的组织进行交流而进步。还有的审核员在和朋友、和亲人说话就象在审核似的，会遇到许多麻烦与不快。社会的诱惑很大，不小心就会偏离自己的初衷。中国有句古语勿以恶小而为之，勿以善小而不为，就是要我们言语律己，经受住外界因素的引诱，不断向自己发出挑战，千万不要随波逐流，这个行业说你行你就行，说你不行，保险也一打一个准。保持兢兢业业敬业的形象，如履薄冰，尽可能不要成为第一个被打击的对象。

四、准确的人生职业规划

由于国内认证大环境决定了认证机构很少有培训储备专业人才的计划，你想要很快成为高级别的审核员，至少要成为一个认证机构的中干力量。奉劝新入行的朋友不要好高务远，不要计较目前利润，才有可能尽快变成高级别的审核员。另外提醒业内朋友，无论你在哪里，一定要记住一切为了公司，一切从公司利益出发，不要贪小便宜损害了前途，认证行业私单、串单现象私空见惯，但任何机构都是深恶痛绝而不耻的。千万不要为了某些小利而断送前程，也是自己的职业操守所严格要求的。如果条件允许还可以为自己做一个良好的职业生涯规划。

五、认真对待每个客户

认证是一个充满魅力与挑战的行业，口碑相传是评价人的关键，一个认证组织或合作者对你认可后，会给你带来源源不断的资源，反之亦然。

因此希望刚入行的各位同仁能够有所得，来完善自己的人生。呵呵，等待新的同仁们一起上路

实习审核员如何挂靠？

实习审核员如何挂靠？注册审核员挂靠和寻找认证机构的方法、职业规划系列问题

QMS-ISO9000质量管理体系审核员、EMS-ISO14000环境管理体系审核员、OHSAS18000职业健康（卫生）安全管理体系审核员、FSMS-ISO22000食品安全管理体系审核员等系列国家注册审核员，在参加CCAA统考后，通过了考试，如何选择和寻求可以挂靠的认证机构？应该注意哪些事项？

这是近年来越来越多的实习审核员热衷咨询的问题。ISORC摩根顾问对此做了一些分析，提出了一些建议，提供给实习审核员和注册审核员参考。

1.从前的注册审核员的培训和任职工作，比较少出现这类问题。从培训的角度而言，从前的注册审核员的培训学员，基本就是来自认证机构的。认证机构招聘了新手（或者其它途径进入的），需要进行培训，然后就组织起来培训。获得培训后，继续任职工作；开放的培训主要来自外资如BSI等机构，较早的时候的培训的费用，基本就在6000元人民币左右。

2.现在的注册审核员任职，出现专职和兼职两大类。这从市场的角度，是个巨大的机遇。国家政策的确定，CCAA的职能确定，形成了注册审核员资格的规范化和能力促进以及行业竞争特性。从资历上要求，除了限制了文凭这种不合理因素外，几乎完全符合人才开发和促进国民经济和知识发展领域的竞争模式；同时CCAA又使用了全国统考模式，从基础知识和审核知识部分来作为基础门槛考核审核员的能力，给大家提供更多机会。

3.大量在追求规范化管理、标准化管理企业工作的中高层管理人员越来越多地参加了第三方国家注册审核员培训班，并参加了CCAA举办的全国统考，而获得了通过。这时，就面临着寻找挂靠或者寻求专职工作的问题。那么从哪些方面做好这个职业规划，这时一个很重要的问题。

A：外资认证机构和中资认证机构。首先要明白的是：认证机构也是公司，不是政府事业单位，这不要混淆。认证机构等同于被赋予了特别认可的顾问咨询机构，这种机构有从事第三方认证的服务，但同时退避自己第三方认证审核领域的咨询服务。在市场的形成上，有国际知名的很多外资认证机构在中国开展服务，也有很多家国内的知名认证机构开展稳健的服务。

要选择挂靠或者求职以前，首先要评估一下自己个人的能力以及未来的职业方向，要做好规划。如果你的外语水平较好，不妨先试试一些著名的外资企业认证机构，如：BSI,TUV,AQA,DNV,SGS等等，有相当多的外资认证机构在寻求国内的优秀人才，并且提供了很好的工作平台和职业规划关注。

如果自己比较喜欢国内的认证机构，可选择的也是相当多。

B：大型认证机构和中小型认证机构。大型认证机构，基本上都是挂名“集团”了。比如方圆标志认证集团（CQM)，中国检验认证集团（CCIC）等等，去CQM,CCIC,CQC工作，能够从经验雄厚的大型机构学习到很多卓越的知识获得更多的经验。但是大机构人才济济，尽管各地有办事处，你是否有机会参加一些审核案子，从而获得审核经历呢？

相对而言，中小型认证公司可能更加热情活泼灵活。很多中小型认证公司全国各地也有办事处。大多数中小型认证公司都在发展和扩充阶段，对人才和业务的需求量很大，无论是兼职还是专职。

4.挂靠和转会的问题。这是近年来让少数审核员困惑的一个问题。

有的审核员反映说，转会难。也就是说，加入了一家认证公司后，签订了合同，后来想转到另外的认证机构任职工作，但是原单位因为某些原因不放人，导致进退两难；而如果在一个机构迟迟没有审核案子可审，缺少经历，也是一个实际的问题。

这个问题在示意着：你了解这当中的问题吗？准备好了，就去吧。如果比较犹豫不决，还是要先权衡一下利弊，如同选择了一个高校，也如同加入一个不能轻易散伙的团队，要有一种决断力。

5.想要兼职做审核，而很多供应商、客户以及关系都在外地各省，应该怎样选择挂靠？

如果是这种情况，首先可以考虑你最心仪的是哪个地区，比如风景秀丽的杭州，或者休闲优美的厦门？类似从物流设计的角度权衡一下，哪个城市最喜欢，并且可能会常去验厂、指导、出差等等，那么就可以查找一下当地都有哪些机构了。比如杭州至少有杭州万泰认证和杭州方圆认证，都是国内知名的认证机构。而各家机构的办事处，也可能在浙江开设着！

分析：客户寻求认证机构，没有特别原因，通常都会选择当地的或就近的认证机构，这样至少可以省略很多审核员的差旅费。而你要积攒经历和参与审核，这是皆大欢喜的。但是注意哦，不能自己做咨询，同时又去审核。

6.如果申请挂靠或者转会，这家认证公司没有接纳，怎么办？

这不用着急，这并不意味着你的能力或者潜力就差，而是可能因为这家机构或者办事处的发展规划中遇到了某些瓶颈，也可能是既定的政策。这不需要气馁的。非常多的认证机

构都是欢迎挂靠或者专职工作的。问题在于，你到认证机构，同其他行业的招聘求职并无不同，需要你们“两厢情愿”啊。

提醒：拜访要有计划，要真诚，要显示出自己的能力、经验和、拥有资源以及职业趣向！

7.有没有其它方法来解决挂靠问题？

ISO的学员，通常会在内部QQ群以及电话、论坛等多种方式的支持下，给予帮助选择和挂靠，并尽可能为学员提供最佳的职业规划。但如果你不是ISO学员，也可以在ISO的网站发布个人的信息，同时，认证机构的人事部门也会留意你的信息，可能会联系你。ISO人才招聘求职网址在首页求职招聘版块；

8.怎样的注册审核员职业生涯规划才更有优势？

大多数注册审核员都是从事专业而进入这个领域的。最好是持续学习和介入三体系QMS/EMS/OHSMS，不断提升，如果是食品行业，要再学习FSMS/ISO22000。如果是有志于TS16949，则至少需要QMS经历。

第一次审核员实习注意事项

本文来自互联网，仅供参考和品评。

第一次审核员实习注意事项：

1、接到通知之后，主动与审核组长联系，从而得到审核计划。

2、根据审核计划，看看你在那组，看看需要审核的有哪些条款，3、一定要熟悉条款内容，特别是公共条款（文件、记录、内部审核、管理评审等）

4、实习生是不可以独立审核的，但现实中就是可以的，所以要求你去独立审核的时候你要扛得起。

5、最好自己根据审核计划编审核检查表，（防止万一某个条款不熟悉，比如，你知道8。2.2 是内部审核，但你不一定审核全面）

6、在整个过程中自己要用心去学，去看，去记。

总之：

1、少说多听

2、多听少问（问的时候要注意场合）

3、很多事情并不是按理论流程来的，所以自己心中有数就可以了

质量管理体系审核员（QMS注册审核员）

一般业内人士说的质量管理体系审核员也就是质量管理体系国家注册审核员，ISO9000国家注册审核员和QMS注册审核员。是目前国内从事质量管理和生产管理工作的人员比较理想的职业发展方向。质量管理体系审核员这个职业发展方向经过多年的发展已经相对成熟。试想国内有那么多的企业要通过质量管理体系认证，国家认监委（CCAA）当然需要通过国家统一考试来选拔一大批质量管理体系审核员队伍。所以质量管理体系审核员的职场前景比较受人看好的。

质量管理体系审核员报名条件：

（1）教育经历：应具备国家教育部门、人事部门及组织部门承认的大专以上（含大专）高等教育学历。

（2）工作经历：应具有至少4年技术或管理岗位的工作经历。注：业务操作人员（如：销售人员、医疗护理人员、财务出纳、设备操作人员、服务行业从事具体服务的人员等）其经历不能作为审核员注册时可接受的工作经历。

（3）管理工作经历：在全部工作经历中应具有至少2年与质量管理相关的工作经历。适宜的质量管理工作经历包括相应的管理体系的实施、运作、咨询、审核和科研教学等经历。

（4）培训经历：成功地完成经批准的CCAA 审核员培训课程并且获得培训合格证书。

相关扩展阅读：质量管理体系审核员考试报考条件

成为一名质量管理体系审核员的流程：

第一步：考生本人确认自身是否满足报考国家注册审核员条件。条件包括学历条件和工作经验条件。

第二步：参加CCAA授权并认可的国家注册审核员培训课程，并取得培训合格证书。

第三步：完成国家注册审核员考试网上报名工作并缴纳相应考试费用。

第四步：根据考试大纲开展复习工作并在规定的时间内打印准考证。

第五步：携带准考证，国家注册审核员培训合格证书和身份证在国家统考日参加国家统考。

第六步：在国家注册审核员考试成绩公布日查询考试成绩，如果通过进入第七步，如果不通过回到第三步。

第七步：国家注册审核员统一考试通过之后，可以联系认证机构挂靠实习审核员。并填写所需一系列表格快递递交CCAA处理。

第八步：CCAA受理结束后，开始累积实习审核人日，此时考生为实习审核员资格。

第九步：积累满实习审核人日后，经过验证可取得正式审核员资格。

第十步：累积一定审核工作经历并经过相应验证后成为高级审核员。

相关扩展阅读：质量管理体系审核员考试流程

如果你成为了一名质量管理体系审核员，那你将得到：

A、成熟行业，职业前景广阔； B、受人尊敬，积累广泛的人脉；

C、待遇薪资可以达到每月8000-12000（在审核任务相对充足的前提下）； D、频繁地出差，因为审核任务一般不会都集中在一个地区； E、可以将其看作是自由职业、兼职甚至是创业的机会。

F、如果你的学术背景和职业经历是质量工程师、质量经理、技术专家，那你有可能成为该领域的杰出人物。

质量管理体系审核员的工作职责：

公正，公平，准确地完成每个质量管理体系认证审核服务项目，不断努力学习，提高自身素质和专业资质；提供相关部门的技术支援，与相关部门保持良好的配合，其日常工作主要是面对所服务的企业客户，进入企业进行审核工作。

质量管理体系审核员的级别：

篇9：第三周和第四周行政历工作安排

（一）、主要工作

1、健全学生会组织，召开学校学生会会议我。学生干部积极参与到学校大伙、卫生、纪律、寝室等管理和检查。

2、开学第一天，组织全校卫生大扫除，营造了干净整洁的校园环境。卫生实行一天三次打扫制度。其中下列班级卫生评比较好，给予表扬职二（2）、职一（1）、职二（6）、九（3）。

3、学生学习风气较上学期大有好转。上课、自习、学生缺席、迟到、外出现象明显减少。就寝秩序较好。其中下列班级纪律评比较好，予以表扬：职二（1）、职二（5）、职三（1）、职三（2）、九（1）等班级。

3、班主作认真负责。早起班主任到位较早，及时到班到寝，晚集期间到班安排工作，都能坚持早、晚两次签到。签到全勤的班主任有：

4、学生科修改了《班级量化考核方案》，对学生科人员工作认真分工，明确职责。寝管处完善了各项管理制度，调整学生寝室。将生活老师的基本情况、联系方式等做成版面并上墙头，有利于师生联系与监督。

5、保卫科及时调整保卫人员，增设内保。多次召开安全保卫人员工作会议，认真落实校园封闭管理制度。

6、课间操开学第一天开始上操，体育组带操老师认真组织，没有带操的老师在周围监督检查，使得每天的上操井然秩序。

7、整理完善原一职专和二职专国家助学金和免学费档案。顺利通过了3月1号市、县领导的检查工作，并得到好评。

（二）存在问题与不足

1、大伙卫生打扫不及时。大伙贮藏室物品分类不规范。学生还没有养成自学排队的习惯。

2、厕所卫生较差。个别班级卫生区保持不好。学生还有乱扔垃圾现象。

3、还有个别学生在上课、自习期间外出情况。学生自主管理作用有待进一步加强。

4、部分学生宿舍内务整理较乱。个别班主任查寝没有核实学生就寝情况，有个别学生外出不归。

（三）建议与要求

1、值日老师加强对学生早起及就寝纪律检查并记录，每天对室内外

卫生及学生仪表进行检查。

2、班主任要求学生每天起床时间，整理被褥，打扫室内卫生。学生科、寝管处要每天组织学生老师进行检查评比。

3、班级设立卫生值日学生，课间时间捡拾垃圾。

4、门卫管理要严，严防学生无证无条外出。

开学第一、二周办公室工作总结通报

一、主要工作

1、印发本学期行政历。

2、正在修改教师工作量化考核方案。

3、编排本期领导带班值班制度。

4、对科室、教研室卫生进行检查。本周卫生整理较好的科室有：

5、配合值班领导做好教师签到签退，及座班考勤；并及时公布值班结果。

二、存在问题与不足

1、个别值班人员到位不及时，记录不全，没有深入检查。

2、部分科室以、教研室没有卫生值日表，卫生打扫不及时，物品摆放不整齐。

三、建议与要求

1、要求各值班领导与人员按值班要求，认真负责，按时到岗，详实记录值班情况。

2、各科室负责人安排好卫生打扫。

3、要求老师们上课期在本科室、教研室坐班，做到有事请假，一般不要捎假或打电话请假。

下阶段（第三、四周）行政历工作安排

第三周（3.6—3.12）

1、三月份文明礼貌月活动；（学生科、团委）赵志强孟建东

2、召开计算机组、体育组任课教师会议，感恩作文竞赛；（教务科）冀保运

3、安全工作例会；（安全保卫科、学生科）王学芳赵志强 4、3月8日庆祝三、八妇女节活动；（妇联）王醒

5、安装微机室，教师课件制作培训；（总务科、实训科、教务科）周国良陈留民

6、组织师生下乡进行春季分流宣传（招生办）刘号民

第四周（3.13—319）

1、中招倒计时百天宣誓大会；（教务科、初中部）王英冀保运

2、班主任例会、卫生大检查；（学生科）赵志强

3、学校安全隐患大排查；（安全保卫科、总务科）王学芳 周国良

4、对各实验（实习）室进行安全排查；（安全保卫科、实训科）王学芳 陈留民

5、做好春季分流学生报到、注册、上报工作；（招生办、学生科、升学部）刘号民赵志强王学芳