八下测试题610单元

八下测试题610单元（精选7篇）

篇1：八下测试题610单元

人教版语文八下四单元测试题

一、基础知识

1．给下列加点字注音。

荸荠（）发蔫（）腌菜（）馄饨（）门楣（）苋菜（）蹲踞（）酬和（）譬喻（）淳朴（）

2．根据拼音填汉字。

Xi微（）ji贯（）城huang庙（）招lai（）家pei（）小bo（）打chu（）挑ti（）

3．补全下列短语。

一（）当先（）名思义（）然起敬（）萤（）雪 随（）应变 引（）据典 龙()凤()合（）押（）孤（）寡（）

4.解释下列词语

即物起兴：

囿于：

5.选择说法不正确的一项是（）

A．《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演会。

B．《春酒》则是一篇散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对春酒的无限追思之情。

C．《端午的鸭蛋》，作者汪曾祺运用“小叙事”的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。

D．《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。

6.按课文填空。

（1）《端午的鸭蛋》结尾谈到_____________、_____________两个历史故事。

（2）《吆喝》扣住了_____________、_____________两顺序来介绍北京的吆喝声。

7.根据所给材料内容写中心句（15字内）

无数成功的经验证明。列宁习惯于做读书笔记，并经常反复诵习。毛泽东早在读师范时就养成了“不动笔墨不读书”的习惯。鲁迅写作《中国小说史略》，摘抄的纸片就有五千张。托尔斯泰写作《战争与和平》时，摘录的有价值的文件有七千多种，包含了几百卷的历史著 1

作。米丘林有着惊人的记忆力，却总是带着笔记本看书.观察.研究，只要有了重要的发现.体会，就记在笔记本里。

8.阅读下面材料，请你给小树设计一两句话（不超过25个字）

大树慈爱地伸出巨臂，庇护着身下的小树，遮去了烈日的暴晒，挡住了风雨的摧折，可是小树却偏偏向着大树遮掩不到的地方生长，大树用巨臂拢了小树说：“孩子，危险啊，快回到我的怀抱！”小树仍然执拗地探着身子向着太阳。

小树说：“。”

二、现代文阅读

（一）四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一

种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

9．给下列加点字注音。

雪花酪（）蘸得（）卤煮（）

10．判断下列句子的表达方式。

（1）一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。（）

（2）简的只一声“喝了蜜的大柿子”。（）

（3）“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。（）

（4）我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！（）

11.用自己的话概括两段文字的内容。

12.作者对许多吆喝声怀有比较特别的情感，请选择下面的一例分析作者对下列吆喝声怀有的情感。

（1）卖蛤蟆骨朵儿的。（2）“烤白薯哇真热乎”。

（3）“葫芦儿——冰塔儿”。（4）“就剩两挂啦”。

（二）云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西②歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！

13．用简洁的语言概括选段内容。

14．第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？

15．“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？

16．第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？

（三）①码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。

②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？ ③但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。

17．用简洁的话概括第①段内容。

18．从全文看，本文写的是传奇人物“刷子李”，第①段似乎与全文无关。它在文中起什么作用？

19．作者在第②段中极力写“刷子李”手艺之高，这是描写；第③段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇，这是描写。

20．品味下面句子，说说它好在哪里。

有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。

人教版语文八下四单元测试题答题纸

一、基础知识

1．给下列加点字注音。

荸荠（）发蔫（）腌菜（）馄饨（）门楣（）苋菜（）蹲踞（）酬和（）譬喻（）淳朴（）

2．根据拼音填汉字。

Xi微（）ji贯（）城huang庙（）招lai（）家pei（）小bo（）打chu（）挑ti（）

3．补全下列短语。

一（）当先（）名思义（）然起敬（）萤（）雪 随（）应变 引（）据典 龙()凤()合（）押（）孤（）寡（）

4.解释下列词语

即物起兴：

囿于：

5.（）

6.（1）、（2）、7.。

8.小树说：“。”

9． 雪花酪（）蘸得（）卤煮（）

10．（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）11.12.13．

14．15．

16．17．18．

19．描写；描写。

20．

篇2：八下测试题610单元

1、在中国人民政治协商会议上，毛泽东宣告：“我们再也不是一个被侮辱的民族，我们已经站起来了！这表明中国

A、结束了100多年来被侵略、被奴役的历史 B、已经彻底消灭了剥削制度

C、民主革命遗留的任务已经完成D、已经确立了社会主义制度

2、建国初期，起临时宪法作用的是

A、《宪法大纲》B、《论联合政府》

C、《共同纲领》D、《中华人民共和国土地改革法》

4、祖国大陆最后一个获得解放的地区是

A、西藏B、新疆C、青海D、香港

8、魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是

A、抗日军民B、解放军战士

C、中国人民志愿军战士D、朝鲜军民9、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未土改的是

A、浙江B、江苏C、江西D、西藏

10、坐落在辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕塑，其中一位是毛泽东，另一位应是

A、林彪B、刘伯承C、邓小平D、彭德怀

11、在上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的枪口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲的是

A、黄继光B、邱少云C、罗盛教D、杨根思

12、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是

指

A、抗日战争的胜利B、解放战争的胜利

C、抗美援朝的胜利D、镇压反革命的胜利

13、下列诗句了抗美援朝的是

A、钟山风雨起苍黄，百万大雄师过大江B、谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C、金沙水拍去崖暖，大渡桥横铁索寒D、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江

14、新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有①抗美援朝 ②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动 A、①②③ B、①③⑤C、②③④D、①③④

15、建国初期，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的A、所有权B、使用权C、经营权D、管理权

16、有一首非常动听的歌曲《天路》，唱出了青藏铁路通车后藏族人民的心声，而建成通车，的青藏公路已经为西藏的发展做出了巨大的贡献。青藏公路建成于 A．第一个五年计划时期 C．文化大革命时期

B．社会主义探索时期 D．改革开放时期

17、右图为我国1953—1956年农业总产值示意图，出现这种状况的主要原因是下列哪一运动的开展？A.土地改革运动B.农业合作化运动 C.“大跃进”运动D.人民公社化运动

18、毛泽东对于建国初我国工业的落后状态，做出了一段令人印象深

刻的讲话：“我们一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”因此，我国的第一个五年计划就是集中力量发展以下哪一产业 A．农业

B．手工业

C．轻工业D．重工业

19、旧中国的石油业十分落后，西方国家认为中国是“贫油”国。为甩掉“贫油”国的帽子，实现原油利石油产品全部自给做出重大贡献的代表人物是 ①侯德榜②李四光③王进喜④邓稼先 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

20、现在汽车已进入我们寻常百姓家。新中国汽车工业的发展起步于A.国民经济恢复时期C.改革开放前夕

B.“一五”计划期间D.十一届三中全会后

21、刘少奇同志在一次大会的报告中指出：“从l953年起，我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步，制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法。”这里“在共同纲领的基础上前进一步”指的是

A．“双百”方针的提出和推行B．第一部社会主义宪法的制定C．“第一个五年计划”的通过D．和平共处五项原则首次提出

22、为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。下

列建设成就反映了第一个五年计划基本任务的有

①形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地②华北和西北建立了一批新的工业基

地③沿海地区原有的工业基地得到加强④农村乡镇企业迅速发展起来A．①②③

B．②③④C．①②④D．①③④23、12月4日是全国普法宣传日，2011年的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。新中国第一部社会主义类型的宪法颁布于

A.1949年B.1953年C.1954年D.1956年24、1954年，毛泽东在《浪淘沙．北戴河》中写道：“萧瑟秋风今又是，换了人间”。这

里“换了人间”主要是指

Ａ.制定了《中华人民共和国宪法》 Ｂ.召开了中共八大 Ｃ.完成了三大改造Ｄ.修建了武汉长江大桥25、1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”的口号多传遍大江南北。它反映的史实是 A.实行全行业公私合营B.发动大跃进运动 C.实施“一五计划”

D.实行分田包产到户

26、“我们都是搞革命的．搞革命的人最窖易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入

共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这一席话总结的是

A．第五次反“围剿”的教训B.“大跃进”和人民公社化运动的教训 C.“文化大革命”的教训

D．三大改造的教训

27、世纪50年代，中国出现公私双方共同经营企业的新形式，并迅速在全国掀起公私合营的浪潮。“浪潮”是指A.工商业的改造B.“大跃进”运动C.人民公社化运动D.农村合作化28、1954年北京著名的中药老店同仁堂的经理乐坛生带头响应政府号召，主动接受资本主

义工商业的改造。政府对同仁堂的改造方式是 A．建立手工业生产合作社B．建立股份有限公司 C．转变为公私合营企业D．转变为国营企业

29、中国社全主义改造过程中的重要创举是（B）

A．农业手工业合作化B．对民族资本家的生产资料实行赎买政策

C．全行业公私合营D．保护富农的经济

30、中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论。进入社会主义初级阶段的标志是 A．“一五”计划的完成B．三大改造的基本完成 C．十一届三中全会的召开D．家庭联产承包责任制的实行

二、非选择题1、1949年3月23日，毛泽东、周恩来等中共中央领导人 离开河北平山县西柏坡，动身前

往北京„„毛泽东兴奋的说：“今天是进京的日子，不睡觉也高兴，今天进京赶考嘛！„..” 周恩来接茬说：“我们应当都考试及格，不要退回来。” 毛泽东说：“退回来就失败了，我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”（1）上述材料中所说的“赶考”是什么意思？

（2）建国初期（1949--1952），毛泽东和他的战友是怎样赶考的？考试成绩如何？

二、材料一：“集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防工业化的基础，相应的发展交

通运输业、轻工业、商业和农业，相应地培养人才。”

（1）材料一反应的是哪一时期的基本任务？这一时期取得了哪些成就？有什么意义？

材料二：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家„„中华人

民共和国的一切权力属于人民。

（2）材料二出自《中华人民共和国宪法》，这是哪一年哪次会议通过的？有什么意义？

材料三：1955年全国掀起农业合作化的高潮。第二年，90%以上的农户参加了农业生产合作社。同时，90%以上的手工业者也参加了手工业生产合作社。1956年底，三大改造基本完成。

（3）农业和手工业进行社会主义改造的方式是什么？在对资本主义工商业社会主义改造中的创举是什么？三大改造的完成对中国有什么影响？

三、材料

一、1958年，几千万人开始大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花，到了10月底就达到了几百万座。

（1）材料一反映出我党在探索社会主义建设道路过程中的严重失误是什么？

材料

二、1958夏秋之际，各地纷纷成立人民公社。一个多月的时间里，全国基本上实现了

人民公社化。

（2）材料二反映出我党在探索社会主义建设道路过程中的严重失误是什么？

（3）材料一、二反映的重大失误的共同原因是什么？

（4）综合以上问题，我们从中可以得到什么启示？

第一、二单元

二、（1）如何执政?(如何建立和巩固国家政权)

(2)赶考:和平解放西藏、抗美援朝、土地改革。

成绩如何? 西藏的和平解放：祖国大陆获得统一，实现了各族人民

大团结。

抗美援朝：沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，提高了我国的国际地位，为经济建设提供了稳定的外部环境。

土地改革：彻底摧毁了两千多年封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，农村生产力大大解放，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

(看分值:简答西藏的和平解放、抗美援朝、土地改革起到的共同作用是巩固了新中国政权。)

三、（1）任务：一五计划。成就：鞍山钢铁公司；长春一汽；沈阳机床厂；

飞机制造厂。川藏、新藏公路；武汉长江大桥。意义：我国开始改变工业落后的面貌，向着社会主义工业化迈进（2）1954。会议：一届人大。

（3）方式：建立生产合作社。创举：在对资本主义工商业的改造中采取赎买政策。

影响：由生产资料私有制变为社会主义公有制，我国初步建立起社会主义的基

本制度，从此进入 社会主义初级阶段。

四、（1）失误：大跃进运动。（2）失误：人民公社化运动。

篇3：八下测试题610单元

一 列写作提纲

《游陵西湖》提纲（空间顺序）

中心：通过介绍家乡的陵西湖各个景点的特点，表现其优美风光与人文精神，抒发喜爱之情。

1.开篇点明游览的时间，交代游玩地点——陵西湖。（略写）

2.介绍去往途中的风光见闻，渲染心情。（略写）

3.摹写湖心岛千姿百态的怪石。再写湖心亭，说明整体印象。（最详）

4.湖心岛北岸风光，只见鱼儿欢快，人影荡漾。（较详）

5.攀登北岸的小山，从山顶俯视湖面，一派好景致！ （详写）

6.回家，内心留恋。（略写）

《颍南植物园》提纲（逻辑顺序）

中心：按照逻辑顺序，说明颍南植物园的位置、建设缘起和各个组成部分，让读者领略其特色，突出其社会意义。

1.概括说明植物园的地理位置、占地面积，以及人们的总体印象。（略写）

2.介绍建设生态园的缘起，给人们呈现一个绮丽的自然风貌，开创界首旅游业发展新篇章。（略写）

3.由主到次，依次介绍植物园的布局和组成。

（1）介绍主要景区，即东部的果树种植示范区和名树区，让徜徉其间的人们，能领略到所蕴含的人文精神。（详写）

（2）介绍北部的盆景园，介绍花的品种、岩石景观，中西方环境艺术巧妙结合，匠心独具。（较详）

（3）介绍南部的休闲中心——垂钓，介绍丰富的自然生态资源。（略写）

4.总结风景区特色，凸显给人们的感受，点明主题。（略写）

【李老师评】

无论写说明文还是写记叙文，除了言之有物外，还要“言之有序”，这正是本单元的训练重点。向外地游客介绍本地的名胜或景点，要确定一个说明对象，确定好文章主旨，还要一个环节，就是“合理安排说明的顺序”。也就是说，先写什么，后写什么，哪里需要详写，哪里需要略写，都要胸有成竹，然后精心列好提纲。

上述两个写作提纲，是依照课本中的导引和掌握的说明文写法来拟定的。《颍南植物园》采用了由主到次的逻辑顺序，对颍南植物园的成因及其文化意义作出了探讨说明；而《游陵西湖》，却是采用空间顺序进行说明，移步换景，层次清晰，表现对景区的观赏与喜爱。这就告诉读者，安排说明顺序完全是根据写作主旨而确定的。

篇4：八下测试题610单元

1、现在通用公元纪年，在我国正式采用公元纪年是在（）

A、鸦片战争后

B、中华民国成立后

C、中华人民共和国成立后

D、五四爱国运动后

2、下列关于新中国成立历史意义的叙述，不正确的是（）

A、开辟了中国历史的新纪元

B、中国人从此站起来了

C、中国真正成为独立自主的国家

D、社会主义制度在中国确立

3．为中华人民共和国的成立完成最后准备工作的是（）

A．三大战役

B．解放南京

C．第一次全国人民代表大会召开

D．中国人民政治协商会议第一届全体会议

4、标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，中国人从此站起来，成为新国家新社会的主人的事件是（）

A、渡江战役的胜利

B、中华人民共和国成立

C、抗美援朝的胜利

D、土地改革的完成5、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为后一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关（）

A、新文化运动

B、五四运动

C、北平和平解放

D、开国大典

6、祖国大陆获得统一，各民族实现大团结的标志是（）

A、北平和平解放

B、解放军占领南京

C、新中国的成立

D、西藏和平解放

7、下列发生在北京的历史事件中揭示了中国发生根本性变化的是

（）

A、圆明园浩劫

B、五四运动

C、卢沟桥事变

D、开国大典8、1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革，下列关于土地改革意义的叙述，正确的是（）

①废除了两千多年的封建土地制度

②解放了农村生产力

③建立了土地公有制

④农民翻了身，成为土地的主人

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

9、在抗美援朝战争中，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲的英雄人物是（）

A、黄继光

B、邱少云

C、杨根思

D、罗盛教

10.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据下图的内容，你认为最适当的标题是（）

A.中华人民共和国成立

B.中华人民共和国的成立和巩固

C.社会主义道路的探索

D.建设中国特色社会主义11、1952年，中国的农民由于获得土地而喜悦，主要是因为实行了

（）

A、土地改革

B、土地革命

C、农村人民公社化运动

D、农业合作化12、1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队凑起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是

（）

A．当时有28个民族参加了开国大典

B．人民解放军有28个方阵经过天安门广场

C．中国共产党领导人民英勇奋斗28年

D．有28个团体参加了第一届中国人民政治协商会议

13、你升过国旗吗？那么把五星红旗定为我们的国旗，是在（）上

A．中共“七大”

B．中国人民政治协商会议第一届全体会议

C．第一届全国人民代表大会

D．中共“八大

14、中华人民共和国成立最重要的意义是（）

A、建立了人民民主专政的国家

B、揭开了中国历史的新篇章

C、鼓舞了世界人民争取解放的斗争

D、实现了民族的解放和国家的独立

15、藏族歌手才旦卓玛演唱的那首藏族民歌《翻身农奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心声，那西藏“驱散乌云见太阳”是指（）

A、抗日战争胜利

B、解放战争胜利

C、新中国的成立

D、西藏和平解放

16、下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是

（）

A．其主要目的是将土地收归国有

B．土改的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度

C．土地改革使三亿多农民分到了土地

D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展

17、中国“一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史”结束的标志是

（）

A．清朝统治被推翻

B．抗日战争胜利

C．中华人民共和国成立

D．抗美援朝战争胜利18、1949年——1953年，新中国在巩固新生政权方而取得的成就有

（）

①抗美援朝战争的胜利

②建立起社会主义的基本制度

③大陆基本完成土地改革

④和平解放西藏

A．①②

B．③④

C．①③④

D.②④

19、阅读图文材料：

图一：人民英雄纪念碑

图二：丹东抗美援朝纪念塔

请根据材料及所学知识，判断下列说法是否正确，正确的请在括号里画“√”，否则画“×”。

（1）图一中的建筑是在第一届全国人民代表大会上决定修建的。（）

（2）修建图一建筑物的目的是为了表示对革命先烈的崇敬和缅怀。（）

（3）参加图二战争的中国军队被誉为“最可爱的人”。（）

（4）台儿庄战役是图二战争中著名战役。（）

（5）两幅图片反映了中国人民在争取民族解放、国家独立和反抗外来侵略的过程中都进行了英勇不屈的斗争，今天的和平生活来之不易。（）

20、识图回答问题：

（1）此图反映了建国初期什么运动？

运动

（2）

进行这一运动最根本的原因是什么？

（3）

农民拔除地界碑的法律依据是什么？

《

篇5：八下测试题610单元

一、选择题

1．1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。考”意味着什么？（）

A．意味着中国革命的胜利结束

B．意味着新中国的建立

C．意味着共产党人面临着执政和建设的新任务

D．意味着社会主义制度在中国的确立

2．下列不属于第一届中国人民政治协商会议通过的决定是（）

A．以《义勇军进行曲》为代国歌

B．采用公元纪年

C．任命周恩来为政务院总理兼外交部长

“进京赶 D．选举毛泽东为中央人民政府主席

3．北京见证了中国历史的沧桑巨变。1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）

A．英法联军烧杀抢掠

B．康、梁组织公车上书

C．五四运动

D．开国大典

4．1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队凑起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是（）

A．当时有28个民族参加了开国大典

B．人民解放军有28个方阵经过天安门广场

C．中国共产党领导人民英勇奋斗28年

D．有28个团体参加了第一届中国人民政治协商会议 5．祖国统一一直是全体炎黄子孙的共同愿望。其中标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的事件是（）

A．新疆和平解放

B．青海和平解放

C．西藏和平解放

D．云南和平解放

6．中国人民志愿军在与敌人的战斗中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物。其中严守纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲的英雄是（）

A B C D

7．下列诗句（歌词）描写抗美援朝战争的是（）

A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

C．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。

8．下面图片反映的历史事件有什么重大意义？（）

A．美国被迫在停战协议上签字

B．中朝人民取得反侵略战争的胜利

C．标志着朝鲜半岛的统一

D．彻底消灭了美帝国主义 9．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”（魏巍）“他们”指的是（）

A．红军

B．八路军

C．人民解放军

D．中国人民志愿军

10．下面这幅图片，是土地改革时，农民正在拔除地主立的地界碑，把土地分给农民自己。下列叙述不符合实际情况的是（）

A．这次土地改革的根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展

B．改革中人民政府颁布了《中国土地法大纲》

C．地主也可以分到一份土地，自己耕种，自食其力。

D．这次土地改革到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了。

二、材料分析题

11．阅读材料回答问题：

人民英雄纪念碑及其碑文

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

回答：

（1）“三年以来”指什么时期以来？

（2）“三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么?

（3）“上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？

（4）今天，我们青少年应当怎样纪念革命先烈？怎样继承革命事业?

12．分析图片资料，回答下列问题：

跨过鸭绿江

朝鲜战场图示

抗美援朝纪念碑

抗美援朝纪

念章（1）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？同时美国直接干涉新中国内政的事件是什么?

（2）中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？率军入朝的司令员是谁？你还能举出以前学过得他的事迹吗？

（3）在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质？

（4）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能取得抗击外族入侵的胜利？

三、简答题

13．新中国成立的历史意义是什么？新中国成立后，为了巩固新政权，党和政府采取了哪些措施？

14．建国初的土地改革何时开始，何时结束？为搞好这次改革中央人民政府颁布的文件是什么？土地改革的完成有什么重大历史意义？

参考答案

1-5CCDCC 6-10CDBDB

11．（1）解放战争以来（2）五四运动以来 无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义的开端（3）鸦片战争 中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。外国资本主义和本国封建主义（4）我们这一代青少年要深深懂得，中国人民革命的胜利，凝聚着千百万革命前辈的牺牲和艰苦斗争，我们应发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，努力学习，报效祖国。

12．（1）美帝国主义不甘心在中国的失败，企图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中；朝鲜和中国是唇齿相依的关系，朝鲜只是一个跳板。美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。（2）为了抗美援朝、保家卫国 彭德怀 百团大战（3）黄继光 邱少云 热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲（4）坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。

13．历史意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界杯压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

措施：抗美援朝运动 土地改革运动

篇6：八下三单元写作

第三单元 写作

课题：科海泛舟 课型：写作课 课时：两课时

学习目标：

1．培养学生写作浅显科学小品、科学童话的文字表达能力。

2．引导学生关注自然，保护自然，培养学生科学理性精神和人文关怀精神。重点难点：

1．引导学生注重对材料的科学选择与语言的准确表达。2．引导综合的运用多种表达方式。

第一课时

写前指导：

一、题目要求：

结合本单元学习时开展的活动，从“我第一次迷上了科学”、“思考自然的启示”、“展示身边的科技说明”、“科学技术两面观”这些主题中选择你最感兴趣的一个话题，写一篇作文。

1．题目自拟。2．文体不限。3．能够抓住事物特点、把握事物特征。4．表现形式灵活。5．字数不少于600字。

二、探究活动

教师引导学生阅读《同步学习作文》58页“怎样写”。

（1）讲科学故事，常用的写作技巧有：开头设置悬念，以扣人心弦；多用描写，叙述要细致入微；多用比喻，化抽象为具体；多举实例，寓理于事；多加渲染，使情节有波澜。（2）科学小品。就是用小品文的形式来介绍科学知识，说明某种事物或现象得形态、特征、成因、功能和作用等。要尽量选择那些新鲜、别致、有趣的题材，标题要生动活泼、富有新意，要借助文学表现手法来加强他的趣味性。

（3）科学说明文。根据说明的需要可以采用逻辑顺序：或由现象到本质，或由具体事例讲起，再溯源讲清成因原理，或先讲特点，再讲功能；也可以采用时间顺序，介绍这一科技成果从提出到日渐成熟的过程。语言力求在准确、严密的基础上，生动而富有情趣，以增强表达效果，吸引读者。

还可以写成科幻小说、论文、也可写童话。自主写作

学生独立写作，并力求在45分钟内成文。提前写完的同学交换阅读，相互修改、评价。

写作要求：

1.可以查阅工具书及其它各种材料，但不允许抄袭。2.字体要工整，卷面要整洁。

第二课时 八年级·语文（下册）学案 展示活动

活动一：学习小组内相互批阅、交流，并推荐出优秀习作，以备班内展示交流。

中考作文评分标准：

一类卷：感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁。

二类卷：思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁。

三类卷：文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁。

四类卷：语句不通，语病在五句以上；内容空泛，中心不明确；层次不分明，条理不清楚；不足400字。

五类卷：写作范围不符合题目要求，文不对题；有明显的观点错误；文理不通；结构杂乱。

预测：

预测：学生批改时出现的问题 1．忽视错别字。

2．只看热闹，忽略要围绕中心选材。3．不能判断段与段的衔接是否紧密。4．不能断定详略是否得当。5．评语的书写不够工整。

按要求互相批阅交流，在作文本上圈点批注，认真书写评语及感受。学习小组内相互批阅、交流、反馈、纠错。活动二：佳作品析

每组派代表把本组作文中优美、生动、形象、准确的句子或者词语选取3-5个讲解给大家听。各组代表展示本组优秀作品，并说出理由。

范文评析

一只变色苹果

某日。某省。“环保产品与人”展览会场。

展厅里，展品琳琅满目，令人眼花缭乱。水灵灵的无污染黄瓜，金灿灿的高保鲜甜橙，红亮亮的太空西红柿„„每件展品下都有相关的文字说明，详细介绍该产品的种植、采摘、储存、功用等情况。格外引人注目的是：在一方宽敞的展台上，一个大得诱人，青得发亮的苹果摆放在突出的位置，美其名曰：“变色苹果”。[点评：点题。] 苹果会变色？参观者满怀好奇，向展台工作人员咨询打听其中的奥秘，却一无所获。[点评：悬念顿起。]

“变色苹果”吊起了人们的胃口。每天，好奇的人们总是争先恐后，蜂拥而上，一睹它的风采。八年级·语文（下册）学案

这不，人群围住了“变色苹果”！只见，苹果大得诱人，那青得发亮的颜色变成了蔚蓝色。“快看呀，这苹果真的变色了！”人群中有人高声叫喊起来。

苹果真会变色？一大群人又蜂拥上来。

苹果会变色！消息不胫而走，传遍整个城市。

参观者络绎不绝。“变色苹果”变着花样改变自己的容颜，今天变紫色，明天变橙色„„[点评：行文波澜不惊。]

七八天过去了，这天清早，迫不及待的人们潮水般涌进展厅。“变色苹果”变成了鲜红色。它的外表红润光亮，令人垂涎三尺。“看，这里有关于苹果变色的说明！”有人惊呼！

果然，它旁边矗立着一块高高的解说牌：

产品说明：它原是一个普通的苹果，但在它刚挂在枝头时，它被涂抹了固蒂液，任凭风吹雨打，它都“坚守”枝头。几天后，人们给它注射催长素，它快速生长着。一段时间后，它“喝”了增肥灵，肚子撑得鼓鼓的，果肉肥厚。果香弥漫时，人们用驱虫剂，帮它躲避虫子的啃噬。到了摘果装箱时，人们用防腐保鲜剂给它“洗澡”„„ “变色苹果”闪亮登场！[点评：解析原因。]

营养成分：“变色苹果”中的固蒂液残留物大量进入人体后，会让人感觉精神疲倦，记忆力减退；催长素刺激生长激素加速分泌，容易引发青少年生理发展失衡，导致性早熟；增肥灵促使人体脂肪迅速堆积，使人体臃肿不堪；驱虫剂会损伤脑神经；防腐保鲜剂在人体内存留过多，轻则身体不适，重则人体消化系统瘫痪„„

“哇”！人们一哄而散，躲避瘟神似的逃离变色苹果。[点评：令人毛骨悚然。] “变色苹果”引发的恐惧，在大街小巷蔓延开去„„[点评：耐人寻味。]

[评析]“环保”是大众关注的热点。本文一反常规思路，将一个普通苹果荒诞地变形为一个“变色苹果”，夸张地写人们的好奇，调侃地写它如何“闪亮登场”，真实地写它的“营养成分”。然而文章又是表现的现实，处处写苹果，处处写环保，处处写生活。读罢全文，令人唏嘘：如此环保水果，谁敢受用？

我们向来只听说有变色龙，而本文却让人大开眼界，苹果也能变色——原来文章还可以这样写！荒诞变形本身不是目的，他的唯一作用就是可以使你要表达的思想更具有冲击力如果作者用普通的写作方法，介绍一只苹果如何生长，生长的过程中含有大量有害物质，对人有那些伤害，那么就不能如本文一样吸引人的眼球，甚至让读腻了环保文章的读者半途而废。如此说来，荒诞变形技法的运用就是用咋一看违反常规的现象，用来吊读者的胃口，在读者津津有味的品尝中，咂出文章的本味儿来。但要注意，这种对常轨的违反，一定要和事物本身的特点相契合，做到“荒诞”而不荒唐，“变形”而不变异！活动三：反思提升

根据课堂交流情况，总结本次写作的成功及不足之处，写出自我反思，明确努力方向。

课后学习活动： 八年级·语文（下册）学案

欣赏优秀习作。

一条沙丁鱼的独白(科学小品)

各位，我叫沙丁鱼，就是大家吃的沙丁鱼罐头里细细的、扁扁的但味道还可以的那种鱼类。别看我们身材苗条，身体轻盈，可生性却极不好动。按理说不好动会长胖吧，可是我们连吃饭都犯懒，您说还能胖得了吗？

这不，渔网又过来了，我连窝都没挪，乖乖地和另一些同样一动没动的同胞被网到一艘船上。别的鱼要是被逮着，在网里还要蹿呀、蹦呀，妄想逃生，我们才没那个兴致呢，懒懒地躺在网里，任那些渔民怎么处置。我看见网住我的渔民——现在我得叫他主人——一个中年的黑瘦汉子很高兴，大约是满意我们这种半死不活绝对听话的样子。他没费什么气力和周折把我们倒进一个大木盆里，就开船去了。我们也踏上了被运往市场的旅程。木盆里的水比海里的水平静多了，只随着船的轻微颠簸而有一丝动荡。我像在妈妈的摇篮里一样感到十分舒服，也不知什么时候就睡着了。

睡梦里一条大鱼向我扑来，我懒得动。它要吞我也就罢了，偏偏把利齿切入我的肌肤，疼得我大叫一声蹦了起来，一睁眼才知道是在做梦。身子底下倒真有个尖尖的东西抵住我的腰，像是随我们被网上来的贝壳什么的。这下我也睡不着了，不过看看天色也快亮了。天亮了，船也靠了岸。只见主人过来了，他拿一根棍子往木盆里搅了搅，看着我们，一脸的沮丧和无奈。自言自语说：“唉，又死了一大半。”我吃了一惊，这才向四周一看，可不，除了我和有数的几个弟兄，木盆里的同胞大多死去了。

主人把我们活下来的另一些兄弟卖给小贩，不知为什么把我却养在他的鱼缸里，天天供吃供喝，我倒也活得自在。

一天我和主人在家里看电视，演的是登山队在登雪峰。最后说，凡是累得不行坐下来休息的，都冻死了；而坚持活动的，却不但上了顶峰，还活着回到大本营。主人看到这儿，沉思了片刻，忽然若有所悟，大声说：“有了，有了……”便冲出门去。

主人又出海了，而且把我也带上。一天下来，他又打了不少我的同类。他仍然把它们倒进那只大木盆里，还把我也从鱼缸里倒了进去。不过我们彼此连招呼也懒得打，自顾自找个地方躺下养神。

篇7：八下第二单元

卞玉真

陈青云

曹伟伟

八年级下册第二单元五篇课文都是散文诗,都是作者由寻常事物激起的心灵之声。散文诗既有散文的特点又有诗歌的特点。学习这种文体的课文，我认为可以由以下两方面入手：一，加强诵读，要反复诵读文中对寻常事物进行描写的文字，初步领悟作者的思想感情；二，要借助文章的写作背景及作者的生平经历真正领悟文章的主题。

（一）在诵读中品味

在体悟中升华

以读为课堂的线索，以品为课堂的核心，以悟为课堂的目的。

这是鲁迅在《雪》中对江南雪进行描写的句子：江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

在课堂教学中，让学生对这部分文字进行反复诵读，从“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”读出江南雪景的朦胧之感；从“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。”读出江南雪景的五彩缤纷；从“胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”读出江南雪景的生机与活力------

通过对优美雪景的描写的诵读，学生自然领悟到作者对江南雪景的喜爱、向往之情！

再如《雷电颂》中对风的描写，如“风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候了，应该你尽力咆哮的时候！

尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波浪，和你一同地大声咆哮啊！” 这几句是对风的呼喊，学生通过诵读体会呼告、拟人、反复等修辞方法自然能读出屈原对风的急切的渴盼，呼唤风的咆哮来唤醒

沉睡于黑暗中的一切。读关于对雷、电的描写同样能感悟到作者的思想感情。

再如《海燕》中，通过让学生对海燕在暴风雨将要来临之时、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时三个场景中对海燕动作、声音的描写的诵读，读出海燕对暴风雨的渴望、勇敢、欢乐的形象。

以读解文，以读促思，巧妙地捕捉到“句眼”，深入理解了作者的情怀。整堂课以读贯穿始终，学生在读中走进文章，含英咀华。

（二）搭建桥梁，领悟文章所表达的思想感情。

读懂鲁迅的文章，了解写作背景是必不可少的，但是出示写作背景必须要恰到好处，方能起到推波助澜的作用。这堂课上学生研读文章结尾点睛句时，思考注意力都聚集在“朔方的雪”本身的精神上，显然是停留在表层的认识。此时，教师出示写作背景，并提示问题“鲁迅仅仅是想写北方的雪吗”给学生直接的启发。

《雪》创作于1925年，正值不平静的年代，中国处于一片水深火热之中，当时南方的革命形式正在蓬勃地发展，可谓春暖花开之际，然面，北方却还处于一片寒冷之中，而对黑暗的现实和冷酷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态去寻找“革新的破坏者”，去争取“理想的春天”。正是在这样的时代背景和思想指导之下面对雪景他即兴创作了这一篇文章。

学生顺着教师的点拨直入文章的主旨，真正领会到“是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂”收到了水到渠成的效果。真正意义上的解决问题，不是追求获得答案和结果，而是在这一过程中培养学生的语言敏感与思维能力。

再如《雷电颂》，本文的意义只有借助时代背景才能真正体会风雷电等的象征意义。《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。

通过读时代背景，不仅领会到诗人痛恨黑暗，向往光明，忠于祖国，热爱人民的高尚情感。更能体会到作者是在借屈原的悲剧，展示现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。

再如《浪之歌》中，通过读对浪的描写，体会她对海岸的一往情深，爱的深沉，爱的热烈。但是最后三段又如何理解海浪爱情的内涵？此时出示作者的生平经历与背景。

作者纪伯伦十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。一八九八年，十五岁的纪伯伦只身返回

祖国学习民族历史文化，了解阿拉伯社会。他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”

通过对背景的了解，学生自然领悟到后三段表达的爱情的内涵由海浪对海岸的热爱到作者对祖国以及对全人类的热爱的思想感情。