川街完小2011年学生冬季运动会活动总结

川街完小2011年学生冬季运动会活动总结（精选3篇）

篇1：川街完小2011年学生冬季运动会活动总结

川街完小2011年学生冬季运动会活动总结

12月19日清晨，沐浴冬阳，全体师生满怀激情地参加了冬运会，整个活动组织井然有序、安全得到保障、和谐开心圆满。

一、准备充分。

体育组在主管行政杨晓凤老师的指导下，制定了详细的比赛方案，召开了班主任、裁判老师布置会，提前划分了比赛场地和班级区域，一切准备工作非常到位。

各班参赛学生在班主任、体育老师的精心组织下，认真扎实地训练，为比赛做好了充分的准备，同时，提高了学生的身体素质和班级荣誉感。

二、组织有序。

冬运会之前，大队部非常详细地做好了比赛动员和强调讲话，考虑周全，清晰详实；从准备到入场，从比赛到离场，一直主动协同参与。

主管行政杨晓凤老师和体育组花永荣老师，配合默契，利用多种方式有效地组织冬运会现场秩序，不管哪个阶段、哪项比赛始终保持井然有序的场面。

班主任更是活动的大功臣，不管是组织参赛运动员比赛，还是组织啦啦队员加油，各班都表现得那么齐心，充分展现了班主任平时的教育成果。其中，全校表现最突出的要数二（1）班，从始至终坐得那么整齐、加油那么齐心、组织那么有序，成为冬运会现场最最亮丽的风景线。

各位裁判认真负责，坚守岗位，各施其责，为冬运会顺利举办提供了强有力的保障和公平公正的裁决。

三、场面温馨。

全校教师积极参与冬运会，各班运动员更是热情高涨、积极参与。他们积极比赛、加油、拍照……场面温馨感人。

四、改进不足。

在冬运会比赛进行的过程中，我们也发现有学生仍然我行我素，乱丢垃圾、乱砸水瓶，这值得我们注意并在以后加强教育。每一次活动都是考验集体战斗力、凝聚力的机会，2011年冬运会我们经受住了考验，有序、温馨的场面再次证明了川街小学是最团结、最活泼、最和谐的集体。辛苦了，老师们！

篇2：川街完小2011年学生冬季运动会活动总结

北京市副市长洪峰, 国家体育总局、教育部、团中央、第二届青年奥林匹克运动会组委会、市委市政府有关委办局、区县人民政府、部分市人大代表、全市基础教育系统领导、教师和大中小学生及家长共5000余人参加了展示大会和长跑活动。

本届活动的展示内容主要涵盖了武术、微格体育课、课外体育活动以及新兴项目等, 丰富、全面、精彩而热烈, 体现出了北京市中小学生的健康与自信、阳光与青春;同时, 也反映了北京市中小学阳光体育运动建设的成果。

为深入贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (中发[2007]7号) 和市委市政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》 (京发[2008]6号) (以下简称6号文件) 精神, 近年来, 北京市连续出台了一系列政策和改革措施, 使阳光体育运动得到广泛开展, “健康第一”的指导思想得到落实, 全市中小学生每天一小时校园体育活动产生了效果, 青少年学生积极参与体育锻炼的良好局面已经形成。

一、制定政策措施, 保证中小学生每天一小时校园体育活动

北京市严格按照教育部的规定, 要求所有学校必须保证“两操一课”, 即保证眼保健操和课间操, 开齐上足体育课。目前, 所有中小学校都能落实学生每天一小时校园体育锻炼的时间。今年5月31日, 温家宝总理与朝阳区十八里店小学学生共同上了一节篮球课, 极大地鼓舞了广大教育工作者, 特别是体育教师教学的积极性。北京市委教育工委、市教委和市政府教育督导室及时召开全市会议, 号召全市广大教育工作者认真学习温总理的讲话精神, 并对如何贯彻落实提出具体措施, 要求各学校在确保每天一小时体育锻炼时间的前提下, 通过开发丰富多彩的体育项目, 制订科学合理的运动负荷等多种措施, 努力增强体育锻炼的实效性。

二、传承奥运精神, 广泛开展亿万学生阳光体育运动

北京奥运会之后, 北京市教委要求中小学积极组织各种体育活动, 传承奥运精神, 提高学生体育锻炼技能和体质健康水平。2010年组织中小学生五人制小足球比赛, 共有580余所学校1.2万名学生参加;今年, 又与北京奥运城市促进会和市体育局联合, 启动“奥城杯”校园足球, 来自16个区县、181所中学、276所小学的457支队伍参加比赛, 比赛场次达1085场。此外, 北京市教委和市体育局每年举办近百个市级大中小学生体育竞赛, 既包括田径、足球、篮球、武术、游泳等竞技体育项目比赛, 也包括了跳绳、踢毽、轮滑、毽球、跳皮筋等具有区域特色和民族特点的传统体育项目比赛, 吸引了全市超过100万人次的学生参与;各区县和学校还自创了游戏体育项目, 努力增强广大青少年学生的体育健身意识, 切实推动了学校群众性体育活动的开展, 提高了学生体育运动技能水平, 在全市范围内掀起了蓬勃向上的校园青春健身活动热潮。

三、举行阳光体育展示, 开展阳光体育联赛评估, 促进全市阳光体育运动全面开展

为了进一步总结、交流北京市学校体育工作经验, 全面展示大中小学生校园体育活动取得的成果, 从2008年开始, 北京市每年都召开学生阳光体育展示大会。从2010年起, 北京市学生阳光体育展示大会改为一个区县承办的形式, 由市里搭建展示平台, 促进区县间的学习、观摩、交流和提高。展示大会的形式有力地促进了全市体育运动的广泛开展, 使全市阳光体育形成了“以点带面”、“全面开花”的局面。

阳光体育联赛是市教委评估区县阳光体育运动开展情况的一种手段, 旨在督促区县组织中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下, 积极参加全市系列体育竞赛活动, 并以区县获得的积分情况进行排名和表彰。2010～2011学年度北京市阳光体育联赛优胜奖评估前6名的区县是海淀区、东城区、丰台区、西城区、通州区、大兴区。

四、认真贯彻《国家学生体质健康标准》, 努力提升全体学生体质健康水平

北京市在坚持要求所有中小学校每年面向全体学生进行测试的基础上, 先后建立起“四项制度”:即每年举办一次《国家学生体质健康标准》测试赛制度、建立《国家学生体质健康标准》测试公告制度、实行《国家学生体质健康标准》上报工作表彰制度和完善市级三好学生评选制度。

《国家学生体质健康标准》测试赛制度是贯彻落实北京市委6号文件的具体举措, 目前此项工作已经连续开展5届。从2010年开始, 向参加测试赛的每一名学生开具了“运动处方”, 指导学生有针对性地进行科学锻炼, 此项工作的开展有效地督促了区县和学校开展学生体育活动的积极性。今年获得第五届北京市中小学生《国家学生体质健康标准》测试赛前6名的区县是密云县、海淀区、平谷区、昌平区、顺义区、怀柔区, 密云县连续5年荣获测试赛团体总分第一名。

五、通过评估验收措施, 推进“健康促进学校”和卫生保健所的建设

篇3：川街完小2011年学生冬季运动会活动总结

国际大体联主席基里安、黑龙江省副省长程幼东、教育部副部长章新胜、哈尔滨市市长张效廉、校长论坛代表鲁汶大学副校长布尔克斯、市长论坛代表马里博尔市副市长韦尔里奇、哈尔滨工程大学校长刘志刚等, 在14日的开幕式上致辞。中共中央政治局委员、中国国务委员刘延东为大会发来贺信, 贺信说:“会议的召开对深化体育科学研究, 促进体教结合的开展, 加强各国体育科学领域的合作必将产生积极影响”。基里安在致辞中表示, “本届世界大学生冬季运动会首次实现了冰雪运动的研究者、管理者、实践者的大聚首。在展示冰雪运动多个领域最新研究成果的同时, 也增进了学术交流, 促进相关资源和信息得以共享”。章新胜在致辞时谈到:“首先, 我们应该用共同的科研成果为冬季运动的发展做出贡献。第二, 体育在对人的培养中起着非常重要的作用, 而冬季运动又有其特殊的作用。第三, 在全球化和知识社会到来的大背景下, 面对气候变化、金融危机、城市化与环境问题等挑战, 本次大会探讨的问题, 紧跟时代发展的步伐。”

开幕式当天下午, 全体与会人员还参加了大会主题报告会。主题报告发言人及报告题目如下:

1.国际大体联第一副主席, 法国, 克劳德·路易斯·噶里恩:《青年奥林匹克运动会:与竞技体育相悖的健康初级干预及教育治疗》

2.国际大体联副主席、中国教育部副部长, 章新胜:《体育与知识社会中的人才培养》

3.国际大体联学术委员会副主席, 英国, 埃利松·欧代尔:《大学教育与青年发展:为英国新生一代创造展现与参与的机会》

4.国际大体联越野滑雪技委会主席, 波兰, 索非亚·基尔伯斯卡:《冬季体育运动之都扎克巴尼市:国际体育赛事发展及组织策略》

5.国际奥委会医学与科学部主任, 英国, 帕特里克·沙马什:《2008年第29届北京奥运会医学报告》

6.中国体育科研所副所长, 冯连世:《高原训练的研究与应用》

7.德国萨瓦大学山脉科学学院主任, 卡门·德·琼:《生态环境改变与冰雪运动——从阿尔卑斯山得到的启示及中国环境说明》

8.法国体育风险管理顾问, 帕特里克·瓦吉达:《体育风险项目管理能力》

9.中国北京体育大学副校长, 钟秉枢:《基于能力本位的中国教练员培训教学模式》

15日, 大会分为校长论坛、市长论坛、5个分会场专题报告和墙报展, 同时进行。

校长论坛的主题是:大学教育与青年发展/冰雪运动与青年健康促进。首尔大学、俄罗斯体育与旅游大学、中国文化大学、英斯布鲁克大学、哈尔滨工程大学、鲁汶大学、马里博尔大学、贝尔格莱德大学、哈萨克斯坦体育与旅游学院、都灵理工大学、悉尼大学的11位校长, 及索契冬奥会组委会教育部执行部长在会上发言, 发言题目分别为:大学教育、青年发展与体育运动:培养人文精神的竞技场;当代俄罗斯的休闲体育:新空间、新方法;从动机与自我决定的视角看体育在大学发展中的作用;大学教育与青年发展:奥地利大学体育参考方案;体育、运动与大学体育;通过大学渠道推动的体育运动;欧洲大学体育——以斯洛文尼亚为例;大学体育与青年发展;政府支持和帮助哈萨克斯坦学生的体育运动;为青年一代服务的大学;建设具有高水平体育的大学——悉尼大学的经验;2014索契冬奥会教育理念:为青年一代建立奥林匹克教育遗产 (2008年宣布成立的俄罗斯国际奥林匹克大学介绍) 。

市长论坛的主题是:区域特点及城市化与冰雪运动/生态环境与冰雪运动。奥地利英斯布鲁克、波兰扎克巴尼、中国深圳、斯洛文尼亚马里博尔、中国哈尔滨、加拿大埃德蒙顿的6位市长在会上发言, 发言题目分别为:从2005年英斯布鲁克世界大冬会到2012年英斯布鲁克冬季青奥会——创建一个高山城市的宝贵遗产;冬季体育运动与环境保护条件下扎克巴尼市的发展;体育, 拥有改变城市的力量;依靠冰雪运动发展的马里博尔;迎接世界大冬会, 展现美丽文化的哈尔滨;冬季城市冰雪运动。

作为大会学术委员会副主任, 笔者主持了大会开幕式当天上午三位专家的主题报告会, 并在下午的大会上作了30分钟的主题报告, 回答了现场观众的提问。第二天, 笔者参加了校长论坛, 并在闭幕式上代表组委会对大会的学术交流情况进行总结。

本次大会主要有以下特点:

1.第一次在世界大冬会上举办体育科学大会, 将冬季运动会与体育科学研究成果展示结合起来。

2.第一次在国际大体联的体育科学大会上将学术报告、校长论坛、市长论坛结合起来, 提供了大学体育研究、大学校长关注、当地政府支持有机结合、交流沟通的平台。

3.在国际大体联的历史上, 第一次签署市长论坛宣言和校长论坛宣言。对大学体育的作用、通过大学体育推动大学和城市建设等问题达成共识。

通过亲身参与大会, 笔者认为本次大会对于推动体育学科的发展, 具有重要意义:

1.从学术交流来看, 广大体育科技工作者在科研工作中紧密结合时代发展的主题。针对各国体育事业发展过程中面临的各种重大问题展开全面、深入研究, 对大学体育教育的发展、健康人生的培养、体育管理体制的改革及各国体育事业的可持续发展, 都将起到重要作用。

2.从取得的成果来看, 理论研究与实践操作之间的衔接更加紧密, 各方人员间的交流与合作更加广泛。反映出各国体育科研工作者求真务实的工作作风。这将成为推动各国体育科研水平不断提高的重要保证。