花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

2024-04-23

花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析（精选15篇）

篇1：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析 -诗词大全

花心动

作者：赵鼎朝代：宋体裁：词江月初升，听悲风、萧瑟满山零叶。夜久酒阑，火冷灯青，奈此愁怀千结。绿琴三叹朱弦绝，与谁唱、阳春白雪。但遐想、穷年坐对，断编遗册。西北搀枪未灭。千万乡关，梦遥吴越。慨念少年，横槊风流，醉瞻海涵天阔。老来身世疏篷底，忍憔悴、看人颜色。更何似、归与枕流漱石。

篇2：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

花心动,花心动蒋捷,花心动的意思,花心动赏析 -诗词大全

花心动

作者：蒋捷朝代：宋体裁：词春入南塘，粉梅花、盈盈倚风微笑。虹晕贯帘，星球攒巷，遍地宝光交照。涌金门外楼台影，参差浸、西湖波渺。暮天远，芙蓉万朵，是谁移到。I鬓双仙未老。陪玳席佳宾，暖香云绕。翠叩冰，银管嘘霜，瑞露满锺频。醉归深院重歌舞，雕盘转、珍珠红小。凤洲柳，丝丝淡烟弄晓。

篇3：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

电影字幕翻译有其自身特色,有时效性和短暂性等特点,对译者是一大考验。好的字幕翻译是影片成功的一部分。在翻译时,要仔细斟酌,结合人物的性格和语言特点, 才能译出好的字幕,给影片增色,吸引观众。

一、影片介绍

当茱莉第一次看到邻家男孩布莱斯那明亮而澄澈的蓝眼睛时就喜欢上他了。她处处跟随他、偷闻他的气味、给他送鸡蛋。然而,这些都只是茱莉的一厢情愿。布莱斯觉得茱莉给他的生活带来了很大麻烦,他不得不躲避热情的茱莉,忍受同学对他的调侃、嘲笑。茱莉却与众不同,她坐在梧桐树上抗议砍树,饲养小鸡、给邻居送鸡蛋、收拾自家院子,慢慢地她发现布莱斯也许并不像他的外表一样美好。布莱斯在外公的引导下意识到了茱莉身上那难能可贵的品质与独特的魅力。两个人慢慢地成长,共同种下了一棵无花果树,将彼此美好的感情延续。

二、字幕版本比较与赏析

布莱斯为了摆脱朱莉的纠缠,他故意在她面前约会另一个女孩,朱莉的内心活动是这样的:Sherry Stalls was nothing but a whiny,gossipy,backstabbing flirt,all hair and no substance.

译例1:雪莉·斯图不过是个爱发牢骚,八卦、喜欢暗箭伤人的轻佻女孩,秀发迷人但徒有其表。译例2:雪莉就是个无病呻吟的长舌妇,两面三刀的淫娃,头发长见识短!例1中爱发牢骚和八卦是直译,不如例2中“无病呻吟的长舌妇”简洁形象,但“淫娃”这个词很不妥当,较为粗俗,也不符合片中茱莉的形象,而“all hair and no substance”指外表迷人而毫无内涵,译文可以修改为:雪莉·斯图不过是个爱八卦、无病呻吟又暗箭伤人的贱女孩,徒有其表。布莱斯拒绝了和茱莉一起爬树,怕同学又对他俩的关系说三道四,这是他的心理活动:Why don’t you just make me eat lima beans for the rest of my life.译例1:你还不如让我一辈子吃素算了。译例2:还不如让我余生都吃青豆算了。布莱斯宁愿一直吃青豆也不要和茱莉爬树,这句话带有夸张和调侃的语气,在翻译时,为了使语言更生动,贴近生活,“一辈子吃素”更口语化,在汉语中也有对等表达,例2过于死板,太过直译,不如例1译的好。当茱莉问布莱斯是否觉得梧桐树很美好时,布莱斯借机讽刺了她一番,茱莉愤怒地说:You’ re just visually challenged.I feel sorry for you.译例1:你只是眼里容不下美好的事物,我同情你。译例2:你眼睛出了问题,真为你惋惜。

在英语中visually challenge是盲人的委婉说法,这里茱莉用委婉语回击了布莱斯,意指他眼瞎了,译例1太过婉转,起不到反击效果,例2相对来说较为贴切,该句可以改为:你眼睛有问题,真可惜。布莱斯的外公查特知道他把茱莉送的鸡蛋都扔了之后,和他进行了一段对话,劝说布莱斯,其中有一句:One’s character is set at an early age,I’d hate to see you swim out so far you can’t swim back.译1:一旦坏习惯养成,就很难改变了。译2:一个人的品性在少年时就定型了, 我不想看你误入歧途。查特外公是在暗示布莱斯他的做法不妥,要他改过自新,译例1中“习惯”没有表达出走得远就难以回头的意思,例2的翻译更好,但没有表达出坏性格难以改正。综合来说,该句可以译为:人的品性早年间就定型了, 我不想看你误入歧途而难以回头。

外公和布莱斯在小区里散步,他告诉布莱斯茱莉是个很好的女孩,并说了一段意味深长的话:Some of us get dipped in flat,some in satin,some in gloss.But every once in a while, you find someone who’s iridescent.And when you do,nothing will ever compare.译例1:有些人浅薄,有些人金玉其外而败絮其中,有天你会遇到一个彩虹般绚丽的人。当你遇到这个人之后,其他一切都不重要了。译例2:我们中有的人暗淡无光,有的色泽艳丽,有的光彩照人,但是偶尔你也会遇到色彩斑斓的人。当你真遇到时,会觉得其他人只是浮云而已。

译例2翻译完全按原文翻译,读起来十分令人费解,实际上原句带有暗喻手法,用颜色来比喻人的内在实质,译例1不仅将其中暗含的意思翻译出来,还运用了汉语中的俗语和明喻的手法,译文简洁,翻译得很出色。布莱斯的好友知道茱莉有个智障的叔叔后,竟然嘲笑地说出一句令布莱斯震惊的话:The apple doesn’t fall far from the tree.译例1:有其叔必有其侄女啊,脑残也会遗传。译例2:所谓上梁不正下梁歪。这句话是一个英语谚语,直译为:苹果落地,离树不远,意为有其父必有其子。译例1按原意稍作改动,并加以解释,例2则用汉语意思相近的谚语进行套译,但在电影中的意思并不是该句的原意,翻译时要稍加改动:真不亏是一家人,脑残代代遗传。这样翻译意思虽达到了,但却失去了原句的形象的效果,但为了做到忠实,还是这样的翻译还是合理的。

三、结语

篇4：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

【关键词】怦然心动字幕翻译

《怦然心动》采用男女主人公分别叙述事情的方式，从儿童的视角出发，讲述了年少的情窦初开以及孩童成长中困惑，反映出美国不同家庭的价值观，让人重新审视自己。

电影字幕翻译有其自身特色，有时效性和短暂性等特点，对译者是一大考验。好的字幕翻译是影片成功的一部分。在翻译时，要仔细斟酌，结合人物的性格和语言特点，才能译出好的字幕，给影片增色，吸引观众。

一、影片介绍

当茱莉第一次看到邻家男孩布莱斯那明亮而澄澈的蓝眼睛时就喜欢上他了。她处处跟随他、偷闻他的气味、给他送鸡蛋。然而，这些都只是茱莉的一厢情愿。布莱斯觉得茱莉给他的生活带来了很大麻烦，他不得不躲避热情的茱莉，忍受同学对他的调侃、嘲笑。茱莉却与众不同，她坐在梧桐树上抗议砍树，饲养小鸡、给邻居送鸡蛋、收拾自家院子，慢慢地她发现布莱斯也许并不像他的外表一样美好。布莱斯在外公的引导下意识到了茱莉身上那难能可贵的品质与独特的魅力。两个人慢慢地成长，共同种下了一棵无花果树，将彼此美好的感情延续。

二、字幕版本比较与赏析

布莱斯为了摆脱朱莉的纠缠，他故意在她面前约会另一个女孩，朱莉的内心活动是这样的：Sherry Stalls was nothing but a whiny，gossipy，backstabbing flirt，all hair and no substance.

译例1：雪莉·斯图不过是个爱发牢骚，八卦、喜欢暗箭伤人的轻佻女孩，秀发迷人但徒有其表。译例2：雪莉就是个无病呻吟的长舌妇，两面三刀的淫娃，头发长见识短！例1中爱发牢骚和八卦是直译，不如例2中“无病呻吟的长舌妇”简洁形象，但“淫娃”这个词很不妥当，较为粗俗，也不符合片中茱莉的形象，而“all hair and no substance”指外表迷人而毫无内涵，译文可以修改为：雪莉·斯图不过是个爱八卦、无病呻吟又暗箭伤人的贱女孩，徒有其表。布莱斯拒绝了和茱莉一起爬树，怕同学又对他俩的关系说三道四，这是他的心理活动：Why don’t you just make me eat lima beans for the rest of my life.译例1：你还不如让我一辈子吃素算了。译例2：还不如让我余生都吃青豆算了。布莱斯宁愿一直吃青豆也不要和茱莉爬树，这句话带有夸张和调侃的语气，在翻译时，为了使语言更生动，贴近生活，“一辈子吃素”更口语化，在汉语中也有对等表达，例2过于死板，太过直译，不如例1译的好。当茱莉问布莱斯是否觉得梧桐树很美好时，布莱斯借机讽刺了她一番，茱莉愤怒地说：You’ re just visually challenged.I feel sorry for you.译例1：你只是眼里容不下美好的事物，我同情你。译例2：你眼睛出了问题，真为你惋惜。

在英语中visually challenge是盲人的委婉说法，这里茱莉用委婉语回击了布莱斯，意指他眼瞎了，译例1太过婉转，起不到反击效果，例2相对来说较为贴切，该句可以改为：你眼睛有问题，真可惜。布莱斯的外公查特知道他把茱莉送的鸡蛋都扔了之后，和他进行了一段对话，劝说布莱斯，其中有一句：One’s character is set at an early age，I’d hate to see you swim out so far you can’t swim back.译1：一旦坏习惯养成，就很难改变了。译2：一个人的品性在少年时就定型了，我不想看你误入歧途。查特外公是在暗示布莱斯他的做法不妥，要他改过自新，译例1中“习惯”没有表达出走得远就难以回头的意思，例2的翻译更好，但没有表达出坏性格难以改正。综合来说，该句可以译为：人的品性早年间就定型了，我不想看你误入歧途而难以回头。

外公和布莱斯在小区里散步，他告诉布莱斯茱莉是个很好的女孩，并说了一段意味深长的话：Some of us get dipped in flat，some in satin，some in gloss.But every once in a while，you find someone who’s iridescent.And when you do，nothing will ever compare.译例1：有些人浅薄，有些人金玉其外而败絮其中，有天你会遇到一个彩虹般绚丽的人。当你遇到这个人之后，其他一切都不重要了。译例2：我们中有的人暗淡无光，有的色泽艳丽，有的光彩照人，但是偶尔你也会遇到色彩斑斓的人。当你真遇到时，会觉得其他人只是浮云而已。

译例2翻译完全按原文翻译，读起来十分令人费解，实际上原句带有暗喻手法，用颜色来比喻人的内在实质，译例1不仅将其中暗含的意思翻译出来，还运用了汉语中的俗语和明喻的手法，译文简洁，翻译得很出色。布莱斯的好友知道茱莉有个智障的叔叔后，竟然嘲笑地说出一句令布莱斯震惊的话：The apple doesn’t fall far from the tree.译例1：有其叔必有其侄女啊，脑残也会遗传。译例2：所谓上梁不正下梁歪。这句话是一个英语谚语，直译为：苹果落地，离树不远，意为有其父必有其子。译例1按原意稍作改动，并加以解释，例2则用汉语意思相近的谚语进行套译，但在电影中的意思并不是该句的原意，翻译时要稍加改动：真不亏是一家人，脑残代代遗传。这样翻译意思虽达到了，但却失去了原句的形象的效果，但为了做到忠实，还是这样的翻译还是合理的。

三、结语

电影字幕由于受到显示时间的限制，要做到正确简洁而且形象生动。因其口语化特点，对白中常使用俗语、谚语和俚语，如何准确传神地表达其意义，这对译者是个难题。通过对《怦然心动》两个版本字幕的赏析，我们发现不同版本的翻译各有特色，却都有不足。对其翻译加以改进后，可使观众更透彻的理解电影，有助于电影的推广。

参考文献：

篇5：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

花心动,花心动史浩,花心动的意思,花心动赏析 -诗词大全

花心动

作者：史浩朝代：宋体裁：词迟日轻阴，雨初收，花枝湿红犹滴。玉镫绣鞯，才得新晴，柳岸往来如织。画楼几处珠帘卷，风光遍、神仙瑶席。萃佳景，分明管领，一陂澄碧。忽见波涛e激。苍烟际、双龙起为偷小9痖拨云，鼍鼓轰雷，竞夺锦标千尺。恁时彩舰虹桥畔，舂容引、宝觥霞液。兴浓处，笙歌又还竟夕。

篇6：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

花心动,花心动赵长卿,花心动的意思,花心动赏析 -诗词大全

花心动

作者：赵长卿朝代：宋体裁：词风软寒轻，暗香飘、扑面无限清楚。乍淡乍浓，应想前村，定是早梅初吐。马儿行过坡儿下，危桥外、竹梢疏处。半斜露。花花蕊蕊，灿然满树。一晌看花凝伫。因念我西园，玉英真素。最是系心，婉娩精神，伴得水云仙侣。断肠没奈人千里，无计向、钗头频窥。泪如雨。那堪又还日暮。

篇7：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

花心动

作者：黄子行朝代：宋体裁：词谁倚青楼，把谪仙长笛，数声吹裂。一片乍零，千点还飞，正是雨晴时节。水晶帘外东风起，卷不尽、满庭香雪，画阑小，斜铺乱Q，翠苔成缬。袅袅馀香未歇。空怅望音尘，两眉愁切。翠袖泪乾，粉额妆寒，此恨有谁同说。江南春信无痕迹，馀情在、冷烟残月。梦魂远，兰灯伴人易灭。

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篇8：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

UCG根据左室容量的变化来测量收缩功能,是目前临床测量心脏功能的最常用的无创性技术[3,4]。然而,心腔的形态并不规则,特别是心腔扩大、室壁节段性运动异常或有室壁瘤存在时,就较难对左室功能作出精确的评价[5];尤其是经胸探查,因术区无菌操作或手术铺巾的影响,很难应用于胸部或头颈部手术时监测。

ICG是新兴的技术,是根据血液阻抗特性与血流压力,在考虑胸腔基础阻抗的基础上,结合血管与组织阻抗并联模型、血液电阻率、红细胞膜容抗等指标而计算心功能,能进行连续动态的监测[6]。尽管ICG的研制发展取得了成功,但从其诞生之日起,对其原理、公式及应用范围就有所争论,原因是个人的胸腔及体表的基础阻抗差异较大,并且同一个体在不同的时间、不同的体位或活动状态基础阻抗及胸腔阻抗也不同。ICG作为新兴技术,临床应用逐渐增多[7]。因此,有必要对其测量的准确性进行评估对比。

UCG与ICG分别从容量与阻抗(压力)两方面研究心脏收缩功能,各有侧重,各有所长。本实验以UCG为标准,衡量ICG测量心功能的准确性,研究ICG与UCG测值的数量回归关系,为ICG的测值校正提供参考。

1 材料与方法

1.1 仪器与材料

美国Acuson-Aspen彩超仪,国产Cheer Sails Medical CSM-3000无创血流动力检测系统(阻抗心动图),上海明尼苏达3M心电监护电极贴。

1.2 研究对象

广州市第一人民医院健康青年医护人员30名为对照组,均无基础心脏病,血脂、血糖、肝、肾功能正常、心电图正常,男18名,女12名,年龄23～34岁(平均27.9岁)。2005年2月至2008年2月广州市第一人民医院自主神经功能紊乱综合征(PSDS)的门诊患者30名为患者组,以Shellong[8]起立试验阳性为入选标准,男11名,女19名,年龄42～68岁(平均54.8岁)。排除标准:(1)身高低于140cm或高于190cm,体质量<45kg或>130kg;(2)先天性心脏病;(3)严重的主动脉瓣关闭不全;(4)安置心脏起搏器;(5)频发早搏或房颤;(6)合并心肌梗死或心力衰竭;(7)继发性高血压;(8)合并胸腔积液、肺部疾患。

1.3 UCG测量方法

研究对象左侧卧位,双上肢及左下肢接好UCG心电电极贴。于心尖四腔心切面清晰显示左室心内膜,于心电图R波顶尖部位对应的二维图作为舒张末期,于T波末对应的二维图作为收缩末期。从二尖瓣尖口到心尖部内膜为左室长轴(L);沿左室心内膜勾划一周作为左室最大面积(A),根据Ellipsoid公式算出左室舒张末期容积Vd及收缩末期容积Vs。于心尖五腔心切面,显示主动脉彩色多普勒血流(CDFI)及脉冲多普勒(PW),测量从频谱开始到结束的宽度为左室射血时间(LVET),测量从心电图Q波开始到谱频开始的宽度为射血前期(PEP)。分别于静卧20min后每隔2min共4次、能动站立20min后每隔2min共4次测量左室每搏量(SV)、每搏指数(SI)、每分排血量(CO)、心脏指数(CI)、射血分数(EF)及射血时间(ET)、射血前期(PEP)、心率(HR),每参数共测量8次。

1.4 ICG测量方法

右上肢肘窝束好ICG绑带,固定心电电极贴,与UCG同时测量左室SV、SI,CO、CI、EF及ET、PEP、HR,每参数共测量8次。

1.5 统计学处理

所有统计均采用SPSS 11.5软件,所有资料用均数±标准差(χ—±s)表示。两种测量方法之间相关变量的比较采用单因素(配伍组)方差分析,以P<0.05表示差异有显著性意义。本实验实行双盲研究。研究者给每个受试者每个时段的测值随机分配识别码(ID),UCG操作者与ICG操作者按每个ID号分别把所有的图像资料存贮在机器内,待全部实验结束后,再随机调出图像资料进行测量分析、记录。实现操作测量者、受试者、研究者之间双盲研究。

2 结果

2.1

研究对象静卧20min后每隔2min共4次、能动站立20min后每隔2min共4次同时用UCG及ICG测量心脏收缩功能,均数按单因素方差分析,两种测量方法比较,对照组的测值均无差异显著性,P>0.05;患者组的测值中,基于SV的参数SV、SI、EF有差异显著性,P<0.05,基于时间的参数PEP、ET、HR无差异显著性,P>0.05,CO、CI是SV与心率(时间)的乘积,亦无差异显著性,P>0.05。P值见表1。

按双尾计算,α=0.05

2.2

两种方法对基于SV的变量测值有差异显著性(P<0.05),计算变量本身的离散指标如表3所示,基于SV的3组参数SV、SI、EF变异系数较大,达0.22,SV方差达149.43,为均数的2.6倍;而基于时间的参数变异系数较小(0.09～0.19)。SV离散趁势大是引起两种测量方法有显著性差异的原因。见表2。

2.3

UCG与ICG对患者组基于SV参数的测值有差异显著性,二者的改变是平行的,两者呈高度相关(r=0.86),ICG较UCG的测值稍高。通过直线回归方程求出回归系数,以对ICG的测值进行校正,回归方程见表3。回归方程中,X为ICG测值,Y为UCG测值,在本实验中,是以UCG为标准,故Y可作为实际数值的代表。经回归校正后,与UCG测值相当(P<0.05),见图1。

1-SV,2-SI,3-EF系列1:UCG测值,系列2:ICG测值,系列3:ICG值校正后

3 讨论

超声心动图(UCG)可实时显示心脏的解剖结构、室壁厚度及活动度、可定量化研究血流动力学信息,具有简便、准确、安全和经济的优点,因而已成为临床测量心脏功能的最常用的无创性技术[3,4]。左心室的超声切面图的直径与面积的显示类似于X线左心室造影时左心室腔投影。假设左心室两个投影面积(四腔心的前后位与二腔心的侧位)相等,根据椭圆体体积公式V=8×Lm×A1×A2/(3∏×L1×L2)整理得V=0.85A2/L(Ellipsoid公式),式中A、L分别为心尖四腔切面心内膜轮廓所描左室面积与左室长径。应用二维超声技术记录心尖四腔心,人工描绘心内膜轮廓得左室面积,测量左室长径,计算机软件可求出左室容量[9]。研究表明,在目前所有二维超声心动图计算左室容量的公式中,这一方法与左室造影计算室左室容积有很好的相关性,同时由于心尖切面检查成功率较高,这一方法成为临床最常用公式[10]。脉冲多普勒能准确显示左心室射血时期的开始、持续时间与结束点。心电图能准确反映心电活动,尤其是左室去极化与除极分的时间点。多普勒与心电图的结合,能相当精细地研究心脏的收缩活动与舒张状态[11]。

然而,UCG对于心腔形态不规则、心腔扩大、室壁节段性运动异常或有室壁瘤存在时,就较难对心功能作出精确的评价[12]。对术中患者经胸探查,因术区无菌操作或手术铺巾的影响,应用于胸部或头颈部手术时检测不方便;超声探头需人手操控,在一定程度上限制了它在术中或床旁重症连续监护的应用。因此,有必要寻找一种无创的、轻便简单的、与手术互不影响且相对准确的心功能检查方法,以代替UCG所不能完成的任务。

阻抗心动图(ICG)又称胸腔生物阻抗法血流图,是测量心功能的新技术,其测量左室收缩功能和舒张功能的基本原理是记录心脏收缩、射血所致主动脉容积变化,引起胸腔阻抗变化[13,14,15]。在体循环外周血管顺应性的基础上,随每次心动,血管阻抗都会随血管充盈量改变而发生相应的变化,从而可通过外周血管阻抗心动图间接反映心脏血流状态[16,17]。其最主要优点是能及时、动态、连续展示。

自主神经功能紊乱综合征(parasympathetic dysfunction syndrome,PSDS),其临床特征为全身不固定的多主诉,而检查又无与此相吻合的器质性病变。患者由多种原因导致自主神经功能失调,交感神经和副交感神经平衡紊乱,出现以交感神经紧张性增高为主的各种临床表现[18]。Shellong起立试验阳性有确诊该征的临床价值。所谓Shellong试验,是指安静平卧15～30min后,分别检测收缩压、舒张压、心率、每搏排血量、心脏指数及末梢循环阻抗,然后取能动立位10min后再重新测量上述指标,如果除舒张压和心率无明显变化,而其它指标均有明显下降,则为阳性[8]。

从表1可知,对照组用两种方法所测的各参数均无显著性差异,提示ICG测量准确可靠,可反映实际情况。从表2可知,两种方法测量自主神经功能紊乱综合征患者的SV、SI、EF对比,结果有差异显著性;这3个参数变异系数较大,为0.22～0.25,其中SV的方差达149.43,为均数的2.6倍,离散趋势大。相邻两次的心搏量差异悬殊,外周血管搏动幅度不一致,充盈量波动幅度大,引起血管阻抗波动大,由于ICG的工作原理是连续测量血管阻抗及其变化,通过微积分方程间接计算心脏收缩功能,反映的是SV动态的、连续的趋势[13,19]。而UCG是测量单个心动周期中舒张末期、收缩末期心室腔的容积变化而直接计算SV,反映的是单个心动周期的数据。CO是SV与HR的乘积,是反映一段时间内的连续变量,两种方法无差异显著性。两种方法测量时间的原理无明显差异,所测结果无差异显著性。PSDS患者由于自主神经功能失调[18],心脏异长调节功能减退或失效。异长调节的主要作用是对搏出量的微小变化进行精细调节,使心室射血量与静脉回心血量之间保持平衡,从而使心室舒张末期的容积和回心血量能保持在正常范围[20],这也可能是主诉有心悸、气短、胸闷、失眠的原因。

篇9：心动的理由

尽管不少球迷都对“世界波”这一说法耳熟能详，但还是有必要提到“世界波”一词的来由和通常的概念。波，是英语中“Ball”的音译，广东人和香港人已经习惯了将球称为波，所以世界波就是“world class ball”，泛指世界级的进球，此类进球一定要使看到的人产生震撼感，也就是那种即便是放眼全球都能够被称为超级的进球，它是力量、速度、角度、弧线的完美结合，是球迷观看足球比赛的艺术享受。按照粤语的说法，就是“超靓入球”。

虽然现在一些其他的体育比赛里也常用到“世界波”一词，比如在斯诺克比赛中，斯诺克选手们做出的世界级防守球也被称为世界波，但世界波一词还是更多地用于足球比赛中。

世界波通常是不可思议或令人拍案叫绝的，它常常出乎所有人意料之外。世界波具有很高的复制难度和模仿难度，即使是处在同样位置的同一个人，也几乎无法再打入同样的进球。当然，从另一个角度来说，“波”除了是英文中“BALL”的音译外，还可以指物理学中所说的“波”，即物体在运行时的轨迹。许多中文媒体更加注重后面这层意思。因此，世界波也指在足球比赛中百里挑一、难得一见的诡异入球。

球员的技术，反应速度和想像力是催生世界波的先决条件，而在波诡云谲的黑白战场，赏心悦目的世界波是可遇而不可求的。在球迷的认知中，世界波多是那些石破天惊的远程轰炸，接队友传球后的拔脚怒射或在皮球未落地的情况下凌空打门是大家最常见的世界波。由于在远射过程中皮球的飞行距离较长，其运行轨迹常会带有明显的弧度，加之起脚的突然性，因此这类世界波具有极其宏大的气魄和爆炸性的效果。君不见在各类的最佳进球评选中，远射都是其中不可或缺的一部分，主要原因就在于和近距离施射、门前抢点等四两拨千斤的进球相比，远射总能唤醒球迷内心渴望粗暴而直接解决问题的野性，面对如此干脆利落的进球，生活和工作中的郁闷即刻一扫而光。

远射是力与美的完美结合，而禁区内的灵光乍现则需要球员有迅疾的反应和“艺高人胆大”的勇气。在拥塞的禁区内，那些有能力做出绝妙动作并破门成功的球员也会成为世界波的缔造者。俯冲，倒勾，杂耍……这些在平日里难得一见的姿势总能引发看台上抓狂般地惊叹。如果说玄铁重剑式的远射以简单直接的视觉冲击唤醒了球迷心中的野性，那杂耍般高难度的灵光乍现进球就凭借艺术感和想像力让球迷如置身梦境。那些靠技术和意识吃饭的射手用神来之笔贴切地诠释了这样一句俗语：只有想不到，没有做不到。

除了上述两类常规世界波，还有一类世界波更能撩动球迷的心弦，那便是在戒备森严的防守壁垒中生生杀出一条血路，并一路过关斩将直捣黄龙。足球比赛中从来不缺乏个人英雄主义的梦幻表演，一个人的征服，那是何等的壮观和神勇！不管风吹浪打，胜似闲庭信步，盘带高手在人丛中的快速突破异常惹眼，在突破对手最后一道防线后的破门得分自然令全场观众的热情达到最高潮，从心理上，这唤醒了大多数人内心潜藏的英雄主义情怀。而与个人英雄主义相对的就是通过集体配合破门的经典案例，那是团队智慧的结晶，展现了足球运动的真谛。

对球员而言，世界波无疑具备着不寻常的意义。不少球员都是因为一脚精彩绝伦的世界波而被世人所熟知，从而踏上了一条铺满鲜花的成名之路。足球历史的人气神话贝克汉姆最初被人记住当然不仅仅是英俊的相貌，他在1996年8月17日曼联3比0击败温布尔登的联赛中于距球门60码的中场右侧所打入的惊天吊射令全世界为之侧目；为何众多球迷都对范·巴斯滕的英年早退扼腕不已？荷兰一代天骄在1988年欧洲杯决赛中接左路传球在右侧底线旁右脚小角度凌空抽射破门的“零角度世界波”说明了一切。还有巴西的卡洛斯，他在1997年法国四国邀请赛中攻入的那粒超魔幻路线的任意球被媒体惊呼“一百年后都有人记得”。世界波为球员提供了便捷的成名道路，而那些声名显赫的大腕也都在其闪亮的职业生涯中以惊世骇俗的世界波来贴上自己的标签。从贝利的挑射经典到马拉多纳的世纪入球，从罗纳尔多的单刀直入到齐达内的眩目抽射，他们的旷世杰作不仅令世人铭记在心，同时也证明了他们这个时代中的地位。

从某种意义上来说，华美的世界波进球才是球迷们对某些比赛津津乐道，记忆犹新的最大原因。1986年世界杯和1998年世界杯时的英阿之战之所以能在许多球迷的脑海里留下深刻的印记，主要的因素恐怕就在于当时如日中天的马拉多纳和初生牛犊不怕虎的迈克尔·欧文分别为大家贡献了一粒过关斩将的世界波。为什么众多拥趸们都希望看到火星撞地球式的强强对决？因为这些重量级的比赛世界级球星云集，在这种情况下，世界波诞生的概率相对要高一些。

篇10：花心动,花心动赵鼎,花心动的意思,花心动赏析

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花心动慢/花心动

作者：无名氏朝代：宋体裁：词暑逼芳襟，甚全无因依，便教人恶。赖有枕溪百尺，朱楼映日，数重香箔。驮冰围定犹嫌暖，红日绽、雨收残脚。漫试取，红绡弄雪，碎琼推削。妆罢低云未D。叶叶地仙衣，剪轻裁薄。汗洒泪珠，急捧金盘，向前颗颗盛却。凤凰双扇相交扇，越删汀⒃窖肢弱。待做个、青纱罩儿罩著。

篇11：花心动·春词的全文鉴赏

【作品介绍】

全词用铺叙的手法，反映了一个少妇独处深闺的寂寞心情，是长调中富有韵味的佳作。

【原文】

篇12：拿出行动让孩子心动

一、触动灵魂, 促其改进

孩子个个是小精灵。一些学习常规、教学内容、知识点……都是家长、老师的要求, 可他们无所谓, 屡屡犯错, 而教师又要完成教学任务, 真叫人伤透脑筋。铃声响后, 老师未来前, 教室里热闹非凡, 等老师一到, 他们还沉浸于刚才的情景, 至少上课前5分钟难入学习佳状。老师一次次说, 说破嘴皮, 可他们照样状态依旧。针对这种情景, 我只能因地制宜, 对学生说:“老师不在时, 教室里同学们的表现可精彩啦, 请同学们认真观察 (时间一周, 无记名教室里真实的情况) , 用笔记录下这精彩, 我们下周一来展示。”一周后, 我们交流学生的观察成果:“蒋晴一边瞅着教室门, 一边从位置上跑下来, 快速拉一下徐鑫的头发, 又赶快回到位置, 装作若无其事的样子, 徐鑫一边喊, ‘谁啊’, 一边找……”读后同学们哈哈大笑。“看那边黄茜和周围的同学正在聊昨晚的电视剧, 并不时地用眼睛瞟着后门。席童正入迷地看着一本小说, 脸上荡漾着笑容。这时刘文林看到教室外的磁砖上一个身影一晃, 提醒道:‘老师来了’, 顿时乱作一团。”在晨会课上, 我读着孩子们的成果, 教室里不时偷偷地发出笑声, 我用余光瞟一下, 发现点到名的表情丰富, 整个脸涨的跟关公似的。我想这些精彩表现, 以后想见都难啰。我暗自庆幸着。之后我又请同学们调查一周内, 上课老师不在时, 他们本人做些啥?一周后交流, 同学们已不再大声喧哗, 但还是在暗流涌动:你瞧, 有人偷偷看课外书、有人悄悄传纸条、有人玩橡皮、有人在预习、也有人在认真地做题……当我读着孩子的表现时, 孩子们的脸红了。我趁机对他们晓之以理, 动之以情, 导之以行。从此老师不在, 教室里就再无吵闹现象, 正所谓“磨破嘴皮, 不如行动, 让孩子心动”, 让他们看到自己当时的“可爱”, 了解对别人的危害, 从而触动他的灵魂, 促其改进。

二、授人以鱼, 不如授人以渔

学生成绩的好坏, 与其智力、家教、学习习惯有关, 而成绩落后的绝大部分原因是学习方法不当。学习方法这个看不见, 摸不着的东西, 又有多少人能掌握呢?老师与家长交流时也只能委婉说“要是孩子能找到一个适合自己的学习方法, 对他的进步帮助更大”。至于到底是什么方法, 老师从来只是大概讲, 不细化到具体每个人该用什么方法。而对学的内容的关注程度较高, 花的时间多, 精力大。就像是只是授人以鱼, 不授人以渔。结果往往是好多学生毕业、甚至终老时也没找到属于自己的学习方法, 而成为遗憾。我认为要想学生成绩进步快, 鱼和渔两者都要兼顾。平时在数学教学中我也一直在寻找, 后来在一本教育专著上受到启发。这种方法就是“找母题法。”该方法是这样介绍的, “数学题有一些为数不多的“母题”。所有的数学题都是这些“母题”的变化形式。你参加考试的时候, 你遇到任何一道数学题, 你就要立刻反应:这道题是由哪个母题变来的?”

我用了大量的时间和学生、和家长一起, 找出每一道题的“母题”……告诉他们数学并不难学。在介绍过程中, 我看到许多学生啧啧称是, 脸上不时荡开微笑。在与家长的交流中, 他们紧皱的眉头舒展了。我要求学生、家长多看数学书, 多记母题, 都得到了他们的肯定。在后来的毕业复习中, 我发现在分析试题时, 有好多同学都能脱口而出, 发现该题的母题出处。看着他们兴奋而涨红的小脸, 我由衷地高兴, 为他们能找到适合自己的学习方法而高兴。我认为这种变“要他学”成“他要学”的好方法, 值得向大家推荐。

三、他山之石, 可以攻玉

随着孩子一天天长大, 其独立性, 逆反心理逐渐增强。有些孩子与家长对着干, 甚至出走。家长经常向我告状, 诉苦。于是我在家长会上与家长达成协议, 做到家校联合共管。我让家长告诉我哪些学生出现哪种情况, 分别做好记录, 单独找其谈话。另外教给家长一些教育孩子的方法:少动口, 多动手, 如因毕业复习紧张, 压力大, 家长要给孩子生活帮助;多和孩子一起做作业, 及时了解孩子的学习动态;为孩子营造安静的学习氛围, 少看电视, 少打牌, 积极与孩子沟通。我班的晓航, 因为长期的懒散, 不认真完成作业, 只写答案, 字写得模模糊糊。我和他家长协商好, 让他妈妈每天查他字写得是不是清楚。从这之后, 他交上来的作业清清楚楚, 他的成绩也在不知不觉中提高了。调动家长的积极性。家校合力, 改正孩子在家骗家长, 在校骗老师的毛病。

篇13：漫长的心动

柔山认识时俊是因为表姐杜晓棠。这个大她三岁的男孩儿第一次出现在她生命中时，也不过十八九岁，像一枚雨后青杏。身量不高，面容可爱，站在她面前，羞涩地向她问好：“小妹，你好！”

倒是柔山，有着不属于初中生的早慧，一下子明白过来为什么表姐在周末一定要叫她一起出门。那个年代的家长还视早恋为洪水猛兽，尤其是高三应考生。寄宿学校一个月才有一次双休，年轻的恋人们约一次会却要克服重重险阻。柔山是电灯泡，也是最好的庇护。

三个人谁也不说破，却都心知肚明。这样微妙的三人行，一直持续了小半年。

他们常常约在周六中午见面，一起去麦当劳吃个午饭，然后去“枕草子”看书，写作业。那是一家很小的咖啡店，时俊和晓棠坐在一排，柔山坐在晓棠的对面。三颗毛茸茸的脑袋，亲密地挨在一起，埋头写作业。写累了，时俊会去给女生买两块蛋糕，每次他都知道晓棠爱吃什么，但总要再问一遍柔山：“小妹，你想吃什么？”后来，柔山明白，这就是恋人之间的亲昵。

有时时俊会帮柔山听写英语。他念一个，她写一个。他的声音很温和，但是她却总是很紧张，一紧张英文单词就拼不出来。时俊有些发愁，语重心长地教育她：“学习还要更用功一些啊。”

她撇了撇嘴，觉得时俊好笑，又觉得自己好笑，明明是英语课代表，却被他扰得单词都背不出。她合上作业本往外走去，有时候她是会这样一个人走出来，给恋人们留一些独处的时间。时值秋天，咖啡店外是一条幽静的马路，手掌大的落叶温和地铺在地上，从路的一头到另一头往返大约要一个小时。

一个小时恋人可以做多少事呢？一个小时可以把MP3里的歌循环一遍，王菲在耳朵旁唱：“还记得冬天旅馆的门牌，还留住笑着离开的神态……”

这是柔山第一次看见爱情的模样，它的底色是温暖而伤感的。

情歌最无情

很快，他们就高考了，时俊考得一般，勉强够上本地的一本院校，杜晓棠去了北京。那个夏天，柔山只在晓棠的谢师宴上见到时俊一面，他坐在同学那一桌，由衷地为晓棠开心，背影又有一些落寞。柔山走过去，拍了拍他的肩膀。他看到她就笑了，“听说你中考第一名。”

“和你们一个高中。你高一的时候是几班？”“我们是2班。”“那我也上2班。”

时俊又笑了，觉得她好玩。

深夜，柔山接到晓棠的电话，说时俊在KTV喝多了，还傻傻地唱张震岳的《爱我别走》。她叹了一口气，好像很无奈的样子。“你以后会跟他分手吗？”柔山问。“不知道，应该不会吧。”晓棠挂了电话。

柔山一个人在深夜拧开了台灯，反复听着时俊唱的那首歌。“爱我别走，如果你说你不爱我。不要听见你真的说出口，再给我一点儿温柔……”写歌的人最无情，听歌的人哭起来多像一个傻子啊。

后来的几年，虽然时俊和柔山在同一座城市，但几乎没有碰面。为数不多的几面也是寒暑假，晓棠回来了，带上她一起逛街。晓棠爱美，总是花大把的时间做头发、做指甲，时俊和柔山就排排坐着等她。时俊问：“你无聊吗？”柔山摇了摇头。她现在长大了，时俊不再喊她小妹了。

老式的，不善言语的

2006年韩国电影《雏菊》在中国首映。

接近午夜两点散场，时俊和柔山走在寂静的春夜里，不知名的花树散发着香气。电影里的爱情感人，杜晓棠期待了很久，只是没想到电影上映时，他们已经不在一起了。时俊有些不明白，这个快要高考的孩子为什么一定要约他出来看这场电影。

就这么一直走着送到柔山学校的外围墙，时俊轻轻托了她一下，她就身手敏捷地翻上了围墙。她坐在略高一些的地方笑着看他，嘴角有两个小小的梨涡。她说：“时俊，我喜欢你。我马上要高考了，要到很远很远的地方去读书，所以，我想告诉你，我喜欢你。”

时俊愣在那里，等到他回过神来的时候，柔山已经爬下了墙，夜色里只有一堵矮矮的旧墙，探出野樱的花枝，在路灯下，柔和地美丽着。

时俊走回去的路上，想起他和杜晓棠刚分手的时候，收到一条短信，大意是说他很优秀，要加油。现在想来，大概也是这个小家伙发的吧。小女孩儿一时的迷恋虽不能称为爱情，但也温暖人心。沮丧了这么多天，时俊终于发自肺腑地笑了起来。

7月，柔山如愿被武汉大学录取。狂喜过后也有告别的伤感，她收拾着中学时代的一切，也下定了决心要隐藏起对时俊的喜欢。他回复的那一声“谢谢”，温暖无害地收起了他们之间的一切。

大学那几年，柔山最常联系的人还是晓棠，晓棠毕业后留在了北京，已谈婚论嫁。偶尔提及时俊，听说他进了父亲的工厂做份闲职，大概走的道路也是相亲、结婚生子。晓棠评价他太缺乏反抗精神，不是一个有趣的人。“好奇怪，我竟然跟他谈了那么久的恋爱。”

柔山挂上电话，有些伤感。这几年，她也对别人心动过，可那心动只是湖面上荡起的一层涟漪，很快就平静了。

深情的人

柔山开始写出对时俊的暗恋，那是在大四，她在上海实习。在没有空调、没有暖气的出租屋里，她用冰冷的手写下这么多年对时俊的爱恋。没想到论坛上很多人追着看，也没想到有一天会接到时俊的电话，他的声音暌违多年，像心底的一滴泪。他说：“柔山，你在哪儿？我想来看看你。”

2012年的冬天，上海天气阴冷，时俊和柔山都穿着灰色的大衣，从她实习的富民路这头走到那头。大街小巷都是Adele的歌声，路边有人在卖这张碟。时俊停下脚步，买了一张碟送给她，又买了一张，揣回自己的口袋。这是他们第一次拥有同样的东西，柔山心中雀跃。

实在太冷了，就拐进一家咖啡馆，面对面坐下，大概是想起了当年在“枕草子”的时光。柔山问：“‘枕草子’还在吗？”时俊说：“还在，只是老板换了一个。你下次回来我带你去。”柔山和时俊之间，隔绝掉杜晓棠的话题，其实并没有什么共同的过往可供闲话，他们大多数时候都是沉默着。对饮了几杯莫吉托，窗外的天已黑透，雪落无声。室内音乐声若有似无，《Someone like you》唱得人泫然欲泣。

时俊要赶夜班火车，在此和柔山告别。轻轻拥抱了一下，时俊问：“你还会回来吗？”

柔山点头，“会的。你再带我去‘枕草子’。像从前一样。”

深情的人令世界可爱。

清清白白的恋人

两年后，柔山回到家乡，做了镇中学的英语老师。

只是个小县城，不用刻意去找，总会和时俊相遇。三十岁的时俊还是一个好看的男人，他看到她，眼睛里有久别的喜悦，“你回来啦。”“嗯，回来了，不走了。”

是什么时候正式和时俊在一起的呢？可能是一起去吃海鲜，路滑他拉了她的手，就没有放开；也可能是一起去“枕草子”，夜半时分，他轻轻吻了在吊灯下闭眼假寐的她……和时俊在一起，自然得像每一个季节的花开。

已在北京定居的晓棠听说他们的消息，打电话过来，“柔山，你不介意我们的过去就好。我祝福你。时俊是个好人，只是大多数时候容易让人失望。你要能承受这种失望。”人生就是这样振奋与失望参半吧，爱一个人就是要承受他生命中的碎片。

那天清晨醒来，柔山伸出手在床头摸眼镜，突然愣了一下，手指摸到了一个细小、硌人的东西。是一枚戒指，旁边还放着一小把茉莉，白如月牙，香如尘梦。

柔山探出窗户，时俊的车停在楼下。昨夜下过雨，车顶蒙了一层落花。

她清清白白的恋人，从杏花微雨里走出来。

篇14：人如其画笔随心动

徐福厚老师曾这样评价我的作品:“在我教学生涯中,作品所表达的精神指向和绘画风格与作者的性格、精神气质的高度吻合的范例,张伟算一个。我经常用她的例子去向后来的研究生说明这个道理。她的风景和静物是高度人格化或者说精神化的,是可居可爱的风景和可亲可爱的植物。”感谢老师对我的殷切期望和孜孜不倦的鼓励,让我对自己有了一个更加深刻的认识和前进的方向。

在我的众多写生作品中,创作《山之恋》的过程给了我最深刻的印象。起初在苍茫山林里一抹象征爱情的玫瑰红色刺激着我的眼球,我把这抹红色流淌在画面的每一个角落,用爱情的热度染红每一棵树。被感动的树随风起舞,使得整个画面炫出美妙的节奏和热烈的色彩。再如作品《绿种子之——痕》,画的是一棵刚刚露头尚未开放的向日葵,我被它浑身长满尖刺的外表所吸引,敏感与脆弱的性格与我呼应,它的极具活跃的生命力、向外伸张的状态预示着我的未来。我喜好背着画箱去户外游玩写生,享受在大自然中创作的过程。写生的过程即是创作的过程,把感兴趣的部分留在我的画布上,并把它放大、夸张。再例如《水乡系列》,首先我迷恋水乡所散发出的文人气质,水与色的交融,水与气的融汇,给人以水汽朦胧的诗意。我起初画了一张水乡的后院,阳光斜下的正午时分,新鲜的蔬菜、漂亮的色彩,让人垂涎欲滴,这是我第一张像印象派风格的作品。接着,风格大转,我用抽象几何形色块,薄厚相间的肌理效果创作出第二张作品。这张只是抓住了打动人心的颜色,使画面呈现出另一道风景。后来的几天,我的写生状态特别好,水乡的意境、文人的气息,作品感觉也逐渐出来了。

画人物题材,我迷恋阳光打在脸上时,颜色所产生的微妙变化。从印象派的莫奈到解构画面的布拉克,从充满装饰风格的马蒂斯到充满想象力的克利,从善于描绘私人亲密性的勃纳尔到擅长描绘恋人般浪漫情怀的夏加尔,这些艺术创作对我来说是真实生活的写照,也是内心情感的宣泄。最后,我转向潘天寿的构图与八大的笔意。从民间的刺绣到敦煌壁画的研究,从记录着生活瞬间的拼接,游离于真实与不真实之间,到“似与不似之间”这一中国美学法则的最高境界,每当我对感兴趣的静物和人物进行创作时,一种“禅定”的状态就会出现,就好像把自己的潜能与智慧调动出来。所以,感觉对我来说很重要,如果没有感觉的时候,画出来的都是废纸。感觉就是我的兴趣点、我的性格,这就是我的“禅定”创作状态。