某镇坚持走特色城镇化之路

某镇坚持走特色城镇化之路（共10篇）

篇1：某镇坚持走特色城镇化之路

突出土家风貌

打造旅游名镇

**镇坚持走特色小城镇建设之路

尊敬的各位领导，各位来宾：

首先，我代表**镇党委、政府向各位领导、各位来宾莅临黄水镇检查、指导工作表示热烈的欢迎，下面，我就**镇的建设情况作三个方面的简要汇报。

**镇位于**县东北部，**省道穿境而过，距**高速公路**公里，长江黄金水道**公里，幅员面积**平方公里，辖*个村*个社区*个村（居）民小组，总人口近*人，是“**之乡”、“**生产基地”，是“市级试点小城镇”、……。近十年来，**镇坚持以“不求规模，但求特色”的理念，探索走出了一条以建设特色民居为突破，带动旅游业发展的特色小城镇建设之路。

第一个方面，**镇建设的发展历程 **镇的建设经历了三个阶段：

（一）萌芽探索阶段（2001-2005年）。2001年以前，**镇建成区面积不足0.6平方公里，“一条街、两排房”，集镇毫无特色。2001年机构改革后，**镇新一届党委、政府大胆解放思想，以全新的理念重新审视黄水集镇建设，以“身处山区而眼光不局限于山区，起点源于乡镇而思路不局限于乡镇，不与发达地区比规模，立足本土特色，创造特色品牌” 的发展理念，确立了“突出土家风貌，打造旅游名镇”的集镇建设思路。为学习借鉴各地土家建筑的优秀元素风貌，镇党委、政府一班人跑遍渝、鄂、湘、黔、滇、川等土家族聚集区和特色古镇，考察民居万间、楼院千幢、古街百条，收集5000多张土家民居图片，综合各地特色，结合黄水实际，自己动手设计出了黄水土家民居风貌。2004年初，建成了第一个风貌统一的民族小区；2004年7月，全市小城镇建设风貌研讨会在**召开，**镇荣获全市小城镇风貌建设实施奖。

（二）理性认识阶段（2007-2008年）。2007年以后，新一届县委、县政府更加重视**特色集镇建设，确立了“把**建设成为全市森林生态旅游强镇”的目标，提出了“风貌必须聘请专业队伍进行设计和提升、基础设施不能低于县城建设标准、规划调整必须经过县规划委员会审定”等建设要求，**特色城镇建设由低层次的自发探索阶段进入了高水平的理性认识阶段。与此同时，县委、县政府以**为契机，指导**开展了大规模的城镇风貌改造，聘请专家对旧城4万平方米的风貌进行了设计提升，并完成了以川鄂大道为主体的风貌改造一期工程，改造面积1.4万平方米。2008年，围绕市委、市政府关于建设巴渝新居的部署，县委、县政府对**城镇建设的规划、风貌作了更加全面深入的指导，黄水特色城镇建设开始注重规范化、精品化。2008年7月，建成了占地40余亩以土家风貌为主的政务小区；2008年9月，启动建设了占地280多亩的具有浓厚巴渝新居风貌特色的移民小 区。通过认识的提升和政府强力的推动，**以土家元素为主调的特色城镇风貌基本成型、品质明显提升，规模不断扩张。

（三）全面推进阶段（2009年至今）。2009年，随着宜居**建设的启动，**镇在市、县两级党委和政府的指导下，提出了“打造西部最具震撼力的旅游名镇”的发展定位和“建设5A级景区之精品、休闲旅游之首选、星级服务之窗口”的目标。2009年9月，投资2亿多元的以集镇风貌改造和油化、美化、绿化、亮化、净化为主的**城镇“一改五化”工程全面启动。目前，“一改五化”工程基本完工，共改造房屋风貌15万平方米，油化道路12公里、新建街道2公里，铺设电力、雨水、污水地下管网180公里，场镇绿化植树17928株，安装路灯850盏，改造与整体风貌不相协调的雨蓬和金属门窗2.5万平方米，建成日处理污水1200吨的污水处理厂1个。

第二个方面，黄水镇建设的主要做法

（一）发挥自然生态优势，规划建设山水交融的特色生态宜居小镇。**镇依托满目青山、一尘不染，两湖秀水、碧波万倾的自然生态优势，坚持高起点规划、高品质建设。在总体规划上，以生态保护为根本，始终坚持“尊重自然山水、突出土家特色、打造宜居环境”的理念，突出“青山绿水为背景，土家文化为文脉”的城镇特色；在城镇空间布局上，依托“群山环抱、林城相嵌、湖光山色”的自然环境，城镇依山傍水而建，形成了“城中有林、林中有城、城湖相依、湖水映城”的城镇格局。

（二）挖掘地方民俗文化，塑造以土家元素为灵魂的特色城镇建筑风貌。为突出城镇特色，彰显城镇文化，**镇将土家元素符号有机融入建筑艺术，塑造了以土家元素为灵魂的特色城镇建筑风貌。在民族小区建设中，充分借鉴各地土家民居风貌，结合黄水实际，形成了以仿明清古墙、雕花木窗、翘角封火墙、吊脚阳台、坡屋顶小青瓦屋面为特色的土家民居风貌；在旧城风貌改造中，借鉴川东民居特色，融合土家元素符号，形成了以板栗色雕花木窗、坡屋顶小青瓦、老虎窗、门头简瓦屋面、垂花柱、米黄色外墙、仿黄砂石门柱及柱墙为特色的土家民居风格，极富民族气息和韵律感；在移民小区建设中，以土家建筑风格为基调，融合巴渝新居建筑元素，形成了以全坡小青瓦屋面、米黄色外墙、转角屋檐翘角、土家阁楼廊道、土家吊脚楼、土家服饰和图腾简样为特色的色彩简洁明快、线条垂直明显的土家民居风格，具有强烈的现代气息。**建筑风貌总体保持了土家民居的基本格调，又注重融入川东民居、巴渝新居等建筑元素，在统一中追求变化、变化中实现统一，避免了一个模式、一种颜色、一个屋顶、一个平面的“千房一面”现象。

（三）围绕旅游建设城镇，形成“旅游+地产+文化”的城镇建设模式。**镇位于**核心区，拥有巴渝新十二景“**”等特色旅游资源，是理想的休闲度假旅游目的地。在旅游业大发展的背景下，我们坚持将旅游、地产、文化有机融合，把城镇当作一个大的旅游项目来打造。先后规划建设了毕兹卡绿宫、旅游车站、生态民俗文化广场等一批与旅游配套的市政设施；建成了136家特色餐宾馆、21家特色茶馆、29家特色农家乐；规划建设了3家五星级宾馆、4家四星级宾馆、三星级宾馆若干、土家风情商业街及黄水假日森林、浦辉度假别墅等一批精品商住区基本完工。城镇建设与旅游产业的有机耦合，使黄水特色城镇建设焕发出蓬勃生机。

（四）积极创新机制体制，为特色城镇建设提供有力保障。一是在风貌规划上坚持统一规划、统一风貌、统一管理，集中建设。二是在风貌控制上，坚持风貌建设前，由政府按照统一标准，与居民户和施工队签订房屋风貌建设协议，明确责任和措施，收取风貌抵押金，确保建前严格规划控制；坚持风貌建设中，由城建办对每户建筑风貌建设做详细记载，制定风貌监督卡，加强过程监督；坚持风貌建成后，由城镇建设领导小组统一验收，对不合格的风貌责令限期整改，直至验收合格。三是在旧城风貌改造资金的筹集上建立了“按比例分摊”的办法，即行政企事业单位房屋风貌改造经费，由该单位与镇政府按8:2的比例分摊；私人房屋风貌改造经费，由个人与镇政府按6:4的比例分摊。四是在新建房屋风貌控制上实行“以奖代补”机制，即凡是按照政府规划完成建筑风貌的居民户，财政给予风貌建设资金总额五分之一的奖励补助。

第三个方面，**镇建设的主要体会

（一）小城镇要在城市化快速发展的进程中脱颖而出，只有根据自身的资源优势、区位特点和文化内涵等，走特色化发展之路。但“特色”并不是简单的模仿，一味的返古，而是根据小城镇自身的历史文化、民族特色、区位特点、产业优势以及地形地貌等具体实情，对自身发展进行合理定位、科学规划，避免同质竞争、粗放经营，最终走出一条错位发展之路。

（二）科学规划是特色城镇建设可持续发展的不竭动力。十年来，我镇历届党委、政府始终秉承“先策划后规划，先规划后建设，没有规划不搞建设”的理念，高度重规划设计工作，形成了独具黄水特色的建筑符号和建筑艺术；并严格按照“规划一张图，审批一支笔，建设一盘棋，管理一体化”的要求，坚持规划的连续性，坚持一届接着一届干，持之以恒地不断向前推进。

（三）产业支撑是特色城镇建设的根本。产业是特色城镇建设的重要支撑。没有产业支撑，特色城镇建设就会成为无源之水、无本之木。**特色城镇建设主要得益于旅游、黄连、莼菜三大特色产业的快速发展，为城镇建设提供了强力支撑。一方面，只有发展产业，群众才能富裕，才能有钱到城镇建房安居，让特色城镇建设有投入保障；另一方面，只有发展产业，城镇才能创造足够的就业机会，使进入城镇居住的农民实现有效就业，避免“住楼房愁生计”的现象，使特色城镇建设驶入良性的可持续发展轨道。谢谢大家！

篇2：某镇坚持走特色城镇化之路

—— 七论学习贯彻党的十九大精神

人民日报评论员

中国特色社会主义进入了新时代，国防和军队建设也进入了新时代。一支走过90年光辉历程的胜利之师，在新的历史起点整装再发。

“坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化。”党的十九大着眼于国家安全和发展战略全局，对国防和军队现代化作出“三步走”的战略安排，强调要确保到2020年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。学习贯彻党的十九大精神，就要全面贯彻习近平强军思想，贯彻新形势下军事战略方针，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，实现党在新时代的强军目标。

坚持走中国特色强军之路，必须保证党对军队的绝对领导，这是人民军队的建军之本、强军之魂。“金星闪耀在军旗上，我们的原则是党指挥枪”，十九大报告把“坚持党对人民军队的绝对领导”，作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，坚持走中国特色强军之路，最重要的就是全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，牢固确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位，不断强化“四个意识”、增强“四个自信”，任何时候任何情况下都以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，为实现强军目标提供根本保证。

坚持走中国特色强军之路，必须按照强军方略要求，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军。加强军队党的建设，开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，才能培养出有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。按照党的十九大部署，我们必须继续深化国防和军队改革，完善和发展中国特色社会主义军事制度；树立科技是核心战斗力的思想，建设创新型人民军队；全面从严治军，推动治军方式根本性转变，提高国防和军队建设法治化水平，为实现强军目标提供不竭动力。

坚持走中国特色强军之路，必须以新理念为指引，牢牢把握“五个更加注重”：更加注重聚焦实战，更加注重创新驱动，更加注重体系建设，更加注重集约高效，更加注重军民融合。一切工作都必须坚持战斗力标准，发展新型作战力量和保障力量，构建一体化的国家战略体系和能力，完善国防动员体系……党的十九大报告提出的这些新要求，体现了新发展理念，明确了强军兴军思路，把这些战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，就能有效塑造态势、管控危机、遏制战争、打赢战争，实现富国与强军的统一，凝聚实现中国梦强军梦的强大力量。

篇3：走中国特色城镇化之路

一、城镇化的内涵和实质

(一) 城市的形成和作用

古希腊哲学家亚里士多德有句名言:“人们来到城市是为了生活, 人们居住在城市是为了生活得更好。”城市是人类文明的象征, 是经济社会发展的载体。首先, 城市已成为推动经济社会发展的动力。西方国家用100年到300年的实践, 完成了城市化进程。目前, 全世界已有50%以上的人口居住到城市。其次, 城市是新技术创新的平台。机关、大学、科研院所等单位都集中在城市。GDP的80%～90%是在城市产生的。再次, 城市是对外开放的平台。城市是一个国家、一个地区进入世界经济的大门, 城市的招商引资占了95%左右。城市一般分为一线、二线、三线城市, 也可以分为顶级城市和低级城市。大城市即顶级城市, 能赚取经济链条当中附加值最高、利益最大、科技含量最高的利润。低级城市没有转移资产的能力。我国改革开放30年来, 引进外资就是从南到北、从沿海到内地的逐次递进, 产业转移的规律也是这样。城市的辐射和带动对区域经济社会发展具有重要的意义。

(二) 城镇化的内涵和实质

城镇化就是社会发展中, 农业活动比重下降, 非农产业即工业和第三产业活动比重上升的过程。城镇化水平是一个地区城镇居住的人口占该地区总人口的比重。城镇化进程靠工业化进程来支撑。农村人口向城市的大流动、大搬迁、大转移, 促进了经济发展和社会进步, 促进了思想的进步。

城镇化是经济社会发展的必然趋势。城镇化发展的一般规律是:当人均GDP达到3000美元以上、城镇化水平达到30%以上时, 城镇化就进入快速发展时期。当前, 一些经济学家、社会学家认为, 21世纪影响世界最大的有两件事, 一是西方的技术革命, 一是中国的城镇化。2003年以来全国每年转移1700万农村人口, 目前, 中国农村仍有4亿多剩余劳动力要从低生产力水平的农村转移到高生产力水平的城市中来。推进城镇化不单纯是人口向城市集中, 不单纯是搞城市建设、建高楼大厦。当前, 非洲有些国家城镇化率很高, 但一边是高楼大厦, 一边是贫民窟。印度的农村经济时代, 以及城市的繁荣造成了大批的失地农民进入城市, 在首都新德里的外围, 贫民窟几十年不变, 并逐渐扩大。

党的十七大提出, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 走中国特色社会主义道路, 加快工业化、信息化、市场化、城镇化、国际化进程。在“五化”当中, 城镇化是当前加速推进的一大战略。

中国特色的城镇化具有四个特点:

第一, 城镇化的本质是增加非农产业的就业岗位, 是统筹城乡、把农民就业纳入到整个政府的统一政策安排当中去。

第二, 城镇化目的是缩小城乡差距, 提高农民收入水平, 解决农民的国民待遇问题。

第三, 城镇化是和社会主义新农村建设相互运作, 相互推动, 同时进行, 城镇人口增加和农村人口减少形成互动机制。

第四, 城镇化最突出的就是要解决“三农”问题。城镇化是促进经济社会和谐发展并向现代化迈进的一个过程, 不仅包括社会、经济、环境的协调发展, 也包括城与乡、新城与老城以及不同社会阶层之间的和谐统一。

中国特色的城镇化不仅决定着中国未来的发展, 也影响着世界的发展进程。

(三) 城镇化的意义和作用

首先, 从经济角度看, 有利于发展经济, 调整经济结构, 提高劳动生产率。西方经济研究机构预测, 中国的城镇化要求再建100个千万人口的大城市, 大城市的聚集效益和规模效益在经济上的作用是第一位的。大城市效率高、集约性强, 节约资源和土地。党的十七大提出要加快大城市发展, 城市发展面临着机遇与挑战。

其次, 从社会角度看, 有利于扩大就业, 保持稳定, 提高人民生活水平。城市有配套完善的基础设施和公共服务设施, 城市生活要比农村生活更方便、舒适。城市为居民搭建了平台, 有利于扩大就业范围, 提高人民生活水平。城镇化能使农村剩余劳动力转移到城市当中来, 为城市的发展和农民的转移开拓更广阔的发展空间。

再次, 从文化角度看, 有利于提高人民的素质, 繁荣文化生活。城市要建设文化产业和娱乐、消费等各类服务产业, 特别是在文化、教育、保健、休闲、旅游等领域, 能满足不同层次、不同群体的需求。城市的博物馆、展览馆、艺术馆以及社区文化体育设施, 对于提高人的素质、促进文化繁荣发展具有重要的作用。

最后, 从政治角度看, 有利于执政建设, 有利于民主法制的深化与实践, 有利于巩固执政基础。城镇化促进了城乡环境的改善, 使物质优越成为现实, 环境改善和物质条件的优越又促进了社会稳定, 保证了群众的安居乐业。这是政治建设的应有之意。推进城市社区和农村社区建设, 几个村庄的人组成一个农村社区, 有利于增进交流、转变思想, 加深对政治的理解。农村社区人才聚集, 容易选出好的致富带头人。同时, 纳入物业管理, 引入第三产业, 有利于深化基层民主建设, 巩固党的执政基础。

二、城镇化发展的方向和目标

(一) 城市必须坚持宜居

宜居是指适宜于人类生活和居住。城市建设不仅要适宜人们生活, 还要适宜人们的创业和企业的生产经营, 适宜人的全面发展。一个城市是否宜居, 不仅要看城市的经济指标, 还要看城市能否满足不同层次的居民对居住和生活环境的要求。安全性、健康性、生活方便性、出行便利性、人文和自然环境的舒适性是衡量城市发展质量的综合指标。城市发展要不断回归舒适、休闲、健康、安全和文明等人类最基本的追求, 使人居环境更贴近自然。与自然和城市文化和谐, 已成为居民的普遍追求。

(二) 城市必须是可持续发展的

城市建设必须贯彻“以人为本, 全面、协调、可持续发展”的科学发展观, 要合理布局城镇体系, 协调城乡关系, 完善城市功能, 增强城市综合承载力, 提高城乡居民素质, 调整城市产业结构, 改善城市环境。城市建设包括房屋建设, 是高能耗的领域, 占整个社会耗能、耗材的30%。因此, 不能随意拆迁, 搞重复建设, 必须一劳永逸, 建设“百年住宅”, 才能体现城市发展的可持续性。城市功能不可能一次性完善, 必须着眼于城市长远发展可能, 注重地下空间的综合利用, 为城市发展留出规划、留出空间。

(三) 城市必须是基础设施完备和公共产品配套的

城市基础设施和公共产品支撑着城市的发展, 形成城市的服务功能。基础设施和公共产品如行道树、绿地等不创造直接效益, 需要政府投资, 发动企业和社会单位管养。必须坚持科学规划, 合理调控城市布局, 优化配置市民学校、托儿所、医疗、居住、办公、商业、银行等城市空间。要坚持规模适度超前, 使城市供水、供气、供热、燃气、雨污系统、绿地系统、环卫设施、停车场建设配套完善。在建设过程中同步配套市政管网, 地下设施一步到位, 各类管线具备一次性承载能力, 以满足城市发展的要求。

(四) 城市必须是文化内涵丰富的

文化首先是自然的、历史的, 城市文化就是城市的特色。“城市就像打开一本书, 进来一看就知道这个城市的抱负。”城市面貌的改善不仅是外在的, 而是增加了文化的内涵和感染力, 展现了城市的精、气、神。其次, 文化是建筑的。各类建筑标志着历史文化和现代文化的特点。再次, 文化是地域性的, 各地的文化具有差异性。展览馆、博物馆是城市的基本要素, 没有展览馆、博物馆的城市就不是一个完整的城市。

总之, 文化是城市的灵魂和核心竞争力。如果只追求外来的东西, 城市的特色就会消失, 形成千城一面的状况。我们要保护好城市的老建筑, 保护好城市的文化, 每个年代都有代表性的建筑, 使城市的历史文化脉络更加清晰, 并且世代相传。

(五) 城市要向数字化管理发展

城市建设三分建七分管。城市管理是城市正常运转的保障, 不仅包括市容市貌的管理, 还包括基础设施等硬件的管理。城市管理不能只靠单一的政府部门, 市民是城市管理的主体。市民素质的提高、全体市民的共同参与, 才是城市管理的根本。要加快数字化城市建设, 借助现代科技手段, 以信息化、智能化全面提升城市管理水平。要按照“责权利相统一、事权与财权相统一”的原则, 将管理重心由市向区和街道转移, 发挥社区在城市建设管理中的基础性单元作用, 建立“两级政府、三级管理、四级网络”的城市建设管理体制。

(六) 城市必须经营, 走市场化道路

经营城市是城市发展的理念, 是现代城市建设的具体实践。城市建设的主体必须依靠经营, 财政收入只是维护、保证城市的正常运转。美国、欧洲等发达国家通过经营举债, 使城市资产逐渐做大, 使城市资本产生还债的能力。因此, 必须将经营思想贯穿于城市建设、管理、发展的全过程, 通过对城市的各类有形、无形资产进行优化整合和市场化经营, 实现城市建设低投入、高产出的目的。

(七) 城市必须是开放、包容的

城市不仅是市民的, 也是农民的;城市是全国、全社会的。城市的包容性、开放性决定了城市的现代化程度。无论贫富, 无论国界, 谁都能进入这个城市。经济发达的国家, 也允许街上有乞丐。这只是管理问题, 但不能拒之门外。人民对城市的要求是苛刻的, 又是宽泛的。现代化的城市必须具备开放、包容的胸怀, 迎接各类人员的到来。

(八) 城市必须是安全的

城市应该让居民感到安全, 居民应该对城市及居住区周边的治安状况、交通出行生活, 对发生地震、火灾、水灾等突发性自然灾害时政府的作为有安全感。城镇化高速发展的过程, 既是财富积累的过程, 也是风险积累的过程。现代化程度高度依赖基础设施, 水、电、路、燃气、通信、供热、网络等设施既造就了现代化文明, 也造就了城市问题的多发性和突发性。城市政府应该增强城市安全意识, 制定完善防灾与预警系统, 积极应对突发性灾害。同时, 要为城市发展留出安全空地、预留用地、备用地, 楼与楼之间要达到一定安全程度, 为城市居民提供基本的安全保障。

(九) 城市必须提高居民的幸福指数

篇4：坚持走特色之路

一、坚持阳光体育活动，促进学生体质健康

1.严格执行课程设置

学校严格执行课程标准，做到开齐、上足、教好体育课。落实“四有”：有课时，保证学生每天1节体育课（一二年级体育课4节和体育活动课1节，三至六年级体育课3节和体育活动课2节）；有师资，体育课全部由8名专职体育教师上课，体育活动课则由班主任负责；有教材，提供部编、省编、校本教材给教师选用；有检查，开展教科研活动，对照教学“六认真”考核标准，检查教师执行课程的情况，并提出意见和建议。

2.切实保证活动时间

学校保证学生每天1小时以上的体育活动时间（每天：大课间30分钟+体育课或体育课外活动40分钟+课间操三次15分钟=每天体育活动时间85分钟）

3.促进学生体质健康

学校认真贯彻落实教育部《国家学生体质健康标准》的通知要求，制定实施方案，体育老师对所任班级的每位学生进行训练和测试，经学校审核后，将测试数据通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。我校在昆山市教育局组织的学生体质健康抽测中，合格率100%，优秀率50%以上，形成了“运动、健康、向上”的浓郁氛围。

二、坚持业余运动训练，促进学生个性发展

1.拓展项目

十多年来，体育方面着重开设了十多个兴趣小组。一是每年必须参加昆山市级比赛项目，即田径（学校传统项目）、冬季三项跳短绳跳长绳踢毽（一校一品项目）、游泳（学生自选项目）、球类（学生选修项目）；二是代表昆山市参加苏州市比赛的射击（学校特色项目）；三是开设学生喜欢的项目，如跆拳道、武术等。

2.对外协作

为了加强教练队伍建设，不断提高训练质量，学校聘任江浙沪小学体育联谊会陈恒德老会长担任体育训练顾问，亲自带好运动队，并积极协调校外体育组织机构参与学校的业余训练指导。昆山市少体校指导围棋、象棋、乒乓、跆拳道活动，昆山市柔力球协会进行柔力球培训，昆山市游泳馆负责游泳训练，并建立苏州市少年体育教学训练基地昆山射击分校和昆山市少年儿童业余体校假期田径集训点。

3.参与活动

学校每年春、夏、秋、冬四季分别举行田径、广播操队列、踢毽跳绳、长跑比赛。作为昆山和苏州市体育传统项目田径学校，我们每年积极参加江浙沪、江苏省、苏州市和昆山市小学生田径竞赛活动，曾获得昆山市第一名、苏州市第二名、江苏省第五名。射击队代表昆山市参加苏州市比赛，连续八年获得团体总分和金牌数第一名。我们还积极参加江浙沪小学体育联谊会活动，包括田径交流赛、课堂教学研讨会、体育高峰论坛等，另外还有冬季三项、游泳、柔力球、武术、篮球、足球、排球、乒乓球、象棋、围棋、跆拳道等各类竞赛活动。学校还十分注重与校际之间的交流学习，不断拓展视野，提升训练水平。

4.培养输送

近几年，获奖学生300多人次，向省市级培养输送了田径、射击、举重、摔跤、柔道、篮球等40多名运动员。值得一提的是，我校输送给苏州体育运动学校的方舟同学（现为江苏省少年业余体校射击运动员）2011年4月获得江苏省青年女子10米气手枪第一名，2011年10月获得江苏省一级运动员称号，2012年12月在第五届亚洲气枪射击锦标赛上与其他两名选手获得冠军，2012年被评定为江苏省“奥运未来之星”。

三、凸显体育特色，推进文化建设

1.加强体育氛围创建

我校在资金相对紧张的情况下，努力向师生提供达标的活动场地。我校拥有标准的塑胶田径场地，拥有多功能的体育场馆，拥有足量的体育活动器材，保证学校体育活动丰富多彩的开展。同时，随着教育部“阳光体育”的提出，市教育局倡导大力开展阳光体育运动以来，我校领导对体育活动的开展也越来越重视，每年举办多项体育赛事，极大地激发了全体师生参与运动的热情。

2.重视学生体质锻炼

小学生只有在体育活动中才能感受到运动乐趣，才能对体育感兴趣，进而形成经常锻炼的习惯，最终实现增强学生体质，身心健全发展的目标。我校教师注重优化教法和学法，采用“分层次教学法”、“情景教学法”、“小组合作竞争学习法”等多种教学法，提高体育课堂教学的有效性。为保持体育优势特色，我们成立了篮球队、田径队等运动队，既可以提高特长学生的运动技术水平，还培养了一批各项运动的骨干，对学校群体活动起到指导和画龙点睛的作用。同时通过这些项目的开展，带动了一大片体育爱好者，对学校体育的整体提高有极大的推进作用。

学校始终坚持普及促进提高，坚信特色源自基础，培养运动习惯，提高运动成绩，全力打造一所“普及+提高、合格+特长”的体育特色学校。在全年保证学生每天运动95分钟的基础上，为丰富体育活动内容，学校编写校本教材《体育游戏一百例》，每年春、夏、秋、冬四季分别举行田径、广播操、踢毽跳绳、长跑比赛，年底对全校学生进行体质健康测试，真正形成“运动、健康、向上”的浓郁氛围，让体育特色之花在学校生根开花结果：连续六年，包桥小学获得苏州市射击比赛团体总分冠军，并被确认为苏州市青少年体育业余训练射击基地学校；连续两届被确认为苏州市体育传统项目学校；连续两次被评为苏州市青少年业余体育训练先进集体。10年来，学校屡获各类体育类荣誉，并向各级各类学校输送体育新苗60多人，在全国、省市比赛中获奖900多人次。

篇5：某镇坚持走特色城镇化之路

有特色就有优势，有优势就有实力，有实力才能发展。近年来，盐城师范学院积极实施特色发展工程，坚持走特色发展之路。

——做优做强教师教育，坚持和弘扬传统优势。教师教育关涉基础教育质量和民族未来，也是学校的立校之基。近年来，盐城师范学院不断丰富“弘扬铁军精神，坚持‘三为’之路”的特色内涵，千方百计做强做优教师教育。该校在教育部师范司的指导下，全国率先开展卓越教师培养实验工作，2010年底举办了首期卓越教师培养实验班，改革人才培养模式，探索教师教育新途径，并于2012年成功举办了第二期卓越教师培养实验班，取得了很好的成效。2010年底，农村教育研究中心被批准为江苏省哲学社会科学重点研究基地培育点，对于提升盐城乃至全省农村基础教育水平产生了积极影响。

——抓住沿海开发机遇，打造新的优势和特色。近几年来，盐城师范学院不断深化横向合作，拓展新领域、培植新优势，提升服务区域、服务沿海的能力。江苏省新能源汽车动力电源工程实验室成功获批，填补了该校工程类省级平台的空白；以重点实验室依托，联合校外科研机构、企业，组建江苏滩涂生物农业协同创新中心，获批省协同创新中心培育点建设。作为学校具有鲜明特色、服务于区域经济社会发展的哲学社科研究机构，江苏沿海开发研究院聘请了原全国政协副主席、中国工程院钱正英院士为名誉顾问，以课题为导向搭建学术研究平台，探索“以项目为龙头带动沿海开发研究”和“结合课题方向构建学术队伍”的管理新模式。2010年，“江苏沿海开发研究基地建设”的项目经专家评审，获中央财政支持地方高校发展专项资金资助。近五年来，研究院形成了一批有影响的调研报告，有5篇报告得到了中央和省委领导的批示，坚持为江苏沿海开发提供信息服务，许多成果已在区域发展与沿海开发的实践中得到采纳与运用。

篇6：某镇坚持走特色城镇化之路

——新马桥中学简介

一、学校概况

新马桥中学前身是民国三十六年（1947）灵璧人王奎璧创办的新马桥正明初中。1957年春更名为新马桥中学，1970年从新马桥干校搬迁到现在的校址，在固镇县学校布局调整时，固镇南部的连站中学、曹老集中学、王庄中学的高中部合并到新马桥中学，使新马桥中学成为固镇县南部唯一一所完全中学。经过半个世纪的风雨历程，现已发展为占地面积72532㎡，建筑面积13141㎡，教学设施齐全的完全中学。

学校坐落于京沪线和省道101上的固镇县新马桥镇，滨临美丽的澥河之畔，依路傍水，交通便利，环境幽雅，布局科学。当你跨入学校的大门，宽敞的育才大道就展现在你的眼前。育才大道的两边依次座落着时光园、桃李园、礼仪广场、二号教学楼、综合实验楼。育才大道的尽头是一号教学楼、师生运动场等设施。学校的西侧的园丁路西从南向北依次有教工宿舍楼、水冲厕所、综合楼。沿着求知路西侧分别是休闲小区、女生公寓、男生公寓。以花园、假山为一体的时光园绿化小区，为师生们营造了清新优雅的学习、工作、生活环境。

一个标准运动场、一个足球场、四个篮球场、两个排球场、两个羽毛球场、十几个乒乓球台等，是同学们进行课外活动的广阔天地。学校图书馆藏书近30000册，师生阅览室存放300多种报刊杂志。

学校现有教学班20个，其中高中部 7个班、初中部13个班。在校学生972人，其中初中学生590人，高中学生382人，学校辐射半径10千米，服务人口160000人。在职教职工119人，专任教师109人，初中专任教师78人，高中专任教师31人，其中高级教师 14人，一级教师38人。这支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为我校向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。

我校实行小班化教学,立足于农村教育，是农家子弟成才的摇篮，使许多基础薄弱的学生走进了复旦大学、同济大学、北京邮电大学、北京农业大学、合肥工业大学、南京林业大学等高校。近几年办学特色明显，音体美教育特色显著，每年有十几名艺体生考入省内外知名艺校或艺术院校。

我校是“市级文明单位”，“蚌埠市绿色学校”，中国科技大学“团员素质训练基地”，安徽师范大学基础教育“课堂教学改革实验基地”（筹）。《中国青年报》、《中国人口报》、《安徽青年报》曾先后对我校所取得的成绩进行了专题报道。2008年底，新马桥中学顺利通过了蚌埠市市级示范中学验收。2009年11月18日新马桥中学在全县率先启动课堂教学改革，并取得了丰硕的成果，形成了体现我校新理念、新思路、新方法、新经验的“三一五”模式。得到了市教科所的领导，县领导和教育局领导的好评。2010年、2011年连续两年被授予固镇县教学改革先进单位。2010年6月20日安徽师范大学教育科学院阮成武副院长，周兴国教授、刘和海副教授三位专家来到我校，阅览了新马桥中学课改资料汇编，随访了新马桥中学课改情况，视察了新马桥中学校园文化，亲自观摩初

一、初

二、高

一、高二四个年级20个班的课堂教学、班级文化和贴吧走廊文化，观看了学生的大课间跑步，对我校教育教学改革给予高度肯定，提出了指导性意见和建议，并表示以后要进行经常性的随访和指导助。

目前，新中人正以百倍勇气和信心，在教学改革的道路上阔步前行，为把新马桥中学办成“内涵丰富、文化突出、特色鲜明”的新新中而奋力拼搏。

二、学校发展的主要成绩与经验

（一）、课堂教学改革成果显著

近几年是新马桥中学发展的关键时期，新一届领导班子认真分析了新马桥中学面临的机遇和挑战，带领全体教职员工，走江苏东庐下山东杜郎口，做出了走课堂教学改革之路的决定，并迈出坚定的一步。新马桥中学全体师生以把学校建成“内涵丰富、文化突出、特色鲜明”的新学校为共同愿景，积极探索改革课堂教学模式，形成了体现我校新理念、新思路、新方法、新经验的“三一五”模式，取得了显著成效。全县相继有十多所学校近200名教师到我校课堂听课，给予了高度的评价。学校通过开展“课改名师”的评选工作，评出课改标兵30名，课改能手10名，课改名师4名，课改专家2名。学校连续两年被评为固镇县课堂教学改革先进单位,现正在进行第二届评选工作。

（二）、加强校园文化建设，打造书香校园

学校十分重视校园文化建设，坚持每月一个主题活动，特色鲜明。通过专栏橱窗和各班的贴吧，宣传和展示活动成果。每年4月1日学校都举办了读书节启动仪式，实行开放式书架，把学校所有图书放到学生容易阅读的地方，极大限度的发挥学校图书的作用，并积极组织开展各种读书比赛演讲，做到有检查有评比有奖励，如今，学校已连续举行了四届，今年的读书活动正在启动中。每逢节日学校工会都开展各种体育比赛活动，丰富教职工的业余文化生活，让广大教职工在快乐中幸福工作。目前，在初

一、初二开展的晨读午诵暮省活动，学生积极参与，效果良好，现就此项目正在申报省级课题。

（三）、坚持素质教育办学方向，初步办出自己的特色

我校认真学习贯彻全国教育工作会议精神，深刻领会国家教育规划发展纲要的内涵，坚持素质办学方向，确立了“初中抓质量，高中抓特色”的办学理念，以艺体教育为突破口，坚持开足开齐音体美课程，学校开办艺体特长班，安排专

任教师辅导，以每天1小时的大课间跑步为抓手，积极开展阳光体育活动，成果显著。2010年3月首次组队参加市中学生田径运动会，就取得了较好成绩。11月12、13日组队参加县中学生田径运动会又取得了高中组总分第三，初中组总分第六的好成绩，每年学校都组队参加市运会，每年都有新的突破，成绩名列全市农村中学前茅。每年参加县运动会都取得较好了佳绩，学校每年举办一届感动新中评选及颁奖联欢，为师生提供自我展示的舞台。每年我们还协助镇政府承办了澥河之春文艺汇演，受到社会各界好评。省市县电视台对王新存老师自编自唱的留守歌曲进行了专题采访，目前，王老师已在网络上被誉为“留守歌王”。

（四）、教研活动形式多样，教学质量稳步提高

学校教研活动丰富多彩，各教研组很抓校本教研活动，规定一学期校长听课64节，副校长和教务主任听课48节，班子成员、年级组长、教研组长、30岁以下的青年教师听课32节，其他教师不少于16节；校长推荐教育管理和改革的经验文章不少于6篇，副校长不少于4篇，班子成员、年级组长、教研组长不少于2篇，教师不少于一篇；由教务处统一订购了教育教学书籍和教学光盘，全校教师分成若干学习小组，每人一本学习笔记，并撰写学习心得体会进行小组交流，学校定期对各小组学习情况进行督查通报。每学校组织全体教师外出学习一次，参加县内教研活动80多人次，参加蚌埠市教研活动40多人次，学校每年承办县教研室主办的课堂教学改革研讨会，有来自全县各校100多名教师参加，取得圆满成功。在学校课改一周年之际，我们进行了认真的总结，组织全体教师撰写课改心得，通过深刻反思，全校达成共识，这将更加坚定了我校走课堂教学改革之路的决心。，2012年高考我校圆满并超额90％完成了县教育局下达的目标任务，教育局专门发来了贺信，在全县高三工作会议上，我校获得高考教学质量奖2000元。我校的中考成绩较大幅度提高，已经进入完中初中部的先进行列。

（五）调整管理思路，办学品位不断提升，学校打破现有的管理体制，成立新的管理中心，比如学生发展中心、课程发展中心、文化发展中心、年级教育中心、信息与服务中心、质量与目标监控中心等。各中心职能分别是：学生发展中心全面负责活动类课程建设，主要包括：综合实践课程、班会课程开发、学生社团课程、校园主题教育月课程（感恩教育月、读书活动月、成功教育月、诚信教育月、养成教育月等）、大课间活动课程、学生常规管理课程等；课程发展中心全面负责从初一到高三的六级课程的开发、课程管理、课堂改革、课程评价和校本培训研讨、特色课程、特长教育等；年级教育中心主要负责：教学常规管理、教育常规管理、家校联系、成绩分析、基于年级层面的教师资源管理等；信息后勤服务中心主要负责：餐饮服务、预算与审

计、校安工程、环境维护、网络维护、网站建设、电教、办学条件改善等；文化发展中心主要负责校园文化战略（学校的使命、价值观、愿景、战略、口号、标语等）、班级文化建设、教学文化建设、阅读文化建设、校园文化建设、文化管理等；目标与质量监控中心主要负责对各部门、各中心、年级组、教研组、班级和教职工的监督、检查、考核、评比、奖惩等。新马桥中学外树形象，深挖内涵，全体教职员工团结协作，顽强拼搏，锐意改革，在综治、计生、团委等各项工作都取得了显著成绩，受到上级主管部门的表扬。

三、加强与改进学校管理的措施

课堂教学改革只是新中迈出的坚定步伐中的一步，制度建设和文化建设才是它的精髓，也是新中飞向梦想天空的双翼，制度是硬力量，文化是软力量，制度作用于形，文化作用于心，标准化管理靠制度，创造性管理靠文化，今后，学校要两手都要抓，尽快修订和完善各项规章制度，做到各项工作有法可依，保障改革的顺利进行。树立新马桥中学文化战略，全力打造人文精神，提升办学品味。今后学校将狠抓“净化、绿化、美化”工程，努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，重视对学生进行潜移默化的教育。充分拓展宣传和教育的空间，利用宣传橱窗、贴吧、名人画像、各类教育宣传画等充实校园文化内容，为学生创设健康成长的环境。以此突显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。

积极推进课堂教学改革 坚持走特色办学之路

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篇7：某镇坚持走特色城镇化之路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020年) 》指出, “促进高校办出特色。建立高校分类体系, 实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用, 引导高校合理定位, 克服同质化倾向, 形成各自的办学理念和风格, 在不同层次、不同领域办出特色, 争创一流”。这就要求高校在高等教育体系中能够科学定位, 发挥优势, 坚持走特色办学之路。重庆邮电大学作为一所以信息科学为特色和优势、工信部与重庆市共建的高校, 在发展中坚持立足行业、服务地方、突出特色、发挥优势、自主创新、开放合作的办学思路, 走出了一条行业特色大学异军突起的发展道路。

一、立足行业、服务地方, 明确行业特色大学办学定位

美国卡内基-梅隆大学校长杰瑞德·柯享说:“制定大学战略目标的关键是找准自己的定位。”“正确定位”是高等学校科学管理的重要环节。每所高校在新形势下如何找准自己的发展空间, 明确前进方向, 确定自身的发展战略与战术, 这对办学者来说是头等重要的大事。大学办学定位是指根据国家经济社会发展的总体要求, 通过对国内外高等教育发展态势及大学自身办学特色和具体办学条件等状况的深刻把握, 确定在一定时期内的服务重点和发展方向。

历史传统潜移默化地影响学校的办学方向和办学理念, 大学的办学定位首先是对办学传统的继承与重塑, 充分凝练办学传统, 挖掘优势资源。如英国著名学者阿什比 (E.Ashby) 所言“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。不同时代、不同环境、不同文化背景将造就办学特色迥异的高校。高校优良的历史传统, 不但是高校宝贵的财富, 而且是办学特色形成的土壤, 是办学定位的主要依据。

重庆邮电大学原为邮电部、信息产业部的部属高校, 长期以来主要为信息产业特别是邮电通信行业的建设发展服务, 形成了信息科学技术的特色优势, 以及与信息通信行业紧密合作的传统。2000年高校体制改革, 学校由信息产业部划转到重庆市, 实行部市共建, 由重庆市管理为主。面对体制划转后的新情况, 学校主动适应形势发展的要求, 一方面紧紧围绕经济发展方式转变, 产业结构调整升级, 工业化和信息化融合的发展战略, 特别是新一代宽带无线移动通信网、物联网、云计算、三网融合等战略性新兴产业的发展, 紧跟科技前沿, 为信息产业、通信行业的发展进步提供人才和科技支撑;另一方面紧紧抓住西部大开发、重庆大建设等历史机遇, 围绕重庆市建设长江上游信息中心, 将电子信息产业作为第一支柱产业大力发展, 建设亚洲最大的笔记本电脑生产基地、国内最大的离岸数据处理中心, 以及西部微电子基地、仪器仪表基地、软件生产基地、动漫创意产业基地的需求, 发挥学科优势, 依托信息通信行业的资源条件, 拓展学科专业、扩大办学规模, 为地方经济社会发展服务。为此, 学校确立了“立足信息行业、服务地方发展”的服务方向定位, 通过工信部、重庆市部市共建重庆邮电大学, 努力把信息产业发展的“行业性”和以信息化带动工业化, 改造提升传统产业, 支撑重庆信息产业发展的“地方性”有机结合起来, 努力将行业办学的特色转化为服务地方的优势。

二、突出特色、发挥优势, 培养“专业+信息技术”多样化人才

经济社会发展对多样化人才的需求, 要求高校在人才培养过程中克服千人一面, 模式单一的弊端, 而多样化人才的培养又必须符合人才培养规律, 凸显人才专业素质的特色要求。

近年来, 为了适应信息产业发展和地方经济建设需要, 重庆邮电大学学科专业不断拓展, 由主要是工科专业拓展到以工为主, 工、理、管、文、法等多个学科专业, 办学规模也由几千人扩大到现有各类学生2万余人。面对信息化社会快速推进, 面对工业化和信息化的融合以及地方经济建设对具有良好信息技术背景的各专业人才的迫切需求, 为了适应信息化社会的快速发展和信息技术在各行各业的广泛应用, 学校依托信息学科优势, 强化学生信息知识、技能和素养, 努力构建“专业+信息技术”人才培养体系, 调整学科专业结构, 创新人才培养模式, 着力培养服务国民经济信息化建设的多样化人才。

为此, 学校加大学科专业建设和结构调整力度。开设微电子学、测控技术与仪器、软件工程、物联网工程等一批信息类新专业。开设信息技术与艺术结合的动漫设计专业、信息技术与生物技术结合的生物信息学和生物医学工程等一批交叉学科专业。在经济管理类人才培养中重点以信息通信业为背景, 培养从事信息及通信产业的企业管理、市场营销、信息管理等人才;法学专业以信息法学为方向, 重点培养从事网络监管、研究查办网络犯罪的法律人才。在博士点、硕士点规划布局中, 强化通信、计算机、电子、控制科学等信息类主干学科, 夯实数学、物理等基础学科, 拓展生物医学工程、数字传媒、信息法学等交叉学科方向, 进一步优化学科专业布局。

学校根据产业行业发展趋势和人才培养的规律特点, 创新人才培养模式。积极实施“IT精英人才培养计划”“卓越工程师培养计划”, 举办基础班、实验班, 积极培养适应信息高新技术要求的拔尖人才;成立“惠普软件学院”“重庆国际半导体学院”, 与企业联合开展“3+1”“3.5+0.5”等定制式人才培养项目, 共建200余个校外实习实训基地, 着力提高学生创新实践能力和适应企业的工程素养;开展“外语+专业”中加合作人才培养项目, 实施“外语+软件”的国际化软件工程人才培养计划, 与国外高校合作开展“1+2+1”“2+2”人才培养项目, 积极培养具有国际视野, 适应跨国公司需要的国际化人才;制定政策, 鼓励和引导学生进入教师科研团队, 参与第三代移动通信、工业总线控制、智能机器人等重大项目研发, 提高学生学术研究能力;推进“课赛结合”, 组织学生广泛开展科技创新活动。学校被列入国家首批全国通信行业专业技术人才知识更新工程 (“653工程”) 培训基地, 重庆市软件人才、半导体人才培养基地。学生参加全国挑战杯学术科技竞赛、全国数模竞赛、全国电子设计竞赛等成绩突出。学校“立足行业, 服务地方, 突出特色, 培养‘专业+信息技术’人才”等成果荣获3项国家级教学成果二等奖。

三、自主创新、开放合作, 打造信息科技创新与高层次人才培养重要基地

大学是国家和地区科技创新体系中的重要组成部分。作为一所行业特色大学, 支撑科技发展、引领行业未来必须坚持自主创新, 必须瞄准国家发展重大需求和地方经济社会发展的迫切需要, 加强合作, 联合攻关, 探索产学研合作新模式, 构建开放办学大平台, 不断增强自主创新和社会服务能力。

学校整合资源, 打造基地, 规划建设了30个学科及研发平台, 建设了“国家3G军民结合终端设备动员中心”、全国首个“信息无障碍研发中心”“重庆市微电子工程重点实验室”等国家发改委、工信部、教育部及重庆市的重点实验室、工程研究中心27个;学校与中科院、中国社科院、中国电子科技集团等科研院所, 与华为、中兴、大唐等大型通信制造企业, 与长安、四联等在渝大型企业打造了20余个研发基地;其中与无锡物联网 (国家) 研究院组建西部研发中心, 与工信部电信研究院在茶园工业园区共建“电信研究院西部分院”;加强国际交流与合作, 学校与英国、俄罗斯、新加坡、韩国等国高校联合建立了12个研发中心, 开展国际科研合作攻关;与全球最大电脑制造公司惠普公司、全球最大网络设备公司思科公司、全球最大数据库软件公司甲骨文公司联合组建研发机构, 为引进国际著名企业落户重庆提供人才和科研支撑。

学校以发展邮电通信事业、振兴民族信息产业为使命, 近年来, 一方面, 主动承担我国第三代移动通信TD-SCDMA标准及核心芯片的研发、工业测量与控制系统的EPA通信标准及相关产品的研制、跨域信息安全关键技术和设备的开发等国家科技重大专项、“973”“863”、国家自然科学基金重点项目等100余项;另一方面, 积极承担重庆市信息化建设规划、网络示范工程、通信网建设工程、汽车电子工程等省部级项目500余项。一方面, 继续加强与中国移动、中国电信、中国联通等通信运营企业和科研单位的紧密合作, 在移动通信、计算机应用、信息安全、集成电路设计与研发等方面进行联合攻关;另一方面, 与重庆两江新区、茶园新区、西永电子园区的高新企业合作, 共同承担工业现场控制与网络智能仪表、汽车嵌入式系统设计等重大项目, 支持茶园新区成为国家物联网产业示范基地。学校先后获得国家及省部级科研成果奖80余项, 其中获得国家技术发明奖、科技进步奖6项, 中国高校十大科技进展1项, 积极推广和应用科研成果200余项, 实现社会经济效益数十亿元, 科技工作主要指标进入全国高校百强之列。学校成为“国家高新技术产业化示范工程基地”“重庆市科技成果转化示范中心”“全国信息科技创新先进集体”, 为我国信息通信行业跻身世界先进之列做出了积极贡献。

篇8：某镇坚持走特色城镇化之路

【内容摘要】综合实践活动课程从2001年设立至今，仍无法成为一门常态课。究其主要原因，笔者认为不外乎有两个：第一，是应试的功利思想的影响。第二，是薄弱的综合实践活动课程专业知识对课程实施的影响。笔者认为要上好综合实践活动课，除了必需的由上自下的，全面、系统的综合实践活动课程专业知识培训和及时跟进的专家指引以外，还应该依托学科教学，坚持走本地特色之路。

【关键词】应试的功利思想 专业知识薄弱 学科教学 本地特色

综合实践活动课程早在2001年就开设了，但至今仍处于一种“尴尬”的地位，很多时候并不能成为一门常态课，在不少农村初中，因为编制的问题，连专门的综合实践活动课程教师也没有。究其主要原因，笔者认为不外乎这两个：

一、应试的功利思想的影响

早在上世纪80年代“素质教育”这个概念已经在中国响起，1997年10月29日国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中做了明确地解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”但是，在现实教学中，很多时候起到调控教学的指挥棒却是中考、高考。社会、家长更多的是以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平。教师的待遇也与学生的分数紧密联系在了一起，因此不少教师的教学也紧紧围绕着考试和升学的需要，考什么就教什么。在此大环境之下，综合实践活动课程很多时候就成为了一门“样板课”——专门上给领导看的课，有人来检查才上的课。

换言之，在应试的功利思想的影响下，完全脱离了学科教学的综合实践活动课程，会被一些教师、学生、家长认为是“不误正业”，是无法得到他们的支持的。因此，笔者认为，只有依托学科教学，将学科知识与综合实践活动课程整合起来实施，才能提高师生的参与积极性。有了学科专业知识的支撑，指导教师才能比较容易将课题研究得更深入、更有意义。

二、薄弱的综合实践活动课程专业知识对课程实施的影响

福建教育学院的邹开煌曾在《综合实践活动课程对中小学教师的素质要求》一文中提到，综合实践活动课程的指导教师需要“具有较强的综合实践活动课程设计能力”、“具有较全面跨学科知识”、“具有较强的综合实践活动课程组织、管理与协调能力”、“掌握基本的信息技术”、“学会应用科学的调查、观察、实验等基本的科学研究方法”等。但是，相对于传统的科目，综合实践活动课程不但是一门“新兴”的课程，更是一门典型的“三无”课程：无教科书，无教学大纲，无教学参考书。这就给众多本身课业繁重的、考试压力大的“兼职”指导教师们增加了偌大的负担。即使是有心想上好这门课的教师，如果没有经过相关的专业培训，基本都无法适从。而在现有的条件下，通过培训，让所有的指导教师，都能掌握综合实践活动课程的所有专业知识，也是不现实的。综合实践活动课程的专业知识技能的传授，更多是通过接收过培训已获得一定实施心得的教师，对未接受过培训的教师的“口口相传”。因此，众多的综合实践活动课程指导老师（“兼职”指导老师），大多是“小半桶水”。指导教师综合实践活动课程专业知识的薄弱，特别是资源开发能力的薄弱，就造成现在的“一窝蜂”式的、“人云亦云”式的综合实践活动课程实施现象：领导让做什么课题，自己就做什么课题；别人做什么课题，自己就跟着做什么课题；还有网络上有什么现成的课题资料，自己就跟着做什么课题。

现在不少的综合实践活动课题研究大多是浮光掠影、浅显的研究，根本无法“构建一种积极、主动探究的学习习惯、学习方式和开放的学习环境，培养学生的创新精神和实践能力”，更加不用说让学生能够“体验、表现和享受活动带来的乐趣和成功”。

因此，笔者认为要上好综合实践活动课程，除了必需的由上自下的，全面、系统的综合实践活动课程专业知识培训和及时跟进的专家指引以外，还应该依托学科教学，坚持走本地特色之路。也就是将综合实践活动课程与传统学科整合在一起，“因地制宜，开发本土化的课程资源，发挥本校传统优势，成为一种个性化校本课程”。对于课程资源的开发，主题的确定，笔者认为应该遵循以下几个原则：

1.所开发、利用的资源要有助于学生主动学习与和谐发展，必须反映教育的理想和目的、社会发展需要、学生发展需求、学习内容的整合逻辑和师生的心理逻辑。

2.要根据学校的实际，优先选择那些课程成本低、对学生终身发展具有重要意义的课程资源。

3.要适合师生现有的知识、技能和素质背景。

4.以个体的需要、兴趣和爱好为出发点，从当地实际出发，实事求是，突出自然资源和民族文化资源的特殊性。

根据以上原则，将综合实践活动课程与传统学科这样整合起来，我校尝试将资源开发如下，以供大家参考：

（1）语文学科：①研究流传至今的本土民间故事、传说，让学生根据所收集到资料，运用各种作文技巧，整理成为《故事新编》；②研究当地曾经流传过的各种各样的农谚、歇后语、童谣等，让学生进行仿写、创新；③研究本地的出名人物的成长历程、奋斗历程等，让学生根据所收集到资料，仿照人物传记的形式，撰写本地的《名人传》。

（2）数学学科：①测量学校的面积，让学生运用数学知识计算学校各种功能区域的面积，提出合理的布局建议；②测量家庭的家具、电器等物品的面积，让家庭布置更加合理化；③研究当地工厂的生产量，设想提高生产效率的方法。

（3）英语学科：英语学科的研究资源类似于语文学科的资源，可以让学生将所收集到的资料整理之后，用英语写故事、撰写英文儿歌、举行英语朗诵比赛等。

（4）政治学科：①研究本地的各种环境情况，分析特点，研究成因，撰写环境报告；②研究本地工厂种类，分辨其经济类型、特点，研究其发展前景；③研究本地的外来人员的职业、离乡别井的原因。

（5）物理学科：①研究学校、家庭的各种电器1个月的用电量，提出节约用电的方法；②研究学校、家庭的用水情况，提出节约用水的方法。

（6）化学学科：①研究本地的污水的成分，产生的原因，撰写爱护水资源的倡议书；②研究土壤的矿物质含量，分析其酸碱度，提出种植建议；③研究本地的雨量，雨水的酸碱度，分析原因，撰写环境保护报告。

（7）历史学科：①研究本地较为隆重的节日的起源、传统习俗；②研究本地的老建筑的保护价值；③研究本地的历史，编写本地大事记。

（8）地理学科：研究本地的生物资源、矿产资源以及社会发展、人为因素给本地地理环境带来的影响等等。

（9）生物学科：①研究本地现有的树木资源，研究其种类、生长特性，制作植物图鉴；②研究本地已消失的树种，分析其消失原因，撰写保护倡议书。

【参考文献】

[1] 谢锐乔. 综合实践活动课程社区资源开发的意义与途径[J]. 黑龙江教育学院学报，2013（03）.

[2] 叶蕾. 综合实践活动课程资源开发的问题与途径[J]. 教育实践与研究（A），2011（06）.

[3] 叶蕾. 小学综合实践活动课程资源开发的意义与途径[J]. 现代教育科学，2011（04）.

[4] 张昌伦. 综合实践课程资源开发的几点体会[J]. 科学咨询（教育科研），2010（07）.

[5] 于浩. 如何开发与利用校内综合实践活动的课程资源[J]. 山东教育，2006（Z4）.

篇9：某镇坚持走特色城镇化之路

近年来, 自治区坚持把推进城镇化作为重大战略任务来抓, 全区城镇化发展取得显著成效。但也要看到, 自治区城镇化在快速发展中也积累了不少矛盾。比如, 质量还不够高, 实力还不够强, 发展还不够均衡, 产城融合还不够紧密, 地域特色还不够鲜明。全区上下要站在打造亮丽风景线、建设现代化内蒙古的高度, 充分认识推进城镇化的重大意义, 深入贯彻落实中央决策部署和自治区“8337”发展思路, 推动自治区城镇化发展不断迈出新步伐、迈上新台阶。

自治区城镇化正处于快速发展的重要时期和转型发展的关键阶段, 既面临巨大机遇, 也面临诸多难题。要想走出一条符合自治区实际、具有内蒙古特色的新型城镇化路子, 必须把握好积极稳妥扎实推进的指导思想, 使城镇化成为自然发展和科学发展相统一的过程;把握好全面提高城镇化质量的重要要求, 加快推动自治区城镇化由速度型发展向质量型发展转变;把握好以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、传承文化的基本原则, 坚定不移走新型城镇化道路。

推进城镇化, 核心是人的城镇化, 既包括生活地域的城镇化, 也包括身份和权利的城镇化。目前, 自治区有400多万处于“半市民化”状态的农民工, 难以真正融入到城镇生活中。让农牧业转移人口在城镇落得下、稳得住、过得好, 就要解决好这些人的落户问题, 解决好城镇基本公共服务常住人口全覆盖的问题。

内蒙古地域面积广、人口密度低、东西跨度大, 尚不具备建设密集型城市群和特大型城市的条件, 单靠几个大城市也很难带动全区发展, 构建多中心带动、多节点支撑的城镇化格局是必然选择。要大力培育发展呼包鄂城市群, 加快培育发展盟市区域中心城市, 全面培育发展旗县城关镇和中心镇, 统筹推进新农村新牧区建设。要牢固树立集约节约用地的理念, 切实提高城镇建设用地集约化程度, 为内蒙古未来开发建设留有更多回旋余地、留下更大发展空间。

要加快建立多元可持续的城镇化资金保障机制, 为城镇建设发展营造良好的投融资环境。

城镇要想宜居宜业, 离不开高水平的规划、建设和管理。要坚持先布棋盘再落子, 用规划引领和调控城镇化发展。要本着对历史、对人民高度负责的态度, 不搞贪大求洋、大而无当的政绩工程, 不搞只建新区、不改旧城的圈地扩张, 不搞破坏自然生态、割裂历史文脉的造城运动, 不搞以城吞乡、逼民上楼的强制城镇化, 依靠建设质量赢得城镇未来。从实际出发、从细节入手加强和创新社会治理, 促进城镇管理向网格化、智能化、人性化方向发展。

图片新闻:内蒙古鄂尔多斯准格尔旗风貌

篇10：某镇坚持走特色城镇化之路

从1978年12月党的十一届三中全会至今，我国改革开放事业已走过了30年的历程。30年来，中国共产党领导全国各族人民在解放和发展社会生产力的同时，始终将保护和发展森林资源、改善生态环境作为社会主义现代化建设的战略任务，摆上了重要日程，进行了不懈的探索和实践，在世界上创造了森林资源增长最快的光辉业绩。

发展现代林业，建设生态文明，推动科学发展，是时代赋予我们的重大使命。随着全球生态危机日益加重和我国经济的长期高速增长，林业建设的任务将更加艰巨。

在这三十年的岁月中，我国的林业走过了什么样的道路，取得了什么成就，呈现出什么样的面貌？为此 《经济》专访了国家林业局局长贾治邦。

《经济》：在过去的30年里，我国的林业走过了辉煌的道路，请您介绍一下，我国林业建设的主要发展历程？

贾治邦：30年来，我国林业建设一直受到中央领导集体的特别关注，党中央、国务院为推动林业发展作出了一系列重大决策。30年来，林业发展迈出了三大步。

第一步，与改革开放同步，开启了开展大规模生态建设的新征程。1978年，在邓小平同志的亲切关怀下，国家恢复了林业部，同年11月，党中央、国务院决定实施“三北”防护林体系建设工程，开创了我国生态工程建设的先河。1979年，五届全国人大常委会六次会议通过了《森林法（试行）》，并将每年的3月12日定为植树节。1981年，在邓小平同志的倡导下，五届全国人大四次会议作出了《关于开展全民义务植树运动的决议》。从此，从党和国家领导人到亿万民众年年履行植树义务，持续开展了中国乃至人类历史上规模空前的植树造林运动。30年来，全国共有109.8亿人次参加义务植树，累计植树515.4亿株，全民参与、全社会办林业的局面基本形成。

第二步，实施六大林业重点工程，形成了全面推进生态建设的新格局。1991年后，江泽民同志先后发出了“全党动员，全民动手，植树造林，绿化祖国”、“再造祖国秀美山川”的号召，进一步动员全国人民植树造林、保护森林。修订了《森林法》，颁布了世界上首部《防沙治沙法》，国务院批准了《全国生态环境建设规划》。世纪之交，在对98特大洪水进行深刻反思后，党中央、国务院决定投资数千亿元，启动实施天然林资源保护、退耕还林、京津风沙源治理、野生动植物保护及自然保护区建设等六大林业重点工程，开辟了生态建设的主战场，形成了全面推进生态建设的新格局。

第三步，构建林业三大体系，迈入了发展现代林业、建设生态文明、促进科学发展的新阶段。2003年，以胡锦涛同志为总书记的党中央确立了以生态建设为主的林业发展战略，《中共中央 国务院关于加快林业发展的决定》明确指出“在贯彻可持续发展战略中，要赋予林业以重要地位；在生态建设中，要赋予林业以首要地位；在西部大开发中，要赋予林业以基础地位”。2007年，党的十七大作出了建设生态文明的战略部署。在党中央、国务院的部署和推动下，我国林业迈入了发展现代林业、建设生态文明、推动科学发展的新阶段。其核心内容是，构建林业三大体系：构建林业生态体系就是通过建设森林生态系统、保护湿地生态系统、改善荒漠生态系统、维护生物多样性，构建比较完善的国家生态安全体系；构建林业产业体系就是通过发展林业十大产业，构建比较发达的林业产业体系；构建生态文化体系就是通过普及生态知识、增强生态意识、弘扬生态文明，在全社会牢固树立人与自然和谐的价值观。

30年来，国家不断加大林业建设的投入，中央总计投入林业建设资金近3000亿元，为新中国成立以来中央林业建设资金总额的96%。

《经济》：您多次提到“林业不仅仅能为人们提供更多更好的生态产品，也为满足人民群众物质文化生活提供了丰富的林产品和生态文化产品。”那么，请您具体介绍一下30年来，我国的林业建设在维护国家生态安全、实现生态良好、满足人们生产生活需要方面做了哪些贡献？

贾治邦：首先谈谈在维护国家生态安全方面的贡献。

通过建设和保护森林生态系统，我国成为世界上森林资源增长最快的国家。人工林保存面积达到5300多万公顷，占世界人工林总面积的近40%，居世界首位。全面停止长江上游、黄河上中游地区天然林商品性采伐，大幅度调减东北、内蒙古等重点国有林区天然林采伐量，有效保护了5600万公顷珍贵天然林。退耕还林工程累计完成退耕地造林896万公顷、荒山荒地造林1162万公顷、封山育林156万公顷，被广大农民称为生态工程、富民工程、德政工程。长江、珠江、沿海等防护林体系建设稳步推进，为大江大河和万里海疆初步构筑了生态屏障。

另外，通过治理和改善荒漠生态系统，使土地沙化趋势得到初步遏制。“三北”防护林体系建设工程累计完成造林保存面积2446万公顷， 30多万平方公里沙化土地得到治理。京津风沙源治理工程累计完成治理任务860.2万公顷，林草植被总盖度提高了12%，向大气释尘量减少356万吨。全国土地沙化由20世纪90年代末期年均扩展3436平方公里转变为新世纪初年均缩减1283平方公里。

并且，通过保护和恢复湿地生态系统，湿地的生态功能不断增强。制定了抢救性保护自然湿地资源的一系列政策措施，实施了全国湿地保护工程。沿海防护林体系基本合拢，近海与海岸湿地得到有效保护，红树林资源逐步发展。建立了三江源国家级自然保护区，将生态功能最重要的15.23万平方公里区域纳入保护范围。36处湿地列入国际重要湿地，建立国家湿地公园38处，面积36万公顷，建立湿地自然保护区553处，约1790万公顷、近49%的自然湿地得到有效保护。

通过全面保护生物多样性，有效保护了我国最珍贵的自然遗产。通过加强立法执法、强化栖息地保护、拯救繁育珍稀濒危物种等举措，切实保护珍贵的野生动植物资源。颁布了《野生动物保护法》，实施了野生动植物保护及自然保护区建设工程，全国已建立各类自然保护区2531处，覆盖了15%以上的陆地国土面积，超过了世界平均水平。通过建立自然保护区网络，有效保护了90%的陆地生态系统类型、85%的野生动物种群和65%的高等植物群落，许多珍稀、濒危野生动物种群呈现稳中有升的发展态势。

通过开展创建“国家森林城市”活动和“创绿色家园，建富裕新村”活动，不断推进森林城市、森林乡镇、森林村庄的建设，让城乡居民享受更多更好的生态产品。

连续举办五届的“国家森林城市论坛”使得“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的理念更加深入人心，城市森林发展迅速，城市生态系统明显改善，贵阳、沈阳、长沙、成都、广州、包头、许昌、新乡、临安、阿克苏等10个城市荣获国家森林城市称号。

以上主要是林业在维护生态安全方面取得的一些成绩。实际上，随着经济社会的发展，林业产业外延不断拓展，内涵不断丰富，从“独木支撑”，发展为横跨第一、二、三产业在内的重要基础产业。

目前，初步形成了以林木种植、经济林培育、竹藤花卉、野生动植物繁育利用、木材采运、木竹加工、人造板制造、林产化工、林机制造、木浆造纸、森林旅游等为主的林业产业体系。30年来累计为社会提供商品材产量17.33亿立方米，人造板、木质地板、竹材及竹制品、经济林产品、松香、家具等产量都居世界前列。2007年林业产业总产值达到1.25万亿元，为1978年的69.6倍，林产品国际贸易总额达到570亿美元，我国已经成为林产品生产大国和国际贸易大国。

除此之外，在生态文化体系建设方面，森林文化、花文化、竹文化、茶文化、关爱野生动物文化、湿地文化、森林旅游文化、森林保健文化、森林休闲文化等生态文化日益兴起，生态文化不断繁荣，生态文化产业不断发展壮大，不但提高了城乡居民的生活品质，还净化了人的心灵，提升了人的修养，陶冶了人的情操，推进了全社会进一步树立生态文明观、生态价值观、生态道德观。

30年来，林业对外开放不断扩大。林业利用外资72.51亿美元，与世界上1/3的国家和数十个国际组织建立了合作关系，与10个国家签署了12个政府间协定，与37个国家签订了45个部门间林业合作协议，参加了11个有关林业和生态建设的国际组织和国际公约。特别是2007年9月8日，胡锦涛主席在亚太经济合作组织第15次领导人非正式会议上倡导建立亚太森林恢复与可持续管理网络，受到各成员国领导人的普遍支持，并被纳入《悉尼宣言》及其行动计划。这是我国首次在多边外交领域提出的关于应对气候变化和森林可持续管理的倡议，这项倡议已于2008年9月在北京正式启动实施。

《经济》：您曾说过集体林权制度改革是中国深化农村改革的又一重大战略决策，也是对改革开放30周年的最好纪念，如何理解这句话的内涵？通过全面推进集体林权制度改革，广大的林农能获得什么实惠？

贾治邦：30年来，林业改革不断深化。按照社会主义市场经济规律要求，束缚林业发展的体制机制不断革新，林业生产力不断得到解放和发展，人民群众经营林业得到的实惠不断增加。

2008年6月，中共中央、国务院颁发了《关于全面推进集体林权制度改革的意见》，目前，这项涉及25亿亩集体林地、关系9亿农民的农村经营制度的重大变革正在全国展开，极大地解放了林业生产力，得到了亿万农民的衷心拥护，必将成为林业发展和农村改革发展史上一座新的里程碑，必将对中国今后30年改革开放事业产生重大而深远的影响。

集体林权制度改革就是让“群众的山林群众做主”。这项改革最核心的内容是明晰产权，就是在坚持集体林地所有权不变的前提下，依法将林地承包经营权和林木所有权，通过家庭承包方式落实到农户，确立农民作为林地承包经营权人的主体地位。

《经济》：如果说改革开放30年来，我们走的是一条有中国特色的社会主义道路，那么于改革发展同步的林业建设是不是也有着“中国特色”？另外，我们30年来，经过探索和实践积累的经验对于未来的林业发展有何深远影响？

贾治邦：的确如此，在这30年中，我国走出了一条发展现代林业、建设生态文明、推动科学发展的中国特色生态文明发展之路。也就是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕发展现代林业、建设生态文明的战略目标，坚持解放思想，深化改革不动摇，坚持构建林业三大体系不松劲，坚持兴林富民不偏向，不断调整完善政策，强化科技支撑，转变发展方式，提高质量效益，充分发挥林业的多种功能，满足社会对林业的多样化需求，为推动经济社会科学发展做出更大贡献。