学校转团关系介绍信

学校转团关系介绍信（精选10篇）

篇1：学校转团关系介绍信

尊敬的团组织：

兹有我校学生，共青团员，因原因转出团组织关系，其团费已缴纳至年月日。特此证明。

此致

敬礼!

介绍人：本网

20xx年xx月xx日

篇2：学校转团关系介绍信

团组织：

兹有我校毕业生(，身份证号)，共青团员，因毕业转出团组织关系，其团费已缴纳至月。

特此证明。

宁县观音初中团委

篇3：书面表达分类指导——学校介绍

该类写作通常包括介绍学校的硬件和软件设施,以及你对学校的感情。

◆注意事项

1. 时态:一般现在时。

2.除了客观的介绍外,要融入自己对学校的情感。

◆写作步骤

1. 介绍学校的地理位置。

2. 介绍学校的建筑、设备等硬件设施,以及历史、荣誉等精神财富。

3. 介绍教师、同学。

4.表达自己对学校的情感。

◆技巧点拨

下面就从学校的硬件设施、精神财富以及学生与学校之间的情感联系这三个方面出发,详细讲解关于学校介绍类作文的构思。

1.介绍学校的硬件设施

内容包括教学楼、体育馆、操场、图书馆等主要建筑,以及建筑内所配备的教室、电脑、体育设备、书籍等。

例文:

Our school campus is beautiful.It has many trees,flowers and a lot of grass.We have two very nice teaching buildings and a dormitory building.In addition,the school has excellent facilities,such as a new gym,a computer room and a large library.

该段简单介绍了学校的建筑设施,符合初中写作的基础性要求。

此外,也可按空间顺序,条理清晰地进行介绍,使读者对学校的硬件设施有较为清晰的了解。

例文:

When you walk through the front gate,there is a huge garden full of flowers.To the left is the school library.There are more than 100,000 books.To the right is the experiment building.In the very middle of the school yard stands the teaching building.It has four floors.Standing on the top of the teaching building,you can see a flower bed.Behind the teaching building is a large playground.The students often do sports here after class.To the left lies the dining hall.It can hold 500 people.This is our school,a beautiful one.

该段以学校大门为出发点,由外及里介绍了学校的各个建筑,充满空间感,在读者的脑海中形成了立体的画面。

2.介绍学校的精神财富

内容包括建校历史、取得的荣誉、师资力量等。

例文:

Our school is a famous school with a long history,which was founded in 1913.The teachers in our school are all good ones that work hard and are good at teaching.They use advanced teaching methods.The school has trained a lot of useful talent students.It is one of the best schools in our city.

该段介绍了学校的创建年份和师资力量,使读者形成“这是一所历史悠久、师资力量雄厚的优等学校”的印象。

3. 表达自己对学校的情感

可以从与老师、同学的感情或者学校带给自己的积极影响等方面入手,表达自己对学校的爱。

例文:

This is my third year here as a student.I love all my teachers and classmates.Without my teachers’patient teaching,I can’t get such excellent results.Without my classmates’help,I can’t have such happy time.I will cherish my last year here,and I will remember everything I experience here.

本段作者从老师、同学给自己的帮助和快乐着手,展示了学校对自己的重要性,表达了自己对学校的深厚感情。

◆常用词句

1.硬件设施:

词汇:

teaching building教学楼;gym体育馆;playground操场;canteen食堂;teacher’s office教师办公室;dean’s office教导处;laboratory实验室;music room音乐教室;computer center计算机中心;multi-media room多媒体教室;school hall学校礼堂;library图书馆;infirmary医务室;dormitory building宿舍楼;lawn草坪;flowerbed花坛

句子:

In the center of the school there is a new teaching building,which is very clean and beautiful.

There are many trees in our school.Grass is everywhere.

There are more than 50 computers in the computer room,so every student in the class can have one.

The library of our school is one of the largest in the whole city.

2.软件设施:

词汇:

scholarship奖学金;key middle school重点中学;have a history of...有……的历史;timehonored历史悠久的;be famous for/be well known for因……而著称;graduation rate毕业率;teaching level教学水平;faculty全体教员;advanced unit先进单位

句子:

Our school is the key middle school in our province.

As a school of more than 100 years,our school is well known as“the cradle of talents”.

Many of the teachers of our school have won the honor of“excellent teachers”.

3. 情感:

词汇:

will never forget将永不会忘记;teachers’expectation老师的期盼;friendship友谊;have learned a lot during these three years在这三年中学到了很多;unforgettable memories难忘的回忆;have a positive impact有着积极的影响

句子:

I love all my teachers.They are very patient and professional.

I spend a great time in school with my schoolmates.

篇4：民办学校教师与学校的法律关系

关键词：民办学校 教师 法律关系 权利与义务

民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。作为我国公办教育的有益补充，改革开放后民办教育经过了三十几年的快速发展，为我国国民提供了极为丰富的教育资源，培养了数以千万计的人才，成为国家教育不可或缺的部分。

《民办教育促進法》的第四章主要描述了民办教育教师的法律低位，规定了民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利。

本文以《民办教育促进法》为基础，结合《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《合同法》等相关法律法规分析民办学校教师从应聘上岗、聘任期内及解聘离职三个环节来分析民办教师与学校之间的法律关系。

一、教师与学校在应聘和招聘环节中的法律问题

从某种意义上来说，教师与学校之间是一种对等的合同关系，双方的行为应具有以下特征。

1.合法性：指双方的身份符合招聘和应聘行为的合法性。合法主要是指主体合法，民办学校应该取得办学许可证，并且依照有法律、法规的规定进行了登记，教师应该具备《教师法》及《教师资格条例》中所规定的教师资格和任职条件。

2.真实性：要求民办学校应对其在各种招聘场所发布的招聘信息的真实性和对应聘者所做出承诺的真实性和实效性承担法律责任，教师对自己所提供的应聘材料应该真实有效。

3.契约性：民办学校与教师双方一旦确定聘用关系，应该鉴定聘任合同，此合同的内容不得与《合同法》中关于合同的基本规定及聘用劳动合同的专门规定相违背。

4.公平公正性：在招聘工作中，民办学校应当保证招聘程序的合法性及招聘工作的公平性和公正性，教师应该按照招聘学校的规章制度、程序进行应聘，公平竞争。

二、民办学校和教师在聘用期内的法律地位及权利和义务

《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》规定了民办学校教师就应当享有与公办学校教师同等的权利和义务。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的历史使命。

依据我国对于民办教育的政策，我国民办学校教师应享有以下权利和承担的义务如下：

1.民办学校教师的权利

（1）平等权：享有与公办学校教师同等的法律地位；（2）教育教学权：进行教育教学，开展教育教学改革和实验。（3）学术活动权：从事科学研究、学术交流、参加专业学术团体、参与学术活动。（4）指导评定权：指导学生学习、发展，评定学生的品行和学业成绩。（5）报酬保障权：按时获取工资报酬，享受国家和和学校规定的福利待遇。（6）管理监督权：教师可以通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理和监督。（7）进修培训权：参加进修或者其他方式的培训。（8）工作条件权：获得正常工作所需要的条件。（9）合法权益保障权：参加工会组织，维护自身的合法权益；当自己的正当权益受到侵害时有权向教育行政部门和行业协会提出申诉、仲裁，或者进行司法诉讼。（10）拒绝权，除法令和合同另有规定或约定外，有权拒绝参加与教育教学无关的工作或活动。

2.民办学校教师的义务

（1）遵纪守法义务：遵守宪法、法律和职业道德。（2）遵守聘约的义务：认真履行合同所设定的义务。（3）保证具有国家规定的任教资格。（4）教育教学义务：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作。（5）思想品德教育义务。（6）保障受教育者合法权益的义务。尊重、爱护学生和保护学生。（7）提高思想业务水平义务：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。（8）尊重家长的义务。与家长建立良好的合作伙伴关系。（9）廉洁从教的义务。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。

三、民办学校与教师在解聘离职程序中的法律关系的处理

在民办学校，教师离职有两种情况：一是聘用合同期满，双方不再续签聘用合同。二是聘用合同期未满，教师或学校单方提出解除聘用合同。对于后者任何一方提出解除聘用合同，都意味着双方合作关系破裂，从而会产生侵权行为，我们分成四种情况进行分析。

1.提出解除聘用合同的时间是否合法合理

《劳动法》规定了用人单位和劳动者可以随时解除劳动合同的情形，这些规定完全适用于民办学校与教师。然而很多时候，教师的离职会使得学校在短时间内很难找到合适人选，对学校的教学工作会造成较大的影响；学校单方解雇教师也会为教师在短时间内再就业带来一定影响。所以双方可以在聘用合同中约定，除非重大责任事故和特殊情况，双方均不得在学期中期单方解除聘用合同。

2.提出解除聘用合同的理由是否合乎法律的规定和双方的约定

提出解聘合同的理由一般是不能违反劳动法的相关规定。并且在不违背法律的前提下，双方在聘用合同的约定也应成为解除聘用合同的合法理由，成为可以解除劳动关系的法定条件。

3.因解除聘用合同而造成对方合法权益受到损害是否得到赔偿或补偿

《合同法》、《劳动法》对用人单位在法定情形下解除劳动合同的补偿责任作了详尽规定。然而教师违约同样也会对学校产生一定的损害。我觉得可以在合同中约定教师一方违约所需要承担的法律责任。

4.因离职而造成民办学校与教师之间的矛盾是否有合理的解决渠道

一般来讲教师向教育行政主管部门提出申诉，是一种解决民办学校与教师之间矛盾的渠道之一。通过劳动仲裁和法院来快速有效地解决问题也成了更多教师维护自己合法权益的一种有效手段。

参考文献：

[1]陈鹏.民办学校教师法律地位法律关系高等教育法教育经济[J].数字图书馆，2010（3）

[2]金劲彪.民办高校与教师的法律关系探析[M].高等工程教育研究，2009（1）

[3]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国教师法，1993

篇5：转团关系介绍信

团组织：

兹有我校毕业生（，身份证号），共青团员，因毕业转出团组织关系，其团费已缴纳至月。

特此证明。

宁县观音初中团委

篇6：转团关系介绍信精选

兹有我校学生 ，共青团员，编号 ，入团时间 年 月 日，因 转出团组织关系，其团费已缴纳至 年 月 日。

特此证明。

此致

敬礼!

介绍人：xuexila

篇7：转团关系介绍信怎么写呢

兹有我校学生 ，共青团员，因 转出团组织关系，其团费已缴纳至 年 月 日。 特此证明。

此致

敬礼!

介绍人：

20xx年x月x日

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篇8：学校体育建设和谐学校的良性关系

【关键词】和谐学校 ；体育教育；关系

学校体育是构建学校人文气息和文化氛围所不可缺少的内容，从另一方面说是推动学校和谐发展的最强力的催化剂。体育运动是体育文化发展的主要载体，它既可以增进学生健康、加强学生体质，又可以在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚。学校体育健身过程中不仅可以丰富教师和学生体育知识，修身养性又可以传播健康的生活方法，构建健康向上、积极主动的学校文化氛围，为学生搭建一个充分展示自己才能和特长的平台；最主要的是，通过精彩纷呈的活动，不仅培养了学生的组织能力，还加强了学生的参与意识，推动了学生人格的完善和情感态度和价值观的构建，从而提高了学生的品德修养。学生在弘扬积极向上的学校体育氛围中，在忘我的拼搏中，可以锻炼勇敢品比的品格，可以陶冶情操，使心灵得以净化，人格得以升华，这对学生的身心健康有着非常积极的作用。学校体育建设对振奋学生精神、加强学生间的凝聚力、提升学生道德品质、增强学校办学水平、让学生配合学校的体育教学目标实现、创建学校师生健康互动的体育培养方向，对和谐校园的构建与和谐社会的构建都具有非常重要的现实影响。

一、学校体育在和谐学校构建中的作用

（一）完善体育教师的人格魅力

有位教育学家曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，教师的表率作用是直接的、潜移默化的，对学生人格的健全起到引导的作用。作为一名体育教师不仅要有教师庄重严肃的态度，又要充分具备健壮的体魄、高尚的品德和饱满的工作热情，只有这样教师才能更好去教育和感化学生，同时又以良好的师德，精湛的教艺去教育和启迪学生综合素质的提升，让学生在教师身上领悟和产生道德意识，从中乐于接受和效仿，并赢得学生的尊敬和信赖。

（二）构建良好的学校体育氛围

学校体育是学校文化和体育建设两者相互影响、融合、促进而发展起来的，也是在一定政治、经济、文化、教育等背景依托下，有全体师生员工在实践中共同创造的体育精神和财富的相加。它凭借独特的作用和魅力，存在于学校文化中，对培养学生的全面素质方面起着不可替代的作用。学校是学生人格社会化的重要场所，对学生人生观的形成起着潜移默化的影响。良好的学校体育文化以优良的锻炼风气、价值观念、人际关系等表现出来的观念形态以及独特的育人环境陶冶学生的情操、净化心灵、升华人格。这种促进作用是潜在的、无声的。

二、体育建设与和谐学校构建的良性关系

（一）体育建设是构建和谐学校的推动力量

学校体育建设体现了和谐的校园文化。它是通过师生之间的活动的积极参与和教导下形成的体育氛围。体育建设不仅可以激发学生的学习兴趣、提升自主学习的能力，还可以激发教师的工作热情和工作使命感。在生活、学习上，体育文化的传播具有重要影响。体育建设最主要表现在学校体育场馆、体育活动中心及活动宣传栏中，学校师生通过学习体育文化，从而产生无形的推动力量，从而激发师生对体育活动的兴趣并可以主动参与到体育建设中去。

（二）和谐学校的构建为学校体育建设提供良好的条件

和谐学校的构建达到了公平正义、诚实守信、遵法守纪、师生与学校环境和谐共处的理想目标。和谐学校不仅可以推进师生之间的关系，同时学生间也可以团结友爱、勤于学习，并能提高师生的积极性和主动性。所以学校体育的建设，要求师生的积极参与，并充分发挥师生的主动性和创造性。另外师生的主动性和创造性需要和谐学校的构建。所以和谐学校的构建为学校体育文化建设提供了良性条件。 以和谐学校为载体，充分调动师生体育建设的积极性和主动性，并各尽所能的参加体育教学活动， 营造和谐共处的学校环境，进而加快学校体育文化的建设。

三、充分发挥体育的优势，稳固和谐学校的建设

（一）构建和谐学校第一应该提高治校兴校的能力和水平，并努力构建团结和谐的领导班子。学校领导班子是学校改革发展的领航人，是团结与带领广大师生不断发展，实现高校发展宏伟目标的关键，同时也是构建和谐学校环境的关键。

（二）学校体育建设主要表现在体育活动、体育竞赛等内容上，而体育活动、体育竞赛活动的开展，也需要以体育场地和器材等物质条件为根本才能进行体育建设。所以，注重体育设施的提升，建设学校体育活动的主体，加强体育活动场地、体育场馆的建设，让充足的体育器材为师生开展体育活动提供强有力的支持。学校建设体育文化活动场所中，比如足球场、篮球场、网球场等公共活动场所，要尽量设计优美的体育建筑，采用优质的体育设施。进而增强学生对体育文化活动的积极性和主动性，推动学校体育环境与和谐学校环境构建相一致 体育建设的物质基础不仅是一种和谐现象，也展现了学校文化的价值观和和审美观，这些对学生起着潜移默化的力量"。

四、结束语

学校是社会主义和谐社会的重要营造场所，构建和谐学校，促进社会主义和谐社会是共通的， 体育是教育活动的重要组成部分，并且是社会文化与学校文化的间的切合点，所以学校体育艰涩会推动了和谐学校的构建，同时和谐学校的构建也为学校体育文化的建设提供了有力支持。

【参考文献】

[1]李英，杨文豪，陈婷.民族高校体育文化建设对和谐学校构建的作用田.文体用品与科技，2012，05.

篇9：关于转团介绍信

________________团委：

兹有我校学生________，因______原因，团籍档案转入贵处。请接组织关系。

______年______月______日

篇10：新团员转团关系通知

高一年级各班学生：

根据《团章》规定：“团员由一个基层组织转移到另一个基层组织，必须及时办理组织关系转接手续”。组织关系转接工作是加强团员管理和团组织建设的一项重要内容，更是团员政治身份延续的重要环节。组织开展集中转接只是做好此项工作的一种方式，防止团员流失、增强团员意识、加强团员队伍建设是团组织关系转接的最终目的。现就办理2011级新生团员组织关系接转工作的具体事宜通知如下：

一、2011级新生团员团组织关系转入手续由各班团支部负责收缴。各班级团支部负责将本支部团员的团组织关系（团员团籍档案、团员证等）统一收齐，填报《青岛海山学校团员登记表》，团员团籍档案由所在班级团支部按照学号顺序送交院团委进行注册存档。

二、在接转团组织关系的过程中，校团委会认真做好新生团籍的复审工作。新生团籍复审按照下列情况分别处理：

1．各班级团支部审核学生团员身份、档案（或介绍信）是否清楚；凡有团员档案（入团志愿书）、团员证两者之一均视为团员。

2．有团员档案而无团员证的新生团员或者有团员证而无团员档案的新生团员确认团员关系后，到校团委办公室进行补办。

3．既无团员证，又无团员档案的新生团员，暂不确认团员关系，等下一批入团名额确定后，与新入团团员统一办手续。

校团委