对违纪人员处理决定

2024-04-28

对违纪人员处理决定（通用9篇）

篇1：对违纪人员处理决定

各赛区委员会、各足球俱乐部：

20_年10月19日中国足球协会杯赛半决赛(第27场)山东鲁能(微博)(微博)足球俱乐部队与北京国安足球俱乐部队比赛在济南体育中心进行。

根据比赛监督、裁判员报告、比赛录像及当事人陈述，因对裁判员判罚不满，北京国安足球俱乐部队翻译付豪赛后辱骂裁判员，造成不良社会影响。

依据《中国足球协会纪律准则及处罚办法》第五十二条、第四十四条之规定，做出如下处罚：

一、禁止北京国安足球俱乐部队翻译付豪进入20_年中国足球协会举办的比赛替补席三场;

二、罚款人民币15000元。

上述罚款应按照《中国足球协会纪律准则及处罚办法》第十七条规定执行。

望各俱乐部切实加强对队内官员的管理教育，净化赛场风气，自觉维护赛场秩序，杜绝发生各类违规违纪行为，确保本年度联赛顺利有序进行。

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_年_月_日

篇2：对违纪人员处理决定

刘_，男，现任“中建_102”船长职务;王_，男，现任“中建_102”大副职务;_，男，现任“中建_”船长职务;李_，男，现任“中建_”大副职务。

主要事实经过：

1、20_年5月21日，“中建_102”在晚上施工结束后，刘_提出夜餐，在此过程中刘_容留李_、吊车司机朱_在其船上喝酒，喝酒结束后朱_酒后寻衅滋事，刘_未能及时制止，导致“中建_102”部分船员无法正常休息和工作。

2、20_年6月24日，“中建_102”在与“中建_”工作配合中因“中建_”舵效失灵，导致“中建_102”船舶失控，在此过程中刘_、_二人在高频对话中工作态度极其恶劣，而后王_在高频对话中与_对骂，且有动手行为，被其他船员及时制止。

处理决定：

鉴于上述事实经过，刘_等四名同志严重违反劳动纪律，严重影响正常生产秩序，根据《中建筑港船舶分公司<中建筑港船(20_)2号>文件》、《中建筑港船舶分公司安全管理奖惩办法》等有关规定，决定：

1、对刘_在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币元;

2、对王_在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币2000元;

3、对_在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币1000元;

4、对李_在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币500元。

以上四名同志的罚款自发文之日起，次月在其工资中相应扣罚。希望广大船员、机关干部引以为戒，认真汲取深刻教训。对屡教不改、明知故犯、视安全为儿戏的违章行为公司将严肃查处。

违纪处理决定范本三：

集团公司各中心、各子分公司，监事会：

根据集团公司监事会出具的《蔡_任职_及_实业期间的审计报告》，结合《_集团奖惩制度》，经集团公司研究决定，现将蔡_任职期间的履职情况调查结果及处理决定通报如下：

一、对_相关问题的调查情况

(一)股权收购重要节点事项及项目投资等未汇报的问题对_公司股权收购节点事项、综合楼项目投资等重大经济事项未及时向股东做全面汇报，擅自确定进行投资，属于违反公司章程、玩忽职守的行为，为特级违纪行为。

(二)虚列工程支出未按程序申报的问题

在未经董事会审核的情况下，安排建设总监闫加奎虚设3 份施工合同，虚列工程支出，涉及金额228.62万元，属于签订虚假合同、私设小金库行为，违反了十大禁令，为特级违纪行为。

(三)设备库存与账面不符的问题

设备到货、验收等环节未经财务部门审核，且未办理入库手续，致使存放原材料及船改设备财务账面数量与实际库存数量不符，财务负责人徐炳璐负有监管责任，属于B 级违纪行为，总经理蔡_负连带责任。

(四)财务报销费用管控漏洞的问题

未组织搭建财务管控体系，制定相应的管理制度，导致公司管理费用报销未能有效管控，致使财务管理存在漏洞。部分费用财务负责人、总经理未签批付款，财务负责人徐炳璐负有监管责任，属于A 级违纪行为，总经理蔡_负连带责任。

(五)车辆报销费的问题

在_车辆使用费已按实际支出金额报销的情况下，在_连锁又列支车辆使用费11.43 万元，属于A 级违纪行为。

二、对_实业相关问题的调查情况

(一)股权转让时未履职引发的问题

1、发起人股东抽逃注册资金3500万元，未按股权转让协议条款执行(按原路返回) ，将_连锁收购_实业股权的资金抵顶。

2、未核实投资前_实业业务真实性的情况下，就对前期债务进行偿付，导致虚增资产、债权及债务。

(1)董_与其他公司的债务往来计入公司财务帐，导致公司虚增债权、债务并多付100 万元。

(2)董_虚报LNG 储气调峰站在岗员工人数，虚构应付工资333.07万元。

3、承担应由原股东承担的印花税及滞纳金2.59 万元、房屋租赁费8 万元。

_连锁收购_实业未聘请专业中介机构进行尽职调查，导致上述股权转让方应尽义务未履行完成，且收购后未对其他应付款进行严格核实就进行偿付，属于调研不充分、严重失职，违反十大禁令的行为，为特级违纪行为和特级问责。

(二)公司治理及经营存在的相关问题

1、未按公司章程召开股东会、董事会，影响公司对于LNG 调峰站工程进度、资产注入、团队搭建等方面的经营决策。

2、违反招聘制度，高管聘任未经董事会审议，部分岗位存在超编问题。

3、违反集团高管人员交通费管理办法及高管住房补贴标准，多领取补贴共计4.8 万元。

_实业经营管理方面存在公司治理结构不健全、财务管理机制混乱、项目手续办理不及时、签订违规操作合同等问题，属于工作无作为、管理不善的行为，为特级违纪行为和特级问责。

三、处理决定

结合审计结果，经集团公司经理办公会研究，对蔡_作出如下处理决定：

蔡_在履行职责方面有重大过失，对上述问题负有主要责任，有 4 个特级违纪行为、2 个特级问责和 1 个 A 级违纪行为，免去其江苏_船舶_有限公司总经理、山东_实业发展有限公司董事长和_能源服务连锁有限公司董事长职务，给予辞退处理的处罚，自年5 月 30日起与其解除劳动合同关系，交回违规报销资金。

上述问题中涉及的相关公司的人员，责成_连锁对各问题节点进行详细调查，明确各节点的主要责任人，于1 月25日前将调查结果及处理建议提交集团公司审核，集团审核确定后执行处理建议。

篇3：谈谈体育课中对违纪学生的处理

一、体育课中学生违纪的两个表现形式

体育课中学生违纪的表现形式, 主要表现在两个大的方面, 从性质上来划分可以分成中性行为与消极行为。中性行为即既不进行也不干扰体育教学的行为;消极行为即直接干扰体育教学的行为, 如故意干扰教师的指导或其他学生的练习。

1、做一些明文禁止的事情

如在教师讲解示范时, 有些学生不听不看, 谈论与学习内容无关的事情;有些学生的注意力不集中, 两眼出神地观望其他的事情;穿皮鞋, 牛仔裤上体育课;教师吹哨要求停止练习而学生我行我素等。

2、是不能完成教师所规定的任务或练习

如进行投掷教学练习时要求学生完成推铅球练习时将铅球放在锁骨窝处, 学生未执行;在跑的练习时, 要求学生跑50米, 学生仅跑30米;在力量练习时, 要求学生完成多少组次, 学生也没执行等等。

二、引发体育课违纪行为的因素

1、安排的教学内容学生不感兴趣, 甚至是反感;

教学内容进度欠妥偏难, 学生无法完成;或偏易, 学生觉得无收获, 没意思。

2、教师的讲解声音偏低, 不清晰, 学生听不懂;

教师的示范不规范, 不成功;教师教学不负责, 情绪低落, 处理问题不当, 不公正。

3、教学的场地不平整, 风沙大, 场地器材布局不合理;

学生练习互相干扰;受外界环境的干扰。

4、学生学习目的不明确, 动机不端正;

对学校或教师有成见, 偏见;好表现与炫耀自己;害怕参加各种体育活动, 怕脏, 怕累;学生之间存在矛盾等。

三、体育教学中学生常见的违纪行为处理方法

1、提高认识、弄清原因、建立和一贯执行必要的体育课堂教学常规, 使其全面发展

教师应该让学生了解体育课的重要性, 提高其对体育课的认识, 教师要理解人人都有自己的爱好, 不能简单地责备学生, 要增强体育教学的生动性, 让学生产生兴趣, 根据学生的兴趣爱好选择一些项目, 因人而异, 让学生在自己喜欢的运动中发挥特长。要尝试晓之以理, 动之以情, 使其明白全面发展的重要性, 并导之以行。为了使学生能较好地配合体育教师参与体育学习活动, 在教学之初, 教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求, 为了维持良好的课堂教学秩序, 体育教师要防患于未然, 尤其是刚刚开始上课的时候, 一定要狠抓常规的执行, 待学生逐渐适应并形成习惯后, 再使学生具有更多的灵活性。

2、注意认真观察与分析学生的行为

体育课中师生的空间活动范围都比较大, 要维持良好的课堂纪律, 教师必须及时全面了解教学过程中全体学生的情况, 关注他们参与体育学习活动, 完成学习任务的情况。当学生出现违纪行为时, 要做出正确分析与判断, 才能采取相应的, 合适的措施。由于体育教学空间相对宽阔, 故学生课堂组织纪律方面尤为重要。在教学活动中充分体现老师的主导作用。加强同学们合作练习意识, 从学生的需要和兴趣出发, 精心创设课堂教学结构, 减少学生的背离性, 避免课堂秩序混乱。给屡教不改者以适当的惩罚, 将有助于学生规范自己的行为。

3、多奖励, 少批评

“态度决定一切”, 没有好的意志品质, 就没有好的学习态度, 二者相辅相成。”教师应在课堂上多鼓动大家的情绪, 多采用一些培养意志品质的练习, 又一点尝试就给予表扬, 让其体验成功的喜悦。尽可能把教学内容安排有一定趣味性, 因人而异, 循序渐进培养同学们的吃苦耐劳等意志品质, 尽量少用用惩罚为法宝, 强制培养意志品质。体育课中的奖励方式通常是非物质性的, 如口头赞扬, 口头表扬“你终于成功了”, “真不简单”“大家看, ××同学做得真好”, 或给一个满意的, 赞许的目光和微笑。当然, 为了维持纪律, 一定的惩罚是必要的。惩罚是体育教师有意识通过使学生经受不愉快的体验, 以影响和改变学生行为的一种手段。惩罚的目的是为了制止或阻止违纪行为的产生和重现。在体育教学中, 惩罚的方式有两种:一是挫折型, 即暂时中止违纪学生参加体育学习活动的权利;二是否定型, 即当众批评、教训, 课后留下来、罚做俯卧撑、跑步等。在运用惩罚时, 教师必须让学生明白, 惩罚的是违纪行为而不是人, 一般情况下不搞集体惩罚。

4、加强体育教师自身的修养和素质

教师要热心和关爱学生。对学生要充满坦诚, 能关心热爱学生的教师往往会博得学生的尊重和信任, 融洽的师生关系极易让学生乐于接受纪律的调控。教师还要杜绝滥用“教威”。教育批评乃至处罚学生是对学生的必要措施, 但运用的同时应该注意一些细节。如:严重的违纪现象和不良行为出现时, 应当立即坚决制止;批评、教育、处罚要前后一致;不可轻率搞集体处罚, 若有学生无意或习惯性地多说一句话, 多做一个动作, 就不应该大加罚责, 聪明的做法是稍加暗示或提示即可;以“增加练习”为处罚手段是不可取的;也不可与违纪的学生一争高低, 而出言不逊或粗俗等等。

总之, 体育课的纪律控制是一种有目的的、有计划的实践活动。体育教师应当遵循教育教学的原则, 应用控制论的观念和方法, 对体育课的纪律问题教学精心的设计、精心组织、调整、处理, 及时制定好课堂管理策略, 把学生违纪想象控制到最小程度, 实现良好的课堂秩序。同时, 体育教师要不断提高自己在思想, 业务, 方面的素养水平, 热爱本职工作, 对工作充满信心, 情绪饱满地投入教学, 热爱学生, 与学生建立融洽的关系, 并注意有时应站在学生的角度看待问题, 妥善处理违纪行为和进行课堂管理, 营造和谐的课堂气氛, 顺利完成体育教学任务。

摘要：体育课教学具有活动空间大、组织工作复杂、干扰因素多等特点, 加上学生主要是从事各种身体练习, 活动中最容易让学生显露自己的个性, 因而在课堂上经常会发生纪律失控的现象, 教师在教学管理中, 应积极协调教学过程中的各种矛盾, 对教学活动实行有效的控制, 充分调动学生学习的积极性和自觉性, 以利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人, 为学生专心致志学习, 积极主动参加学习锻炼活动创造良好的条件。

关键词：体育课,违纪,教师,处理

参考文献

[1]冉亚辉.学生课堂违纪心理剖析及其处理策略[J].基础教育研究, 2011 (13) .

[2]胡洪辉.浅淡如何运用注意的规律组织教学[J].广西右江民族师专学报, 2000 (S1) .

篇4：对违纪人员处理决定

为表彰先进，树立典型，惩治违规，吸取教训，德惠联社于2011年2月28日召开先进表彰暨违规违纪人员公开处理大会。机关全体、基层各社主任、外勤副主任和外勤工作人员参加了此次会议。

德惠联社将表彰先进与集中处理两项内容结合在一起召开会议，就是要通过鲜明的对比，让员工吸取教训，总结经验，弘扬正气，用身边的违法违规案件和先进典型来影响员工，努力营造人人合规经营、个个争先创优的良好氛围。会上，宣读了德惠联社表彰先进通知，并对2009年以来违法违规责任人进行公开处理。王亚清理事长做了题为《吸取教训，弘扬正气，营造和谐健康发展氛围》的总结讲话。讲话要求全辖员工吸取教训，提高风险意识，着力打造农信合规经营文化。在实际工作中，做到“六个严”，即严明纪律，以问题查处带动资产质量的提高；严肃政令，坚决查处违规违纪行为；严格办贷，坚决查处吃、拿、卡、要行为；严肃教育，坚决提高全员合规经营意识；严守职责，坚决做到员工违规，高管制止，高管违规，员工抵制；严格监督，做好以查促防工作。

最后，王亚清理事长强调指出：2011年，德惠联社各项工作任务十分艰巨，我们要抓好不良贷款清收、信贷规范、效益提升、风险防范和合规经营五项工程，推进管理、分配和服务三项创新，加强人力资源、资源整合和党风廉政三个建设，为向农村商业银行目标迈进而努力奋斗。

篇5：对违纪人员处理决定

为进一步加强校风校纪建设，维护正常的教学和生活秩序，创设文明和谐的校园环境，经三校部研究决定，针对三校学生经常发生的影响正常教学、生活秩序和有严重安全隐患的行为，在依据学院《学生违纪处分规定》的基础上，从严从重处理以下违纪行为：

一、对违反出勤纪律的处理：

1、无故迟到、早退，三次以内在班级作公开检查，三次以上、七次以内，发《责令改正通知书》并通知家长，责令改正后再次发生类似行为者，给予警告以上处分。

2、旷课5学时以内，发《责令改正通知书》并通知家长，5学时以上按学院《学生违纪处分规定》第九条第三款加重一级处理。

二、对违反课堂纪律的处理：

1、在课堂上随意讲话或扰乱课堂教学秩序经教育后仍不改正或出言不逊、顶撞老师的视情节给予警告以上处分。

2、学生在课堂上使用手机、听MP3、打牌等行为的，除没收手机、MP3等并视情节给予警告以上处分。

3、学生在教室内随意走动、出入教室或无正当理由故意多次请求进出教室的视情节给予警告以上处分。

4、凡在班内有意干扰课堂教学并带头起哄滋事等造成严重后果者视情节给予留校察看或开除学籍处分。

三、对打架、斗殴的处理：

1、动手打人者，视情节给予严重警告以上处分。

2、策划、怂恿他人打架斗殴者，视情节给予记过以上处分。

3、持械打人者，给予留校察看处分；造成严重后果的或重犯者给予开除学籍处分。

4、三人以上群殴，为首者给予留校察看处分；参加者视情节轻重给予记过以上处分；造成严重后果的或重犯者加重一级处理。

5、邀约院外人员到校滋事或打架闹事者给予留校察看处分；造成严重后果的或重犯者加重一级处理。

四、对损坏公私财物的处理：

1、凡损坏公私财物均须照价赔偿。

2、凡故意损坏公私财物的视情节给予严重警告以上处分。

3、凡擅自移动或毁坏消防器材，故意毁坏学校治安、防盗设施者视情节给予记过以上处分。

五、对违反住宿生管理规定的处理：

1、爬窗入室、翻越学校围墙者视情节给予警告以上处分。

2、住宿学生未经许可夜不归宿一次给予警告处分；二次给予留校察看以上处分；经教育不思悔改者、重犯者给予开除学籍处分。

3、学生翻越阳台或晚点名后翻墙出宿舍彻夜不归者给予留校察看处分；经教育不思悔改者、重犯者给予开除学籍处分。

4、住宿学生未经批准和办理手续，擅自租住在校外，经教育不改者给予开除学籍处分。

六、对抽烟、喝酒的处理：

1、学生在校抽烟或喝酒发现一次通报批评并通知家长，发现二次给予警告处分。

篇6：对违纪人员处理决定

关于对xxx同志违纪违规问题的处理决定

我公司员工xxx同志在原担任领班期间（兼管仓库工具），责任心不强，不爱护公司财物，对工具疏于管理，没有履行正常的出入仓手续，造成绿篱剪和禾镰等一批工具遗失，已难以追回，给公司造成较大的经济损失。鉴于其已严重失职，公司于2003年9月17日免去其领班职务，并给予一次改正机会，重新安排岗位工作。在2003年8月16日办理工具交接手续时，未按要求当场办理书面移交记录和签名确认手续，在以后公司多次派人要求其补签移交手续，在事实清楚、证据确凿、要求合理的情况下，其本人仍态度生硬，不予合作，不珍惜公司给予的改正机会，找借口推卸责任

关于对XXX同志违纪违规问题的处理决定

范文预览：关于对XXX同志违纪违规问题的处理决定我公司员工XXX同志在原担任领班期间（兼管仓库工具），责任心不强，不爱护公司财物，对工具疏于管理，没有履行正常的出入仓手续，造成绿篱剪和禾镰等一批工具遗失，已难以追回，给公司造成较大的经济损失。鉴于其已严重失职，公司于2003年9月17日免去其领班职务，并给予一次改正机会，重新安排岗位工作。在2003年8月16日办理工具交接手续时，未按要求当场办理书面移交记录和签名确认手续，在以后公司多次派人要求其补签移交手续，在事实清楚、证据确凿、要求合理的情况下，其本人仍态度生硬，不予合作，不珍惜公司给予的改正机会，找借口推卸责任，不想承担相应的责任，拒不签名确认已移交的工具，同时拒绝签名领取七月份工资，违纪违规情节严重，在员工中造成不良的影响。

一、主要表现

从近几年来一些销售企业的纪检监察部门跟踪、查处的有关违规违纪案件以及审计部门的审计情况来看，偷盗油品、虚报运杂费用为个人捞取好处主要表现如下：

1.偷盗油品行为

由于受利益的驱使，部分加油站人员和油罐车司机利用一些地市公司数质量管理还没有完全到位和硬件设施监控还存在缺陷的漏洞，大肆偷盗加油站或终端客户的油品牟取个人利益。

一是加油站内部人员单独作案。一些加油站的站长、计量操作员或领班，利用加油站来油试水和校机油品不回缸的机会，把试水和校机的油品或是直接售卖给顾客，或是存放在油站自备的罐桶，然后伺机盗卖牟取私利，或是留作自用。如某公司纪检监察部门对加油站进行明查暗访，发现不少加油站的杂物房等地方，摆放着一些20升、50升、200升不等的罐桶。据一些员工反映，这些罐桶就是站长用来储存试水油和校机油的。而存放在加油站的试水油和校机油，有的是站长偷运出去牟利，部分留作私用。据反映，目前有的有私家车的站长，甚至是有的零售片区经理，基本上不用自己掏钱加油，很多用的就是这些油。还有就是隐瞒和擅自处理溢余油捞好处。一些加油站站长利用月盘点的机会隐瞒加油站溢余，然后将溢余部分油品盗卖出去捞取个人好处。如某加油站站长陈某，月底盘点时故意将实际库存报小，然后在晚上利用手摇泵将加油站隐瞒的溢余汽油直接从油罐中抽走，运往其朋友处暂存，伺机变卖牟利。

二是加油站人员与油罐车司机内外勾结合伙偷盗。一些加油站的站长、领班或计量操作员，利用加油站夜晚来油的机会，串通油罐车司机故意将部分油品不卸干净留在油罐车内，仍按应收数量办理验收手续，然后合伙将油品盗卖牟利。如被某公司查处的加油站领班王某，连续3天与油罐车司机陈某合伙盗卖柴油，个人捞取好处。在油品销售系统类似的情况还有一些，有的加油站人员还利用其他更为隐蔽的形式合伙偷盗，他们化整为零或蚂蚁搬家，每次合伙盗卖少量油品，获利平分，积少成多。

三是油罐车司机私自偷盗加油站或终端客户油品。有些公司对油罐车安装了GPS定位监控系统，但一些油罐车司机利用GPS的监控盲区和铅封存在的缺陷，以及油罐车结构上存在的问题，利用给加油站或终端客户配送油品的机会，在途中偷盗油品卖给地下黑油站牟利。目前油罐车司机偷盗油品的手法很多，有的司机利用车辆结构的问题或监控不到位等机会进行作案。如直接接管导流偷盗，司机从油罐车的油罐底部隐蔽部位接胶管至车辆油箱，利用卸油之机将油罐内的油引至油箱内。某车队油罐车给某加油站送油时，司机一边给加油站卸油，一边给油罐车油箱放油，结果油箱放满油后一个劲地往外冒油。好在发现及时，才未酿成安全事故；还有的司机利用呼吸阀、底阀没有施封，司机打开呼吸阀，将软管插入油罐偷盗油品；有的人为改变塑料铅封监固位置进行偷盗，司机通过人为因素，将目前使用的塑料封条的监固位置进行压扁，使卸油口阀门把手能稍为扭动，然后直接从卸油口偷盗油料；有的利用大吨位油罐车多罐仓共用卸油口的机会，趁油站接卸油品人员不注意，将已经卸空的罐仓开关阀门稍稍打开，将正在接卸油罐的油品打压到已卸空的空仓内偷盗；有的利用卸油口施封后铅封与卸油口阀门存在的间隙，搬动阀门把手放油。某运输配送车队司机熊某在给终端客户配送油料的途中，在路边放油给地下黑油站时，被当地公安巡警当场抓获。熊某就是利用铅封与卸油口开关把手的空隙，在没有打开封条的情况下偷放终端客户油品的。

四是加油站人员工作不负责任、管理放纵，给油罐车司机偷盗油品以可乘之机。一些加油站的计量操作员或领班，工作马虎、不认真，不施封、不检查油品是否卸干净，没等油品卸完，就已经将签收单签好名、把铅封交给司机，很多时候司机没等油品卸干净就将加油站的油品拉走变卖牟利。据一些地市公司计质量部门反映，部分加油站反映来油不足，很多就是由于油没卸干净所造成的。2.虚报运杂费用行为

某公司审计督查部门在对一些市公司某年1~ 4月份四级运杂费的开支、管理情况的审计中，发现大量虚报运杂费用、个人从中牟利的问题。

一是虚假加油。在对某地市公司10座定点加油站审计中，除一座未安装中控系统，无法将加油凭证记录与中控记录核对外，其他9座定点加油站均发现虚假加油问题。据统计，2006年1月1日至3月15日，配送车在9座定点加油站共记账加油中，在中控系统中没有找到相应加油记录的即虚假加油占33％。

二是编造假加油凭证、开大发票多报油料费。如对某加油站的配送车定点记账加油情况审计中，发现财务报账数据比加油站赊销台账数据多。经核实，发现调度员通过编造假加油凭证、开大发票金额的方式多报了该部分油料费。而加油站统计员则以开具“阴阳”发票的形式，在发票存根上按赊销台账的数量、金额填列。

三是其他车辆假冒车队配送车记账加油。在对某配送车队审计中，核对了加油站凭证记录的车牌号和车队各车车牌号，发现有4笔加油凭证记录的车牌号与车队车辆车牌号不相符，但加油凭证上的提货人却都是车队调度员或者司机的签名。

四是柴油车报销汽油油料费。如审计发现某公司车队调度员工作用车属于柴油车，但却报销93号汽油款，报账没有任何书面审批文件。

五是单次加油量超出车辆油箱合理容量。经审计部门了解，吨位2吨的配送车，空油箱加满约60升，但核对各车加油情况发现，部分配送车存在单次加油量超过油箱合理容量的问题。如A车1月3日在某站单次记录加油102升，超出油箱合理容量70％；B车1月6日在某站单次记录加油84.67升，超出油箱合理容量41％；C车1月27日在某站单次记录加油82.29升，超出油箱合理容量37％。其他吨位配送车也发现类似问题。

二、主要原因

偷盗油品、虚报运杂费用等问题在销售企业或多或少地存在，分析其中的原因，主要有以下几方面：

1.思想政治工作薄弱。一些单位放松了思想政治工作，没有认真深入基层，针对员工思想状况做好一人一事的思想工作，教育、引导方法也相当简单，往往是以罚代管、以管代教，没有从根本上解决问题。一些员工思想觉悟较低，贪图小利，个别基层单位风气很坏。如某加油站竟有7名员工参与截留价差；审计部门抽查了某地公司10个定点加油站加油情况，除一个站因为技术原因无法查证外，其他9个站均发现了该公司车队虚假加油问题。

2.员工法制观念淡薄。一些加油站员工尤其是站长目无法纪，财迷心窍、利欲熏心、损公肥私。一些加油站人员将公司有关制度、规定置之脑后，为了一己私利，什么违规违法违纪的事情都敢做。某加油站站长肖某，员工举报其利用来油试水和校机油品不回缸的机会盗卖油品牟私利，他竟然说：“我不怕举报、不怕查，我上面有人，就是某某老总来查我也不怕。”某公司车队调度员贪图私利，竟然编造假加油凭证、开大发票金额，多报大量油料费。

3.基层员工有章不循。为加强经营管理工作，油品销售企业先后出台了一系列的经营管理规定，但在实际工作中，一些规章制度没有很好地贯彻到位，这就给了偷盗油品、虚报运杂费用、套取现金等违规违纪行为以可乘之机。一些加油站计量操作员或领班在接卸油品时，不按有关的程序操作，不施封、不检查油品是否卸干净，油没有卸干净就把签收单签好名、把铅封交给司机，至于油是否卸尽不作检查。如在某加油站负责卸油的油站领班未等油卸完就离开现场，打扫卫生去了，让司机未卸完油就将车辆开走，结果造成短少油品4300升。这是一起典型加油站人员违规操作造成企业损失的例子。某公司车队对车辆费用管理粗放，有的没有按要求对每月各车发生的油料费与定点加油站进行核对，致使多次作假报大油料费的问题未能及时发现和制止；有的没有按规定复核票据的合理性和时间性，以致出现同一辆车在同样路段的路桥费既有3类车收费票据又有2类车收费票据、报销非行车时间内发生的油料费等问题；有的没有复核各车《车辆报销单》与所附发票等原始资料的一致性，出现报账的《车辆报销单》部分车牌号与所附发票的车牌号不对应。其实发现这些问题并不难，关键是一些员工工作责任心差，没有按规定执行。

4.运输单位管理不力。现在负责加油站或终端客户的油品配送的运输服务车队，多数都是系统外的车队，有的是改制单位，一些车队对油罐车司机管理不力。加油站和有关管理部门向运输车队反映个别司机不良行为后，有的车队只是罚点款了事，违规司机照常出车，甚至一些已被地市公司列入“黑名单”的司机，车队还继续留用。有时候运输服务车队发现个别司机偷盗油料问题，怕影响车队的声誉，内部罚款了事，情况也不反馈给有关的地市公司。虽然各地市公司要求运输服务车队加强管理，保证服务质量，发生违规违纪问题要第一时间通报给地市公司，运输车队也做了一些工作，采取了一些措施，但是收效甚微，司机偷盗油品事件仍然接连不断。

5.对发现的问题查处不严。油品销售企业对油品损耗管理都制定了许多处罚规定，但有些没有得到真正落实。一些公司的主管部门要对违规违纪行为进行处罚，而有的部门则以影响站长积极性、影响销量为由提出不同意见，结果造成主管部门对一些违规违纪问题不敢处理，也纵容了违规违纪现象的蔓延。一些站长敢对加油站出现的大盈大亏问题不理不睬、敢隐瞒和擅自处理溢余油、敢将试水、校机油品不回缸倒卖等，其中一个原因就是一些单位对这些违规违纪行为处罚不严所造成的。一些地市公司对类似违规违纪行为处罚不严，根本起不到威慑作用。有的对发生在本单位的一些偷盗油品、违规套取小额配送价差以及虚报运杂费用等问题，没有认真组织调查处理；有的对发生的问题虽然组织了调查，但调查不深不细，到后来往往不了了之；有的即使问题查清了，但处理避重就轻。如某加油站站长黄某隐瞒溢余油，利用手摇泵从油罐抽出O号柴油私自售卖，性质恶劣，影响极坏。但事后该单位只给当事人免掉站长职务、退回非法所得了事，人继续留用；又如某加油站站长王某，公司有关部门检查发现加油站异常损耗O号柴油，事后只给站长象征性罚款了事。

6.监管环节不完善。为加强对油罐车的监控，许多油品销售企业对油罐车安装了卫星跟踪定位仪（GPS），但对运输车辆行驶的线路、超时停靠等没有作相应的规定，客观上形成了监管上的盲点，未能及时发现异常情况。由于受地理环境等因素的影响，GPS监控也有盲区，对一些司机的违规违纪行为无法监控。另外，油罐车所用的塑料封条并不能完全封死卸油口，这也给油罐车司机偷盗油品有空子可钻。如某车队司机在给终端客户配送油品途中，偷放油品给地下黑油站被公安巡警现场抓获，就是在没有打开铅封的情况进行偷盗的。在运杂费用报销管理上，同样存在监管失控的问题。如某车队没有建立规范的车辆运输情况日报表，没有对各车每天实际运量、运输里程、用油、路桥费等情况及时登统，无法对各车次出车情况和发生的费用情况进行配比分析，无法实施有效监控，给司机和加油站有关人员串通作假提供了机会，这是大部分车辆发生虚假加油行为的主要根源。有的单位对定点加油管理不规范。一方面对加油凭证管理缺乏有效的管理和监控手段。加油凭证是车辆加油最重要的原始凭据，但车队一直没有对加油凭证的管理引起重视，车队对加油凭证的领用没进行规范登记、确认，调度员只要需要，不通过车队就可以随时从加油站领到加油凭证，并直接发给司机保管，由司机自行到加油站记账加油，导致车队对加油凭证的领用、发放、使用情况无法统计、管理、控制；车队对司机使用加油凭证缺乏有效的监控措施，加油凭证没有与车牌号固定配对，司机只要有加油凭证就能加油，同一本加油凭证能在不同配送车中使用；车队对加油凭证业务发生的确认没有有效的防假措施，实际操作时，一般有司机和加油站人员签名即可生效，一些加油凭证甚至只凭司机签名或者加油站人员签名就可生效，伪造非常容易，假冒签名时有发现，虚假加油时有发生。另一方面对新增加车辆在定点加油站加油缺乏监控，仅凭调度员电话通知加油站即可加油，因为没有书面通知程序，所以操作起来随意性大，导致假冒记账加油行为时有发生。

篇7：对违纪人员处理决定

各船舶、机关：

刘祥丰，男，现任“中建方驳102”船长职务；王立明，男，现任“中建方驳102”大副职务；孔松，男，现任“中建拖9”船长职务；李建华，男，现任“中建拖9”大副职务。

主要事实经过： 1、2012年5月21日，“中建方驳102”在晚上施工结束后，刘祥丰提出夜餐，在此过程中刘祥丰容留李建华、吊车司机朱加利在其船上喝酒，喝酒结束后朱加利酒后寻衅滋事，刘祥丰同志未能及时制止，导致“中建方驳102”部分船员无法正常休息和工作。2、2012年6月24日，“中建方驳102”在与“中建拖9”工作配合中因“中建拖9”舵效失灵，导致“中建方驳102”船舶失控，在此过程中刘祥丰、孔松二人在高频对话中工作态度极其恶劣，而后王立明在高频对话中与孔松对骂，且有动手行为，被其他船员及时制止。

处理决定：

鉴于上述事实经过，刘祥丰等四名同志严重违反劳动纪律，严重影响正常生产秩序，根据《中建筑港船舶分公司<中建筑港船（2010）2号>文件》、《中建筑港船舶分公司安全管理奖惩办法》等有关规定，决定：

1、对刘祥丰在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币2000元；

2、对王立明在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币2000元；

3、对孔松在全公司范围内予以通报批评，并罚款人民币1000元；

篇8：课堂违纪现象妙处理

纵然是学生违纪在先,他们或不守课堂纪律,或未完成作业,或迟到早退,但老师也绝不应该简单地“一撵了之”,因为上课求知是他们的权利,草率地把他们赶出教室,既违反了相关的教育法规,又不同程度地摧残了他们的心灵。

但是,如果真的有老师这样做了,也会使校长很为难,校长看到了在教室外“站岗”的学生,如果立即把他们送回教室,就等于是驳了教师的面子;不送回去,又不合情理。因此,有几次,我只好先推开教室的门,与上课的老师交流一下,再让“哨兵”学生赶快回去。一来照顾了老师的面子,维护了老师的权威;二来解决了老师的“违纪”行为,尊重了学生上课的权利。

课堂是教学的主阵地。每位老师都希望自己的课堂能够和谐高效,但是,有时候,课堂上也会出现一些小插曲。能否处理得当,关系到老师的课堂教学能否顺利进行、学生的情绪能否稳定、师生关系能否和谐,也考验着老师的教学艺术与教育智慧。

上课时发现有学生违纪,就将其赶出教室,或者交给班主任处理。我认为这些都是不正确的做法。固然没有惩罚的教育是不完整的教育,但是惩罚的前提是要尊重学生,发展学生,拯救学生,才能让学生心服口服。“老师,你没有放弃我,谢谢。我会严格要求自己的!”当一名学生在问卷调查中向我倾诉衷肠时,我深深地感受到教师爱心无价的分量!

如果老师以硬碰硬,武断地把学生赶出教室,就容易使学生产生对抗情绪,致使矛盾激化,难以收场。如果把问题都推给班主任,就会让学生认为任课老师无能。那么,怎样才能减少学生在课堂上的违纪现象呢?

一、征服学生是前提

如果不想让学生扰乱你的教学计划,就得让学生喜欢你。那么,怎样才能让学生喜欢上你呢?“打铁先得自身硬”,你要用高尚的人格魅力去征服学生,让学生唯恐错过你一节课,唯恐漏听你说的每一句话。要“爱”字当头,从尊重开始。当学生认为你尊重他们、爱他们的时候,学生就不会故意给你添乱了。

二、用教育艺术化解

当个别学生在课堂上突然失态的时候,老师要及时转移学生的注意力,最好采取冷处理的办法,巧妙地化解矛盾。切忌不能当着全班学生的面严厉地训斥学生,更不应该简单粗暴地把学生赶出教室。

学生在课堂上违纪的原因多种多样,老师要根据实际情况分别对待。例如,学生伏在课桌上写信、看课外书、打盹等,虽然不会影响别人,但也会影响其自身的学习,遇到这样的情况,教师应该巧妙地提醒学生,具体可以采取以下几种方法:

表情暗示法:用目示意、摇头微笑、冷峻注视、皱眉、瞪眼等;

表扬夸奖法:假装不知道学生在做什么,找机会表扬他,使其不好意思再违纪;

动作制止法:边讲课边走到他身旁,轻轻地抚摸他的头或肩,也可以轻轻地帮他翻开书或作业本,还可以用粉笔轻轻地在他课桌上写字提醒;

声东击西法:点名让违纪的学生起来回答问题。

三、宽容大度最关键

老师是成年人,承担着育人的责任。如果老师为了所谓的“师道尊严”,对学生的错误斤斤计较,就容易导致矛盾升级。有时,老师可以“揣着明白装糊涂”,巧妙地转移学生的注意力,让学生及时停止自己的错误行为。这样做,不仅能让学生感受到老师的宽容,也会让随时可能升级的矛盾得到化解。

对待课堂上不听话的学生,老师一定要做到对事不对人,就事论事,以理服人。其实,学生在课堂上违纪,表面上是学生不听话、不守纪律,实际上是成年人的教育方式有问题。对此,我们要在课后积极地反思和改进。

总之,面对课堂上违纪的学生,老师一定要冷静,控制好自己的情绪,要多考虑孩子的感受,不要因学生的一点小错误而小题大做,更不要出现过激的惩罚行为。

篇9：违纪处理决定

第一章总则

第一条为了维护学校正常的教学和生活秩序，建设优良的学习、生活环境，保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《保定市学生学籍管理办法》、《保定市学生申诉办法》等法律法规特制定本办法。

第二条本办法所称学生是指在我校接受教育的学生。

第三条学生在校内有违纪行为的，依照本办法给予纪律处分。学生在校外参加比赛、考察、社会实践等社会活动中有违纪行为，参照本办法给予纪律处分。第四条初中学生违反校规校纪，根据情节轻重等，给予下列处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）回家反思；

第五条留校察看以一年为期。受留校察看处分的学生，在察看期间有进步表现者，可按期解除；有突出表现或立功者，可提前解除，但经教育不改或在察看期间又犯有错误并需给予处分的学生，给予开除学籍处分。毕业班学生若因错误严重受到留校察看处分的，作出留校察看处分决定之日距离学生完成学业时间不满一年的，留校察看期到学生毕业离校之日为止。

第六条对违纪学生要坚持教育与保护，教育为主的原则，处理时要持慎重态度。第七条对违纪学生执行纪律处分时要坚持实事求是的原则，事实要清楚，依据要准确，处分要适当，处分决定要同本人见面，允许本人申辩、申诉。

第二章违纪行为与处分

第八条对违反国家法律法规，触犯《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》者，视下列情节给予处分。

（一）受到司法或公安部门拘留以上处罚者，给予开除学籍处分；

（二）被处以治安罚款或治安警告者，视情节轻重，给予严重警告及以上处分

（三）学生触犯刑法和治安处罚法但因不满十四周岁不予处罚的，学校根据情节，给予警告以上处分。

第九条对违反教室、实验室、运动场、微机室、图书馆等公共场所管理规定，扰乱公共秩序，不服从工作人员管理并造成不良影响者，除按有关规定处理外，视情节给予警告及以上处分。情节严重、影响极坏者，给予记过及以上处分。

第十条对偷窃、敲诈、骗取、抢夺、哄抢国家、集体或私人财物者，强行索要他人财物的，对除追回赃物、赃款或赔偿损失外，视其作案价值和情节给予警告及以上处分；团伙作案，加重处分；团伙作案为首者，给予开除学籍处分。第十一条对故意损坏公私财物者，除按价赔偿外，视情节给予严重警告处分：第十二条学生未经批准擅自离校不归或未按时到校而发生意外事故的，学校不承担责任。对未经学校批准擅自离校不归或未按时到校的学生根据情节给予警告或回家反思处分；

第十三条学生在校期间不允许赌博。凡采用扑克牌等娱乐工具进行赌博或变相赌博的，视情节给予警告或回家反思处分。

第十四条学校严禁打架斗殴事件，一经发现给予严重警告或回家反思处分。

第十五条学生在校期间严禁吸烟、喝酒，一经发现，给予批评教育，情节严重者，给予回家反思处分。因酗酒、滥用药物造成公物损坏或人身伤残，当事人承担赔偿和医疗费用；对因酗酒或饮酒过量导致死亡的，学校不承担任何责任。

第十六条学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不许带手机进入校园，不许在校园骑车，不得进入营业性网吧、娱乐场所。烫发染发，出口成脏，大声喧哗，穿奇装异服、拖鞋、踏鞋，佩戴饰物，进入营业性网吧、娱乐场所，携带手机，校园内骑车等行为给予警告或回家反思处分。

第十七条学生应服从学校管理和教育。对学校老师以及工作人员有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。对不尊重他人人格，不服从教育和管理，谩骂、侮辱学校老师以及工作人员，造成不良影响和后果者，给予回家反思处分。

第十八条对在成绩考核中违反考场纪律和作弊者，视情节给予下列处分：

（一）对于违反考场纪律者，视情节给予通报批评或警告及以上处分；

（二）抄袭或者协助他人抄袭，在考试中交换试卷、答案、草稿纸，夹带及使用储存、记载有考试内容相关资料的电子设备或物品等考试作弊者给予严重警告处分；

（三）抢夺、窃取他人试卷、答案或者强迫他人为自己抄袭提供方便者给予记过处分；

（四）使用通讯设备传递考试内容者，给予严重警告处分，行为严重者给予记过处分；

（五）以不正当手段干扰阅卷评分或无理纠缠者，经教育不改，给予警告及以上处分；用暴力手段侵犯阅卷评分者的人身和财产安全者，给予开除学籍处分；

（六）在校期间第二次作弊者，给予记过处分。

第十九条补充说明：第一次违纪给予警告或回家反思一天处分，第二次违纪给予回家反思一周处分，第三次违纪给予回家反思一个月处分。

第三章处分程序和要求

第二十条对违纪学生要坚持教育与保护并重、教育为主的原则，处理时要持慎重态度。所有处分实施前，班主任有权利请违纪者的监护人到校进行合力教育，有权利安排其回家反思，反省时间由班主任决定。有下列情形之一者，从重处分：

（一）违法违纪行为后果严重、影响学校声誉；

（二）违纪后，认错态度较差；

（三）多次违纪；

（四）纠集、伙同校外人员实施违法违纪行为的；

（五）对检举人、证人进行威胁或打击报复；

（六）一人有两种以上违纪行为的；或同时触犯本办法两项以上规定的；

（七）集体违纪事件的组织、策划、为首者；

（八）胁迫、诱骗、教唆他人实施违法违纪的；

（九）有意包庇其他违纪行为者；

（十）其他应予以从重处分的情形。

第二十一条对违纪学生有下列情形之一者，可酌情减轻或免予处分：

（一）对于违纪情节较轻微的初犯者；

（二）违纪后，态度端正，检查深刻，能及时承认错误的；

（三）违纪后，能积极协助组织查处问题或有其它立功表现者；

（四）确系受他人胁迫、诱骗实施违法违纪行为的；

（五）在校期间表现优异的；

（六）其它可以减轻或免予处分的情形。

第二十二条对违纪学生执行纪律处分时要坚持实事求是的原则，事实要清楚，依据要准确，处分要适当，处分决定要同本人见面，允许本人申辩、申诉。第二十三条处分的报批程序：

（一）对学生违纪处分，由班主任、年级负责人、学校相关工作人员或者学校指定老师进行调查，弄清事实，在违纪行为发生一周内将违纪学生的检查、旁听材料、调查报告及学生处分申报表报年级领导小组研究，提出处理意见，记过及以下处分由年级领导小组决定，报学生处备案。记过以上处分由年级领导小组提出处理意见，再将材料报学生处复核。

（二）学生处接到年级对学生的记过以上处分材料后，进一步调查核实，并根据本办法的规定进行材料和处理意见复核，报学校行政办公会研究，留校察看、开除学籍处分须由行政办公会审定。

（三）在调查学生违纪事实过程中，应充分保障学生及其监护人的基本知情权等权利，处分公布之前，先安排相关老师请家长来校讲明学生违纪事实、处理意见，相关老师应同家长与违纪学生谈话，并将处分结果告知本人及其家长。

（四）处分结果在适当场所宣布。为保护未成年人，对涉及隐私等的处分不公开宣布。

第二十四条处分的撤消及程序：凡受到学校警告以上处分的学生，经教育后确有显著进步，记过以下处分从处分之日起三个月后可以撤消处分。记过及以上处分从处分之日起六个月后可以申请撤消处分。处分的撤消程序：

（一）由本人写出思想表现总结，提出撤消处分的申请。

（二）班级学生讨论通过，并征求科任老师意见，经班主任和年级组长同意。

（三）班主任填写学生处分撤消登记表，并签署意见报学校决定。

（四）处分未撤消者，不得发给毕业证书。第四章学生申诉

第二十五条

学生对学校作出的处分决定有权根据《保定市学生申诉办法》规定向有关部门提起申诉。

1.学生对学校作出的处分决定不服，可自受处分之日起３０日内向教育行政部门提起申诉。若因不可抗力或其他正当理由，可延长至６个月内提起申诉。

2.学生提起申诉时，应提交申诉书。申诉书应载明以下内容：学生本人基本情况，学校名称和地址，申诉请求、事实及理由，学生签名及注明申诉日期。