路小学生400字作文

路小学生400字作文（共16篇）

篇1：路小学生400字作文

在我五年级时，由于家离学校较远，每天清晨总是独自一人骑自行车去学校，而这件事也正是我当时最害怕的。因为途经学校的那条路十分难走，路面是凹凸不平，每天骑在上面都需要特别小心，一不留神就会摔一跤。

记得一年冬天的一天放晚学，往家走时已经天黑了，那天的天气很糟糕，雨下的很大，风也一个劲地狂吹。我还得和往常一样，急急忙忙地往家赶。终于到了那段曾被我称为“死亡地带”的路段，晴天就已凹凸不平的路面已经变成了一个个大大小小的水坑，每个凹凸的石块上都像撒了一层油，自行车骑在上面像是在跳舞，我小心翼翼地骑着，生怕摔倒。尽管我十分小心，可还是摔倒了，满身又是泥又是水，十分狼狈。

当时我还比较小，看见眼前的一片狼藉，心里一酸，便嚎啕大哭起来，抱怨这条该死的路面，期盼着这路能早日修好。

但我上六年级时，每天早晨依旧要走那段路。可这路再也不是那条从前的破路了。宽阔平整的路边载着松树和白杨，每到春天，马路两边的花竞相开放，艳丽多姿。上学途中，一路好心情。

“亮点”布满小路，变化无处不在。

篇2：路小学生400字作文

路，是每个人都要走的。有的人的路充满艰辛，于是有人选择了放弃，但也有人坚持地走了下去，获得了属于自己的成功。有的人一路顺利，事事如意，最终也获得了胜利。但我却觉得，最重要的还是坚持走完自己的路。

坚持走自己的路，贝多芬无疑是一个典型的例子。贝多芬出生于德国的一个贫困家庭，虽然在父亲严厉的训练下，显露出他在音乐上独特的才华，但疾病却像饿虎一样扑向并占据了他。5岁患上了中耳炎，26岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈，晚年时还失聪，身体状况逐渐恶化，在这么艰难的情况下，在所有人认为贝多芬会放弃的时候，他扼住了命运的喉咙，用顽强的毅力和精力创作了《第九交响曲》，他为全人类的团结、进步作出了不可磨灭的贡献。贝多芬在重重困难中，坚持走完自己的`路，成为了著名的音乐家，获得了胜利，我们在奋斗的路上，理应想起这位创造了奇迹的大音乐家，并且向他学习。

当然，想要坚持走完自己选择的路，可不是一件易事。路上充满艰辛，我们会遇到挫折、嘲笑以及讽刺等困难，这些困难都会成为我们放弃成功的理由，这也正是到达成功彼岸的人少之又少的原因。所以，想要获得成功，必须具备这样几个重要的条件：

1.坚持不懈的精神，这会帮助我们克服一切困难。

2.信心。俗话说，自信是成功的第一秘诀，拥有了信心，就等于迈出了一大步。

篇3：重视学生作文的“最后一里路”

一、作文中出现的问题

1.内容趋向同质。学生虽然都能从生活中选材，但稍作归类，就会发现写作内容的趋同现象。接近70%的学生所选事例集中在亲人对自己生活上的关心：送生病的“我”去医院，恶劣天气接送“我”上放学，为“我”做饭，为“我”买东西，陪“我”做作业等。前两种事例最多，占到一半以上。其中有些事例已经相当老套：雨天送伞、夏日扇风、深夜发热去医院等。有近20%的学生描写亲人对自己精神上的帮助：受到委屈时向父母倾诉，考试失意父母开导我。还有百分之十几的学生大多写的与同学、伙伴一起在玩乐中共同成长的事。

2.语言趋向同腔。毛泽东在《反对党八股》里说：“如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套‘学生腔’，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三么？”看现在学生的作文，例如我抽样的这200多份作文，不但段落结构基本相似，而且句群、句子格式，乃至语言风格相似度都很高，有些语句在多人作文中出现，如：“他为了把雨衣给我，自己顶着雨。泪水模糊了我的双眼，不知是雨水还是泪水。”“外婆，你是月亮我是星星；你是蚌我是珍珠，你是我最亲近的人！”空洞无物的语句也很多：“有一次，我在学校跟好朋友发生了矛盾，回家后，我立刻把这件事告诉了妈妈。妈妈听完后，告诉我应该怎样，不应该怎样，告诉我应该宽容。第二天，我按照妈妈说的做，我们竟然迅速和好了。”只读一篇作文，可能还不觉得什么，200多篇读下来，就明显感觉语言趋向于同一腔调，颇似毛泽东所说的“学生腔”。

由于内容趋于同质，语言趋于同腔，所以，绝大部分作文也没能表现出自己与最亲近的人之间深厚的感情，也就是说对题目中的“最亲近”体现不够，甚至显得不够真实。对照《语文课程标准》2011版第三学段习作要求，学生其他方面达成度较高，但在“珍视个人的独特感受”“感情真实”等方面还有不小的差距。有人评论台湾民进党在岛内选举中输在“最后一里路”——两岸政策上。看起来这一里路很短，但是却是核心问题，所以最难解决。借用这个说法，我们也可以把学生习作中存在的问题看作“最后一里路”，看起来不多，却是关键问题，需要予以重视，并努力解决。因为不解决这“最后一里路”的问题，学生的作文就不会发生质的变化。

二、解决写作问题的策略

1.提高学生生活敏感度

一些老师、家长总是把现在学生习作内容同质化现象归咎于现在的孩子们生活局限于家庭和校园，与上一代人比，缺少了接触社会、接触自然的机会，所以发现不了“生活中的美”。这样的看法有一定道理，但没有看到根本问题。我们通过调查发现，相对于父辈、祖辈的童年时期，现在的学生获得外部信息的来源更丰富，与他人交往的方式也更多，外出旅行或参加社会实践的机会更是远超长辈。但是，大部分孩子对于生活缺乏好奇心，这使得他们对生活中的事情、人物、景象熟视无睹。

我原先工作的学校校园里从春到冬有近20种植物开花，一次给五六年级喜欢作文的学生做辅导，我要求每人说出几种校园里的花儿的名称、样子，100多名学生，大部分只能说一种，能说两种的很少，说出3种的只有一个人。从这个例子可以看出，我们要求学生留心生活，不能停留在理念上，而应该对学生进行具体的指导与训练，让学生在实践中形成习惯。一次下阵雨，我就让学生听雨，先在教室里听雨打窗户、屋顶的声音，再到楼下听雨打地面、树叶的声音，听雨打在不同物体上的变化，听雨由大到小的变化……孩子们很认真，很兴奋，那次的习作几乎每个人都超水平发挥。

2.培养学生思考的习惯

长期以来的传授式的教学方式，使我们的学生养成了思维的惰性。我们的学生不要说真正留心生活的不多，即便好奇心较强，注意观察的孩子，也基本停留在“看”的层面，没有思考，收获有限。学生最熟悉的是家人，可是，他们把父母的关爱视作必然，心安理得地接受，却很少去思考父母具体做了什么，为什么做这些，所以，他们记不得父母日常生活中关心自己的细微之处，即使记得也品不出父母用心，结果，写作文时大多数人想到的都是看病、冒雨接送之类的事情。

这些年，学校、家庭普遍重视学生课外阅读，学生的阅读量有明显提高，但是，却不见习作水平的提高。阅读当然不能太功利化，从阅读到积累到内化也需要一个较长的过程，不过，与很多学生只读不思也有很大的关系。正是少了用心体会，遣词造句、谋篇布局等方面或者没有感悟，或者简单模仿，语言相近、手法相同、句式相似成为普遍现象。

因此，我们要培养学生思考的习惯，指导他们在阅读中思考，在观察中思考，这样，他们的习作才可能有自己的内容跟语言。

3.鼓励学生表达自我

作文教学的目标，不是指向文学道路，培养作家，也不是为了应付考试，而是指向学生的生命成长。可是，我们有些老师、家长用超常学生的水平来要求绝大部分学生的习作，使得孩子不敢表达自我，逐渐丧失自我。还有些老师，以应试为第一要务，要求学生按照套路写，培养的学生只会写空话、套话、假话，时间长了，孩子自己都会讨厌自己的文字。

我曾经读过管建刚老师有关习作教学的著作，印象特别深刻的是他的两个学生写相互之间闹矛盾的事情，非常细致，非常坦诚，表达了孩子真实的内心世界，可读性很强。但那样的作文，让有些老师来评判恐怕是不行的：语言生动，优美不够；感情真实，境界不够。因此，今天我们对学生习作的态度，影响着学生的写作自信，甚至影响学生将来写作能力的发展。对待学生的习作，只有老师放下种种条条框框，从思想上、形式上为学生松绑，学生才能大胆地、自在地我手写我心，记录自己的真见闻，表达自己的真性情，书写自己的真感情，作文教学才能真正意义上的回归生活，回归学生的生命成长。

（张蓉，海安县城南实验小学，226600）

篇4：回家的路小学作文400字

在公交车站上，我等了好久，可车还是没来。难道是末班车已经过了?或者是堵车了?这时，远方来了一辆公交车，我的心里就出现了一丝希望。可是，走近一看，不是，我的那丝希望又坠下了悬崖。

终于，我要的那辆公交车来了，我走上公交车，心里再次不安起来：要是我乘错车了，该怎么办?不过想想，因该不会错了，除非我没看清。

我在车上，嚼着泡泡糖，“噗”的一声，一个泡泡爆掉了。这声音引起了一个小朋友的注意，他看着我不停地吹着，一个又一个的爆掉。他开心的笑了起来，我也对他笑了。

过了几站，又上来一个小妹妹，和四个婆婆，她们似乎是好久没见到了，在车上聊个不停。那小妹妹好奇地看着她们。当小弟弟看见小妹妹时，非常兴奋，“张牙舞爪”，龙飞凤舞。

可是那四个婆婆一刻不停地说了好久，我耳朵都不能得到清静了。

篇5：春天不走寻常路小学作文400字

要说这蕺山啊，来来回回都不知爬了多少回了，闭着眼睛就能找到路，熟悉得一塌糊涂。可这回呀，咱玩的就是心跳——六(3)班同学一起朝不寻常路：野山路出发!

一路上，我们秉着“有路不走，无路偏闯”的一精一神，在蕺山中迂回盘旋。话说其中我认为最惊险也最刺激的一条路，便是攀向文笔塔的.那一条了。据说，那一条路艰难非凡，一路上还有不少带刺的植物，以及密不透风的“屏障”。我小心翼翼地挪移在山路上，身一体微微向前倾着，紧跟大部队。突然，眼前出现了一个陡坡，我环顾了一下四周，心中一阵喜悦——有树!我右手紧搭着树，左手协助着，然后两一腿向前移去。在向前进了一段路程之后，我松开手，拉住了前一根枝条。“嘶——”——嗯?“暗器”?定睛一看，原来这树上竟长满了刺!我的个天哪!我闪电般地缩回手，身一体却保持不了平衡，开始不受控制地左右剧烈地摇晃，情急之下，我赶紧拽住了另一棵树，总算站稳了!

接下来，经过全班同胞们的共同努力以及互相帮助，“铁人三项”终于光荣结束!哈哈!文笔塔上面还有“哆来咪发嗖拉西”等先行部队列队欢迎，敬礼、鼓掌!

篇6：路作文400字

路就像人体中的血管,就像树叶里的纤维。若要富先修路，路是四通八达，纵横交错。路关系的乡村镇经济情况。路好那里生活富，路差 那里就是穷人的家乡。 那蜿蜒曲折的山间小路是农民用双脚踩出来的农间小路。砍柴人上山砍柴，搬柴回家。如此循环，一条充满稀泥的小路出世了。那路从稀泥转为石子路，成为现在不断变化。 那宽阔而又平坦的条条大路是人们必不可少的。有了路人们获得财富。原来那稀泥巴路，现在成了水泥路，道路为人民找到了财富。那金银翡翠，那珠宝首饰是人民在人间小路里踩出来的。 路就像人生的大道，每个人的心里都有一条路，有了心里的路，才能新的创造。 路就像无声的文字，把各种语言联系在一起。你的心里只要有一条路，就会有成功，路也是祝福的情感。 祝福你心中的.路吧！不论你心中是泥巴路 、石子路、还是水泥路，只要有一条路，就有财富。

第6篇

 

篇7：给学生铺设一条作文一级路

关键词：兴趣；日记；素材；真情

我国著名教育家叶圣陶先生早就提出：要培养学生自能读书、自能作文的能力。学语文主要靠学生自己读书、自己作文、自己领悟。教师的作用是要培养学生阅读的興趣、阅读的能力和交际与表达的能力。三年级的作文起步训练，这既是低年段看图、写话的延续，又是高年段作文训练的准备。可以说，三年级是作文教学承上启下的入门阶段，成败在此一举。

一、兴趣，作文道路上的引路人

“兴趣是最好的老师。”我国古代著名教育家、思想家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。《义务教育语文课程标准》指出：习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。作文教学的成功与否，关键在于学生有没有写作的兴趣，有没有乐于表达的愿望。要想成功的把学生引进作文殿堂的大门，首先要培养学生对作文的兴趣。

二、日记，作文道路上的好路基

“冰冻三尺，非一日之寒”作文也是如此。作文训练是一个长期的过程。日记，是培养学生常练笔的一个好方式。引起我对日记的重视，还是源于前年听李镇西教授讲座时他提到的那位杨老师。语文教学的目的就是培养学生“会读会写”，教师的主要任务就是引导学生如何读书，如何习作。

三、素材，作文道路上的柏油路面

学生怕作文，很大程度上都是在写时觉得没有什么内容可写，也就是没有写作的素材。收集写作素材除了靠老师引导，更重要的还是要学生平时多留心生活，自觉积累写作素材。今年开学之时，正是“春回大地，万物复苏”之际，第一篇习作训练就是让学生在观察春天的景物或者人们在春天的活动，围绕“春天”这个话题写一篇作文。让学生收集到这个方面的素材很容易就能做到，但要让学生真正感受到春天的到来，感受到春天里大自然的变化，就要引导学生怎样去留心观察大自然。因此，在学习第一篇描写春天的课文《初春》后，我就让学生到大自然中去感受春天。让他们在课间活动时感悟春天来了校园里景色的变化；让他们在上学或放学的路上去感受小山上、树林里、田野里、水塘里、小河里……在春季里的变化，然后让他们以日记的形式把自己观察到的内容描写下来。作文时，由于学生收集到了丰富的素材，有了内容可写，每个学生写起来都显得那么得心应手。这次作文，同学们还写出了我们乡村里农民们忙着采春茶的情景。

四、真情，作文道路上的遮荫树

能在六月的遮荫树下漫步，那是一种很好的享受。如果能看到学生流露心底真情的文章，那其实是一种更好的精神享受。写作，就是要培养学生说真话、诉真情。

“啊！我终于知道做朋友的难处了。做朋友也不简单，想做就做是不可能的，我多么希望和他再次和好，和以前一样在一起时那样高兴、开心。”一个三年级的学生，一个还没有满九岁的孩子，能围绕“朋友”这个话题写出这样深刻的话，发出这样的感慨，我觉得，他已经成熟了，真的——长大了！读完这个学生的作文，我写了这样一段评语：读了你的作文，老师很感动！老师知道，你把自己的内心话倾诉出来了，抒发了自己的真情实感。作文就应该这样！

本学期的第七篇习作内容是写自己的生日经历，我在评改学生的作文时，读到了不少使我感动的语句、片段。生日，对于很多城里的孩子来说，可能是非过不可的，生日蛋糕更是必不可少的，同学聚会、外出游玩、去肯德基、去麦当劳。但对于农村的很多孩子来说，他们的生日大多是在平平淡淡中度过的，有的顶多就是家长做一顿好吃的饭菜。有一个孩子这样写他的生日：“因为我的家庭条件不太好，每个生日都过的不热闹，也没有收到特别好的礼物。今年的生日爸爸妈妈简单给我庆祝了一下，我觉得过得也不错呀！过生日不可以对家长提太过分的要求哟”。不难看出，这是一个多么懂事的孩子。还有一个孩子这样写到：“今年我过生日那天正好是星期五，爸爸接我回家时，在路上买了一个菠萝，还称了一些面皮……吃过晚饭，爸爸把削好的菠萝分成四块，爸爸、妈妈、奶奶和我一人一块，可是我就不止吃了一块，因为奶奶把她的那块也给我吃了。这个生日，我最难忘的是奶奶给我的那一块菠萝！”从文中可以看出他是一个多么天真的孩子呀！过十岁生日，请客、发蛋糕、收钱，这是许多孩子都经历过的事情，有一个女孩子这样写了她过十岁生日时得情景：“我一桌一桌地发蛋糕，当发到奶奶面前时，我想奶奶家很穷，我不要奶奶的钱。妈妈看我在发呆，连忙叫我‘雨雪，你在发什么呆啊？’我叫了一声奶奶，奶奶递给我三十元钱。我激动地哭了。我说：‘这是您和爷爷辛辛苦苦一点一点积攒下来的钱，我不要。你们的心意我领了，您吃蛋糕吧！’奶奶也哭了，对我说：‘乖孙子，我们不要蛋糕，只要你好好学习就行了！’我听了不住地点头。”这是一个多么懂事而又善良的女孩呀！

“三年级作文要侧重训练写好一段完整、连贯、通顺的话”这是新课标对起始作文提出的要求。老师不需要拔高这个要求，只要踏踏实实指导学生练好这个基本功，扶着他们在写作的阶梯上一步一步走稳就行。

（作者单位 湖北省宜都市王家畈乡横冲希望小学）

篇8：路作文400字

每一个人都完成着不同的梦想理想，走着不同的路，做着不同的事，路上会让我们遇见很多的东西，见到的东西多了，懂的东西就变得多了。路也会给我们留下一些未知的问题，这些问题要等着我们去解答，每解答一个问题就会积累一个答案，积累的答案越来越多，会的东西就会越来越多，会的东西多了，遇见一个难题，解答它就会变得容易，每成功解答一个问题，就会得到一个答案，得到的答案多了，只要灵活运用解答出的问题，解答下一个未知的问题就会变得简单，路上积累的知识越多，做题的难度就会降低，路不知道可以走多远，但是我想，只要有一口气在，人们就会把路给走下去，一直都到路的尽头，路也许很远很远，也许就在一瞬间。路不管远还是近，人们都会不停的走着，就这样一直不停的走着，走到路得尽头，才会知道以前为路做的那些事不是白费力气，正所谓功夫不负有心人，只要努力过就会有收获。

初二:祝德昊

第2篇

篇9：路作文400字

风轻轻吹过路旁的狗尾草群，金黄的狗尾巴草从栅栏中伸出头来，用细细的绒毛来抚摸我的脚丫子，绿绿的叶子又害羞的捧着脑袋。

长长的山路指引着我往下走，一股直沁肺腑的清爽使人心情舒畅。眼前一条小溪切断了山路，一座石桥架在溪流上连接到另一头，桥洞里不断涌出清澈的溪水，流过卵石冲刷出一个个小瀑布。浅水洼里，鱼儿们随着溪水游来游去，在静静流淌的小溪里溅起一圈圈的波纹。

踏过坚硬的老石桥，山路慢慢变得有些陡峭了，时而宽时而窄，有的地方有些排水的缺口，轻轻一跃就能过去，稍大一点的口子就会并排搭着几块厚厚的木板做桥。路旁的稻田里，老黄牛在一边吃草一边发出哞哞的低吟，声音沉而悠远。山林中传来黑山羊细长的咩咩声，伴着脖子上的铃铛发出清脆的叮当声，好像在遥遥附和着老黄牛。

篇10：路400字作文

路400字作文

。一种是平坦大道，另一种是崎岖泥泞的小路。

可是，就像竞争与合作之间的联系，没有合作，竞争显得残酷，没有竞争，合作觉着乏味。平坦大道与泥泞崎岖的小路也是一样。有崎岖泥泞的小路，人们才会有上进的心，催人意志，分发向平坦光明的大道上迈步，然而只有平坦光明的大道，没有崎岖泥泞小路的残酷，事事都顺顺当当，人们面临的就不是进一步的提高，而是快一步的后退。所以，事事不能只想好的。

而崎岖泥泞的小路的真正含义又是什么?是努力向上，拼搏进取，不向困难低头。在成功的激励下向平坦大道迈进的动力。

这两种路是互相激励、互相鼓舞的。所以，要想成功，就必须

【篇二：

我虽然已经12岁了，可我从来没有走过夜路，这一次，终于让我品尝到了走夜路的滋味。

那天晚上，我独自去超市买东西，回来时，皎洁的月光照耀着我，突然，这条僻静的小巷里的唯一一盏路灯破了，周围立刻暗下来，那月光根本无法照明，我很害怕，腿都软了，东张西望的，生怕有什么坏人从后面追上来，我不时的回过头来，向后面望一望，越走越黑，黑洞洞的，好像怪物张着大嘴，我的新咚咚直跳，简直就要提到嗓子眼儿，我慢慢地靠着墙根，顺着墙深一脚浅一脚地走着。突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，手上拿着什么。我一下子僵住了，电视里那些坏蛋、人贩子、妖魔鬼怪这些形象一下子涌到了我的脑子里。他会把我怎么样?我想叫，可喉咙怎么也发不出声来;我想跑，我的脚好像灌了铅似的，怎么也跑不动了。

就在这千钧一发之际，这路灯又莫名其妙地亮了，原来是一个路人啊!我松了口气，加快脚步回了家，一边自言自语道：“这夜路可真不好走啊!”

篇11：路小学生400字作文

刘青今年50岁，身形微胖，和蔼可亲，你和她交谈时，会觉得特别舒服，而她那爽朗的笑声，让你很难与她经历过的艰辛与痛苦联系起来。

刘青出生在天津，3岁罹患小儿麻痹症。命运让她与轮椅结伴，她无法像正常孩子一样玩耍、上学。要强的她一边在街上做手工艺品一边自学，还常常摇着轮椅到附近学生、老师家请教，每天自学到深夜一二点钟。通过不懈的努力，刘青完成了从小学到高中的全部课程。

到了结婚的年龄，刘青在家人安排下和一名智力残疾男子结合并生下一个孩子。一个肢体残疾人，一个智力残疾人，还有一个嗷嗷待哺的孩子，他们家的生活极为艰苦。“丈夫不懂得关心人，甚至连话都不怎么说，自己都照顾不了自己。”在孩子5岁那年，刘青选择了离婚。

因为找不到工作，刘青选择了自主创业。一开始她在天津大胡同搞小商品批发零售，赚到人生第一桶金之后，她的事业一路顺风顺水。婚姻失败及身为单亲妈妈的辛酸，让这个坚强的女人有时也会情绪低落。

苦闷中的刘青将心比心，和她一样的残疾人肯定也有同样的苦恼，他们同样需要一个倾诉排解的渠道。刘青经过仔细考虑，决心开办一条爱心热线。在2004年9月，41岁的她在自己家里，开通了“2618-2971刘青爱心热线”。

爱心热线的开通，为残疾朋友架设了一座敞开心扉、相互倾诉、沟通的桥梁。“喂，您好，这里是刘青爱心热线，您有什么需要帮助的请讲……”刘青这条爱心热线一开通就火了，她每天要接听几十个电话，倾听电话那头别人的喜怒哀乐。无论电话铃声何时响起，无论电话那头讲述怎样的烦恼、苦闷、困惑，刘青总是耐心倾听、悉心解答。

在刘青接听的无数热线电话中，有一通电话让她终生难忘。一位叫孙龙的残疾朋友打来电话说，他的爱人是一位精神病患者，某天忽然发病，把做好的一锅热汤往两岁的孩子身上浇，造成孩子半边脸和一侧胳膊深度烫伤。孩子后来被送往医院抢救，巨额的医药费和孩子还不稳定的病情让孙龙焦急万分，他拨通了刘青“爱心热线”求助。刘青在电话里一边安抚孙龙，一边告诉他，自己一定会想办法帮他的。

刘青先给《天津晚报》打电话，向媒体求助。第二天事情见报后，刘青从报社出来攥着刚印出来的报纸心中满是忐忑，尽管答应帮孙龙，但是具体怎么帮心里也没谱。这时她看到一群流浪歌手朝她走来。刘青推着轮椅，朝他们奔过去。她突然来了灵感，何不搞一次义演？于是，她马上把报纸塞给这群歌手看，并向他们提出合作搞一场义演。流浪歌手们看到这位推着轮椅的残疾人如此热心，便爽快的答应了。

当天晚上在河西区的一个广场上，3名流浪歌手登台举行了爱心义演，虽然义演只收到1700多元善款，但它带动了爱心人士和企业的纷纷捐款，最后共筹得善款3万多元，医院也表示减免多项医疗费用……孙龙的孩子顺利完成了植皮手术。孙龙感激地说：“刘姐，你是我们一家的恩人！”这件事之后，孙龙成了爱心热线的铁杆志愿者。

最初，“刘青爱心热线”是一条残疾人倾诉热线，后来转型成了一条情感热线，刘青成了专为残疾人牵线的红娘，在这里她也找到了自己的归宿。早期，人们诉说的多是求职难、子女教育、夫妻怄气等问题，随着社会保障的完善，残疾人的需求也发生了改变，“很多找不到对象的残疾人都想有个家！”刘青感慨万千。

牵线红娘力挺残疾人美满婚姻

2005年夏天，中山门街一家木器厂的厂长打来电话，述说他们厂20多名残疾工人大多单身，生理心理都很压抑，想让刘青给他们介绍对象。刘青一听来了精神，连忙张罗，领着十几个单身男女去木器厂搞了一次联谊会。虽然气氛不错，但结果不甚理想。刘青服务的方向开始转变，她尝试去做一名为残疾人牵线搭桥的“红娘”。

为了圆残疾人的婚姻梦，刘青把批零小商品的事业转包给他人经营，全身心投入为残疾朋友介绍对象的事业中去。给女性介绍对象时，刘青亲自与前来相亲的单身残疾男士见面，记录下男士们的需求，并把他们的举止言谈拍摄下来，交由女方挑选。如果合适，刘青再让双方约见面谈，大大提升了相亲的成功率。

刚开始做这个工作时，刘青还不懂手语。有一天来了一位聋哑姑娘，看着对方的手语刘青竟忍不住笑了出来，对方见状摔门就走。后来，刘青才知道那姑娘正在讲述自己的伤心事。此后刘青请了一位手语老师，努力学习，很快就学会了手语。同时她也给那位聋哑姑娘介绍了一个如意郎君。这件事让刘青意识到要注意自己的言行，保护残疾人敏感而脆弱的心。

有一位姓王的姑娘面容姣好但腿脚不便，总是相亲失利。每回聊天渐入佳境，这姑娘会冷不丁地冒出一句：“我腿有毛病，你考虑清楚。”她不时重复这句，直到把对方吓跑。刘青劝她：“你得学会让别人欣赏你。就算是健全，你心态不好也没人要你。”在刘青的疏导下，王姑娘克服了心理障碍。不久，和和一位健全男子喜结连理。

有位叫“大娃娃”的42岁男士，10岁时患上抑制性关节炎，身高停留在患病时的高度。可他却是能自食其力顶天立地的男子汉，用自己的巧手修理电脑为生。一天，他找到刘青，请刘青助他找对象。正巧有一位四十来岁的农村妇女，与丈夫离婚后也来找刘青，寻个安身之处。刘青将她安排到“大娃娃”那里当保姆，也有意撮合他们。结婚几年，两人一直恩爱有加。这位妇女幸福地告诉刘青：“不要說他只有10岁的身高，他其实是我的参天大树！”

刘青的残疾人婚姻热线影响力越来越大。她又相继开通了网站、博客、微博、QQ群，登记残疾人信息，建立资料库。眼下，资料库里已经有6000多位残疾人的信息。8年多时间，经刘青牵线介绍，已超过400多对新人走进婚姻殿堂。儿子刘聪感慨地说：“我妈给人介绍对象像是着了迷，平均一天要牵线介绍七八对，周六周日从没闲过。介绍成了，她还不放心，经常自己推着轮椅悄悄去盯着，闹矛盾了赶紧跑去当和事佬。”

网友们对刘青赞不绝口，把她美誉为“轮椅红娘”。

婚纱影楼让残缺的美更显靓丽

nlc202309021618

“抬起头来看镜头，你今天真漂亮！”在一处地下室改装成的摄影棚里，刘青大声鼓励穿着患有脊柱弯曲症的小刘……

刘青在帮助一些残疾人举办婚礼时发现，找婚纱和拍婚纱照都是个不小的问题。刘青曾和他们到天津各大影楼转了一圈，都找不到合适的婚纱。刘青突发奇想，把自家窗纱卸下来，缝了一件特殊的婚纱。之后，这幅窗纱制成的婚纱最少见证了5位新娘的婚礼。2011年12月，刘青跟儿子合计开家婚纱影楼。因此，刘青将好好的高层公寓出租，搬到天津一个破败的小区里，住在只有20多平方米的一楼单间，窗户开成门，修出坡道，随时准备迎接残疾朋友的到来。她还拥有一辆改装过开起来很拉风的宝马牌汽车，可她绝大多数时候都是骑着破旧的残疾人助力车东奔西跑。是母亲对残疾人的一片真情最终感动了儿子，刘聪义无反顾地站在了母亲一边。

刘青又冒出一个想法，让儿子推着轮椅带她去趟北京，买了一大堆婚纱回来。“我们找裁缝把婚纱都改了。比如把后面剪开，设置成活扣儿，这样可以根据新人的身材随时改大小和长短，后来一想婚纱都买来了，拍照也干脆一并包办。”刘青又费尽心机寻找摄影师。她摇着轮椅一次又一次上门，带着干粮和矿泉水，找到拥有各种技能的志愿者来帮忙。当地一些有名的摄影师、化妆师被刘青的精神感动，都十分乐意帮这个忙。很快，一个专门为残疾人服务的婚纱影楼矗立在天津的地平线上。

为残疾人拍婚照不仅需要改制一些婚纱，还需要扬长避短的智慧。“咱得把他美的一面拍出来。”女人靠裙摆遮住轮椅。而男子，刘青让他们坐在榻上，用妻子的婚纱盖住双腿。

刘青还提供外景拍摄服务，甚至登门照相。在一位肌营养不良症患者昏暗的家里，刘青坐着轮椅在旁边举着灯，营造出堂皇的效果。根据这位女士的要求，她的肖像经由电脑后期制作，竟刊登在天津一本有名杂志的广告牌上。

一对盲人夫妇的拍摄让刘青格外费力。他们脸都没洗干净就进了门，脸型也是歪的。刘青把自己的遮阳镜给新人戴上，又忙着为新娘化妆。然而更累的是摆造型。摄影师让新郎往前迈一小步调整一下姿势，他就不自觉地跨出大步……最后，刘青让儿子趴在地上，抓着他的脚，用手帮他迈步，拍摄花了整整一天时间。看到照片后，这对夫妇的家属说，简直是“化腐朽为神奇”。

“人都爱美，我希望把他们最美的一面、最幸福的瞬间永远留住。”刘青笑着说。“刘姐，您是我们的大恩人”、“让我下辈子做牛做马报答您”、“刘姨，您的大恩大德我们今生永世也忘不了”面对这些蜂拥而至的感謝，刘青脸泛起绯红。今年2月，“轮椅红娘”刘青被评为2012年度“感动天津十大人物”。6月刘青入选“中国好人榜”。有人问刘青，如此劳累的活儿什么时候考虑停下来？刘青坦言：“有时我真的也想歇一歇，但当我看到他们一双双对婚姻祈盼的目光，我没法停下啊！”

篇12：《路》作文400字

路到底是什么呢?鲁迅先生在《故乡》中说过“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

随着时代的变迁，生活中路也发生了翻天覆地的变化。从山村泥泞的小路、弯延盘旋的山路、坑坑洼洼的石子路、笔直干净的柏油路、宽阔平坦的水泥路，到如今各式各样的路：空中航线供给飞机通行;地面铁路跑高铁;地下通道跑地铁;海底遂道跑汽车……。路为我们的生活提供了很大的方便。

人生也是一条路。路，就是看不见的道;道，亦是看不见的路。“道”就是规律，是自然界的规律，也是人生的规律。

在生活中，“不学诗，无以言;不学礼，无以立。”我们要读圣贤书，做正事，行正道，秉承圣人之志。用“吾道一以贯之”来勉励自己。

篇13：人生就是路作文400字

人生就是“路”，“路”是永无止境的选择，一条好的了、“路”是非常有必要的。在选择路时不能贪心，为了自己的私欲选择多条路，总有一天你会被累垮的。

在走“路”的同时，不能“郑人买履”一味的遵守前人的旨意，没有自己的主见和创新是不行的，那样只能让你在一个“层次”中徘徊，永远无法突破它。

当我们选择好了“路”，创新了他，也别忘了，把自己的知识，经验留在“路”上，等待着新的突破。

当我们适应了我们所选择的这条“路”，最好，要进行加速，这样可是更高效率的去找到突破口。

当然每一条路不可能是平的，整齐的。在人生的道“路”中，我们会摔倒，有能力的.自己站起来，痛苦的，家人，亲人，朋友，甚至陌生人，都会扶你一把。

一条好的“路”和创新精神，还有来自人们的帮助是改变命运的重点。

我现在正走在“学习”路，我要回忆过去，把握创新，走下去！

童年的路是幸福的：有妈妈的吻，有咯吱咯吱的小摇车，有不着边际的幻想，有肆无忌惮的戏闹，还有什么？对了！是......违反天意、大逆不道的小弟弟命中注定会有几个姐姐来处罚惩治他，令他苦苦修行、赎罪赎孽。对此，我在尚年幼无知时就深信不疑了。

篇14：成功的路作文400字

我回到家，就被妈妈叫了过来，我呆呆地望着爸爸妈妈，不知如何是好。妈妈仿佛看到了什么：“怎么，考试没考好吧。”我先是大吃一惊，张皇地点了点头。

“下次努力就好了，用不着那么在意。”妈妈并没有像我想象中的那么恐怖，只是轻轻地摸了摸我的头，笑着对我说：“没事的，下次再努力，就能考出好成绩的。所以不必担心，现在，你就应该做你该做的事，不要再想过去的事了。”

听了妈妈的话，我的心踏实了半截，温暖了半截，但我还是担心，半信半疑地再次叩问妈妈：“要是下次还不能考出理想的成绩呢？”

“你没有尝试，怎么能这样就下结论呢？”妈妈再次说道。妈妈的话使我不知说什么好。这时，门外响起了一段脚步声，果不其然，爸爸回来了。

爸爸看我这副模样，就问发生了什么事情，搞得这么不开心，妈妈就把事情的来龙去脉说了一遍。爸爸却哈哈大笑：“儿子，一个人没有经过磨练，怎样成为成功人士？一个人不经风雨，怎见彩虹？我们不能为一时的失利而埋怨自己。”

听完爸爸的话，我的心仿佛是黑暗中亮起了一道光，我不再伤心，反而变得十分自信。因为，我相信，阳光总在风雨后！

篇15：小学漫漫择校路

择校进行时

紫月牙(妈妈)：只选好的，不选近的

我准备给女儿择校。我认为选择一个好的学校，就是万里长征走出了关键和正确的一步。一个好的学校拥有一般校不可比拟的各种硬软件设施：一、重点校的师资毋庸置疑：二、能给孩子提供更多的锻炼机会。一般来说，重点校都属于领头学校，既会经常承办一些大型活动，又会常常搞一些校内的小活动、小比赛。无论是什么，都要比一般的学校机会更多，那么孩子们得到的机会也自然会多。我一直认为培养孩子多方面的兴趣爱好要比傻读书强百倍，在多种活动中，孩子们才能够得到充分的锻炼和展现。三、能为孩子的将来铺路。孩子上了名校，就为上好初中打下了坚实的基础，也会有更多的机会接触到优秀的学生。这些优秀的学生就是将来孩子长大后的人脉资源。现在的社会，孩子自己的能力虽然很重要，但朋友的多寡，层次的高低也是相当重要的。

同城年代(爸爸)：放养的孩子会长大

我认为孩子上不上好的小学不是很重要。我就是从外地农村考到北京的。我们村里的校舍很简陋，教师也都是代课教师。更没有那么多先进的教学设备。可是，我依靠自己的努力不仅考上了北京的大学，而且大学毕业后还靠自己的努力留在了这里。我们家在南城，家门口的划片学校也很一般，但我觉得以后学习的好坏，能不能上好的大学主要还是靠孩子自己。

回首择校路

自由主妇(妈妈)：宁做鸡头，不做凤尾

女儿小学要毕业了，当初她上的就是一所普通的社区小学。

那时。女儿上的幼儿园和一所非常有名的小学有联系，所以我们可以优先选择那所离家远的名校。但开车去这所学校。即使在不堵车的情况下，也得40分钟左右到校。离我们家最近的是一所普通小学。这所学校没有名气，建校也就四五年的时间，老师也普遍比较年轻，不过学校的教学水平在整个社区口碑不错。学校实行小班教学(25人左右)，低年级安排午休室，中午可以休息；学校的兴趣班也比较丰富，有围棋、乒乓球、绘画等；学校离家也就10分钟的路程，接送方便。左宥衡量后，我们最终选择就近入学。

6年来女儿在这所学校不仅学到了知识，更锻炼了能力。她的学习成绩在学校一直遥遥领先，在课外的奥数辅导班中与其他名校出来的孩子比较起来成绩也毫不逊色。另外，由于学校小，老师少。所以学生有更多的机会参与班级管理。在这些年参与管理和组织班级活动中，女儿的沟通、管理和计划能力都得到了很大的提高。试想，在尖子生云集的名校中，女儿可能没有这么多锻炼的机会，也就没有今天这么井然有序地处理学习和班级事务的能力。我想这与我们选择上普通学校培养出来孩子的自信心不无关系。

洋葱头(爸爸)：合理择校

其实在我看来，校一定要择，关键是如何“择”。

我自己当年为孩子择校，入学前一年就开始考察。从校园的教学环境、接待处老师的态度、教学质量，到网上有关校风的评论、家长的反响等，最后初步有了一个结论。然后又带着孩子亲自到校感受，看看她是不是认可。总之，一开始，孩子也参与了意见。她喜欢那个学校，她就会更快的融入。事实上当时还有另一家名校。可是其以教学严格、题海战术而闻名。这样就算教学成果显著，还是被我排除在名单之外，因为我希望孩子有一个相对宽松的学习氛围，而不是小学阶段就如绷紧的琴弦。

“孩子就犹如一张白纸，想画出怎样的图案，学校也挺重要。”最终，我们选择了离家较远的名校。尽管这比就近入学的孩子多花了一个小时在路上，不过，反而锻炼了孩子的适应能力。孩子在校车上与好友互动，不仅进一步增进了友谊还缓解了一天上课的疲惫，而且弥补了独生子—放学回家就独自面对家长的单调。因路上耽搁，所以回到家后，孩子还慢慢地养成了抓紧时间完成作业的好习惯。

当然，即便名校，也会有不太理想的老师，但那只是个别，大部分老师有着一个积极的走向。而普通学校，也不排除有很优秀的老师，但那也是少数。因为通常情况下，良禽择木而栖，普通学校师资的稳定性会有些问题。这算是教学大环境下造成的不对等，一时半会儿难以改变。而我们身处这个时代，只有顺应当下。

编后语：《国家中长期教育改革和发展规划钢要》(2010－2020年)指出，在不远的将来，国家将试行县域内教师和校长的交流制度，均衡配置教师、设备，图书等各种措施来切实解决义务教育阶段的择校风问题。

适合孩子的教育，就是最好的。我们真心期待将来孩子上什么学校将不再是个难题……

篇16：回家的路作文400字

骑着车，出了校门，映入眼帘的便是第一条路。路的两旁种满了树，树枝繁叶茂，生机勃勃，遮住了阳光，让人有一种在森林中穿行的感觉。树上有鸟，叫声美妙动人，再伴着树散发的特殊香气，青春的气息扑面而来，到真有一种“树林阴翳，鸣声上下”的感觉。路的两旁有空着的长椅，闲来无事坐在上面看几本古典文学，青春洋溢中又多了几分沉稳与静谧。

第二段路，穿过菜市与小区。小贩的叫卖声、各种车的车笛声、买菜人的说话声，许多声音嘈杂的交织在一起，没有了之前的安静，有的是更现实的、普通市井关乎蒸煮煎炸、柴米油盐的质朴而快乐的气息。再穿过一段石子遍布，坑坑洼洼的小区里的路，便进入了下一段路程。

第三段路，是吹着傍晚的风，追着夕阳西下，迎着微红的暮云，归家之前的最后一段路。那天边的云，随着时间而流走，甬道旁的树，叶子已微微泛黄，傍晚啊，在这条路上展示了它独特的魅力，一切都如此和谐舒适……