学校阅览室工作计划书

2024-04-10

学校阅览室工作计划书（精选6篇）

篇1：学校阅览室工作计划书

阅览室工作计划

为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育教学服务的工作，更好地充分完善阅览室管理，特制定本学期工作计划：

一、指导思想：

以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作重点：

1．对报刊杂志进行科学管理，提高报刊杂志利用率。2．开拓创新，阅读活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的阅读热情。

三、工作目标：

（一）、热爱本职工作树立全心全意为教学服务的思想，完善阅览制度，认真学习和掌握阅。览管理专业的基本知识和技能，做到工作认真，业务熟练。在原有阅览制度的基础上，加强杂志促还，避免丢损，保证库存的杂志总量。

（二）、分类整理杂志按照新的书类标准分类整理书籍，以便师生的咨询和查找。

（三）、认真做好书籍管理

1、对报刊杂志进行科学管理，提高报刊杂志利用率。

2、爱护杂志，及时清理折页、脱页和污损，尽量延长杂志年限。加强管理，做好杂志的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保证室内清洁创造一个良好的存放环境。

3、加强岗位责任心，只要对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争做一个让教师和学生心目中满意的阅览室管理员。

4、在阅览管理上加强自身修养，认真学习专业知识，虚心向有经验的教师请教，争取把阅览管理工作做到更好。

篇2：学校阅览室工作计划书

深入贯彻落实省、市教育工作会议精神，进一步拓展教师阅览室的教育职能，加强教师阅览室的管理和建设，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要作用。

二、目标和任务

要加强自身的工作业务学习，增强服务意识和开拓创新精神，不断实践，钻研各类新知识、新技术、新技能，使师生们每天阅览到新的报刊，接受到新的信息。

三、具体工作安排

1、开学初做好教师阅览室开放前的准备工作。

2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。

3、对于旧的报纸和杂志定期装订。

4、教师进阅览室阅读和借阅，作好相关记录。

5、认真做好阅览室的阅览工作。

6、打扫阅览室，清理书架，保持环境卫生，干净整洁，使教职员工有一个良好的读书环境，有一个阅览图书的干净场所。

篇3：学校阅览室管理的新思考

为读者服务是图书馆各项工作的出发点和归宿点,对图书馆来说,好的服务质量是所有工作的最终体现。为读者服务是图书馆工作的中心,图书阅览室作为图书馆的重要组成部分则是直接面向读者服务的窗口,因此为了更好的发挥图书馆的作用,在阅览室服务过程和服务手段上,要坚持以人为本,做好读者的服务工作。

1 阅览室的主要功能

1.1 阅览室是学生汲取知识的中心图书馆阅览室已不仅是读书消遣场所,更是学术观点和思想交流开放的场所。

1.2 阅览室是信息处理和交流的中心

图书馆的文献信息,使广大教师和学生均可获取本专业包括国内外学术研究的最新动态,从而进行师生交流与研究,使图书馆的文献信息在实际应用中产生社会价值和经济价值。

1.3 阅览室是有效提高学生素质的中心

图书馆是课堂教学的延伸和深入,课堂教学是共性教育,图书馆则是个性教育的课堂,学生通过充分利用图书馆这一“个性化课堂”培养其树品德、立正气、重科学、爱生活。

2 阅览室的服务读者现状

2.1 服务读者的以人为本观念欠缺

一方面,传统的观念把图书馆看作贮存收集文献的仓库,片面地追求馆藏数量而忽略了馆藏质量,往往出现重书本轻刊物的观念。另一方面,现代图书馆制定了各种规章制度要求读者服从管理,但在考虑如何方便读者方面却有所欠缺,以人为本的观念并没有深入到每个馆员的心中。再一方面,对读者群体分类不足问题,对教师等重点读者重视程度应当高于一般学生读者,读者在复印文献、服务效率方面的满意度较低。

2.2 服务读者的体系不完善

传统的图书馆服务工作仅满足报刊借阅的文献需求已不能适应广大读者的需求,现代化的图书馆服务体系应以满足知识信息需求为主、以知识开发服务为主要功能的模式。所以对图书馆的阅览室服务体系还需要进一步完善。

2.3 阅览室的服务人员素质参差不齐,在特色服务、深层次服务做的不够

学校读者是有思想、有感情、有个性的群体,具有较强的独立人格,希望接受贴心服务。

3 阅览室服务工作的新措施

3.1 要强化服务理念,构建图书馆服务文化

在阅览室读者服务全程中应处处体现以人为本的思想,尊重读者,关心读者,对读者实行微笑服务,要有百问不厌的服务精神,让读者真正感受到“读者第一”的人文关怀,构建强有力的图书馆服务文化。并充分应用《全国报刊索引》开展读者服务工作,为广大读者提供各种参考咨询、文献检索及开发服务,积极推进高校教学科研的发展。

3.2 要以人文本,增强服务平等观念图书馆应遵循平等原则,

将区分服务减少到最小化。阅览室应逐步缩小教师与学生阅览室的差距,直至不区分教师、学生阅览室,服务过程中不区别对待、看人服务。尽管教师文献需求量大这是客观事实,但针对一些勤奋好学的学生对图书、文献等也具有较大需求量,并且学生经济能力有限,不能购买所有需要的书籍资料等,专业阅览室应进行改革,应尽量满足学生对知识的追求,并在服务过程中将区分服务降到最小化。

3.3 要完善服务体系,创造良好的阅读氛围

为了保证良好的阅览环境,保持阅览室室内清洁、架位整洁及减少书刊破损等是必不可少的条件,这除了对读者做出相应限制要求外,还应对服务人员做出相应的服务准则,如耐心服务,对于图书的日常检查,阅览室设施的日常维护、环境的清理等。在已有的条件下,应一切从方便读者出发,最大限度的满足读者需求,尽量减少限制,创造舒适的阅览环境,使读者能够充分利用阅览室遨游在知识的海洋。

3.4 要注重细节,创建顺应时代需求的管理模式目前图书馆多

实行“大流通,大阅览”的管理模式,虽然极大的满足读者的阅读需求,但并不能很好的满足读者的个性化需求。要满足读者的个性化需求,需要通过图书馆管理者与服务者的细致执行,才能充分发挥良好的效应,我们必须在服务中“多留心、多引导、多沟通、多创新”,在细节上体现服务质量,使阅览室的读者服务工作贴近读者,从而真正提高阅览室服务工作的服务质量和工作效率。

3.5 要用好电子图书图书馆除运用已有藏书外应当运用电子阅

览室等先进工具对学生进行信息智能的开发,启迪与发展创造性的教育,使之在学习的过程中,知识基础、研究能力、创造能力大为提高。

3.6 要服务手段现代化

随着网络技术在图书馆的广泛应用,图书馆可以利用自己的网络中心及辅助手段,配以全新、高效的服务模式与读者共同开发和利用文献信息,最大限度地提高信息的传递速度和利用率。并运用现代应用基础以及学科数据库建立运用的良好条件。

总之,中职学校阅览室只有与时俱进,更新服务意识,树立以读者为本的服务理念,提高馆员整体素质,真正了解读者的阅读需求,营造良好阅读氛围;在阅览室的硬件设施方面,应跟上时代要求,在手段上与日俱增,提升参考、咨询、服务的层次,才能促进图书馆阅览事业的发展。

参考文献

[1]罗素蓉,敬卿,李后卿.世纪之交:图书情报工作者的思考[M].长沙市:湖南师范大学出版社,2000,04.

[2]韩来英.阅览室读者服务工作探微[J].中国成人教育,2006(09).

[3]陈立.浅析阅览室读者服务工作[J].中国科教创新导刊,2007(22).

[4]刘建国.网络出版:图书馆事业新生长点[J].图书馆,1999(2):34-38.

[5]张文青.简论阅览室读者服务[J].科技文献信息管理,2009(01).

篇4：学校阅览室工作计划书

关键词：电子阅览室；服务；功能

我国图书馆自动化经过十几年的快速发展，正在开始从自动化图书馆向字化图书馆迈进。数字图书馆是现代图书馆发展的未来，而电子阅览室被认为是数字图书馆的雏形。电子阅览室不仅将图书馆提供的文献由印刷型改变成机读型，更主要的是借助网络技术，将可利用的数据库资源由单个馆推向更为广阔的用户群体。就目前电子阅览室的使用情况看，我国现阶段电子阅览室的主要功能可概括为四项功能。

一、查阅馆藏书目信息功能

图书馆建立书目数据库后，所有手工目录卡片都变为机读目录。读者利用机读目录，可查阅馆藏图书目录和期刊目录，快捷方便，并且通过局域网可以在网上调阅馆藏书目进行查询，回答某一种书某一种期刊馆藏有没有的问题。

二、利用电子文献功能

图书馆收藏的纸质文献可以不通过媒体让读者直接阅读浏览。但是，电子文献的使用，必须通过电子设备来进行，通常是在电子阅览室提供这项服务。目前电子文献种类很多，主要有光盘版和网络版两种类型。光盘版电子文献如磁带、磁盘、录像带等，通过电脑、电视可直接收视，而网络版电子文献，必须通过网络媒介才能使用。通常网络版电子文献是将光盘拷入磁盘阵列即存储系统，然后存储系统连接主机、服务器，再连接客户终端，读者在终端下载存储系统的数据文献，进行阅读浏览。

在线使用的电子文献，所有权仍在光盘出版公司，不在图书馆，一旦合同终止，立即停止使用。而镜像使用即拷入本馆存储系统再使用，电子文献已经属于图书馆购买得来，所有权归图书馆，如何使用，使用流量无论多少，都由图书馆自己控制，不存在使用合同问题，不存在再向出版公司交费的问题。但新增文献和续订，必须另行购买。

目前国内有许多电子文献数据库是电子阅览室必须收集的。如法律文献数据库，将所有法律法规条文制成光盘，提供法律文献全文检索。再如中国学位论文数据库，汇集博硕士论文80万篇，提供科研论文的查找。还有电子图书数据库，例如北大方正、超星、书生等公司，是专门制作电子书刊的出版企业，已经上市的电子图书近80万种。目前国内的技术力量已经能将所有纸质文献全部数字化变成电子文献。所以数字化图书馆实质上就是电子文献占据主流的图书馆。而纸质文献为主的图书馆，则称为传统图书馆。由于电子文献阅读效果不及纸质文献阅读效果，因而纸质文献在图书馆仍然具有很强的生命力。

三、网上学习功能

利用电子阅览室上网学习是现代大学生学习生活的一个重要组成部分。电子阅览室的上网活动多种多样，但更多的是学习知识，进行教学科研活动。通常高校读者查找论文、打印资料、编辑文章、发布信息都是在电子阅览室进行的。图书馆电子阅览室备有各种检索软件，这些软件安装在浏览器上，可提供全文检索、跨库检索、分类检索、主题检索，快速地获取文献全文或出处。读者在使用时，了解数据库的存储内容，要了解篇名检索、关键词检索、著者检索的方法。当确定要寻找某一主题文章时，输入关键词，有关文章资料将全部显示出来，供你筛选。就目前的编排检索技术而言，国内已经有了比较成熟的检索系统和应用系统，只需看一看说明书，学会发指令，就能方便地进入数据库查找。

如今，上网已经成为学生获取信息、学习新知识、休闲娱乐、扩大交往、丰富业余生活与朋友和家人联络以及求职择业的重要方式，很多教学、管理工作也是通过网络进行，例如：学生选课、成绩查询、多媒体辅助教学课件等。

电子阅览室为用户提供了网上浏览传递各类文献信息的服务，用户上网不仅浏览他们所感兴趣的信息，同时将有用的信息进行下载、打印、传输等；为用户进行远程的信息交流提供平台，如收发邮件、参加各种论坛、聊天等。

电子阅览室提供文化娱乐服务是一项辅助功能。在繁忙的学习生活中，利用课余时间，到网上打打牌、下下棋，玩玩益智类游戏，观赏最新的影视，欣赏在线音樂作品，调节一下紧张的大脑，丰富业余生活。

目前电子阅览室使用中有一些不足之处。不少读者情报意识不强，很少进电子阅览室，检索资料还是采用书本式的检索手段，一本本、一册册地翻检，手段很原始。不少读者信息技能不高，使用计算机水平一般，相关的操作技术不够熟练，对自己想检索的信息需选择哪一网址，采用哪一类搜索引擎不够清楚，因此检索速度慢，信息查准率低。另外还有些读者由于上网目的不明确，或者说具有盲目性，常常花费大量的时间在网上漫游，最终一无所获，结果浪费了时间，耽误了学习。为此，图书馆要加强读者培训，开设辅导班，使学生增强信息意识和掌握基本的操作方法，培训信息检索技术与方法，主动介绍网络资源，介绍各种引擎功能与检索语言的使用，让学生走进电子阅览室在实践使用中提高查询、评价有效信息的能力。

四、辅助教学功能

篇5：学校2020阅览室工作计划范本

学校2020阅览室工作计划篇一

一、指导思想

二、目标和任务

三、具体工作安排

1、开学初做好教师阅览室开放前的准备工作。

2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。

3、对于旧的报纸和杂志定期装订。

4、教师进阅览室阅读和借阅，作好相关记录。

5、认真做好阅览室的阅览工作。

6、打扫阅览室，清理书架，保持环境卫生，干净整洁，使教职员工有一个良好的读书环境，有一个阅览图书的干净场所。

教师阅览室工作琐碎，繁杂，许多工作不为人所知，大家看到的也许只是干净明亮的环境，琳琅满目的图书，和教师们安静恬淡的微笑，在这之后，却为此倾注了许多的汗水。作为传播文化信息的一个阵地，我将尽心尽力，恪守职责，努力发挥自己的聪明才智，为把我校建设成为现代化的阅览室尽自己的微薄之力。

学校2020阅览室工作计划篇二

一、指导思想：

以打造“书香校园”为抓手，切实加强阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，提供快捷、周到的服务，真正发挥阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作目标：

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作

2、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书资源。上好图书资源利用课。

3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

5、报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。

7、加强自身进修学习，充实自我。

三、工作重点：

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

四、具体措施：

1、还对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2、组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能;到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野，更好地为师生、为教育教学服务。

学校2020阅览室工作计划篇三

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

学校2020阅览室工作计划篇四

藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

1.2020学生阅览室工作计划【四篇】

2.2020中小学图书室的工作计划5篇

3.学生阅览室工作计划2020

4.2020小学图书室工作计划

篇6：学校阅览室工作总结

学校阅览室工作总结1

时光转瞬即逝，一个学期即将结束。在本学期中，经过本人的努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将本学期的工作情况作个简要的总结：

一、“迎世博知识竞赛活动”的开展情况

⒈按照“迎世博知识竞赛活动”的计划，进行宣传世博，普及世博知识，传播世博文化，使广大学生关注世博、了解世博、参与世博、为世博会贡献自己的一份力量!同时，也营造学校迎世博的舆论氛围。

⒉以《世博知识150问》一书为主要内容,各班2本,组织学生互相传阅。

⒊各班要利用各种方式(如班会、晨会时间)进行宣传,布置工作,明确活动要求。

⒋参赛对象：在校三年级、四年级、五年级的学生。

⒌三月份书到班级后,在老师的指导下,组织并发动学生积极参与，组织学生互相传阅。在学生阅读充分的基础上,各班选派五名学生，参加学校在4月13日进行本校的竞赛活动，竞赛采用试卷的形式：选择题、是非题、简答题、问题。

⒍在学校竞赛的基础上选派了张沈、陈陆、沈忻怡等3名优胜学生，参加县级层面在4月18日的竞赛，陈陆获得三等奖。

二、学校图书借阅情况、阅览室开放情况、图书台账登记情况。

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为四、五年级学生办理借书证，做好图书的出借工作。

2、阅览室每天准时开放，尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐，给学生营造爱读书的氛围。

3、图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

4、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

6、各种台帐齐全，书帐基本相符。

三、存在哪些问题。

目前，学校的藏书室较小，不能适应更多图书上架。

总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

学校阅览室工作总结2

一、地位条件

1、学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书xxx工作列入目标管理，领导对工作进行检查指导十三次，促进了图书xxx工作。

2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均达到要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231平方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格符合标准。

3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。

4、学校对县图书xxx站的工作积极支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。

二、管理与研究严格按规章制度办事

定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真规范的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。

2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。

3、认真做好管理工作，还努力提高自己的业务水平，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书情报》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。

三、使用效果室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书4册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗4个，主题是：家事、国事、天下事、事事关心。这学期学校为增加学生阅读量，拓宽学生视野，规范阅览室管理，提高图书利用率，投资开设了英语、语文、期刊、艺术阅览室，拓宽了学生的视野。

3、有自己的特色，①送书上门推荐图书，②开设宣传橱窗，③开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每个班每周各有2节语文、1节英语、1节期刊阅览课进个阅览室阅读，课外活动四室对学生全面开放。

总之，本学期图书阅览、图书xxx工作顺利进行，满足了教育教学的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的.提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，将更加努力的工作，为教育教学服务。

学校阅览室工作总结3

这一期，在学校各级领导的大力支持下,在全体教师和学生的积极配合下,图书室的管理工作有了明显的提高,现将这一期的工作作个简单的总结。

一.严格执行各项工作制度，使图书室的管理规范化

1.制度是做好每一项工作的前提，图书室的工作也不例外。我制定了《图书室管理制度》，《图书赔偿制度》，《阅览室管理制度》。在工作中严格执行各项规章制度。

2.向学生宣传教育要爱护图书，不能损坏，不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。全年没丢失一本图书。

3.对于新进的图书，报纸，杂志，都已经分类，整理。

4.搞好了图书室，阅览室的清整，卫生工作，地面无灰尘，无杂务，墙壁无蛛网，玻璃无灰尘，阅览室桌椅摆放整齐，图书室，阅览室给人以干净，舒适的感觉。

二.对图书室的所有图书进行了进行了电脑造册登记

本期，我利用自习课，利用晚自习时间，组织学生对图书室的所有书按书名、价格、类别、作者、出版社、位置等编入了电脑，这样，更加有利于全校师生借阅使用。

三.认真做好了报纸，杂志的发放工作

不管是老师个人的，学生个人的，还是办公室的各份刊物，我都及时的送到他们的手中，我以“读者第一，服务至上”的思想来要求自己，我的工作得到了全校师生的认可。

四.图书室向各班开放，使同学们能读到自己喜爱的课外书

本期开始，为丰富同学们的课余生活，为开阔同学们的知识视野，图书室定期向各班级开放。每周二、周三的晚自习，由班上的图书管理员代表班级向图书室借书，每次可借数量为班级人数的二分之一，下周二和周三又接着还书和借书。各班的图书管理员工作认真，同学们借书积极，阅读认真。

四.上好了每一节阅读课

阅读课做到了每一节课学生有书可读，并且选择一些有价值，有意义，能陶冶他们情怀的书，学生们在阅读课中有很大的收获。

以后，我还将更好的服务广大师生。

学校阅览室工作总结4

本学期的工作即将结束了，在学校的领导下，我圆满地完成了本学期交给的工作和任务。回顾本学期的工作，成绩是主要的，但也有不足，为找出工作中的经验和教训，更好地做好下学期的工作，特总结如下：

一、克服困难，搞好学生阅览室工作

学生阅览室有一间教室，内设大小阅览桌26张，100个座位，每周四下午两节课后向学生开放节。由于教室小，学生多，班级循环次数频繁，所以室内空气污浊，学生带进尘土较多。个别学生对桌凳、墙壁有刻画现象，针对上述情况，我们采取了以下措施：

1.严格遵守工作制度，尽量提前开窗透气，保证室内空气流通、清新。

2.努力做到室内整洁卫生，每日最少清扫一次，洒水、拖地、擦书桌等，每周擦抹至少两次。

3.为尽量保证室内的桌凳、墙壁完好无损，对学生经常进行爱护公物的思想教育，对学生进行严格要求和管理，做到有备无患。

由于上述措施得力，执行认真，在本学期的工作中基本达到了目的和要求。

二、存在的不足

阅览图书是集中学生进行课外阅读的一种形式，目的是希望学生通过课外阅读拓展综合能力，对事物形成自己的思想和看法，而不是限于书本的概念。通过课外阅读，学生了解他们所处的社会，从中学习到辨别善恶的能力。大部分学生比较认真地阅读了书籍，从中汲取了丰富的知识，拓宽了自己的眼界，提高了学习语文的综合能力。但是同时也发现了部分问题和不足，如：有的学生只读不记笔记，有的学生抓不住重点，只看热闹，个别学生还在书刊上乱涂、乱划、撕开书页等。这种现象都有待于在下一学期的工作中拿出相应的措施去纠正，力争把阅览室的工作做得更好。

在本学期的工作中，有的放矢，有经验，也有教训，我认真地总结，扬长补短，力争把下学期的工作做得更好。

学校阅览室工作总结5

时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向

学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。