第一篇：学校德育展览室范文
德育展览室管理制度
一、展览室是学校对学生进行德育教育和向上级领导、来宾展示学校发展历程与教育教学成就的重要场所。
二、展览室设专人进行管理，管理人员必须根据学校教育教学的发展需要不断丰富活动项目，向学校提出合理化建议;同时还要根据学校发展的情况和教育教学所取得的成绩不断增加校史展览的内容，通过展览橱柜、专栏等全面及时地反映学校的发展历程。
三、展览室原则上只对本校师生、参观访问的来宾和检查指导的上级领导开放，没有学校领导同意，其他外来人员不得随意进入室内。
四 、爱护室内设备设施，使用时要严格按照操作规程进行。爱护室内展品，做好防火、防潮、防尘、防虫蛀等工作，如发现问题要及时处理，以免损害展品。
五、室内展品摆设要科学有序，不堆放杂物，设备、展品分类陈放，经常清擦设备、展品，保持整洁美观;定期打扫，保持室内清洁卫生，空气畅通。
六、注意室内的设备设施和展品的安全，专业管理人员要经常检查室内安全设施，及时排除安全隐患;参观完毕，管理人员要及时关闭有关电源，关好门窗。
七、进入室内参观时要讲文明讲秩序，不得在室内大声喧哗、打闹追逐，认真听取讲解人员的介绍。校史展览中的展品，请不要用手触摸，以免影响展品质量，不能随意移动展品，更不能擅自把展品带出室外，如有特殊情况借用，需征得校长同意。
德育展览室管理员简介
姓名：张妮
职称：二级教师
德育室管理员岗位职责
1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。
2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。
3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。
4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。
5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。
6、抓好校风校纪教育，争创文明学校。
7、抓好德育基地建设。
8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。
9、负责组织评选先进班级、班主任;优秀学生、优秀干部等评优选先工作。
10、完成校长交办的其他有关工作。
、
科技活动室管理制度
1、科技活动室是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技总辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。管理人员要对科技活动室的工作全面负责。
2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技活动室每周开放1次，组织学生进行活动。
3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。
4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。
5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走，借用室内设备，须经主管人员批准。建立帐目登记册，教学登记册和损坏报告登记册，做到物帐相符。
6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源、水源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。
7、保持室内环境卫生，为学生开展活动提供良好条件。
科技活动室管理员简介
姓名：张妮 职称：二级教师
科技活动室管理员岗位职责
1、围绕学校科技工作计划，开展以科技教育为中心，以特色活动为抓手，以创新发展为核心的各类活动，积极发挥管理人员的作用，做好组织协调工作，全面推进素质教育。
2、根据组内不同成员的不同情况，有计划，有步骤地进行训练。
3、做好兴趣小组活动安排，力求激活学生潜在的学习科学的本能和欲望，让学生体会到学习科学的无穷乐趣，从而全身心地投入各项活动、比赛之中。
4、为学生创造一个良好的科学环境，鼓励学生亲近自然、探索自然、最终与自然建立和谐的关系。
5、结合学校实际情况，组织好每年一次的科技节活动和有关科技展览观摩活动。
6、积极参与各项科技比赛，做好组织协调工作，层层把关，及时解决各小组存在的问题，力争在比赛中获得好成绩。
7、为了创造浓厚的科技氛围，在各个班级、各个学科中渗透科技教育，使学生养成良好的科技素养，并与班级协调、共同搞好每届校科技节活动。
8、不断提高自身的科技知识和动手能力，从而充实自己、发展自己、完善自己。
少先队大队部管理员简介
张妮，女，中小学二级教师，学校少先队大队辅导员，熟悉少先队管理业务，兼任学校少先队大队部管理员。
少先队大队辅导员岗位职责
一、根据学校工作计划，遵循少年儿童成长规律，每学期制定并组织实施学校少先队工作计划, 期末做好工作总结。
二、组织开展少先队德育主题活动，督促、检查各中队活动开展情况。
三、定期召集中队辅导员开会，听取汇报，布置任务，交流经验并提出指导建议。
四、搞好少先队基础建设，建立红领巾广播站，完善红领巾监督岗、“国旗下的讲话”等活动阵地，有效开展少先队宣传教育活动。
五、在学校的统一领导下，负责并协调各处室组配合开展训练鼓号队及其它大队部工作。
六、严格升降旗制度，不断健全学校值日生制度，管理校园一日常规，并进行检查评比。
七、积极开展校外教育活动，联络校外辅导员，适时召开家长会，逐步健全学校、社会、家庭三结合的教育网络。
八、做好少先队资料的整理、归档工作。
第二篇：德育展览室工作总结13.1
南留小学德育工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实局文件精神认真安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下：
一、抓好班主任工作的管理
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工
作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。本学期，组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师干劲倍增。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同;形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。
2、养成教育常抓不懈：;学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。
3、开展系列主题教育活动，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育活动，如开展“我爱……”系列教育活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文比赛”，“手抄报比赛”;本学期为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评选出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表彰奖励。
4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的第二课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过开设“家长学堂”，根据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教育技巧;本学期通过召开家长座谈会4次、课堂开放日一次等活动实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉。
5、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情;二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。教师节组织学生开展了“我快乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“歌唱祖国”演唱会等;三是请乡中的于老师对学生进行爱国主义教育，取得了良好效果。
6、开展了系列宣传教育活动，学生受到良好的教育。如“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌„„这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
三、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习：本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和市局《六条禁令》等有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
四、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
五、今后工作设想
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3.继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。
4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。
南留小学德育展览室 二零一四年元月
第三篇：学校展览室装修工程合同
XXXXXXXXXXX学校展览室装修工程合同
甲方： 联系人： 联系方式：
乙方： 联系人： 联系方式： 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，结合本工程实际，为明确双方的责任、权利和义务，经甲、乙双方协商一致，订立本合同。
第一条 工程概况
1.1工程名称：学校展览室装修工程 1.2工程地点：
1.3范围及内容：天花吊顶、墙面处理、电路改造、灯具及陈列柜的安装等展览室装修内容。 1.4乙方工程范围内的某一分项、某一产品、半成品材料等根据甲方方要求自行选择供应商。因甲方原因，增加或减少工程范围，则由乙方提交变更造价清单提交甲方审核、报批。
1.5承包方式：本工程采用“包工料机消耗、包工期、包质量、包安全、包文明施工的包干方式，全面负责本合同范围内的全部工作内容。 第二条 合同工期
2.1 乙方接甲方进场通知后五个工作日内做好施工现场准备工作。 2.2 合同工期：三十个工作日。
2.3如遇有下列情况之一，报建设单位书面签字盖章认可后，可考虑工期延长： a. 因不可抗力影响;(不可抗力的定义和范围按总承包合同)
b. 重大的设计变更、修改而增加的工作量，使乙方工程进度无法按原计划进行; c. 非乙方原因的停电、停水造成停工时间连续12小时以上; d. 因建设单位原因的工期调整; e. 因建设单位原因无法正常施工。
第三条 质量
3.1 本工程质量须满足建设单位的建声标准。
3.2本工程质量必须通过建设单位及相关部门的验收和确认。
3.3乙方必须严格按本工程的施工图纸、设计说明、设计变更等工程文件中规定和现行的国家、地方颁发的质量验收规范、标准和规定要求组织施工。
3.4乙方如达不到本合同约定的质量标准，由此造成的一切工期、经济损失由乙方全额承担。 3.5乙方在施工中发生一切质量安全事故，由乙方自行承担责任与甲方无关。 第四条 工程价款
4.1 本工程价款以合同金额为准。
4.2本工程所采购的建筑材料上由乙方自行采购，要满足图纸及政府有关规定的要求。
4.3本工程所使用的机械设备、周转设备材料、脚手架设施，均由乙方提供，但要满足政府有关法规或规定的要求，满足甲方的管理要求。工程取电费用由甲方承担。
4.4本工程结算单由乙方在该分部工程竣工验收合格后五个工作日内编制完毕，并递交业主进行审核，经甲方确认后形成正式的工程结算书作为价款结算的依据。 第五条 工程款的支付
5.1 甲方以转账或现金支票等方式向乙方支付合同款项。 5.2工程总造价为：
付款方式：合同签订后，乙方入场施工三个工作日内，预付给乙方 工程款，工程实施完毕且经甲方验收合格后，支付工程款即￥ ，余 作为工程质量保证金在工程验收一年后五个工作日内支付。
第六条 竣工验收和保修
6.1本合同范围内施工部位在具备竣工验收条件后，乙方应尽快做好竣工验收的一切准备工作，包括准备向甲方代表提供完整的竣工资料和竣工验收报告。竣工资料一式两份，竣工图及竣工资料编制费用由乙方全部承担。竣工材料在验收合格后一周内交予甲方。
6.2 乙方组织甲方、监理等核验各方进行验收，并给予乙方批复或提出整改意见，乙方按要求整改，并承担由于自身原因造成的整改费用。如乙方通知甲方验收，但甲方未在七个工作日内进行验收活动，则工程视为验收合格。
6.3 竣工日期为乙方完成全部合同范围内施工内容，并经甲方、监理等核验各方验收通过签字的日期。 6.4竣工验收通过后，乙方在现场的人员、物资、设备、设施等均必须在收到甲方通知后一周内全部撤离施工现场，如甲方有特定要求的，按甲方要求执行。
6.5乙方对承包范围内的全部工程项目在使用中对因乙方原因而引起的工程质量问题均承担保修责任，保修费用由乙方承担。
6.6保修期限为壹年时间，保修起始日按竣工日期执行。 第七条 附则
7.1本合同未尽事宜双方另行商议，并应形成书面补充合同，与本合同具有同等约束力。 7.2本合同纠纷解决方式：甲、乙双方协商解决，双方协商不 能达成一致的，向合同签约地管辖权的人民法院提出诉讼。 7.3本合同一式两份，双方各执正本一份。
7.4以下文件是本合同的附件，与本合同不可分割。 ①工程施工图纸及工程预算造价清单(附件一)
②工程竣工材料，包含竣工图纸，工程计量清单等(附件二)
甲方(签章) 乙方(签章)
法人： 法人：
在场人： 电话：
签约日期： 年 月 日
第四篇：学校图书阅览室工作计划
一、指导思想
充分发挥图书服务育人的积极性，使图书更好服务于教学第一线，服务于学校中心工作，服务于广大师生，开展形式多样的读书活动，让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶。
二、工作要点
1、培养学生读书的兴趣，指导他们阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他的爱国主义情感。
2、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
3、让学生当小馆员，参与图书管理，激发他们到图书室阅读的兴趣。
4、加强学习，优化服务，充分发挥图书室、阅览室的效能。
5、常规工作：
①随时做好图书的修补工作;
②期刊、报纸及时上架，报纸杂志做好装订。
③做好图书登记、上架，期刊记录，做好师生借阅制度。
④保证学生每周一次的阅读课。
三、具体工作
1、继续抓好图书分类工作，把所有新购图书编号、上架。
2、搞好图书造册工作，对现有图书进行科学管理，以方便师生的借阅。
3、按照上级要求，对书架上的图书进行认真整理，要求做到摆放规范、美观;分类合理，账目清楚。
4、抓好图书室、阅览室的开放工作，要保证师生每人每周借阅图书至少一本，图书室、阅览室周一至周五全天开放。
5、开展美文朗读比赛，并评出优秀朗读者若干名，学校进行布榜表彰。
6、举行一次读书心得交流比赛。各班评出2名优胜者参加学校决赛，学校评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名，进行表彰。
7、添置学生阅览桌椅、图书架等，为师生阅览提供优良环境。
8、图书管理员、阅览室管理员，每天要按时到岗，要保证师生借书、阅览畅通无阻。
9、要保证图书室、阅览室地面干净卫生，书架、桌椅摆放整洁。
10、抓好师生借阅手续工作，借书卡片填写要规范，字迹工整认真。
第五篇：学校图书、阅览室管理制度
西皋学校图书管理员岗位职责
(一)、在学校党政领导下，负责图书室的各项管理工作，协助学校制定发展规划和年度工作计划并组织实施。
(二)、参与图书室的管理工作及图书采购和报刊、杂志及科技丛书等的订购，负责宣传工作。
(三)、指导和检查安全保卫工作以及防火、防盗、防尘、防霉、防蛀等工作。
(四)、负责图书室书目数据的日常管理和维护，建立电子版、纸质表档案并及时更新，采取各种措施，使图书室管理工作逐步实现科学化、规范化和现代化。 (五)、完成领导交办的其他任务。
西皋学校图书管理人员岗位责任制
(一)、图书管理人员要具有高度责任感，尽可能利用室藏图书为师生服务，为教育教学服务。
(二)、要做好调查研究，全面掌握情况，为师生或教育教学购进所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作、使用管理工作。
(三)、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织管理与上架。
(四)、所有藏书要进行财产分类登记，未经编号造册、盖章的书一律不可出借。对归还的图书要及时按类号排列顺序入架，做好图书的统计和清点工作。
(五)、做好图书的借阅管理工作，要提出图书的注册、剔旧书目，列出明细，报校长审核。
(六)、经常了解读者学习动向，指导读者读好书、用好书，设置图书介绍专栏。
(七)、科学组织和精心保管图书，做好图书馆的清洁卫生工作。
(八)、积极开展馆际协作交流，搞好资源共享，促进图书馆网络建设。
(九)、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。 西皋学校图书室管理制度
(一)、书刊登录：所有馆藏图书都必须进行财产登记，包括总体登录和个别登录，图书登记册要作为财产帐妥善保管，不得丢失。
(二)、书刊分类：书刊应分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》分类。
(三)、书刊著录：书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据。
(四)、建立健全借阅登记管理赔偿制度。
(五)、新书刊要按规范进行分类、编目、上架。对订阅的报纸、杂志、丛书要保证其连续性和完整性。
(六)、做好书刊的整理、修补、装订、保管、及剔旧工作。
西皋学校图书借阅管理制度
(一)、师生员工凭本人借书证借书，每人每次限借一本，一(两)周内归还，在学校规定的时间内办理借书或还书手续。
(二)、遵守借阅制度，所借图书应按时归还，如逾期要办理续借手续。
(三)、必须爱护书籍，保持图书的整洁，完好，不准在图书上进行标记、划线、撕剪。要妥善保管所借图书，以防遗失。如有遗失，按有关规定赔偿或给予处罚。
(四)、借书证遗失，应立即声明作废，及时办理补办手续。
五、师生员工调离本学校时必须按规定还清所借全部书刊杂志。
西皋学校图书损坏赔偿制度
(一)、爱护图书人人有责，每位师生对所借的书必须爱护，不得在书上批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失，妥善保管，违者酌情赔偿。
(二)、凡教师遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿;不能赔偿原书刊的，可参照下述原则予以赔偿;
1、一般书刊按原定价赔偿;
2、使用价值高的图书，按原价2-5倍赔偿;
3、珍本书或绝版书，按原价5倍以上赔偿。
(三)、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：
1、书刊损坏程度较轻、不影响内容完整的，按原书刊定价15%赔偿;
2、损坏程度严重或影响内容完整的，应赔偿原书刊;不能赔偿原书刊的，则按本制度第二条规定赔偿。
(四)、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。
(五)、期末将书刊、资料的赔偿情况给予贴墙公布。
(六)、赔款统一交图书馆负责人，期末交总务处，全部用于新购图书。
西皋学校电子(音像)阅览室使用管理制度
(一)、凭本人借书证，办理有关阅览手续，进入电子微机阅览室应按指定机号或座位入座，保持安静，遵守纪律，听从管理员安排。
(二)、室内其他设备未经管理员许可，不准擅自启动。严禁自带软盘(录像带、碟片)入室。爱护及其和附件，不准私自删除或输入其他程序。
(三)、不准私带游戏软件上机玩乐，一经发现，除没收软件外，按学校规定处罚。遵守公共秩序，讲究文明礼貌;保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，禁止吸烟。 (四)、阅览中发现问题和故障，应及时报告。
(五)、文明操作，严禁在室内抽烟，不准乱丢纸屑、保持室内安静，注意清洁卫生。阅览完毕，做好整理工作。
(六)、操作完毕，应按规定程序关机，填写好使用记录，将椅子摆放整齐，经管理人员检查后方能离开。 (七)、如要借阅音像资料，清办理借阅手续。
西皋学校学生图书管理员工作职责
(一)、热爱本校图书室，热爱图书管理工作，热情诚恳地为读者服务。
(二)、准时到达服务岗位，保证开放时间。 (三)、认真学习图书馆知识和业务操作技能。
(四)、爱护图书，发现破损和遗失，应尽可能主动帮助图书室老师做好图书修补和追赔工作。
(五)、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵馆内有关制度。
(六)、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。
西皋学校阅览室管理制度
1、阅览室由专职图书管理人员和学生管理员负责管理。
2、进入阅览室要有秩序，要遵守阅览室开放的时间，服从管理人员的管理，外人不得随意进入图书室。
4、保持室内清洁卫生的环境，不得穿背心、拖鞋进入阅览室，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画，严禁在室内吸烟。
5、保持阅览室内安静，不准大声喧哗、打闹。
6、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或剪报、撕烂或作记号，违者按价赔偿。
7、阅览图书后请放回原处，离开时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或适当处罚。
8、开放时间到后，师生应马上离开，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门，并作好阅览情况记载。