留固镇中心校安全工作会议制度

留固镇中心校安全工作会议制度（精选4篇）

篇1：留固镇中心校安全工作会议制度

留固镇中心校安全工作会议制度

为了稳步推进我镇各项工作的顺利实施，保证各项工作的有序开展，现根据我中心校实际情况，特制定如下安全工作会议制度：

一、及时传达上级有关文件精神，及时进行工作部署。

二、每周要定期召开安全教育工作会议，做到雷打不动，切忌虎头蛇尾。

三、每次会议的主题要鲜明，内容要新颖，做到有组织，有落实，不流于形式。

四、每次中心校召开的安全工作会议，全体中心校人员必须准时参加，无特殊情况，不得缺席。

五、参会人员都必须认真听讲，作好会议记录。

留固镇中心校

2011年3月22日

篇2：留固镇中心校安全工作会议制度

实行分包责任制的实施方案

为全面贯彻落实县委、县政府、教育局有关安全生产各项工作部署，切实做好安全生产工作，保证各中心小学、幼儿园向中心校递交的《留固镇中小学安全目标管理责任书》有效落实，继续推动“安全生产年”活动的深入开展，根据市、县政府、教育局安全工作要求。留固中心校决定在教育系统实行中心校人员分包各中小学校的安全生产工作责任制，分工如下：

第一组：一初中 东街小学 西街小学 西信都小学 兴元小学 柳沈村小学 北新庄小学 东庄营小学

负责人：何文殿 安传江 孙尚泽 刘兵

第二组：二初中 马庄小学 星落寺小学 第二寨小学 周村小学

负责人：李彦群 李志敏 杨建利姬自宾 第三组：三初中 横村小学 双营小学 第三营小学 尖庄小学 付村小学 大新庄小学 沿村小学

负责人：杨国利 闫伟何为 张善岗以上小学都含教学点

留固镇中心校

篇3：留固镇中心校安全工作会议制度

一、主要工作

（一）强化教学研究，夯实专业基础

开展对新修订义务教育课程标准的学习、研究和解读，指导一线教师全面、准确理解和把握新课标修订的内容和特点，研究新课标修订后教材的变化。

（二）加强教学指导，促进教学方式进一步转变

1、认真总结课改经验。总结义务教育课改十年经验，发现和培育先进教改典型，加强对课改先进学校的指导，评选打造出一批新的先进学校和示范校，提升水平，加强交流，推动整体教学方式的转变。

2、积极创建“河南省校本教研实验学校”。各学校要按照省下发《校本教研实验学校建设管理办法》，积极开展校本教研，探索校本教研的有效形式，积极申报创建“河南省校本教研实验学校”，促进学习型、研究型学校文化建设。

3、开展“送课到校”活动，结合各校教学实际，扩大活动受益面。

4、集中组织开展“听课调研”活动。中心校人员要经常深入学校听课、评课，进行指导，了解和研究教师教学中的困难和问题，为学校和教师提供教学诊断、咨询和信息服务。

（三）探索教学评价的方式方法，发挥评价的导向作用

继续开展“三优”（优质课、优质教案、优质课件）评比等常规

教研活动，加强对学科教学实践的指导和引领，促进教师更新教学观念、转变教学方式，发现培养一批优秀教师。

（四）积极开展教师培训活动

加大培训力度，创新培训形式，进一步加强中小学教师的教育素养、教学技能的培训和提升。

（五）全面开展教学工作“五项活动”检查评比，扎实推进校际课堂教学赛课活动

各学校要把开展 教学“五项活动”（优质课评选、推门听常态课、期中试卷命题比赛、教师教案、作业批改检查评比）检查评比工作作为本学期教研工作的重点贯穿始终。

（六）做好毕业年级教学指导工作

加强对九年级各学科的教学与备考研究，引导教师把握命题方向，在夯实基础知识、掌握基本技能、构建知识体系、培养思维能力等方面下功夫，避免备考的盲目与无序。

（七）完善教师全员赛课活动，打造高效课堂

加强课堂教学监控，开展教师全员赛课活动，坚持立足岗位、全员参与，各学校要结合校情，分类别、分层次、多形式开展活动，每学期至少组织一轮全员赛课。落实好骨干教师听评课制度，青年教师汇报课制度，备课组内研究课制度，校内公开示范课制度，优质课评比制度，及时进行质量分析，有针对性做好补教补学工作，切实保证教学效果。

以课改先进学校、样板校为龙头，以导学案为抓手，以转变教师

教学方式和学生学习方式为重点，促进广大教师教学行为和学生学习行为的转化，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。

（八）立足工作实际，开展教育教学课题研究

各学校要从教育教学实际出发，以教育教学实践中亟需解决、有研究价值的问题为研究对象，认真做好课题研究和管理工作。

（九）加强制度建设，提高制度执行力

认真落实各项规章和管理办法，各学校要认真落实教育教学和教研工作规章制度，明确职责，强化考核。

二、具体安排

九月份：

1、检查学校开学情况。

2、对2013年中招及升级考试进行教育教学质量评估。

3、召开教师节座谈会，表彰先进集体和先进个人。

4、检查中小学危房和其他安全隐患，签订学校安全工作责任书。

5、对控辍保学工作进行汇总总结。

十月份：

1、检查校容校貌及学校各项管理情况，对检查情况予以通报。

2、组织听课、评课活动，安排布置2014年全县中小学优质课选拔推荐活动。

3、开展全镇中小学校领导教学公开周活动。

4、迎接县教研室组织的部分学科优质课教师送课下乡活动。十一月份：

1、组织中小学期中考试。

2、检查作业教案。

3、开展全员赛课活动，组织中小学校长赛课活动，推进课堂教学改革。

4、召开中小学毕业班班主任座谈会。

5、组织中小学生书法比赛。

6、小学以学区为单位，初中以学校为单位，组织听课，选拨推荐镇县优质课教师。

7、组织部分中小学教师参加省市教学研讨会。

十二月份：

1、组织优秀教师参加课改座谈会。

2、开展先进教研学校、先进教研组、先进教研个人评选活动。

3、组织中小学生演讲比赛。

4、对学校领导开展“三个一”评比活动（每人每学期交一份教案，交一本听课笔记，一篇教学管理论文）。

5、参加县组织的九年级部分学科教师座谈会。

6、对各中小学进行教育教学综合督导检查。

2014年元月份：

1、组织各学校开展元旦联欢活动。

2、安排组织中小学期末考试工作。

3、评选先进班集体、优秀学生及学生干部。

4、迎接上级年终工作督导检查。

5、慰问离退休教师。

篇4：留固镇中心校安全工作会议制度

冬春火灾防控工作总结

为贯彻《滑县教育体育局2015年冬春火灾防控工作实施方案》(滑教体[2015]379号)文件精神，切实加强2015年度冬春火灾防控工作，确保我镇中小学幼儿园安全稳定，广大师生生命财产安全，我镇自2015年11月4日起至2016年3月18日，在全镇教育系统内开展了冬春火灾防控工作，现就这段时间以来的工作总结如下：

一、工作目标

各中小学幼儿园都认真贯彻落实了“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的总要求，严格按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求，认真落实了学校主体责任和领导责任，把消防安全管理纳入了总体工作部署，坚持全面排查整治火灾隐患，深入开展了消防宣传培训，坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生，坚决确保重要节日、重大活动期间不发生有影响的火灾事故，为全国、全省“两会”以及重要节日创造了良好的消防安全环境，为学校教育教学创造良好了的消防安全环境，确保了师生生命和财产安全。

三、工作成果

（一）扎实做好火灾防范工作

1、严抓主体责任落实。各学校都组织开展了一次以“签订 1

一份消防安全责任状、排查一遍身边火灾隐患、检测一遍建筑消防设施、进行一次面对面消防知识传授、组织一次灭火疏散逃生演练”为内容的“五个一”消防安全自查自纠活动，督促加强消防安全管理，落实经常性防火巡查、检查制度，自觉整改消除火灾隐患。严格执行河南省教育厅关于切实做好冬春火灾防控工作文件精神和滑县防火安全委员会《关于印发《2015年度冬春火灾防控工作方案》的通知（滑防〔2015〕19号）和《滑县教育体育局2015年冬春火灾防控工作实施方案》(滑教体[2015]379号)，充分认识冬春火灾防控工作的重要性和紧迫性，克服松懈思想，扎实开展工作。

2、严密组织消防检查。各中小学幼儿园都进行消防安全专项检查，配备消防设施、器材，加强用火用电用气安全管理，自觉整改消除火灾隐患。详查取暖设施排烟管道，做好一氧化碳中毒预防。检查消防宣传教育是否纳入日常教学内容、检查所有班级安全课是否上课程表、教师是否有计划和教案、学生宿舍外窗是否设置防盗网等重点环节和部位。

3、着力做好夏季消防检查未整改火灾隐患和彩钢板违章建筑跟踪整治。针对夏季消防检查期间排查发现，目前尚未整改的火灾隐患，各中小学幼儿园都组织进行一次“回头看”，全面摸清隐患整改现状，分级建立整治情况台账。

4、始终紧盯重要节点。各中小学幼儿园在全面排查整治的基础上，紧盯重大活动（全国和省“两会”）、重要节日（圣诞、2

元旦节、春节、元宵节）期间的消防安全，持续开展消防安全专项行动。实行“实名制”巡防值班，领导带班制度，确保消防安全万无一失。

5、严格按照《消防法》的要求，配足备齐消防器材。定期检查消防设施，对未通过消防行政许可的建设工程，要停止使用；对建筑消防设施损坏、不能正常运行的要及时维修，保证正常运行；对锅炉等特种设备定期全面检查，确保设备运转正常；对占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，或在人员密集场所门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物，要坚决改正；加强冬季取暖和用电、用气安全管理。严禁学生在宿舍点蜡烛、生火做饭、使用小火炉等燃煤取暖设备和使用电热毯、热得快、电炉等大功率电器。加强宿舍、食堂、实验室、楼道等重点部位的消防管理工作，在学生集中场所设置明显的疏散标志，完善应急疏散预案，加强应急疏散演练。对教职工全面开展消防培训教育，修订学校疏散平面图，确保学校的每一名师生都知道自己应该在疏散时到哪一个位置，并保持疏散通道畅通。特别是寄宿制学校，要增加检查人员、增加检查次数。

（二）全面加强消防宣传教育培训

1、健全消防宣传长效机制，明确消防宣传职责和任务，更新消防宣传栏，定期组织督导检查。各学校将消防知识纳入安全课，开展常态化宣传教育，注意留存图片和视频资料，并及时归档。

2、丰富消防安全宣传载体。围绕“认识火灾、学会逃生”的主题，利用校园广播、法制课、宣传栏、板报、LED显示屏等载体，针对冬季火灾易发的重点时间、重点场所，大力宣传普及安全用火、用电、用气、用油等消防安全常识；节日期间要重点宣传和提示公众聚集场所火灾预防、逃生自救、安全燃放烟花爆竹等知识，持续开展宣传活动，在学校掀起消防宣传教育高潮。

3、开展全员消防培训及消防演练。各中小学幼儿园要适时开展师生消防培训，按照预案组织开展一次全校性疏散演练，培养师生应对火灾事故的逃生技能。

4、开展消防安全“四个能力”建设自查自纠和“六加一”活动。2015年12月30日前，所有学校都开展了一次消防安全“四个能力”（一是提高检查消除火灾隐患能力；二是提高组织扑救初起火灾能力；三是提高组织人员疏散逃生能力；四是提高消防宣传教育培训能力）建设自查自纠和“六加一”（即开展一次消防安全评估、签订一份消防安全承诺书、维护保养一次消防设施、组织检测一次电气和燃气线路设施、全面清洗一次油烟道、集中培训一次全体员工，在此基础上，建立一支志愿消防队，确保一旦发生火灾，3分钟内形成第一处置力量到场扑救）活动，提高自防自救能力，并向公安消防部门、主管部门和社会公众承诺消防安全。