固镇一中岗位安全职责

固镇一中岗位安全职责（精选3篇）

篇1：固镇一中岗位安全职责

固镇一中第十九个安全教育日（月）

活动目录

一 固镇一中关于开展第十九个全国中小学生安全教育日教育活动的通知

二 固镇一中安全教育日活动方案

三 强化安全意识，提升安全素养

王龙亭副校长在第十九个安全教育日升旗仪式上的讲话稿

四 固镇一中第十九个安全教育日总结

固镇县第一中学

固镇一中安全教育日活动方案

2014年3月28日

一、指导思想：

为进一步落实固镇县教育局3月份综治安全会议精神，我校以科学发展观为指导，以安全法律法规为准绳，以“安全教育日”活动为载体，坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过开展“安全教育日”宣传教育活动，进一步强化学校安全教育工作，健全完善安全工作制度和机制，帮助广大师生树立安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少减少安全事故的发生。

二、活动目标：

通过“安全教育日”活动的实施和实践，使师生的安全知识进一步增长，安全意识进一步增强，自我防范能力进一步提高；学校安全管理责任进一步落实，管理措施进一步到位，管理水平进一步提高；无安全事故发生，继续巩固“平安校园”的创建成果。

三、活动主题：

今年的全国中小学生安全教育日主题为“强化安全意识，提升安全素养”

四、领导小组：

组 长：沈尊华 副组长：王龙亭 组 员：邹光辉 张敬付 朱树奎 陈洪远 孟宪国 汤敬国 岳 民 武 明 陈长征 杨 明 徐玉侠 刘志勋 陈桂龙及各年级班主任

五、活动时间：

3月31日至4月6日，为安全教育周，4月为安全教育月。

六、活动内容：

1、在校内醒目的位置悬挂安全教育主题宣传标语。

标语：“强化安全意识，提升安全素养”、“落实安全规章制度”、“强化安全防范措施”等。2、3月31日升旗仪式上开展“安全教育日”启动仪式，进行以“校内安全”为主题的升旗仪式上的讲话、动员，由学校发出《安全教育日》通知书。

3、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、教室、专用教室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

4、开展一次以“平安校园”为主题的主题班会活动，要求学生积极发言并写出心得体会。各班出一期与活动主题“强化安全意识，提升安全素养”相关的主题班会。

5、开展一次校园及校园周边安全检查，并对存在的问题及时整改。组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。

6、利用校园广播宣传和教室多媒体进行防火、防震、防溺水等安全专题教育。我们要以活动为载体，教育一个，带动一方，教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育知识。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

七、活动要求：

1、各年级、各班要严格按照此方案的要求配合学校组织实施。

2、各年级班主任把安全教育作为本周班级讲评的重点，要求班主任对学生重点进行交通安全知识、消防知识、饮食卫生知识、防汛知识、防震减灾知识等方面的教育。

3、各班要把安全教育与小学生日常行为规范教育结合起来，对学生进行思想品德和法制教育，积极开展“创建安全文明校园”、“争当文明礼仪标兵”、“做安全文明行路人”等活动，增强安全教育工作的针对性和实效性。

八、后续工作：

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，为师生营造一个安全健康的育人环境.固镇一中 2014年3月28日 强化安全意识，提升安全素养

——第十九个安全教育日升旗仪式上的讲话稿

王龙亭

2014年3月31日

老师们、同学们：

大家早上好！今天是三月最后一周的星期一，是全国第十九个“全国中小学安全宣传教育日”。今年宣传教育日的主题是：“强化安全意识，提升安全素养”。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人。一桩桩血淋淋的教训，警示我们：校园安全教育不容忽视!而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。涉及青少年的安全隐患有20多种，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。

同学们，校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。因此，校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提。在第十六个全国中小学安全教育日来临之际，我代表少先大队对全校学生提出以下要求：

1、上下楼梯要有秩序，均要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。课间不要做危险动作，要做无危险的正当游戏。

2、上课期间，特别像体育课、活动课，要听从老师指挥，服从老师安排，严禁事故发生。

3、不准在教室里、校园内互相追逐、打闹。

4、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时寻求帮助，5、入校后不得随便出校门.上体育课及课外活动时要注意游戏规则,保证安全.6,注意饮食卫生,不买“三无”产品,不要随便到小贩,小摊点买零食吃,防止食物中毒和传染病的发生.7、要懂得一些防火, 防震，防盗, 防溺水,防煤气和食物中毒,紧急情况疏散知识,遇到险情时,能避险,能进行自救自护.同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，不断提高避险能力，做到警钟长鸣！

谢谢大家！

王龙亭

2014年3月31日

2014年4月21日

安全教育工作是学校的日常和中心工作之一,我们学校一向重视对学生开展安全教育活动。3月31日是第十九个全国中小学“安全教育日”，我们全校上下行动起来，围绕着“强化安全意识，提升安全素养”主题开展了一系列教育活动，收到了较好的效果，现总结如下：

一、围绕安全教育日活动主题举行一次动员讲话：周一升国旗仪式，由王龙亭副校长对全体师生进行了以安全教育为主题的升旗仪式上的讲话，并对安全教育日活动进行动员。二、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会，主要讲解了“交通安全”、“食品安全、”“用电安全”、“运动安全”、“设施安全”等方面常识，教育学生关注安全，珍爱生命，并做好记录。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

三、开展了一次安全隐患大排查。王龙亭副校长组织固镇一中综治安全领导小组人员、保卫股全体人员、各年级组长对学生公寓、食堂、学校体育设施、消防设施、校园周边进行了一次安全隐患排查，并对发现的问题及时处理，达到了把安全隐患苗头消灭在萌芽状态的目的。

四、组织各年级学生代表，开展一次固镇一中综治安全问卷调查。悬挂宣传条幅，制作宣传板块加大宣传力度。

学生代表在认真填写综治问卷

对学生公寓进行安全、卫生大检查

校园安全标语及宣传板块

总之，我们紧抓安全这根弦不松，有条不紊地开展安全防范工作，极大地增强了我校学生的自我保护意识，提高了学生的安全自卫能力。

固镇一中 2014 年4月21日 关于开展第十九个全国中小学生安全教育

日教育活动的通知

各科室、年级组、班主任及全体教职员工：

今年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，4月份为个全国中小学生安全教育月，主题为“强化安全意识，提升安全素养”.学校各部门要根据固镇一中安全教育日活动方案，利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式有组织、有计划、有针对性地开展安全宣传教育活动，安全内容要涵盖交通安全，人身安全、防溺水、防传染病、饮食安全、消防疏散演练、用火用电安全，安全隐患排查等。通过一系列内容丰富、形式多样的活动，不断增强师生的安全意识和防范能力，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

固镇一中

2014年3月28日

篇2：固镇一中岗位安全职责

特长生培养

一、指导思想 固镇一中特长生培养计划

以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，改革教育教学方法，更新教育观念，进一步解放思想，提高认识，加强“校本课程”开发，结合校园文化建设，为学生特长发展提供宽松环境，构建一种在教师指导下，学生自主选择，自行组织，自我管理，自我锻炼和学习的社团活动模式。形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础，务求将特长生培养工作落到实处。

二、培养目标：

（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；

（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；

（3）鼓励、关注、培养在体育艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出体育艺术方面的“名学生”；

三、基本原则：

立足学校实际，坚持学科教学的基础性，正确处理促进学生全面发展与特长培养的关系。从适应社会需要与促进学生发展出发，因材施教，把学生培养成为具有一技之长的社会需要的有用人才。

四、组织机构

固镇一中

特长生培养

为了确保学生活动健康有序地开展，学校成立特长生培养指导小组。

组 长：沈尊华

副组长：王守银、王龙亭、吴穿云以及各班班主任 成 员：全体教职工。

五、主要途径：

特长生的培养，即特长教育，不仅是学校生存与发展的需要，也是学生自我发展的需要，更是社会的需要。我校在现有条件下，为加强学生技能与特长培养，计划从以下方面开展工作：

（一）动员宣传、精心选拔 1．体育类特长生的选拔工作

体育特长生：在高一年级上学期开始动员宣传摸底测试选拔，高二前前选拔组队工作必须完成，将名单上报教务处和年级组，和高一体育特招生一起从而进行分班。此项工作由本年级体育教师和年级班主任组织实施。

2．艺术类特长生的选拔工作

音乐美术传媒类特长生在高一开始动员宣传报名选拔，并将音乐美术传媒类特长生名单上报教务处和年级组，此项工作由本年级音美教师和年级班主任组织实施。

（二）科学统筹、合理安排

固镇一中

特长生培养

1．体育类特长辅导 每天下午 固镇一中

特长生培养

6、齐抓共管特长生的日常行为规范，因为特长生情况比较特殊，从学校领导到年级主任、班主任乃至全体教师都要关心他们的成长，耐心细致地做好他们的思想工作。

7、特长生所在的班级的科任教师要给予大力支持，通过各种有效手段提高特长生的学习管理。

8、除特长生所在班级的科任教师课内课外特别关注他们外，各年级要安排时间进行特别辅导，要指定老师负责管理。

9、体音美教师要制定具体的训练目标、训练计划、训练措施等，并一定要抓好落实

（四）、活动组织

学校每年组织开展运动会，篮球赛，科技节等。根据学生兴趣爱好和学校硬件设施条件成立社团。由学生竞选担任社团的社长，并邀请一位老师担任指导教师。每个社团在每周在固定的时间，固定的地点，开展社团活动。每个社团的课外活动内容必须经过指导教师的指导后方可实施，内容必须做到计划性，知识性，科学生，实效性等。每个社团可以到制定场地组织活动，可以自己组织小型比赛，也可以是社团合作练习，研究性学习等。确保社员人人参加，做到有组织，有知识，有活动，有实效。每学年后各社团可依据自身发展和需求调整各社团的活动时间以及地点。

（五）、全程跟踪，确保 “双赢”

1．做好特长生的管理工作，实现专业成绩和文化课成绩双上线。（1）严把学习关，关注特长生文化课学习及专业成绩，对特长生

固镇一中

特长生培养

每科的期中、期末文化成绩进行统计、分析，了解他们的学习特点和学习情况，而且也对他们训练、比赛的结果进行分析、总结。及时表扬进步的同学，了解落后同学退步的原因，然后有针对性地对他们进行学法指导和心理辅导。

（2）严把思想关：为特长生树立良好的形象，净化学习风气，对违反规章制度、破坏学习纪律、不服从管理的特长生，经批评教育后，仍不悔改者，决不姑息迁就，责令其退出。

2．遵循学生生活、学习规律，合理安排训练时间，保证文化课学习成绩稳步提高。

3．文化课教师与辅导教师，应互通信息，协作配合，对特长生的思想、学习齐抓共管，抓紧抓好教育教学工作。文化课教师要针对体育特长生现有文化课基础及学习差距。制定适宜的学习目标与措施，抓紧学生簿弱学科的学习，课堂多提问，作业要跟踪检查，做到“三不放过”：不完成作业不放过、上课不认真听讲不放过、训练结束后不上课不放过。严格要求，努力扭转文化课成绩落后的被动状况，力争使特长生的文化课成绩和专业成绩达到齐头并进的效果。

六、安全管理

1、每次活动指导教师或社团都要认真组织，有计划，精心安排，确保安全事故为零。

2、活动前认真学习活动规则，认真安排做好准备工作，防止意外事故发生。

固镇一中

特长生培养

3、各组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求。

篇3：固镇一中岗位安全职责

一、谁不履行课堂监管义务谁负责原则

每位任课教师都承担着一定的教育教学任务, 都有学校规定的课程和课时, 教师无论是讲授课本知识还是辅导自习, 都是课堂安全管理的第一责任人, 在履行安全职责和义务方面应做到“五要”和“六不”。“五要”:1.要清点和登记缺课学生, 并将学生缺课情况及时报告班主任;2.要在课堂随时留心观察学生的各种异常表现, 如, 情绪激动的、攀爬窗台的、玩弄刀具火种等危险用具用品的、突发急病的等, 一旦发现问题, 尽力予以制止或救助, 并及时向班主任和学校有关领导报告, 同时通知学生家长;3.体育课、实验课、信息技术课、社会实践课、劳动课的教师, 要在课前深入教室或活动场地排查安全隐患, 查看教育教学设施设备、用电线路等是否完好无损, 有无不安全因素, 并对学生提出安全操作要求、注意事项以及应遵守的纪律;4.要严格按教学大纲要求教学, 指导学生规范操作或活动, 对学生操作或活动的各个环节都应指导到位;5.要加强教学用具和实验药品管理。“六不”:1.不迟到早退;2.不无故旷课;3.不中途离开教学场地;4.不随意拖堂;5.不允许学生随便离开上课场地;6.未经学校批准不到校外教学。

二、谁侵犯学生生命健康权谁负责原则

每个学生都是公民中的一员, 法律赋予每个公民人格尊严权和生命健康权, 任何人不得随意侵犯。对未成年人而言, 更应得到重点保护。我国《未成年人保护法》第二十一条明确规定:学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严, 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定:发生学生伤害事故, 学校负有责任且情节严重的, 教育行政部门应当根据有关规定, 对学校的直接主管人员和其他直接责任人员, 分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的, 应当移送司法机关依法追究刑事责任。然而, 现实中学校教师侮辱、体罚、变相体罚学生的现象时有出现, 从而引发民事纠纷和刑事案件接连不断, 教师在伤害学生的同时也伤害了自己。也许有的教师出发点是好的, 是为了学生, 但是所采用的方式方法是不能被认可的, 尤其在人类文明不断进步的当今社会, 家长是不能容忍的。

三、谁组织学生活动谁负责原则

学校少先队、班级、团委、政教处、教导处等机构, 因工作需要, 经常组织学生在校内开展一些有益的活动, 但必须写出书面申请报告, 经学校批准后, 方可进行, 组织学生集体外出活动须写出书面申请报告并经上级教育主管部门批准方可进行。书面申请报告要写明组织单位名称及负责人姓名, 活动目的、时间、期限、地点、规模, 形式和内容, 安全保障措施等内容。学生集体外出活动需乘车的还须向随行车辆司机索要有关安全资质证件, 落实有关部门配合人员。组织者要成立安全工作领导小组, 详细制定活动方案, 合理分析和预见可能出现的意外风险, 有针对性地制定安全保卫工作方案和应急处置工作预案, 做到安全工作人员配备到位、安全职责到位、后勤服务到位、安全措施到位。活动前, 组织者要对参加活动的所有人员进行必要的纪律和安全教育, 使其树立安全意识, 全面了解安全知识, 必要时可组织一次应急逃生演练, 同时对活动场地及设施设备存在的安全隐患进行拉网式排查, 发现安全隐患及时消除, 确保活动安全有序进行。组织者要将活动起始和结束时间、地点等情况提前告知家长, 以便家长配合学校做好学生安全教育工作和按时接送学生上下学。活动必须严格按批准内容进行, 不得擅自改变主题、扩大规模和变更时间、场地。活动中, 有关人员要在现场全程指导和监管, 规范学生活动程序, 严防突发事件发生, 一旦发生意外, 要立即启动应急预案。学校不能以社会实践和社会公益活动的名义安排学生到校外从事商业性活动, 否则一旦学生发生伤亡事故, 就得承担相应的责任。

四、谁值班巡查谁负责原则

学校要建立教职工全天24小时轮流值班巡查制度, 安排值班巡查人员和带班巡查领导, 明确值班巡查人员工作职责, 配备值班室, 公布值班电话。值班巡查人员要彻底排查校园不安因素, 对学生上下楼梯、出入楼门校门等关键时段以及门卫、学生食堂、伙房、图书阅览室、宿舍、校内施工现场、活动场地、校园周边等关键部位进行重点巡查和监管。查看教职工是否按时到岗, 有无提前离岗和中途逃岗的;学生有无拥挤起哄、打架斗殴的;学生夜间是否按时就寝, 有无夜不归宿的;楼道及安全疏散门是否畅通无阻;应急灯能否照明;不用的电器是否关闭;锅炉房、伙房有无易燃易爆物品等。决不放过每个环节, 决不留有任何盲区和空档。值班人员在巡查期间应随身携带值班巡查通信工具, 每天保证24小时开机, 以便随时接听和通报安全信息。值班巡查人员要遵守学校规定, 昼夜值守学校, 不得擅自变更值班时间, 未经校长允许, 不得让他人代班。值班巡查期间一旦发生突发事件, 值班巡查人员要快速反应, 立即启动应急预案, 第一时间火速抵达现场, 及时拨打报警电话求助, 及时通知学生家长, 同时报告学校主要领导和上级教育行政部门, 校长应每天保证24小时不关闭手机。在救援人员未到之前, 由带班领导担任临时总指挥, 做好应急处置工作, 尽全力遏制事态进一步扩大。值班巡查结束时, 要履行交接班手续, 全面、准确、详细地记录值班巡查期间接报和处理的有关事项, 并向接班巡查人员交代需续办的事项。上级教育主管部门对学校值班巡查工作进行不定期检查, 如有脱岗、漏岗、值班电话不通等不认真履行职责以及迟报、漏报、瞒报突发事件信息的, 要按有关规定追究带班领导和其他值班巡查人员的责任。

五、谁承担岗位工作谁负责原则

学校安全工作任务重、责任大, 仅靠几名学校领导是难以做好的, 需要全校教职员工齐抓共管, 各负其责才能完成好, 这就要求学校建立健全教职工安全岗位责任制, 制定教职工岗位安全工作职责。校长要与学校副职、中层领导、班主任、科任教师、炊管人员、电工、校车司机、门卫、清洁员、校医等教职员工签订岗位安全责任书, 形成安全工作层层有目标, 人人有责任, 事事有人管的良好局面。签订岗位安全责任书必须由签订双方亲自签名方可生效, 因为只有这样, 才能说明岗位安全职责明确到人了, 在以后工作中, 签订者就会自觉地树立起责任担当意识, 就会为自己的安全行为负责。如果学校没有使教职工明确岗位安全职责, 教职工不知道自己的安全职责是什么, 一旦发生学生伤亡事故, 那就是学校领导的责任。如果学校使教职工明确了岗位安全职责, 而教职工落实不到位, 一旦造成学生伤亡事故, 那么教职工就得承担相应的责任。对于教职工因事请假不在岗位的, 学校要安排临时代岗教职工, 请假教职工的岗位安全职责由临时代岗教职工承担。

六、谁首遇安全问题谁负责原则

有的安全隐患, 排查人员在排查时没有出现, 排查工作结束后出现了, 排查人员不可能时时刻刻蹲在那里看着, 这就涉及了一个首遇安全问题, 也就是首次遇到安全问题。学校教职员工无论谁, 都是首遇安全问题的责任人, 都有可能首遇安全隐患和突发事件。谁最先遇到安全隐患和突发事件, 谁就是第一责任人, 首遇者对遇到的安全隐患要及时报告学校领导或者学校有关处室加以解决。首遇者对遇到的突发事件要积极应对, 勇于担当, 尽力制止事态发展, 及时告诉学校主要领导和学生家长。如需要, 还可及时拨打报警电话, 向公安机关或者急救中心求助, 并积极帮助救援。对突发病患者, 除了承担以上责任外, 还要立即护送其到附近医院救治。首遇者要详细记录事件发生的整个过程。首遇突发事件时, 任何人不得以任何理由临阵脱逃、回绝服务、推诿扯皮、敷衍搪塞、推卸责任, 否则要追究其责任。如果是一人遇到突发事件时, 那么他就是首遇安全问题的责任人;当两人以上共同遇到时, 职位高的为首遇安全问题的责任人, 当其职务级别无差别时, 他们都是首遇安全问题的责任人。在场的非首遇责任人当然也不能袖手旁观, 应从人道主义出发, 积极协助完成救援衔接工作, 以便使所要办理的事情不脱节, 有助于又快又好地处理和解决问题。首遇安全问题问责制的实施能有效地提高全员安全意识, 落实全员安全责任。学校要对认真负责的首遇安全问题责任人给予大张旗鼓的表彰和奖励。

七、谁排查整改隐患谁负责原则

学校安全排查要实行定时、定点、定员、定岗制, 排查组组长是安全排查工作的第一责任人。学校排查人员一旦接受安全排查任务, 必须明确排查内容、重点、方法和职责, 并有计划、有步骤地进行地毯式排查, 不疏漏一个细节, 不放过一处死角。检查人员对发现的各类安全隐患要逐一记录在《安全隐患和整改情况记录簿》上, 能当场整改的要当场整改, 不能当场整改的要以书面报告的形式及时上报学校领导批办, 进一步落实整改责任人、整改期限。每次检查结束后, 检查组人员都要在《安全隐患和整改情况记录簿》上签字。安全隐患整改后, 学校要组织技术骨干进行验收和复查, 验收和复查结果要记入《安全隐患和整改情况记录簿》, 验收和复查人员签字后, 《安全隐患和整改情况记录簿》可存档保管。安全检查人员和验收复查人员要认真履行安全检查职责, 对因检查整改不深入, 不细致, 走马观花, 敷衍塞责, 应该发现而未发现或者对重大隐患不及时报告以及对已报告但整改不及时、不彻底, 从而造成学生重大伤亡事故的, 将追究相关人员的刑事责任。

八、谁安排学生去留谁负责原则

任何教职工无权安排学生从事超越学生能力范围的事情, 教职工安排学生在校内从事能力范围内的事情, 如, 搬运东西上下楼梯、擦洗玻璃窗、值日等, 必须在事前对学生进行安全教育, 落实安全措施, 确保万无一失。学生放学后, 教职工一般不得安排学生留校活动, 因特殊情况, 如, 学生值日、教师个别辅导和谈话以及组织其他活动确需推迟离校时间, 教职工必须提前书面报告政教处或教导处审批, 政教处或教导处确认安全后方可批准, 并给保卫室或门卫室、传达室下达书面通知, 要求做好门卫工作。同时电话告知学生家长学生留校原因和时限, 让学生家长按时到学校接回或由教师亲自送回推迟离校时间的学生。凡推迟学生放学回家时间的教职工, 必须在场陪伴学生, 负责学生留校期间的安全。否则, 一旦学生走失或发生其他意外, 安排学生留校的教职工要承担主要责任。一般不提倡教师单独留下异性学生谈话、辅导。

九、谁承办具体事情谁负责原则

学校把一件具体事情交给某个处室或某位教职工去办理, 办理者一旦接受, 就要认真负责, 树立高度的安全责任感和使命感, 找准可能出现问题的关键环节, 提前予以足够关注, 按照办理程序和要求, 细心研究, 周密策划, 精心设计, 确保措施得力, 落到实处, 绝不疏漏办理过程中的每一个细节, 从源头彻底消除安全隐患。办理者在办理过程中如麻痹大意、敷衍塞责, 一旦造成学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。

十、谁审批集体活动谁负责原则

学校对于一些有益的活动该开展的就要开展, 不能因噎废食, 但要按有关规定履行审批手续。审批者要认真审查, 看有无活动方案和应急预案, 是否提前到活动地点进行过实地勘察, 活动场地是否就近、安全、方便, 安全保障措施是否完善, 是否有学校领导和足够的教师带队, 是否把安全措施和责任落实到每一个环节、每一个人, 活动所需物品是否准备齐全, 所用交通工具安检是否合格、会不会超载, 驾驶员是否具备驾驶资质, 学校是否与承运单位签订交通安全协议, 活动期间的天气预报情况如何, 是否有公安、交通、消防、医疗等有关部门的人员配合, 活动内容是否有商业成分, 活动前是否对学生进行了相应的安全教育和纪律教育, 是否组织学生进行应急逃生演练, 是否购买校方责任保险。经严格审查确实符合安全要求的, 方可批准外出活动, 审批者要将申请报告和其他相关资料存档备案。审查者在审查过程中, 如果不认真把关, 应付、马虎, 一旦发生学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。未经主管部门批准, 任何单位和个人不得组织师生集体外出活动, 否则, 要追究相关人员的责任。

十一、谁主持班级工作谁负责原则