达明中学校园安全的倡议书

达明中学校园安全的倡议书（共3篇）

篇1：达明中学校园安全的倡议书

达明中学校园文化艺术节活动方案

为进一步丰富全校师生的课余生活，更加扎实有力地推进“达明九品”工程的实施，充分展示建校十五周年来的文化底蕴，为学生提供一个发挥特长、展示才华、体现青春风采的活动舞台，同时为了纪念红军长征胜利79周年，经研究决定，于201x年12月15日—12月30日举办盐城市达明中学第十五届校园文化艺术节。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

艺术节成立组委会。

主任：z

副主任：z

委员：zz

二、活动内容

系列活动之一：主题征文比赛

时间：201x年12月15日

地点：各班级

要求：(1)征文主题为：纪念红军长征胜利79周年。(2)以年级为单位，每个年级经初步评选出10份优秀作品，参加全校评比。(3)本项活动主要由政教处牵头组织进行，按初、高中组分别评选出各奖项，颁发奖状，优秀作品将发表在校园网及《达明中学》校报上。

系列活动之二：学生现场书法比赛

时间：201x年12月18日

地点：学校食堂

要求：(1)以年级为单位，每个年级推荐5—10名选手由专人带队，于12月18日下午二节课到学校食堂集中，参加硬笔书法和毛笔书法比赛。(2)参赛选手一律自带笔墨，比赛用纸张由学校提供。(3)选手书写内容自定，总体要求是积极向上的、能反映时代特色的。(4)本项活动由团委会牵头组织进行，按初、高中组分别评选出各奖项，颁发奖状，优秀作品将发表在校园网及《达明中学》校报上。

系列活动之三：班级文化建设评比

时间：12月20日

地点：各班级

要求：(1)各班级进行教室文化布置。

(2)班级班风、学风个性化的展示。

(3)征文、书法比赛的获奖率评比。

(4)本项活动主要由团委会、政教处牵头组织进行评比，按初、高中组分别评选出各奖项，颁发奖状。

系列活动之四：年级文艺演出和学校文艺会演

时间 内容 地点 负责部门 备注

12月21日 初一年级文艺演出 活动中心 初一年级 下午二节课下

12月22日 初二年级文艺演出 活动中心 初二年级 下午二节课下

12月25日 高一年级文艺演出 活动中心 高一年级 下午二节课下

12月26日 高二年级文艺演出 活动中心 高二年级 下午二节课下

12月27日 初三年级观看师生文艺汇报演出 活动中心 团委、工会、初三年级 下午二节课下

12月28日 高三年级观看师生文艺汇报演出 活动中心 团委、工会、高三年级 下午二节课下

系列活动之五：“新的长征”——卡拉OK歌咏比赛

时间：12月29日

地点：活动中心

要求：(1)参赛主题为：歌颂祖国、歌颂达明、歌颂长征胜利79周年。

(2)各年级推荐3名选手参加比赛，于12月29日下午二节课到活动中心集中，参加演出。

(3)各年级要根据主题精心挑选曲目，组织专人进行排练，确保参赛质量。

(4)本项活动主要由团委会牵头组织进行，按初、高中组分别评选出各奖项，颁发奖状。

系列活动之六：各班级“辞旧迎新”联欢会

时间：12月30日下午2：00

地点：各班级教室

要求：(1)联欢会的主题为：“辞旧迎新，爱我达明”，气氛要积极活跃，形式要现代多样，效果要达到师生共娱共乐。

(2)各班级将活动的精彩片段以图片、视频等形式记载保存下来，参加学校的活动展示。

(3)各班级班主任要精心准备，有序组织，在活动过程中要注意用电安全、食品安全、学生最后离校时的安全等。

(4)各班级在联欢会结束之后要把班级内部和所辖卫生区打扫干净，确保整个达明校园以最清洁的面貌迎接的到来。

三、注意事项

1、各年委会、各教研组、各班级要根据校长室提出的`“生动、活泼、健康、有序”的活动原则，按照爱我达明、庆祝建校15周年的主题，高度重视、严密组织这次活动，充分挖掘各级各类人才资源，确保班班有特色、组组有活动、人人都参与。努力营造五彩缤纷的校园人文氛围，把本届艺术节活动当作一次展示我校素质教育成果的盛会。

2、要发动全体教职工参加活动，在活动中增进与学生的了解和友谊，培养师生之间的感情。

3、美术组负责设计本次校园文化艺术节“节标”，在12月15日前完成，方案送交政教处。

篇2：浅论中学校园网络信息安全的保障

1 校园网络对安全保障的需求

以我校为例, 在我校现有的网络建设规模下, 已经满足学生们对互联网知识的求索和对学习方面的辅助要求, 那么在校园网络日益被教师和学生信赖的同时, 在安全保障方面, 也提出了更高的需求。

1) 业务应用方面

校园网建设的根本目的是要满足广大师生对各种信息的需求, 比如说, 要满足教务管理、办公自动化、图书馆信息管理等校园自身的信息系统需求;要为学生提供一个优秀的学习环境、方式以及方法, 扩大师生的知识面, 从而提高学生的整体素质水平。因此, 我们大力开展网络远程教育、网上视频等网络服务, 因此, 校园网络在安全方面的需求逐渐显露出来, 我们必须对信息源加以保护, 对网络服务进行有效的管理和监控, 才能尽可量的减少风险。

2) 用户群体方面

中学校园网络面向的使用群体主要是青少年, 学生们日益依赖网络来获取学习信息, 以丰富知识和课余生活, 为了避免学生们接受不良的网络信息, 校园网络的安全就显得尤为重要。

2 校园网络存在的安全问题

2.1 恶意破坏

网络的恶意破坏, 主要体现在网络系统和网络设备破坏方面。系统的破坏主要是利用黑客攻击技术对校园的网络系统进行攻击, 比如校园的网站主页被篡改, 恶意诋毁学校形象, 向服务器发送大量的信息致使服务器瘫痪以及各种非法信息的传输等;在设备方面, 主要是学校的路由器、交换机、工作站和服务器等硬件设备, 由于设备分布广, 相对来说较难管理。

2.2 非法访问

在非法访问方面, 主要是来源于学校的内部, 部分学生可能以投机取巧的心态通过非正常的手段获取习题答案, 导致正常的教学测验有失公平。

2.3 不良信息的传播

鉴于目前互联网上信息的纷繁复杂, 质量也是良莠不齐, 一些违背社会意义和法律法规的信息会对学生的三观造成极大的影响, 青少年正值心理成长期, 如果没有安全保障系统对网络信息进行过滤, 对学生的成长是十分不利的。

2.4 病毒的危害

网络病毒由于其破坏性大、传播速度快而被大家深恶痛绝, 特别是校园网络连接广域网以后, 病毒入侵对安全的威胁逐步加大, 学生们在下载和接受邮件的过程中就有可能轻易的被病毒攻击。

2.5 口令的入侵

关于口令方面, 因为其涉及到学生隐私及费用等问题, 而更加需要安全保护, 为了方便使用和管理, 每位学生和老师都有相应的口令账号和密码, 给予相应的权限, 为了防止超越权限的访问和费用转嫁的现象, 避免管理混乱, 在口令方面要加以安保措施。

3 校园网络安全保障体系的建设

面对以上种种亟待解决的问题, 构建校园网络安全体系势在必行, 我们可以从以下几方面入手建设:

1) 安全技术体系建设

(1) 安全防护体系的建设

安全防护体系是校园网络安全的技术核心所在, 通过信息系统的系统层、应用层和网络层等技术, 实现访问控制和识别认证, 要及时更新最新的杀毒软件, 进行定期自动的系统补丁更新、安全扫描、查杀病毒、清理不良插件等安全措施。要加大对不良网站以及弹出窗口的屏蔽力度。

(2) 应急恢复体系的建设

应急恢复系统的建设是非常必要的, 要在安全防护机制失效的情况下, 应急处理和恢复灾难数据, 及时的确保系统恢复正常的工作状态, 以减少被破坏的程度。主要运用到WEB主页自动恢复、HA、数据备份、安全审计和数据恢复等办法。

2) 安全管理体系建设

(1) 增强信息安全意识

要在校园里对师生进行网络安全知识教育, 设立网络安全周, 通过宣传海报、辩论、答题、讲座等途径提高大家的网络安全意识, 加快对信息人才的大力培养, 督促师生们对自我的网络信息安全予以自律。

(2) 安全组织体系建立

要建立一支以网络安全保障为主要工作内容的安保队伍, 包括负责人、网络管理员等, 成立安全座谈小组, 发现问题及时汇报、及时解决。

(3) 安全管理制度建设

要制定一套行之有效的安全管理制度, 是一项繁杂的工作, 需要从多方面入手, 在互联网应用上, 第一要建立校园网络统一的管理平台, 让教师与学生利用唯一账号进行网络的访问, 实现一号通登陆, 特别是对无线网用户的登陆认证, 要重点管理;学生计算机教室利用微软的域管理模式进行统一管理, 第二要运用组策略对学生的计算机操作进行有效的管理与控制, 并严厉禁止教学以外的所用程序运行;第三, 封闭USB端口的使用, 严格的杜绝与控制病毒的传播源;第四在出口处使用流量控制设备, 对学生的上网时间、登陆网站进行有效控制, 并且对整合校园网BT下载的流量进行策略控制, 保证网络的高效安全, 在出口防火墙中也进行安全性设置防止来自互联网的各种攻击;最后在内部的楼层交换机中进行网关绑定, 有效的杜绝ARP病毒的攻击。

总结来说, 校园网络为师生和学校管理带来了前所未有的便利条件, 但与此同时带来的信息安全问题是不容忽视的, 我们必须要树立起安全防范意识, 制定相关的预警和保障系统, 建立和完善网络信息安全组织体系, 健全相关的网络使用规章制度, 用先进的安全技术和高度负责的技术保障队伍, 来确保校园网络的安全性, 这不仅是对学校负责, 更是对广大学生的爱护和高度的关心, 我们要不断的加强校园网络安全的管理, 为师生们提供更好的工作和学习的平台。

参考文献

[1]刘远生.计算机网络安全[M].清华大学出版社, 2006.

篇3：达明中学校园安全的倡议书

1 农村中学安全事故的主要特性

1) 普遍性。中学校园客观上存在着隐患, 发生安全事故的可能性普遍存在。2) 随机性。事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度都是不确定的, 给事故的预防带来一定困难。3) 因果相关性。事故是多种因素造成的, 总体上, 归结为人的不安全行为、物的不稳定状态或不可抗力、不可预见等。这些原因在系统中相互作用、相互影响, 最终酿成事故。4) 突变性。事故发生往往十分突然, 令人措手不及。5) 危害性。事故往往造成一定的财产损失或人员伤亡, 严重的会制约学校的发展, 甚至给社会稳定带来不良影响。6) 可预防性。尽管安全事故是普遍存在的, 但通过采取一定的控制措施, 很多事故是可以预防、可以避免的。

2 做好农村初级中学校园安全管理工作的对策思考

2.1 加强学校安全教育和管理, 扎实做好学校安全工作

学校结合本校实际和季节等特点, 对学生进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育, 切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。夏季来临时, 学校积极教育引导学生不在无家长带领下私自下水游泳, 不擅自与同学结伴游泳, 不到无安全保障的水域游泳。同时积极开展游泳知识教育, 指导青少年学生熟练掌握自救方法。学校主动与家长沟通, 增强家长安全意识和监护人的责任意识, 共同做好学生校外安全工作。

学校根据学校安全工作的特点切实加强校园常规管理:1) 加强了门卫管理, 严防外来人员无故进入校园, 同时对学生上学期间离校进行严格管理。2) 加强对校园、教职工和学生宿舍的值班巡逻, 特别是加强了夜间和易发事故地段的巡逻, 维护校内正常治安秩序, 严防犯罪分子伺机破坏。3) 加强对学生宿舍区的管理, 落实防范措施, 严防侵害学生事件的发生。4) 加强对用电线路和配电设施的检查, 严防火灾事故发生。5) 加强饮食卫生管理, 确保饭菜质量和食品卫生。6) 加强学校重点部位和易燃、易爆、有毒危险品的管理, 严格落实安全管理责任, 对化学实验室等存在危险物品的场所严格管理, 明确专人保管, 任何单位、任何人都不得私自对外提供。

进一步完善应急预案, 加强应急演练, 提高应急处置能力。学校完善细化了各种应急预案及配套措施, 规范“第一时间”的应急程序和处置措施, 建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。对可能发生的突发情况, 对处置工作的每一个层次、每一个步骤、每一个环节, 都周密谋划, 反复推敲。应急预案制定后, 可积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练, 提高学生自救自护的能力。这些活动的开展, 会大大增强学生的安全意识, 使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法, 提高了各类突发事件的应急处理能力。

2.2 切实加强学生心理安全教育和日常行为管理

班主任加大对学生的考勤力度, 及时掌握出勤情况, 完善学生请假程序, 防止学生出走、踩踏、斗殴等行为的发生, 采取有效措施, 积极治理学生早恋、打架斗殴等不良行为。班主任主动掌握学生思想动态, 及时疏导不良情绪, 遏制不良苗头滋生, 并充分利用班会时间, 加强学生安全防范知识教育和心理健康知识教育, 积极预防学生意外事件的发生。

2.3 突出重点, 强化管理

强化住宿学生安全管理:一是严格住宿程序, 学生本人先提交住宿申请书, 学生本人、家长、班主任三方在《校内住宿学生安全监护责任书》上签字后, 再由公寓管理员安排床位入住;二是严格考勤制, 每天晚自习、熄灯前、周末离校前及到校后进行签到;三是全方位监控, 每天晚自习时间安排教师坐班监控, 进入宿舍后公寓管理员再进行不定期抽查、监督。安全隐患排查:坚持定期检查、随机抽查, 及时处置安全隐患, 严防一切不安全事故的发生。

总之, 我们应牢固树立依法治教的理念, 大力加强学校安全教育, 规范各项制度, 切实加强农村初级中学校园安全工作管理, 以高度的责任感和事业心来履行我们的神圣职责和使命, 确保青少年健康、安全成长, 为创建平安、和谐的校园做出应有的贡献。

参考文献

[1]何自奉.对农村中学安全管理工作的思考[J].黑龙江科技信息, 2009 (29) .

[2]严百海.关于学校安全管理工作的思考[J].中学校长, 2011 (7) .

[3]贺腾芳.小议怎样加强对中小学校安全的管理[J].湖南安全与防灾, 2003 (11) .