影响我的歌优秀作文

影响我的歌优秀作文（共15篇）

篇1：影响我的歌优秀作文

影响我的一首歌优秀作文

“我会像奥德修斯一样，朝着心中的方向，哪怕众神会在彼岸阻挡……”

——题记

又一次的考试失利……把我带进无底深渊，很痛，很痛，连喘气都困难。

走出校门，我双手握紧那布满红圆圈的试卷，泪水无声的滑过脸颊，溅到试卷上。又像一把利刃，无形的.捅进我的心脏……天，灰蒙蒙的，乌云把太阳遮的不留痕迹。呵，太阳都看不见我了。

我颤颤巍巍的走向等候多时的妈妈。但当我看到妈妈那眉开眼笑的样子时，我害怕了……我决定，撒一个谎。到家时，再说吧，我悄悄把试卷藏了起来。

“三好学生，出来啦!”妈妈一把搂住我，但我觉得，这个搂，好痛，这个“三好学生”震耳欲聋，我换上了微笑……

“这么神神秘秘，非得到家说……”妈妈一进门就嘟囔，迫不及待想让我说。我看着妈妈的微笑，刺眼……妈妈，不要笑了……

我把妈妈拉到身边，坐下。深吸一口气，我说了全部，是全部啊……沉默了，过了好久妈妈转过头，说：“试卷，给我看看……”我从背后把已经没有泪水的卷子，递给了她。她开始轻敲试卷，然后重敲，引来了全家人。我低头，泪水决堤……

更多的谩骂，叹气，引怒了我，的心。

“够了!”我喊道。“我那么努力!起得早睡得晚，换来的却是这样!”说完，我跑进卧室，砰的锁上了门。寂静。我一头栽在床上，无助的哭着。累了，我拿过耳机，熟稔的塞在耳朵里，任凭歌曲播放：

“当我需要独自站在远方，的沙场，武器就是我紧握的梦想……”我一听，眼睛睁开，独自站在沙场，武器。我默念着……勾起一抹微笑嗯……明白。

再一次，我站在讲台上，手里拿着闪闪发光的奖状。“我受过的伤，都是我的勋章……”

“不管明天的路有多漫长，我再次起航，带着我的勋章……”

篇2：影响我的歌优秀作文

无论未来如何，你是我一生的挚爱。

——题记

当你老了，眉眼低垂……

天黑，月升，灯火明，白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落，夜，来了。

一个漫长的午后，终于过去，每周来一次奶奶家，无疑是对我的煎熬——离开了电脑，离开了手机，或许可以说，奶奶家有的，只有奶奶。

飞快的跑进爸爸的车里，望着伸向远方的路，心里竟有了一种似重见天日的雀跃。前脚刚迈上车，奶奶后脚跟了上来：“回去的时候，小心点，你们下个星期可一定要再来啊……”沧桑的岁月，在奶奶的脸上留下了一道道刻骨铭心抹不去的痕迹，松弛的皮肤使奶奶的.眉眼低垂。岁月就躲在奶奶雪白的发线中。奶奶的表情在昏黑的天幕中模糊不已。颤颤巍巍的叮嘱声却穿越一切喧嚣，传入耳畔。

车子发动，模糊但可听清的歌声自汽车收音机里洒出，飘荡，直至消逝在风里——

“当你老了，眉眼低垂，灯光——昏黄不定……多少人曾爱你虔诚清澈的灵魂，爱慕你的美丽，假意或真心……”

倏忽，奶奶的身影在眼前闪现，发线中白雪的痕迹，低垂的眉眼，刺得我眼生疼，泪悄无声息地落下……车子开始行驶，透过模糊的后视镜，奶奶依旧站在路边，昏黄的灯光与月光的皎洁交织，围绕在奶奶身边，柔柔的，淡淡的。奶奶的眉眼间浸满了温暖，我知道，她一定在看着我。

路，越走越远，距离，越来越大，后视镜里，奶奶站立的身影越来越远。奶奶的笑，很暖，很暖……

“当你老了，头发白了——”歌声依旧，只是伴着泪，落下，消逝。

篇3：影响我的歌优秀作文

从体裁上看, 《母亲教我的歌》是以四句型乐段写成, 按照起承转合的四句话来表现对母亲的情感, 第二部分进行装饰变奏;而《白发亲娘》则是一首用主副歌结构写成的歌曲, 歌曲第一部分是以平行乐段的形式写成, 四个乐句中, 只有第四乐句有较大变化, 形成起伏明显的旋律以及向副歌进行过渡。

两首歌曲的第一部分都是四句型乐段, 但是在安排上各有不同。《母亲教我的歌》的四个乐句按照起承转合的形式, 在第三乐句出现较大的变化, 而第四乐句则类似前两个乐句, 对整个音乐起到“合”的作用;而《白发亲娘》则是前三句用平行乐句的形式, 在第四乐句进行旋律上的扩展与变化, 形成更激烈的情绪, 使音乐向副歌发展。

二、歌曲的旋律与发展

从旋律上来看这两首歌曲, 也有比较明显的区别。虽然都是用以表现对母亲的情感, 但是《母亲教我的歌》在旋律上呈现出比较朴实的发展状态, 旋律中蕴含伤感的情怀。全曲的旋律进行都是以级进下行为主要的进行方式, 表现出比较淡然、低落的情绪状态, 只有在第三乐句 (“转”乐句) 与整体的下行风格形成对比, 进行旋律的上行, 形成歌曲的高潮, 然后又马上回到下行的第四乐句;而《白发亲娘》则在表现情感方面更加婉转与连绵, 全曲旋律不断起伏, 形成波浪式的层层递进, 在旋律的一次次起伏中逐渐将情感推进至高点, 再用波浪的形式慢慢回到起点, 有一种娓娓道来的感觉。

而在旋律的调式上则更能看出中西方音乐的差别:《母亲教我的歌》是用大小调的形式写成, 而《白发亲娘》则是用我国的五声性民族调式写成。因此旋律风格上明显区别于前者, 是一种充满东方色彩、民族特色的旋律风格, 该曲事实上为E徵调式, 旋律重心在3、5、6, 大二度与小三度的五声调式特点在旋律进行中体现无疑。

三、《母亲教我的歌》结构与和声布局

该曲第1-8 小节为音乐的前奏, 第9-24 小节为音乐的第一部分, 第25-28 小节为间奏, 第29-46 小节为音乐第二部分, 第47-50 小节为尾声。

从和声上看, 第一部分第一段第一句 (第9-12小节) 的和声进行是传统的正格进行, I-IV-V, 以V级和弦形成半终止;第二乐句 (第13-16小节) 以V7-I的正格进行形成种子, 和声运用朴实、传统。第一部分第二段第一句 (第17-20小节) 和声状态已级进经过和弦为主, 织体上形成比第一部分更加厚重的伴奏织体, 低音声部从G音按小节为单位, 半音上行级进至B音, 其中第19小节的调外音A#是作为经过音。第二部分第二句 (第21-24小节) 和声进行为VI-IV-I, 基本上全部建立在下属功能上, 以变格进行的形式来完成音乐终止, 伴奏织体依然呈现出比第一部分厚重的状态。

全曲第二部分为第一部分的装饰变奏, 旋律上进行装饰变奏, 使得旋律的色彩性更为丰富, 伴奏织体中则是加入大量倚音, 丰富了和声织体的音响色彩, 与第一部分形成对比, 第41 小节旋律中出现的调外音D# 同样是作为经过音的形式下行解决到D。

四、《白发亲娘》结构与和声布局

全曲第1-9 小节为歌曲前奏部分, 前奏部分旋律写作来源于副歌部分的旋律材料。第10-25 小节为歌曲的主歌部分, 以平行乐段的形式写成, 第一乐句 (10-13 小节) 旋律起伏, 第二乐句 (第14-17) 小节是对第一乐句的模仿, 扩大跳进音程, 加强情感的表达, 第三句完全重复第一句, 而第四句 (22-25 小节) 则与前三句形成对比, 以下行跳进开始, 跳进音程打, 旋律起伏更加明显, 凸显出更强烈的情感。

该曲副歌部分为第26-60 小节, 副歌部分的体裁是有再现的单二部曲式, 第26-42 小节为单二部曲式的第一部分, 用平行乐段的形式写成, 第一部分结束在徵音E上, 为A调属音。第43-48 小节为单二部曲式的中段, 该乐句宫6 小节, 在长度上有两小节的扩充, 而第49-60 小节则为单二的再现乐句, 再现副歌的主题材料。

从和声上看, 因为该曲是以我国五声性民族调式写成, 因此和声的运用上显示出与大小调和声进行不同的状态, 全曲和声进行并不以主、属、下属, 强调功能性, 强调正音级的形式来作为和声基础, 而在和声上更多的强调色彩性。全曲为E徵第14 小节出现的G音为E和声大调VI级和弦, 用以增加伴奏色彩, 而15, 16 小节的D# 则是E大调导音, 用来加强向E音的倾向性。而诸葛部分第二段的D则是用来加强五声性的调式特点与和谐程度。

副歌部分伴奏织体流动性加强, 使用了大量的调外音作为经过音来增加伴奏部分的色彩性, 而第28 小节的A# 则是由于该小节使用了一个副属和弦F#7 作为后一小节的临时属和弦;31 小节的E# 作为经过音用以加强流动性;第32 小节的D# 则为E调属和弦的和弦音, 加强中之感。

摘要：德沃夏克的《母亲教我的歌》和我国歌曲《白发亲娘》都是用以歌颂母亲的伟大与对母亲的怀念的著名歌曲, 但是在音乐的写作上呈现出中西不同的写作特点, 本文就这两首歌曲的一些特点进行分析, 希望能探寻出中西歌曲写作上的异同点。

关键词：歌曲写作,中西歌曲写作特点,歌颂母亲

参考文献

[1][捷]德沃夏克.《母亲教我的歌》原谱.

篇4：我的空间我的歌

录音棚里过把瘾

俗话说“巧妇难为无米之炊”，要想让Qzone播放出自己的歌曲，当然得先录制自己的单曲啦。网上提供录制功能的软件还不少，但是要确保录制质量和歌曲流行热度，我们还是用当前很火的个人电脑卡拉OK软件《麦克疯》吧。登录http://www.51mike.com。下载安装完毕之后，双击桌面的快捷方式启动，因为以后我们会利用到个人空间，所以还是先注册一下咯^_^。

登录时会让你选择不同服务器以确保MTV速度的同步，看准“响应时间”最短的服务器选择哦。

《麦克疯》提供的功能很多，不过我们需要的只是它的录制单曲功能。进入软件界面后，先点击进入右侧的“点歌台”，输入歌曲的名字点击“搜索”，把它从曲库里提取到下面的歌单中。然后勾选歌曲，点击“点播”，使其进入左边的播放列表。接下来，依次点击“录音”→“MP3翻唱”。

稍等片刻之后，就进入“录音棚”啦。深呼吸一口气，点击“开始”(嗯，此处省略本人的“欢唱”过程)……录制结束后，会弹出音频后期处理菜单，反正觉得怎么好听就怎么选吧!然后点选“保存”，这样，新录制的个人单曲就出炉了。

妙计捉拿歌曲地址

接来下，返回软件主页，选择进入右上方的“自唱上传”，列表中会列出已录制到本地的作品，选中歌曲，点击“上传”。

话说回来，现在可以进入“我的麦克”空间了。看到歌曲了吧?点击歌名栏的“播放”选项，进行播放，而歌曲的URL地址也在里面啦。不过别高兴得太早，这个URL地址里面包含的字符不合Qzone播放器的规定，是不能在Qzone上播放的。怎么办呢?点击“点击下载此歌曲”，系统自带的Windows media player会进行在线播放，然后从wmp的播放列表中选中该歌曲，单击右键查看属性，这里面的URL地址就是可用的了。

让空间唱响我的乐章

篇5：我的歌550字作文

每个人的人生都是一首歌，但每首歌的曲调不同，歌词、音符谱写的也有所不同，然而我的歌，我相信那将会是一首婉转、动听的歌！

我的的童年是这首歌的第一乐章，在这一乐章中有我太多的梦想与希望，也有太多童真和美好的回忆。小时候总是想像哥哥姐姐那样，背着鼓鼓的书包，踏着欢快的点子，一蹦一跳地跃进可爱的校园，坐在书声朗朗的教室里，看着老师用洁白的粉笔在黑板上写字，那时，真的好想快点长大，快点上学！

我的小学时代还算轻松，而初中生活的快节奏，还真有点令人窒息的感觉。也许现在的曲调是摇滚或是迪斯克吧！不过这歌还真的不好弹呢！但是，因为困难我才会更加勇往直前，迎难而上！古人云：生于忧患，死于安乐因为有了忧患、困难、坎坷我们才能在社会中立足，才能得以生存，纵然初三的任务更加繁重，我也会把它当作自己的.挑战，不会有丝毫畏惧，不会退缩，不会逃避！即使失败了，也会从头再来！当然，从头再来说起来容易，做起来却很难，但是我依然坚持，因为我相信我们一直拥有一双隐形的翅膀，它会带我飞，飞过绝望，给我希望！

中考，是一巨大的难题，是我们生命交响曲决定成败的时刻之一，我们一定可以用力挥动那双隐形的翅膀，让它助我们飞得更高、更远，飞向我们向往的蓝天，飞向我们拥有的梦想，飞向我们渴望的幸福！但是努力奋斗也不一定可以让你实现心中的梦，但不努力就一定不会成功！不经历风雨怎么见彩虹？没有人能随随便便成功！所以，在第二乐章的结尾处，我一定会努力添上最美妙的音符，把握生命中的每一分钟，成为一位真心英雄，给我的初中生活画上圆满的句号！

篇6：我的青春我的歌作文

我在逃避新的环境。

我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么?”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。

“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面……”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。

“yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。

“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤byebye快乐不需要理由!”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。

“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。

篇7：我的少年我的歌300字作文

我们已经长大，童年无忌，现在对我们来说却遥遥无期，离开即将要失去的童真，我们将走向成熟的道路，在面对人生的转折，我们总是迷惘不前，在

我们的未来式由我们做主，只靠自己，自己创造美好未来!

篇8：我的故事，我的歌

大二那年，我在市区的小学实习。满怀激情，踌躇满志，在短短的一个月里我学到了很多，正是这些经历，让我对自己未来的教育教学工作充满信心。毕业后，我就被平沙实验小学聘任了，担任四(3)班语文课兼班主任。这里的学生全是农场职工的孩子，真实的现状让我惊讶：孩子们没有漂亮的衣服，没有去过市区玩，连电脑都没有见过……照理农村的孩子更渴望读书，更希望改变自己的命运，可是我错了，孩子们体会不到知识的重要，更感受不到学习的快乐!我在市区学校的教学理念无法在这里实施。农村和城市的教育明显存在差距。一时间，我手足无措，仿佛在茫茫的大海上失去了方向，脑海里翻腾着—个个疑问。

我应该体罚学生吗?

开学第一天，叶伟权的爸爸便找到了我，反复强调他的儿子非常调皮，老师要严格管教他，我答应了。家长临走的时候，再一次叮嘱我：叶伟权不听话，就给我狠狠地打他。我在家，他敢不听话。我吊着他打，打到他跪地求饶!我望着声色惧厉的家长，毛骨悚然，这是教育吗?在外国是要被控诉的。接下来的一段时间，我通过电访、家访、约见等方式和家长沟通，共商教育策略，让我吃惊的是：家长们都要求老师严格管教他的小孩，不听话就狠狠地打，不用手下留情。我听见了，但我没有这样做。可是。我却在家长会上被家长责怪，说我没有管好他的孩子，对学生太仁慈，太宽容了。难道我不打学生也错了吗?家长朋友是否知道老师体罚学生是犯法的?他们的想法是可以理解的，可是教育孩子非得动手打孩子，让孩子在淫威下屈服吗?在家长面前，我的说理是那么软弱无力，我只怨自己还没有经验，没有教育好学生，才让家长着急、埋怨。

感动的教育力量有多大?

我班有一个家庭极其贫困，学习又有困难，纪律又相当差的学生，他叫何明，是村里的小霸王。他有一个脾气暴躁又抱怨生活的爸爸，每次他犯错，爸爸就对他拳打脚踢，妈妈坐视不理，因此，他恨透了爸爸，也不喜欢妈妈。我得知他的情况，想用关爱感动他，在他生日的时候，送给他一双球鞋、一套衣服，他收到礼物，没有说话，低着头离开了。每天下午，我都挤出时间教他学习，他反倒心不在焉，外面一有动静便走神。有空的时候我找他谈心，他却不怎么说话，很难沟通。就这样教育了他三年，2005年7月，他小学毕业了，回头看看，这三年时间，他的成绩没多大进步，只是纪律稍微好了些。后来，他读了初中，再后来，同学说他违反校规，被处分了，不知去哪儿打工了。为什么我的努力事倍功半?为什么会是这样的结果?不可否认，何明曾经感动过，曾经受到教育，可是他没有彻底地改正。最后还是辍学了。

我是该放弃还是该继续努力?

在过去的五年时间里，这个问题我已经问过自己无数次了。然而，每次我都鼓励自己，要继续努力，只要坚持不懈就会看到希望。想想身边的榜样，想想身患癌症仍在支教讲台上坚持上课完最后一课的孟二冬老师，边上课边喝药的乡村教师豆洪波，在他们身上我看到了老师对教育事业的执着，看到了老师对学生的浓浓的爱。相比之下，我的付出太微不足道了，遇到些许的挫折便垂头丧气，我除了埋怨、彷徨、犹豫，还有什么呢?我想：是该反省自己了，我要抛开这些精神枷锁，勇敢、平静地面对我的学生。我坚信：风雨过后是彩虹，总有一天我会露出满意的笑容，我会为我的学生而骄傲!

休完产假，回到学校，我心中怀揣着希望，仿佛又回到梦想开始的地方，重新起航。

过去的五年是辛苦的，过去的五年也是值得的，没有坎坷，哪来甘甜，每一个教育工作者，要想取得成功的教育，总要经过摸索、质疑、彷徨的过程。我是幸运的，我有机会在教学舞台上施展自己的才华。我的付出是值得的，教育会让学生终生受益，也会让自己的心灵找到归宿。

这便是我的故事，没有轰轰烈烈的壮举，没有辉煌的业绩，有的只是疑问、彷徨和梦想。

篇9：我的歌作文300字

每当遇到困难时，我便会在心中哼唱起它，每当想逃避现实，我便会用纸笔写下它;每当伤心失意，我便会在心头攒动，碰撞出它的意义与灵魂。、

我心中有这一首歌—信乐团的《海阔天空》。这首歌看似倔强，实则却在我心中有着激励着我不畏困难，奋发向上的意义，它触及于我的灵魂，让我身体的每个细胞都为之震撼。

其中有这么一句“冷漠的人谢谢你们曾经看轻我—”的确，生活中难免遇到不认可自己的人，他们轻视你，认为你终究到底也不会从一颗星星变成那么一颗太阳，可是小小燕雀又怎知鸿鹄之志?对这样的`人，你就要不服输，用自己完成梦想的汗水与最后的成功拿给他们看，证明自己，为自己代言。

也要谢谢那些一路陪你的人，他们让你在彷徨与失意时有温暖，让你在胆小害怕时有勇气;让你在遭遇挫折时能坚强—他们为你做了许多许多，也让你明白今天的成功来之不易，所以，对他们真挚地说一句“谢谢”吧。

海阔天空在勇敢以后，只要你不畏命运，那就能到达心中最遥远而又最近的地方，就像歌词一样，谱上自己的调子，为自己的生命精彩!

对，不畏现实与命运奋斗，就是对自己人生之歌最好的诠释，心内有歌，便有动力，心内有歌，便有方向。每一次汗水的泪，就能成为最美丽的宝石，闪耀出独特的色彩，碰撞出理想的现实!

篇10：我的少年我的歌为题目的作文

人生，是一本厚厚的歌谱，时间就是它的音律。翻开我们的乐本，唱响我们的歌曲。——题记

每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的孩童，到风华正茂的中学生，再到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。

在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。

打开厚重的记忆，那点点思绪，饱含着不平凡的往事。

渴望宁静，沉醉在朦胧如水的月光里，回首在无忧无虑的童年中，沐浴在社会温暖的春光里，沉浸在全家团圆的幸福里，突然间意识到：人在这世上其实就是一种美丽！能够在宁静当中思考更是一种幸福！一种享受！孩童时，无忧无虑，总会以宁静的心态看待生活，心中总会生出许多美好。

童年，或许是一小块甜甜的糖，又或许是那善良的心灵，又或许是那一点点的奇思妙想。童年是如此甜蜜的，幸福的，还有一点傻傻的！我想歌唱那多彩的童年。

有人说时光走得太快，可不知究竟是我们追不上时光，还是时光追不上我们。恍恍惚惚的.，自己还是那个扎着小丑辫的小孩，却不知已陪着时间走过了十三个春夏秋冬。

阳光，舒适云朵，静谧天空泛起一丝暖意，所有的一切都过去了。

我的童年是一张乐谱，是您拿着交响乐棒指挥着我，唱出每一个音符。汇成一首完整的歌；我的童年是主音，是您作为我的配音，让我更加完美；我的童年是一篇歌词，是您让我有创作的灵感；是您，是您，我一生中的导师！

篇11：我的歌为题的中考作文

毋庸置疑，对于“古风”歌曲，人们会以不同的态度和视角去看待，于我而言，我为之点赞。

所谓的“古风歌曲”，就是中国古代的文化元素融入现代流行歌曲的一种音乐形式。我认为“古风歌曲”大致可以分为三类：“全盘接受型”、“保留+创新型”和“完全创新型”。这三类各有千秋，容我一一道来。

“全盘接受型”就是将古代文章或诗词原封不动地作为歌词的类型。也许有人会判之为“抄袭”，其实不然，这应是一种对传统文化进行现代手法美化的艺术。如果说有了照相机，就可以获取更为清晰的图片，又何必需要画作呢?“古风歌曲”也是同样的道理。歌手奇然所演唱的《琵琶行》就是最好的例子。本来白居易的原作只是供后世欣赏、朗读的文章，但“古风歌曲”为其全文赋上了优美的旋律，同时不纂改原作的任何精华的思想和文字，使《琵琶行》摇身一变，从“千口传诵”变为“千口传唱”，岂不妙哉?

“保留+创新型”就是保留古代文章或诗词中的部分内容或部分思想，同时加以新的内容和新的思想的类型。这种“古风”较为灵活，但也更难控制，因为如果主旨偏离太远或内容与原文不相契合，难免成为败笔。所幸的是，这种类型的“古风”歌曲不乏精品。歌曲《涛声依旧》就拿捏得十分到位。“月落乌啼总是千年的风霜”化用了《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天”，这是保留;而“涛声依旧，不见当初的夜晚”、“这一张旧船票，何时登上你的客船?”既是内容上的创新，又是意境和情感上的扩充。这两句歌词其文风类似原作。同时，原作是作者独自一人的“夜晚”、“客船”、“愁”，而这里“当初的夜晚”、“你的客船”将个人的“孤”、“愁”上升为主人公对所别之人的深深思念，这无疑是升华主旨。

“完全创新型”则不依赖于古文原作，而是利用“古风”的语言，自行创作。这种类型不受太多拘束，因而可供人们大展身手，优秀之作就纷至沓来。周杰伦的《青花瓷》可以说是成功之作。这首歌曲的歌词十分讲究，大量“古风”词藻如“素胚”、“初妆”、“檀香”等显现其中，十分唯美。除此之外，歌词的内容大致为一江南女子在画青花瓷的图案，而主人公对之倾慕不已。这里的“青花瓷作画”是中国古代的传统工艺，彰显了传统文化的内涵。另外，歌曲中素洁而朦胧的爱慕又颇具《诗经》风格。像《青花瓷》这种借传统文化而创新的文艺曲目，实为现代流行歌曲中的一股清流。

“古风歌曲”关键在于“传承与创新”。唯有传承，才能唱出古风古韵，才能保护优良的传统文化;唯有创新，才能避免陈词滥调，才能推动当今的歌坛、曲坛走进新的天地，登上大雅之堂。

篇12：我的故事我的歌作文100字

一条永远摇摆着的马尾辫，一双大大的眼睛跳动着天真、活泼的.音符，一个挺挺的鼻子下面长着一张50%是用来笑的嘴。

她不像有些女孩，如一棵温柔多姿的柳，她活泼得像一眼闪亮、跳动的泉水。她生就一副女孩的身姿，却过着男孩的童年生活。

篇13：曾经温暖过我的歌作文

当人们心情抑郁的时候，音乐是最好的疗伤圣药，当人们心情高兴的时候，音乐是最能够hold住氛围的.东西，至今我还记得，曾今就有那么一首歌温暖过我。

那是一个秋季，我和父母吵架了，最后我还被父亲扇了一个耳光。当时，我心中十分憋屈，一气之下便冲了出去。那天下午，我眼含泪水飞奔在乡间小道上，心中无数伤感齐聚在心头，那时那刻我有了一种想死的冲动。我来到一条小河边，那条小河的水竟然没不过我的小腿肚。我气呼呼的蹲坐在河边的田埂上，无奈的向水中掷石头，周围十分寂静，因为太过宁静了，我便拿出MP3放音乐，由于钟爱周杰伦，所以播放的全是他的歌曲。

时光飞逝，转眼间就已经过了一个多小时了。此时耳边传来了一首动听的音乐听妈妈的话，别让她受伤，想快点长大，才能保护她，那时那刻，我突然明白了一个道理：父母对自己的打骂是一种爱，至于体罚你也不过是爱的一种极端方式罢了。我们不能因为这一点小事就憎恨自己的父母，我们不应对父母的打骂而十分生气，我们应当积极主动的与父母沟通。

篇14：我的理想,我的歌

理想是风，唤醒沉睡的大地；理想是土，长出鲜艳的花朵；理想是雨，滋润干涸的心田；理想是歌，唱响生的希望。

——题记

在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想，是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。

小时候，我看见公路上的女警察英姿飒爽，为了人民而艰辛工作，我便有了当警察的想法，不！要当就当特种兵，为了祖国而奋斗，消灭坏人，即使牺牲也在所不辞！这年少轻狂的想法深印在我的脑海里，却结束在又一个理想的产生：我想当服装设计师。从小我就学习绘画，对事物形态的勾勒能力也还算不错，对服装更有特别的喜爱，这个理想又陪伴我走过三年的光阴，但我那可怜的想象力却替我狠下心扼杀了这个理想。

虽然这个梦想被扼杀了，但我依旧在寻找我的理想。

时光似白驹过隙，我已然长大，各种各样的理想也在时间的轨道上，从我的身边轻轻滑过。我的手里也紧紧地握住了其中一个：成为一名教师，一个朴实而又神圣的理想。其实这个理想让我犹豫了很久，因为父母都是教师，他们工作的辛苦我始终看在眼里，记在心里。每天爸妈都是早早就起，赶到学校监督学生早读；傍晚我回到家，也仍不见他们的身影，总得等到六、七点钟；晚饭后他们也始终在工作，忙到深夜是家常便饭。每天这样辛苦地工作，可他们却并不埋怨。和妈妈聊到她的学生，特别是当她的学生有所进步时，她总是笑容满面，眼里闪烁着幸福的光芒，好像他们才是她的孩子，能带给妈妈许多快乐。我在这样的环境下耳濡目染着，又深感老师的恩情，也看到妈妈因学生的快乐而快乐，心中对老师早已不仅是崇敬，还有向往，向往着有一天站在三尺讲台上、孜孜不倦地教诲学生的人是我。

篇15：15岁，我的歌

家人，一个充满温馨的词。在家人中我会学着慢慢成长，学会感恩，体会到人间真情。从那个懵懂的女孩到现在的大姑娘，从那个幼小的我到现在比妈妈都高一截的女生，我经历了太多太多，妈妈为我付出了太多太多，为了我的成长，她可以割舍一切。多少次，妈妈咽泪装欢，多少次她忍气吞声，她把痛苦和悲伤装在心底，把欢乐和兴奋放在脸上。妈妈的爱像水一样细而柔!

十几年前，妈妈是怀着多大的勇气和决心，承受着巨大的痛苦才孕育了我啊!从哑哑学语到现在一个有思想的人，她为你付出了那么的多，还有什么理由不好好对待她，不好好报答她呢?

15岁，我拥有一首感恩的歌。

生活中会有许多的坎坷，而真正能够放宽心去从容面对得人才能够真正领会到生活的真谛。遇到挫折与磨难，就轻易低头，就轻易流泪，只是在做无用功!不能正确对待眼前的生活，一味的想着别人伤了你，别人对不起你，觉得自己很委屈，那就是你已经向生活底下了头。

烦恼有时只是一念之差，可以说烦恼都是自找的，一件事情如果你换个角度看，或许你会重新领悟，一味的叹气悲伤，最后让自己的内心充满阴暗，充满仇恨，那将是多么的可怕!

还有就是要坦然面对生活，凡事三思而后行，不会到最后后悔。做一个心很宽的人，自己尽力做了即可，不必内疚，不必自责。不去敌视任何人，因为在你生命中出现的每一个人，都会让你的生活发生微妙的改变，让你学会长大!学会把握!学会理解!

15岁，我拥有一首理解的歌。

15岁，是青春旋律中最美妙的音符，我将唱给它一首世上最美好的歌。