部队生活对我的影响

第一篇：部队生活对我的影响

思修课对我的影响

人生每时每刻都在成长着，即使我现在已经是一名大学生了，但我尚未敢狂妄地说自己已经不需要成长了。因为人生还有许多方面需要完善。

告别中学时代，迈进大学校门，人生地历程翻开了新的一页，人生的道路跨开了新的阶段。莘莘学子满怀希望和憧憬„„为了什么什么而奋斗，为了什么什么而努力。虽然拥有了目标，但或许不够明确。我曾经就是这样，或许正是因为我的目标不明确，所以在开学之后的很长一段时间，我都沉浸在巨大的迷茫之中。一度挥霍时间，继续迷茫沉沦中„„这样的人生，不要说什么成长进化，简直就是一种退化。因为，在此前的中学阶段呢，尚能朝着一个目标，一个方向去追求，那就是——理想中的大学。因为有了这个明确的目标，我的中学人生一路走过，路线很清晰，安排很合理，做事很有序，学习很有效„„正因为如此，我最终走入了大学的校门。

但是进入大学的这个人生的新阶段，却让自己曾经迷失自我，这样的生活何以说成长。幸好这只是让我曾经的迷失，并没有令我永远的迷失。因为《思想道德修养与法律基础》这一门课程，改变了我曾经迷失的局面，从危机之中拯救了我自己。

在本课程的绪论中，我懂得了，人生需要适应新阶段，而不是要新阶段适应人生。进入大学，面对崭新的学习生活环境，要尽快地适应新的环境，要懂得什么才是正确的生活学习方式。以前，我很少有想到要为国家，为社会做什么贡献，只是想到自己的处境，认为在激烈的环境中能为自己谋获一席之地已经是很不错了，更不用说为国家、社会了。那时候，总是担心自己能力不足，没有资格去谈论关心国家大事关注民生。现在总算明白了“天下兴亡，匹夫有责”所含蕴的历史深意了。任何渺小的人物都有资格去关心国家，当然，这更是一种责任与义务。我一生中最敬佩的伟人周恩来总理曾经说过一句话，“为中华之崛起而读书”。当时的周总理也是一名并不起眼的青年，但始终没有忘记自己的历史使命。跟他比起来我是何等的渺小，但正如我之前说的，每一位渺小的人物都应该去肩负自己的使命。因此，我要肩负历史的新使命，为中华民族的伟大复兴而奋斗!

漫漫人生，唯有激流勇进，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。追求远大的理想，坚定崇高的信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自我成才的现实需求。想想自己，以前的中学阶段有的

只是近期的渺小理想，有的只是那为了大学而奋斗的不止不灭的信念，仅仅认识到自己个人的，理想与信念。当时的我，是多么渺小而无知;现在的我，受到了《思修》课的熏陶，受到了各位崇高人物的影响，立志要改变自己，追求远大的理想，坚定崇高的信念。如今的我，虽然渺小，或许无知，但至少懂得了“理想信念是人生心灵世界的核心”，有了高尚的信念，有了为之追求的前进动力。

明确了远大的理想，有了追求，这样还不能说自己已经获得成长。因为追求理想是要理性的，不能盲目，盲目的追求是无济于事的。《思想道德修养与法律基础》这一门教程以及很多事例都让我明白了如何去做。立志高远，但漫长的征途需要一步步地走崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往的道路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习工作中。我们需要现实地去对待，一步一个脚印，不能妄想一步登天。

追求理想，还要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想变为现实不是一蹴而就的，一帆风顺的往往会遭遇波澜和坎坷。我们需要坚韧的毅力，持久的动力去追求。

虽然说《思想道德修养与法律基础》的课程并不多，但它在人生中的作用是非常明显和重要的。思修课改变了很多，让我懂得了很多。我从此就更坚信——人生是精彩的!

第二篇：网络营销对我的影响

第一次接触网络营销是在淘宝网上买东西，那时还不了解网络营销这个概念。以至于后来听到网络营销时，就觉得是在网上买东西。而随着知识水平的提高和阅历的增长，才知道网络营销是个很广泛的概念。目前比较火的有网页营销、微博营销、电子邮件等等。现在我买的东西80%都来自网上，我不知道网络营销对别人的影响有多大，但他已经转变了我的购物概念。现在只要有买的东西首先都要从网上看的网络营销是科技快速发展的新生事物，与传统营销有很大区别。我们都理解了网络营销的正式概念，我想说的是我们身边的，我所发现的网络营销。

网络营销作为一中心的营销方式应该在不断发展中完善自己，做为学习市场营销的学生，我希望网络营销可以越来越好。作为大学生网上购物已经是常事了，处在学校之中我们接触到的信息量比较大，观念也比较新。网购在大学校园盛行，大学生在网购领域的比重不可忽视。淘宝、当当、京东商城这些都是网络营销的常见形式，也是我们经常参与的网络活动。我们在购物过程中，不难发现网络营销带定难度。给我们了方便快捷的同时也存在很多问题。之前一次网购买回来的衣服和专卖店看到的似乎一样但是质量却存在很大问题，如果退货又存在邮费问题。客服和售后带给我们解决方案的同时也带来很多问题。我们也许因此而不去这家网店购物，所以网络营销对于客户忠诚度的发展

我觉得网络营销在现今人类生活中的影响力越来越大，网络营销将传统营销的媒介由传统的报纸、杂志、广播、电视等转变为互联网，由于互相网自身的优势，企业开展网络营销与传统营销有很大的不同，企业可以针对发挥互联网在跨时间和地域还有个性化，交互性等方面的优势制定切实可行的战略和模式，尽管网络营销与传统营销的目的都是为了宣传商品和服务，加强与顾客的沟通和交流，实现企业的目标，我们现在都习惯与在自己家里，坐在电脑面前，在淘宝或京东等电子商务网站挑选自己喜欢的商品，来进行网上购买，所以在现今物流和市场变动越来越向互联网转变的大前提下，企业要想做大做强，就必须抓住网络，随着网络通信技术的不断进步，用户可以在全球范围内很容易地实现影音、文字、图像和动画一体化地多维信息共享，企业也展现了商品的全方位展示，所以说21世纪是网络的时代，21世纪市场是网络营销。

第三篇：现代文学经典对我的影响

在这学期的现代经典文学选修课中，我第一次系统的接触现代文学经典。中国现代文学经典导读课同样也是我第一次系统性了解文学经典的课程。通过老师的教学之后，我也逐渐认识了现代文学，虽然理解的不够全面。所谓现代文学，即是用现代文学语言与文学形式,表达现代中国人的思想,感情,心理的文学。它在语言上,用白话文代替了文言文。内容上,是真正属于"现代人"的思想,情感、民主主义、人道主义、个性主义、妇女解放等等。从而人们的生存方式、生活方式、语言方式、情感方式等都发生了变化。而现代文学的主要特征则是人性意识的觉醒，文学从内容到形式都发生了变化，文学思潮、创作、批评开始融入世界潮流，女性文学确立了自己的地位，工人、农民等形象登上了文学大雅之堂。通过对新文学与传统文学的对比分析，特别是与近代文学的历史变迁关系的梳理，通过当时人们在现代文学上的观察角度，我们可以切身投入那个时代，更深刻地品读出现代文学经典的精彩。

通过老师的精彩解说与引导品读之后，在中国现代众多经典文学作品之中，我对张爱玲的《倾城之恋》感悟颇深。在此之前，我所能理解的仅仅局限于知道《倾城之恋》这部小说是张爱玲最为倾心的作品之一，讲述了一对痴男怨女纠缠不清的爱情故事。然而这仅仅是我道听旁说而来的一段笼统性的了解。在通过欣赏它的电影，以及老师对张爱玲小姐的介绍与对她这部小说的个人看法等等进一步的学习这部现代经典文学作品之后，我对《倾城之恋》有了更深一步的理解，不再只是把它当做是一本单纯讲述浪漫爱情的少女小说。可以说， 《倾城之恋》并不是一般的爱情小说，而是一篇关于人的存在哲学的小说。

《倾城之恋》的色调接近于作家的创作底色，它透过貌似罗曼蒂克的爱情，展示人生简单而又真切的本相，最后达到对人性的一种富于哲学意味的思考，具体在小说中又是通过对爱情心理程式的描写体现出来的。在这篇小说中，作家对爱情心理程式的演绎描写得颇费心智，这是解读《倾城之恋》的关键。白流苏和范柳原的爱情角逐是整个小说的中心线索，男女之间的爱情纠葛通常被认为是“两个人之间的战争”，“两个人之间的战争”有各种各样的模式，其中“爱情程式”对这种模式有重大的影响。

在《倾城之恋》中，男女主人公之间的爱情程式是一种接纳与拒绝、肯定与否定交替出现的方式，这是一个呈螺旋式规律上升的爱情程式。小说的结局打破了这种循环，出现了戏剧性的转折。这一次不再是流苏智取，而是太平洋战争的爆发把柳原拉回到她的身边，并使得流苏的心愿成为现实。任何人都可以从不同的角度想像：如果没有这场战争，它们之间的这种关系又以何种方式结尾呢?当然，张爱玲不是我般俗辈，她有着更高明的安排。所谓“倾城之恋”不仅是为了给小说以一个奇峰突起的情节设置，使故事悖离读者的阅读期待，更重要的是作者由此而使小说所关注的生存主题由隐而显地凸现出来，并使小说的思想容量大大增强了。在小说中，爱情是作为人的一种生存形态而存在的，因为仅仅写爱情或透过爱情写生存确实是不同的两种境界。“在这动荡的世界里，钱财、地产、天长地久的一切，全不可靠了。靠得住的只有她腔子里的这口气，还有睡在她身边的这个人。”白流苏显然一直考虑的是生计问题，通过一种摇摆不定的爱情模式，她获取了生活的保障。如果不是因为生存的压力，流苏会使自己在这一爱情程式中的表现更加出色，因为毕竟在她看来，柳原还是可爱的，他给她美妙的刺激。这也就意味着流苏对柳原的认同并不完全出于经济的考虑，是生存的压力迫使她的行为发生了偏离。范柳原这个明显兼顾了人性的优点和弱点的人，他在小说中的语言透露着他在人性的两种境界之间徘徊的矛盾和痛苦。从浅水湾的那堵墙下的感伤到旅馆里的电话表白，都不是一般地谈情说爱，而是人性的无奈的展示。可以说，小说自始至终都没有离开对人的一般性生存的关注，玫瑰色的面纱无论如何美丽，也不会喧宾夺主。正如作者所评价的：“在这兵荒马乱的时代，个人主义者是无处容身的，可是总有地方容得下一对平凡的夫妻。”由于已经涉及到爱情与存在的关系，西美尔的两性理论可以为这篇小说打开更新一层次的境界。他认为，“大量一般性的人类行动形式正是在两性关系的行为方式中找到了其规范性例证”，“在这些行为摇摆的二元性中，呈现出拥有或没有的那些经常无法回避的基本关系”。

由此，《倾城之恋》的爱情角逐并不仅仅止于以上所说，它有着更隐蔽的含义。白流苏在爱情方式上的不断重复的接纳与拒绝，构成了人的一般生存状态的原型。也就是说，人在生存中与现实构成的这种关系都如这种普遍的爱情程式一样，都表现为一种不断的拥有和失去的基本关系。这里包括我们所执著的事业，也包括我们每个人的个人信仰，还包括我们每天处理的日常事务，当然也包括人与人之间的关系，甚至自然界的现象也莫不如此。这是整个宇宙共有的生命规律。人总是被两种完全相反的力量作用着，它们一方面是对立的，另一方面又在彼此相互寻找、相互补充。爱情也好，日常生活也好，它们在本质上并没有什么不同。因此我们也就不难理解白流苏何以既懂得爱情心理学，也懂得生存的一般定律。从这一意义上来说，《倾城之恋》并不是一般的爱情小说，而是一篇关于人的存在哲学的小说。白流苏和范柳原的关系的“肯定和否定、给和拒绝的神秘交错”，实际上已没有任何现实的意义，它们只是可任意置换的符号，可替换成人在生存中的无数两极对立的因素，在它们的作用下，人们的行为表现为一种同时性地抓住和放弃，这里没有完全的拥有和失去，抓住是为了再次放弃，放弃是为了再次抓住。它遍布在人们生活的每一个地方，这是一个没有终点的旅程。“这种形式正是在两性关系中得到了最典型和最完美的体现，而这种关系自身已经将生活中或许最黑暗和最具悲剧性的关系，隐藏在生活最令人陶醉和最魅力四射的形式背后。”使白流苏最后得到了范柳原，但依照西美尔的观点，这种拥有同时又意味着没有。因为在形而上学意义上人最终都是孤独的，一方对另一方的喜欢，只不过是一条通向无止境的道路。所以当初柳原哀恳流苏“我要你懂得我”时，心里是绝望的。而当流苏与柳原成亲后，柳原不和她闹着玩了，“他把她的俏皮话省下来说给旁的女人听。那是值得庆幸的好现象，表示他完全把她当作自家人看待--名正言顺的妻。然而流苏还是有点怅惘。”白流苏不会认为她是胜利者，范柳原也不一定就是失败者。张爱玲借女主角上演的这出戏，实在是道破了两性之间爱情关系的精髓。西美尔说这是一种悲剧性的人生形式，实在不为过。张爱玲的所谓“苍凉”也意在于此吧。

正是通过对现代文学经典的学习，我才能有这么深刻的认识。学习文学经典，不仅仅是对文学经典的理解，也是对时代声音的理解。而我们又能从文学经典中感悟到时代的不同，需求的不同，又能从中得到经验，吸取教训，并为之奋斗。而现代文学经典更是中国读者的文学养料，也为中国与世界文学宝库增添了新的内容。虽说是第一次真正意义上的接触现代文学经典，但是在现代文学经典导读这一门学科上经过老师引导、同学帮助、个人努力之后，我相信在未来品读现代文学经典作品时，我会有更多的了解与体会。

第四篇：现代教育技术对我的影响

随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。

在接受教育的这15年里，我在不同的地方接受了不同模式不同形式不同风格的教学。小学是在广州读的，记得当我还是一个小学生的时候，我们的学习模式就是最原始最简单最传统的老师上课，我们做笔记。教师基本上没有利用什么多媒体给我们上课，最多就只是打印一些彩图，利用彩图来讲解。我们对知识的学习，了解和掌握主要都是停留在书本和抽象的想象层面。课后利用课余的时间做练习，及时自己进行总结复习，不懂的问老师。那时候的我对学习还是很有热情的，所以学起来倒还是不觉得无聊或者枯燥。大学之后接触了多媒体教学，我才意识到，如果在我小学的时候教师能利用多媒体教学来进行传授和讲解，或许我就能更容易理解，学习的热情也更高涨，学得也许能更多。

初中大部分时间也是在广州读的书，当时初步接触了投影仪这种教学媒体，觉得很新奇，所以当老师用投影仪给我们上课时，我总是热情百倍，学的也倒还不错。初三和高中，由于各种原因我回到家乡接受教育，又恢复了传统的教学模式，老师在讲台上一直讲，和学生的互动也少，学生基本上就是在记笔记，记笔记。我对学习的热情由此没有那么强烈了。在一定程度上开始觉得学习枯燥。每天没完没了的笔记让我觉得课堂很死板。学习兴趣不大，还经常会走神。

上了大学之后，才大开了眼界，原来条件好的学校都已经用上了多媒体教学。多媒体教学的好处是显而易见的，知识点的结构和内容更直接更直观更详尽，课件不仅仅方便了教师的教学，也方便了我们的复习和回顾。教师可以利用课件的制作给学生拓展许多课外知识，学生下课后还可以拷贝留档，以备不时之需。再者，多媒体的使用为教师和学生将节省了大量的时间。教师不再因为需要用粉笔板书花费大量的时间，学生也不用再像中小学那样，整节课都处于拼命抄笔记的状态，学生在课堂上的压力相对较小了。其次，多媒体的利用可以让课堂的气氛变得更加活跃和生动，教师可以通过播放视频录像等来为学生讲解某个比较难的或者比较重点的知识点，方便学生更好地理解和掌握。

当然，任何事物的产生都具有两面性，没有什么事物具有绝对的优点而没有缺点。多媒体技术的应用，除了以上所提及的优点，也存在以下的缺点：

首先，多媒体的应用会减弱了学生在课堂上的注意集中力。学生由于能在课后拷贝教师的课件进行学习和复习，所以在课堂上就没有中小学那么认真，容易走神。因为学生会认为，在课堂上没有及时听好课，没关系，下课有课件可以参考学习，自己看一下课件就好啦。从此看来，会在一定程度上影响学生学习的积极性。第二，多媒体减少了教师的板书，虽然节省了时间，但是也相对减少了师生之间的交流和沟通，削弱了教师板书教学的能力。学生和教师容易对多媒体产生依赖，忽视了传统课堂教学的作用和利用。第三，教学媒体的应用在一定程度上会造成教师授课节奏过快，由于不用板书，所以有的教师会不自觉的讲完一张ppt后就接着继续讲下一张，容易忽视了学生对知识的掌握程度，可能导致学生对知识点理解不透彻，下课后即使有课件也依然没法弄清楚问题，从而影响学生的学习兴趣。综上所述，多媒体的应用是又必要的，但是教师在应用的过程中应该注意结合优良的传统教学，并应注重与学生的互动以提高学生的积极性和主动性。

第五篇：互联网对我生活的影响

大二的第二学期，我选修了《互联网技术》，虽然这门课仅仅只上了半个学期，但它让我更深一步的了解到互联网的神奇和伟大。互联网是伟大的产物，是智慧的结晶，是社会发展进步的最好证明。它渗透着我们生活的方方面面，无时无刻影响着我们的日常生活，改变着我们的生活节奏。

谈到互联网对我生活的影响这个问题，我觉得用“水能载舟，亦能覆舟”这句话表达我的感受是最适合不过了。在我看来，互联网是一把双刃刀，它在方便我的生活和学习的同时，也给我的生活带来了不少问题。

例如，1. 网上购物。在夏天那炎热无比的天气，我常常由于讨厌那猛烈的阳光而不愿意出门，但又想享受逛街的乐趣，这个时候我只要轻松地上网点击，就有无数漂亮而便宜的衣服和其他东西等着我挑选，而且数天内，网上店主就会把我想要买的衣服送到我的学校。在寒冷刺骨的冬天，我也会因为讨厌外面大风而不愿意出门，但只要我上网简单的搜索一下，我就能方便地找到各种各样我想要的东西。 2.网上看新闻或文娱节目，了解世界资讯。网络不但可以在工作和学习方面帮助我，更是与我的日常生活密切相关。我经常因为要上课或者工作等其他事情的关系而不能准时地收看到新闻，各种娱乐节目，电视剧等，这个时候，网络就能简单的帮我解决这个问题。有了互联网，我不必再担心时间不够，我只要打开电脑，简简单单地上网，各种各样的新闻消息，娱乐节目和电视剧就尽在我的掌握之中了。 3. 网上搜集资料。当我想要找资料，而时间不多，资料却需要齐全时，我不用再埋头工作在图书馆里苦苦寻找了，我只要在电脑里输入我要查询的资料，就可以把这项艰巨的任务交给网络，它可以在短时间内帮我大功告成。在互联网的帮助下，我可以了解到更加课外知识，可以看到其他老师在课堂上没有提到的知识，可以搜集到更多精确的数据，可以解决到更多更多难题等。互联网给我一个开阔自己的眼界，增加自己的见识的好机会，通过互联网我看到了更多，听到了更多，了解到更多。在学习这个方面，互联网确确实实是我工作和学习的好助手。4.网上聊天。另一方面，在与远方的同学和朋友取得联络这个问题上，网络更帮了我不少，我有一些高中同学都出国留学，因为相隔两地，我们不能常常见面，但我们会常常想和对方联系。这个时候，我可以通过上网与他交谈，我们不但可以听到彼此的声音，还可以看到对方的一切，我们就像在面对面地聊天!无论我们相处多远，互联网可以使我们感觉近在咫尺。

5.网上交友。没有人的生活会一帆风顺，作为大学生的我，在学习上常常会遇到挫折和苦难，生活上也发生各种各样不开心的事情，这个时候我会选择上网找一位我不认识的朋友向他诉说我的烦恼，这也让我学习到和一个不相识的人交往需要什么技巧，让我了解到要让一个不认识自己的人愿意听自己诉说需要什么技巧，提高了自己的交际能力和表达能力，锻炼了自己的实践能力。 6.网上学习。更让人高兴的是，我可以通过互联网，搜集各种各样的视频，可以在网上听世界个著名教授讲课，学习更多更多的知识，也可以上网看关于跳舞唱歌等的视频，通过互联网，我找到自己更多潜在的爱好和能力。

另一方面，互联网也给我的学习和生活带来了不少的问题。网络作为一种新兴的信息交流形式与人际交往方式为我们青少年提供了一个自我创造、扩大交往、增长知识、心理沟通、排解不良情绪的巨大空间。互联网在丰富我的大学课余生活的同时，随着我逐渐接触和深入网络空间，由于我不能时时刻刻以最正确的态度对待网络，有时候会因为过分沉迷网络用游戏，网络小说，网络交友等，这个时候互联网对我的生活和学习就起着负面影响，主要体现在以下几个方面： 1.浪费时间。大学生活是自在的，大学的时间大多数都是学生自己自由支配，我会因为沉迷网络游戏或网络交友而不知不觉地浪费了自己的学习时间，在大学的生

活里，晚上和周末的时间，我都会坐在电脑前，和朋友在网上聊天或者上网玩游戏等，因此我去图书馆学习和外出实践的时间也大大减少，使自己的学习成绩不知不觉大幅度下降，让老师和父母失望。 2.学校效率下降。由于常常沉迷电脑游戏和网上小说，我会把自己大部分的课余时间都用在上网，会让自己的生物钟错乱，身体素质越来越差，由于沉迷上网而睡眠不足，上课的时候会昏昏入睡，注意力不集中，无法全情投入听老师讲课。另一方面，由于互联网给我们的学习和生后都带来了太多太多的便利，只要打开网络，我想要什么就有什么，所以做功课或者完成老师布置的任务时，就会常常利用互联网的神奇能力来帮助自己，但利用互联网帮助自己，不必什么都自己思考，不用什么都自己手写的时候，我的认识能力，归纳能力，分析能力因得不到锻炼的机会而越来越差。 3.身体素质下降。常常长时间坐在电脑前，影响了自己的身体和视力，沉迷网络，运动和锻炼身体的时间也大大减少，使自己失去了许多锻炼身体的机会，让自己的身体素质越来越差。另一方面，电脑会发出辐射，让在常常呆在电脑前的我体内激素水平失衡，免疫功能也降低，视力下降，引发心血管，胃肠功能等各种疾病，对自己的身体带来了许多严重的伤害。 4.交际能力下降。学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入，需要在实现的环境中去体验。但由于沉迷网络游戏和网络交友，使自己参加校园活动或者班级活动的积极性不断下降，忽略了身边的同学和社交活动，造成了和身边的同学关系越来越疏远，人际交往淡化，交往能力下降。 5.过分依赖网络。由于网络拥有神奇的能力，每当我遇到不懂的题目和不认识的东西时，我第一时间不是自己思考，不是自己去图书馆查找答案，而是打开电脑上网搜集答案。长期下来，我对互联网的依赖性越来越来强烈，常常利用互联网的神通广大帮助自己解决自己学习上的问题。让自己不知不觉地失去了独自思考的机会，失去了自己解决问题的机会。让自己的分析能力和实践能力越来越差，而对互联网的依赖却越来越强烈。

很明显，互联网对我自己学习和生活都起着双重的影响，有利也有弊，但我知道只要我对互联网能持着正确的态度，我就能好好享受互联网给我带来的便利和帮助。只要我能好好控制自己，我就能避免互联网给我学习和生活带来的不利作用。

另一方面，互联网也给我们社会带来了许多弊和利。当今社会进入网络社会，互联网渗透着我们生活的方方面面。从网上游戏到网上课堂，网上购物到网上炒股，都可以在计算机前完成。随着网络交流的普及，一些新兴的网络语言正进入人们的生活。电脑录取新生的做法在北京、上海、广州、深圳等地区已经应用多年。从1996年广西高考初试网上录取，发展到2002年近1600所高校在网络录取320万新生。非典时期，网络保障了人们的正常生活。视频会议改变了面对面开会的传统习惯，及时方便。网络课堂进行高考辅导、答疑和试卷分析，中小学师生免费学习浏览，最大限度地保证了学生的正常学习。网络影响广度的增大是以影响群体的增多为标志的，这种影响不仅仅体现在接触和使用网络的个体本身的发展上，也反映出接触和使用网络的家庭的增多、不接触和使用网络者受网民的影响增多等方面。从网络影响深度来看，网络对人们的语言、价值观、行为方式、文化等深层次影响也在不断增强。计算机网络技术对整修世界经济的格局以及产业的组合产生了非常大的影响。网络对经济的影响，体现在对传统产业的履行和技术深化上。它使得人们有可能以较低的价格，得到有用的商品。从消费者的角度来说，通过网络和电子商务，可以用较低的成本获得所需要的商品。从生产者角度来说，网络的应用养活了企业的监督成本，缩短了生产的决策者和生产人员之间的距离，并使企业管理模式从金字塔型向扁平型转变，降低了企业的成本。网络的应用，更有助于政府对社会公共管理职能的行使，通过网络，政府能够及时地了解公民对于公共产品的需求和对于公共服务的要求，有利于政府按照公民的要求为公民提供适合他们需要的公共产品和公共服务。网络使政府机构工作人员数量逐渐减少，从而有助于精简机构，

转变政府职能，形成科学、民主的决策系统和管理系统。网络降低了政府运作的成本，提高了工作效率，使得信息的传递和反馈更加及时，并且能够有效减少信息传递的失真现现象。

互联网对社会生活的发展和正面作用是十分巨大的，如它带来了社会经济的开放性、多元化，促进了人和社会的自由全面发展以及从独立性社会向群体型的转变等。然而，它的负面影响也是显而易见的。例如，在互联网给人们的工作、生活和社会交往带来极大便利的同时，也产生了并将长期存在着许多影响未成年的一些犯罪行为。近年来，随着互联网在我国的飞速发展，人们也不断地看到并感受到了这些行为及其所带来的恶劣后果,如天津市调查资料显示:未成年人因迷恋上网聊天而引起的刑事案件已达8件有28人嫌疑犯罪.其中就有21人.达到了犯罪人数上的一半以上.与健康的社会文化相比，淫秽、色情、暴力等不良文化的传播速度更快，面也更广，在互联网上也是如此。虽然世界各国对垃圾文化的传播都有一定程度的限制，但要将这些东西如同犯罪行为一样从互联网上杜绝掉，还需要全人类漫长而艰苦的努力,统计报告显示，北京作为中国互联网的中心具统计每4个人中就有一个网民其中让人惊讶的是24岁以下的网民占全国上网总人数的55%，在泡网吧的人群中青少年占80%以上。有的中小学生对上网非常着迷，一天不上网就浑身不自在;有的中小学生通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，给中小学生的学业、健康和精神带来了极大的危害。不少学生认为，网络上的一切都是不诚实的，因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。另据调查，网上非学术信息中47%与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网，大多数黄色网站中小学生可以随意进入。2000年，山海某一大学退学和转读学生237名，80%以上因为过度沉迷于计算机娱乐和网络游戏。现在的网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分。长期玩“飙车、破杀、爆破、枪战”等游戏的大学生，在火爆刺激的内容影响下，及其容易使其道德认识模糊，使其淡化虚拟与现实生活的差异，无人唯一伤害他人达到目的的娱乐方式是合理的。

社会是进步的，发展的，前进的。人类社会从原始社会发展到奴隶社会，由奴隶社会再发展到封建社会，由封建社会再前进到资本主义社会和社会主义社会，人们的生活水平在不断提高，人们的思想观念在不断文明进步。在二十一世纪的今天，精神文明建设的今天，人们更是生活得丰富多彩，有滋有味，而神通广大的互联网更为我们多姿多彩的生活锦上添花，增趣不少。互联网，像一根很长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起;互联网，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真;互联网，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。互联网，使我们的生活更加得方便，更加得丰富多彩，也使我们的生活质量提高。

我深信，只要我们懂得控制自己，懂得分配时间，看清互联网给我们带来的各种弊与利，善用电脑，那么，互联网一定会成为我们学习和生活上的好帮手，我们就能享受互联网给我们带来的便利和帮助。

我对《互联网技术》这门课程的建议：1.我建议老师在上课时间多给同学们放有关互联网的视频，通过生动的画面，从而引起同学们对互联网的好奇心，让同学们对互联网的神通广大有进一步的了解和认识。2.我建议老师在每一节课快要下课的时候，留一些时间给同学们上讲台向老师提出今节课的疑问，或者他对这节课的感受。3.我建议老师在课堂上多提问题或者多让同学们发言。4.我建议老师在讲有关互联网的应用知识时，多举实例。