拉二胡的老人作文

拉二胡的老人作文（共17篇）

篇1：拉二胡的老人作文

拉二胡的老人作文

拉二胡的老人

我几乎每天都会经过路边的住宅楼，我总可以听到老人拉二胡的声音。

那悠扬、动听的二胡声在高楼间自由地回荡着。仿佛所有的事物都随之舞动起来，我也常常被这二胡声所吸引作文人网 ，而陶醉在二胡奏起的优美的`意境中。

拉二胡的是一位年过七旬的老人。老人白发中夹着几丝黑发，每当他拉二胡的时候，几缕银发就会随风飘飘然;老人脸上、手上布满了皱纹，每当他拉二胡的时候，那些皱纹就会慢慢舒展开来。老人拉二胡时，眼睛半眯着，嘴角浮起一丝淡淡的微笑，是安祥的笑，是满意的笑。

每当听到他那悠扬的二胡声，我心中的不愉快就会抹去很多。我也常常想，这么一大把年纪了怎么不呆在家里享清福，在外面弄这玩意儿。是没事干吗?还是厌倦了太悠闲的生活?我想老人是不想让时间白白流去，给自己的一生留下更多有意义的回忆。是啊，有又多少老人能平静的度过晚年呢?甚至在他们生命的最后一刻还说说笑笑。

又看到了拉二胡的老人。我看见他拉着拉着，突然筋脉突兀的手松开了紧握的二胡。一阵抽筋后，老人连忙捡起掉在地上的二胡，轻轻抚去灰尘后，悠扬、和谐的二胡声立刻又在我耳边响起。那曲调时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑一个个曲调仿佛变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然又像一股清泉从高而陡的大山上落入水潭老人好像正坐在水潭边如痴如醉地拉着二胡。

我知道老人为什么这么喜欢二胡了，是为了自己能置身于乐曲优美的意境，是为了让自己在有生之年多做些事。老人不仅仅是喜欢二胡，他也是在用心去演奏二胡，每一个旋律都装满了老人热爱生活，珍惜生活的心情。

拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中响起

篇2：拉二胡的老人作文

每当我走过他身边时，总会停下脚步，静静倾听。这时，爸爸、妈妈都会在我手里塞上几元钱，让我悄悄地放在他面前的茶杯里。也许，他的眼睛还能感受到一丝余光，他总是感激地说：“谢谢小朋友，路上小心车啊!”看着他深陷进去的眼窝，我哽咽了。

在生活中，我们经常会遇到各种各样的乞丐，男女老少都有，可他们都四肢健全，头脑清晰。但他们却频频向过路的行人伸出手讨要，一点儿都不让人怜悯，我鄙视这种行为。可这位盲人叔叔不同，虽然残疾给他的生活带来了障碍，但他却有一双灵巧的双手;虽然他的眼睛看不见，但他却有一颗热爱生活的心。他用自己的双手，为人们带来了美妙的音乐，获得了人们的认同。

篇3：拉二胡的老人

那时候年幼无知,小伙伴们都对这个穿着怪异的人充满了好奇,瞅他又老眼睛又看不见,总爱对着他“黑瞎子、黑瞎子”的乱叫,朝他瓷碗里扔石子、吐口水,邪恶地想看这个“怪人”发狂的样子。可是他从来没有搭理过我们,总是低着头,一个人专注在他的琴声里,好像除了二胡的声音,其他的声音他都听不见。

人生总是充满了奇妙的际遇,连自己也没有想到在我九岁那年会因为从电视里听了日本指挥家小泽征尔的一场音乐会之后,被深深感动,毅然决定学习二胡。

这首让我心生决意学习二胡的曲子是《二泉映月》,是阿炳耗尽了一生的坎坷辛苦谱写而成,他从二十一岁编曲成型开始,几十年间不断地补充、修改、润色、加工,用尽一生去打磨。其中的沧桑岁月、厚重情感,让人不敢想象,更无法体味。直到如今每次听到还是会禁不住泪流满面,这样用生命酿造的音乐作品,怎能让人不心生敬畏。

到现在时常还是会想起那位街头卖艺的老人,去年寒假回了趟老家,带着赎罪的心情,专门去当年老人卖艺的地方看了看。想着要是他还活着的话,一定要跟他好好聊聊,跟他说声抱歉,可是,很遗憾老人已经不在了。问一旁卖早点的大爷那人的去向,大爷叹了叹气说:“死好几年喽!他高烧一直不退,又没钱去看病活活拖死了。死的前一天还坐在那儿拉琴呢。”听完,呆在那里满心都是酸楚,望着他生前坐的那个角落,眼里的泪止不住往下掉。

篇4：拉二胡的乞丐

这时来了几个“调皮包”,他们捡起路边的小石子,拿起弹弓,摆出准备射击的样子,听完一曲后拍手叫好,然后飞快地把石头射进乞丐的碗里。而盲人竟然把小石子当成钱,他起身毕恭毕敬地道谢。那帮“小霸王”坏笑着,嘴里不时还骂上几句,射得更加起劲了。他们的恶劣行径让路人愤愤不平,纷纷指责他们,他们却一点都不在乎。

这时从人群中走出一位阿姨,她大声训斥那群“坏小子”,他们一哄而散。我心里暗自高兴,长长地舒了一口气。阿姨把事情的真相告诉了盲人伯伯。伯伯微笑着向那位阿姨道谢,并轻声说:“好心人,谢谢你。我虽然老了,眼睛瞎了,可我还听得见,我怎么会连石头的声音也分辨不出来呢?小孩子调皮、捣蛋,他们只不过是想拿我开心,我说声谢谢又有何妨呢?”

衣衫褴褛下的灵魂并不卑微,也闪烁着可贵的光芒,让人深受感动,那些值得我们尊敬的人,我们都应该尊重他。

篇5：拉二胡作文

自从妈妈给我报了这个二胡班，我又增加了一项新的任务，只要有足够的时间，妈妈就会让我拉二胡。一天，我找来了几个小伙伴，开了一个议论会。议论会就是来讨论那些天天让我们学习的家长。首先，小红发表了自己的看法：“我认为，我们应该找爸爸妈妈谈，让他们真正的理解我们。”接着，小梅发表了自己的看法：“我认为要家长还我们自由，不能让他们拘束我们。”我说：“我觉得让他们还我们自由!”小亮却说：“我的爸爸妈妈对我可好了，我想干什么就干什么。”回到了家，我想把这一切都告诉我的爸爸妈妈，但我又开不了口。妈妈看见我闲着呢，便叫我去拉二胡。于是，我又被逼无奈地回到了自己的房间，又开始拉那枯燥乏味的二胡了。

最近，老师说让我去参加二胡比赛。妈妈听了这个消息，比以前更用心了，她不是用心我别的，她是抓紧一切闲暇时间叫我练二胡。这回，玩得时间就更别提了，这使我很痛苦。

篇6：作文：我爱拉二胡

每个人的

我是在四年级时开始学习二胡的,当时我觉得这种乐器的名字很奇怪:它为什么叫二胡呢?以前听同学们说过这种乐器很难学,可它是哪里难学呢?带着这种好奇心,我真想迫不及待地去试试。

在上二胡课的时候我很糊涂,虽然能唱谱,但是只要让我在二胡上找手指的位置,我就大眼瞪小眼了。每次老师让合奏的时候,我发出的声音总是和其他人奏出来的声音不一样，

有时我真想找个地缝钻进去躲起来。

那时一到下课

现在已经过去两年了,我拉二胡也大有长进,辅导老师说:“如果你去考级,可以直接考三级。”听了这句话,我的心里洋溢着一种被别人肯定的快乐,这是我学习动力的源泉。

这就是我学习二胡的故事,它告诉我:无论你学得多慢,学得多不好,只要肯努力,肯坚持,就一定会

篇7：拉二胡作文500字

拉二胡这种艺术很不好学，学二胡要多练习，付出汗水和努力。

又一次，老师下了任务，要把《赛马》这首曲子练熟，练得好听，我练了起来，手指不停的按弦，手腕不停地动，小手臂不停的来回拉、出，才练了几遍手指疼了起来，小手臂和手腕也疼了起来，练好以后，我再一次拉的时候，自己也被融入进去了，看到了草原上热闹的场面，激烈的赛马，人们都为了争第一，赛马时做出了各种在马上高难度的动作，拉完以后我发现自己的手指上已经有了弦的痕迹，手腕发酸，拿弓子的手指深深地印了一个红坑，很疼，脸上的汗珠也调皮的从脸中蹦了出来。

拉到这种程度还不算好，我又拉了起来，这一次比上一次更加顺畅，画面也更加丰富清晰，这一次我不仅看到了赛马，我还看到了蒙古族人们摔跤、射箭等等技能，他们还煮着奶茶、烤着羊肉，供胜利者享用。

我有一次拉的时候手指上的皮都被磨下了一大块，那时疼得不得了，拿凉水冲了冲，到医务室，医生给消了消毒，过了好多天才好，但是我还是坚持练习二胡，就因为我的刻苦练习我才每年可以登上英华小学的元旦联欢晚会。

篇8：学拉二胡的入门知识等

一、坐姿要端。要选择一张高度合适的椅子，两腿放平、两脚掌着地。坐椅子的时候，不能坐满椅面或后靠在椅背上。两腿与肩同宽，两脚平放于地面，左右脚前后相距半脚距离(左前右后)。小腿与地面垂直，与大腿成90。角。身躯要正直，上身保持自然、挺拔的姿势。全身放松。防止驼背、斜体、歪身、低头等不正确坐姿。

二、持弓要稳。右手放松，弯曲呈半握拳状，将弓根部位放在食指第三关节处，食指自然弯曲，轻扶于弓杆上，拇指用指腹按在弓杆上方靠近食指第三关节稍左的位置上，中指和无名指伸入弓杆与弓毛之间。拉外弦时，由食指第三关节向上、拇指指腹向下、中指第一关节稍后处向外，用这三个着力点控制弓杆，使弓毛贴住外弦摩擦发声。拉内弦时，以食指第三关节向上、拇指指腹向下作为支撑点控制弓杆，中指和无名指的指腹向内勾弓毛作为着力点，使弓毛贴在内弦上摩擦发声。握弓、持弓都要轻松自然。

三、持琴要正。二胡的琴筒要放在左腿靠紧小腹的位置上，琴杆正直，略向前倾；左臂自然弯曲，肘部不要抬得太高，左臂与体侧成45。角，手腕微微抬起，将琴杆置于虎口之中，手指自然弯曲呈半握拳状，以指尖和指腹交合处触弦。拉上把位时，左手虎口要放在靠近二胡的切音线位置上，食指根部要与二胡的切音线接触，相对固定。

四、按弦要科学。左手指在按弦时，各个关节要自然弯曲，食指的弯曲度最大，以中指、无名指、小指为序逐个递减，到小指就几乎是伸直按弦了。手指的弯曲必须以自然、松弛为原则。拇指应放松持平，也可微微翘起，但不可向下彎曲。手指按弦的起落动作，要以左手的掌指关节(也称手指的第三关节)运动为主，以手掌的运动为辅。手指的触弦应是富有弹性的“击”弦，而不是生硬的“按”弦。

五、运弓要平。右手拉弓时，手腕要稍稍向外突起、呈外伸状态，以腕部为起动点向右拉出。但大臂不能过早地向外伸展，以避免肘部过分抬高，造成“大臂架起”的不正确姿势。同时，拉弓时，右臂不可向右后方运动，避免使弓子拉成一个圆弧状。在推弓时，要以大臂往回收作为起动点，带动小臂向左推进，手腕应呈内屈状。当大臂收完后，小臂继续向左推；小臂收完后还要将弓子推进几公分，使手腕回到“中间状态”，便于下一个拉弓的开始。无论拉弓还是推弓，弓子运行一定要平直。运弓的顺序，通常以拉弓开始，以推弓结束，这要养成习惯。

拉二胡是左右手协调配合的功夫。左手上。要讲究指法；右手上，则讲究弓法。弓法的基础技法包括：换弦、分弓、连弓、快弓、颤弓、顿弓、断弓、跳弓、抛弓等等；指法的基础技法包括：换把、揉弦、滑音、装饰音、颤指音、泛音、拨弦等等。这些技法都要循序渐进地学。

此外，学拉二胡还要学习、掌握一些乐理知识。

二胡名曲欣赏点拨

目刘正荣

《二泉映月》(人称“阿炳”的华彦钧作曲)

此曲以月光照水、水波映月为背景，旋律舒缓而又起伏、恬静而又激荡，使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路上挣扎，却不向命运低头。此曲与风月无关，与凄惨、悲切、博人同情不尽相同，其蕴含着深刻的人生哲理。

《赛马》(黄海怀作曲)

此曲开始时以奔腾激越的节奏，来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面；接着完整地引用民歌的全曲旋律，通过对民歌锦上添花地变奏，创造性地运用大段落的拨弦技巧，使乐曲别开生面，独树一帜；随后自然地引出了华彩乐段，这是模仿马头琴演奏手法的一段“独白”式的音乐。此曲把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓，同时展现了高超的二胡演奏技巧。

《良宵》(刘天华作曲)

此曲那轻盈优美、婉转自如的旋律，使人感受到在那除夕之夜，在那跳动的烛光下，作曲者与友人欢叙守岁、共度良宵的愉悦。

篇9：拉二胡作文600字

二胡可以说是用木头做成的，由琴筒、琴皮、琴杆、琴头、琴轴、千斤、琴马、弓子和琴弦等部分组成，另外还有松香等附属物。琴筒是二胡的共鸣筒，多用红木、紫檀或乌木制成，也有用花梨木或竹子做的。琴筒前口蒙皮，叫琴皮，也叫琴膜，它是二胡发声的重要装置。琴杆也叫“琴柱”，是支撑琴弦、供按弦操作的重要支柱，全长81 厘米，直径约为0.55寸。顶端为琴头，上部装有两个弦轴，下端插入琴筒。琴头呈弯脖形，也有雕刻成龙头或其他形状的。

衡量一把二胡的发音纯净与否与琴杆材料的选择有很大关系。而二胡的定弦音定弦高主要是靠琴轴来调节。琴杆上扣住琴弦的那个装置叫千金，千金一般是用铜丝或铅丝制成：“S”形的钩，再用丝弦或其它线绳套住这钩的一端并系在琴杆上，也有用丝弦、尼龙线或布条、皮条等直接把琴弦拴在琴杆上的。一般来说，千金应固定在距琴马1.3尺左右的位置上较为适宜。琴马是联结琴皮琴弦的枢纽。它的作用是把弦的振动传导到蟒皮上。因此，琴马的选料、形状以及在琴皮上的安放位置，在很大程度上影响着二胡的音质。这就是大体的二胡了。

学习二胡有很多的好处。如：可以活动筋骨，手臂灵活。其次可以陶冶情操。再次可以提高对音乐的欣赏水平等等。

篇10：第一次拉二胡作文

记得那是我学二胡的第一天，刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“江奕文过来，让我看看你第一次拉二胡的水平怎样?”我兴奋地说：“没问题!”就拿起二胡按照老师的要求有模有样地拉起来。可一拉，二胡就发出“沙拉，沙拉”的噪音，难听极了。连我自己也不好意思了。妈妈好像看出了我的心思，于是鼓励我说：“万事开头难，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分钟的热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学二胡的那段时间，由于手指不灵活，我每拉一个音都要花很长时间才能按准，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一层皮。我有时真不想拉了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我一直坚持练习。无论我的功课有多紧，我都要挤出时间来练习二胡，做到“拳不离手，曲不离口”。我的二胡也越拉越好。

在我第一次考级的时候，我心里一直想着妈妈的话和老师对我各种错误动作的纠正，并不停告诉自己不要紧张，就这样我基本发挥了正常水平。在考完的一段时间里，我一直焦急的等着考级结果。终于有一天老师给了我考级证书，当我看到证书上写着“优秀”两个字时，我高兴地跳了起来，心想：我终于成功啦!

篇11：第一次拉二胡作文

转眼间，二胡的“庐山真面目”就出现在了我眼前。呀，简单的部件：一个琴杆，一个琴筒，一张蛇皮，两根弦，一张马尾弓，这小小的构造竟能拉出如此动听的声音。

开始学后，单调的练习和二胡发出的刺耳的声音使我很快就产生了厌烦。我觉得太枯燥、太乏味了，手也不听使唤了，“吱呀吱呀”地像锯床腿。妈妈看出我厌烦的情绪，便和我叽里呱啦说了一堆大道理，说什么做事要认真啦，不要半途而废，要坚持不懈，有辛勤的付出，才有收获之类的话。我不耐烦只是因为缺少自信，认为自己拉的不好听。其实我是喜欢拉琴的，常常陶醉在自己的琴声里。 渐渐的，我拉琴的水平也提高了不少，拉出来的也是好曲子了。

篇12：县委书记最好别拉二胡

若干年前，四川南部县举办了一场新年音乐会，专程从成都请来大名鼎鼎的四川交响乐团。晚会开始，幕后走出一人，众人定睛一看，咦，这不是县委何书记吗？

对，正是何书记！只见他大大方方走到乐团前，坐下，手执二胡，气定神闲，略一点头，表示，可以开始了……

多嗦乃哆嗦，多嗦米乃哆嗦……乐队奏出著名歌曲《江山》改编的交响乐，但见何书记微微一笑，右手腕潇洒地向后方一甩——自顾吱呀吱，自顾吱呀吱……二胡与乐队，立马交响起来！

哎呀不对，好像不对！台下观众交头接耳，议论纷纷！

人们发现，书记的二胡拉得太次，水平根本就不行呀！

怎么办呢！没关系，乐队照样多嗦乃哆嗦，多嗦米乃哆嗦……书记呢，也照样自顾吱呀吱，自顾吱呀吱……您别说，还真把这节目给对付下来了！

县里有位网友，据说是宣传部门的，大概为了宣传这次活动吧，录下视频，放到土豆、优酷、56等网站，还加了一题目“县委书记何修礼：会拉二胡的才艺书记，太有范了！”

事情倘若到此为止，肯定啥事没有。然而前不久，一位名叫朱力安的法国大提琴手，在其实名认证的微博上面上传了相关视频，而且要命的是，朱先生还配发了一段点评：“哪怕公园里随便一个拉二胡的大爷，都比他强百倍，糟践耳朵！”

这一下捅马蜂窝了！呜央呜央，好家伙，整个网络炸开了！很多网民不约而同地发现，二胡水平如此蹩脚的县委书记，竟然与正规乐团来了一次如此正规的交响乐合奏！这简直就是一大笑话、大热点、大新闻嘛！于是，这个网站，那个公号，这个微群，那个圈子，都在刷屏，都在议论，竟然成了一个热点事件！

写完以上故事，想说点什么？

我想说的是，县委书记最好别拉二胡。

什么？县委书记最好别拉二胡？开什么玩笑！县委书记就不是人啦？县委书记就不可以有点自己的个人爱好啦？

别激动嘛同志，你听我把话说完嘛。我说的县委书记最好别拉二胡，指的是，作为县委书记，最好别在大庭广众面前炫耀自己的二胡水平。

为什么呢？原因有二。

首先，你得衡量衡量，你这二胡水平，够不够资格在大庭广众之下演奏？那样是给你的形象加分还是减分？你得有这自知之明。

其次，你还得考虑考虑，你是一县之长，堂堂一把手，即使拉得不好，有人会说不好吗？即使不宜登台表演，有人会出面劝阻吗？

没有，肯定没有。不但没有，而且恐怕都会说“好好好，太好了，县委书记拉得真好呀”！都会使劲拍手，鼓掌欢迎，全力支持书记登台演奏呢！

南部这位何书记，不就是一例子吗？结果怎么样呢，到底是出了彩还是出了丑，难道不清楚吗？

通过何书记演奏《江山》事件，老詹以为，我们真应该举一反三，好好反省一下对基层一把手的监督问题了。否则，二胡拉得不怎样，在大庭广众之下出点丑，这还是小事。倘若在反腐倡廉、组织人事、城市建设、民生工程等一些重大事情上面也因为一言堂无人监督而出了问题，走了偏差，那损失可就不是一星半点，而是关乎几十万、几百万甚至几千万民众切身利益的大事了！

一把手们，能不慎乎？

篇13：第一次拉二胡作文

五岁的时候我就对二胡有浓厚的兴趣。有一次，我在电视里看到一位演员在演奏二胡：就一根细细的木制琴杆，两根琴弦，还有一把马尾做的琴弓。随着演员手指的按压和弓子的拉动，美妙的琴声也如泉水叮咚，滋润着我的心田，使我陶醉。自此，妈妈便带我开始了二胡的学习之路。

自从学了二胡，我才发现学好二胡很难，单调如拉锯般的声音很难听，每天重复地拉琴很枯燥，我渐渐开始不耐烦了。是妈妈一次次严格要求，使我没有打退堂鼓。四年多来，我每个星期都要到黄老师家学琴，回来以后刻苦练习。有的技巧很难，为了练拨弦，我的食指都破了，妈妈给我贴上创可贴，我咬紧牙关继续练，汗水伴着泪水，我一次次地克服了困难。如今，我已顺利考过了九级，并且也经常登台演出一些经典曲目，如意境深远的《梁祝》，催人泪下的《二泉映月》，充满喜庆的《葡萄熟了》，宏伟壮丽的《战马奔腾》。我还参加过宜兴市级的比赛获少儿组一等奖呢。

不久前，我刚刚参加了一场文娱演出。我昂首挺胸地登上舞台，刚坐稳，所有的舞台灯“唰”地一下照到我的身上，随着音乐的节拍，一曲《新赛马》从我的指尖流淌出来，我的右手大刀阔斧地拉着琴弓，左手轻压琴弦上下移动，一个个手指就像调皮的小精灵轮流跳动。这首乐曲表现的是内蒙人民在节日赛马场上群马飞奔的沸腾场景。尤其是巧妙地用手指拨动内弦时，一串马蹄声由远及近，妙趣横生地把人们引入辽阔草原，每当这时，我就想像着此刻自己在大草原上，骑着马儿在一望无际的草原上随意奔跑……台下响起了雷鸣搬的掌声，我的演奏结束了。

篇14：第一次拉二胡作文

我父亲的箫和二胡都是他自己制作的。箫是取材于一段一米多长的钢管，上面钻七个小圆孔，顶端焊枚锉有月牙形的满洲国硬币作吹口。这支自制箫拿在手中沉甸甸的。二胡做得更讲究，精雕细刻的六边型琴筒，一头蒙着花纹斑斓的蛇皮，一头镶嵌着镂空木格的音窗，通体罩漆，再配上竹竿马尾毛琴弓，古色古香，漂亮极了。我成年之后才意识到，从父亲箫管和琴筒里流出的曲调之所以在我的记忆里淌成一条涓涓不息的河流，也是始自于对这两样非同一般乐器的印象了。我没把别人的这两样乐器与父亲的比较过，但我始终认为父亲自制的乐器，无论是样式抑或是音质都最好。

夏秋之季的晚饭后，我故乡小镇西山头上空最后一抹晚霞消逝了。一颗一颗星儿在苍穹上闪闪烁烁，黑黝黝的孤山，剪影般耸立在我家对面街西那片房子的后面。从山上飘荡过来的草木气息和母亲种在后院园子里的花儿散出的香味沁人肺腑。父亲就每每在这样的时候，在临街院里坐在小木凳上吹箫或拉二胡。消暑的邻居摇着大蒲扇聚在周围边听边聊天。少年时的我也凑在人堆里。此时，父亲心如止水，物我两忘，眯着眼，醉心地吹，或者忘情地拉。于是小院里的箫声或二胡声，便溪水般流向小街，渐渐地蔓延成河，淹没了远处水田地里传来的蛙鸣，淹没了房前屋后蛐蛐的小夜曲，以及吊在房檐下秫秸笼子中蝈蝈的浅吟低唱。

天色完全黑下来了，暑热退去。不知不觉人堆里家长里短的话声停了下来，周遭静悄悄的。雕塑般的黑影中，惟见吸烟人面前的火光明明灭灭，不时有萤火虫飞过。我的心也常常被这浓郁如酒的故土乡情浸泡得醺醺欲醉。多好啊!如梦如幻的夜晚，童话般的夜晚。这样的时刻，我的思绪常常走出很远很远，乡野、石桥、星空、苍穹……。直到睡意袭来，眼前星星点点的烟火模糊了，星光月光铺下一层凉意，我才回到屋里睡下。院子里的箫声二胡声什么时候静下来我就不知道了。

年根下和正月里，父亲坐在屋子里拉二胡。此前，我家里里外外已打扫得气象一新。玻璃窗上的厚厚冰霜被火盆烤化了，透进了明亮的阳光。用旧报纸裱糊过的屋子里，墙上贴着《白蛇传》、《小二黑结婚》和《年年有余》等流行的年画，门边箱柜上贴着父亲写的大红春联和福字。挂在墙壁上的广播匣子唱着二人转和地方戏，窗外不时响起呯呯叭叭的鞭炮声。忙碌了一年的父亲这时安闲下来。他穿着母亲在腊月里凑在煤油下赶做出来的新棉袄棉裤棉鞋，坐在炕檐上，歪着新剃的平头，嘴角叼着烟卷，左手持二胡，把琴筒放在垫了花格手帕的膝盖上，右手运琴弓，于是洋溢着乡土气息的民间小调就渐渐挤满了屋子。逢上来拜年的乡邻中有好唱的，还唱两嗓子。那时候，我就放下手中的小人书，坐在铺着新炕席的热炕上，边和弟弟妹妹围着火盆烧土豆地瓜吃，边与大家一起听父亲拉二胡。

箫，大概不宜表达欢快之情，年节里父亲很少吹。而他拉出的二胡曲调呢，也一反往常，完全没有了悲切之音。我执著地认为，我家过年的喜庆气氛是父亲用二胡拉出来的。即使是平时，我家的日子虽然过得清贫，但不也被父亲的箫声二胡声浸润得有滋有味么!

父亲念过私塾。私塾教不教音乐我不知道，我从没听父亲唱过歌，可是只要听到别人哼什么歌，亦或是广播匣子里唱什么，我父亲都能用箫吹出来或用二胡拉出来。

父亲高兴时吹箫拉二胡，忧郁时也吹箫拉二胡。父亲的愁苦很少用语言表达，大多是从箫管里流出来，从琴筒里淌出来。有时候，临街小院里的呜咽声挟带出的忧伤，竟听得我惆怅不已。若干年后，我回忆父亲的往事时才意识到，那是父亲在借钢箫和二胡倾诉他含辛茹苦坎坷人生的经历和维持一个八口之家生活的艰难啊!听着父亲吹出那透着辛酸的如泣箫声，拉出那挟着伤感的凄迷二胡声，少年的我，心底往往会激起苍凉的微澜。在生命的原野上，父亲的每一步跋涉都那么艰难，他一边咀嚼尘世的苦涩，一边吹着钢箫拉着二胡向岁月要希望。我父亲的悲欢情愫尽在钢箫与二胡之声中啊!

父亲吹过的箫曲我能叫上名的只有《苏武牧羊》，拉过的二胡曲调却还记得多一些，如《红月娥做梦》、《小拜年》、《瞧情郎》、《高高的兴安岭》等。

篇15：第一次拉二胡作文

那天，爸爸特地向一个姓卢的老师报了名，又帮我挑了一把二胡。望着这把崭新的二胡，那粗细的两条琴弦，还刻着一个一个指数，心里别提有多高兴。第二天，我兴致勃勃地来到了“教室”。嘿!人都到齐了。老师先给我安排了座位。今天学怎么摆二胡，怎么运弓。老师先给我做了一个示范。我照着老师的样子，先把二胡放在肚子和大腿之间，坐正了，开始拉，可这二胡不听话，老是在随便乱唱歌，弄得我是既出丑又手忙脚乱，真倒霉!过久了，声音也渐渐变好听了，让我喜不自胜，天天都拉。

可是学了几天，只学了一点儿，练得我腰酸背痛，所以我也不想练，想要放弃。爸爸好像察觉了什么似的。就和我交谈了起来，我把事情的原由告诉了爸爸，爸爸听了，叹了一口气，又鼓励我说：“做什么事都要有坚持不懈的精神，要有努力的决心，不半途而废，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，只有努力，才有成功啊!”爸爸说完，又拍了拍我的肩膀，我听了，点点头，惭愧地低下了头。

过了几个月的努力，我慢慢地拉出了美妙的二胡声，也体会到了成功的滋味。我练到了《赛马》，老师说这是一首四级而又难拉的乐曲，必须多练习，才能够成功。而我为了拉这音乐，还闹了不少笑话，比如：弓法要流利，弦度要轻，而我却拉得太重了……我耐心地苦练着，相信只有坚持不懈，才能成功。我慢慢地让自己熟练，融入二胡的情感世界里。后来，我多次被老师夸奖，感到了前所未有的快乐。

篇16：断桥老人二胡声

面对这试卷上挂的一个个红灯笼，心中默数着失败带给我的苦痛，仿佛一个身经百战的将军在一次惨烈的战役中，眼看着生死与共的部下一个个倒下，眼前夕阳如血，心中狂澜涌动。

悲伤就像那儿时的秋千，推出去，又荡回来。感叹，少年的滋味只有愁苦吗？

独自走在这铺满雪的路上，大雪纷飞，覆盖了一切，任由那雪花掉进衣领里，带了那刺骨的冰寒滋味。

大雪遮掩的朦胧间，仿佛看到一座石桥，心中生出几分诧异，这座石桥为什么没人走呢？走上前去。

上了桥才发现，桥虽然横跨了河流，但桥中间分明断成了两段，使人迹罕至。孤独的桥，也许你的心境和我相仿吧！静静靠在这断桥上，它也仿佛用那刺骨的寒冷向我倾诉，在它完好时，它脚下的溪流是如何欢快流动，她的背上曾有那络绎不绝的人群。

顿时，雪更盛了。

冥冥中，仿佛听见了轻轻的脚步声。仔细望去，却是一位老人也来到了这断桥之上。老人皮肤蜡黄，手上满是老茧。但那枯槁的手上却提着一支二胡，他也靠在这座桥上，闭上眼睛。

弦动，声响。

二胡本就是古时凄婉的代表，这一声便仿佛使整个断桥之景荡起了涟漪。

我本以为会有更为悲情的曲调，但在老人手的控制下，那弦间却流淌出欢快和振奋人心的音乐。老人眼睛微闭，那二胡仿佛和老人成为了一体，将激昂和欢乐凝成一股力量，穿透风雪，洒落人间。

曲子仍在进行，驻足的人也越来越多，都为这音乐沉醉。

曲终，雪停。

断桥边却站满了人，掌声雷动，桥下的雪仿佛也化成了水，欢快地流淌。

太阳出来了，悄悄推开云层，将河水镀上了一层瑰丽的金色，水波荡漾，仿佛在晃一地的碎金。

等人散去，老人告诉我他在10年前得了癌症，他却毫不在意，只是年年如此拉二胡，而医生说他最多活不过今年。在他的言语中竟无一丝悲楚，仿佛生活本该如此。

我仿佛明白了，在我那被无尽黑暗淹没的心房中，老人为我点亮了灯。

那滋味，让我回味。在那残雪的断桥上，老人用一曲曲欢快的二胡，在我心中驱散了愁苦，填充了希望。生命是一片天空，而一颗星的陨落无法黑暗整个天空。生命是一片花地，而一朵花的荒芜也无法掩盖全部的美好。老人的琴声，将在我的生命中久久回荡，永不停息。

篇17：第一次拉二胡作文

在第一节课里，老师教我怎么正确的拿二胡。当我用二胡拉出了一个“哆”音时，我高兴极了，又按老师说的，一连拉出了“来、咪、发”，从此，我踏上了学二胡的征程。

慢慢的，我终于会拉了一首歌曲——《小星星》。我高兴极了，几乎一有空，我就会哼这首曲子，家里一来了客人，我就让他们颀赏我拉这首曲子。又过了一段时间，我二胡拉的越来越好听了，我高兴极了。

有一次，一向拉曲子十分好听的我渐渐地拉的不好听了，我用手指费力的按准了每一个音，可是，声音总是不对劲。我看了一下拉弓的那只手，呀!手上磨出了一个水泡，轻轻一碰，还有点痛。我看着手上的水泡，想：练二胡也会受伤，真是的，真不想练了。我心里打起了退堂鼓。这时，妈妈好像看透了我的心思，来到我面前问：“今天有什么不高兴的事吗?说来听听。”我说：“练个二胡也会把手磨出水泡，我不想练了。”这时，妈妈又意味深长的说：“干什么事情都不能半途而费，否则，就是浪费时间。”我一听，的确有理，于是，我又费劲的拉起了一个又一个音符了。奇怪，刚才听着还是否僵硬的音符，现在又变得动听了。

一天天过去了，转眼间，我学了两年的二胡了，马上就要考级了。我每天都练二胡，终于，等到了考级的那一天。那天，我把我全部的功夫都用上去了。俗话说：台上十分钟，台下十年功。我历经两年的勤学苦练在此时此刻终于派上了用场，我认真的拉完了所有的考级曲子。几天后，我得了一个“良好”等级的证书，我自豪极了，恨不得让天下所有人都知道我考了良好等级!我对学二胡更感兴趣了!