打造暑期韩语提升计划

打造暑期韩语提升计划（精选3篇）

篇1：打造暑期韩语提升计划

打造暑期韩语提升计划

一直有学习韩语的打算，却还是出在零基础阶段的同学，千里之行始于足下，那么你就要下定决心走出第一步了!逼自己赶紧下载一套发音教程，或者狠狠心掏出一部分零花钱报一个发音班。

其实在学习一门语言的时候，如果你的目标是要听说读全面发展的，那么语音是很关键的一部分。学一门语言却半途而废的时候，往往就是在学习发音的时候。而且如果你入门的时候把读音发错了，那以后要改回来也是很费力的。

韩语考虑到同学们的需求，特别制作了这个韩语发音专题发音教程汇总。如果大家觉得一个人学习没有气氛和动力的话，网校还有仅售66元价格的韩语零基础入门【音标语音班】,帮助你轻轻松松突破零基础。

另外在学习发音的时候，仔细揣摩是非常重要的，因为语音这个东西并不是死的。并且不要用中文的发音习惯去套用在韩语发音上，韩语的发音有很多是在中文里找不到对应的。还有在学习韩语发音的时候不要太纠结于自己学的发音怎么和韩剧里的某个人发得不太一样，就像中文一样，大家都认为自己会说普通话，可是到了普通话能力测试老师那里，我们大多数人都讲得不正确。所以电视剧里韩国人发的音未必就是标准的音，可能是经过口语化的。所以你学了某个发音以后，也要经常揣摩，小编个人认为如果你的目标不是成为韩语新闻播报员的话，只要自己把那个发音练得听上去地道就行，不需要太过纠结。

学完了发音以后就可以向初级水平努力了，这时候不用太急于学语法，可以先开始学一些极短的句子，网校还精心制作了一套韩语零基础口语100句,学习这些短句的同时，多读多写，巩固发音和笔画写法。

学完语音的同学，可能心里都会迫切想早日能够说流利的韩语，或者能够听懂韩剧吧。但是不能急于求成哦，语言这东西还是要慢慢积累起来才行。小编的建议是，大家选定一本教材，认认真真跟着教材学，这样更有利于循序渐进。韩语精心制作的入门专题，收录了很多精选教材，初级的同学可以去挑选合适的教材。如果不喜欢看网页上的，还可以前往网店,选购纸质教材。在学习教材的时候最好做好笔记，准备一个本子，把学过的语法记录下来。初级的语法主要集中在一些词语的变形以及助词的使用等等，在学习的初期会觉得非常容易搞混。如果记录了笔记的话，遇到相混淆的语法，可以翻开笔记对比。

另外同样不喜欢自己一个人学习的同学，还可以报名网校的韩语入门【0-TOPIK1直达暑期班】或初级韩语【新标韩初级下册暑期班】,在网校韩语老师的指导下和网校同学们一起快乐学习。背诵单词除了可以采用传统的抄写方式外，现在还有了我们的背词“背词神器”——开心词场!闯关模式，在游戏中背单词，记忆会很深刻哦!如果你想要了解更多的新鲜词热词，想分门别类背单词，那就快来“玩转韩语词汇专题”吧!

如何让自己的韩语水平更上一层楼?小编个人认为，语法学习是快速学会韩语的一个重要手段，因此不管水平处于什么阶段，语法学习都是不可以丢的。因此教材的学习还是得继续。但是这时候我们可以开始不局限于教材，而是涉及更多能增加学习乐趣的东西。比如韩国的流行文化。其实对于比较喜欢日韩流行文化的同学来说，学习这两种语言的过程会比学习其他语言愉悦得多。

我们可以通过看韩剧听韩语歌曲，拓宽自己的词汇量和韩国背景文化知识等，而不是单单埋头于枯燥的教材中。喜欢通过这种方式学习的同学可以去我们的看韩剧学韩语专题学习。

在词汇量和语法知识量的同时，也不能忘记口语和听力的`锻炼，记得每天去每日一说和每日一句联系一下吧!锻炼听力还要记得经常去听写酷做听写哦!

如果想和大家一起学习，还可以到部落的韩语节目单和大家一起互动，也可以加入韩语官方小组与大家互动哦!

相信到这个水平的同学对韩语学习已经有自己的一套方法了，剩下的就是拓宽加深自己的水平，小编认为这个阶段最重要的是大量阅读，增加词汇量!还有美文欣赏、童话故事、韩语诗歌、韩语笑话、一天日记漫画……等等。如果遇到不懂的生词，还可以通过韩语小D词典进行查词。在听力方面也可以尝试听一些无字幕的韩国影视剧和新闻。

当然除了听和读之外，大家最好也要找各种机会说和写。比如可以尝试写韩语日记，或者找韩国人聊天。也许不是每个人身边都有韩国人，但是大家可以多去韩国的网络上交流。其实现在互联网这么发达，认识韩国人是非常简单的事情，小编还记得当年还去NAVER的??in版块回答人家韩国人的关于中文学习上的问题，顺便勾搭，一来二去也能加到一些韩国朋友。

另外还有中韩文的翻译上，现在韩语频道上的双语文章非常多，大家可以先翻译看看，然后对照正确答案，这也是一种不错的方法哦!

篇2：打造暑期韩语提升计划

今年的远程研修格外匆忙，不知不觉间六天的研修已告结束，在这有限的时间里，足不出户，便可聆听专家的教诲，方寸之间，便与全省同仁交流学习，实乃难得的机遇。博采众长，吐故纳新，开阔了视野，修养了身心，也给这几天的酷热带来了丝丝的凉意，使得悠闲的假日变得格外充实。我在这里收获着，感动着，提升着，快乐着……每天的学习，给我留下了太多的美好回忆。聆听专家的讲座，反思自我教学，收获丰厚的知识；在平台上发表评论，交流思想，收获众多的朋友；阅读一则则的研修故事，体验幸福，收获丝丝感动；体验学习的过程，留恋平台的美景，收获着更多的快乐。

我一直以来都很喜欢语文，而且很喜欢写作，但回想自己二十年多来的教书生涯，却没有留下多少痕迹。这次远程培训给了我极大的触动，使我感到了自己观念的陈旧，工作之余的惰性，我得到远程培训的好处是显而易见的。在我的教书生涯中，我努力做到了不断提高，不断更新，努力去探索课堂上学生喜欢的接受方式，我的教学是深受学生喜爱的。但我却没有去总结，去提升，去与更多的同仁甚至专家交流探索，从而使自己的教学更加完善。感谢这次远程培训教育，让我系统地掌握了最新的教育理论，使我懂得了只有根深才能叶茂，远程教育为我们提供了根须伸展的空间，为我们的教学提供了养料。这次研修，我发现自己在课堂教学的许多环节，如教学设计和鼓励学生动脑思考等方面还存在不少问题，我也掌握了不少好的方法，学到了改进的措施。学习中我不断反省自己，发现自己在以前在教学中，越位包办的情况较多，还没有真正把学习的过程还给学生。提高课堂教学的艺术性可真是每一个老师的无止境的追求。通过研修我发现自己在把握教材方面的能力提高了不少，对于许多新增内容更加熟悉，特别是对于改善师生关系，建立和谐民主的课堂和处理学生的作业等方面有了突破性的进展。

让我们借助远程研修的东风，一路上洒下辛勤的汗水，播撒奋进的种子，根植于语文教学这片热土，不断地追求、创新、超越，开阔眼界，提高素养，提升快乐的人生境界。集百家之长，才能激活学生丰厚的潜藏，张扬学生的个性，构建适应每个学生发展的平台，打造语文教师的美丽人生！

篇3：打造暑期韩语提升计划

一、加强领导，提高认识，积极营造学习氛围

为了深入贯彻落实文件精神，营造人人学习文件，时时领会文件，处处落实的良好氛围。一是加强组织领导。 学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、各室负责人为组员的领导小组。健全了工作网络，制定了落实文件责任制，明确了行政领导职责，做到各司其职，各负其责。二是拓宽宣传领域。为了引起广大教师的重视，学校将文件张贴到校园的橱窗中，并将重点内容、关键语段运用红色笔水画出来或标上重点符号。还通过召开家长座谈会、发放告家长书的形式让家长了解其精神。三是组织学习培训 。学校将文件复印教师人手一份，组织教师集中学习外，积极引导教师进行自学，让教师及时写出学习心得体会。同时充分利用业务学习时间组织教师讨论交流，开展专题培训，并通过交流心得体会，进一步深化学习效果。四是制定实施方案 。为了扎实、有序的贯彻落实文件精神，做好相关工作，根据文件精神及要求，并结合本校的实际情况，制定了相应的实施方案。

二、完善制定，依法管理，建立规范管理机制

文件的贯彻与执行，都离不开相应管理制度。科学、合理、规范的制定是学校不断向前发展的动力和支柱，也是各项工作顺利开展的有力保障。因此，学校围绕文件精神及要求，建立健全各项规章制定，坚持做到依法管理。一是树立正确观念。学校始终坚持以科研为先导，以课堂教学为主阵地，以优质高效教学推进活动为载体，深入探索教学增效的策略。逐步建立和完善减负增效的有效机制，推进教育内涵发展。二是确立正确目标。在落实文件过程中，学校树立正确的观念，强化质量意识，全面确立教学中心地位；提高教师素质，激发教学积极性，全面推进优质教学；尊重学生主体，调动学习学习积极性，全面培养学生自主学习和自我管理能力。加强教学研究，转变教学方式，全面提高教学效能；三是健全规章制度。结合学校的实际情况，在广泛征求教师意见的基础上，学校先后制定了《余娟实验小学教学常规管理考评制度》、《余娟实验小学教师集体备课制度》、《余娟实验小学教科研奖励制度》等多项制度。并充分发挥这些制度的激励性、规范性、约束性，是广大教师自觉规范自己的教学行为。四是明确工作要求。根据文件要求，并结合学校的实际情况，对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导提出明确要求；对教师的课堂教学行为、教学反思、科研活动也作出明确的规定，并出台了相应的检查与考核措措施。

三、立足实际，狠抓内涵，精心打造品牌校园

学校的快速、可持续性发展，始终离不开教育科研，教育科研工作是一所学校不断向前发展的强大动力；是一所学校不断提升自身内涵的巨大源泉；是一所学校不断扩大影响、提高品位的中流砥柱。提高教师自身内涵，是提高科研水平的基础。一是创设科研氛围。余娟实验小学 不仅以“科研兴教、科研强师、科研立校”为目标，而且鼓励教师人人参加课题研究。同时引导教师把教育科研成果运用到自己的教学中，并转化为自己的教学行为。学校还为广大教师订阅了多种教育教学报刊，进一步丰富教学的课余生活，提高了教师的教育教学理论素养。二是提升师德修养。 明确要求提升教师素质 ，特别是加强师德建设。根据要求，学校广泛开展多种形式的思想教育活动：余娟实验小学第二届“我爱教师这一行”教师演讲比赛；余娟实验小学师德标兵评选；余娟实验小学“我骄傲，我是一名教师”教师征文比赛；余娟实验小“红烛杯”教师诗歌朗诵等活动。这些活动，进一步提升教师的修养水平和素养内涵，增强了教师爱岗敬业、教书育人的工作意识，充分调动教师教书育人的积极性和主动性。三是深化课程改革。学校以“教学质量提升”、“教学反思”、“改进教学”为指导思想，深入开展各项活动。为了提高课堂教学效果，学校充分发挥教师的群体智慧和群体力量，积极开展教师集体备课活动。根据教师任课情况，将所有教师分为17个备课组，定期召开研讨会。形成写研讨稿——讨论交流——定主备人——领定案稿——实施调整——教后札记的良性循环。同时引导教师积极参加校本教研活动，总结教育教学经验，撰写教育教学论文。四是搭建活动平台。学校以活动为载体，促进教师专业发展，举办青年教师风采展示说课比赛、教师集体备课交流会、教师教学基本功大赛、数学教师解题大赛、教学预案设计大赛、教师美文诵读大赛等，这一系列活动，进一步深化校本培训效果，也提高了教师的业务素质。

四、深入落实，扎实推进，取得丰硕教学成果

文件出台后，本校高度重视，严格执行文件精神，深入细致加以贯彻落实，扎实、高效的加以推进。经过有计划、有步骤的实施，取得较好的效果。

在贯彻落实相关文件的过程中，学校做了大量的工作，已经取得了初步的成效，但是离上级领导的要求还有一定的差距，我们相信，在上级主管部门的精心指导和殷切关怀下余娟实验小学的校园管理和办学水平，特别是教学质量必将上升一个新的台阶。