商老庄乡中心小学 打造诗香校园,提升学生综合素养

商老庄乡中心小学 打造诗香校园,提升学生综合素养（共3篇）

篇1：商老庄乡中心小学 打造诗香校园,提升学生综合素养

商老庄乡中心小学打造“诗香校园”，提升学生综合素养

为了加大诗词对学生的熏陶作用，扎实推进我校的内涵发展，沉淀学校文化底蕴，形成学校鲜明特色。商老庄乡中心小学打造“诗香校园”，提升校园文化品味。为了打造“诗香校园”我校主要作了以下工作：

编写教材

我校编写了经典诗词诵读课程——《诗歌之旅》。本书共收录古今中外经典诗歌（诗词）300首：中国古代诗词236首；中国近、现代诗歌，48首；外国诗歌，16首，共计300首。

营造诗香氛围，学校在教学楼、综合楼每个楼层都张贴了古今中外名诗名句，让学生徜徉诗海。真正做到了“抬头尽是诗海，俯身嗅到诗香”。

诗词两分钟：为让学生有饱满的精神状态，提高学生上课的学习兴趣，规定课前两分钟为学生集体背诵诗词的时间，学生可根据我校《诗歌之旅》中选定的轻柔诵读、激昂诵读、节奏诵读、抒情诵读等形式自由诵读。

诗词路队：为展现我校诗香校园的风采，提升我校诗香文化品位，各班级在路队行进过程中必须背诵本周学习的诗词。

诗词暮诵：为让学生有充分的时间学习诗词，诵读诗词。每周二课外活动时间为学生暮诵诗词时间。周二由语文教师讲解诗词，可播放网上收集的视频、图片，讲解诗词内容或集体背诵诗词。

诗词考核

（1）为让学生更好的领悟诗词、表现诗词，培养学生的表现力、表演力，检查学生学习诗词的成果，学校规定每四周左右举行一次抽查诗词背诵的活动，在各班级中按学号随机抽取部分同学，检查背诵诗词情况，由学校组织评委打分，成绩计入教师量化考核成绩。

（2）每四周举行一次“诗词表演”活动，表演内容为每年级组四周来学习背诵的诗词，节目形式不拘一格，可配乐朗诵、配乐歌唱、舞蹈等。

通过打造“诗香校园”，提升校园文化品味，引导学生感受诗歌内在的节奏、韵味、旋律，感悟诗人的情感思想，从而陶冶道德情操，提高审美情趣，丰富精神世界，提升孩子的语文素养与人文素养。让孩子未来的发展终生受益。1

篇2：商老庄乡中心小学 打造诗香校园,提升学生综合素养

为了提高语文教学质量，实现课堂教学内容和教材两者之间的有机整合，把听说读写统一于一个主题之中，让学生学会自主学习，商老庄乡中心小学深入开展语文主题教学研究，提升学生素质。

首先学校对教师进行培训，明确语文主题教学的内涵包括一个中心：以语文教材为中心。三个体系：主题书法体系，主题阅读体系，主题习作体系。然后学校语文教师展开讨论，就本学段学生在语文主题教学过程中的做法发表看法。老师们针对书法、阅读、习作等方面的主题教学提出了不少建设性意见。为今后语文主题教学的顺利进行奠定了基础。

篇3：商老庄乡中心小学 打造诗香校园,提升学生综合素养

近日商老庄乡中心小学校园内机器轰鸣，人头攒动。这是学校正在硬化校园，提高办学条件。

在县委赵德健书记提出“教育突破商老庄”后，商老庄乡中心小学全体教职员工加压奋进，努力进取，教育质量有了极大提升，结束了教育排名全县倒数的局面。学校一座高标准的综合楼已经建好，而学校校园硬化又提上了议程。上级领导联合县移民局多方筹资，对学校主要道路、花园环形路、操场、排水系统等工程开始全面动工建设。估计要二十多天就能建好投入使用。结束了原来“下雨要淌水，刮风一脸灰”的局面。