临江村支教活动策划（通用9篇）
篇1：临江村支教活动策划
西南财经大学
金融学院之“走进临江村，关爱留守儿童”
策
划
书
一、活动背景
社区是社会的基层组织，是居民的组织和管理形态。社区提供了人们活动的基本场所，为人们的生活提供便捷的服务设施，人们的生活离不开；居民生活既是家庭的又是区域的，社区生活使人们产生了一种归属感，对社区的热爱也是一种良好社会关系的体现；社区建设的基本目标是培育社会生活共同体，社区建设的主体是居民，良好的社区环境有利于社区的和谐发展。
在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近20多年来，流动人口不断增加，主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70％左右。由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题，尤其是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注，而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的，应该引起有关部门和社会的重视。
所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。这个规模庞大的群体的生活、学习、心理状况怎么样？社会如何向他们伸出关爱之手？
“农村留守儿童”作为一个普遍存在的社会现象，它关系着和谐社区的建立，关系着社会的稳定、团结，已经引起全社会的广泛关注。这也是社会、政府、学校、家庭面临的巨大挑战。农村留守儿童的弱势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题，因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的健康成长。
二、活动目的
本次“走进临江村，关爱留守儿童”活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭极其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。
1.通过组织大学生志愿者以及大学生服务团队，对临江村的留守儿童提供全面的志愿服务，使留守儿童得到社会以及大学生的关爱，接受多方面的教育，使他们学习上进步，心理上健康，行为上端正，成为一个更加自立、自信、自强的人。
2.鼓励大学生参加社会实践活动，用所学的知识服务社会，回报社会，实现自我价值与社会价值。通过对支教生活的体验，使志愿者有新的途径认识社会，找到自己未来的路。同时培养吃苦耐劳的精神，丰富课余生活，在支教教育中感受助人为乐的快乐。
三、活动内容 根据掌握的志愿者及留守儿童的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为留守儿童的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。
1、阳光支教
利用双休日时间，每周组织志愿者前往临江村活动中心，对孩子进行多方面的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。此外，在学习辅导之余进行心理交流和疏通，促进孩子们的心理健康发展。
2、心灵之窗
邀请有经验的心里咨询老师为留守儿童定期开展相关讲座和咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。
3、素质拓展
在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。
4、校园文化体验
在取得留守儿童家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。
四、活动流程
1、活动策划及前期准备工作
由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案，上报学院，确定活动开展的宣传活动及其他前期准备工作。
2、实地调访安排
主要做好临江村村委会和学院的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施，并要求村委会提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。
3、志愿者招募及培训
方式一：面对全校公开招募志愿者，并对招募好的志愿者进行相关的培训，使志愿者掌握留守儿童的基本情况，便于以后有针对性的进行辅导、帮助。增强志愿者的服务意识和个人的服务能力，让志愿者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。
方式二：充分发挥党支部的力量，使金融学院各个年级各个班级的人积极地参与进来，每次一个团体一个固定的期间，比如一个月的时间，每个团体根据要求编制策划书，进而开展活动。
4、宣传品的准备与赞助商的寻找 活动启动仪式开始前准备好相关的活动宣传品，包括横幅、海报、旗帜等。寻找赞助商。考虑到活动物资的不足以及活动的持久性，我们在不破坏志愿服务活动的性质和目的的前提下，在财大周围寻找合适的赞助商，为活动提供相关赞助，以壮大我们志愿服务的力量和影响。
5、结对与家访
支教开始前针对志愿者和孩子开展一次结对与家访，时间为一天。① 家访的志愿者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的基本状况和需要帮助的地方，采取志愿者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。
② 精心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在尊重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。
6、阳光支教
根据实地调访的情况，利用周末时间对“留守儿童”集中进行学习和心理的辅导、安全教育等活动。培养孩子们学习兴趣，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣爱好。将孩子们分小组，便于集中提供志愿服务，给孩子们提供一对一的志愿服务，使孩子们喜欢我们的志愿服务，努力使大学生志愿者们成为他们成长的好伙伴。
7、心灵之窗 ① 邀请有经验的心里咨询老师，自活动开始起，赴临江村为留守儿童定期开展讲座和心理咨询课堂，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助。
② 组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，让孩子们每个月固定和父母进行书信交流，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁，让家长了解孩子们在想些什么，缺些什么，帮助家长更好的教育孩子。
8、素质拓展
在学期支教活动中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设立适当的奖励。（所有活动开展在安全可行的基础上）
① 室内拓展包括简单的智力竞答、心理测试、智力游戏等比赛性质的活动，以分组的形式展开，加强孩子们的团结协作能力，锻炼他们的沟通交往能力，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。
② 室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢毽子比赛、羽毛球、乒乓球比赛等等。在确保安全的基础上开展，保证孩子们动脑与动手的结合，得到身体素质的全面提高，培养他们学习、运动的兴趣。
9、“文化体验”一日游
在学期中组织 “留守儿童”开展一次为期一天的校园文化体验。在取得家长和学校的同意下，由志愿者带领孩子们参观西南财经大学，欣赏校园风光，开阔他们的眼界，接受校园文化的洗礼与熏陶，使他们获得视觉上的冲击；为他们讲解大学生活的丰富多彩，激发他们积极进取、努力学习，用人生观、价值观感染他们。
10、项目的完成与总结工作
学期末开展一次志愿者的表彰大会，感谢志愿者的参与，并为其颁发证书，鼓励他们下次的积极参与。此外，将完成的整个项目进行具体的汇总，根据活动开展的情况做好总结，并将总结材料形成文件，为下一期活动的开展提供经验与教训的吸取，尽可能将支教活动长期化、制度化。
五、经费预算
主要为来往交通费、伙食费（如果支教一天的话）、教学用品费、“小礼物”费用，由于未进行具体的实地调查，经费不确定。
六、注意事项
1．志愿者要注意和学生相处中的态度、情绪和表情，要有亲和力，要有耐心，经常保持微笑。
2．讲课的思维和逻辑以及准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。
3.增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。在和孩子们活动的时候注意发放礼物。
4.每位成员在保证活动有序进行的同时，要确保参与者和自身的安全，并维持好现场的秩序。在实践过程中尽量发挥所长，使活动具有意义。各成员之间要团结友爱、互帮互助。
5、禁止一切有安全隐患的活动如游泳等.6、遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免冲突，第一时间与学校有关部门及村委会领导联系。
7、注意交通安全，选择安全方便的交通工具，注意人身及财产安全。
七、可行性分析
1、政策优势
金融学院与临江村开展了互助的合作活动，将临江村作为大学生实践活动的基地，在这种背景下，将支教活动作为双方活动的一个重要组成部分，将会得到学院和临江村村委会的大力支持，并且可以使活动更加规范化和长期化。
2、区域可行性。
本次帮扶活动对象主要是临江村的留守儿童，具有分布集中、欲求帮扶的特点；虽然未进行实地调查，但根据当天自己的参与感受和家长们的反映，留守儿童较多，并且家长们希望孩子们得到大学生的帮助，为我们开展帮扶活动提供了依据。同时志愿者在进行服务活动时，距学校距离近，交通也较为方便，具有很强的可行性。
3、团队优势
大学生自身有着很多的课余时间和丰富的知识，足以提供留守儿童需要的关怀；大学生群体是一个充满爱心的群体，团队的成员拥有很好的团队合作精神以及踏实、务实的工作作风，并且有较好的创新能力，能够与留守儿童进行有效地沟通；大学有着丰富的师资力量，可以为心理交流提供专业辅导。
4、社会意义
留守儿童在当今社会已经成为一个不可忽视的群体，对我国以后的发展有着不能忽略的影响力，现在留守儿童的问题已经在社会上取得一定的关注，通过活动更会引起人们共同关注这个问题。此外，将支教活动作为金融学院和临江村双方合作的一部分，既有利于临江村留守儿童更好地成长，又有助于锻炼大学生的实践能力，同时还可以体现学院的社会责任感。
篇2：临江村支教活动策划
按照新津县县委县政府的工作要求，我村全力抓好各项基础工作，不断创新工作举措，确保创先活动取得实效，努力打造出全市创先活动的亮点。现将创先活动开展情况总结如下：
一、创先活动总体情况
（一）党组织和党员参与情况。我村辖20个村民小组，3600余人。参加创先活动的党员有154人。
（二）组织部署情况。我村创先活动于2010年5月启动，部署动员阶段各项工作已全部完成，目前正推进全面争创阶段各项工作。成立了葛秀英书记为组长，村长为副组长，副书记具体牵头负责。印发了创先实施意见，明确了活动主要内容。共组织召开党员大会11次，结合“四大基础工程”入户广泛宣传，群众知晓率不断提高。同时，临江村也成立了以书记为第一责任人的工作小组，结合当前我村重点工作，明确活动主题，扎实开展工作。广大党员在项目推进、四大基础工程、维护社会稳定、关注民生等方面奋勇拼搏，争当先锋。七一期间，我村表彰了10名优秀党员和先进村民议事会成员。
（三）宣传氛围情况。借鉴“四大基础工程”宣传做法，印制了临江村创先争优活动宣传小册子500余份，分发到每个党员手中。在我村示范线沿线设立了2个大型单立柱宣传展板、完成墙体宣传标语5幅，主要路段张贴创先小标语100余幅，在三务公开栏举办了创先活动板报宣传，通过农信通方式发出创先信息500余条。
（四）公开承诺情况。10月27日，召开了全村创先活动党员干
部公开承诺大会，在前期已进行的公开承诺基础上，进一步予以深化和落实。150多名党员干部代表自己进行了一句话公开承诺，以最简洁、最真实的话语表达争创心声，定立工作标杆，接受群众监督。
（五）档案管理情况。借鉴“四大基础工程”档案管理方面的好做法，落实了一村二大档案管理工作责任，临江村已建立创先活动档案盒2个，将系统对文件、简报、信息、总结、图片等创先资料归类建档。
篇3：临江村支教活动策划
一、义务支教
(一) 支教纪事
支教第一节课由我上, 还有一名队员在下面辅助教学。由于自己教学实践基本空白, 在课程进行中, 问题不时冒出。之前考虑到学情, 本节课我讲的是十以内的数字连加。在进行完基础知识讲解后, 在黑板上写下四道题目, 然后邀请四个自愿上来练习的同学, 剩下的在下面练习, 以检验大家的学习效果。很快大家都做完了, 但结果令我很意外, 两个对, 两个错。见此情形, 我心想:关于连加的基础知识我讲的很透彻了, 怎么效果会这样?接着, 我又随机看了下面几个同学做的, 发现结果真的不理想。于是和两个做错的同学交流, 认识到:自认为讲的已经很透彻的知识, 由于学生基础的差异性, 对于知识的理解、接受的速度和程度自然也因人而异。支教期间另外一件事也令我感受颇深。在一次学习内容为十以内的加减法混合运算的课堂黑板练习中, 有一个女孩儿做错了, 这时随即有一个调皮的男孩起哄道:“这么简单的题都不会, 笨死了”接着课堂上其他几名同学也跟着哈哈大笑。见此情形, 当天支教的女孩儿面露严肃的表情但略显慌乱, 并未立即采取措施予以制止。见状, 我迅速走上讲台以严厉的口吻说道:“安静!如果你们的姐姐、妹妹做错题了, 你还会笑吗?”下面一片寂静。随后, 我缓和了一下语气说:“假如今天做错题的是你, 其他同学也这样笑话你, 同学们告诉老师你心里不难受吗?同学与同学之间要互相帮助、鼓励而不是嘲笑对方, 你们说对吗?另外刚才做对题的同学谁愿意给这个同学讲讲方法呢?”紧接着, 五六个同学异口同声的说:“老师, 我愿意!”这其中两三个是刚才起哄的男孩儿。经过这件事, 我认识到:教育不仅仅只是传授知识, 同时还应包含“育人”。“基础不牢, 地动山摇”, 尤其在基础教育阶段, 尽管现今“应试教育”颇具影响力, 但是绝对不能忽视对学生“做人”的教育。除此之外, 由于不同年龄阶段的学生心理发展特征不一样, 所以学生的道德引导应该讲究方式方法, 不能盲目说教!与此同时, 这也给中小学教师素质能力方面提出了更高的要求!
(二) 支教之课堂教学反思
“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。在进行教学实践后, 自己也进行了课堂教学反思:1.对于授课内容自己一定要相当熟悉, 并且要根据授课对象的特点采取相应的方式方法, 从而才有可能达到较为理想的效果。2.在讲台授课时, 授课者一定要努力把自己的情绪状态调整到最佳, 因为情绪具有感染性。3.授课过程中一定不唱“独角戏”, 一定关注听课者的状态, 要有和听众互动交流, 比如, 眼神交流、言语交流。4.授课时应努力创新授课形式:比如适当穿插一些视频、图片资料、课堂教学实践、现场分小组讨论、益智小游戏等。5.授课者在讲课时一定要注意一下自己的仪表装扮, 言谈举止。
二、农村教师问题
(一) 待遇偏低, 教师津贴、补贴拖欠严重
农村教师工资收入水平低, 是造成农村尤其是边远地区教师队伍不稳定, 难以吸收优秀人才从教的主要原因。通过调查, 发现该校教师平均基本工资较低。同时交谈中我们也了解到教师的津贴补贴意识普遍不高, 因为此项补贴基本上一直都没发, 有时候发点儿粮油之类的东西就代替了, 所以大多教师认为对于自己有没有这项补贴一个样儿。
(二) 学历、职称偏低
农村教师不合格率较高, 达标学历和教授课程不对口现象突出, 中高级职称教师较少, 中小学教师队伍素质良莠不齐。在该校中, 绝大部分教师是专科毕业, 还有一部分是高中毕业。
(三) 骨干教师流失严重
在该村小中, 近两年来一共有三名骨干教师流失, 这几个老师大都选择到周边的县、市区的部分重点小学任教。这种情况对于一共才有二十个老师学校的教师队伍力量冲击很大, 对于这种情况一名老师说:“人往高处走, 水往低处流。县、市区的学校各项条件都比村里好, 当然更具吸引力。尽管村委、学校尝试过用一些福利措施来挽留过他们, 但是效果不太理想。
(四) 教师培养经费缺乏保障, 教师专业化水平有待进一步提高
农村教师参加培训经费缺乏保障、并且培训机会少、层次低、培训形式单一、培训内容与教育教学实际严重脱离。另外农村教师培训侧重外在技能和低层次能力的提高。该村一名老师说:“尽管学校每年会组织安排部分教师进修学习, 但是培训时间较短、层次较低、内容与教学实际有脱节, 所以进修效果不太理想!”
(五) 代课教师问题
农村教师起点点本来就低, 很多是由民办教师转正而来, 而且除了后来转正的民办教师之外, 还存在大批代课教师, 这些老师并未接受过系统的师范专业教育、知识基础较差, 教学能力和水平偏低。
摘要：义务支教、农村教师问题探索是此次我队暑期社会实践的重要内容。在实践基地河南省新乡市A村, 通过支教增加自己的教育实践经验, 而且也带给“初为人师”的自己一些思考;通过在当地实地走访调研, 也进一步了解到了农村教师所存在的一些问题。因而, 本文将从A村支教、农村教师问题两大方面展开论述。
关键词：义务支教,农村教师问题,反思
参考文献
[1]包俊丽.农村小学教育现状及改进对策[J].城乡教育, 2014 (12) .
篇4：临江市四道沟镇四道沟村简介
四道沟村具有明显的寒温带气候特点，村内水资源比较丰富，水量充足富，水质好。全村森林覆盖率达90%。鸭绿江流经本村10公里，属鸭绿江中游，水质清洁，江内有鳌花鱼、重唇鱼、鲤鱼等十几种鱼类，十分适合垂钓露营。鸭绿江水流湍急，落差较大，是中朝两国的界河，是漂流的理想去处，可尽享“一江绿水，两岸风光”。
四道沟村的主入口设置在西面和南面，入村300米东侧为文化广场。设有健身器材。村庄内道路全部实现水泥路硬化，道路取向基本以原道路主线为主，部分以方便自然形成而有所改变。村庄现已实现自来水、有线电视、网络入户，电网改造已完成，垃圾清理以集中地点存放，定期运走的方式处理，排水以自然排水为主，路灯、基础绿化等基础设施都已配置完全。
四道沟村近几年通过农村产业化调整大力发展有机蔬菜种植棚膜经济及旅游产业，2012年～2015年共修建日光温室32栋，塑料大棚18栋，90亩。2016年新建日光温室40栋，种植品种有黄瓜、西红柿、香菇、平菇、榆黄蘑、刺嫩芽、葡萄、香瓜、西瓜等十几种。四道沟村由于独特的地理位置，昼夜温差较大，有利于糖分的积累，由于因为气候和土壤的关系，这里的甜瓜、西瓜皮薄肉厚，养分比其他地方的多。已经远销到长白、白山、长春，是远近闻名的瓜果之乡。
四道沟村域内有荷花湾、鸭绿江漂流、宝岛山庄、敬佛亭等景区。村辖区位于花山林场内，有赤柏松（红豆杉）等珍稀树种。自然繁殖着狍子、雉鸡等国家级珍稀保护动物。
长川新村：现新村全部入住，100栋200户民房井然有序，清晨淡淡的薄雾笼罩着村庄，傍晚徐徐升起浓浓的炊烟环绕在家家屋顶，村民日出而作日落而息，没有焦虑与紧张，享受着安静祥和的乡村生活。
荷花湾：位于临江市四道沟村长川社，距临江市16公里。荷花塘面积2万平方米，每年7～8月荷花盛开，湾边长满了树木，与远处的青山连在一起，为荷花湾平添了几分色彩。
鸭绿江漂流：从四道沟长川古渡开始，沿江而下，经由六哨九道湾，两岸山、石、林、峰、洞，千姿百态，交相辉映，使人目不暇接，心旷神怡。乘坐竹伐时而越上浪峰，时而跌入波谷，痴迷神往，充分领略大自然的浪漫神奇。在排筏上可以近距离观赏到朝鲜的自然风光与人文景观。
鸭绿江木排：据说鸭绿江木排是亚洲唯一的木排景观了。在上个世纪90年代前，我国也在鸭绿江放木排，后来为了保护林业资源可持续发展，采伐数量减少，道路运输能力提高，已不在江中放木排了，现在的木排都是朝鲜的。
长川宝岛山庄：长川宝岛山庄距临江市区17公里，位于临江——十五道沟望天鹅景区——长白山南坡旅游枢纽线上。岛的南半部自然生长着杨树、柳树、刺槐等树木，植被茂盛；北半部植物比较稀疏，现定位为趣味游憩型旅游度假乐园进行整体开发。已建成了通江桥、观光路路基、防洪坝、农家饭庄、农家休息小院、餐厅等基础设施，并与省内多家旅行社建立了合作关系。
敬佛亭：站在敬佛亭前远眺朝鲜山脉，可见两尊“仰天佛像”惟妙惟肖，眼睛和鼻子甚至嘴唇都形象逼真，去往十五道沟望天鹅景区、长白山南坡旅游的游客都会在敬佛亭停一停，远眺“佛像”，游客可以在不同角度看到几尊“仰面佛像”。
乡村公园：2015年，在靠省道303线空地处新建了一个占地4000平方米的乡村公园。现在，村民业余时间可以到公园内打球、健身、锻炼，丰富了村民的业余生活。
良好的环境，源于有效的整治：四道沟村委会非常重视环境整治，常年安排两辆汽车，4名工人进行垃圾清运，每年还在春秋两季进行大规模的环境整治。2015年春，四道沟村出动汽车两辆，人工70人次，对辖区内进行环境整治，共清运垃圾20立方米，植树500余棵，种植草坪3000平方米。2015年秋，把四道沟村内的3公里道路两侧路边土进行培护。今冬积雪较大，村委会以下雪为令，雪后就安排铲车清雪，方便了村民的出行。
篇5：临江村支教活动策划
2010年东庄村，认真贯彻落实上级关于信访工作的会议精神和有关规定，坚持科学发展观为指导，加大信访案件调处力度，取得了明显成效，全村未发生重大集体上访、越级上访案件，有效维护了社会稳定。
一、加强领导责任，落实工作职责。
1、成立信访工作领导小组，落实责任到人，由治保主任潘荣飞直接负责，把信访工作纳入年终考核内容，凡出现集体上访和重大事件的评先“一票否决”，充分调动了各组信访工作积极性，形成了村、组齐抓共管的良好局面。
2、认真实施村负责人信访接待日和负责人包案、挂项制度，根据信访工作突发性的特点，安全村信访工作人员轮班值勤，及时接待群众来访，不拖延、不敷衍，对于重要的信访事件，明确专人负责包案，负责案件调查、沟通、调解、处理和结案，并审核上报，一抓到底，直到问题解决。
二、健全工作机制，突出重点，加强力度
1、健全工作机制，突出重点，对于重点疑难案件，由治保主任亲自包案接访，亲自调度，拍板定案，避免矛盾激化难以收拾。
2、强化矛盾排查，坚持干部调查走访农户制度，每月一次入户调查走访，重点排查土地纠纷、群众生产生活中的困难等问题，并将这些苗头性隐患做好记录和分析，定期开会讨论，对意见户、来访户上门进行恳谈，听取意见，做好回访，真正做到了小事不出组，大事不出村。
三、创优工作办法，深化信访问题的解决
牢固树立为民服务的意识，对于来访群众做到笑脸相迎、热情接待、积极主动，不敷衍了事、拖延推诿，做到“急事急办、特事特办、困难的事情努力办、麻烦的事情尽量办”，对于来访事件，处理及时，群众满意，有效保证了越级上访和重复来访，增强了群众对村委会的信任和理解。节日期间和信息员频繁沟通，建立起上下贯通、左右衔接的排查网络，今年的“春节”期间、“五一”期间、“七一”期间、“十一”期间多次召开专题会议，上报矛盾排查信息百余条，有效扼制了重大节日和活动期间的矛盾发生。
四、建立长效管理机制，建立法制化的工作制度。
为了使信访工作开展的更有序，更有效，我们要不断完善各种规章制度，信访接待制、信访工作联络制、信访岗位责任追究制、干部下访制等信访制度，使各类案件有法可依，为东庄村的社会稳定做好有力的保障。
篇6：临江村支教活动策划
东庄村位于新湾镇东北，东临萧东村，南至临江村，西接三丰村。于1980年从河庄公社迁户到前进公社。1981年6月成立东庄大队，于1984年改名为东庄村村民委员会。我村区域面积2.18平方公里，地貌属沙地平原，地形平坦，区域内大小河流纵横密布，排灌畅通，耕地面积1658亩，农业主要以种植水稻、大豆、蔬菜等作物为主。村内现有企业四家，以蔬菜加工、铝合金门窗、五金铸造等，经济效益年年提增。村下设15个村民小组，常住人口1492人，总户数405户。工农业总产值5428万元，人均收入12828元。
创建充分就业行政村，是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，解决民生问题的重要手段。根据市区有关文件精神，我村积极响应，提出于2012年创建充分就业行政村这一目标任务。现制订创建工作计划如下：
一、指导思想
坚持科学发展观，全面实施积极的就业政策，使每个劳动者都找到就业岗位，劳动者的劳动能力得到体现、证明和运用，符合个人意愿的全面发展，把充分就业作为社会发展的重大关键问题。重点帮扶失地人员，并通过创建充分就业行政村工作，有效解决困难群众生活问题，进而消除社会不和谐因素。
二、工作目标
发挥行政村在充分就业领域的应有作用，把充分就业作为行政村职能结构中最重要的构成要件。通过创建就业活动，力争在2012年底，达到下列目标：
1、行政村劳动者就业率达到99.0%以上；
2、基本消除零就业家庭；
3、失业人员均被组织在积极的就业准备中；
4、最大程度地使劳动者获得权利保证，经济支撑和精神满足，促进人口发展，经济增长和社会进步处在动态和谐的健康运行状态，消除不稳定因素。
三、考核标准
对照《杭州市萧山区创建充分就业行政村考核评分标准》进行对照，逐项落实，由组织领导、目标任务和基础工作三大类组成。以2012年 8月底本村的失业人员和就业人员情况来看，全村劳动年龄段内农村劳动力全部纳入考核范围，自查得分在90分以上。
四、工作步骤
1、实施阶段：一是进行思想宣传和发动。围绕《杭州市萧山区人民政府办公室转发区劳动保障局关于杭州市萧山区创建充分就业行政村实施意见的通知》，从思想上认识到创建充分就业行政村活动的重要性和必要性，将创建活动与新一轮就业再就业扶持政策的落实，不断深化创建工作，推动本村的就业再就业工作。二是摸清底子，发挥好各村民小组的作用，全面排查农村农业人口和非农业人口的就
业和失业状况，特别是零就业家庭状况，村劳动保障站加以核实。三是开展就业帮扶工作。通过各种形式，加大岗位开发力度，为困难人员开辟岗位，开展就业再就业培训，利用好就业扶持政策，增强失业人员的市场竞争意识，鼓励自谋职业、自主创业。
2、评估阶段：一是对照《杭州市萧山区创建充分就业行政村考核评分标准》，认真进行自我检查评估，找出差距和存在的问题，逐一加以整改。二是由村创建充分就业行政村领导小组对本村的充分就业工作进行督查，通过检查，通过查看台帐，走访被援助对象等方式进行评估。
3、提高阶段：创建充分就业行政村的最终目的是深层次上解决就业困难人员的再就业问题，把促进就业再就业工作推上新台阶。通过创建、找出差距和问题，并加以整改，进一步强化劳动保障工作，增强行政村就业服务功能，发挥行政村的主导作用和市场的调节作用，拓宽就业渠道，建立就业再就业工作的长效机制。
五、工作要求
1、加强组织领导。
成立创建充分就业行政村工作的领导小组，加强组织协调，工作有目标、计划、措施并纳入行政村工作的议事日程，同时领导小组对创建工作的研究、部署、检查、制度、并纳入工作目标考核内容。
2、落实各项扶持政策。
利用好新一轮就业再就业政策是创建充分就业行政村的政策保障，加大工作力度，确保这些政策落到实处。特别是鼓励用人单位吸
纳失业人员就业、鼓励自主创业、自谋职业，鼓励开办创业园区，鼓励开展职业介绍，鼓励灵活就业政策及强化职业技能培训等政策，要不折不扣地贯彻落实。
3、加强失业人员的动态管理。
准确掌握失业人员增减动态信息，完善基础台帐和数据统计，真正做到对辖区内的失业人员和“零就业家庭”人数清、情况明、就业意向清，培训意向清，做好动态管理和跟踪服务，有针对性开展工作。推进“产生一户、援助一户、清除一户、稳定一户”的动态管理制度，确保零就业家庭基数归零、动态归零。
4、大力开发就业岗位。
要加大与辖区单位的联系，加大空岗信息采集力度，开辟新的服务领域和服务项目，创新就业单位。大力宣传就业再就业政策，鼓励失业人员自我就业和创业，实现一人创业带动多人就业，创造更多的就业岗位，积极引导失业人员转变就业观念，通过各种灵活形式实现再就业。
萧山区临江街道东庄村村民委员会
篇7：暑期东哨村支教心得体会
20暑期东哨村支教心得体会
.8.13星期一晴
早上，五点半之前就有人醒了，我真的是一觉睡到大天亮。晨跑，跑步在乡间的感觉的确与众不同，但今天面对乡亲们的“注目礼”还多多少少有些羞涩和惭愧，也许是不知道能为他们带来些什么，我们这十几天的短暂停留究竟能为乡亲、孩子们做出什么贡献，心里真是没底……
早餐，大家为了节省经费，没有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干粮”拿出来一起分享，可惜我的东西早被消灭了。还好大家有好多好吃的。
之后是简单的小会，决定一天的工作安排，接着就出发了。我们在东哨蒙小的门槛向一位卖东西的阿姨问路之后，就想不同方向出发了。原来阿姨说2、3里地外就有一个村――十家子，可是我们好像去了很久都没有看到，后来在路边经过一个阿姨指路，走了一段后，在仪军商店旁边找到了十家子村。询问后找到了村民们平时聚集的地方，问清了作息时间，也找到了几个上课的小孩，之后原路返回。在东哨乡东哨村一个小道里面的一户人间，找到了一个很热的小孩叫刘美乐，经过她的带路，我们又找到了2、3个小孩子。
午饭、午休过后，我们按原路线去贴海报，第二次到村子时，就明显感觉到很多人知道了我们支教的情况，心里还是很安慰的，觉得辛苦也有一些回报。
下午5点多，已经走了一天的我和两位同伴终于贴完了海报，回到学校。快进校门时，看到美乐和几个同学一起走过来，美乐还笑着和我们招手，心里真是十分开心，看着他们翻看着我们拿来的书籍，汲取着自己所需，心里更有一丝感动，总想为他们做些什么，却好像不知从何开始。
晚上，因为十家子和更远的村子接送大概要一两个小时，讨论了很久。(本网网 )讨论中，看得出大家的积极主动，都希望找出最好的方案，光是这一点就很振奋人心。另外，在一天活动的总结中，我发现了自己们能很好地整理在村中调研的信息，不能与大家分享，说明我的记录并不详细，在以后的日子里，我要更加细心、耐心的进行每一项工作。
一天活动中，我也发现自己有时真的很孩子气，或者说有些娇气，不太能吃苦，有时候很懒，这些都需要我一点点改正，我相信有大家的陪伴，我定能坚持到底！
郑思骞
今天算是下乡真正的开始。准时起床、晨跑，认认真真迈出每一步，让我感觉很踏实。这些都是我想要的，我真的能给出多少呢？已经21岁的我，这些天总会想起这些问题，真的该现实的想了。
很荣幸第一天就被安排做饭，4个人共同负责一共15个人的伙食，任务很艰巨，却充满信心，毕竟还是对自己的表现充满期待。一上午大家一直在赶着收拾、做饭，就害怕耽误了大家的吃饭，实在会罪过。虽有些着急，却也井然有序，赶着点做完了饭，得到做多的认可就是偶做的大米饭，除去了电饭锅的功能和米质的优良，我最大的功劳就是水放的刚刚好，反正是飘飘然了，不管什么原因，只看结果嘛！嘻嘻……
下午简单的收拾完了床铺，就出来接待一下前来的村民和小孩。相比于他们的热情，反而显得自己很笨拙、紧张，一直的不自信感又来了，总是放不开自己，很苦恼。很想对别人打开自己的内心，真诚坦然相见，也总害怕受伤害，这样的矛盾一直陪伴着我，有些事情不光需要努力，究竟自己什么时候才能做到呢？
期待自己的改变，鲁梅，加油，你能做到！
鲁梅
“这是一个好的开始”是我最愿意说的一句话。
这的确是一个全新的开始，全新的经历，全新的挑战，全新的环境，一切都是那样值得起体验，去铭记。来来回回90里的徒步并不让人乏味单调，一路有欢笑的相伴，有友谊的相随，三四个小时的方桌讨论即使疲倦也会因为解决一个问题之后而露出欣慰轻松的微笑。
许三多曾说过：人太舒服会出问题。我很是喜欢这句话，也正是从这句话开始让我对待生活有了全新的态度。现在正值暑假时间，原来可以在家中休息，看着电视，听着音乐，看看电影，但是这样的生活会让我不安，让我恐惧。我最害怕“欢笑”之后的失望，庸碌之后的憎恨。生活的方式有很多种，这就意味着选择有很多，当然同时迷茫也会有很多。我们总在徘徊，总在犹豫，但为什么不鼓起勇气去真正做一件自己从未做过，尽管不知结果却非常有意义的事呢？
于是我决定来到朝阳支教，来传递爱心，同时也升华自我。我很珍惜这十天的全新生活，一切充满未知，但也正是这种未知才能磨练自己的意志，正是在这种未知才更能提高自己解决问题的能力，我想我应该学会在未知中寻找答案。
我们今天辛苦了一天去招生，明天则是与孩子们交流的第一天。原来有些紧张，现在反而很是期待，我期待这十天过后孩子们能以全新的姿态回到自己的学习生活中，努力奋斗，改变命运，我们也能以全新的姿态回归到充实的大学生活中继续书写与未来的理想，实现自我！
职责是一个新的开始，我们已在路上……
裴东弘
今天早上5：30起床，晨跑朝话，虽然是挺下来了，但是还是特别特别的累，好像随时都有生命危险一样。跑步时，呼吸就是跟不上步伐，感到大家都是那么轻松，无语啊……
然后，走了5公里呀！实在是不行了，就是不想走要么不要停。
今天晚上开会挺早但结束挺晚，中间讨论时间长，意见多，问题多。路程太长了，接送孩子总是个解决不了的问题。但是昨天已经说过了，不要轻易承诺，但承诺过的一定要做到，所以明天还要继续今天艰难的长途跋涉，但此时已无怨无悔。这句话让我吃尽了苦头，也是我以后为人处事的.一项原则吧！
今天的感觉和昨天刚到明显不同了，昨天晚上很晚了还在外面看北斗七星和银河，因为以前没有这样近距离的看七星，从心里莫名的生出陌生的感觉，今天一想到还有好几天才能回到学校，回家，真想家，朋友，游戏……痛苦快的来吧，快点结束吧，也许以后几天我会收获更多！
晚上吃饭，开会，大家都说了许多开心事，笑得肚子疼，还有一天饭钱要争取两元，好吧，等我回到寝室会让室长羡慕嫉妒恨滴~哈哈
在开会时，我又有高中时全面考虑问题的感觉了，挺好，给自己以鼓励，前几天在家老忘记自己的话，还怀疑自己有老年痴呆的前兆，今天才发现原来我已经2年没有如此用过心了！好吧，加强锻炼……
大家都奋笔疾书，不知道是为了早些回去睡觉还是有好多好多的感想，我看着心里真毛，再编也没啥了，就写到这。
明天我要背起背篓去采花~
此文为真情实感
11：52写完，发现自己写字逻辑都要慢的要命啊……
周迪
今天是正式支教的第一天，早上5：30起床，这是我本年度起得最早的一天。在我醒来拥抱这暂新的一天的时候，除了睁眼那费劲的一瞬间，整个早上都神清气爽。其实这是我到达朝阳前最担心的一件事，一直依赖妈妈、舍友以及闹钟将我叫醒，对人可以说“我就再眯两分钟”，对闹钟更简单，直接一次次在闹了之后往后调，最后还是睡过了。摆脱对人及外物的依赖是我学到的第一节课，不找借口，该起就起。朝话时和队友们一起唱歌，感受太阳升起带来的光和热，我感觉内心安宁而充实，和有心人做快乐事，不问是苦是累。
今天我和小分队其他三名成员：郑慧，饶鹏金，姚嘉青一起走访了离学校较近的五家子村。比较幸运的是一路上我们得到了多个热心小朋友的帮忙。面对复杂的世事，我们大多已失去了一份赤子之心，面对陌生人过的防备，这样或许可以让家人更放心，却也是一份丢失。陌生人问路我也许会给他指路，却很难带他去目的地。感谢小朋友，他们以及他们的热情让我觉得温暖。三人行则必有我师。和队友相处过程中，我也在不断检阅自己的内心和性格、处事等。郑慧落落大方，干净利落；姚嘉青不拘小节，积极上进；饶鹏金温柔细腻，心思敏捷，我收获颇多，希望明天做的更好。在安全事务上，我有所欠缺，做的不够多，未能主动询问其他小分队成员遇到的安全隐患，今后我会更加积极地询问而非消极改变，也请队长和队员继续监督我！
篇8：临江村支教活动策划
1 月24 日是2016 年春运的第一天, 临江市解放小学积极行动起来, 组织学生开展了“明德知礼走进春运情暖万家”主题社会实践活动。
数九寒天, 孩子们一大早便穿戴好整齐的服装, 排着整齐的队伍, 兴致勃勃地来到临江市客运总站。在工作人员的带领下, 同学们参观了临江市客运总站, 对自己实践的环境有了一个深入的了解。副校长王秀凤为同学们详细讲解了此次春运的主要任务并进行了责任分工, “小交警们”又结合以往的实践经验, 即刻投入到实践活动中。“小交警们”或向乘客宣传文明乘车知识、向司机宣传交通安全知识;或搀扶老年人上下车;或帮助乘客提行李减轻负担;或问询乘客有无困难;或清理站内卫生;或协助工作人员检查“三品”……一声声亲切的问候, 一系列温情的服务, 让归家及外出的乘客消除了旅途的疲惫。他们更是乐在其中, 学在其中, 成为春运的一抹亮点。
至此, 解放小学“明德知礼走进春运情暖万家”社会实践活动正式拉开序幕。学生们也将在为期8 天的社会实践活动中, 走进春运, 感受春运, 了解春运, 服务春运, 不断地在实践活动中提升自身的参与意识, 服务意识, 责任意识, 增强为人民服务、礼貌待人、适应社会的能力。
篇9：临江村支教活动策划
今年是社区邻里节开展的第一年，临江溪社区邻里节从6月9日拉开了序幕，到9月初结束，历时三个多月。在邻里节活动中，我们按照街道党工委、政府的整体工作安排部署，在辖区有关部门和共建单位的大力支持下，在辖区全体居民的积极配合下，精心组织，周密部署，深入开展了一系列活动，取得了明显成效。
一、加强领导，夯实活动基础
为了确保邻里节活动顺利开展，立足实际，超前谋划，做到了“三个到位”：一是思想认识到位。我们在广泛征求辖区居民对邻里节活动的内容、形式等方面的要求后，专门召开了临江溪水社区第一届邻里节活动讨论会，有45人参加会议，并制定了切实可行的实施方案，明确了活动内容和时间安排，为邻里节活动深入开展奠定了基础。二是责任机制到位。专门成立了由党支部书记任组长的“邻里节”活动领导小组，明确了社区干部的职责分工，要求近期社区一些工作要围绕邻里节活动开展，形成了各负其责、齐抓共管的良好工作氛围。三是资金投入到位。我们采取“上级补一点、单位筹一点、共建单位出一点”的办法，多方筹集资金，为邻里节活动顺利开展提供物质保证。
二、广泛宣传，营造舆论氛围
为了加大宣传力度，我们多层次、多角度、全方位地宣传邻里节活动的重要意义、活动具体内容和要求，营造了“全民策划、全民参与”的浓厚舆论氛围，本次活动中共参与居民达300余人次。在宣传活动中，一方面，我们在社区内开展大型宣传活动，通过下发宣传材料等形式，积极动员全体居民齐参与，营造了强大的舆论声势；另一方面，我们扩大了宣传面，在辖区内各个通道处较显眼的地方张贴宣传标语共10条，确保邻里节活动深入人心。
三、注重实效，丰富活动内容
为了注重邻里节活动实效，我们始终围绕“真情连你我，和谐入万家”这个主题，坚持“与邻为德、与邻为善、与邻相助、与邻为乐”的原则，开展了喜迎“邻里节”演唱会、邻里百家宴、健身操等活动，通过一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的活动，增强了邻里节活动的氛围。在系列活动中，各个活动各具特色，形成了邻里共享大家庭温暖的生动局面，使居民邻里之间增强“远亲不如近邻、近邻不如对门”的亲情感，共同营造出一个和睦相处、互帮互助的邻里氛围。在邻里百家宴活动中，大家兴致勃勃地拿着筷子，挨盘尝这“百家宴”的美味。她们聚在一块儿，一边品尝味道，一边相互交流切磋厨艺，每个人脸上都绽放着笑容，形成了一幅“邻里和睦大家庭”的美景图；嘹亮的歌声唱出了邻里相识、相助、相亲的情怀，唱出了年轻人的热情，老年人的风采，唱出了社区邻里间的和谐之音。