支教宣传策划（共12篇）
篇1：支教宣传策划
宣传方案及内容
A校方领导：视频ppt为主
1.半军事化管理，军训，磨练学生
2.课外素质拓展，我们团队专门成立素质拓展小组，宣传方式，具体在郑拍好视频展示给校方
3.兴趣课（社团小组）
4.疯狂英语夏令营
5.模拟“中国好声音”，“超级演说家”等方式的活动。导师与学生
6.名声效应，专门录制一组视频，顾委和爱心人士对山区学校领导和老师说的话（趁这个机会要队费）。录制大学老师对山区领导的问候，或者拜托大坝和摆榜的领导推荐
B学生：校方传达通知，我们举办宣讲会
1.大朋友到来，暑假不一样的玩法
2.发动我们同学写信带给孩子们或者是郑州初中，小学的孩子写信，并开类似宣讲会的第一次报告，吸引学生关注。（在贵）
3.给学生罗列较细的教学规划。并安排一天体验时间
4.宣传页，由当地老师提前给孩子们介绍团队性质，了解团队精华
C家长：学生转达，宣传页
1.宣传页与学生传达相结合2.开家长会安排宣传（团队质量，文化，具体内容）
3.体现走访调研奖助学金，大学老师是爱心人士
4.安全保证，免费学习
篇2：支教宣传策划
一．宣传主题：让我们心手相连，关爱西部
二．宣传目的：首先是提高我们指教队伍的影响力，将我们支教会带来的成果展示给大家，宣传过程中提高大家对支教地区的教育状况有一个很好的了解，感恩社会，服务社会，回报社会，是我们初衷与希望，给那些孩子们带来的不仅仅是书本上的知识，还有更好的理念，让我们的爱心传递下去。
三．宣传时间：六月XX日，到XX日 四．宣传单位：东北林业大学西部志愿者协会 五．宣传地点：网站，二教，一教，食堂门口 六．宣传手段：
1、网络宣传：在我们协会专门的博客，微博，东北林业大学微博协会，校网络论坛，百度贴吧，网站上介绍我们的最新动态和活动进程，并通过同学们在各个组织的QQ群中发一些关于支教的内容进行宣传进一步使支教传播到更多的同学
2、条幅宣传，我们将会制作本次 支教的宣传条幅，打响我们的宣传气势。数目：两条左右
悬挂地点：信息学院前，二教对面等等（待定）。
3、海报：张贴海报介绍本次活动的意义和必要性，并联合其他各部门及时更新整体活动的进程。
张贴地点：一教，二教，各个学生公寓楼下。
内容：宣传西部活动，介绍西部儿童学习生活情况。介绍募捐参与方式，通知活动时间地点具体形式。
4、宣传板：制作具有我们协会特色的宣传板，进行展览，让更多的同学知道我们协会的活动。数目：两到三个。地点：食堂，二教等
5、传单宣传：突出我们特色，呼吁广大同学关注西部的孩子们，并参与其中。地点：食堂，配合展板
6、飞信宣传：给去年参加支教的同学和协会的同学发飞信，介绍今年协会的情况。并请他们在同学中宣传。
七．各部门职责
办公室：写活动策划书。登记整理信息，整理物资。外联部：与赞助商联系筹措款项，支持西部活动。活动部：发传单。联系网站，配合宣传部做宣传工作。宣传部：挂条幅。制作宣传板，设计和张贴海报。写传单
八．活动所需物品：
篇3：典型宣传的典型策划
退休后本该颐养天年, 胡汉生老人却重操旧手艺, 摆摊修理自行车。14年老人修了无数辆车, 也挣了10多万元。可他将这些钱陆续捐了出去做善事, 老人说, 他摆摊修车的唯一目的, 就是为了挣钱行善。胡汉生老人以默默无闻的行动, 以平民英雄的微光, 释放了人间大爱, 发挥了榜样示范效应, 传递了道德的正能量。为江海大地树立了又一座精神丰碑, 为精神文明“南通现象”注入了新的内涵。
作为精神文明“南通现象”的又一个优秀代表, 南通市掀起了向胡汉生老人学习的热潮。市主流媒体迅速组织力量开展系列宣传, 以弘扬先进、树立典型, 进一步推动南通精神文明建设, 为“两个率先”培育、积蓄正能量。在典型宣传中各媒体都十分注重典型策划, 并取得良好效果。
一、以故事叙述最新新闻
在信息爆炸的今天, “故事化”新闻的报道方式已遍地开花、大放异彩。它不仅能满足受众多元化的需求, 将新闻内容的深刻含义以跌宕起伏的故事再现出来, 使受众欲罢不能。
在修车老人这一典型宣传中, 许多媒体都不一而同的采取“故事化”的形式。《“我就是想做点好事”》 (《人民日报》) 、《修车攒钱行善, 实现人生价值———胡汉生老人的人生小结》 (新华社) 、《修车老人胡汉生的“非常账本”》 (《新华日报》) 、《点点滴滴还原“修车老人”》和《“修车老人”爱心故事拾遗》 (《南通日报》) 、《实话实说慈善心路人生价值》 (《江海晚报》) 等都是通过故事叙述, 来再现修车老人不平凡的慈善经历, 为广大读者树立了一个可亲、可爱、可敬的平凡老人形象。
所谓新闻报道的“故事化”, 就是在恪守新闻真实、客观、公正等基本属性前提下, 借鉴文学细节表现手法, 以讲故事的方式, 展现给受众别样的“悦读”形式 (1) 。
修车老人14年如一日修车行善, 这本身就是实实在在的客观存在。媒体记者在坚持新闻真实前提下, 通过深入采访, 挖掘出不少修车行善背后的故事。如“修车小结”、“非常账本”、“汉生路”、“汉生爱心互助协会”。记者在“故事化”叙述中则更加注重细节描写、人物刻画、场景再现以及背景交代等, 从而使修车老人的典型报道更加形象生动, 富于感染力。
讲故事, 正成为新闻报道创新探索方向。谁会讲故事、更能讲好故事, 谁就能最大程度拥有受众。
二、以情感贴近广大受众
在我们的典型宣传中, 还存在不少典型报道的程式化、典型性格的概念化、典型细节的空洞化, 从而拉开了与受众需求的距离, 引不起读者共鸣, 甚至引起读者的逆反心理, 让读者敬而远之。
因此, 记者在讲故事中, 一定要着眼于写人性、话人情。要写好人物个性化的一面, 还原人的本性, 表现普通人的成长经历和心路历程, 把人与人、人与社会的关系充分表现出来。把握住这一重要原则, 就掌握了开启读者心扉的“钥匙”。
各媒体都对修车老人的《修车小结》进行了聚焦。《修车小结》是老人去世前不久写下的, 也可以说是老人的临终遗言。老人在《修车小结》中尽述了行善经历, 字里行间无不流露出老人以行善为信念的热心和真诚。《修车小结》就是一面人生观的镜子, 让我们都去照一照, 反思自己, 人活着到底是为什么?怎样寻求人生目标。从这个意义上讲, 《修车小结》是修车老人留给后人的一笔可贵的精神财富。
以“平民视角”来表述事实;以自然亲切、真实可信的方式表现细节;充分呈现他们的“草根性”, 充分展现“平民英雄”的亲和力, 充分体现人性的光辉, 增加报道的可信度和感染力。
三、以深度传递思想价值
典型的意义在感召。就事论事、累牍叙事, 不能满足受众需求, 也难达到最佳宣传效果 (2) 。
各媒体在讲述修车老人的故事的同时, 都用配发言论来强化故事主题, 从而深化典型内涵, 使“正能量”进一步提升。通过“理”, 表明了新闻媒体的立场和态度。《南通日报》作为主流媒体, 发挥了重要作用, 先后刊发了《我们都是接力者》、《积小善成大德》、《胡汉生何以感动一座城市?》、《在感动中内化前行力量》、《以平民微光释放人间大爱》等言论, 深刻阐述了故事主人公背后的本质内涵和所代表的精神层面, 使“凡人善举”的主题得以升华, 这有利于开拓、延伸、挖掘新的报道内容, 层层递进, 提升吸引力、扩大影响力, 引发受众精神层面的共鸣。
典型的意义在于其先进性、体现时代特征。典型必须是道德的标杆、学习的楷模, 更要是时代的先锋, 符合时代的要求, 充分体现时代特征。
以群众喜闻乐见的讲故事的形式讲述修车老人的事迹, 以常人心态来挖掘人物情感世界, 以表现平凡人的不平凡的品格和精神来传播主流价值观, 这样才能确保典型在全社会打得出、叫得响, 最终叩动广大读者的心弦。
注释
1陈征宇拾景炎《新闻报道“故事化”考核导向“质量化”》, 《中国记者》, 2012年第12期
篇4：论地方台电视宣传的选题策划
【关键词】选题；策划；运用
选题策划是电视宣传节目的灵魂，作为一个地方台，如何做好宣传报道工作，首先就有一个好的、突出的选题策划，只有好的选题策划，才能更好地在配置和运用新闻资源方面发挥主观能动作用，以取得最佳的社会效益和宣传目的，使宣传最大限度地利用新闻资源去影响受众，以取得最好的社会传播效果，那么，作为一个地方台，要如何做好電视宣传的选题策划呢？
一、电视宣传选题策划的重要性
地方台的新闻节目多数都有一个久治不愈、久论无效的通病就是会议新闻多、领导活动报道多、空洞的无新闻由头的成就性报道多；而群众真正关心、关注的喜闻乐见的新闻却是少之又少。而宣传选题策划，可以加强电视媒体与上级主管部门的沟通，强化电视新闻节目采编制作的组织化程度，同时可以遏制权力部门的盲目指挥，减少电视新闻记者疲于跑会议、赶活动的劳累程度，更可以避免十几分钟新闻五分之四是会议和领导活动的“电视政闻”现象；让新闻节目在有限的时段时间，播出一些鲜活新闻，也让记者更能深入基层，了解民情民意，采写真正关注民生的新闻，不仅可以提高新闻的社会传播效果，还可以提高地方台新闻从业人员的业务素质和采编水平，避免跑政闻的记者上会拿材料，回台抄标题的现象。
二、电视宣传报道的选题策划可以适应市场竞争
新闻报道的选题与策划虽然是在近几年才得到重视和发展的，但过去在很多地方都有月报计划和周报道计划，或者是重点报道和战略报道，然而这些计划不能与外部环境互动、传播者与受众不能互动等很多不足之处。为此，作为一个地方台，要想做出贴近受众、贴近生活的新闻作品，把会议和领导活动报出特色，报出新意，就要有创新原则。从电视节目的选题策划上进行创新。今年，我们台就对电视宣传进行了改革，每名记者每天都要报选题策划，让记者真正介入社会事件，如重大节日报道、3、15活动，廉政建设、赫哲乌日贡节等，选题策划将活动与新闻报道紧密结合，取得了一定的社会效应，不但达到了很好的宣传效果，也凸显了电视宣传的良好社会形象，增强了电视宣传媒体在社会上的竞争实力。
三、选题策划要科学性和艺术性并举
科学性要求选题尊重客观实际，符合大局要求，力戒形式主义、主观主义和官僚主义。如一些无关紧要劳民伤财的“面子工程”剪彩，名为调研、看望，实为下基层吃喝捞油水的“走过场”活动，该筛剔的要筛剔。艺术性要求采编人员发挥聪明才智，创造性地选题策划，不落巢臼，不走俗态，使每档新闻都有思想、有人物、有情节、有事件，好看、耐看、爱看，抓住观众。要充分发挥电视图、文、声、像并茂的优势。哪些地方可用图表、文字，哪些地方用前导、后导，哪些地方用现场直击或同期声表现，都要周密策划，讲究效益，把节目做得好看。地方台在电视宣传的选题策划上，要与政府重点工作保持一致，在具体工作中，对那些有指导作用、重点方面鼓舞人心、教育意义的选题策划，进行选定和实施，近年来，我台紧紧围绕市委市政府的廿四项专项推进工作多角度地进行了报道，开辟了《专项推进，硕果盈枝》、《辉煌六十年》等栏目。在热点问题上，抓住诸如国家“十一五”重点工程、“同三”公路同江段建设、招商引资、赫哲风情园建设、外经贸、旅游、城市基础设施建设和再就业工程，以及赫哲人生产生活的变化这些的选题进行策划报道，为我市的发展、稳定，创造了良好的舆论环境。
四、电视宣传选题策划的要求
在新的历史时期，宣传选题策划在充分认识自身特点的基础上，要处理好宏观和微观、主管和客观、栏目和选题的关系。
在宏观和微观的关系上，要以宏观作指导，落实在微观上，这里所说的宏观和微观是相对于国家和电视系统，电视台和一个部门而言的。选题正确与否，能否确立，如何确立，如何宣传，都要从关注社会、关注民生这个大局出发，紧紧围绕这个大局，使每个选题做到正确，具有导向性、可读性，为社会发展创造良好的舆论环境。
在主观与客观的关系上，电视宣传选题策划是主观反映客观的结果，宣传选题管理师主观作用于客观的过程。在选题管理中，要按照客观世界发展规律，提高政治意识，把主观和客观结合起来，发现、确立正确的选题，使选题更好反映客观事物，也使选题管理起到更好作用。
在栏目和选题策划的关系上，节目应该符合栏目的宗旨。栏目的宗旨是否鲜明，靠节目来体现，节目是否有个性，有特色，靠宗旨来指引。在栏目制作中，重要一点是要把握好栏目和选题策划的关系。我们同江电视台开办的栏目《警事指南》，宗旨就是解释公安法律法规，维护公民合法权益，服务全市经济建设，它的选题就以《赌博与法》、《特种行业的管理》等为内容，使栏目贴近生活，体现了栏目的创作意图。
总之，随着电视事业的发展，成功的新闻报道选题策划能够使受众正确认识新闻事实的本质和全貌，并在事实的基础上作出正确的思考和判断，而地方台要想在纷繁复杂的各类电视节目中赢得观众、赢得市场，就要做好节目的选题与策划，让自己的节目在观众心中扎根，树立起自己独特的品牌形象。
作者简介：许洪坤，女，汉，中级，副高级
（作者单位：同江电视台）
篇5：西部支教的宣传策划书
【主题】传递
1、向全校的同学传递绿窗的宗旨。
2、向全校的师生传递我们的愿望——即希望为西部的孩子们
做一些我们能做的事情。
3、向全校的师生传递我们的愿意去西部帮助孩子们的热忱。
4、让全校师生了解西部人们生活的现状。
5、通过耐心的解说（包括回答一些问题、介绍支教流程等）
让广大同学们看到我们良好的态度。
【亮点】（这是我想到的宣传方式，其中比较新颖的用红色的字体标注出来了，你可以选择一些）
1、寝室走访（可以与宣传单配合）：主要是通过走入每个寝室
宣传，向有意向的同学发送宣传单（这样可以提高宣传单的利用率），可以保证宣传的力度。
2、（与第一种方法类似）在每个寝室楼的宣传板上张贴一张
小型海报，置于醒目的位置，可以让进入的人员关注到西部支教的活动。
3、（西山一条街现场宣传）除了张贴海报和条幅之外，可以
采取设立咨询台（最好是有过支教经历的人）的方式，来解释一些与支教流程和支教体会的相关问题，同样，晚上的时候可以在西山一条街播放英语电影的地方来播放西部支教的宣传纪录片（这个最好要有特定观众）。
4、可以举办1-2次宣讲会。让大家更深入了解支教相关问题。
5、如果能利用学校的广播台等来做个小小的宣传广告，那效
果也应该不错。
6、（这个与外联相关）我们可以针对这次西部支教活动来设
计一个宣传册，用来向商家宣传，我们带去西部的物资部分可以由商家提供，这样更有利于我们的宣传和支教活动。
7、到外校去宣传，来找一些外校的同行者联盟。
8、我们可以向报名者发送小小的纪念品——比如说一把扇子
（正好夏天也快到了）。这样可以部分调动他们的积极性。
【流程】
<前期准备>
1、首先从绿窗内部开始，各部门开会，进行下任务分配。材料的策划和撰写等——秘书处；材料的制作等——宣传部； 材料的发放等——实践部、后勤部；表格统计等——办公室； 拉外联——（据说会有外联小组）
2、材料的准备（海报、条幅、宣传单、表格，宣传册）。
3、要动员绿窗的会员——会员动员大会。除了在内部宣传之
外，最好可以招募一些志愿者（这个是在宣传活动期间，做一些咨询的工作等）。
4、在宣传之前应该有个小型的培训（针对咨询那一块，能有
个统一的思想等）。
<宣传过程>
1、现场宣传的前三天，将宣讲会条幅和海报挂出，同时开始
走访寝室，发一些宣传单。
2、现场宣传的前一天晚上，举办一个宣讲会（这个由会长、部长等有过支教经历的人来讲）。
3、现场宣传（2天）
（1）前一天要把支教宣传海报什么的都张贴好，最好弄来音
效，可以增加现场气氛。
（2）现场宣传分为两个台：一个为报名处，主要负责收报名
表（注意要确认联系方式）；另外一个为咨询处，主要工作就是答疑，介绍支教流程等。（宣传亮点的细节）
（3）现场宣传第一天晚上播放西部支教的宣传记录片，部分
志愿者（会员、干事等）充当观众，同时负责看管仪器。宣讲会和现场宣传构成了二次宣传，也是一个亮点。
4、现场宣传的同时，可以利用校广播台做个小小的广告。<后期工作>
1、海报条幅等的回收。
2、报名表格的整理，面试的通知以及面试结果（晋级）的告
知。
3、支教前的培训工作。
<人员安排>（按部门来的）
会长、副会长、部长（部分人）——负责准备宣讲会以及会员动员大会；
各部长要把任务下分；
材料的准备——秘书处和宣传部共同负责
秘书处：材料的策划与撰写工作；
宣传部：材料的制作（海报、条幅、表格、宣传单等）；
走访寝室（宣传单的发放）：由于任务量比较多，所有部门合作； 现场宣传的布置及后序工作——由后勤部负责；
咨询和培训的事宜——由实践部工作；
（外联的工作——由于实践部人较多，可以从其中选取部分人成立一个外联小组向商家宣传支教活动。当然这个小组的人也可以从其他的部门里面挑选）
宣传后期的工作（表格整理、面试通知等）——办公室负责。<时间选择>
避开4月30日——5月2日前后的放假时间。建议在4月17日——4月24日前后进行宣传。（包括寝室走访和现场宣传等，大概持续时间为一周）。
<资金预算>（不算小礼品的话）总计500元以内
条幅×2=50元
大型海报×2（10元/平方米）=60元
宣传单 80元（以1000份计算的话）
表格 50元（以800份计算的话）
胶带 30元以内
篇6：在线支教 宣传片策划书
一、简要的背景介绍（两分钟）
主要内容：东北大学研究生支教团的介绍（加入研究生支教团的时间，历时年份，主要成就—品牌项目，突出贡献志愿者等）-照片
东大研支团新疆小分队的介绍（在新疆服务的时间、总人数，我们过去一年所开展的系列活动）-照片
在线支教的介绍（发起者，影响度，我们的参与，其意义）
二、在线支教过程展现（四分钟）
准备工作：1.我们的准备：会议研讨、与学校交流沟通、邀请讲师、设备安装、布置会场
2.授课教师的准备：设定主题、材料准备、场所、活动进行：
1、我们的积极参与配合（面对面指导学生、与学生的互动和交流）
2、教师的热情授课（讲授的精华部分）
3、学生的投入度（认真的听讲、积极的投入、热烈的反应、掌声）
4、成果展示（学生的作品展示）
三、效果反馈（四分钟）
1、授课教师的心得体会：呼吁更多的人加入到在线支教这一行列中
2、参与学生的感受：学到了什么、对于自身的影响、收获的知识与感动、今后也想为他人奉献等等
篇7：支教宣传稿(演讲稿)
xx，对你来说或许是个陌生的地名。
距北京仅130多公里的桑干河畔，有这样一个地方。或许，这是一个久居繁华的你所不熟悉的地方。
但这里有一群你一定熟悉的人。江南塞北的某盏孤灯下，你也曾在无数个寒夜激战题海，为那个若即若离的梦奋力拼争。你是无数幸运儿中最幸运的那一个——是你把自己带到了这里：北大，光华。但不知你是否还记得灯下的同道——你们叫不出对方的名字，却始终守护着一个共同的梦想：用今日的奋斗，书写明天的辉煌。
两小时车程的xx，就有这样一群人。他们没有如你般天赋的幸运——经济的落后让优质教育资源遥不可及，家庭的贫困让寒门学子的求知路步履维艰。面对竞争惨烈的高考，他们空有奋战的热情，却苦于缺少方法与指点，成绩差强人意。
他们就是河北省张家口市xx县中学的高三同学。改变命运，他们需要你的出现！
你是否体会过顿悟的快乐？请把这份快乐带给他们。
你是否乐于分享学霸养成的经验？请记着那一双双期待的眼睛。
你是否曾经发现，志愿服务其实可以这样美好：xx之野，黄帝蚩尤的一次激战决出了华夏民族的始祖；坝上草原，心中与眼中的绿色便是天际延伸的方向。秋日的桑干河畔，愿你把微笑嵌入这一派胜景，任记忆铭刻这里的一点一滴。
这项活动从开创走到现在，已是第三个年头。在光华人毫无保留的帮助下，xx县中学在2013年的高考中取得了历史最好成绩。受到光华人悉心指导的同学们，很多都和原本素不相识的哥哥姐姐结成了真挚的友谊。xx支教更成为了光华青年志愿者协会的品牌项目，为整个社会传递了光华的价值观、光华的正能量。承担社会责任，自光华人始！
现在，你对xx已不再陌生。所以，请记住这里的那群人，你对他们很重要！在他们五彩缤纷的记忆里，你会因为三天的存在成为永恒！
篇8：初探提升新闻宣传的策划力
一、策划, 一种理性的智慧型劳动
策划是什么?“策划”, 《词典》说的就是设计谋划, 指一个行动之前制定正确有效的行动方案、预案、计划的过程。按照哈佛定义, 策划是一种程序, 是运用脑力的理性行为, 是针对未来要发生事情的当前决策。它是一种理性的智慧型劳动。
俗语“谋事在人, 成事在天”, 网络段子“成功靠四人:高人指点, 贵人相助, 旁人找茬, 个人奋斗”, 大抵揭示了成事的规律。古代政治家谋霸业, 要请高人军师。能“决胜于千里之外”, 靠的是军师们的“运筹于帷幄之中”。那是个无形的战场, 是智力角逐的战场, 在这个战场上, 是谋划策划水平的博弈, 是智慧谋略的较量。
从现代“领导学”的角度看, 科学决策是个系统。“决策前的咨询→决策的拍板→对决策的执行→执行情况的反馈→对前一次决策的评估;循环往返, 不断递进”。这个系统中的咨询环节, 就是谋划策划研究论证环节。在现代社会, 大到国家的治理、战争的指挥, 小到公司团队的商业运作, 谋划策划便成为科学决策过程中少不了的必备程序和重要环节。
二、把握宣传战役策划的主要环节
由于诉求的不同, “媒体策划”分产品策划、团队运作机制设计、营销活动策划、新闻宣策划, 等等;而新闻宣传策划又分战役策划、战术策划。
在媒体集团化的背景下, 强调宣传战役的策划, 具备了“兵团作战”、“打战役”的条件。“战”, 是军事学的一个概念, 原意是介于战争与斗之间的重要层次和中间环节, 它是军队 (必须是大兵团) 按照总的战略企图, 在统一的计划指挥下, 在一定的时间和空间内, 所进行的系列战斗的总和。引申到宣传领域, 是指为服从战略诉求, 以打战役的方式, 对一定时间和空间内系列宣传行为的总构思、谋划、设计的过程。
宣传战役的“策划”, 一般要遵循会商研究、形成方案、上报批准, 批准后进入“执行”等程序。根据哈佛关于策划“几做”的要义, 并合多年媒体新闻宣传的实践, 以下“六大关节”, 是宣传战役策划必须要把握的:
第一, 准确领会指令 (来自上级或者本团队主要决策者) , 明确核心诉求和“所要做是什么”, 以确定所要表达的宣传主题。
第二, 根据主题, 结合媒体定位、特别是媒体目标受众的定位, 明确我们“该做什么”, 确定所要表达的基本内容。对媒体宣传战役设计而言, 这是非常重要的环节。
第三, 依据内容的确定性, 明确“怎么做”, 确定对内容表达的基本形式。比如, 是连续报道“、还是以“策划活动带报道”;是“图说”式解读还是用深度报道形式;是现场“直播”还是搞一台“谈话”类节目等等。
第四, 明确“谁来做”, 确定宣传的责任主体。谁是“战役”的指挥者, 谁是“主打团队”, 谁是“配合部队”, 谁去同“友邻部队”协调, 谁负责“后勤保障”, 是否需要借助“外力”等等, 一定要落实到具体的团队和责任人头上。
第五, 明确“何时完成”, 锁定工作责任期限。其中, 战役的整体期限, 具体战斗的期间, 高潮出现的时间等等, 都要预设置。同时, 鉴于“计划没有变化快”是常有的事, 要预留适度弹性空间。
第六, 流程设计。既然是战役, 就必须对宣传的过程要作整体把握, 重要的节点必须做出提示, 发出明白无误的具体指令和要求。尤其是“如何启动引爆”→“过程如何展开”→“高潮何时营造”→“怎样收官”→对结果是否要评估、要奖惩等节点, 要求须清晰、指令要具, 做到明白无误、便于操作。
上述六个环节, 是宣传战役策划的“大官节目”, 也是草拟宣传策划方案所必须要回答的问题。
三、加强历练, 努力提升新闻宣传策划力
1. 高度重视。
对团队而言亨, 要提高认识, 摆布到位。要树立“没有策划就不能去指挥”新观念:将策划纳入各媒体团队的制度设计, 作为新闻宣传工作的重要、必备程序给与制度化。要将策划力的提升作为团队建设、班子能力建设、采编队伍素质建设的重要课题, 加强培训, 提高水准。对个人而言, 无论当了媒体领导的、还是一般记者编辑, 都应把提升策划力纳入自我提升的规划, 不断历练, 提自凭丌策划力纳入自我提多
2. 善于学习。
策划, 是一种智慧型的劳动, 是运用脑力的理性行为。古代的谋士“军师”, 其知识面、思维习惯、综合信息的能力、随机应变力等素质, 是很高的;不仅要知谋略、懂“排兵布阵”之术, 还得“上知天文下知地理”, 对现代“智库”类谋士来说, 知识素养思维习惯以及内在能力等的要求, 则更高。这种能力的养成, 善于学习是最基本的途径。
3. 善于总结。
篇9：支教宣传策划
从北京坐上火车的那一刻开始，我们就在想象这所学校将是个什么样子，什么样的大门，什么样的校舍、什么样的教师和学生……带着这种种的猜测、好奇，连同一份期待的心情，晚上7点钟抵达了目的地。
几位校领导接待了我们，帮我们找了个住处，虽然条件不是很好，但总算有个可以歇息的地方了。吃晚饭的时候，校长介绍了一下学校的情况，学校共有47位教师，具有专科学历的教师很少，有些甚至是幼师毕业的教师在教中学，而且并不是专科教师，而是需要哪门课的教师，那就带哪门课，可见师资力量比较薄弱。
第二天一早我们开始了正式的培训工作，首先分组了解教师们的计算机水平和对信息化教育的认识。通过和教师们的交流发现他们对信息化教育、教育技术知之不多，有很多教师根本没听过这些名词，看来实际情况和前期的调研结果还是有些不同。交流之后我们也了解到老师们对这次培训的期望和需求，主要是希望能带给他们一些技术，教会他们如何上网，使用Office工具制作教案和课件。根据调查的结果，我们对自己的方案进行了调整、修改。下午安排的是Blog和教育叙事的学习，教会教师们如何注册建立自己的Blog，并且在Blog上发表自己的文章，教师们听得很专注，也练习得很认真，现在我们已经收集到了他们的Blog，看到了他们的文章，他们大多都写下了开博客第一天的激动心情和对我们几位培训教师的感谢，有的还表达了自己要积极学习的决心，看着他们开心的笑容，我们也体会到一种幸福，是那种为他们感动、也为自己感动的幸福。
这里每天都有动人的故事发生，很多教师早上来得很早，中午也不走，一直呆在机房练习上午的学习内容，或许是被电脑的神奇所吸引，或许是对知识太渴求，或许是感到自己太需要进步，有一种无形的力量在激励着他们，看着他们的神态、眼神、表情，你的心就会被一阵感动淹没……
学校的两位计算机教师对我们更是嘘寒问暖：住得怎么样？吃得好不好？下班后能不能找到车回家……一位教师在Blog中还写到昨天下大雨，不知道我们怎么吃的饭，怎么来学校，还替我们担心……虽然几天前我们还素不相识，但是今天我们已经是互相牵挂的朋友了。
篇10：关于爱心支教的宣传标语
1. 爱，拓宽你我生命的跨度。
2. 爱心起航，让梦飞翔。
3. 爱心展翅，梦想起飞。
4. 爱心支教，传递梦想。
5. 爱心支教，共享中国梦。
6. 爱心支教，让责任照亮未来。
7. 爱心支教行，冬日暖童心。
8. 承载希望，传递感动。
9. 传播希望，播种未来。
10. 传递爱与希望。
11. 传送希望，播种明天。
12. 大鹏展翅，原为扶摇也。
13. 点燃希望。
14. 繁衍知识，激活未来。
15. 奉献激情，收获感动，丰满人生。
16. 服务家乡，锻炼自己。
17. 告别黑暗，预示黎明。
18. 给自己一次机会，给家乡一份回报。
19. 聚集力量，延续爱心。
20. 青春烛梦，爱心护航。
21. 青青苍木，始于关爱。
22. 让爱传出去，希望在远方。
23. 让爱延伸一米，让爱多一个机会。
24. 让梦想乘青风飞扬。
25. 为展翅之鹏指引蓝天。
26. 无数的烛光汇聚成明天的希望。
27. 携手感受彼此真诚的心灵，共同成长。
28. 心中有绿，脚下留青;支教助学，尽心而为。
29. 引领梦想的旅程。
30. 用爱导航，让梦起飞。
31. 支教靠真情，助学靠真心。
32. 捧出一颗心，倾注满腔情。
33. 盼日圆，望月圆，莫过于资助穷孩子求学梦圆。
34. 为了山里的同学，省下一顿早餐，少吃一次零食吧。
35. 不求经济共同富裕，但愿彼此共享教育机遇。
36. 位卑不敢忘支教，费尽筹谋亦自豪。
37. 支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山;风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。
38. 伸出我的手，伸出你的手，众手托起大山的希望。
39. 情系山区学校，心挂贫困学生。
40. 扶贫解困，全力以赴;支教助学，尽心而为。
41. 让每一个适龄儿童少年，同沐温馨的阳光雨露。
42. 参加支教，必须吃苦耐劳;贪图逸乐，勿进支教队伍。
43. 支教是民心工程，助学乃真情义举。
44. 支教是需要一点精神的，那就是敢于吃苦、乐于奉献的精神。
45. “两好”带“三好”，受援学校就能达到“五个好”。
46. 办法总比困难多，扎扎实实做好支教工作。
47. 支教工作是改善农村教育现状，促进农村教育发展的一个有效途径。
48. 支教工作是锻造基石，有付出有奉献就有收获。
49. 倾情付出，尽情支援，洒向校园皆是情。
50. 身体力行勤浇灌，支教花开别样红。
51. 帮扶支教不讲任何条件，讲究实效，讲真情实意，付出并快乐着。
52. 节省一瓶冰红茶，资助一名特困生。
53. 支教，是一种磨炼，一种奉献，也是一份收获。
54. 支教就不能享受，享受就不来支教。
55. 支农支教，建设和-谐农村。
56. 支教是用一年不长的时间做一件终生难忘的事情。
57. 携手支教助学，用真情播种希望。
58. 党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
59. 积极倡导全社会都来关心山里孩子成长的新风尚。
60. 今天的发展是昨天的教育，今天的支教是明天的发展。
61. 情系山区学校，心挂贫困学生。
62. 倾情付出，尽情支援，洒向校园皆是情。
63. 齐心协力，为教育撑起一片希望的蓝天。
64. 捧出一颗心，倾注满腔情。
65. 盼日圆，望月圆，莫过于资助穷孩子求学梦圆。
66. 捐资助学，功在当代，利在千秋。
67. 今天的发展是昨天的教育，今天的支教是明天的发展。
68. 节省一瓶冰红茶，资助一名特困生。
69. 教育发展我发展，我为支教做贡献。
70. 艰苦的环境并没有削减我们的热情，支教过程也是自己受教育、长才干的过程。
71. 积极倡导全社会都来关心山里孩子成长的新风尚。
72. 光荣的使命，红烛般的真诚，与教育风雨同舟。
73. 扶贫支教工作是一项宏伟的事业，是造福于人类的一项善举，是功德无量的好事!
74. 扶贫解困，全力以赴;支教助学，尽心而为。
75. 党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
76. 支教工作是锻造基石，有付出有奉献就有收获。
77. 支教，是一种磨炼，一种奉献，也是一份收获。
78. 一年支教在农村，太阳底下最光辉。
79. 心中有绿，脚下留青，热情支教，双方共赢。
80. 携手支教助学，用真情播种希望。
81. 位卑不敢忘支教，费尽筹谋亦自豪。
82. 为振兴农村教育，贡献我们的一点力量。
83. 为了山里的同学，省下一顿早餐，少吃一次零食吧。
84. 巍巍嵩山绿荫，浓浓支教情。
85. 身体力行勤浇灌，支教花开别样红。
86. 伸出我的手，伸出你的手，众手托起大山的希望。
87. 人生因支教而精彩，生命因支教更灿烂。
88. 让我们肩负光荣的使命，去迎接教育万紫千红的春天。
89. 让我们风雨同舟，嵩山为证，用勤劳和汗水书写教育的万里蓝天。
90. 让每一个适龄儿童少年，同沐温馨的阳光雨露。
91. 用知识敲响生命之鼓。
92. 孕育生命的绚烂。
93. 再小的力量也是一种支持。
94. 知识拨开风浪，信念敲响胜鼓。
95. 走进农村教育，奉献爱心支教。
96. 支农支教，建设和谐农村。
97. 支教在农村，人生更精彩。
98. 支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山;风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。
99. 支教是用一年不长的时间做一件终生难忘的事情。
100. 支教是需要一点精神的，那就是敢于吃苦、乐于奉献的精神。
101. 支教是民心工程，助学乃真情义举。
102. 支教是对支教队员的一种再教育，是促进自我完善、自我升华的重要途径。
103. 心中有绿，脚下留青，热情支教，双方共赢。
104. 扶贫支教工作是一项宏伟的事业，是造福于人类的一项善举，是功德无量的好事!
105. 艰苦的环境并没有削减我们的热情，支教过程也是自己受教育、长才干的过程。
106. 支教是对支教队员的一种再教育，是促进自我完善、自我升华的重要途径。
107. 捐资助学，功在当代，利在千秋。
108. 支教靠真情，助学靠真心。
109. 支教就不能享受，享受就不来支教。
篇11：支教策划书
——“会宁学子共济会甘肃分会青树下乡实践团队”赴会宁下乡实践策划书
一、【活动内容】
“会宁学子共济会甘肃分会青树下乡实践团队”拟定于2011年1月17日——2011年1月26日赴甘肃省会宁县八里乡中庄小学、会宁县土门岘乡中心小学、郭城驿镇大羊营小学开展为期10的“爱播西部，情系会宁“的实践活动，活动内容主要包括支教、助学、家访调研、留守儿童调查等。
二、【活动背景】
会宁县是陇西黄土高原的组成部分。水源缺乏，水质咸苦，村民饮水主要以窖水为主。另外，河滩掘井10米就有咸水，可供人畜饮用，所开展活动的三个乡村小学属严重干旱山区，气候干燥，降雨量稀少，年降水量平均为328毫米左右。干旱是此乡的一大主要自然灾害。千山万壑，支离破碎；穷乡僻壤，荒山秃岭，经济水平极低。在这种条件下，劳务经济已成为当地农民增收最直接、最现实的途径，大量的农村闲置劳动力迅速向城市转移。与此同时，也产生了农村留守儿童这个社会转型期的特殊群体。由于长期脱离父母的监管，缺少必要的监护和关爱，留守儿童生活、保护和发展的问题引起了全社会的广泛关注。鉴于此，团队成员以爱心支教（通过授课、举行演讲比赛、发放奖学金等新方式）、调查走访贫困生收集资料与其他爱心组织合作展开一对一帮扶助学。以便给农村留守儿童带去温暖。
同时，我们本次实践活动的另一个重要目的是关心西部贫困山区孩子的健康成长，切实帮助解决贫困小学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，促进和谐社会和社会主义新农村建设，推动教育事业健康、快速、和谐发展。帮助当地孩子在基本知识学习内容和方法得到扩展，通过我们的努力丰富他们的知识结构。同时培养志愿者的团队能力和沟通协调能力，提升自我并探索出一套新的社会实践模式，通过与其他组织的志愿者的交流不断不完善，最终形成具有可持续性、能够在甘肃各高校传承下去的志愿者活动体系。
三、【活动目标】
本次实践活动的重要目的是关心西部贫困山区孩子的健康成长，切实帮助解
决贫困小学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，促进和谐社会和社会主义新农村建设，推动教育事业健康、快速、和谐发展。帮助当地孩子在基本知识学习内容和方法得到扩展，通过我们的努力丰富他们的知识结构。同时培养志愿者的团队能力和沟通协调能力，提升自我并探索出一套新的社会实践模式，通过与其他组织的志愿者的交流不断不完善，最终形成具有可持续性、能够在甘肃各高校传承下去的志愿者活动体系。
四、【活动团队】:
1．项目主要组织人员及分工
总项目负责人：刘旺森甘肃农业大学 联系电话：*** 负责
本次实践团队成员选拔管理及联系其他爱心组织展开合作，与校方沟通合作事宜。
会宁县土门岘乡中心小学支教团队负责人：
李渊西北师范大学联系电话：***负责处理处理
“青树支教一分队”的一切相关事宜。
会宁县郭城驿镇大羊营小学支教团队负责人：
佐权德西北师范大学 联系电话： ***负责处理“青
树支教二分队”的一切相关事宜。
会宁县八里湾乡中庄小学支教团队负责人：
刘德荣天水师范学院 联系电话：***负责处理“青
树支教三分队”的一切相关事宜。
2．项目的主要合作伙伴
会宁县土门岘乡中心小学
会宁县郭城驿镇大羊营小学
会宁县八里湾乡中庄小学
3．其他参与者情况
马万良兰州交通大学土木工程
李娟西北师范大学化学教育
姜赞赞西北师范大学地理
王亚平天水师范学院中文
冯婧天水师范学院汉语言文学
秦枫天水师范学院汉语言文学
（其他具体人员联系方式在附件里）
五、【活动流程】
1.在三所小学支教10天，通过支教，心理咨询等方式，让那里的孩子了解外
面的世界，给他们带去用知识可以改变命运的希望，点燃他们自我奋斗创造
生活的斗志。通过深入了解学生情况并鼓励他们努力学习、勇敢面对生活；
拓展学生的知识面。在教授知识的同时为孩子们形成正确的人生观、价值观
提供一定的帮助和指引。
2.通过访谈、调查等形式了解当地的教育发展现状。我们将在每天课程结束时，深入当地调查了解当地的总体教育情况及当地留守儿童学业影响因素和心
理健康情况。使我们能对当地的情况有更深入的了解，从而对国家的现实有
更清醒全面的认识，并利用我们所学，对当地提出可行的建议。
3.通过在当地家访，座谈等形式，深入了解贫困儿童的生活、学习现状。我们
将在我们预算范围内，对部分贫困儿童予以资助。同时，我们将收集大量的贫困儿童资料，制作成册，活动结束后联系爱心组织，呼吁更多的人加入到
资助他们的行列。
4.通过募捐而来的各种图书，善款等资源，今年寒假我们在当地小学通过我们
募捐而来的图书建立了小小图书室，今年我们将进一步捐赠一些图书馆加强
图书室的建设。在去年的支教活动中我们还建立了“思源”奖助金，以资助
当地品学兼优的同学，今年我们讲根据这一年的学生表现情况发放第二届的“思源”奖助金。
5.活动末期我们还将在当地小学举办朗诵演讲比赛、拼图比赛、拔河比赛等
一系列活动，并对优秀者进行一定地奖励，让同学们充分地展现自己，并安
排与当地教师的座谈和师生的联欢会，加强双方的沟通和增进相互的友谊。
6.前期准备：
9月1-10月1日构思活动方案、拟详细计划书、资金预算、联系
联系其他爱心组织
10月2-11月2日明确人员分工、联系当地学校商定具体事宜（刘
旺森负责）
11月3-11月27日组建团队
11月28-12月5日 支教会员培训工作
12月6-12月中旬全省各高校范围内的募捐活动
12月16-12月20日采购文具及相关物品
7.中期实施：
1月16日坐大巴从兰州到会宁，在会宁停留一天第二天三
支支教团队分别赶往目的地
1月17日上午举行图书 及“思源”奖学金发放仪式，下午
开会部署各项活动计划
1月18-1月26日正式开展实践活动，支教、调研、家访等
1月20日下午举行演讲比赛
1月22日下午举行拔河比赛
1月24日下午举行拼图大赛
1月26日上午与校方老师进行篮球友谊联赛，下午向校方
交接财产
8.后期总结：
从1月22日起收集整理实践队员日记、感想等资料；
1月24日前汇总各类调研报告、照片，设专人校对文字资料，查找修
改错别字等；
1月25-1月26日实践报告册编排、撰写；
六、【活动后续】
1.困难预见:
最近国内校园安全事件频发，校园安全问题已成为本次实践活动的最大
挑战。保障支教过程中学生安全是最重要、最核心的问题。团队负责人正
在制定安全保障方案，坚决防止校园安全事故发生。
2.后续活动:
活动结束后团队将会把收集到的贫困学生资料转交相关爱心组织落实
一对一帮扶。同时进行募捐活动继续完善小小图书室的建设。积极宣传活
动城关为下次活动做准备。
3.自我进展评估:
一、已完成的准备工作：
1.团队组建完成，选拔了一批诚实能干的志愿者进行实践。各负责人
在寒假活动经验的基础上已经制定出详细的活动方案。
2.本次活动与兰州交通大学爱心社共同组织开展，已确定实践地小学
作为中国扶贫基金会和甘肃农业大学爱心社主办的“爱心宿舍”项
目帮扶学校。
3.本项目在准备初期就与实践地学校的校长取得了联系，确定了支教
中的相关问题。
4.关于项目支教部分，我们经过多次会议讨论已确定了支教课程，并
按学校提供的班级制作了课程表。我们的实践队员已完成了课程大
纲的设计。
5.已完成第二届“思源”奖学金的募捐工作，募集奖学金近400元。
6.由甘肃政法学院王虎同学负责，利用其募集的近千本图书完善小小
图书室建设。
二、仍待完成工作：
1.与会宁当地媒体联系，在实践过程中对我们的活动予以报道。
2.与相关爱心组织商定一对一帮扶具体方案
3.在校内开展募捐旧衣物、学习用具活动。
七、【经费预算】
1.预算方案：
1.往返汽车费：1000
2.宣传资料打印：200
3.食宿费：1000
4.文具、图书：300
5.保险费：900
6．助学金：1200
合计：4600元
2.匹配资金:
团队成员自费1600元
篇12：支教策划书[范文]
主办单位：浙江农林大学法政学院分团委、学生会承办单位：浙江农林大学法政学院社会实践部
支 教 策 划
书
二〇一三年六月十六日
目录
一·活动主题 二·活动背景 三·活动目的及意义 四·活动时间及地点 五·活动内容及对象 六·活动的开展及人员安排七· 费用支出 八·注意事项
一·活动主题：
服务小学教育，助力法律维权，宣扬法律知识，提高法律意识
二·活动背景：
近年来临安市积极开展法律建设工作，宣传法律知识，提高民众的法律 意识和维权意识，并取得阶段性成效。为更好地服务于临安的法制建设，为法律建设贡献一份力量，为从小培养懂法.知法.爱法.守法的现代小 学生做贡献。以志愿服务形式践行“崇文、尚德、励新、厚生”的新时 期临安精神。
三·活动目的及意义：
1.提高大学生的社会实践能力及增强他们为社会服务的意识以及提高他们学有 所用的能力
2.通过寓教于乐的方式，给孩子们带去通俗易懂、深入浅出的与自己日 常生活相关的法律知识，提高孩子们的法律意识。
3.立足于现代孩子的亟需法律维权观念，通过普法这一系列活动来积极 推动社会主义精神文明建设。
4、希望在这一个日子里，参与支教的人员能有不一样的收获和心里体会。
四·活动时间及地点：
⒈活动时间：2014年6月16日（如时间冲突可适时调整）⒉活动地点：浙江农林大学附属小学 3.所需课时：两节课。
五·活动内容及对象
1．活动内容：法律小常识宣传及教育 2．活动对象：浙江农林大学附属小学学生。
六·活动的开展及人员安排：
1、活动前期：
（1）书写策划书；
（2）相关负责人负责与小学负责人联系，商量好各个事项（3）分配好各自工作，制作支教ppt.（4）寻找商家拉取赞助
（5）采购活动举办过程中需要的奖品（6）面向学院招募部分有志愿热情的志愿者
2、主要参与者名单：
学院 姓名 联系方式 法政学院 马琳琳 *** 法政学院 陈斌 *** 法政学院 林雅静 593132 法政学院 柯守秀 593115 法政学院 阮万建 *** 法政学院 潘冬蕾 *** 法政学院 马歆懿 664543 法政学院 柴晨曦 *** 法政学院 温作杰 *** 法政学院 邢毅诚 ***
人员安排：
第一课时上课人员：暂定 第一课时活动流程记录者：暂定 第二课时上课人员：暂定 第二课时活动流程记录者：暂定 互动志愿者：暂定 照片记录者：暂定 秩序维持人员：暂定
3、活动流程：
①在上课之前先与小朋友做一个短时间的小游戏，调动一下现场气氛，以便加强熟悉，或者可以给小朋友们讲一两个笑话，调节气氛。
②上课的时候会设置有奖问答和有奖回答环节，以便小朋友们能增强学习兴趣和踊跃发言。
③上课通过有趣的ppt来宣讲趣味法律，以便小朋友们能更好的了解法律和爱上法律
④课堂会安排志愿者与小朋友们互动，帮小朋友们拍照。以便为留下这精彩的瞬间做留念。
⑤课后会安排志愿者为小朋友们解答疑问。
七· 费用支出：
①根据小学班级人数购买糖果：40元 ②上课积极回答奖，奖励人数十人：50元 ③上课发言奖品：10元
八·注意事项：
1、注意安全。
2、参与者需由负责人统一带队，统一安排。
3、注意文明礼貌、态度要温和。
4、维护地区卫生。
5、所有经费开销要有正规发票并在发票后面写上经手人姓名及联系方式。