栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷

栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷（精选5篇）

篇1：栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷

栾川县2011-2012学年第一学期

八年级期末试卷

一、单项选择(10小题，每题2分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)

1、从小到大，父母给予我们无私的爱。孝敬父母历来是我们中华民族的传统美德。你认为孝敬父母最重要的是：（B）

A.听从父母的每一句话B.记得经常给父母买礼物

C.只要把自己的学习搞好就行D.敬重和爱戴父母

2、某照相馆未征得王某同意，擅自将其照片放在橱窗里招揽生意，该照相馆侵犯了王某的（C）

A.名誉权B.知情权C.肖像权D.姓名权

3、每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的过程中，我们应清醒地看到“星光”的真正魅力在于：（B）

A．丰厚的金钱和处于“星”的地位B.汗水的闪烁和内在的才华

C.华丽的外表、热烈的掌声D.娱乐媒体的追逐与炒作

4.下面是几位消费者在消费过程中的态度和看法，其中正确的是（C）

A.有奖销售，划算！机会难得

B.相信广告，没错!广告不会误导消费者

C.挑选商品要仔细比较，鉴别，以免上当受骗

D.打折商品，便宜！购买准不会吃亏上当

5.下列说法中，错误的是（C）

A.遵守法律是我们践行道德的表现

B.许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的C.年龄小犯罪有父母承担，所有不受处罚

D.做一个合格的公民，既要依法自律又要加强道德修养

6、某中学八年级学生小丽将自己平时积攒下来的100元零用钱, 捐给同班生活困难的残疾同学小芳。小丽的行为是行驶自己对合法财产的（B）

A.占有权B.处分权C.收益权D.使用权

7.当我们的合法权益受到侵犯时，要学会寻求法律的保护，更重要的还应该掌握的方法（B）

A.司法保护B.自我保护

C.家庭保护D.学校保护

8、黄女士在逛自由市场时,看中了一件衣服,问价后试穿,感觉不是十分中意,便不想买了,却被摊主一把抓住,要她非买不可.这侵犯了黄女士的(D)

A.公平交易权B.民族风俗习惯得到尊重的权利

C.人格尊严权D.自主选择商品和服务的权利

9、在现实生活中，青少年往往会被“这件事与你无关”，“出了事不要你负责”之类的话所迷惑，但要知道，这些承诺：（D）

A.具有法律效力B.法律面前能起作用

C.有时不具有法律效力，有时具有法律效力

D.不具有法律效力

10、在某中学附近，青年吴某经常堵截初中生要钱，一位九年级的学生小赵的钱几次被要走，他一气之下找人将吴某打成重伤，小赵的做法（A）

A.侵犯了吴某的生命健康权B.针对的是不法侵害行为

C.属于正当防卫，不负法律责任D.是善于同违法犯罪作斗争的表现

二、多项选择题（6小题，每题3分，共18分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。）

1.假如你买了一台电视机，回家后发现机器有毛病，但发票上写有“货物售出，概不退换。”的字样。对此，你可以采取的正确做法是（BC）

A.自认倒霉，花钱买个教训B.找商家理论，要求更换或赔偿

C.向消协投诉，要求协助解决D.忍气吞声，另外买一台

2.假如你的考试不理想，遭到父母毒打，你的正确做法是（AD）

A.向公安部门等请求保护B.默默忍受，下决心提高学习成绩

C.不上学了，免受父母打骂D.向父母宣传法律知识，告诉他们虐待未成年人是违法的3.学校在未成年人的成长过程中起着举足轻重的作用，你认为学校的下列做法合情合理的是（AB）

A.组织学生参加公益活动B.定期召开家长会

C.将体育课改成语文课数学课以提高升学率

D.适度体罚学生，但没有伤害身体

4.男女交往的益处有利于（ACD）

A.在智力上取长补短B.增进对异性的了解

C.激励自己奋发向上D.个性的完善和丰富

5.根据我国《预防未成年人犯罪法》的有关规定，以下属于不良行为的是（ABCD）

A.旷课，夜不归宿B.携带管制刀具

C.打架斗殴D.强行索要他人钱财

6、下列属于无效民事行为的是：（BC）

A.完全民事行为能力人实施的的民事行为。

B.无民事行为能力人实施的民事行为。

C.限制民事行为能力实施依法不能独立实施的民事行为。

D.民事行为能力人独立进行的民事活动。

三．简答题：（每题10分，共20分）

1.某学校学生刘某，八年级时多次小偷小摸，九年级时纠集几个人到小区的居民家里抢劫，被人民法院判处有期徒刑两年。请回答：（10分）

①．刘某的什么行为已构成犯罪?（4分）

②．从刘某的犯罪发展过程中，你悟出了什么道理？（6分）

2．未成年犯罪令人痛心、惋惜。你认为导致未成年人犯罪的原因有哪些？怎样预防未成年人犯罪？（10分）

（１）原因：（4分）

（２）预防：（6分）

四．辨析题。(12分)

正上八年级的王亮的父母离婚后，其父亲一直不按协议支付儿子的抚养

费。多次与父亲协商无效，在法律服务所的帮助下，王亮依法状告父亲。但其邻居认为，作为儿子，没有权利状告父母。你认为对吗？请说明理由。

五．材料分析：（14 分）下面是两位同学的一段对话

同学甲：昨天晚上，我妈又翻看了我的日记，没办法，谁让她是我妈呢？ 同学乙：老师昨天把我的信交给我妈看了，我非常生气，准备……

（1）两位同学的对话说明了什么问题？（4分）

（2）同学甲的态度对吗？这种态度普遍存在吗？为什么？（5分）

（3）展开你的想象，推测一下同学乙准备怎么做？并说明你推测的理由。（5分）

六．实践探究（16分）针对许多消费者“知情权”、“获知权”受侵害的严重现象，省消费者协会曾在全省范围内，对具有一定消费能力的消费者群体，做了一次相关调查。结果发现，尽管《消费者权益保护法》颁布实施了多年，但被调查者中对“知情权”、“获知权”十分清楚的只有23﹪，另外，16﹪的人只是听说过或根本不知。

（1）材料中的数据说明了什么？（3分）

（2）你认为怎样才能让更多的消费者知道维护自己的合法权益？（5分）

（3）请你给消费者维权指出具体的途径和方法。（5分）

（4）学校的橱窗准备办一期“维护消费者权益”的专栏，请你设计一些栏目。（3分）

八年级《思想品德》期末考试试题答案

一、单项选择:(每小题2分，共20分

１、B ２、Ｃ ３、Ｂ ４、C ５、C ６、Ｂ ７、B ８、Ｄ ９、Ｄ １０、A

二、多项选择题（6小题，每题3分，共18分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。）

1.BC2.AD3.AB4.ACD5.ABCD6.BC

三、简答题：（每题10分，共20分）

1.①纠集几个人到小区的居民家中抢劫的行为已构成犯罪。（4分）

② 预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起，要从小加强道德修养，树立法律意识（6分）

2．（１）原因：无知、盲目模仿、从众心理、寻求刺激逞强好胜、侥幸心理等。（4分）

（２）预防：Ａ接受学校家庭教育，养成健康心理，培养高雅情趣。

Ｂ加强思想道德修养,遵规守纪，言行规范。

Ｃ学习法律常识，增强法制观念，提高法律素质。（6分）

（具体的预防策略也可）

四．辨析题。(12分)

王亮的做法是正确的，他可以状告他的父母。①王亮作为未成年人，具

有被抚养权。当这种权利受到侵害时，应当依法给予维护，维护了自己的合法权益。②王亮的父亲作为监护人，有义务把他抚育成人，让他的生活有保障，这种抚养是义务是无条件的，不因离婚而消除。人民法院依法判决王亮的父亲承担他的抚养费，正上维护了王亮的合法权益。

五．材料分析：（14 分）

（1）说明现实生活中，侵犯隐私权的现象比较普遍。（4分）

（2）同学甲的态度不对，这种态度在我们周围普遍存在，说明人们的维权意识比较淡薄，有待增强。（5分）

（3）略。（5分）

六．实践探究（16分）

（１）说明我国消费者的依法维权意识不强，法制观念有待增强。(3分)（２）国有有关部门应该加大法律宣传教育的力度；电视报刊等媒体应该宣传法律保护消费者权利的有关规定，对侵权行为进行曝光；公民应认真学习法律，增强法律意识，了解自己在消费方面的权利，学会依法维护自己的合法权益。(5分)（３）与经营协商和解；请求消费者协会调解；向有关部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。(5分)（４）案件分析、消费者权利、维权小建议、商品辨伪小常识等。(3分)

以上答案仅供参考，若有异议，请同行研究解决。

篇2：栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷

七年级语文参考答案及评分标准

说明：

本试卷参考答案及评分标准仅供参考，各位老师，在评卷过程中，发现参考答案及评分标准与课标、课本有出入的地方，请自行更改。在实际操作过程中与本答案相似或接近的学生答案；教师对本答案产生争议问题，均可加以补充修改，完善本答案。凡是对本答案更正、修改、补充、争议等内容，邮箱。

祝各位老师2012评卷顺利，寒假快乐！

一、语言积累与运用。（27分）

1．jué祷jī匪（每空1分，共4分）

2．A（2分）

3.（1）我想那缥缈的空中（2）谁家新燕啄春泥（3）秋风萧瑟（4）然后知松柏之后凋也（5）问渠那得清如许？为有源头活水来（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（每空1分，共8分。凡出现错字、别字、漏字、添字，该空不得分。）

4.③②④①（共4分）

5.（1）C、E、A（3分）

（2）任选一则，简洁、流畅地介绍出故事情节即可。（3分，只写寓言名称不得分）示例：《蚯蚓与狐狸》：有一条蚯蚓，羡慕众兽的高超本领，伤心于自己没什么本领。因此在众兽聚会时，他对全体动物夸口说自己是个精通医术的高明医生。狐狸揭穿了他的谎话，蚯蚓很羞愧。

《蚂蚁和蝉》：蚂蚁日夜干活准备过冬的粮食，而蝉天天唱歌、跳舞，还嘲笑蚂蚁自讨苦吃。冬天到了，蝉一无所有，就快饿死了。它向蚂蚁乞讨东西吃，蚂蚁告诉蝉如果不提前准备食物，冬天就会挨饿。

《狐狸和山羊》：一只狐狸不小心掉进井里，他骗一只正口渴的山羊到井里喝水，并借助山羊的角爬上去后，不管山羊自己走了。

《农夫和蛇》寒冷的冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，就把蛇捂在自己的怀里。蛇温暖后苏醒过来，恢复了本性，咬了农夫。农夫受到了致命的伤害，很后悔。

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6.开放性试题。注意人物身份、说话态度、劝说技巧等。（3分）

示例：亮亮，我们学习任务繁重，平时玩一些益智的网络游戏可以减轻压力放松身心，但也要学会掌握尺度，决不能让游戏侵占学习时间。学习的时候，要专心致志；玩游戏时控制好时间。这样学习和游戏互不影响，就能各得其所。（3分）

二、现代文阅读

（一）完成7—11题。（16分）

7．“有信心” → “信心大增” → “产生巨大成就感”（1分）

作用：这些词语写出了“我”在父亲的引领下，从害怕困难到战胜困难心理变化的过程。(2分)（共3分）

8．不一样。表面上都是哭泣，其实含义截然不同。前者单指恐惧；（1分）后者既有历险的余悸，也有脱险的欣喜和对父亲的感激，更有一种战胜挫折、获得人生体验的巨大成就感。（1分）或：不一样。第①段 “啜泣”的含义：“我”在悬崖上因害怕焦虑而哭（1分）；第⑨段中的“啜泣” 含义：“我”在父亲的鼓励指导下成功走下悬崖，内心激动高兴而哭泣。（1分）（共2分）

9.环境（景物）描写。（1分）渲染了漆黑、阴暗、危险的环境，（1分）烘托出“我”当时孤独、恐惧的心理。（1分）（共3分）

10.示例1：我认为父亲这样做是用心良苦的。因为这位父亲知道，如果自己上去救孩子，当孩子再次遇到困难时仍然不会解决。他只给孩子指导和鼓励，让孩子自己下来，可以使孩子在这次经历中增长克服困难的勇气、信心和经验，从而变得勇敢、坚强。

示例2：我认为这位父亲不是一个大大咧咧的人，他是一位理智，教子有方的父亲。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子，让他经受一次历练，增长勇气，学到做事经验。（3分）

11.（注意结合生活实际答题。）

示例1：在现实生活中，我们难免会遇到困难和挫折，而无论遇到什么样的困难和挫折，我们首先要树立战胜困难的勇气和信心，然后想办法把困难分解成若干步去克服，先着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到最终克服困难。（3分）举一个生活中的实例（略）（2分）

示例2：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。（3分）如：学习语文就要一个字、一个词语积累，大量阅读优秀的作品，经常练笔，这样日积月累我们的语文能力就会得到提高（2分）。（共5分）。

（二）完成12 —15题。（12分）

12．一个充满想象力的男孩偷偷挖了妈妈菜园里种菠菜的土来种葡萄。（1分）当妈妈询问他是否动过菜园里的土时，小男孩说谎骗了妈妈。（1分）后来，“葡萄”发芽，长出了菠菜的叶子，男孩在妈妈的引导下承认了错误，并下决心要做个诚实的孩子。（1分）（共3分）

13.A、“汗水几乎浸透了我的衣裳”是夸张的细节描写，写出了“我”撒谎时极度心虚、恐慌的心理。

B、“是我们家孩子专门种的，他想培育出能结出葡萄的菠菜！”妈妈故意这样说，是在用开玩笑的方式巧妙地告诉孩子：谎言总会被揭穿，一定要诚实。（3分）

14.示例：①“我”用铁丝造飞机、开个人演唱会、种葡萄，表现出“我”是一个有理想、爱幻想、善于动脑、勤于动手的小男孩。②“我”最终承认了错误并下决心改正，表现出我是一个知错就改的小男孩。（要结合文章具体内容总结出小孩子的形象）（共3分）

15．开放性试题，结合文意，言之有理即可。

示例：合适。在孩子坚持不认错的情况下，妈妈并不深究，而是用事实来让孩子明白“谎言即便隐藏得再深，总有一天，它也会破土发芽，大家都会看到它”的道理。因为这样既保护了孩子是自尊心，也引导孩子承认错误，接受教训，以后不再说谎。（共3分）

三、文言文阅读

完成16—19题。（11分）

16.（1）期：约定（2）委：放弃、（抛弃，丢下，舍弃）（每空1分，共2分）

17.（1）正午时（您还）不到，就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2分）（2）父亲的朋友感到惭愧，就下车拉元方，元方头也不回地走进自家大门。（2分）（共4分）

18.元方是从“信用”（或“无信”）和“礼貌”（或“无礼”）两个方面反驳他父亲的友人的。信用方面，父亲的友人失约在先；礼貌方面，父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。（每答出一方面得1分，共2分）

19.此题为开放性试题，可就两方面回答，言之有理即可。（3分）

示例1：元方“入门不顾”的行为显然有些失礼。“下车引之”表明父亲的友人已经认识到了自己的错误，并主动向元方表示歉意，作为一个懂礼节的孩子，应该懂得尊重大人，不应该“入门不顾”。

示例2：元方“入门不顾”的行为是可以理解的。元方当时只有七岁，还只是个孩子，当他对父亲友人既不守信用，又不懂礼貌的行为感到厌恶时，就直接用“入门不顾”的行为表现出来，这正是孩子率真性情的一种体现。

示例3：元方做得对。元方以礼待客（称父亲友人“君”可以看出），而客人竟然无信、无礼，对待这样的人就应当“入门不顾”。（评价1分，理由2分，共3分。只有评价不答理由，不得分。）

完成20—21题。（4分）

20.萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤）（每空1分。共2分）

21.示例1：一轮血红的夕阳即将落下地平线，残阳夕照下，一个漂泊天涯的游子孤独地行走在荒凉的古道上。路途遥远，不知道自己的归宿在何方？想想这些，怎不让人痛断愁肠呢？

示例2：夕阳缓缓西下，渐渐失去它的余晖，暮色开始笼罩大地，漂泊在异乡的游子在那遥远的旅途上肝肠寸断，心中的悲苦像那无边的暮色愈来愈浓重。（2分）

四．作文（50分）

篇3：栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷

_____________：级班__________：校学2013-2014学年第一学期9，公民最基本的政治权利是:（）A,生命健康权和人身自由权，B,选举权和被选举权，九年级思品期末试卷

C,检举权和控告权，D,监督权和批评建议权 10.目前我国社会的主要矛盾是:（）A,社会主义物质文明建设和精神文明建设之间的矛盾B,贫富巨大差距之间的矛盾 C,人民日益增长的物质文化需要和落后生产之间的矛盾D,经济建设 和环境保护之间的矛盾

11在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律都要受到法律制裁，这表明（:）A,法律对全体社会成员具有普遍 的约束力，B,法律靠国家强制力保证实施 C,法律和道德是有区别的，D,任何违法 行为都要受到刑罚处罚 12.虽然我国公民在基本权利的享有上是平等的，国家也在为公民实现这些权利创造着各种条件，但在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡现象。这主要是因为:（）1下列事物不属于中华文明的是：（）①,受到自然和历史等方面条件的限制；② ,我国公民的素质都比较低； A.甲骨文B.金字塔C 京剧D.敦煌莫高窟 ③,我国生产力发展水平还比较落后；④,我国制度建设还不够完善。2．近代以来，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民经受了百年的苦难。中华民A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 族历经了百年沧桑的原因包括()①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略④封建统治者好战13我国现阶段的最基本国情:（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ A,我国仍将处于并长期处于社会主义初级阶段B,当今世界，中国是发展最快变化最大的国家3我国现在达到的小康选项错误的是：（）C,中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要得到作用，A.低水平的，B.不全面的C,发展很不平衡D,高水平的全面小康 4（）是先进生产力的集中体现和重要标志 D,人口多，资源少，贫富分化严重 A,人的素质B.机器，设备C.科学技术D.智慧

14、实现共同富裕是社会主义本质的要求，下列选项中能体现这一观点的是：（）5下列属于不合法致富途径的是（）A国务院严肃处理特大安全事故B国家加强思想道德建设A.,购买社会福利彩票B, 炒股C,倒卖文物D,开办公司，把专利向市场转化 C加强党风廉政建设D实施西部大开发战略 6目前我国倡导的富民政策是:（）15，为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流应该：（）A,允许和鼓励一部分地区和一部分人先富起来，越富越好 ①促进科技进步和科技创新,② 建立和完善经济制度 B,鼓励全国人民同步富裕你，同时富裕 ③形成与基本经济制度相适应的分配制度和政策,④勤劳致富, C,允许和鼓励一部分地区和一部分人先富起来，先富带动后富，逐步走向共同富裕 A．①②③B．②③C．①②④D．①②③④ D,先让东部富起来，再中部，最后西部，二，材料分析题,（30分）7.2010年1月2日人力资源和社会保障部宣布取消入学，就业体检中乙肝五项检查，此举有利16，材料1：20世纪以来，国民生产总值的增长中科技进步的贡献率，在世纪之初仅占5％ 于保护乙肝表面抗原携带者:（）----10％，到50年代上升为

50％，今天高达60％--80％，就拿粮食来说，目前100千克水稻中A,认识自由权B, 隐私权C,生命健康权D,名誉权 就有79千克是科技技术带来的。材料2:据统计，全球高科技专利及其巨额利润的以上被发达8，每年两会是我国政治生活中的大事两会是指:（）国家掌握和分享，目前我国的高科技产值约占全世界的，仍然处于劣势地位。①,全国人民代表大会，②,全国人民政治协商会议，, ③中国共产党全国代表大会，④,人民代（1）上述两则材料分别反映了什么？（2分吗）表大会 A．①②B．②③④C．①②④D．①②③④第1页，共4页第2页，共4页

(2)面对材料所反映出的结论和问题，我国应如何应对？（３分）

（2）造成材料中的“他们”成为“不折不扣的弱势群体”的主要原因是什么？(２分)

17.“出门路不好走”，“药价太高”，“交不起有线收视费，买了电视看不起”·····这（3）你认为怎么才能使“他们”走出“弱势群体”的困境。(４分)

仍然是一些农村所面临的实际问题。与此同时政府也在做着各种各样的努力，如近年了，政府实施了免征农业税、免除学杂费、实行合作医疗等措施。

(1)“出门路不好走”，“药价太高”，“交不起有线收视费，买了电视看不起”·····这

反映了我国的什么问题?（２分）19.胡锦涛指出，坚持依法治国、依法执政，是新形势新任务对我们党领导人民更好地治国理政 提出的基本要求，也是提高党的执政能力的重要方面。全党同志特别是各级领导干部都要切实加强法制观念，带头学法守法，在全党全社会营造依法执政、依法治国、依法办事的良好氛围。

(1)什么是依法治国？(３分)(2)在社会主义新农村建设中,针对部分农民面临的上述问题,国家应如何从根本上解决?

(２分)(2)依法治国的基本要求都有哪些?(４分)

(3)政府免征业税、免除学杂费、实行合作医疗等，这都体现了教材上的哪些道理？（３分）(3).依法治国，建设社会主义法治国家，我们中学生能够做些什么?（３分）

18.西海固，宁夏南部黄土高原区西吉、海原、固原、经源、隆德等几个国家贫困县的统称。这里自然条件恶劣，长期干旱，水土流失严重，年均降水量在300耗米左右，蒸发量却高达1000毫米以上，且多发其他各种自然灾害。这里的人们一年四季都穿同一件衣服，一年四季只有一床被子。一年365天，要是有水洗一次澡，你是一件很幸运的事。在这片土地上，生命如此顽强，但他们却是不折不扣的弱势群体。

（１）什么是弱势群体。弱势群体有哪些特征，（２分）

第3页，共4页

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篇4：栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷

五年级数学试卷质量分析

此次检测，为了能够全面的了解和分析我县中小学生在校学习情况，找出存在的问题，提高教育质量。同时也为了进一步分析我县教育与其它县份教育之间存在的差距，做到取长补短。县教育局根据我县教育的实际情况，本学期五年级数学采用由教育局教研室统一试题、统一阅卷的方式对全县学生的学习情况，进行全面分析。现就本次五年级数学检测作如下试卷质量分析。

一、试卷分析

本次五年级数学期末考试试题以课程标准和教材要求为依据，结合课程改所倡导的新的教育理念，以五年级数学教材为基准进行命制。具体命制时，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、教材的使用情况和检查小学五年级学生应有的基本的数学知识为出发点，全面考察五年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况。力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，从整体看以“数与代数”、“图形与几何”、“计算及应用”为命题范围，其中 “数与代数”、“计算及应用”领域作为重点命题内容。共分为四个大题：我会填、我会想、我会算及我能应用。但从总体看，试卷难、易程度适中，难度不大，没有出现偏题、怪题的现象。整份试卷中数与代数的知识点所占比例偏大，以基础知识为主，有深度和广度的题型不多。其中在第四大题：我会应用中，体现了数学知识来源于生活，服务于生活的教学理念，注重从学生的实际生活出发。

从本次检测中反映出，教师在平时的教学中，应注重学生基础知识的教学。注重学生能力的培养。教法灵活多样，激发学生的学习兴趣。在教学中紧密联系生活实际，培养学生善于观察生活，认真分析，认真思考的学习习惯。并注重培养学生应用知识解决生活中的实际问题的能力。

二、学生的总体情况

本次期末检测全县一共有人学生参加检测，总分：分，平分：分，及格人数：人，及格率：﹪ 优生人数：人，优生率：﹪最高100 分，最低分分。从试卷的检测情况来看，1

多数学生得分在 50--80之间，总体成绩偏低，反映出学生存在的诸多问题，较为突出的还是存在学生成绩城乡差别较大的现象。

三、答题情况分析

此次五年级数学检测卷共分四个大题：我会填、我会想、我会算及我会应用。每个大题学生具体答题情况如下：

（一）填空。（每题2分，共20分）

该题共10个小题，20个空。主要考查了学生的基础知识掌握情况，主要包含了“数与代数”、“可能性的大小”、两方面的知识点，内容涉及面不太广。以数与代数的知识点为重，主要检测了学生对数的知识点的掌握和应用。从学生做题的总体情况来看，学生正确率在10%左右，0分的学生占2%左右。最高分20分，最低分0分，多数学生得分在14~18分左右。从学生做题情况看主要存在以下问题：

1、15%左右的学生对倍数与因数的概念理解不清，出现混淆。如：第二小题“B÷A=C(A,B,C都是非0自然数)，在此题中15%的学生出现了失分的现象。

2、全县有28%左右的学生对概念和意义理解不到位，特别是小数和分数的概念出现混淆。25%的学生对分数、除法与小数之间的关系理解不深。5%左右的学生出现了对分数不清的现象。

3、从学生做题来看，放映出部分学生审题不认真，做题不细心，灵活应用知识的能力较为薄弱。

4、由于学生对分数概念理解不到位，导致部分学生不能应用分数的知识，解决生活中的实际问题。灵活应用知识的能力较差。

其中第（2）小题第（5）小题第（8）小题，学生出错率较高。放映出学生做题不认真，实际动手操作的意识不强，不能认真的对题型进行分析，因而导致这几题失分较大。

（二）我会想。

该大题主要包括四个方面的知识点：判断、选择、按要求填空及作图。包含内容多，涉及面广。

（1）、判断。（5分）该题共分五个小题。本题主要考查学生数的概念、分数的化简及分数的定义和面积的组成等知识。学生正确率在22%左右，0分的学生

占2%左右，大部分学生得分在2~4分之间。在这5小题中，其中第四小题失分较大。主要因为学生对分数意义的理解不足，题意理解不清，不认真审题，导致失分较大。

（2）、选择题。（5分）该题共分五个小题，主要涉及到的内容是，数与代数可能性的大小及平面图形这两个知识点，涉及面不广。从学生的做题情况来看，多数学生基本掌握了该题的大部分知识点，得分率偏高，得满分的学生占45﹪左右。但也有少部分学生做题不细心，还有一部分学生对平面图形的知识点掌握不够好，因此，在（4）（5）两个小题中失分较大。

（3）、按要求填空。这一知识点主要涉及到：该题主要检查的内容有，在数轴上填分数和小数，比较分数的大小，作图、找规律。其中在数轴上填分数和小数难度偏大，从学生的做题情况看，失分较大。这6个小题得满分的学生占16﹪左右。0分的学生占5%左右，多数学生得分在7~10分之间。主要放映出大部分学生失分在第5、6两个小题。第5小题数轴后两个填空出现分数没有整数部分，平均分时分母不正确，小数没有整数部分。第6小题，平行四边形与三角形在两条平行线中，高不变的逆推公式不熟练。因此，在平时的教学中要加强基础知识及基本概念的教学。从第二大题的各小题的做题情况来看，主要反映出的问题是：

1、多数学生对数的概念和意义理解不透彻。对一些灵活的题型无法进行灵活处理。

2、对平面图形的知识掌握不牢固。特别是平行四边形与三角形之间的联系和区别无法进行正确的判断和区分。

3、多数学生做题不细心，审题不认真。不善于认真思考，做题随意性大。对于个别难度偏大的题型，出现大面积丢分的现象。

（三）、我会算。（共29分）

该题主要包括四个小题：直接写出得数、脱式计算、解方程及文字题。

（1）、口算。每一题1分，共5分。本题内容包括分数加减法，小数乘除法。此题，题型简单容易得分相对偏高。得分在4~5分的学生占90﹪左右，出错偏多的题目是最后两题，小数乘法和小数除法。学生对移动小数点数位在口算是计算不准确。因此，在平时的教学中应加强口算能力的训练。

（2）、计算，能简算的要简算。共有4个小题，主要检查学生的计算能力及简算能力。通过学生的做题情况来看，部分学生对减法的运算性质，这一知识点掌握不好，出现了丢分较为严重的现象。同时反映出有少部分学生盲目做题的现象。在此题中正确率在20%左右。多数学生得分在6~9分之间。

（3）、解方程。（6分）此题共有两个小题。主要检查学生对方程的解决能力，同时包含对分数、小数计算能力的考查。在该题中正确率为80%左右，大部分学生能正确的进行解方程，有少部分对解方程不熟练。主要失分原因是做题不认真，粗心，还有部分学生对通分的知识点掌握不牢固。

（4）、列式计算。（6分）此题设有两个试题。主要检测学生对文字题的理解能力和综合能力。通过做题放映出：第一小题，多数学生能够正确列出算式，但在计算过程中出现了问题。主要是因为学生对分数的计算不熟练。第二小题，大部分学生出现了丢分的现象。失分率在50%左右。主要原因是，学生没有认真分析题目意思，对题目不了解。关于谁比谁多？谁是谁的几倍？这种题型的掌握不牢固，从而出现了大面积的丢分现象。通过这一大题的检测，主要反映出的问题是：

1、大部分学生计算能力差，做题随意性大。普片学生存在对分数的加减法和小数的除法的知识点掌握不牢固。

2、部分学生的简算能力差，特别是对于特殊题型的处理有困难，放映出学生灵活应用知识的能力差。

3、认真审题的习惯没有养成，综合分析能力薄弱。

（四）、我能应用。（25分）

该题主要分为五个小题。考查的内容涉及到路程问题中的相遇问题应用题、设计方案、分数应用题以及图形面积的应用题这四个方面的知识点，难度不大。但学生得分率并不是很高。得满分的学生占约25﹪左右，0分的学生约占2﹪左右，多数学生得分在10~20分之间。在这五个小题中，学生出现问题最多是第（3）小题。在此大题的做题中主要放映出：

1、部分学生审题不认真，做题不细心，做题随意性大。

2、计算能力薄弱，导致计算结果错误，失分较多；

3、部分学生三角形，平行四边形面积公式掌握不牢固。不能灵活应用公式

进行面积计算。

4灵活应用知识的能力弱，综合分析能力不强。因此，在平时的教学中要加强学生综合分析能力的培养。

5、少数学生存在体积单位与面积单位混淆的现象。

四、存在的问题。

通过本次五年级上学期数学期末的统测和对试卷的全面分析，从中发现了一定的问题，有待于作进一步的分析和完善。希望通过分析之后，能给广大教师在今后的教学中，带来一定的启发。主要突出的问题有：

1、学生基础知识掌握不牢固，特别是对于一些概念和意义理解不到位。

2、学生普片存在计算能力差，特别是分数，小数的计算存在较为严重的问题。

3、学生灵活应用知识解决问题的能力差，综合分析应用题的能力不强，空间想象能力比较薄弱，灵活应用知识的能力比较薄弱。

4、学生良好的做题习惯没有养成。在做题过程中，总体放映出学生读题、做题不认真，做题随意性比较大，书写不认真。

5、通过此次检测任然存在，学生成绩城乡差距较大，少数山区校点的班级，及格率、优生率较低的现象

五、改进措施：

1、在教学中，教师要注重联系生活实际，让学生从自己身边熟悉的事物入手，从而掌握数学知识，运用数学知识。让学生深刻体会数学知识来源于生活，服务于生活。

2、根据新教材容量大，知识点多的特点，教师在平时教学中，应注重课前的工作准备。根据教材内容和学生的实际特点，设计好可行、有效的教学方案，做到教学方法灵活多变。

3、在平时的教学中，注重抓好学生的基础知识，特别是计算能力和应用题的分析能力有待于进一步的提高，所以在教学中，应根据学生的学习基础，设计好有针对性，层次性的相关练习。

4、教学中应注重概念、意义的深层教学，同时加强数学知识的形成过程的教学，注重学生知识形成过程的理解。

5、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反

三、灵活应用的水平。

6、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。

篇5：栾川县2011--2012学年第一学期思品八年级期末试卷

参考答案及评分标准

一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）

1-5 BBCCB（每小题1分，共5分）

6-10 ACABC（每小题1分，共5分）

11-15 BCBAB（每小题1分，共5分）

16.Canada17.twelve/1218.red19.chicken20.dog（每小题1分，共5分）

二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）

21-25.CABAD26-30.DDBCD31-35.CDABC

三、完形填空（10小题，每小题1分，共10分）

36-40.CBACA41-45.DDADD

四、阅读理解(20小题，每小题2分，共40分)

46-50.BBCCC51-55.BCBAC56-60.CBCCA

61-65.FFTFF

五、选词填空（5个句子，每句2分，共10分）

66.at67.guess68.old69.student70.white

71.woman72.teacher73.sister74.tall75.Canada

六、补全对话（5小题，每小题2分，共10分）

76.Good morning.77.Can I help you?

78.What color would you like?/ What color do you want?/ What color does he like?

79.How much are they?

80.You are welcome./That’s OK./That’s all right./Not at all.七、书面表达(15分)

My Day

I get up at 6:30 in the morning.Then I have breakfast at 7:00.I go to school at 7:15.We speak English at 8:00.I have lunch at 12:00 at school.I go home at 5:30 in the afternoon.I have supper at 6:30.I study Chinese from 7:30 to 8:30.Then I play the guitar for a while.I go to bed at 9:40.评分说明：

一、第1-75题, 与答案不符不给分。

二、第76-80题，每小题2分，句中大小写错误，每两个扣0.5分。单词拼写错误，每两个扣1分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误，应当给分。

三、书面表达，15分。考生应根据题目要求，采用适当的时态、语态、句式和词语，完整、准确地表达所要求的内容。分四档评分：

第一档: 13-15分。符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误。第二档：9-12分。基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言

有少量错误。

第三档：4-8分。部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清

楚，语言有较多错误。