团河镇中心幼儿园办园申请报告

2024-04-13

团河镇中心幼儿园办园申请报告（通用12篇）

篇1：团河镇中心幼儿园办园申请报告

团河镇中心幼儿园办园申请报告

会同县教育局：

为贯彻落实上级文件精神，大力发展公办学前教育、切实提高全民素质，团河中心小学特申请开办团河镇中心幼儿园：

举办者：团河中心小学

幼儿园名称：团河镇中心幼儿园基本情况：

团河镇地处会同县东南部，东临长寨、王家坪乡，南接沙溪乡，西连岩头乡、洒溪乡，北靠若水镇，团河镇交通便利，洪靖国防公路由北向南贯穿，全镇交通方便，通讯便捷，区位优势明显，既是我县小河片8个乡镇的中心，也是洪江、靖州、委宁、会同四县市周边地区的经济、文化、商贸、交通的枢纽。全镇总人口1万3千多人。15个行政村、1个居委会，为使当地幼儿得到学龄前的系统教育，我团河镇中心小学拟申办团河镇中心幼儿园。现将团河镇中心幼儿园的具体情况报告如下：

建筑面积：建筑面积 3768平方米；占地面积

9800 平方米；户外活动场地面积 4000多平方米。

班型设置：现有大、中、小共6个班，共245人。教师员工：幼儿教师13人，办园形式：全日制幼儿园

办园宗旨：

保证农村幼儿就近入学，使幼儿健康成长，使入园学生情商和智商共育、个性与群体相宜、启蒙与启智相承、课堂与家庭互动。

办学目标：

我们将以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为己任，努力培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、逐步发展幼儿正常运用感官和运用语言交流的基本能力、促进幼儿对环境的认识、培养孩子乐学、善思的好奇心。

办学原则：

坚持保、教相结合的原则、团结、奉献、求实创新，对幼儿实施德育体美全面发展的教育，促进儿童身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家。加强师资队伍建设，坚持安全第一、育人第一的原则，努力办成人民满意的教育。

课程设置：

开设有语言、认知、算术、英语、音乐、美术、游戏识字、社会公德教育等课程，全面促进儿童的德智体美全方位素质能力的发展。

办园能力：

1、幼儿园秉承“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，坚持“以人为本、以诚取信、以质量求生存、以特色谋发展”的经营理念。

2、加强师资队伍建设：培养一支业务精良的师资队伍是办园的根本。我校以公开招聘的形式，精选教师，以青年教师为主体的师资队伍。

以上所述情况属实，特申请办理团河镇中心幼儿园。

敬请领导恳批！

团河中心幼儿园

2015年1月13日

篇2：团河镇中心幼儿园办园申请报告

一、幼儿园的办园宗旨：“一切为了孩子”。

二、幼儿园的办园理念：以“一切为了孩子”为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让托、幼儿体、智、德、美全面发展，也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。

三、幼儿园的办园目标：小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界！

四、幼儿园的育人目标：让每个儿童有更好的未来！

五、幼儿园的教育特色：艺术教育、体育教育。

六、幼儿园的园风：科学、规范、团结、奋进。

七、幼儿园的教风：挚爱、严谨、务实、博闻、创新。

篇3：团河镇中心幼儿园办园申请报告

1 绥化市绥棱县双岔河镇中心幼儿园转岗教师现状调查

1.1 绥化市绥棱县双岔河镇中心幼儿园基本情况

绥化市绥棱县双岔河镇中心幼儿园是一个小型的寄宿制幼儿园, 开办于2012年1月20日建立, 幼儿园占地面积为1000平方米, 室外活动面积大, 有些小的硬件设施, 如:滑梯、跷跷板、蹦床等, 建筑面积占300平方米, 室内共有3个教室、1个活动室、1个舞蹈教室。此幼儿园共有80名幼儿, 小班20名幼儿, 平均年龄在4~6岁, 没有中班, 余下是2个大班, 分别为32名幼儿和28名幼儿。平均年龄为7~8岁, 幼儿的一日生活全由主班教师担任, 美术、舞蹈、体育教师在上完课后会离开班级。下课、中午吃饭和午睡是由主班教师自己一人担任。幼儿分为3类:中午和晚上回家的幼儿、中午寄宿的幼儿、全日制寄宿的幼儿。教师共6名, 其中4名转岗教师、2名高校支教生。其中, 一名转岗教师和2名支教生担任主班教师, 剩余3名分别为舞蹈、体育、美术, 并没有配班教师和保育员。转岗教师的平均年龄是40岁, 男女比例为1:3, 具体情况如表1。

四名老师转岗的原因因人而异, 具体原因为以下几个方面:第一, 小学教师富余, 该幼儿园教师缺乏, 第二, 待遇高, 第三, 有某一技能和特长。比如D老师是舞蹈专业教师, R为男老师, 适合指导幼儿园体育活动。

1.2 转岗教师教育教学能力水平现状

1.2.1 小学化倾向严重

转岗教师对幼儿园相关政策法规不熟悉, 不了解幼儿不同年龄身心发展特点、规律, 没有掌握幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则和幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。对环境和游戏在幼儿发展独特作用的理解较差。转岗教师很少关注幼儿的需要, 很少从幼儿的角度去思考问题。在幼儿园, 转岗教师做不到保教结合, 日常生活中重点在于让幼儿学到文化知识, 没有突出保教并重。

在绥化市绥棱县镇中心幼儿园, 转岗教师不会根据幼儿的兴趣而因材施教, 他把幼儿的课程完全转变为小学的课程, 转岗教师会拿小学课本来为幼儿选择课程。幼儿每天要上六节课, 每节课分别为30分钟, 下课30分钟, 转岗教师是小学语文、数学教师过多。转岗教师认为应该让幼儿学会教师认为应该学习的所有知识。如:几十以内的加减法, 会多少生字等等。教育活动的设计以上世纪90年代的六科为主。每天保证有两节科任课。如:美术、体育、舞蹈。并没有遵循《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》等相关指导性文件, 把课程划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

1.2.2 教学方法单一

转岗教师并不了解直接经验、探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。转岗教师在30分钟的课堂时间一直在说教, 所有的问题都是教师在解决而不是幼儿通过思考后得到的答案, 墨守成规的上课模式很难转变, 幼儿记不住该学的知识。幼儿教师职前会学很多技能, 如:折纸、弹琴等等, 但双岔河中小学教师在这方面缺乏, 只会笼统地教幼儿数学、语文、专业的幼儿教师每一堂程中都掺杂儿歌、故事、游戏等等环节, 转岗教师根本不会, 小班的课程主要以认识数字、简单的十以内加减法、认识汉字写汉字, 认识拼音书写、背古诗为主;五大领域教材为辅, 其余知识概不学习。

2 转岗教师教育教学能力存在问题的原因

2.1 高水平师资紧缺

区域环境较差、待遇较低导致高水平教师短缺。近几年我国的私立幼儿园较多, 由于私立幼儿园给予幼儿教师的待遇较高, 小学附属幼儿园大多建立在农村, 越来越多的学前教育专业毕业生会进入城市的私立幼儿园。目前, 学前教育的准入政策正在改革中, 很多小学附属幼儿园并不需要考试, 也可以聘请一些年轻的幼儿教师。但由于待遇不高, 所以幼儿教师都不会去。为解决严重的师资问题, 转岗教师进入到了幼儿园来充当幼儿教师的角色, 转岗教师的加入既解决了幼儿教师的短缺, 又避免了中小学教师的闲置。

2.2 缺乏系统的专业知识学习过程

转岗教师并没有系统地学习过专业知识, 不了解幼儿的身心发展规律。没有正确的幼儿教育观, 当幼儿不集中精神在课堂上时, 有可能会用到殴打学生、大声叫喊或变相体罚学生来保持课堂的安静。幼儿的天性就是活泼的, 转岗教师把对待中小学生的手段拿来对待幼儿, 有可能会扼杀掉幼儿的天性。

2.3 转岗教师自我提升意识薄弱

转岗教师年纪偏大, 在中小学要不断更新教学方面的知识, 就因为他认为在幼儿园不需要这样紧张的学习, 所以才会转到幼儿园来工作, 转岗教师认为他以前所学过的知识已经足够教幼儿, 所以他并不会去学习真正的幼儿知识, 双岔河镇中心幼儿园的教师说:“在这农村学校家长只注重学多少生字, 会做多少数学题, 根本不注重那些虽为五大领域什么内容, 他们只想让孩子在上一年级时能拔尖。”转岗教师觉得幼儿园是他养老的地方, 在幼儿园没有人约束, 没有人管理幼儿园, 所以他会随便拿出以前教小学的生字、数学题来教幼儿。只要家长和院长满意即可。

3 转岗教师教育教学能力提升对策

3.1 严格挑选条件较合适的中小学教师转岗

无论中小学的教师有多“富余”, 都要选拔出适合的幼儿教师, 不要很随便就解决幼儿教师缺乏的问题。首先我们要对转岗教师学历应该有一定的要求, 转岗教师转为幼儿园教师之前, 我们还应该对转岗教师有一个考核。严格要求转岗教师的教育知识水平, 保育知识方面的可用性。我们要认识到幼儿教育的特殊性、学幼儿教育事业发展的长期性, 我们要遵循幼儿教育规律和幼儿身心发展规律, 使幼儿得到全面的发展。

3.2 对转岗教师进行职前培训

(1) 国家级的培训。国培计划是我国为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 年》, 以下简称“教育规划纲要”首个出台实施的重大项目。 (1) 转岗教师教育教学能力的不专业是可以后天弥补的, 我们可以对转岗教师进行培训, 培训可以帮助转岗教师树立学前教育专业思想, 掌握学前教育基本技能和方法, 提高教育能力和水平。根据《教育部、财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》中农村幼儿园“转岗教师”培训项目有一定的规定, 国培主要是培训转岗教师的教育教学能力在教学中必备的专业知识、树立好的学前教育理念、尽快适应幼儿园教育教学工作。从教师专业发展的价值来看, 国培计划最终的价值就在于提升教师教育教学的实践能力。 (2) (2) 园本培训。像双岔河镇中心幼儿园幼儿每天下午四点离园。教师五点才下班, 转岗教师可以找资料来学习。可以利用周末请幼教专家来讲座, 培训不仅要增强转岗教师专业幼儿知识, 还应该增强转岗教师师德的培训, 无论是转岗前还是转岗后, 都要进行培训, 特别是入职后的培训尤为重要。

3.3 园内形成学习合作体

转岗教师也可以和专业的幼儿教师一起参加学前教育类的活动, 坐在一起慢慢学习关于幼儿的知识, 转岗教师和专业的幼儿教师可以每星期抽出两至三节课, 去听双方怎样上课以及上课时是怎样和幼儿进行交流等, 两者可以互相提供意见一同改进。尽量做到防止幼儿课程“小学化”。

家长和园长要多给予鼓励, 把入职的条件准确无误地跟转岗教师说清楚, 我们要与转岗教师并肩奋战, 不应让他失去自信, 在情感上给转岗教师一定的归属感, 转岗教师会很有自信地给幼儿讲课, 有足够的动力去学习幼儿教育知识。

摘要：绥化市绥棱县双岔河镇中心幼儿园的师资均为中小学教师, 这些转岗教师的年龄普遍偏大、文化知识陈旧、学前专业知识和教学技能缺乏、专业发展的主动性不高, 制约了专业化发展的水平, 造成幼儿课程小学化, 授课方式不新颖。只有通过严格挑选师资、提供培训等手段来加强转岗教师的教育教学能力, 进而使农村幼儿得到身心的全面、健康教育。

关键词：幼儿园,转岗教师,教育教学

注释

1王艺芳, 刘虹.江苏省幼儿园转岗教师现状调查及对策分析——以南京市和镇江市为例[J].早期教育·教科, 2013 (3) .

篇4：团河镇中心幼儿园办园申请报告

【摘要】为全面了解我市东坡区幼儿园办园现状及存在的问题，学院民盟高校支部组成调研组对东坡区管辖的5所城区幼儿园和3所乡镇幼儿园共8所公办、民办幼儿园进行了调查走访，对幼儿园的办园条件、办园理念和特色、保教工作等方面向幼儿园负责人及部分教师进行了了解。

【关键词】幼儿园办园现状保教

一、调研准备与过程介绍

1.问题的提出

学前教育是教育体系中重要的组成部分，随着我国教育体制的升级，学前教育不断暴露出的诸多问题也成为社会关注的焦点。为全面了解我市东坡区幼儿园的办园现状及存在的问题，民盟高校支部组成调研组于2014年9月16日至18日对东坡区管辖的5所城区幼儿园和3所乡镇幼儿园进行了调查走访，以大家关注的幼儿园办园条件、办园理念与特色、保教工作的现状与问题作为本次调研的主要内容。

2.样本的选择

本次调研共选取了1所公办幼儿园和7所民办幼儿园作为调研对象。8所幼儿园中有5所位于眉山市城区，其中省级示范幼儿园3所，一般园5所（城区园2所，农村园3所）。

在这8所幼儿园中，既有收费较高的高端园和办园规模较大、幼儿人数较多、社会口碑较好的幼儿园，也有地处农村、幼儿人数不足25人的家庭作坊式幼儿园。本次调研在样本选择方面涵盖了办园性质、园所级别、城乡地理位置、办园效益高低、收费情况、园所规模等综合因素，选取样本具有一定的代表性。

3.调研方式与过程

本次调研由民盟高校支部组织，得到了东坡区教育局幼教股的大力支持和帮助，对实验幼儿园等8所公办、民办幼儿园采取了听取介绍、实地察看、访谈等形式，对各幼儿园的办园条件、办园理念和特色、保教工作等方面向幼儿园负责人及部分教师进行了了解。具体调研如下：

9月16日，分别对同升幼儿园、苏南幼儿园和左岸幼儿园进行了调研（同升幼儿园为省级示范园，其余两所为一般园），共访问3名园长和6名教师;9月17日调研的是爱菲尔幼儿园加洲分园、实验幼儿园（两所均为城区省级示范园）和苗苗幼儿园（农村一般幼儿园），共访问2名园长及8名老师;9月18日调研了童祺乐幼儿园和新苗幼儿园（均为农村一般幼儿园）的2名园长和2名老师。

二、眉山市东坡区城乡幼儿园办园现状分析

1.幼儿园办园条件分析

本次调研对各幼儿园的办园性质、类别、教职工人数、专任教师的人数、学历及专业、保安数、幼儿园班级及设置配备情况、办学理念、收费情况等方面以座谈的方式进行了了解。见下表：

幼儿

园名

称办

园

性

质幼

儿

人

数教职工人数保

安

人

数幼儿班级数班级

配备每学

期收

费

总人

数专任教师托小中大学

前

实验幼儿园公办 900 79 63 3 0 9 8 6 0 两教

一保 2010元

同升

幼儿园民办 317 42 22 2 0 6 3 1 0 两教

一保;

两教

两保 3500元

3100元

爱菲尔

幼儿园民办 253 47 26 2 0 2 3 3 1 两教

一保;

三教

一保 8600元

4200元

左岸

幼儿园民办 115 18 9 1 1 1 1 1 0 两教

一保;

三教

一保 3800元

苏南

幼儿园民办 241 21 10 1 1 2 2 2 0 两教

一保;

一教

一保 2600元

童琪乐

幼儿园民办 320 30 18 2 1 2 2 2 2 两教 1850元

心苗

幼儿园民办 256 17 7 1 0 2 2 2 1 一教

一保 1800元

苗苗

幼儿园民办 21 3 2 兼职混龄班一教

一保 1960元

从整体看，城区幼儿园在园所环境的绿化、环境布置、幼儿活动场地的类型、幼儿生活和教学配套设备等硬件设施及教师学历、专业、业务素质、接受不同层次在职培训等方面均优于农村幼儿园。具体来说，以下几方面表现出城乡幼儿园、公办园和民办园之间存在较大差异：

2.园舍不符合办园条件

尚义镇苗苗幼儿园现有幼儿人数21人，教职工人数只有3人（其中园长兼任教师1人，保育员兼任炊事员1人，配班教师1人），属于家庭作坊式幼儿园，利用自家用房作为园舍，幼儿活动室与寝室共用，室内空间狭小。同时幼儿午睡条件也很差，睡的是铺有泡沫垫的硬床板，且两名幼儿共用一张床，房间空气较差。幼儿起床后房间成为活动室，不仅房间光线不好，且幼儿活动场地极为有限。另外，幼儿园仅有的院子作为幼儿室外活动场地，除了在院子边上的一架小型秋千器械占用了院子部分面积后，本不宽敞的户外场地难以满足幼儿户外活动的需求。這些落后的硬件设施严重影响了幼儿身心的健康发展。

3.师资力量薄弱，教师专业水平较低

从本次调研情况来看，多数民办幼儿教师在学历、专业等方面大大低于公办园，甚至有的幼儿园为降低办园成本，还聘用了不具备幼教资格的人员担任教师或保育员。从参加本次座谈的幼儿园骨干教师或保教主任的学历和专业可以看出，幼儿园骨干力量仅为中专学历或者非学前教育专业，具备大专学前教育专业学历在民办幼儿园特别是农村幼儿园鲜见。加上投入不足、教师工资待遇较低，以及多数中专或高中学历教师专业水平不高等诸多问题，学前教育师资力量薄弱、幼儿教师专业水平较低已成为民办幼儿园一个不争的事实。

4.“小学化”倾向严重，幼儿园超前教育现象难以根除

随着知识经济的不断发展，人们对教育的关注不仅停留在中小学，而且已经延伸到了幼儿园。从本次调研中发现，“小学化”问题或多或少在每所幼儿园都存在，主要表现在教学内容上过于重视孩子在园“诵、写、算”的学习，将小学的学习内容提前教。出现这一问题的原因有很多：多数幼儿园为迎合家长的口味，在教育内容选择上更注重知识和技能的训练，幼儿园超前教育现象（“小学化”倾向）理所当然地成为满足教育即时效应的有效手段;还有一些幼儿园为了吸引更多生源，教幼儿20以内甚至50以内加减运算、背诵乘法口诀、读写汉字，成为个别幼儿园竞相争夺生源的有力手段;另外还有教师自身的影响，农村幼儿园大部分教师的文凭不高，而城市幼儿园甚至是办园条件较好的公立园，存在部分小学教师资格水平的“幼儿园教师”，在对于幼儿园课程应该教什么和怎么教上不一定能非常科学和清楚地定位与把握。

三、幼儿园的办园理念与特色

1.对幼儿园办园理念的认识

从本次调研看，各幼儿园都能从关心、爱护和帮助幼儿成长发展角度提出自己的办园宗旨、园训、管理理念。如家庭作坊式的苗苗幼儿园的办园理念是“一切为了孩子”，用“放心、热心、耐心、关心、细心、信心、爱心、开心”八个“心”解释办园宗旨。

2.幼儿园特色课程开设和使用情况

“以质量求生存、以特色求发展”成为幼儿园发展的目标。在当前我国三级课程管理的背景下，幼儿园拥有较多的课程自主权。各所幼儿园目前使用的课程并不相同：同升幼儿园使用蒙台梭利课程和国学课程，爱菲幼儿园加洲分园使用蒙台梭利课程，左岸幼儿园使用幼儿体智能开发课程和礼仪课程，实验幼儿园使用幼儿体育课程，苏南、苗苗、童琪乐和心苗幼儿园没有自己的特色课程。

特色课程类型出现多样化，是幼儿园迎合家长需求，适应时代发展的需要。但在调研中发现，特色课程“照搬”和“走样”的情况仍旧存在。以蒙台梭利课程为例，蒙氏课程提倡幼儿通过对教具的不断自我探索来获得发展，而实际情况却是教师对幼儿的探索活动干预过多。再如国学课程，读经方法过于刻板，教师的国学素养欠缺是目前国学课程等同于“填鸭式”教育的根本原因。

条件较差的幼儿园尤其是招生和办学条件有限的城郊和乡村幼儿园陷入了对办学条件和质量好的城市幼儿园的模仿和追赶。以童棋乐和新苗幼儿园为例，这两所幼儿园均为乡村园中办学规模较大、条件较好的幼儿园，但可惜的是，两所幼儿园都没有能够根据自身所处条件，有效利用环境和资料。水、泥土、树木等材料是乡村最丰富的资源，也是儿童最喜欢玩的“天然玩具”，对于幼儿的智力、创造力、想象力等的发展作用是非常大的。但反而在两所乡村园中看不到可以让幼儿玩耍这些材料的游戏区，也没有用这些材料制作的教具和玩具出現。幼儿园内到处是硬硬的水泥地和橡胶草坪，教室内外堆积诸多买来的成品玩具和教具，在这些幼儿园中丧失了原本具备的“特色”。

四、幼儿园保教工作

1.教材的选用

在教材选用方面，各所幼儿园情况不一。公立幼儿园使用南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程》，该教材以多元智能理论为基础，以活动和整合为课程的建构形式，通过五个领域促进幼儿的全面发展。而大部分民办园则采用不同的教材，有《幼儿园适宜性课程》《幼儿园建构课程》《幼儿园自主探究课程》等不同教材。总体可以看出教材的使用上呈现出多元化。

2.游戏材料与教玩具的运用

本次调研也看到了幼儿园在游戏材料和教玩具的数量、种类上存在一定的差距。公立幼儿园、收费较高的民办幼儿园的游戏材料和教玩具的数量和种类较多，收费较低的民办幼儿园这方面的投入就很少。游戏材料和教玩具是幼儿学习的载体，可以满足幼儿游戏的需求，而现实中多数民办幼儿园在这方面因资金的短缺对幼儿游戏需要的忽视，是不利于幼儿活动和学习的。

3.一日活动的组织与实施

在一日活动的组织与实施方面，尽管每个幼儿园都有一日活动安排，但个别活动仍然存在问题。如户外活动，要求每个幼儿要达到每天2小时的户外时间，事实上由于多数幼儿园缺乏足够的户外活动场地，在户外活动的时间、形式、质量方面依旧存在问题。再如区域活动，存在区域设置和活动开展流于形式、幼儿活动缺乏明确的任务、教师干涉过多等诸多问题。又如教学活动，重视上课，忽视游戏、劳动;重视语言和计算的教学，忽视幼儿艺术、运动和生活习惯的培养;教师“教”的时间过多，幼儿玩耍和操作的活动时间过少。

4.家长工作

篇5：幼儿园办园申请报告

一、园舍地址：上海市嘉定区华亭镇华立路209号

二、办园规模

幼儿园主题建筑为一层框架结构楼房，建筑面积为3000.72平方米，场地面积为1868平方米，规模20个班，分小班、中班、大班，计划每班40人。

1、资金来源：自筹

2、幼儿园性质：民办三级

3、师资招聘：按嘉定区教育局有关规定执行

4、招生范围：华亭镇区域

5、收费标准：按物价局核定的收费标准收费

三、办园宗旨：

爱心与创新求生存、质量与特色谋发展，一切为了促进孩子全面发展和为家长服务。

四、办园思路

1、坚持以人为本、科学管理。严格按制度办园的管理办法，探索以幼儿健康成长为中心，促进教师不断自我发展、提高管理机制。

2、在幼儿教育中积极加强幼儿良好生活习惯和积极参与活动兴趣的养成。努力将园内教育延伸到家庭教育之中，使家园教育同步。

3、关心和促进儿童的全面发展，为幼儿创造充满欢乐的童年，为他们今后的发展奠定良好的基础。

4、培育一支精良的师资队伍是办好幼儿园的根本，我们以公开招聘的形式精选幼师，形成学历合格、专业对口，以青年教师为主体的师资队伍。

我们的筹备工作严格按照上海市民办三级幼儿园的设置标准进行，园舍和设备都已俱全，师、职人员也基本聘配到位，我们还多次听取附近家长及其他幼儿园的办学建议，不断完善我们的筹设工作，现筹设工作基本完成，为了尽早向社会提供学前教育服务，敬请相关部门领导给予批准同意，望予审核，深表感谢。

特此申请！恳望批复！

举办人：蔡国德顾莹

篇6：民办幼儿园办园申请报告

民办教育申请报告

二0一一年四月八日

民办幼儿园办园申请报告

清河县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：御翔幼儿园

面积：1200平方米，建筑面积：450平方米

幼儿园性质：个人出资建设。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。御翔幼儿园本着“一切为了孩子健康成长”的宗旨，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。发展特色教育，让孩子在幼儿园健康成长。

办学目标：培养高素质的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质礼仪教育为基础，智能培养智力思维为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代人才”。让孩子在生活中学习、在学习中发展。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教职工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。保持幼儿园卫生健康发展。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的幼儿教师队伍。发展家长学校、培养优秀教师。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。构造合适幼儿发展的文化氛围。

管理水平：根据2--7岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是、加大投入优化园所资源配置。二是、规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是、落实教师待遇实施人心工程。四是、积极调动幼儿积极性。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金120万元。幼儿园独立账户。

办园地点：谢炉镇大和加油站斜对过路北。

办园条件：

一、活动场地340平方米。（东西各170平方米）

二、教室3个，砖混结构，建筑面积164平方米。

三、卫生间2间，砖混结构，建筑面积20平方米。

四、课桌20套、幼儿凳子60余张、饮水机2个，保温桶1个，多用柜3套、生均水杯、毛巾齐全。立式空调1套。班级地垫240张（60cm*60cm）6*6米晚会舞台一块、监控设施1套（共12路）冰箱1套。

五、教学设备：电脑2台，打印机2台、电视机、DVD各三台。校园广播设备1套、幼儿图书30套。固定黑板4块、活动黑板5套、六、幼儿玩具：组合滑梯2个，转椅1套、跷跷板1套。室内玩具齐全（积木、插图、球等）。

七、教师队伍：目前教师4名，专业幼师毕业2人，计划再招聘多年从事幼儿教育经验足、资历高、水平好的专业幼儿教师2-3名。幼儿教师培训对象15人。

八、发展：主教学楼三层，建筑面积2740平，幼儿园将充分利用教室、从现有的三个班级，扩建至八个教室、面积达到400余平。将在院内扩建400余平的活动场地。

九、就读学生42名。

今后三年办学的目标：以：“三年大变样”为口号，实施为期三年的幼儿园改革。具体改革为：教学、教育、设备、师资力量、环境、等6大方面。立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把御翔幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。为国家的学前教育作出突出贡献。

请给予批准开办为谢！

篇7：科迪雅幼儿园办园申请报告

办园申请报告

岳麓区教育局：

为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，在我们深进调查、反复论证的基础上，做足了充分的准备，遵照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》、民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》等法律法规的有关规定，特申请开办长沙市岳麓区科迪雅幼儿园。开办幼儿园的基本情况如下：

一、幼儿园名称：长沙市岳麓区科迪雅幼儿园

二、幼儿园地址：

三、幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

四、办园宗旨：要以“倾注真挚爱心、培育纯洁童心”为办园精神，遵守国家法规、政策，贯彻国家的教育方针，坚持依法办园，以《学前教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童心身健康发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有责任感的新一代儿童做出贡献。

五、办学目标：要以“健康、自信、诚实、活泼”为学风，培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。保证教育、教学质量，遵守社会 1

道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

六、队伍建设：要以“精心、爱心、热心、耐心”为教风，制定科学合理的教职工用人标准，通过定期组织培训班和学习活动，不断提升教师队伍的素质修养和业务能力。落实教师待遇，实施人心工程。建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

七、校园文化：要以“团结、进取、真挚、创新”为园风，营造“团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实”的校园文化氛围。

八、治理水平：要以“教养并重、保教结合”为教育要求，从“幼儿安全教育、习惯养成教育、体智能培养、学习能力培养”等方面开展园本特色课程的教研教学活动和主题文化探索。

幼儿园实行园长负责制，教师聘任制，岗位责任制，结构工资制，奖惩制。

幼儿园根据国家教委《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》从事保育教育管理。坚持保育与教育相结合的原则，认真贯彻有关法规精神，进一步建设好幼儿园的保教工作网络，做到教养并重，保教结合，使幼儿园保教工作有计划、有目标、有措施、有成效地开展。

建立各种必要的保教工作制度，科学安排好幼儿一日活动时间。认真搞好教育教学研究和教育科研工作，用现代化的教育思想和手段提高保教质量：

根据《幼儿园卫生保健制度》，建立幼儿卫生管理制度，实施幼儿安全卫生工作，保证幼儿卫生健康。

加强保卫工作，落实防火、防盗、防电、防毒措施，保证幼儿安全无事故。

建立财务、档案、教师聘任、收（退）费等管理制度，促进幼儿园管理规范化。

九、办园条件：幼儿园建筑面积有平方，可开设个班级，可提供个学位，户外场地有平方，幼儿园配有儿童游乐玩具。保健室，图书室，各种室内玩具等。幼儿食堂在营养师和保健医生的指导下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的饮点。教（寝）室、活动室宽敞明亮，配有空调，装有防滑地板。

十、资金保障：幼儿园办园资金来源正当且充足，办园启动资金100万元。

今后三年办学的目标：幼儿园要以“贯彻幼教规程、训练行为能力、鼓励个性发展、培育德才基础”为教育思路，努力把我园办成具有现代化特色的普惠性幼儿园。

为坚持依法办园，特向长沙市岳麓区教育局提出办学申请，恳请贵局予以批准。

申请人(签字)：

篇8：未来之星幼儿园办园申请报告

濉溪县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：未来之星幼儿园

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。未来之星幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。

管理水平：根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是落实教师待遇，实施人心工程。幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师。

办园条件：园内有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具等。园内装有电子监控设备，教室内均铺设了地板，为不同年龄层次的儿童提供了优质的可靠的教学场所和儿童游乐、休息的空间教学

设备：动物跷跷板，电子钢琴，电视VCD，风扇，以及相应的户外儿童活动实施。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金10万元。

办园地点：濉溪县铁佛镇张黄庄村东马庄

今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把未来之星幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化的优秀幼儿园。

请给予批准开办为谢！

申请人：赵园园 2010年6月10日

办园申请报告

篇9：郁金香幼儿园办园申请报告

新密市刘寨镇郁金香幼儿园

二〇一二年三月

刘寨镇郁金香幼儿园申办报告

为了实施科教兴国战略，切实进一步提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，在进行了充分的准备之后，特申请开办刘寨镇郁金香幼儿园。我园的基本情况如下：

幼儿园名称：新密市刘寨镇郁金香幼儿园

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和《幼儿教育纲要》为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：儿童的未来要靠我们创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初升的太阳、国家的栋梁、未来的希望。所以我们要用最好的环境教育来培养幼儿，让孩子在成长的过程中受到良好的启蒙教育，在启蒙教育过程中寓玩与乐、寓乐与学、寓学与教。摒弃传统教学模式，创新教学形式与方法。我园采用符合儿童身心健康发展规律的教学法，利用高质量、科学化的教学手段设计合乎时代要求的课程。通过《蒙特梭利幼儿教育》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。根据幼儿的心理、生 2 理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路子。让幼儿在刘寨镇郁金香幼儿园的每一天都健康快乐。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

环境教育：创设适合幼儿健康发展的教育氛围，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

管理目标：根据3－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是，加大投入优化幼儿园资源配置。二是，规范幼儿园治理，进一步提高教育教学水平。三是，提高教师待遇，实施人心工程。我们将高薪聘请多年从事幼儿教育经验足、资历高、水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。

办园条件：园内现有教室10间每间计50平米，共计500余平米可满足300余名幼儿入园就学。室内设水冲式卫生间(两间计50平米)，可满足幼儿大小便之需。有标准厨房一所，装修标准，整洁卫生，可满足入园幼儿生活需要。有办公室及教师、保育员住室9 间，可满足教师和保育员工作、住宿之需。有硬化处理的户外活动场地500多平方米，可满足幼儿体育活动、游戏娱玩之需。园内配有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具等。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学调配下，为幼儿提供营养丰富、清洁卫生、色鲜味佳，易消化、易吸收的饮食。各班均安装有电视、DVD、空调。

资金保障：幼儿园办园资金来源正当且充足，办园启动资金20万元。

办园地点：新密市刘寨镇李岗村

今后三年办学的目标：三年内，把刘寨镇郁金香幼儿园建成一所注重幼儿个性发展，教育环境一流的新密市优秀幼儿园。

请领导给予批准开办为谢。

篇10：团河镇中心幼儿园办园申请报告

青石镇中心学校、镇政府、县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：博雅幼儿园

幼儿园地点：桐梓村燕上塆村（桐梓中学操场上游沙地）幼儿园性质：民办

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索

成功幼儿教育的新路。本幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵

守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主意办学方向，贯彻

国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。

以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一

流幼教，育一代英才”。

以人为本发展：以人为本治理为抓手，形成教工自我治理机

制。保教工作以幼儿发展为本关注幼儿平常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的同一，构建我园特色

课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究

能力的教育队伍。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。

治理水平：根据3-6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉

快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基

础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓

尔不群的超凡个性。

办园条件：选址和环境，均在筹备当中。学校总占面积10亩，总建筑面积2000平方米，总投资300万元。预计开设16个班，平均每班30人，共480人。园舍独立固定，坚固耐用安全，环

境无污染、无噪音，人均面积合乎标准，园内绿化不低于用地面

积的百分之二十五。园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒

室、隔离室、教工办公室等。其中寝室面积不小于54平方米。

同方连号，自然光充足。

按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特

点的育教学设备、大中小型玩具、图书桌椅、床、厨房设备、卫

生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。

招生范围：桐梓片适龄儿童

交通方式：校车和家长接送。

请给予批准开办为谢！

申请人：

篇11：团河镇中心幼儿园办园申请报告

×××教育局：

××××××幼儿园属×××主办，在城区内于一九九六年建造，所有资产属公有。×××总场幼儿园办园的目标是：“为了孩子的明天更美好”，“为了一切孩子”。为广大家长排忧解难，为幼儿提供优质的保教服务，让家长放心。

根据现有办园条件，只能开办×××个教学班，实行全日制教学管理，统一收费，上缴管理区财政，实行按月划拨费用，资金不足部分管理区补贴。

鉴于总场幼儿园的办园条件，特向市教育局申请办园资格，恳请批准。

特此报告

篇12：团河镇中心幼儿园办园申请报告

综合评估的自评报告

根据县政府教育督导室，县教委召开的综合评估工作会议和上级有关文件精神，按照《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》，《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，结合我园实际情况，按程序进行了评估，现将自评情况报告如下：

一、幼儿园基本情况

我园创建于2010年，起初命名为“新星幼儿园”，近几年来，在县教委、地方政府和镇教管组的领导和关怀下，园所的条件不断改善。我园共占地1600㎡，现有教学楼和幼儿住房、厕所各一幢，铺设了200㎡的塑胶操场。教室里都安装了班班通、空调，每个教室里都配置了一台钢琴。小孩子们的卧室宽敞明亮，一人一床，每班都有单独的卫生间。

二、自评及我园工作总体评价

（一）组织机构

1.自评领导小组

我园成立了由校长罗昌艳任组长，园长方烈雄、后勤主任谭家华任副组长，教师罗本善、杨鹏等同志为各专题小组负责人的自评专班。

2.专题小组人员结构

按C级指标成立了五个自评专题小组，组长由学校委任的人员担任，成员由学校和幼儿园骨干人员组成，具体实施自评工作。

（二）时间安排

我园于2015年3月20日成立了自评专班，当天召开自评专班动员大会。4月1日各小组活动，开始查阅档案资料，收集信息；6月1日至15日小组自评；6月16至20日园所自评；6月20日至6月30日整改完善自评；7月5日向镇委、镇教管组领导汇报，九月下旬迎县复评。

（三）自评步骤

按上级要求自评分为两步进行：第一步为学习阶段，重点学习《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》。第二步，全员动员。全体教职工以专题小组为单位，每人按专题内的C级指标进行单项评分，评定结果交给所在专题组。小组自评是在组员自评的基础上进一步调查收集评估信息资料，写出本组专题自评报告，全体成员签名后交学校自评办公室。

（四）我园工作总体评价

我园自评得分为75分，自评等级为县二级幼儿园。

三、园所现状

1.园所场地

我园是一所附属幼儿园，在河山中心小学内。有标准化的园门，封闭式围墙，有整齐的班牌，有新颖的文化长廊，有爽目的景点。园所面积1600㎡，全园共有6个班，每班人数28人。有一块200㎡的塑胶场地，有大型玩具一个，还有供幼儿玩耍的各种小型玩具。

2.干部教师配备

校长罗昌艳，专科学历，中共党员，政治素质高，熟练并认真执行教育法律法规和方针政策，对教学有较深的造诣。参加过校长岗位培训，取得了合格证书，具有较强的管理水平，作风民主，敬业心强，廉洁奉公。园长方烈雄，高中学历，参加历次园长岗位培训。全园现有教师11人，其中专任教师6人。

3.办园方向

我园全面贯彻党的教育方针，确立正确的教育观，平等对待每个孩子，全面提高幼儿的基本素质。

4.教学工作

我园认真贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

我园保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯，促进幼儿的智力发展；培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品性行为。