庙子中心幼儿办园方向

庙子中心幼儿办园方向（通用9篇）

篇1：庙子中心幼儿办园方向

庙子中心幼儿园

办园方向：实行保教结合原则，创设良好生活教育环境，不断提高保教质量，完成双重任务，把幼儿园办成孩子健康成长的乐园，家长的放心园。

办园宗旨：一切为了孩子、一切为了家长、一切为了未来；健康、快乐、创造。

发展目标：管理科学，队伍优良，保教优质，特色鲜明，努力形成自主发展的办园思想，争创幼儿读经教学为龙头，以养成教育、形体舞蹈教学为特色的幼儿园。

培养目标：健康、活泼、友爱、自信

办园特色：幼儿诵读经典教育、幼儿形体舞蹈、养成教育实验，促进幼儿身心和谐发展。

园风：热情、和谐、进取、创新

教风：忠于职守、敬业垂范、科学严谨、诲人不倦学风：好奇、好问、好学、求知

篇2：庙子中心幼儿办园方向

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及教育的有关法律法规制订本章程。

第二条幼儿园法定名称：临江中心幼儿园

第三条幼儿园园址：鄂州市华容区临江乡临江村肖家湾 第四条办学理念： 以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”

培养目标： 2岁至6岁的适龄儿童 第五条举办者：华容区教育局。

第六条本幼儿园自觉接受上级审批机关的业务指导和督促管理。

第七条办学宗旨： “一切为了孩子”、“惠之于民”。

第二章办学范围

第八条办学层次及形式：学前教育，全日制

第九条专业设置及学制：幼儿学前教育四年制（包括小班、中班、大班、幼小衔接四个年龄段的2-6岁幼儿。）

第十条招生对象：适龄儿童；生源范围：鄂州市华容区临江乡临江村、黄柏山村

第十一条办学规模：现开设大中小幼小衔接四个教学班，目前在园幼儿87人。

第三章组织管理

第十二条本单位实行园长负责制。

第十三条：幼儿园办园指导思想：贯彻党的教育方针，深化学前教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，实施素质教育，促幼儿全面发展，一切为孩子的发展，为一切孩子的发展，为发展孩子的一切，以“以人为本，重在发展”的管理，“宽松、和谐、平等、尊重”的人文环境，“主体探究型课堂教学”为工作目标，全面实施保教相结合的原则，同时为家长参加工作、学习提供便利条件，办好二级一类幼儿园。

幼儿园办园目标是：幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园。

第十四条：幼儿园园风：合作、务实、创新、争效 幼儿园师风：敬业、爱生、进取、奉献

幼儿园教风：求知、求真、求实、求新幼儿园学风：

第十五条：幼儿园向本学区招生，招生时间、新生入园时间均按县教育局有关规定执行。

第十六条：幼儿园章程经教代会通过、由区教育局审核、批准方可生效，全体教职员工均要遵守本章程。

第四章幼儿园的管理

第十七条：幼儿园由教育局领导，幼儿园园长由教育局按照干部管理权限任免，并受上级主管部门的监督、考核、评议和指导。

第十八条：园长幼儿园园长的权利和义务：

（一）在国家统一规定的目标指导下，决定幼儿园具体教育目标、规划幼儿园的发展、统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作。

（二）向上级提出“组阁”建议，改变幼儿园机构组织和权限关系。

（三）负责建立并组织执行各种规章制度，负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师及其他工作人员的成绩并给予奖惩。

（四）在国家规定的范围内支配幼儿园财政费用，规划和使用财产设备。

（五）关心教职员工的思想工作和生活，组织工作人员文化业务学习，并为他们的政治文化业务进修创造必要的条件。

第十九条：幼儿园实行干部竟聘制。副园长是园长领导教育工作的主要助手，具体负责组织幼儿园教育教学工作，并对教师进行指导、评议和考核；总务主任是园长领导幼儿园后勤工作的主要助手，具体管理幼儿园后勤工作，并对保育员、保健员、营养员和其他工作人员进行指导，评议和考核。

第二十条：幼儿园实行分级管理，分工负责，二级考核制，严格按有关法规及章程制度对教职工进行考核、奖惩、评议。

第二十一条：幼儿园工作计划和园长布置的工作通过副园长和总务主任及教研组长等条线具体落实。

第五章 幼儿园的监督 第二十二条：接受党支部对幼儿园的工作实施监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。充分发挥党组织的战斗堡垒作用的党员的先锋模范作用。

第二十三条：定期召开教职工代表大会，教代会审议、讨论幼儿园重大事项，并对园工作提出建议、意见，对园工作进行民主管理，实行园务公开制。

第二十四条：幼儿园的工会维护和代表全体教职工的利益，集中群众意见、建议，对幼儿园实行监督和协调。

第二十五条：幼儿园接受上级教育行政、督导部门的督导评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第二十六条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办学质量。

第六章 教育教学管理第二十七条：按照《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》的要求，二期课改的精神，树立正确的教育思想、教育观念，遵循幼儿身心发展的规律，确立园培养幼儿发展目标：好思考、喜探索、善表现、能合群、有责任。对幼儿实施保育和教育，促进幼儿全面发展。

篇3：沈伦中心幼儿园办园特色

沈伦镇中心幼儿园是一座农村合格幼儿园，现有6个教学班，在园幼儿174名，幼儿教师18名，于2011年9月建成并投入使用的一座现代化幼儿园，占地2664平方米。

该园在镇政府的大力支持下，创造了一流的办园条件，DVD、电视机、电脑、电子白板、电子琴、磁性教具和玩具等室内外设施设备一应俱全。园内、室内布置了由教师精心制作的充满童趣的图案、剪纸、绘画；园内绿树红花，整洁卫生，创造了良好的育人环境，使该园成为幼儿成长的乐园。

该园本着“安全第一，保教并重，优质服务，突出特色”的办园宗旨，强化管理，规范办园，科学施教。把开发幼儿智力，培养幼儿兴趣，养成良好习惯作为工作重点，以游戏活动为载体，把保教工作寓于丰富的活动中，使每个幼儿在不同层次、不同程度上得到发展，为儿童的快乐成长打下良好的基础。

该园按照幼儿教育规律和幼儿身心特点，开设了“经典诵读”和“手指速算”特色课程。“经典诵读”以《三字经》、《弟子规》和古诗文为主要内容，使幼儿从小接受中华传统文化的洗礼，启蒙养正，将传统的伦理道德内化为自己的德行，促进幼儿良好品行的养成；手指速算是结合算盘的计算方法，通过手指游戏等方式手脑并用，由指算到心算，降低了数学的计算难度，训练幼儿手指的灵活性，启发幼儿心智，唤起了幼儿的求知欲和好奇心。同时结合充满童趣的体育游戏、文艺表演、古诗文诵读、手指速算比赛等方式，使该园的保教工作充满了活力。

篇4：白营乡中心幼儿园办园规划

白营乡中心幼儿园办园规划及实施措施

一、指导思想

认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入领会相关文件的精神，实行保教结合的原则，将素质教育的理念渗透到各项工作之中，不断提高保教质量及办学效益，加大教研力度，逐步把我园办成一所初具创造性游戏特色的幼儿园，为全县农村幼教起示范性作用。

二、规划目标

（一）保教质量

1、经过几年的努力，逐步把本园办成初具创造性游戏特色的示范性幼儿园。

2、幼儿经过三年的培养，85%达到以下目标：

（1）身体正常发育，机能协调发展，体质不断增强，有参加体育活动的兴趣，养成良好的学习、生活习惯。

（2）能正确运用感官感知周围的事物，有较强的求知欲和广泛的学习兴趣，乐意动手动脑，有一定的动手操作能力。能初步运用普通话进行交往。

（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，有良好的品德行为习惯以及活泼开朗等良好个性心理品质。

（4）具有初步感受美、表现美和创造美的情趣和能力。

（5）有初步的社会适应能力，为幼儿的终身可持续性发展奠定良好的基础。

（二）队伍建设

经过三年的培训学习，建立一支有良好素质的教职工队伍，25%的教师成长为幼教队伍的骨干份子。具体目标如下：

（1）园长积极参加上级组织的培训班学习，不断提高科学管理水平。

（2）积极鼓励教师参加自学考试、函授、电大学习。

（3）保育员达到国家规定学历，并全部取得合格证书，有一定的参教意识。

（三）园舍建设

1、争取主管部门的大力支持，多方筹集资金，翻建不符合规范的内操场地面，并铺设广场砖，消除安全隐患；为满足幼儿活动的需要增添必要的游戏设备。

2、加强学园的绿化、美化建设。

3、不断改善办园条件，增添相应的硬件设施。

三、主要措施

1、加强政治思想工作，树立全心全意为人民服务的宗旨。

（1）发挥党、工、团组织的先锋作用，增强战斗凝聚力。坚持每周二的政治学习制度，认真学习党的路线、方针、政策，使教职工认清形势，增强时代的紧迫感和责任感，树立全心全意为人民服务的宗旨，从家长和幼儿的利益出发，努力把各项工作搞好。

（2）强化师德师风教育，提高广大教职工的师德修养。把师德建设与科学管理相结合，与规章制度相结合，树立师德典型，全面提高教职工的政治思想素质和业务水平。

（3）树立目标意识，营造积极向上的氛围。引导教 职工以“团结、刻苦、求实、创新”八字园训为动力，树立创优的信心，形成积极向上的良好氛围。

（二）加强师资队伍建设，促进教师的专业成长。

我园拟采用长期培养、短期培训、岗位轮训等手段，全面提高保教人员的业务素质与能力。聘请有经验的专家来园讲座，不断更新保教人员的教育观念。为教师的创造性工作提供支持与帮助，促进教师的专业成长。

（三）加大教研力度，深化教育改革，不断提高保教质量。

1、针对幼教热点问题及本园实际情况开展疑难问题的研讨活动，通过讲座、学习、观摩评议等活动解除教师的疑惑问题。

2、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，并结合实际进行研讨。认真学习有关幼儿园课程改革的理论知识，并根据本园实际在实践中开展探索活动，推进课程改革的进程。

3、有计划、有目的地开展专题研究活动。

4、开展教师基本功及教育技能竞赛活动，不断提高教师的业务素质与教育水平。

（四）探讨科学管理的途径，提高科学管理的水平。

在实践中探索科学管理的途径，进一步实行学园内部管理体制改革，规范各岗人员的工作职责，以主人翁的姿态参与学园的民主管理，发挥全体教职工的主动性、积极性和创造性。开展丰富多采的活动，使教职工同心协力，共同把学园的各项工作搞好。

（五）通过多种渠道集资办学，不断改善办园条件，使幼儿园集美化、绿化、儿化、教育化为一体，真正成为孩子们的乐园。

篇5：11水东镇中心幼儿园办园章程

第一章总则

第一条：为了加强幼儿园管理，实行依法办园、依法治教，规范幼儿园管理，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据国家《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，特制定教师幼儿园办园章程。

第二条：幼儿园名称：水东镇中心幼儿园

第三条：幼儿园位置：水东镇上绿化小学内

第四条：幼儿园适龄幼儿为2岁至6岁，为国家办全日制幼儿园，一般为三年制，分为小班、中班、大班，可有开办3—5个班的规模。

第五条：幼儿园办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。服务于家长，服务于社会。

幼儿园办园目标：为幼儿一生奠基。

第六条：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

第七条：幼儿园园训：拥有一颗童心，奉献一份爱心。

第八条：幼儿园的特色：小班化教育，个性化发展，生活化教育，和谐中成长。

第二章民主管理与监督

第九条：教师幼儿园在溆浦县教育局和中心校领导下实行园长负责制，建立以此为核心的幼儿园行政决策机制。党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务委员会的作用。

第十条：幼儿园设园长一名。幼儿园实行园长负责制，教职工聘任制，岗位责任制、园内结构工资制。

第十一条：幼儿园设园长室、财务室、医务室职能部门。

第十二条：园长履行下列职责：

(一)贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高保教质量。

(二)制定幼儿园发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

(三)遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好幼儿园，并维护其合法权益。

(四)发挥幼儿园教育主导作用，努力促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

(五)其他法定的职责。

第十三条：园长履行下列义务：

(一)坚持正确的办园方向，依法治园，保护师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(三)严格执行保育教育和教学法规文件，保证保教计划和教学大纲的执行。

(四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体领导，自觉接受教职工大会的监督。

(五)加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供方便。

(六)规范幼儿园管理。

(七)积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设备、设施，校园环境等建设。

(八)强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故。

(九)廉洁从政，以身作则，带头实干。

第十四条：接受党支部对幼儿园工作的监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。

第十五条：幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查、评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第十六条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办园质量。

第三章教职工管理

第十七条：幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员，必须取得幼儿园教师资格和具备的相应合格学历。

第十八条：幼儿园按照上级有关规章、政策，结合幼儿园实际情况，定岗、定责、定工作量，制定教职工考核方案，向教职工公布并进行考核。

第十九条：幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第二十条：爱生敬业，教书育人，为人师表，创新进取，崇尚科学。

第二十一条：严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“六不”(不讲教师忌语，不体罚变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不擅自向幼儿收费)。

第二十二条：力争达到优秀幼儿教师职业素质基本要求。

第二十三条：教师的权利：

(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

(二)从事教学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

(三)指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩。

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及节假日、假期的带薪休假。

(五)对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理。

(六)参加进修或者其他方式的培训。

第二十四条：教师的义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

(三)对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有意义的社会活动。

(四)关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。

(五)制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

(七)幼儿园教师必须持二级甲等及以上的普通话等级证书上岗。

第四章幼儿管理

第二十五条：幼儿园执行《中华人民共和国未成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。

第二十六条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。

第二十七条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。第二十八条：幼儿园每年8月份招生，平时如有缺额，可随时补招，对军烈属子女、残疾人子女、多胞胎以及家中有经济困难的幼儿入园予以适当照顾。

第二十九条：幼儿在入园前，必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。合格者方可入园。

第三十条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。

第三十一条：对幼儿身心发展定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。

第三十二条：幼儿园建立特教班，对特殊儿童进行有针对性的教育。

第三十三条：幼儿园园内禁止吸烟。

第三十四条：家长参与幼儿园管理，成立家长委员会，对幼儿园的重大事件和活动有建议权，家长有权评议幼儿园工作和教职工工作。

第三十五条：建立家园联系制度，利用家园联系册，家教园地、预约谈话等多种形式进行家园联系，指导家长进行幼儿教育。每学期向家长开放幼儿园半日活动，定期组织亲子园活动和召开家长会。每学期评选好家长予以表彰。

第五章教育教学管理

第三十六条：依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。

第三十七条：依据新课程、园务计划，制定相应的教学计划，实施教学活动，严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表操作的严肃性，任何人不得随意擅自调课或停课，调课须经领导批准。

第三十八条：认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”，坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。

第三十九条：认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，即备课、上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成等各个环节的管理。规范幼儿一日活动环节，做到环环紧扣，有张有弛，动静交替。

第四十条：幼儿园使用全国通用的普通话。

第四十一条：加强学籍管理，健全学籍档案和幼儿个案，严肃招生等纪律制度。

第四十二条：加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。第四十三条：提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿全面发展。

第六章安全卫生保健管理

第四十四条：全体师生努力创建美观、童趣、健康、向上、文明高雅的育人环境。

第四十五条：创造健康向上，催人奋进的校园文化氛围，幼儿园各年龄班应开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造宽松和谐、团结协调、相互尊重的人际关系和紧张有序的工作环境。第四十六条：搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第四十七条：严格园内环境卫生管理，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头，痰迹，墙壁无污迹，公物无损

坏。

第四十八条；切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种安全隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、煤气中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。

第四十九条：幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行《长春市托、幼机构卫生保健制度》以及其他有关的卫生保健制度。

第五十条：制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第五十一条：幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，按规定每年体检一次；每半年测身高、体重、视力、牙齿一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，注意幼儿口腔卫生、保护视力。

第五十二条：幼儿园建立卫生消毒、病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。第五十三条：为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿代量食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第五十四条：保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数、时间等。

第五十五条：幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。

第七章财务后勤管理

第五十六条：幼儿园的经费来源为国家财政性教育经费为主财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，正确编报预、决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效率。幼儿园及时向上级有关部门提出收入经费安排意见或申请经费支持。

第五十七条：幼儿园严格按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准实行收费。不擅自提高或减免费用。依法向幼儿家长收取费用。

第五十八条：后勤工作必须树立为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

第五十九条：后勤人员要坚守岗位，履行职责，按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章制度，严格工作规范，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议，廉洁自律，克已奉公，讲求效率。

第六十条：加强园舍、固定资产的管理，严防公物流失和浪费。

第八章附则

第六十一条：本章程经幼儿园教职工大会通过，上级主管部门批准后实施，第六十二条：幼儿园依据本章程建立健全各项规章制度，原定的各类规章制度凡与本章程相抵的，一律以本章程为准。

第六十三条：本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和上级有关政策为准。

篇6：庙子中心幼儿办园方向

为严格遵守国家法律法规，进一步规范办园行为，维护教育公平公正，维护家长和幼儿的合法权益，特做如下承诺。

1、严格执行《襄州区幼儿园常规三十条》。

2、随着国家经济实力的增强，政府将大力新建、改扩建公办园，公办园入园率要达当地在园幼儿的50%以上，普惠园入园率达80%以上。各园要依法依规办园，按上级审批标准控制规模，努力提高保教质量。严格执行《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚决克服和纠正“小学化”倾向，小学起始年级必须按国家课程标准坚持“零起点”教学。关爱幼儿身心健康，提倡为在园幼儿购买平安意外保险。幼儿园之间相互学习、相互提高，不得以任何理由任何方式搞不公平竞争。

3、严格遵守招生政策。按襄州区教育局“按户口所在地，划片招生，就近入学”原则招生。原则上得不招生非@镇户籍幼儿（在@镇购有合法固定房产者、合法经商务工者、党政机关及行政事业单位、企业及破产企业子女除外）。

4、2020年秋季，襄阳市已全面启动网络平台招生工作，小学一年级和初中七年级新生将主要按户籍所在地入学，如果到非户籍所在地入学，必须经公安、卫健、房管、工商、人社等部门进行大数据核实。严禁各幼儿园、家长为幼儿入学伪造户口本、购房合同、居住证明、经商证明、租赁房屋证明等，违者后果自负。

5、幼儿完成学前教育后，信息将录入襄阳市义务教育阶段招生平台，平台按幼儿户籍所在地分配到服务区小学就读，招生平台是幼儿入学的唯一渠道。服务区小学不得以任何理由任何方式拒收，更不允许收取幼升小介绍费。服务区小学不得招收服务区外的幼儿，不得在整个学中途任何时间任何理由招收幼儿。

6、任何公、民办幼儿园不承诺、不指定幼儿毕业后到某小学就读，更不允许收取幼升小介绍费。

以上6条各幼儿园必须共同遵守，若出现违规行为，中心学校将视情节轻重严肃问责，对严重损害群众利益造成不良社会影响者，将报请上级有关部门依法取缔办园资格。

@镇中心学校（盖章）：

幼儿园园长（签名）：

篇7：庙子中心幼儿办园方向

一、基本情况

目前，全镇共有民办幼儿园19所，其中取得上级办学许可证的有12所,未取得上级办学许可证的有5所,此外@镇爱心幼儿园办有分园1所,张湾博乐幼儿园办有分园1所。民办托管机构6所（不完全统计,由于举办地点隐蔽，托管机构不主动配合调查等原因）。在民办幼儿园就读幼儿2412名，其中在有证民办幼儿园就读的幼儿2136名，在无证民办幼儿园就读的幼儿267名。在民办托管机构托管学生170名。有校车的民办幼儿园8所，共有校车16辆，其中取得校车标识的有7辆，未取得校车标识的有9辆。每学期保教费在1000-2000元，其中每月校车接送费用在100元左右，每月生活费在100元左右。民办幼儿园教师工作水平在每月1500左右，最低工资在1200元左右，最高工资在2800左右。

二、主要成绩

（一）办园理念不断更新。

大多数民办幼儿园办园业主的办园理念在教育实践中逐步提升。他们不仅把办园作为一种家业，更作为一种事业。他们普遍认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部分，因而把全面贯彻幼儿教育方针，全面提高保教质量作为办园的指导思想，自觉接受政府和教育行政部门的监督管理，接受教育主管部门的教育管理和业务指导。

（二）办园条件不断改善。

民办幼儿园办园者积极筹措资金建造园舍，添置教育现代化设施设备、购置大型玩具和图书资料等，办园条件得到较快改善。目前全镇各有证民办幼儿园的教学、生活用房及卫生、安全、消防、供水、排水、供电等设施设备基本配置到位。各幼儿园的厨房设施能严格按照市卫生监督所的要求改造、添置。与此同时，不少幼儿园重视了幼儿园环境的净化、绿化、美化工作，努力使幼儿园的生均占地面积、生均建设面积、生均绿化面积逐步达标，园内环境逐步优化。

（三）办园行为不断规范。

总体上说，民办幼儿园办园者的法制意识逐步增强。一是制定了一系列规章制度，规范办园行为。二是在多数幼儿园实际拟订了办园的目标和发展规划并组织实施。三是加强了幼儿园的安全管理、建立了安全机制，尤其是校园监控基本做到全覆盖。四是大多数幼儿园能按年龄限班额编班。

（四）办园质量不断提高。

各民办幼儿园都把提高保教质量放在重要的位置。一是提高保教队伍的思想素质，主动派送教师外出学习培训交流，请校外优秀幼儿教师到校开展活动。二是制订园务、教研、卫生保健与保育、一日活动安排等计划，并按计划实施、检查、总结，保证教学有序进行。三是加强了家园联系活动，重视幼儿个性发展和良好行为养成教育。四是科学安排一日活动，以游戏为幼儿的基本活动内容，激发兴趣，开发智力。

三、存在问题

（一）法规意识比较淡薄。

一些幼儿园没有办园许可证照样在办园；有个别幼儿园在招生时诋毁别人抬高自己；一些规模小、设施差的民办幼儿园为抢生源恶性、压价收费竞争、缺乏规范管理；一些幼儿园不按年龄、超规定人数编班，不按编制规定配备保教人员；多数幼儿园没有为教职工办理社会养老保险。

（二）办园理念存有偏差。

一些法人投资幼儿园的目的就是赢利赚钱，在这样的办园理念支配下，幼儿园缺乏先进的办园宗旨，缺乏明确的办园目标和发展规划，缺乏科学的管理措施，由此造成幼儿保教质量不高，幼儿生活质量较差。

（三）师资队伍不够稳定。

民办幼儿园教师普遍工资低、福利差，导致队伍不稳定。

（四）校车接送幼儿超员现象比较严重。

有的民办幼儿园在没有经济条件购置正规校车的情况下，将私家七座或者九座外壳喷漆改为黄色，使车辆看上去像校车一样；有的幼儿园认为接送幼儿路途短，对驾驶人驾驶技术要求不高，聘用一些未经过专业培训的驾驶人；还有的幼儿园接送车为了缩短接送时间，往往严重超员，致使车内拥挤不堪，校车超员问题比较严重。

（五）幼儿教育“小学化”现象仍然存在。

一些民办幼儿园为了争取生源或向家长展示其所谓的教学质量，热衷于幼儿识字、拼音、写字、算术教学，这种错误做法严重违背幼儿教育和幼儿成长的规律，危害了幼儿身心健康发展。

篇8：庙子中心幼儿办园方向

新蔡县教育体育局：

根据新教文（2017）426号文件精神，局成立的督导组及中心校督导组，于2017年12月6－12日分别对全镇24所学校进行了专项督导检查。现把检查情况汇报如下：

二龙小学

幼儿园基础设施达标，管理规范，校园文化氛围浓厚，技防全覆盖。

档案管理基本规范。校园卫生整洁。阳光小学

幼儿园基础设施达标，管理规范，校园文化氛围浓厚，技防全覆盖。

档案管理基本规范。校园卫生整洁。奎星学校

幼儿园基础设施达标，管理一般，校园文化氛围浓厚，技防全覆盖。

档案管理一般。校园卫生整洁。培正小学 幼儿园基础设施达标，管理一般，校园文化一般，技防全覆盖。档案管理一般。校园卫生一般。羽丰小学

幼儿园基础设施达标，管理一般，校园文化一般，技防全覆盖。档案管理一般。校园卫生一般。明星幼儿园

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化一般。档案管理不规范，档案材料不全。校园卫生一般。徐庄小学

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化浓厚。档案材料整理不全。校园卫生整洁。体音美等器材使用率低。棠村中心小学

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化一般。档案管理规范。校园卫生整洁。体音美等器材使用率低。袁营小学 幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化浓厚。档案管理规范。校园卫生整洁。体音美等器材使用率低。插花庙小学

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化一般。档案材料整理不全。校园卫生一般。体音美等器材使用率低。赵老庄小学

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化一般。档案材料整理不全。校园卫生一般。体音美等器材使用率低。云仙小学 无幼儿园。档案材料整理一般。校园卫生一般。

体音美等器材管理不规范，使用率低。任庄小学

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化老化。档案材料整理不全。

校园卫生一般。

体音美等器材管理不规范，使用率低。刘庄小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化浓厚。档案材料整理一般。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。耿集小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理一般。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。万楼小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理规范。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。路庄小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理规范。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。

龙王庙小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理规范。校园卫生干净整洁。

体音美等器材管理规范，但使用率低。任小寨小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理一般。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。陈庙小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理一般。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。大王寨小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理一般。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。张新寨小学

幼儿园基础设施基本达标，管理一般，校园文化一般。档案材料整理一般。校园卫生一般。体音美等器材使用率低。张老庄小学

幼儿园基础设施基本达标，管理规范，校园文化一般。档案材料整理规范。校园卫生干净整洁。体音美等器材使用率低。

篇9：庙子中心幼儿办园方向

实 施 方 案

为贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发„2010‟41号）及《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》，按照《贵州省集团化办园试点方案》的相关要求和《兴义市人民政府关于大力发展学前教育的实施意见》、《兴义市人民政府关于全面推进学前教育三年行动计划的意见》及兴义市教育局《兴义市集团化办园实施方案》的部署安排，我园作为坪东办幼儿园集团化办园的总园，担任坪东片区公民办幼儿园的指导工作。为发挥总园作为片区示范园的龙头作用，实现提高总园与帮扶园的办园质量，达到共同进步的目标，特制订本实施方案。

一、指导思想

开展集团化办园要以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发„2010‟41号）及《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》精神为指导，认真践行科学发展观，以推进城乡幼儿园均衡发展为目标，充分发挥总园的示范办学优势，促进各幼儿园之间相互交流，帮助各幼儿园规范管理行为，提高管理水平，提升师资队伍素质，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，促进我园与帮扶园均衡健康协调发展，共同提高幼儿园办园质量。

二、工作目标

1、以坪东中心幼儿园为龙头，组建坪东办幼儿园管理集团，在本片区内形成“资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展”的良好格局。本着各帮扶园原有的法人地位不变，教师聘任自主、财务核算独立的基础上，逐步实现集团内“办园条件同改善，规章制度同完善，园务管理同规范，保教质量 同提升”的工作格局。

2、制定《坪东办幼儿园集团化办园的实施方案》及相关章程，确定帮扶园名单。

三、实施步骤

（一）准备阶段（2013年4月—2013年5月）

1、了解各帮扶园的基本情况

2、成立“坪东办幼儿园集团化办园”工作领导小组。具体成员如下：

组

长：张仕祥

副组长：胡龙义 徐烨 成员：零玉惠 徐向丽

3、召开辖区内幼儿园负责人会议，成立坪东办幼儿园集团化办园理事会。理事会设理事长1名，副理事长2—3名，成员若干名。辖区内幼儿园自愿提交申请并承诺服从理事会的管理和领导。经理事会审查同意后纳入理事会成员单位。

4、理事会制定《坪东办幼儿园集团化办园》的各类规章制度，章程等。

（二）实施阶段（2013年6月—2014年8月）

指导内容：指导活动内容不限，形式多样。可通过开展保教观摩、业务培训、送教到园、联谊、结对等形式多样的结对交流帮扶活动，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理条例》、《未成年人保护法》的贯彻落实，促进公民办幼儿园之间学前教育的均衡发展。

1、管理方面

在对各帮扶幼儿园的指导工作中，理事会及其成员要深入各帮扶幼儿园, 采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩幼儿园教师上课等多种形式了解帮扶幼儿园园情及工作情况，明确指导工作的任务和目标，制定切实可行的指导计划和实施方案。结合帮扶园的实际情况，帮助其提出切实可行的办园理念和办园思想，逐步帮助帮扶园规范管理工作，帮助其建立和完善组织机构、制度、职责等。如“教研组”、“伙食委员会”“家长委员会”、“安全领导小组”“ 行政领导小组”等。

2、保教方面

（1）每个学期开学初，总园做好各帮扶幼儿园各类计划制订的指导工作。（2）每学期开学初，总园组织我园骨干教师到各帮扶幼儿园进行幼儿园环境创设的指导，让各帮扶幼儿园的室内外环境能满足幼儿的身心发展需要。

（3）每学期组织总园骨干教师定期、不定期对各帮扶幼儿园教师进行业务、安全、食堂、卫生保健等方面的培训，加快帮扶幼儿园教师专业化的成长步伐。

（4）每学期总园至少组织一次以上的优秀教师、骨干教师的专题讲座、转岗教师培训、新教师培训、观摩课课活动、优质课评比、岗位大练兵等教研活动，通过以上活动帮助各帮扶园的教师树立先进的教育理念、教学思想，形成教师互动的结对指导局面，努力提高教师整体水平。

（5）各帮扶园在每学期进行教研活动时，总园要派骨干教师参与听课、评课等活动，从而带动帮扶园教师专业水平的提升。

（6）每学期分批安排各帮扶园的教师到我园进行跟岗培训。

（7）鼓励总园与各帮扶园教师之间的结对、拜师、老带新等活动，加强日常联系，开展及时有效的指导工作。

（8）鼓励、指导各帮扶园开发本土资源，自制玩教具，丰富幼儿的一日 活动。

（9）指导各帮扶园每年开展至少1次家园活动。如“亲子游园活动”、“家长开放日活动”等活动，创设良好的家园共育氛围。

（三）扩大试点阶段（2014年9月—2016年8月）

在总结原有的试点工作经验的基础上扩大试点范围，逐步建立和完善集团化办园的机制。

（四）总结试点阶段（2016年9月）

总结试点经验，完善各项配套设施，制定全面推广的实施方案。及时总结和上报试点过程中发现的问题和经验。