我去世博园啦

我去世博园啦（精选6篇）

篇1：我去世博园啦

我和妈妈去了20多个馆，其中有两个大馆――美国和巴西。妈妈也买了好多纪念品和吃的东西。虽然又热又累，不过最后我还挺喜欢排队，那儿排队没有次序，还有人插队。

教大家一个不用排队的方法：1、如果有亲人在那里工作，就可以从工作的地方进去。2、(这个是和别人学的)如果某一个馆的`出口人很多，就浑水摸鱼，挤进去!(我是无辜的)

教大家什么时候去最好，下午五点到晚上十二点。下午五点人差不多没了，晚上十二点闭馆，这之间的时间段人很少。还有哦!进去检查的时候，不让带有水的瓶子，里面到处都有倒水的，只需要带一歌特大号的水杯就ok了!里面还可以带食物，世博园里的东西都很贵!

妈妈说：“你们学作文会参加夏令营，也去世博园玩，我们以后找时间单独去参观中国馆!”

“耶!”开心^_^

篇2：我去世博园啦

我和妈妈去了20多个馆，其中有两个大馆――美国和巴西。妈妈也买了好多纪念品和吃的东西。虽然又热又累，不过最后我还挺喜欢排队，那儿排队没有次序，还有人插队。

教大家一个不用排队的方法：1、如果有亲人在那里工作，就可以从工作的地方进去。2、（这个是和别人学的）如果某一个馆的`出口人很多，就浑水摸鱼，挤进去！（我是无辜的）

教大家什么时候去最好，下午五点到晚上十二点。下午五点人差不多没了，晚上十二点闭馆，这之间的时间段人很少。还有哦！进去检查的时候，不让带有水的瓶子，里面到处都有倒水的，只需要带一歌特大号的水杯就ok了！里面还可以带食物，世博园里的东西都很贵！

妈妈说：“你们学作文会参加夏令营，也去世博园玩，我们以后找时间单独去参观中国馆！”

篇3：我去世博园啦

一、“舶来品”的本土化

湖南台从早期的《超级女声》这块“试金石”开始, 就让电视综艺走向了“借鉴”的道路, 随后播出的户外亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》就是引进韩国MBC电视台的《爸爸!我们去哪儿》。在选秀节目蔓延在各大卫视并且日益变得良莠不齐时, 明星真人秀节目的出现成为了吸引观众目光的焦点。虽然《奔跑吧兄弟》、《蒙面歌王》等明星真人秀节目都是从韩国引进的, 属于“舶来品”, 在播出之前便有着较多的关注度和期待值。但如果真人秀节目一味的效仿, 让“明星”不断置身于“户外”, 想必观众也会审美疲劳。

在真人秀节目的时代, “秀”逐渐成为了吸引观众的噱头, 往往忽略了“真”这一必要成分。《我去上学啦》的出现区别于户外或者旅游类真人秀节目, 节目情景设置在了相对封闭的校园中, 种种规则和程式化的生活, 减弱了明星“自由发挥”的空间, 但却让节目拥有了足够真实的环境。2《我去上学啦》让嘉宾重返校园, 因为学生时代的学习和考试对于每一个人的成长都有着不可磨灭地记忆。在节目设置上, 让明星们独自面对不同学校中的规章制度和课程进度时, 无意间“制造”事件、试着解决问题、最终发掘和探讨教育的问题成为了这档真人秀节目新的亮点和发展方向。

在《我去上学啦》第一天中, “摸底考试”成为了六位嘉宾融入校园的第一步, 同时也在不经意间塑造出了戏剧性的一幕。虽然褪去“户外”型真人秀的外壳, 但是并没有脱离对现实地记录, 观众依然可以透过荧幕感受到明星们被提问时的窘态、对考试的束手无策等等。在这种不干预的拍摄方式下, 我们看到了最真实的校园生活。“本土化”地改变不仅体现在节目的时长上, 更多的是节目和本国文化之间的融合。

二、从《我去上学啦》看真人秀的内在特征

在《我去上学啦》中, 六位嘉宾一大早便赶往有着现代化教育的上海建平中学, 门卫成为了第一道关卡。区别于导演组的设置, 这种日常的、非表演性质地记录标志着真人秀节目的核心。在随后的节目中我们可以发现:每次面对老师的教导和测验, 他们想到的并不是如何去展现自己的才艺, 更多的是想要融入到这个集体中, 让自己做到更好, 而非在莘莘学子中变得特立独行。

学者尹鸿认为:“真人秀在内容上, 是真 (真实) 与秀 (虚构) 的一种结合:在形式上, 是记录性与戏剧性的一种融合;传播方式上, 则是观看与参与的互动。”3实际上, 明星真人秀最初得到广泛关注的原因是大众想偷窥明星们“真实”生活的欲望。观众希望看到的是遥不可及的明星们如何在镜头下维系亲子或情侣关系;如何应对生存挑战和晋级排名靠后等一系列突发状况。当明星们慢慢熟悉节目中人为的环节设置和规定后, 就会不经意间夸大“秀”的成分, 让观众在欣赏时察觉到“作秀”的痕迹, 而这并不是大众所期待的。刻意地制造话题、为了迎合节目效果而放大冲突点等扭曲的价值观也不符合国内真人秀的初衷。

通过明星真人秀内在叙事来反映当下社会现状仍然是主流趋势。我们通过明星们体会到建平中学独特的“走班制”教学;在生物课上, 老师更是把磷脂分层在水中的排列规则巧妙地比喻成手心和手背, 让传道授惑解惑的环节更加灵活多样。节目所传达的就是当下素质教育地改变。同样我们也透过明星们每星期在不同学校的生活, 对比折射出了教育的更新和时代的变迁。观众通过镜头不仅可以看到明星们在手工课上手忙脚乱, 在音乐课上与同学间互动, 还会看到他们积极参与到爱心义卖等课外活动中去。不同时代的明星与当代高中生的单纯校园生活告别时, 学生们自发组织的告别会让这一周所建立起来的友谊显得弥足珍贵。真实, 成为了这档明星真人秀成功的关键因素。

三、创新才是真人秀节目的未来之路

在2015年8月份颁布的《关于加强真人秀节目管制的通知》中提到了当下真人秀节目“有意思”但没意义, 收视率虽高但缺少价值引领等问题。文件中表明:正是同质化现象的出现, 才体现出明星真人秀节目在当下创作环节的不成熟。4纵观真人秀节目, 我们不难发现有些节目的价值导向直接把观众带入了误区, 长此以往, 真人秀节目将会过度娱乐化和低俗化。

电视文化是一种消费文化, 消费社会对公共消费欲望的充分培养使得真人秀节目的娱乐消费精神找到了重要支撑。5对娱乐的消费并不代表可以只重视“秀”而忽略节目的本质。《我去上学啦》这一节目思想文化内涵和社会意义都是在对正能量的传播。从嘉宾们赶往学校前的紧张心情到班内同学积极向上的学习氛围, 都可以增加对观众思想上的启迪和对人生价值的正确引导。但创新依旧是我国真人秀节目的必经之路, 结合我国国情以及自身民族特色, 开展相应的富有意义的真人秀节目, 把民族所独有的元素和美学思想运用到节目中必定会令人耳目一新。

四、结语

真人秀节目在形式上类似于纪实类影片的拍摄, 多机位、长期拍摄、同期声录制等大量素材的累积都是塑造优秀真人秀节目的前提。广电总局在2013年对版权节目颁布限娱令后, 2015年又针对节目内容颁布了管理通知。我们不难发现:能否在节目中体现出正确的价值观和人文关怀成为当下媒体的首要任务。当大众面临层出不穷的明星真人秀节目时也会逐渐失去兴趣, 对明星真人秀节目未来的走向而言, 创新依旧是不二法门。

摘要：电视真人秀, 作为动态的具有目的性的线性叙事模式, 是对自愿参与者在规定情境中, 根据预先给定的目的, 按照特定的规则所进行的竞争行为的记录和加工。1自湖南卫视《爸爸去哪儿》2013年10月热播后, 各大卫视纷纷利用明星“组团”的方式呈现出了不同种类的明星真人秀节目, 造就了“真人秀时代”的产生。本文以《我去上学啦》节目为例, 浅析国内明星真人秀节目的现状, 并试图对当下各大卫视真人秀节目的同质化竞争现象进行反思。

关键词：明星,真人秀,现状,反思

注释

11尹鸿, 陆虹, 冉儒学.电视真人秀的节目元素分析[J].现代传播, 2005 (5) .

22 资料来源于网络:http://media.people.com.cn/n/2015/0720/c14677-27330563.html.

33 尹鸿.解读电视真人秀[J].今传媒, 2005.7.

44 资料来源于网络:http://www.gapp.gov.cn/news/1670/256443.shtml.

篇4：爱奇艺&小茗同学《我去上学啦》

爱奇艺为小茗同学创造了一个可以和目标群体玩到一起的内容场景——《我去上学啦》节目。在明星真人秀风靡的当下，爱奇艺推出的《我去上学啦》定位于青春与校园，借助综艺娱乐这一载体引发人们对校园主题的关注，在捧腹大笑中带给观众更多思考：90后对个性彰显的共鸣，80后对青春时光的怀念，70后对教育体制的探讨。

通过与节目深度植入的创新形式，小茗同学的品牌力和销售力都得到大幅提升。播出前后品牌的认知度和回想度飙升364.3%，品牌喜好度和购买倾向指数均超预估值一半以上，带动小茗同学销售破8亿。

另外，《我去上学啦》也在情感上拉近了品牌与目标消费者的距离。节目里明星与学生们的互动带领大家认识了不一样的小茗同学，也让小茗同学与大家共同见证了95后不一样的“青春”。而在这个过程中，小茗同学逐渐成为95后自我想法的搭载物，品牌形象成功进占年轻群体内心。

篇5：我去上学啦开学作文

我坐在妈妈身后，前面一点风也没有，后面的风却连绵不断，冻得我直打哆嗦。也许是感到了我的寒冷，妈妈让我抱住她的.身

体。

可她却不知道，就因为我抱住了她，我就更加寒冷了!原来，我抱住妈妈，使她后背温暖，风无处可钻，可由于我的外衣短

小，寒风吹到了我裸露的腰上。但是仔细想想，这么多年来，我之所以能够新苗茁壮，都是妈妈在为我抵抗那可恶的风风雨雨。不

过苍天有眼，给了我报答妈妈恩情的机会。

篇6：我去世博园啦

7月23日，无数怀揣梦想的学子在家长的护送下走进了杭州新东方的校园，开始了自己的求学之路。在杭州新东方烹饪学校咨询中心，小编看到一些初高中生在父母的陪同下，熟悉学校，了解专业，在咨询老师的细心介绍和解惑中选择自己心仪的专业。

咨询中心内，杭州新东方烹饪学校西点美食品鉴会在学校咨询中心准时开启。品鉴会上，各类西点美食琳琅满目，让人垂涎欲滴，给众多咨询的学生和家长们、美食爱好者们献上一场夺人心弦的西点美食盛宴。

前来咨询的学生和家长们，一到美食品鉴会的现场，便被我们展台上的各类西点美食吸引了，蛋糕、蛋挞、饼干、慕斯……款款西点与众不同，或精美绝伦或简单大方，搭配美妙绝伦的口味，为爱好烘焙裱花的西点爱好者留下了深刻印象。

在咨询老师的接待下，咨询者们对自己有意向的专业进行了充分的了解，并在老师的带领下参观了学校：美丽的校园，先进的实训设备，整齐干净的教室，认真制作菜肴的小厨师们……通过参观校园，大家终于知道新东方厨师是如何“练”成的。

杭州新东方烹饪学校西点美食品鉴现场，美味的西点满足了吃货们挑剔的味蕾，大家吃得酣畅漓淋，大呼痛快。参观校园后更让咨询者们全方位的领略了杭州新东方的实力，让他们更有了信心，当即纷纷报名。