苇河镇中心学校“贯彻学习小学生日常行为规范”活动总结2014秋

苇河镇中心学校“贯彻学习小学生日常行为规范”活动总结2014秋（精选1篇）

篇1：苇河镇中心学校“贯彻学习小学生日常行为规范”活动总结2014秋

苇河镇中心学校“贯彻学习小学生日常行为规范”

活动总结

为进一步增强我校学生文明意识，规范学生的在校行为，加大对小学生的《小学生日常行为规范》的认识，广泛开展“依规则治校”，增强学生学规则、守规则、用规则和遵守社会公德水平，新学期开学以来，我校开展了为期一个月学习贯彻《小学生日常行为规范》主题教育，精心安排了活动内容，采取灵活多样的活动方式，把文明规范教育活动不断引向深入，有力推动了我校学生文明行为习惯的养成。这对于提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。我们的具体做法如下：

一、领导重视、广泛发动、全员参与。

为了进一步贯彻落实市教育局文件精神，加强此次主题教育组织领导，我们成立了领导小组，组长由吕守泉校长亲自担任，副组长由闫朝杰副校长担任，各班主任为领导小组成员。在全体教师会议上宣布了活动实施方案并发放通知，要求全员参与主题教育。学校充分发挥班委会的作用，以建设“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围，使活动健康有序富有成效地开展。

二、精心组织、狠抓落实、注重实效。

文明规范最重要是体现在行动上。为了使学生真正记住自己所学的文明礼仪知识，并落实到自己的行动中，我校精心组织，用心谋划，突出重点，狠抓落实，搞得有声有色、丰富多彩。

首先，我们加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，通过国旗下讲话、班会等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。学校以文明规范活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，对学生良好习

惯的养成起到了很好的促进作用。通过一系列的活动全校初步形成了“人人学习规范、人人宣传规范、人人遵守规范”的良好氛围。

三、形式多样、求真务实、成效显著。

在此次活动中，我们开展了形式多样，内涵丰富的各种活动。为了使学生熟悉规范、了解规范，学校向每位学生发放《小学生日常行为规范》内容，保证学生人手一份，各班级组织全体学生认真学习。同时，学校完善了值周制度，加强对每日常规活动的检查、评比力度，从课堂纪律、自习纪律、值日等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时处理。在4月7日下午，学校组织了一年组全体学生开展了《小学生守则规范》知识测试活动。测试采取教师读题，学生闭卷答题方式进行，题型多样，包括：单选、多选和判断等。测试统一由班主任监考，学校领导流动监考。试卷由班主任负责批阅、讲评。

通过本次主题教育，强化了学生对《小学生日常行为规范》的理解，学生遵规守律的自觉性、上课的认真程度、值日生工作的责任心都有了很大的提高，同学们互相关心、帮助，集体荣誉感普遍增强。校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转。但也有不足之处，我们将认真总结经验，改正不足，努力将文明规范养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

二〇一五年四月十日