陈奂生上城 教案教学设计

陈奂生上城 教案教学设计（共11篇）

篇1：陈奂生上城 教案教学设计

陈奂生上城 教案教学设计

陈奂生上城

教学目标：

1.体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用

2.了解我国小说揭示人物心理的作用

教学重点：教学目标1

教学难点：教学目标2

教学安排：一课时

教学内容与步骤：

一、导入

在中国有这样一个群体，他们善于动手，勤于劳动，特别务实。他们老实得受了损失不知道查究，单纯的受到欺骗全无觉察，他们甘于付出高额的代价换取极低的生活条件，他们能够忍受超人的苦难去争得极少的欢乐，他们活着，始终抱定两个信念：一是相信自己的劳动，一是相信共产党，这就是农民，但是这样一个可爱的群体，长期以来一只生活在贫困劳苦之中，党的农村政策使农民渐渐地富裕起来，新时期的农民在物质生活改善之后精神状态又怎样呢?我们可以通过他们的典型代表陈奂生来看一下。

二.作者与背景介绍：高晓声(1928~)，江苏省武进县人。1950年发表第一部短篇小说《收田财》。1957年，高晓声因和江苏文坛崭露头角的青年作者，提出“干预生活，探求人生”的口号，发表了体现“探求者”文学主张的小说《不幸》，不久被错划为“右派”，下放到原籍农村劳动。1979年，重新回到了文学队伍。长期艰苦的农村生活成了他创作的丰富源泉。1979年一年内，他就发表了《李顺大造屋》《“漏斗户”主》等十一篇小说，其中《李顺大造屋》《陈奂生上城》分别获得1979、1980年全国优秀短篇小说奖。另有《许茂和他的女儿们》、《乡场上》、《芙蓉镇》、《拣珍珠》、《哦，香雪》高晓声擅长描写农村生活，善于从普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简练幽默，格调寓庄于谐。陈奂生人称漏斗户主，我们看一下漏斗户主的生活(材料：《漏斗户主》的片段)

考虑：是什么使陈奂生如此的沉默?你有什么感想。

明确：沉重的生活负担压得他喘不过起来，他唯一的请求就是填饱自己及家人的肚子，维持最基本的生存需求，连最起码的生存条件都被剥夺的`状态下，陈奂生哪里还有心思去关注与吃饭无关的事呢?久而久之，他的心灵麻木得蜷缩起来了，生活的情趣也消失殆尽，自然懒得讲话也不会讲话了。

三.精读课文

1.“一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘”这样的环境描写，起到了怎样的作用?

明确：心情是愉快轻松的

作者通过环境烘托人物愉快轻松的心情;渲染改革开放给农民生活带来的显著变化。

2.开放之后，生活好了，陈奂生满意简直满意透了，囤里有米，橱里有衣，身上有肉，脸上有了笑，晚上睡不着觉。他还有什么追求呢?

明确：他总想，要是能碰到一件大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了。如果说以前是物质上的饥渴，那么此时他感到的则是一种精神上的饥渴。在生活中感到一种遗憾、一种自卑、一种空虚和欠缺。他总是希望碰到一件大家都不曾经过的事情，讲过大家就好了。这个要求极低，反映了他精神上的贫乏。

3.陈奂生这个愿望在上城时实现了，卖油绳时感冒被吴书记送到了招待所，我们看一下在陌生环境中的陈奂生的表现。考虑：陈奂生的表现以什么为界分为两个阶段?

明确：以付出五元钱为界前后不同，都是五元钱惹的祸。

4.陈奂生的表现前后有很大的变化我们先看一看之前的陈奂生，阅读P64陈奂生想到这里--然后才真的悄悄开门，走出去了。考虑：这部分写了陈奂生什么心理，体现陈奂生什么特点?对这部分你有什么感想?

明确：对书记的感激也许让我们想到很多，我们可爱的农民是多么的容易满足，哪怕是微不足道的一点点，也足以让他们热泪盈眶，可见农民是多么的渴望得到关爱，多么需要党的关心，对党是多么的信任，这体现了一个农民的善良、质朴。在这个陌生的环境中陈奂生有一些自卑甚至有一些自惭形秽，害怕把被子弄脏，害怕弄出一点声音，害怕把大皮椅压瘪，从中我们看到的是他的善良本质。

5.付出五元钱之后陈奂生好像已经不是以前的他了，我们看此时他的心理是怎样的，哪些细节给你印象最深?

明确：此时的心理主要是对五元钱的痛惜。

其中直接的心里描绘：脱不脱鞋?忿忿想：“出了五元钱呢!”再也不怕弄脏。

“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”

为什么睡一夜要出两顶帽钱呢?连沈万山都要住穷的

困一夜做七天还要倒贴一角

这一次再也不怕弄脏什么，他出了五元钱呢。

还有对他动作的描写：再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去

故意立直身子，扑通坐下去……试了三次

把提花毛巾捞起来干擦了一阵，然后衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了什么……即使房间弄成了猪圈，也不值。

从中我们看到了陈奂生作为农民的勤俭、质朴。但是更应看到他的种种行为，只想找

回点什么，让这五元钱花得值，这种任意作践东西的行为则表现了农民的自私和狭隘。

6.这一部分充分体现了陈奂生的痛，他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中?

明确：陈奂生的感情一直处于变化之中，由开始的痛到后来的有了兴头，譬如卖要吃掉，迅速平衡。之后又肉痛一直持续到回家路上，他突然觉得五元钱花得值透，他不是实现了自己长期以来的梦想么?于是他愉快地划着快步，像一阵清风荡到了家门。

7.他的感情变化很快，他很容易受到伤害，又迅速找到平衡，从他身上我们会想到在中国文史上很著名的一个人物?

明确：阿Q，他的典型特征就是精神胜利法，表现就是自欺、健忘。

8.陈奂生回到队里，身份显著提高，这样的结尾有何深意?

明确：说明农民中愚昧麻木等级观念重的人，非常普遍，陈奂生不是个别现象，这是一个严重的社会问题。

9.在这篇文章中，作者为了揭示其心理采用了什么手法?

明确：动作、神态、环境烘托还有直接的心理分析

10.比较本文与《项链》三四段以及《红楼梦》中“刘姥姥E卧怡红院”在揭示人物心理上的不同?

明确：《项链》的心理描写，运用了西方惯用的心理分析方法，写得细腻、深刻《陈奂生上城》的心理描写，用了“土洋结合”,“,中西合璧”的方法。像西方小说一样，注重心理描写，但这种心理描写是通过对人物的行动，肖像的描写，对景物、天气的描写，来揭示人物心理，这是我国传统小说的写法

四.课后练习与思考

1.关于这篇小说的主题你怎样看?

2.拓展阅读：阅读读本《乡场上》看一下冯么爸的精神世界，阅读读本《哦，香雪》看一看香雪的追求

板书：进城--满怀希望老实善良

在车站--买油绳勤俭节约

住招待所--五元钱的代价自私狭隘

资料

《漏斗户主》片断

①漏斗户--指常年负债的穷苦人家。

A 欠债总是要还的。现在又该考虑还债了。有得还，倒也罢了，没有呢?

陈奂生背了一身债，不是钱债，是粮债。近十年来，他年年亏粮，而且越亏越多。他约摸估计，等今年口粮分下来后，还清债，连做年夜饭的米都不会有。但是，宁可没有吃，还是一定要还的。他总是这样对老婆说：“我们已经是‘漏斗户’了，还能再失掉信用吗?”

他说这些话的时候，脸色很平板，但心里却禁不住要颤抖，他真愧对老婆孩子，自己没有养家活口的本事。他力气不比人家小，劳动不比别人差，可他竟落到了这个地步，在人面前连头也抬不起。

同他相好的一些人，都替他着急，常常忍不住要替他叹息说：“奂生呀，到哪一年你才够吃呢?”

B陈奂生越来越沉默了，表情也越来越木然了。他总是低着头，默默地劳动，默默地走路。他从不叫苦，也从不透露心思，但看着他的样子，没有一个人不清楚，他想的只有一件东西，就是粮食。有些黄昏，他也到相好的人家去闲逛，两手插在裤袋里，低着头默默坐着，整整坐半夜，不说一句话，把主人的心都坐酸了，叫人由不得产生“他吃过晚饭没有?”的猜测，由衷地发出一声轻微的叹息。而他则猛醒过来，拔脚就走，让主人关门睡觉。这样的时候，总给别人带来一种深沉的忧郁，好象隔着关了的大门，还听得到夜空中传来他的饥肠辘辘声

考虑：是什么使陈奂生如此的沉默，你有什么感想?

《红楼梦》片断：刘姥姥E卧怡红院

那刘姥姥因喝了些酒,他脾气不与黄酒相宜,且吃了许多油腻饮食,发渴多喝了几碗茶,不免通泻起来,蹲了半日方完.及出厕来,酒被风禁,且年迈之人,蹲了半天,忽一起身,只觉得眼花头眩,辨不出路径.四顾一望,皆是树木山石楼台房舍,却不知那一处是往那里去的了,只得认着一条石子路慢慢的走来.及至到了房舍跟前,又找不着门,再找了半日,忽见一带竹篱,刘姥姥心中自忖道:”这里也有扁豆架子.“一面想,一面顺着花障走了来,得了一个月洞门进去.只见迎面忽有一带水池,只有七八尺宽,石头砌岸,里面碧浏清水流往那边去了,上面有一块白石横架在上面.刘姥姥便度石过去,顺着石子甬路走去,转了两个弯子,只见有一房门.于是进了房门,只见迎面一个女孩儿,满面含笑迎了出来.刘姥姥忙笑道:”姑娘们把我丢下来了,要我碰头碰到这里来.“说了,只觉那女孩儿不答.刘姥姥便赶来拉他的手,”咕咚“一声,便撞到板壁上,把头碰的生疼.细瞧了一瞧,原来是一幅画儿.刘姥姥自忖道:”原来画儿有这样活凸出来的.“一面想,一面看,一面又用手摸去,却是一色平的,点头叹了两声.一转身方得了一个小门,门上挂着葱绿撒花软帘.刘姥姥掀帘进去,抬头一看,只见四面墙壁玲珑剔透,琴剑瓶炉皆贴在墙上,锦笼纱罩,金彩珠光,连地下踩的砖,皆是碧绿凿花,竟越发把眼花了,找门出去,那里有门?左一架书,右一架屏.刚从屏后得了一门转去,只见他亲家母也从外面迎了进来.刘姥姥诧异,忙问道:”你想是

见我这几日没家去,亏你找我来.那一位姑娘带你进来的?“他亲家只是笑,不还言.刘姥姥笑道:”你好没见世面,见这园里的花好,你就没死活戴了一头.“他亲家也不答.便心下忽然想起:”常听大富贵人家有一种穿衣镜,这别是我在镜子里头呢罢.“说毕伸手一摸,再细一看,可不是,四面雕空紫檀板壁将镜子嵌在中间.因说:”这已经拦住,如何走出去呢?“一面说,一面只管用手摸.这镜子原是西洋机括,可以开合.不意刘姥姥乱摸之间,其力巧合,便撞开消息,掩过镜子,露出门来.刘姥姥又惊又喜,迈步出来,忽见有一副最精致的床帐.他此时又带了七八分醉,又走乏了,便一屁股坐在床上,只说歇歇,不承望身不由己,前仰后合的,朦胧着两眼,一歪身就睡熟在床上.

且说众人等他不见,板儿见没了他姥姥,急的哭了.众人都笑道:”别是掉在茅厕里了?快叫人去瞧瞧.“因命两个婆子去找,回来说没有.众人各处搜寻不见.袭人破涞缆:”是他醉了迷了路,顺着这一条路往我们后院子里去了.若进了花障子到后房门进去,虽然碰头,还有小丫头们知道,若不进花障子再往西南上去,若绕出去还好,若绕不出去,可够他绕回子好的.我且瞧瞧去.“一面想,一面回来,进了怡红院便叫人,谁知那几个房子里小丫头已偷空顽去了.

袭人一直进了房门,转过集锦К子,就听的鼾声如雷.忙进来,只闻见酒屁臭气,满屋一瞧,只见刘姥姥扎手舞脚的仰卧在床上.袭人这一惊不小,慌忙赶上来将他没死活的推醒.那刘姥姥惊醒,睁眼见了袭人,连忙爬起来道:”姑娘,我失错了!并没弄脏了床帐.“一面说一面用手去掸.袭人恐惊动了人,被宝玉知道了,只向他摇手,不叫他说话.忙将鼎内贮了三四把百合香,仍用罩子罩上.些须收拾收拾,所喜不曾呕吐,忙悄悄的笑道:”不相干,有我呢.你随我出来.“刘姥姥跟了袭人,出至小丫头们房中,命他坐了,向他说道:”你就说醉倒在山子石上打了个盹儿.“刘姥姥答应知道.又与他两碗茶吃,方觉酒醒了,因问道:”这是那个小姐的绣房,这样精致?我就象到了天宫里的一样.“袭人微微笑道:”这个么,是宝二爷的卧室."那刘姥姥吓的不敢作声.袭人带他从前面出去,见了众人,只说他在草地下睡着了,带了他来的.众人都不理会,也就罢了.

考虑：《陈奂生上城》与《项链》三四段、《红楼梦》节选的这一部分在揭示人物心理上有什么不同?

考虑：读完小说《陈奂生上城》你有什么感想?

篇2：陈奂生上城 教案教学设计

一、知识和能力

1.梳理情节，引导学生领悟作品情节设置的巧妙。

2.分析形象，培养学生整体把握人物形象的能力。抓住心理描写，把握作品塑造的新时期初期农民的典型――主人公陈奂生这一人物形象的特点及其意义，并与西方小说《项链》作比较，体会作品的审美价值。

二、过程和方法

诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏

三、情感态度和价值观

认识时代的进步给农村带来的变化和希望，了解新时期农民在精神物质追求中的喜悦和困惑。思考精神文明与物质文明必须同步进行的必要性。

●重点、难点

这篇作品展现了主人公陈奂生思想性格的不同侧面，塑造了新时期初期农民的典型形象。把握作品中人物形象的特点及意义，准确地理解作品的主题及意义是这篇作品教学的重点与难点。

●解决办法

1.背景介绍，帮助学生了解人物所处的特定时代背景，了解作者的创作意图，以期更清晰了解作品所反映的党的十一届三中全会后的农村和农民生活，理解作品的主旨。

2.形象分析，从不同角度分析人物的心理和行为表现，把握人物性格的多重特点。

3.对比理解，对比分析陈奂生与阿Q、闰土等人的相同点与不同点，揭示人物形象的意义。

●教学思考

1.陈奂生这个典型形象有助于认识十一届三中全会的历史意义，有助于认识80年代初的农民群众。指导学生从这个高度认识作品所反映的生活，就能认识作品的价值。

2.抓住“感冒”这个细节深入领略作品趣味。看陈奂生怎么会得感冒，哪些是潜伏的因素，会发现处处都有伏笔。这篇小说乃是精心构建的一件艺术品，由此也可以得到审美的享受。

3.以心理描写为欣赏重点。挑几段文字，把心理描写的语句画出来，就可以看出这篇小说心理描写的特点了。再比较《项链》中的心理描写，体会两者的差异，从而把握陈奂生这类农民的思想感情。

●学生活动设计

1.自读课文，梳理情节结构。

2.讨论分析，把握人物特点。

3.思考鉴赏，揭示形象意义。

●课时安排

1课时

●教学步骤

一、预习

阅读课文，初步分析人物形象和主题思想。

二、导入

在鲁迅先生的小说《故乡》里，我们曾熟识过成年闰土的形象，那是在封建势力和生活重负压迫下憨实而木讷，拘谨而自卑的旧时代农民形象。新中国的农村发生了翻天覆地的变化，党的十一届三中全会以后，农民真正成了土地的主人，生活的主人。作家高晓声以他的系列小说为我们展示了改革开放初期的农村生活画卷，今天，我们就通过其中的一篇《陈奂生上城》来感受―下当时的中国农村和农民的生活和追求。

三、讨论

1.陈奂生物质生活改善以后，对精神生活有什么追求?

陈奂生追求的精神生活，不外乎是说东道西、妙语惊人之类，是要“能碰到一件大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了”，就能提高自己在别人眼中的地位。这显然带有浓厚的小农经济的烙印。

2.陈奂生“感冒”这个细节有什么意味?

上城先住进了高级房间，可谓奇遇。这个奇遇的形成，有两个因素，一是偶染感冒，一是巧遇书记，有这两个因素，将“漏斗户”陈奂生置身于高级房间就是相当自然的事情。这之前文中已有伏笔。在第一部分里，既见昔日的贫困;又见今日稍稍的改善，由此透露出“今年好像变娇了”，正暗示陈奂生今夜要得感冒了。高烧时他神志不清，睡一夜就好了，作者用第二天回忆的方法，补叙深夜发生的事情就显得毫无破绽。

3.陈奂生住招待所花了五元高价，他内心有什么感受?有什么表现?

花了五元高价，等于“做七天还要倒贴一角”，“睡一夜要出两顶帽钱”，陈奂生“想想又肉痛起来”，说明他勤俭的农民本质。

由于出了五元高价，对招待所的物品从十分爱惜变为任意作践，用提花枕巾擦脸，不脱衣钻进被窝，表现出农民的自私狭隘。由于坐了县委书记的汽车，住过县委书记介绍的五元一夜的高级招待所，就感到“精神的满足”，得意非凡。这表现了农民的封建等级观念和落后愚昧心理。

4.陈奂生的进取心与落后面，与他所处的社会环境有什么关系?

陈奂生的进取心是跟十一届三中全会开创的崭新的社会环境分不开的。农村改革解放了生产力，陈奂生这个昔日的“漏斗户主”翻身了，他充满喜悦心情，也萌发了进取心，对精神生活也开始有了追求。另一方面，陈奂生身上的封建等级观念和落后愚昧心理，在他周围的农村干部和农民身上同样存在。因为陈奂生坐过县委书记的汽车，住过五元一夜的房间，人们马上对他友好、羡慕、尊重。可见这样的社会环境是陈奂生的落后面的生存土壤。

5.陈奂生回到队里，身份显著提高，这样的结尾有何深意?

明确：说明农民中愚昧麻木等级观念重的人，非常普遍，陈奂生不是个别现象，这是一个严重的社会问题。

6.在这篇文章中，作者为了揭示其心理采用了什么手法?

这篇小说以出色的心理描写见长。作品结合情节的发展，结合人物的行为描写心理，心理描写又推动情节发展，人物的行为变化又在心理描写的观照下得到解释。例如，陈奂生付过房钱再进房间，有一系列动作：不再脱鞋，大摇大摆进去，往太师椅一坐，倒开水吃饼，使劲坐了皮凳三次，热度退尽了，用枕巾擦嘴，和衣睡觉，过后又起身出门。每个行为为什么这样做，都有心理描写，这些心理描写展现了人物的内心世界，也就是解剖了人物的灵魂，一个新时期初期的性格多元化的农民形象跃然纸上。

7.比较本文与《项链》三四段在揭示人物心理上的不同?

《项链》的心理描写，运用了西方小说惯用的心理分析方法，写得细腻、深刻。《陈奂生上城》的心理描写，用了“土洋结合”的办法。像西方小说一样，注重心理描写，但这种心理描写，是通过对人物的行动、肖像的描写，对景物、天气的描写，来揭示人物心理的。这是我国传统小说的写法，符合中国人的欣赏习惯。这是作者在心理描写上的借鉴与创新。

8.文章表现了什么主题?

这篇小说描写了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬，表现了作者对新时期的农民终于前进的高兴，还没有从因袭的重负中解脱出来的慨叹。

9.作者构思的精巧体现在哪些地方?

这篇小说质朴自然，但有巧妙的情节设计，有耐人寻味的伏笔。

陈奂生上城，是一个有趣的题材。作品把视野非常狭隘的农民与城市文明联系了起来，把刚刚摘掉“漏斗户主”帽子的陈奂生置于县招待所高级房间里，也就是置于高档次的物质文明环境里，以此观照陈奂生。这样，农民的境况就得到了辩证的表现：温饱问题是初步解决了，但是生活水平毕竟还是很低很低的;农民的灵魂也被深刻地解剖出来：农民的素质有好的一面，也有差的一面。这样辩证地表现新时期初期的农民，有助于我们增强认识，中国要逐步摆脱不发达状态，建设社会主义物质文明和精神文明，基本实现社会主义现代化，需要很长很长一个历史阶段。我们已经迈出了第一步，这是了不起的，但是前面的路还很长很长。

“漏斗户主”上城竟住进高级房间，可谓奇遇。这个奇遇的形成，有两个因素，一是偶染感冒，一是巧遇书记。有了这两个因素，将陈奂生置身于高级房间，成了相当自然的事情。

卖油绳是个巧妙的设计：能炸油绳卖，可见粮油过关而且有余，陈奂生的喜悦也就油然而生;卖掉油绳身上连本带利大概八块来钱光景，这样五元钱的房租能付而又心痛不已。

买帽子又是一个巧妙的设计：既见昔日的贫困，又见今日稍有改善。由此透露“今年好像变娇了”，正透露今夜要得感冒了。

对精神生活的渴求也是一个巧妙的设计：既反映昔日所受贫困的压抑，又反映农民精神面貌的变化。陈奂生“总想，要是能碰到一件大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了”，殊不知这次上城就如愿以偿，虽然花掉了五元钱，像割掉一块肉一般心痛，但是，归根结底，在精神上得到了满足。

车站的地点也是一个巧妙的设计：这里油绳好卖，这里有茶水，有长椅，与吴书记巧遇也非此莫属。

书记巧遇陈奂生也是一个巧妙的设计：既反映当时干群的亲密关系，又使陈奂生住进高级房间成为可能。

感冒最是一个巧妙的设计：高烧时神志不清，睡一夜就好，用第二天回忆的方法补叙深夜发生的事情就毫无破绽。

10.作者的情感

作者自述：“我写《陈奂生上城》，我的情绪轻快又沉重，高兴又慨叹。我轻松、我高兴的是，我们的境况改变了，我们终于前进了;我沉重、我慨叹的是，无论是陈奂生们或我自己，都还没有从因袭的重负中解脱出来。”

作者“轻松又沉重，高兴又慨叹”的情绪渗透在字里行间。第一部分写陈奂生上城，真是“春风得意马蹄疾”，摆脱了残酷的饥饿，过上了温饱的日子，展现了新的希望，人物的兴奋劲儿跃然纸上。作家为农民的高兴而高兴。

陈奂生真是无忧无虑，他的精神面貌和去年大不相同了。他是过惯苦日子的，现在开始好起来，又相信会越来越好，他还不满意吗?他满意透了。他身上有了肉，脸上有了笑;有时候半夜里醒过来，想到囤里有米、橱里有衣，总算像家人家了，就兴致勃勃睡不着，禁不住要把老婆推醒了陪他聊天讲闲话。

这段话把陈奂生的喜悦表现得有血有肉。这是陈奂生们的喜悦，也是作者的喜悦，是献给十一届三中全会的一曲颂歌。陈奂生是最真诚地拥护党，拥护社会主义的，这也是作者对农民的赞歌。

小说也写陈奂生的艰苦作风，饿了啃僵饼，渴了捧水喝，病了熬着就躺在车站长椅上，设身处地感受一下，这是多么苦涩!陈奂生还很穷，字里行间流露的心情又沉重起来。

第三部分则充满着慨叹和遗憾。作者描写陈奂生“故意立直身子，扑通坐下去……试了三次”，描写他“把提花枕巾捞起来干擦了一阵，最后衣服也不脱，就盖上被头困了”，这样无聊的作践，离现代文明人的水准还多么远，作者的慨叹有多么沉重。最后写他以坐过吴书记的汽车、住过五元钱一夜的高级房间为神气的本钱，恰恰是在慨叹他的卑微，慨叹陈奂生这样的农民何时才能获得健全的人格，成为堂堂正正的社会主人。

四、总结、扩展

陈奂生是一个人，却又是一个群体，一个阶层，一种现象。我们为陈奂生的喜悦而喜悦，为陈奂生的尴尬、苦恼而慨叹。作者写陈奂生的情绪轻快而沉重，我们读陈奂生也同样轻快而沉重。作品启示我们，面对经济的飞速发展，面对家园的日益美丽，我们的道德水准、精神境界，同样需要快速提升;精神文明和物质文明的同步，需要一代又一代人做出不懈的努力。

五、布置作业

阅读《乡场上》、《哦，香雪》。

附：板书设计

环境 情节 人物

买帽子

进 城――满怀希望 老实善良 呼唤

遇开心事 物质

患感冒 精神

在 车 站――卖 油 绳 勤朴节俭 文明

遇吴书记 同步

买帽子

住招待所――伍元钱的代价 自私狭隘

篇3：陈奂生上城教案

了解当时的社会现实。

重点：了解当时的社会现实。

难点：了解当时的社会现实。

方法：自读、分析、鉴赏

过程：

一、文章导读

作者高晓声，1928年生于江苏省武进县。1950年，他发表了第一个短篇小说《收田财》。此后，陆续创作了一些诗歌、小说、剧本等。1957年，被划成“右派”，遂回家乡武进农村。经过二十多年之后，1979年，他又回到了文学队伍。长期艰苦的农村生活成了他创作的丰富源泉。1979年一年内，他就发表了《李顺大造屋》、《“漏斗户”主》等十一篇小说，次年出版子《1979年小说集》。其中《李顺大造屋》荣获1979年全国优秀短篇小说一等奖。1980年，又写出了《陈奂生上城》、《鱼钩》等十多个短篇小说，其中《陈奂生上城》再次获奖。

高晓声擅长描写农村生活，善于从普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简练幽默，格调寓庄于谐，在新时期文苑独树一帜。

陈奂生系列小说(包括《“漏斗户”主》、《陈奂生上城》、《陈奂生转业》、《陈奂生包产》、《陈奂生战术》、《种田大户》、《陈奂生出国》等)反映农民陈奂生的人生历程。“上城”为其生活带来转机，“包产”使他找到归宿，“出国”则标志着他走向成熟。从这个人物的“人生三部曲”中，我们不难看出我国农村在经济体制改革中所发生的深刻变化和广大农民艰难行进的身影，高中三年级语文教案《陈奂生上城》..》。

二、情节

这篇小说质朴自然，但情节设计精巧，耐人寻味。主要表现有以下几点：

“漏斗户主”上城竟住进高级房间，可谓奇遇。这个奇遇的形成，有两个因素：一是偶染感冒，一是巧遇书记。这两个因素使“奇遇”成了自然。

卖油绳的设计。能做油绳卖，可见粮油有余，陈奂生的喜悦便油然而生;卖掉油绳身上连本带利大概八块钱，五元钱的房租能付，但却心痛不已。

买帽子。既见昔日的贫困，又见今日稍有改善。由此透露“今年好像变娇了”，正预示“今夜”要得感冒了。

对精神生活的渴求。既反映昔日所受贫困的压抑，又反映农民精神面貌的变化。

车站的地点，这里油绳好卖，这里有茶水，有长椅，与吴书记巧遇，也非此莫属。

书记巧遇陈奂生。既反映当时干群的亲密关系，又使陈奂生住进高级房间成为可能。

感冒的设计尤为妙巧。高烧时神志不清，锤一夜就好，用第二天回忆的方法补叙深夜发生的事情就毫无破绽。

三、测试

下面几句的话的语序已经打乱，请排列

①比店里的新鲜，比店里好吃，这旅行包里装的尽是它。

②他去卖什么?卖油绳。

③一共六斤，卖完了，稳赚三元钱。

④自家的面粉，自家的油，自己动手做成的。

⑤还用小塑料袋包装好，有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干净。

⑥今天做好今天卖，格啦嘣脆，又香又酥。

对下面文字理解正确的一项是 ( )

陈奂生想到这里，听见自己的心扑扑跳得比打钟还响，合上的眼皮，流出晶莹的泪珠，在眼角膛里停留片刻，便一条线挂下来了。这个吴书记真是大好人，竟看得起他陈奂生，把他当朋友，见他一旦有难，能挺身而出，拔刀相助，救了他一条性命，实在难得。

A.陈奂生因吴书记送他去招待所这件事非常感动，他的眼泪表示了他对党的关怀的感激。

B.陈奂生认为吴书记是自己的朋友;吴书记救了他的命是友谊的体现。

C.陈奂生认为吴书记是大好人，大好人就是救人于危难之中。

篇4：陈奂生上城教案

教学目的：

1.了解我国现代小说揭示人物内心世界的传统手法。

2.通过分析小说对陈奂生的描写，体会人物的复杂内心世界。

3.通过对小说人物的鉴赏，领悟小说的主题。

教学重点：揭示人物内心世界的手法；小说主题。

教学难点：体会人物复杂的内心世界。

教学课时：2课时。

教学方法：品读法。

第一课时 品读一二节

一.教学导入：

同学们，前一课我们学习领悟了法国作家莫泊桑的《项链》中揭示人物内心世界的手段和方法，今天我们来看看我国的现代作家，他们又是怎样来描摹人物的内心世界的呢？

二.作者与背景介绍：

高晓声（1928~），江苏省武进县人。1950年发表第一部短篇小说《收田财》。1957年，高晓声因和江苏文坛崭露头角的青年作者，提出“干预生活，探求人生”的口号，发表了体现“探求者”文学主张的小说《不幸》，不久被错划为“右派”，下放到原籍农村劳动。1979年，重新回到了文学队伍。长期艰苦的农村生活成了他创作的丰富源泉。1979年一年内，他就发表了《李顺大造屋》《“漏斗户”主》等十一篇小说，其中《李顺大造屋》《陈奂生上城》分别获得1979、1980年全国优秀短篇小说奖。高晓声擅长描写农村生活，善于从普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简练幽默，格调寓庄于谐。

三.字词识记：

1.给加点字注音正确的一项是（C）

A 麦垅（long）嘣脆（peng）簇新（zu）喷嚏（fenti）

B 囤里（tun）莳秧（shi）尴尬（jianjia）三爿店（ban）

C 打烊（yang）瘪包（bie）惬意（qie）懊恼（ao）

D 服帖（tie）肩胛（xia）忐忑（tante）砧板（zhan）

2.提取这篇小说中的成语或短语，体会其运用的巧妙之处。（只举两三例即可，也可放在课中、课后去品味）

①也许力气大，也许包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。（写出了农村改革开放后，农民们随着生活的改善，精神上获得的一种难得的轻松悠闲劲儿；深刻地表现了中国农民容易满足的共性。）

②自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇。（“投机倒把”轻点过去的政策死，日子艰难；“冠冕堂皇”强调现今的政策灵活开放，日子轻快。对比突出了农民心里的欢欣之情。）

③这个吴书记真是个大好人，竟看的起他陈奂生，把他当朋友，一旦有难，能挺身而出，拔刀相助，救了他一条性命，实在难得。（这些来自于农民嘴里的“肝胆相照”的词语，正可以突出农民的朴实，知恩感恩。）

④真是阴差阳错，他这副骨头能在那种床上躺尸吗！（映照出像陈奂生这样的农民，实际没有真正寻回人格的自尊，生活好了，精神却是那样的贫乏。）

四.根据课前预习情况，学生讲述小说的故事情节，然后给三部分命小标题。

（一）.昔日漏斗户，今日娇娇人；

（二）.有心卖货生灵光，无钱买帽出错招；

（三）.病遇吴县长，头回享“清福”

五.赏读第一部分：（讨论问题）

①课文开头两句有何妙处？读这句话当持怎样的语调？

提示：开头两句采用民间诗歌语句形式，一个“漏斗户主”，一个“悠悠”的神情，身份和神态两相对照，诙谐幽默之味油然而生，从而奠定全文情感基调，以幽默风趣的语调，挖掘农民真实的内心世界。语调轻松，问题却深刻而沉重。

教师可以范读这两句话（配唢呐曲子，模拟“陈奂生”走路的姿态）。

②“一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘”这样的环境描写，起到了怎样的作用？

提示：烘托人物愉快轻松的心情；渲染改革开放给农民生活带来的显著变化。

③开放前后，陈奂生的生活有着怎样的“大不相同”？而如今他的精神生活有怎样？

提示：根据第五六自然段概括其生活变化；他的精神生活无非就是佩服“陆龙飞”的一张嘴，希望自己总有一天能说会道，能神气起来。这恰好说明农民生活上脱贫了，但精神生活仍然处于贫困状态。

④陈奂生不会打听，不会说，他把这点当作最大的毛病，你怎样看？

提示：认识到两点，一是农民的老实憨厚，一是农民想改变自己的精神生活。

六.赏读第二部分：

①这一节作者安排有何巧妙之处？

（学生回答，说出一二处即可）

②卖帽不成这件事的背后有何意图？

提示：暗中说明农民由于长期处于被禁锢的小农经济之中，根本就不懂得买卖的计划，从而对以前的政策表明了作者的批评态度。

③作者安排卖油绳少了三角钱这一情节，又说明了什么？

提示：可以理解成做生意生疏，或社会风气不好等，表明精神文明确实是个社会问题，既有必要性，又有迫切性。我们在注重抓物质文明建设的同时，还得注意抓精神文明建设。

④陈奂生生病这一情节，实际在前文已有暗示，请找出相关语句。

提示：“今年好象变娇了，上两趟寒流来，就缩头缩颈，伤风打喷嚏，日子不好过，非买一顶帽子不行。”

七.布置作业：课后练习三。

第二课时 赏析第三部分，概括人物形象和小说主题

一.处理课后练习三。（略，见教师用书）

二.赏析第三部分。

①作者安排吴书记帮助陈奂生这一情节，其目的是什么？（讨论）

提示：揭露官僚主义作风。吴楚救陈体现了他人道，关心老百姓的一面，但他安排了之后，却不管事情的结果怎样。只知道安排，却不知道深入办理。“就说是我的朋友”更是体现了讲关系、开后门等现象的普遍性。

②写陈奂生对吴书记的感激，作者是怎样写的？其用意又如何？

提示：有两处。“陈奂生想到这里……便一条线挂下来了”；“陈奂生想罢……却又吃了一惊”。两处细节描写真实地突出地显示了一个朴实善良的农民的诚挚与单纯，另一方面又与后文交钱的懊恼形成对比，深刻地讽刺了官僚主义作风给农民造成的麻烦和苦恼之大。

③陈奂生结帐前后，女服务员的态度有何变化？

④自读小练习：读“陈奂生出了大价钱……买，不买还要倒霉的！”一节完成后面的问题。

（1.这一节第二段作者采用了哪些手法来刻画人物？表现了人物怎样的性格特征？

刻画人物的手法是：（心理和动作描写）

性格特征是：（本质是善良的，但受伤之后又把他心眼小、幼稚可笑、自作自践的一面表现了出来）

（2.“这等于出晦气钱——譬如买药吃掉”，这样的心理说明了什么？

提示：这是一种典型的精神胜利法，和鲁迅笔下的阿Q实际并无多大区别，假洋鬼子不准阿Q革命，阿Q就要报复，现在陈奂生也沿用了这种手段，说明尽管已经改革开放了，但农民的思想上依然糊涂、愚昧、麻木，他们依然还背着沉重的精神包袱。

（3.作者写陈奂生经不起吴书记这样高级的关心的目的何在？

提示：一方面说明陈奂生有着封建的等级观念，另一方面也表明党内的一些官员并不体察民情，对老百姓不是实质上关心，平时只是做做样子，走走过场，而这反而给农民带来伤害。

⑤陈奂生回到队里，身份显著提高，这样结尾有何深意？

提示：说明农民中愚昧麻木等级观念重的人非常普遍，这的确是一个严重的社会问题。

三.做课后练习一.概括陈奂生这一人物形象。

提示：陈奂生的艺术形象。

陈奂生终日劳碌，半生清苦；忍气吞声，逆来顺受；时来运转，受宠若惊；眼花缭乱，呆头木脑；不暗世道，白白自讨羞辱，但随即又自抬身价。他是新时期勤劳善良，希望过好生活，但又愚昧麻木、观念落后的农民的典型。

（练习理解见教师用书）

四.做课后练习二，讨论本文的主题。

（学生可以各执己见，教师不必给出权威的诠释。理解参考教师用书）

五.讨论：联系我们现实的生活，说说事过二十年，陈奂生的精神生活现在又怎样呢。（学生简单写下发言稿，然后自由发表自己的看法，若时间不够则做课后练笔）

六.布置课外作业：印发资料

七.教学后记：

陈奂生

叫算帐

说明房间

现出本象

交钱

回到房间忿忿不平

服务员

并未看他

甜甜地笑；轻款款地寻话说；笑得甜极了；真是绝色

不笑了，话有不甜了，像菜刀剁着砧板似的笃笃响着说

看报；皱眉头

没有跟来

篇5：幸存的老教案：陈奂生上城

第10-11课时陈奂生上城

教学目的

通过课文研讨--

1.学生能清楚概括出小说情节并理解其意义;

2.学生能整理出陈奂生的人物形象及其意义;

3.学生能基本说出中外小说心理描写的特点;

教学重点和难点

1.熟悉小说的故事情节，把握作品人物形象的特点及其意义;心理描写;

2.感受改革开放后农民的变化，理解小说中人物反映出来的一些弱点。

课前预习

熟悉课文内容，理清情节。

教学内容和过程

第一课时

3月15日(四&五)

一.疏通文字：

在预习中，有哪些词语意思不明白?

“漏斗户主”是什么意思?“常年负债的贫苦人家”为什么就叫“漏斗户”?想一想“常年负债”和“漏斗”有什么相似点?很多外号都是从相似点切入的。

--漏斗的特点是装什么都往下漏，怎么装也装不满。常年负债说明这个家穷，借点钱都花完了，常借常无，俗话说“堵不住的穷窟隆”，就像漏斗一样。“

二.讲读课文

1.从情节发展的角度，给《陈奂生上城》这篇小说的三小节各拟一个两三个字的小标题。

--上县城，寻求新生活;卖油绳，病困火车站;遇书记，梦圆招待所。

2.小说第一节作者的描述指向是什么，重点表现了几个方面的内容。

--描述指向是陈奂生。重点表现了他的生活现状和生活理想。

3.文本中对陈奂生的生活现状和生活理想有什么具体描述?试做分析。注意作者对”有“和”无“的运用。

--生活现状是：无忧无虑。身上有肉，脸上有笑，囤里有粮，橱里有衣。生活理想两个：一是买顶帽子;二是有话可说，能够碰到一件大家都不曾碰到的事情。

4.陈奂生要买帽子的原因。

--”今年好像变娇了“。它表现出了陈奂生对自己的生活发生的变化之满意和自豪。

5.”想买帽子“说明了什么?

--所以，”想要帽子“说明陈奂生的生活的发生了变化，他的温饱问题已经基本解决。在生存问题解决之后，他开始考虑更高一层的生活追求。一顶帽子，相对陈奂生的过去，就无疑有一些奢侈的味道。这使他自己也觉得过分，然而也透露出他对生活的满意。

6.我们可以看出，陈奂生的追求也是有层次的，有些已经满足了，有些还没有满足。看看都有哪些，有什么层次。

--第一层吃饱穿暖，不被冻饿而死，算是生存层次;第二层要个帽子，在生存层次之上，算是享受层次;第三层是有话可说，能够碰到一件大家都不曾碰到的事情，获得尊重，算是尊重层次。管仲说过一句话：”仓禀实而知礼节“。人人都想过好日子，低层次的需求被满足之后，自然而然的就会追求高的层次。

7.说话是很平常的事情，为什么陈奂生会看得那么重?陈奂生其实是想获得尊重。陈奂生为什么会”无话可说“?

--陈奂生无话可说，是因为他知道的都是别人已经知道的。他的生活太平淡了，他过的是一种乏味的生活。

8.作者用什么方法来表现陈奂生生活的乏味的?这种将作品中人物乏味的感觉通过记叙直接传染给读者的方法，我们有没有在什么文章里学到过?

--列举。将他乏味的生活列举出来，让人们直观地看到他生活的乏味，我刚才读着读着就感觉乏味;社戏中等”盖叫天“出场，盖叫天老不出场的那一段。小旦唱，老旦唱，老旦讲完小旦唱，小旦唱完老旦唱…真烦人。

9.解决了温饱问题的陈奂生，不仅要买帽子来更好地享受生活，还要在人前有话可说来赢得人们的尊重。那么，他的理想有没有实现呢?请从文中找出依据。

--实现了：陈奂生终于有话可说，而且受人尊重。连大队干部对他的态度也友好了。

10.理想完全实现了吗?陈奂生是怎么实现了理想的?

--他不但坐了吴书记的汽车，还住了五元钱一夜的高级宾馆。这是作者极力要渲染的内容，作者采用了欲扬先抑的手法，先写他如何心疼这五元钱，再写他认为”仅仅花了五元钱就买到了精神的满足“。事实证明，他的身份地位显著提高了。大队干部对的态度也友好了许多。公社农机厂的采购员都羡慕他。

11.为什么陈奂生坐了吴书记的汽车，住了高级宾馆，他的身份地位就提高了?

--陈奂生和吴书记之间身份地位有很大的差距，吴书记的身份地位高，陈奂生的身份地位低。

第二课时

203月16日(二&三)

一.继续讲读课文

1.吴书记一次偶然且自然的举动，却一下子提升了陈奂生的社会地位，给陈奂生带来了很大的精神满足，使”陈奂生的身份显著提高了“。产生这一奇效的根源是什么?

--是民众中存在的根深蒂固的等级观念。这种等级观念是中国几千年封建文化的传承，很难根除，这也就是作者高晓声所说的”无论是陈奂生们或我自己，都还没有从因袭的重负中解脱出来“。

--其实从陈奂生身上，从陈奂生所处的这个社会环境中，我们发现它的活力还非常旺盛。它还在不知不觉中控制着人们的思维，而人们对它却没有认识。这正是高晓声作为作家深刻的地方，作家就是要将隐藏在生活中的而人们地看不到有意义的东西剥离出来给人看。其实，我刚才听到你们说的一句话，就感觉到这篇小说对我们大家也是非常有意义的。刚才大家无意中说”陈奂生坐了吴书记的车，自然身份地位就不一样了“，这表明在大家的头脑中，吴书记的身份地位就是比陈奂生的.高。这种认识表明大家头脑中也有很严重的等级观念，而且根深蒂固，在不知不觉间控制着我们的思维。

--我想起了《我若为王》，它为我们讲述了一个道理：决定一个社会是不是奴隶社会的不是有没有奴隶主，而是有没有足够的奴隶。我这样说也许有点残酷，我们一般的分析作品，都往往以局外人的身份去看别人哭，看别人笑，看别人傻，看别人能。其实，文学作品来源于生活，而且还是要干预生活的。我们从文学作品中不仅要学到知识，学会分析，更要学会做人，学会理解社会。这种能力才能帮助我们认识社会，了解社会，进而改造社会。这才是真正的读书做人。

13.陈奂生的理想实现了，我们应该为他高兴还是为他悲哀?

三.解题指导

一、根据作家透露的对人物的感情倾向，对人物形象做理性分析。理解的过程是从感性到理性，为了降低难度，训练方式将它倒了过来，提供了理性的结论，要求找出具体的表现，而目的还在启发学生怎样从感性到理性地认识人物。

1.陈奂生追求的精神生活，不外乎是说东道西、妙语惊人之类，是要”能碰到一件大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了“，就能提高自己在别人眼中的地位。这显然带有浓厚的小农色彩。

2.花了五元高价，等于”做七天还要倒贴一角“，”睡一夜要出两顶帽钱“，陈奂生”想想又肉痛起来“，说明他勤俭的农民本质。

由于出了五元高价，对招待所的物品从十分爱惜变为任意作践，用提花枕巾擦脸，不脱衣钻进被窝，表现出农民的自私狭隘。由于坐了县委书记的汽车，住过县委书记介绍的五元一夜的高级招待所，就感到”精神的满足“，得意非凡。这表现了农民的封建等级观念和落后愚昧心理。

3.陈奂生的进取心是跟十一届三中全会开创的崭新的社会环境分不开的。农村改革解放了生产力，陈奂生这个昔日的”漏斗户主“翻身了，他充满喜悦心情，也萌发了进取心，对精神生活也开始有了追求。另一方面，陈奂生身上的封建等级观念和落后愚昧心理，在他周围的农村干部和农民身上同样存在。因为陈奂生坐过县委书记的汽车，住过五元一夜的房间，人们马上对他友好、羡慕、尊重。可见这样的社会环境是陈奂生的落后面的生存土壤。

二、引导学生比较准确地理解作品主题。

《陈奂生上城》的主题说法多样，有说反官僚主义的，有说批判阿Q精神的。这些说法都有失偏颇。从整体着眼，似乎应该这么说：这篇小说描写了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬，表现了作者对新时期的农民终于前进的高兴，还没有从因袭的重负中解脱出来的慨叹。

三、通过比较阅读，了解中西文学作品心理描写的区别，了解高晓声在心理描写上的借鉴与创新。

《项链》的心理描写，运用了西方小说惯用的心理分析方法，写得细腻、深刻。《陈奂生上城》的心理描写，用了”土洋结合“的办法。像西方小说一样，注重心理描写，但这种心理描写，是通过对人物的行动、肖像的描写，对景物、天气的描写，来揭示人物心理的。这是我国传统小说的写法。

”漏斗户主“陈奂生，今日悠悠上城来。

一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。他个儿又高，腿儿又长，上城三十里，经不起他几晃荡;往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，何况太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。

这里，摘掉了”漏斗户主“帽子的陈奂生的轻松愉快、充满希望也充满力量的心理，写得十分生动深刻。但这些心理活动并不是采用心理剖析等手法，而是采用传统小说的手法，通过动作(悠悠上城来，晃荡晃荡)、肖像(肚里吃得饱、身上穿得新)描写以及景物烘托(轻风微微吹，太阳暖烘烘)揭示出来的。

四、设题意图是，从更广更深的意义上理解《陈奂生上城》的社会价值。这需要把陈奂生的行为与心理看作一种象征性的东西，从个别到一般，然后联系别的”个别“，别的实际生活。

四.高晓声(1928-)的”陈奂生系列小说“包括先后发表的《”漏斗户“主》《陈奂生上城》《陈奂生转业》《陈奂生包产》《陈奂生出国》《书外春秋》

五.听写：

篇6：《陈奂生上城》教学反思

阅读小说一向从情节开始切入，但是最后教学的重点一般都放在人物的.分析上，情节只是一带而过，好像语文的重要任务仅仅是传道而已。囿于传统的文以载道的观点，我们过多地重视对“道”的解读，而忽略了“载道”的“文”。教学《陈奂生上城》，我准备从情节入手，和学生们共同探讨小说情节的妙处以及作者编故事的技巧。

具体为：讨论概括故事情节，进而了解情节在小说中的重要作用，学习情节构思中的因果推断方法。设计流程如下：首先，让学生用一句话来概括读完小说后的感受;其次，让学生为小说的情节概括一个章回式的小标题，既训练学生的概括能力，又训练他们对对联这种传统的语言形式的掌握;第三，讨论小说情节的巧妙究竟体现在什么地方;第四，研究小说情节在小说中的作用;第五，探讨作者是怎样构思故事的，进而了解构思故事的技巧;最后，提供一篇小说的开头，让学生推断情节的发展和结局。

二、教学目标

1.讨论并概括故事情节，进而了解情节在小说中的重要作用;学习情节构思的因果推断方法。

2.在充分把握小说细节的前提下，通过对小说情节的因果分析，把握小说的一般叙述技巧。

3.培养与文本、作者、教师对话的意识，形成平等探讨的研究氛围。

三、教学过程

(一)导入

英国哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”那么，读小说呢?培根并未说明，我认为读小说起码让人愉悦，让人体验一种从未有过但又似曾相识的情感，我们可以和主人公同悲同喜，也可以被跌宕的故事情节吸引得欲罢不能。读完高晓声的《陈奂生上城》，大家感觉如何?

(二)开篇

1.请同学们用一句话概括一下自己读后的感受。

2.任何小说，都不可缺少情节。阅读小说应该先从情节入手。《陈奂生上城》是一篇情节比较曲折的小说，读起来引人入胜。试为小说的情节写一个章回式的小标题，概括我们对小说的了解。

参考：

卖油绳，陈奂生悠悠上城;卑无识，漏斗户汲汲思变。

欠思量无缘新帽子;因饥寒病困火车站。

遇书记悲喜招待所：显神气艳羡村里人。

3.情节跌宕曲折，引人入胜，在于它巧妙的设置和伏笔的运用。请思考：本篇小说巧妙的情节设置体现在什么地方?

参考：

①卖油绳是个巧妙的设计。能炸油绳，可见粮油有余，陈奂生的喜悦也就油然而生;卖掉油绳身上连本带利大概八块钱光景，这样才有下文的能付五元钱的房租而又心痛不已。

②买帽子是一个巧妙的设计。既见昔日的贫困，又见今日稍有改善。由此透露出“今年好像变娇了”，为下文感冒埋下伏笔。

③车站的地点是一个巧妙的设计。在这里油绳好卖，这里有茶水，有长椅，与吴书记巧遇也合情合理。

④感冒是一个最巧妙的设计。高烧时神志不清，睡一夜就好，用第二天回忆的方法补叙深夜发生的事情就毫无破绽。

4.情节为什么不可缺少呢?它在小说中起什么作用?

参考：

情节在小说中，至少起了以下四个方面的重要作用：①小说的各种材料，往往要通过情节发展的线索来组织。②人物的性格，要通过情节来体现和发展。③小说的主题常常要通过情节来表现。④小说情节能引起读者共鸣，增强小说的艺术感染力。

5.“故事”一般指按时间顺序安排的一系列事件，而“情节”一般指依据因果关系安排的一系列事件。故事强调的是时序性，情节强调的是因果性。按这样的界定，一个故事有可能构成一篇小说的情节框架，但情节已不同于故事了。那么如何形成小说的情节呢?请大家推测一下高晓声的创作思路。

据他介绍，最初引起他创作动机的，是他本人住进了高级招待所，看到住一晚就要花掉一个农民近十天的工钱。他感到这太悬殊了，于是想让一个农民到高级招待所去住一晚，让他在沙发、高级床和地毯上尽情体验一番、表演一番、比较一番。于是他决定让“漏斗户主”陈奂生住进去。请根据小说来推导情节的构思过程。

参考：陈奂生一般情况下是不进城的，于是作者让他在政策开放以后进城卖油绳：卖油绳与高级招待所仍挂不起钩来，非要一个有地位的人介绍不可，于是引出了吴书记;而吴书记为什么会介绍陈奂生住高级招待所呢?这里一定有特殊原因，于是设法让陈奂生生病;而且这场病必须来势重，好得快，所以就安排他患重感冒。陈奂生为什么会患重感冒呢?因为他没有买帽子……从构思的过程看，采用的是因果推导法。

6.情节发展练习。

教师提供一篇小说的开头部分，让学生续写故事的发展和结局。

学生分组思考讨论，列出提纲，进行交流。

小说的开篇是：

第一次世界大战后，一些法国老战士回到了故乡。他们当中许多人都生活得很不错，弗朗科雷勃因为中了毒气，健康始终不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很是贫苦。但他自尊心素来很强，他从不接受别人的施舍。

每年，这些老战士要举行一次团聚。有一年，他们在朱力斯格兰汀家里聚会。格兰汀长得胖乎乎的，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出一枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌上一一传着观赏，溢美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从古金币转到别的上面去了。忽然格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了。

7.总结。

小说的情节设置一般呈两种倾向：强化或淡化。情节强化的小说，作者常常利用尖锐的、惊险离奇的情节来表现人物性格。情节淡化的小说，不写那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意义。如孙犁的《荷花淀》。好的情节，无论淡化或强化，都应作到生动，写出人物性格，展示出一定的社会生活内容。

四、教学反思

本节课的最终设计经历了三个阶段。

第一次我是以陈奂生如何向老婆交账为切入点。让学生在探讨陈奂生交账的过程中体会陈奂生的性格特点。这样设计上课容易切入，学生很感兴趣。学生在表演中评价人物性格是否符合小说的发展。但是，整个课堂将流于庸俗，缺乏深度。

第二次我设计了如下几个步骤：①探讨情节设计的巧妙之处：②探讨如何评价陈奂生这个人;③探讨小说究竟表现了什么样的主题;④反思陈奂生式的人生对策。这样似乎面面俱到，但可能蜻蜒点水，不能深入。

最后我改变了原来的思路，重新设计。我们经常把情节等同于故事。实际上并不如此。19世纪以前，小说的情节即小说叙述的故事。那时候的小说，往往依据人物经历，按顺序铺叙一个个事件，也就构成了小说的情节。19世纪以后，小说有了很大发展，“故事”“情节”这两个概念，已有了新的界定。如上文所述，一个故事，它有可能构成一篇小说的情节框架，但情节已不同于故事了，于是我把教学目标就定位在对情节的赏析上。

篇7：陈奂生上城

《陈奂生上城》是高晓声的短篇代表作，是他陈奂生系列小说中最精彩的一篇，小说通过农民陈奂生上城的故事展现了处在社会变革时期的中国农民的心灵历程，形象地表现了中国农村在特定历史时期的深刻变化。教学本文要抓住这样一些问题：

1.陈奂生是个什么样的人物?他身上有什么样的弱点?作者是怎样表现这些弱点的?

从小说可以看出，陈奂生是一个诚实而质朴、憨厚而勤劳的农民。他的弱点是过于自卑，缺乏主人翁的气质。在生活好转之后，他渴望过“精神生活”，但抽嘴笨舌严重地伤害了他的自尊心。有时候自己也挤在人群中凑热闹，但话语出口，便引得人们哈哈大笑。对于人们的嘲讽，陈奂生不但没有义愤，反觉得自己不如别人。出于自卑的心理，陈奂生往往瞧不起自己。当服务员对他“冷若冰霜”时，他便认为自己“说错了话，得罪了人”。他的自卑，在某种情况下又会走向盲目的自高自大。在那个年代，五元钱一宿的房钱，对一个普通的农民来说是心疼的，住一宿做七天工还要倒贴一角钱。吴书记本意是关心自己反而坑了自己，他百思不得其解，最后便归罪于自己：“干怪万怪，只怪自己不曾先买帽子，才伤了风，才走不动，才碰着吴书记，才住进了招待所”。花了钱还遭白眼，这对他精神的打击是很大的，但他也有自己的一套办法，在房间里胡乱报复了一番以后，到百货公司心一横，便买了一顶帽子立即戴在头上飘然而去。而且，这时候他心里充满了自豪和得意。

2.怎样理解小说“以小见大”的表现手法?

这篇小说，不仅思想内容深刻、含蓄，而且艺术手法新颖独特。作者不写可歌可泣的英雄人物，也不追求故事的大波澜，却以敏锐的目光去捕捉生活中活的细节，于细微处着墨，揭示人物的内心世界，针砭社会的弊端。最富有表现力的是“大闹招待所”的一段描写。一连串的恶作剧式的动作和心理描写展示了陈奂生阿Q式的“得胜的心理”。作者笔下写的都是凡人小事，贯穿全篇的是一顶微不足道的帽子，帽子虽小，却来之不易。告诉读者，农民的生活虽有所改善，但要改变落后的面貌还要加倍努力。同时，一顶帽子，既写出了陈奂生的传统美德，也表现他受传统观念的束缚，成为他性格的弱点。作者在揭露极“左”的路线给人们精神上造成新的负担的同时，也善意鞭挞了陈奂生身上的缺陷。

3.怎样理解小说以心理描写为主的艺术特点?

小说在塑造人物时不注重人物外部特征的描写，不注重那些围绕人物发生的事件，而是通过细致的心理描写，让主人公向读者展示自己的心灵世界。例如陈奂生进城归来的一段心理描写，就把他的“精神胜利法”淋漓尽致地表现了出来。作者塑造人物的笔调冷峻幽默。读陈奂生结账前后的对比描写，起初不仅哑然失笑，继而又感到心情痛楚。小说风趣中饱含哲理，运用了寓庄于谐的手法。作品的语言质朴、幽默、简练、明快，人物的语言具有个性特征。“他上一趟街，回来只会说‘今天街上人多’或‘人少’……”，一句话就传神地描绘了陈奂生的手勤嘴拙。“管它，出了五元钱呢”，陈奂生结账后反复多次的这句自白，更是入木三分地刻画了人物质朴而又褊狭的心理。

教学本文，不宜按部就班，也不宜从小说的三要素人手面面俱到，抓住主要片断，把握住人物特征就行，只读不讲，读写结合，写一篇人物评论，也不失为一种好方法。

备课资料

1.我写《陈奂生上城》，我的情堵轻快而又沉重，高兴又慨叹。我轻快、我高兴的是，我们的境况改善了，我们终于前进了;我沉重、我慨叹的是，无论是陈奂生们或我自己，都还没有从因袭的重负中解脱出来。这篇小说，解剖了陈奂生也解剖了我自己，希望借此来提高陈奂生和我的认识水平，觉悟程度，求得长进。

篇8：《陈奂生上城》标点辨正

岳泽和

高中语文第四册的《陈奂缮铣恰芬豢沃斜甑愦砦蠖啵需纠正。

酪唬骸八个儿又高、腿儿又长……”

蓝：“原来这房里的一切，都新堂堂、亮澄澄……”

酪坏摹案龆又高”和“腿儿又长”都作了句子的谓语，例二的“新堂堂”和“亮澄澄”也都作了句子的谓语。并列词语作谓语，并列词语之间不能用顿号，而要用逗号。例一和例二中的顿号都应改为逗号。

例三：“打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。”

“一顶”、“簇新的”、“刮刮叫的”都作“帽子”的定语。多项定语有定语的标志“的”字出现!暗摹弊趾缶筒荒芗颖甑恪H绮荒馨选拔按蟮墓馊俚恼确的中国共产党”写为“伟大的、光荣的、正确的中国共产党”。“簇新的.”和“刮刮叫的”之间的顿号应当删去。

例四：“一路游街看店，遇上百货公司，就弯出去侦察有没有他想买的帽子，要多少价钱?三爿店查下来，他找到了满意的一种。”

例五：“当时他说了什么?究竟有没有说?他都记不得了……”

懒：“怎样用料?怎样加工?怎样包装?什么价钱?多少利润?什么地方、什么时间买客多、销路好?都是向大家学来的经验。”例四、例五、例六虽有疑问词，但它们都并非真正发问，它们表达的都是陈述语气。上面三个例句中的问号都应改为逗号。

例七：“而且上街的时候，背后也常有人指点着他告诉别人说：‘他坐过吴书记的汽车’或者‘他住过五块钱一夜的高级房间’……”冒号的提示作用要发挥到句子末尾，但此句中“说”后的冒号未能管到句末。所引用的话“他坐过吴书记的汽车”和“他住过五块钱一夜的高级房间”都成了自己的话的一部分，这个冒号已无任何作用，应当删去。若要保留“说”后这个冒号，引用的原话就必须有句末符号，这句末符号还必须放在后引号之内。也就是说，原句也可改为：“而且上街的时候，背后也常有人指点着他告诉别人说：‘他坐过吴书记的汽车。’或者说：‘他住过五块钱一夜的高级房间。’……”

篇9：《陈奂生上城》读后感

《陈奂生上城》通过主人公上城的一段奇遇，生动地刻画出处于社会变革时期的农民，虽然背负着历史因袭的重负而步履维艰，却终于迈出了走向新生活的第一步，从而形象地概括了农村现实生活发生的可喜变化，农村经济政策的调整给广大农民带来的实实在在的好处。作品中的陈奂生已经摘掉“漏斗户”主的帽子，“屯里有米，橱里有衣”，抽空还可以进城卖农副产品，当然还可以买顶“新帽子”。随着物质生活的改善，他开始渴望过精神生活，希望提高自己在人们心目中的地位，于是总想能“碰到一件大家都不曾经历的事情”。而此事终于在他上城时“碰”上了：因偶感风寒而“坐上”了县委吴书记的汽车，“住上”了招待所五元钱一夜的高级房间。在心痛和“报复”之余，“忽然心里一亮”，觉得今后“总算有点自豪的东西可以讲讲了”，于是“精神陡增，顿时好像高大了许多”。这种陈奂生式的精神满足似乎与鲁迅笔下的阿Q有着血缘关系，而我们也只能带着“含泪的微笑”来看待这一人物的这段奇遇。正如作者本人所说：“我写《陈奂生上城》，我的情绪轻快而又沉重，高兴而又慨叹。我轻快，我高兴的是，我们的情况改善了，我们缍前进了；我沉重、我慨叹的是，无论是陈奂生们或我自己，都还没有从因袭的重负中解脱出来。这篇小说，解剖了陈奂生也解剖了我自己，希望借此来提高陈奂生和我的认识水平、觉悟程度，求得长进。”这段肺腑之言，正是作品的题旨所在，反映了作者对陈奂生们的精神世界的严肃探索和对我国农民命运的深沉思考。

《陈奂生上城》不仅在思想内容上有所开拓，而且在艺术形式和表现手法上“土洋结合，寓洋于土”，富于创新。小说在塑造人物时基本上采用我们民族传统的艺术手法，即通过人物个性化的动作、语言来表现人物的思想性格，与此同时，也借鉴、吸收外国小说的某些长处。如细致入微地刻画人物的心理活动，有意识地将叙述、描写与人物心理分析结合起来，以更深一层地揭示人物的精神世界。小说情节基本按照时空顺序展开，但也有跳跃和切入，且在叙述、描写过程中表现人物的意识流动。作品语言朴实凝练，幽默风趣，具有浓郁的乡土气息和轻松的喜剧色彩。藏庄严于诙谐之内，寓绚丽于素朴之中，构成其独特的艺术风格。

略读高晓生《陈奂生》系列小说（《“漏斗户”主》、《陈奂生包产》、《陈奂生出国》等），作品所反映的农民陈奂生的人生历程：“上城”为其生活带来转机，“包产”使他找到归宿，“出国”则标志着他走向成熟。从这个人物的“人生三部曲”中，我们不难看出我国农村在经济体制改革中所发生的深刻变化和广大农民艰难行进的身影。作者高晓生善于在普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简炼幽默，格调寓庄于谐，可谓新时期文苑独树一帜。

篇10：高四册第7课陈奂生上城

1体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用

2 了解我国小说揭示人物心理的方法

资料

《漏斗户主》片断

①漏斗户――指常年负债的穷苦人家。

A 欠债总是要还的。现在又该考虑还债了。有得还，倒也罢了，没有呢？

陈奂生背了一身债，不是钱债，是粮债。近十年来，他年年亏粮，而且越亏越多。他约摸估计，等今年口粮分下来后，还清债，连做年夜饭的米都不会有。但是，宁可没有吃，还是一定要还的。他总是这样对老婆说：“我们已经是‘漏斗户’了，还能再失掉信用吗？”

他说这些话的时候，脸色很平板，但心里却禁不住要颤抖，他真愧对老婆孩子，自己没有养家活口的本事。他力气不比人家小，劳动不比别人差，可他竟落到了这个地步，在人面前连头也抬不起。 同他相好的一些人，都替他着急，常常忍不住要替他叹息说：“奂生呀，到哪一年你才够吃呢？”

B 陈奂生越来越沉默了，表情也越来越木然了。他总是低着头，默默地劳动，默默地走路。他从不叫苦，也从不透露心思，但看着他的样子，没有一个人不清楚，他想的只有一件东西，就是粮食。有些黄昏，他也到相好的人家去闲逛，两手插在裤袋里，低着头默默坐着，整整坐半夜，不说一句话，把主人的心都坐酸了，叫人由不得产生“他吃过晚饭没有？”的猜测，由衷地发出一声轻微的叹息。而他则猛醒过来，拔脚就走，让主人关门睡觉。这样的时候，总给别人带来一种深沉的忧郁，好象隔着关了的大门，还听得到夜空中传来他的饥肠辘辘声

考虑：是什么使陈奂生如此的沉默，你有什么感想？

篇11：移动公司亨物上城(合同)

室内分布协议

【中国移动通信集团贵州有限公司贵阳分公司】

【XXXXX物业管理公司】

编号（10）

协议书

（亨特上城）

甲方：中国移动通信集团贵州有限公司贵阳分公司地址：贵阳市宝山北路199号师大旁电话：

传真：

XXXXX物业管理公司

地址：

电话：

传真:甲方（中国移动通信集团贵州有限公司贵阳分公司）和乙方

(XXXXX物业管理公司)经过友好协商，为改善乙方所在地“亨特上城”移动通信质量，特在乙方所在地“亨特上城”安装移动通信微蜂窝系统、室内分布系统、小区管道及综合布线、宽带布线（综合布线主要解决小区业主宽带上网（光纤接入）的要求），并达成以下协议：

一、甲方提供移动通信设备，通信设备产权属甲方所有，甲方所安装的通信设备仅用来覆盖乙方大楼的电梯、通道、地下停车场及其手机信号不好的地方，并解决移动通信网络的整体优化。

二、甲方负责项目的实地勘测、方案设计、工程督导以及设备的安装和调试直到移动通信设备开通使用以及小区宽带上网的光纤接入

到小区每户业主门前，并向乙方提供完整的工程施工图，且甲方在安装设备的大楼覆盖区域电梯轿厢内（不影响大楼的美观）贴上中国移动网络覆盖的标识牌。

三、乙方提供通信机房的位置用于安装移动通信设备，由乙方指

定具体位置设置固定机房），使用面积为 15平方米，管理费为6000 元/年（由甲方每年支付一次，乙方提供管理发票）；乙方协助甲方在楼内安装、铺设有关通信设备及线路，并提供380v交流电用于移动通信设备供电。

四、本协议期限 五 年，从2014年1月1日至2018年12月31 日。

五、双方责任：

（一）、甲方责任

1． 必须遵守地方政府、公安、城管和工商部门的有关规定，通信设备的安装应该按照设计图施工，并向乙方提供完整的施工图以及设备清单；不得利用设备房进行非法活动，否则视为违约，甲方违约将失去使用权并立即搬出，逾期将赔偿乙方因此产生的一切损失。

2．甲方在安装过程中，不能损坏房顶和其它房屋设施，否则将赔偿损失费用。

3．长期对所安装的通信设备进行维护，以保证中国移动通信集团公司数字移动电话网络在乙方的室内覆盖质量。

4．甲方进行设备安装及维护时应事先通知乙方，并在征得同意后进行；不得在大楼外部安装或吊挂设备及物品，以免影响大厦的美观。

5．甲方单独安装电表，按每度1.3元每6个月向乙方缴纳电费一次，乙方提供电费发票复印件。如遇电费上涨，另行协商。

6．在合同期内甲方保证按原规定用途、位置、面积使用，若要作更改和扩建或变更原用途，须经过乙方的认可，否则视为无效。

（二）、乙方责任

1．提供通信机房的位置用于安装移动通信设备（甲方自行隔断），以及380v交流电，为接入中国移动通信网络提供方便。

2．乙方应协助甲方做好防火、防盗工作（不承担甲方设备被盗损失责任）保证移动通信设备的安全运行。

3．未经甲方书面同意不得擅自损害、使用甲方设备。

4．不得将甲方的设备提供给任何第三方使用。

5．及时向甲方反馈其设备在使用过程中出现的问题，便于甲方前来维护，保证设备正常运行。

六、违约责任

任何一方未履行本协议项下的任何一项条款均被视为违约。违约方应向守约方支付违约金/元，并且承担因自己的违约行为而给守约方造成的全部经济损失。

七、不可抗力

1、本协议所指不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

2、由于不可抗力事件，致使一方在履行其在本合同项下的义务过程中遇到障碍或延误，不能按规定的条款全部或部分履行其义务的，遇到不可抗力事件的一方（“受阻方”），只要满足下列所有条件，不应视为违反本合同：

2.1 受阻方不能全部或部分履行其义务，是由于不可抗力事件直接造成的，且在不可抗力发生前受阻方不存在迟延履行相关义务的情形；

2.2 受阻方已尽最大努力履行其义务并减少由于不可抗力事件给另一方造成的损失；

2.3 不可抗力事件发生时,受阻方已立即通知对方，并在不可抗力事件发生后的十五(15)天内提供有关该事件的公证文书和书面说明，书面说明中应包括对延迟履行或部分履行本合同的原因说明。

3、不可抗力事件终止或被排除后，受阻方应继续履行本合同，并应尽快通知另一方。受阻方应可延长履行义务的时间，延长期应相当于不可抗力事件实际造成延误的时间。

4、如果不可抗力事件的影响持续达三十（30）日或以上时，双方应根据该事件对本合同履行的影响程度协商对本合同的修改或终止。如在一方发出协商书面通知之日起十（10）日内双方无法就此达成一致，任何一方均有权解除本合同而无需承担违约责任。

八、双方承诺

在协议有效期内，任何一方因故需终止协议，应提前三个月书面通知对方，并经双方协商书面同意后方能终止。

九．本协议未尽事宜，应由双方共同友好协商解决；如果协商不能解决，则应向贵阳仲裁机构申请仲裁。本协议项下的任何仲裁裁决是终局的，并对双方具有约束力，并可在任何有管辖权的法院或其他有权机构强制执行。除非仲裁裁决有不同规定，败诉方应支付双方因仲裁所发生的一切法律费用，包括但不限于律师费。

十、本协议如有未尽事宜，可经双方协商作出补充协议，补充协议与协议具有同等效力。如补充协议与本合同有条款不一致，则以补充规

定为准。

十一、本协议一式肆份，双方签字盖章即生效，甲方 贰份，乙方贰 份，具有同等效力。

甲方：乙方：

经办人：

签字日期：