我奇妙的世界

我奇妙的世界（精选14篇）

篇1：我奇妙的世界

有一天，我和同学兰兰在公园里玩耍，忽然我们发现一只彩色的蝴蝶飞来飞去，于是就好奇地追了过去。追着追着我们发现自己迷路了，四周都鸦雀无声，郁郁葱葱，清新的空气扑鼻而来，似乎到了一个神秘的世界。

这时突然传来一阵扇动翅膀的声音，回头一看，原来是一只长着透明翅膀的鱼从我们身边急驰而过。他飞行速度之快使我目瞪口呆，迷糊中，忽然有人在拍我的肩膀，转过头一看，是一只穿着花衣服的小猪，他很有礼貌地问我：“请问你有没有看见一座会走路的城堡？”咦，什么意思呀？我有点害怕，传说中的城堡有幽灵出没啊！所以我结结巴巴地说：“没……没看见。”小猪点点头说：“谢谢你！”说完就头也不回的走了。我们继续往前走，不久发现了很多五颜六色的城堡，他们都长着两只脚，随时可以到处跑，组成了很多变幻莫测的图案，奇妙级了！我们正目不暇接的欣赏着这些奇妙的景象时，忽然感觉到有一个黑乎乎的大影子从侧面靠近我们。我们扭头一看，发现是一只长着一对大翅膀的大鲨鱼，正张着大嘴，左右摇摆着向我们飞了过来！我们大叫一声，然后一起转身就跑，慌乱中兰兰一个不小心，摔倒在了地上！我急忙去扶起她，可是这时候鲨鱼已经扑到了我们的面前，张开大嘴想一口吞了我们……

正在这时，一阵急促的闹铃忽然响起，把我从梦中叫醒。原来这是一场惊险的梦啊！梦里的世界真是奇妙，这神奇的梦中经历让我久久不能忘记。

篇2：我奇妙的世界

高尔基说过，读一本好书就像和一位高尚的人谈话。读书让我感受到屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著，了解了李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取丹心照汉青”的豪情，了解鲁迅是如何“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

读书使我成长，让我的生活更精彩。当我遇到困难时，我就会以美国盲聋女作家海伦·凯勒为榜样，她那身残志坚、不屈不挠的精神始终激励着我；当我看见伙伴发生矛盾时，我就会以《谈礼貌》这篇课文中“君子不失色于人，不失口于人”这句古训劝说他们和谐相处；当别人在一个事件中半途而废时，我便会用《滴水穿石的启示》这篇文章来鼓励他们，使他们取得进一步的成就。

古人云：读书学礼。读书好处多！我爱读书！读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，可以人你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不知道写什么东西好；还可以懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路的方向盘，使你的人生变得更精彩！读书的另一个好处，就是为了培养人们品德高尚，知书达礼。英国培根曾说：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍贵的货物送给一代又一代。古代名人们的优良传统思想，如敬老爱幼、珍惜时间、不耻下问等，都被后人记载在书中，自然，读了它，领悟其中的道理，能应用，就将成为一个道德高尚的人。不管是中国还是外国，都出过不少名人，而这些名人的故事，他们的勤奋、刻苦，也都编成了是。读书是一种娱乐的方式，他能使你的心情变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。我阅读，我快乐，读书让我体验到许多未知的世界，通过读书，让我们成为一个有风度有情操的快乐读书人。

多读书，可以让人多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让人变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使人的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使人的身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

先我要说几句关于书的名人名言。“书是人类进步的阶梯”，读这一句话我们就可以知道读书的一个好处——那就是读了书，人才会进步，读书就好比爬一层一层的阶梯只要爬上去，你就算是进步了。第二句是瑞典的斯特林堡说的“读书是一种享受，创作尽管有它的一切烦恼，仍然是一种莫大的享受。”这句话把看书看成一种和玩一样的快乐，又说成是一种享受，充分说明了书给人们带来的太多的快乐和无尽享受。

当我第一次看书时，我看了一本《西游记》的小人书，从那时起，书就给了我许多的欢乐。现在我不再看漫画、小人书这类故事书了。我看《中华上下五千年》这样就可以增加对中国古老文化的知识。我看《鲁宾逊漂流记》，这样我就可以学习鲁宾逊，克鲁索，学习他们这种不惧任何的挑战的精神。

古人说得好，“读书破万卷，下笔如有神”。意思是说，如果你读了很多的书，那么，你一下笔写文章就会文思如泉了。这不正是我们写作文所需的名言吗？这样读书就会帮助我如何提高作文水平。

读书的好处太多了，从现在起，我们就要开始认真学习，发奋读书，努力提高自己的各方面水平。

开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.高尔基曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”“他其实说出了这样一个道理：人类要努力地攀登，攀登书籍的阶梯。而书籍做成的阶梯上面，是一座金碧辉煌的知识宫殿，所以，我们一定要努力地去攀登，去汲取

好书不但可以使我们增长知识，充实自我，而且还能让我们获得心理与身体的双重健康！今天要同大家讨论的就是读书的对于身心健康的益处。提醒同学们：永远都不要忘记读书是件人生中不能省略的事~

好书不但可以使我们增长知识，充实自我，而且还能让我们获得心理与身体的双重健康！今天要同大家讨论的就是读书的对于身心健康的益处。提醒同学们：永远都不要忘记读书是件人生中不能省略的事~ “读书”可以让我们增长知识，让我们的视野更加广泛，更加的开朗。有一句话是：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话，让我知道了，读的书越多，就越富有；读的书越多，就越宝贵。就算是千金也难以买到“书”中宝贵的知识。读书是那么的重要，读书是那么的可贵。它让我知道了，没有知识的人是多么的失败。

读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:

1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.读书可以让我们拥有“千里眼”.俗话说的好“秀才不出门,便知天下事.”“运筹帷幄,决胜千里.”多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

篇3：奇妙的世界

北京市丰台区黄燕

事实上,月球正在逐渐离我们远去。每年地球与月亮之间的距离都会增加3.82厘米,不过这么微小的变化人们显然不会注意到。但如果月球突然间消失了,那就是另一种情况了:由月球引力导致的地球的潮汐运动将不再发生,那将对海上贸易产生严重的影响。还有人认为,地轴的倾斜度是由月球的存在所控制,如果这种影响力被移走,那么日夜的长短、季节的循环将消失,人类的生活将不会再像以前一样顺利地继续下去了。

为什么鸟儿在飞翔时不会互相碰撞

安徽省阜阳市汤一恒

如果鸟儿没有足够的反应时间,它们在飞翔时也是会互相碰撞的。一只鸟能在一瞬间对旁边的鸟突然改变方向做出反应,如果一群鸟中,每一只鸟都密切注意自己身边的同伴,它们全部都能有那么快的反应,那么整群鸟看上去都能及时改变方向。但如果将一群鸟的飞行拍下来并放慢镜头观察,你会发现,实际上它们的反应并不是那么及时。在一只鸟移动而另一只跟着行动之间有一个延迟,但这反应力仍然可以帮助鸟儿避免碰撞。

为什么不要躺着看书

江苏省东台市鞠立诚

躺着看书受害最大的就是眼睛。在我们的眼球中,有一个透明扁圆的晶状体,像个凸透镜,它有弹性,靠眼球表面肌肉的伸缩改变厚薄程度。我们在看东西时,就是靠调节晶状体来提高清晰度的。躺着看书,目光是斜着的,很难达到眼睛和物体之间的合理距离,对于晶状体来说,调节起来也很困难。而且躺着看书时,两只眼球所承受的负担轻重不一样,眼轴容易会发生变化。长期躺着看书,眼球表面肌肉的伸缩就会发生混乱,结果会使眼球变长,晶状体变厚,产生近视。

昙花为何只开一会儿就谢了

黑龙江省佳木斯市张琦

篇4：奇妙的蚂蚁世界

最近我看了一本名叫《酷蚁安特儿奇遇记》的书，随着小蚂蚁安特儿的足迹，游历了奇妙的蚂蚁世界，真是开了眼界。这是一本童话书，故事当然都是虚拟的，但是描写的事实都有生物学根据的。

我们来到蚂蚁的家里。这是地下宫殿，通风良好，没有积水，内部道路四通八达，一个个房间各有专司。蚁后住在中央，房间最宽敞，产下蚁卵马上有工蚁搬到育卵室排列整齐。孵出的幼虫被搬到育婴室，由工蚁定时喂食。不同的食物有不同的库房，保鲜工作也做得很好。不同的蚂蚁有不同的房间，又根据统一的信息号令指挥，大家忙忙碌碌，分工合作，忙而不乱。兵蚁则在四周巡视，保卫着家园。完全是个秩序井然的社会。

蚂蚁力气大，能举起超过自身体重400倍的东西，能拖远超过自身体重1700倍的物体。加上团结协作，所以它们能轻易地把比它们大得多的昆虫尸体和其他食物搬回家去。

织叶蚁可以把树叶缝起来，筑成“高楼大厦”，夏天居住。

切叶蚁可以采集鲜嫩树叶到洞里做培养基种蘑菇，而且会精心保存菌种。它们是地球上最早的“农民”。

有一种臭蚁可以收集粉蚧放牧，它们把粉蚧搬到树叶最茂盛的地方，让粉蚧吃到最好的叶汁，分泌最好的蜜露。这也是地球上最早的畜牧业，最早的游牧民族。

蚂蚁不会游泳，但有的蚂蚁可以用身体连成索桥，让其他蚂蚁从自己的背上过河。

最厉害的是行军蚁，所到之处，什么都吃，有的哺乳动物，也可以被它们吃掉。童话里描写了有人用四边点火来包围行军蚁，成千上万行军蚁迅速抱成大球向前滚动，压过火线，外层的蚂蚁不断被烧死，蚁球自然继续向前滚，终于越过火海。无数不怕牺牲的个体，换来了族群的生存。

小家蚁可能因偷食而传播疾病，河堤上的蚁穴可能造成堤防溃决。但蚂蚁又能捕食害虫。著于公元304年的《南方草木状》记载了人们买黄猄蚁用于柑橘园的害虫防治，这是生物治虫最早的先例。台湾和福建利用红蚂蚁防治甘蔗螟已有相当长的历史。它们是人类的好朋友。

蚂蚁是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。它们存活在地球上的历史超过1亿年。人类和蚂蚁相比只不过是个娃娃。和蚂蚁同时代的恐龙和许多其他生物都已经灭绝了，唯有蚂蚁的种族繁荣昌盛，已经有超过1万种之多。小小的蚂蚁，顽强的生命力，靠的就是集体。书中蚂蚁安妮姐姐说：“一只蚂蚁并不是真正意義上的蚂蚁，只是一个小可怜虫而已。大家团结起来，就没有战胜不了的困难。”另一只蚂蚁安力王子说：“只为自己着想的蚂蚁比废物还低级。”

人也是一种社会动物。难道我们不应当向我们的老大哥蚂蚁学一点什么吗？

（摘自《文苑》）

篇5：奇妙的音响世界

“嘀嗒，嘀嗒……”一滴滴钻石一般的雨点从天而落，敲响了清泉家的门，可过了好久也不见清泉开门，它们都有点生气了，“沙沙沙……”它们焦急地敲着门，把树叶们都打了下来，弄得沙沙直响，小狗们都不喜欢这可怕的响声，“汪汪……”它们都开始抗议起来，小鸟们都在窝里议论了起来，好像在说：“小声点!”“吵死了!”“还让不让鸟活了!”……

因为清泉小姐老是不开门小雨滴们只好采用了武力，“哗哗哗……”雨滴落了下来，啪啪地打着地面，好像在进行一次翻滚乐曲的演奏，可时间一长，就连雷电叔叔也受不了它们的狂轰滥炸，“轰隆隆，轰隆隆……”它大声地斥责起来，雨点们因为雷电叔叔的责备收敛了许多，从哗哗哗变回了嘀嗒声，而清泉小姐也打开了家门，哗哗地流了出来，又与小雨点们玩了起来。

就在这时，“呱呱呱……”“吱吱吱……”“咕咕咕……”小动物们开始了大合唱，只见大嗓门的青蛙们唱起了《小苹果》，而蛐蛐们在一片树叶下拉起了小提琴，小鸡也跟着母亲与他们一起唱了起来;“叽叽叽，叽叽叽……”在他们五音不全的歌声中，两只小花猫在“舞台”――树林中的一块大石头上跳起了舞，而另外的几只一边在他们后面走着猫步一边喵喵地叫着，好像在欢迎着雨的停止。

雨停了，我拿出手机与水瓶，先咕咚咕咚地喝了几口水后又拿出了手机，不一会就听到了嘀嘀的声音，我妈开着汽车来接我了，我上了车，离开了这片林子。

篇6：世界的奇妙

大海里有很多小生物，还有许多鱼类，比如：鳗鱼、鲍鱼、比目鱼、鲑鱼、肺鱼……，海里还有许多植物，比如;海葵、珊瑚……

去年五一节，妈妈带我去北京的海底世界，那里的世界真的是五彩缤纷、色彩斑斓，我们看见了长长的海鳝，大大的海龟，神奇的海马，五颜六色的不知名的热带鱼，还有许多许多……，突然，不知什么东西从上面游走了，仔细一看，原来是一群美丽的美人鱼，再睁大眼睛认真一看，其实那并不是真正的美人鱼，而是叔叔阿姨们装扮得“美人鱼”，她们好美啊!

海底世界里还有许多鱼类，就看你是不是仔细观察了、发现了，瞧!又游来一群，我们笑着，跳着，追逐着这一群那一群，啊!真的好高兴，这一天是我最难忘、最快乐的一天!

篇7：奇妙的世界

比如春天，她是一片美妙的电影，她描绘了一个个美丽的镜头，为我们谱写了大自然的奇特。而她最具有特点的代表作，则是她那丝丝春雨。春雨，一下就是三两天。可别恼，看!如花针的它们，在乌云下闪烁着光芒。有时候我还纳闷，这是不是牛毛?这是不是细丝呢?怪不得人们都说，“春雨贵如油”“一年之计在于春”

夏天是个奇特的画家，她把春天蕴藏的精神力量尽情地释放。哇!玫瑰花，牡丹花，甚至是荷花都在这个季节尽情释放出自己的美丽。一层层，一簇簇，铺在花园中就像一幅油画似的。是的，夏天是一个奇特的画家。

秋天是一首美好的乐曲，给人一种舒适，快乐的感觉。“哗哗”“呼呼”“哈哈”声不绝于耳。风吹过的时候，我们在扫落叶，我们在秋天的怀抱中玩耍，我们在秋天采摘菊花，品尝诗意……秋天真美好啊!

冬天是个和蔼的老人。他抖动被子，天空乌云密布，不一会儿就白雪皑皑。他挥挥手，虽然湖面变硬了，小鱼儿躲到水里去了，菊花收起了自己美丽的花瓣。但是我们还能感受，他对我们的体贴，关怀。他有什么感觉?它让我们感觉周围的一切在升华，体贴自然的感觉。

篇8：《奇妙的动物世界》教学

人教版二下第五单元

教学过程

一、创设情景, 激发兴趣

1. 听叫声猜动物。

(课件播放各种动物的叫声) 同学们, 认真听, 说说你听到了哪些动物的声音?

2. 师:听了这么多动物的叫声, 想不想去看一看这些动物呢? (课件播放动物活动视频)

3. 师:看得出来, 大家都被这些可爱的动物迷住了。你刚才都看到了哪些动物?

4. 导入:在动物世界里, 动物们不仅形态各异, 而且还有许多奇妙之处呢!比如, 鹦鹉能学人说话, 大象能搬运东西, 经过训练的狗能为盲人领路, 萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界可真奇妙! (板书课题)

二、营造氛围, 展开交际

1. 相互认识。

过渡:看, 今天, 好多动物来到了我们教室, 要举行一个奇妙的聚会呢。你们想不想参加?那我们赶快戴上头饰去参加吧! (师生一起戴上课前准备好的头饰)

(1) 师:现在, 我是草原歌手百灵鸟, 很荣幸成为今天聚会的主持人, 你们该怎么和我打招呼呢? (指名学生说)

(2) 师:嗨, 亲爱的“动物”朋友们, 你们好!欢迎参加奇妙的动物王国聚会。现在, 请你们先和周围的伙伴打个招呼, 认识一下吧! (学生自由打招呼)

(3) 指名说一说:你刚才和哪几个朋友打了招呼?

2. 自我介绍。

过渡:“动物”朋友们, 今天的聚会, 大家要在我的带领下闯三关。你们有没有信心呀? (生答:有) 好, 简单的认识之后, 我们一起来勇闯第一关:自我介绍关!

(1) 师:小“动物”们, 想要让新朋友认识并了解自己, 光让他们知道你的名字是不够的, 还应该告诉他们些什么呢?

(2) 过渡:有一种叫射水鱼的动物也和你们想的一样。不过, 它今天因病不能来参加我们的聚会了。它托我捎来了录像和自我介绍, 让我们一起来看一看它是怎样介绍自己的吧。 (课件播放配有自我简介的射水鱼录像。音频内容:大家好, 我叫射水鱼, 外号“高射炮鱼”。我的身体扁扁的, 头又尖又长, 眼睛可大了, 身上还穿着黑白相间的彩条衫。我还是个小馋鱼呢, 特喜欢吃肉, 尤其爱吃生活在水外的活的小昆虫, 什么苍蝇、蚊子、蛾子、蜘蛛, 我都爱吃。我常常贴近水面四处游动, 发现小虫后, 我会立刻从口中喷射出一股水柱, 将小虫击落水中, 然后美餐一顿。我的这种技巧, 在动物界中是绝无仅有的, 而且在一米之内, 命中率百分之百, 因此有“高射炮”的美称。怎么样, 我很奇妙吧, 你们了解我了吗?)

师:听了射水鱼的介绍, 你认为它什么地方奇妙呢? (指名说, 教师相机板书:样子、生活习性、本领。)

(3) 小组内自我介绍。

师:“小动物”们, 要想顺利闯过这一关, 你们也得像射水鱼一样把自己介绍给别人。下面, 你们也学着射水鱼的样子, 把自己的样子、生活习性或者本领的奇妙之处介绍给你身边的伙伴吧! (生练习介绍, 教师巡视指导, 指名学生介绍并点评。)

3. 你说我猜。

(1) 师:在刚才的“自我介绍”关里, 你们知道了如何向别人介绍自己, 也了解了好多小动物的奇妙之处。下面, 让我们满怀信心智取第二关——“你说我猜”关吧。猜什么呢?在这一关里, 你们要想办法了解一位新朋友的奇妙之处。然后, 你来说, 让大家猜“它”是谁。注意:与新朋友交流时, 要想方设法了解新朋友的奇妙之处, 在“它”说得不清楚、不明白的时候可以提问, 介绍你的朋友时不能提到“它”的名字。

(2) 指名学生介绍新朋友, 其他学生猜, 教师相机点评。

(指导用“我猜出来了, 你的新朋友是……”的句式说话;让猜对的学生说说是怎么猜出来的;猜不对的, 教师引导其进行“提示——再猜——再提示——再猜”的互动活动。)

4. 互问互答。

过渡:前两关我们都顺利通过了。下面, 让我们一起激战第三关——“问答擂台”关。在聚会之前我了解到, 大家最感兴趣的小动物是小企鹅。那么, 我们问答擂台的话题就围绕小企鹅展开。在这一关中, 一些“小动物”要来做知识渊博的小擂主, 另一些“小动物”来做善于思考、勇于提问的挑战者。注意:擂主要想准确、机智地回答挑战者的问题, 必须认真倾听和提问。开始吧! (引导学生围绕企鹅互相问答)

小结:在刚才的问答擂台中, 我们的挑战者, 善于思考, 提出的问题很有价值;小擂主们则知识渊博, 思维敏捷。我宣布:你们闯关再次成功!

三、说说和动物之间的趣事

1. 过渡:

同学们, 我们刚才有幸参加了奇妙的动物聚会, 了解了那么多小动物的奇妙之处, 交了那么多的动物朋友。相信在现实生活中, 小动物肯定也是大家的好朋友。我想, 你们和小动物之间一定发生过许多有趣的事情, 在小组内和你的同伴说一说吧。 (指名说趣事)

四、总结 (略)

PINGXI评析

一、创设生动、有趣的活动情境, 激发学生的交际兴趣。上课伊始, 教师先播放各种动物的叫声以刺激学生的听觉, 接着播放动物世界的视频, 把学生带入奇妙的动物世界。形象直观的画面一下子就打消了学生交际时的畏难情绪。在课堂上, 师生都戴上头饰以小动物的身份置身于奇妙的动物聚会情境中, 在快乐的聚会中去做“闯三关”的游戏。学生在这些喜闻乐见的情境中情不自禁地用眼睛去看, 用耳朵去听, 用脑子去想, 用嘴巴去说, 无拘无束地完成了交际训练。

二、设计灵活多样的教学活动, 促使学生全员参与。本节课的活动形式既求新求变, 又独具匠心。“闯三关”是一个大的交际情境, 三关则又是三个灵动的小交际情境, 三关的设计又因内容不同、形式不同、涉及的面不同而体现了一定的教学梯度、交流广度和交际深度。在自我介绍关里, 学生以某动物的身份介绍自己, 是把资料内化成自我表达的过程。在“你说我猜”的环节中, 让学生先自由交流, 了解新朋友的奇妙之处, 然后以学生喜欢的猜谜形式展开互动, 在游戏中便加深了学生对动物奇妙之处的认识与了解。问答擂台关是一个开放性很强的环节, 培养了学生善于倾听、勤于思考、敏于应变的交际能力, 是各种交际能力与交际态度的集中体现。教学中, 教师给学生留足了交流时间, 使师与生、生与生双向或多向互动, 促使学生全员、全程、全情参与, 扩大了交际的参与度, 提高了口语交际教学的效率。

三、充分发挥示范引领作用, 为培养交际能力铺路搭桥。本节课上, 教师除了适时地示范、引导外, 还巧妙地运用了多媒体示范和优秀生示范的方法。如在自我介绍前, 播放射水鱼的简介视频, 直观、生动的画面和新颖、有趣的介绍, 不仅激发了学生兴趣, 更起到了良好的示范引领作用。

四、重视交际态度的培养和交流方法的指导。课堂上, 为了让学生大胆开口, 教师没有过多地约束学生、要求学生, 而是不留痕迹地把各种交际的要求、方法通过教师的鼓励、评价、指导、点拨等巧妙渗透在各个环节中。

篇9：奇妙的低温世界

在我国北方地区，最低气温可低至- 20℃以下。在地球的两极则更加寒冷，尤其是南极，有记录的最低气温为- 89.8℃，因此南极又被称为“世界寒极”。在月球背着太阳的阴面，温度竟然低到- 183℃；在太阳系里，离太阳最远的冥王星，它接受的太阳光实在是太少了。据估测，它的表面温度可低到- 240℃以下。科学家们根据大量的实验推测，在宇宙的深处温度则更低，可低至- 270℃左右。

寒冷是否有尽头

对于这个问题，科学家们的回答是肯定的。可温度低到多少度才是尽头呢？这就是“绝对零度”，即-273.15℃。英国一位物理学家对此做出了科学的解释：物体的温度越低，物体内物质的大量分子做无规则热运动的速度就越小。当温度低到-273.15℃时，分子热运动速度将为0，由于不可能有比“静止”更慢的运动，所以“绝对零度”是理论上的数值，也是自然界中物体的最低温度，它就是低温的尽头。

智利天文学家发现了宇宙最冷之地：回力棒星云。这里的温度约-272℃，是已知的最接近绝对零度的地方。

低温现象光怪陆离

低温就如同一位神奇的魔术师一样，可使物质的许多性质发生很大的变化，出现一些令人意想不到的奇特现象，给人以魔幻般的感觉。温度越低，其魔力越大，魔法越神奇。

在超低温世界里，橡皮会失去弹性，能像铜锣那样敲起来“哐哐”作响；猪肉会发出灼灼的黄光；蜡烛则会放出奇异的、浅绿色的光。

当温度降到-190℃时，透明的空气会变成浅蓝色液体，这已属于超低温世界。此时，如果把一枚鸡蛋放进去，它便会发出浅蓝色的荧光，像一个荧光蛋。若把这个鸡蛋摔在地上，它还具有极强的弹性，就会像皮球一样立即弹起来。倘若把鲜艳的花朵放进液态空气里，便会失去原有的纤柔姿态，变得像玻璃一样亮光闪闪，非常脆，轻轻一敲还会发出“叮叮当当”的响声，重敲它则会破碎。从鱼缸里捞出一条美丽的活金鱼，将其头朝下放入浅蓝色的液体空气中，不一会儿金鱼就变得晶莹剔透，漂亮至极；捞出来则是硬邦邦的，仿佛是水晶玻璃制成的精美的“工艺品”。再将这“玻璃金鱼”放回鱼缸的水中，过了一段时间，金鱼竟然又复活了。如果把水银温度计插进液态空气里，水银柱立即会冻得像钢铁一样坚硬，就会像钉子一样可以钉进木板里面去。是不是很神奇、很不可思议呢？

在绝对零度附近，氧气会像白色的砂粒，氢气会像钢铁一样坚硬，各种气体都被冻成了固体。不过唯有氦气特殊，它还是流动的液体。当温度下降到-268.95℃时，氦气才变成很轻的透明液体；当温度下降到-270.98℃时，液态的氦开始出现了绝无仅有的奇妙现象——超流动性，它竟会变成一种能“爬”善“攀”的液体。这时的液态氦显得毫无粘滞阻力，可以经过很细的管子从容器中流出，而且不受重力的牵制，以每秒0.3米的速度从杯子内侧顺着杯壁迅速地向上爬，瞬息之间越过杯口，再沿着杯子的外壁爬下来。

铅铃在常温下摇起来就像一个闷葫芦，但在液态空气里浸过后，响声清脆美妙，犹如银铃一般悦耳动听。平常软而韧的铝丝在-100℃以下，简直就像一根钢丝弹簧一样坚硬且富有弹性。

低温技术应用神奇

在超低温条件下，许多金属的性质发生了“脱胎换骨”的变化。韧性本来很好的钢，变得像陶瓷那样脆，敲一下它就会粉身碎骨。至于锡，用不着碰它，已经变成一堆粉末了，这种现象被称为“金属的冷脆现象”，其危害性很大，但也可造福人类。比如，当战场上布满了地雷时，虽然探雷器可以找到它，但是排雷却是很危险的。若将液态空气撒到这些地方，就会使这些地方的温度急剧下降，地雷中的弹簧就会变脆失去弹性，因而就不会爆炸了。

低温技术在食品工业、中草药加工、涂料制造业等方面大有用途。比如，清除海上石油污染是一大技术难题，现在设计出低温清污法，从漂浮的石油层下喷洒液态氮，水面上的石油便会迅速凝结成颗粒，再将这些颗粒铲走，就能有效地保护海洋环境。

篇10：奇妙的海底世界

第一节课是语文课，阴沉的Mr章鱼又板着脸来了，今天恐怕没好果子吃喽！他用沙哑而令人可怕的声音讲课，没人敢不听，又没心听，这就是我语文不好的原因。老师最近还给我安排了个同桌――发光鱼姐姐，可她一闪一闪的，害的我老分心。终于下课了，我和朋友们比赛“咬尾巴”，看谁咬尾巴咬的时间长，结果上课了也没比出来。

我最喜欢上美术课了，我画的画常被老师表扬哩！乌贼老师就是我的绘画老师，我可喜欢她了！她一喷颜料，就是五颜六色，她整天笑嘻嘻的，我心情一好，美术自然也就好了。这节美术课，老师让画一个小女孩，我刷刷刷画好了，立刻给了老师，老师表扬了我，我好开心呀！

这里还有我爱上的射水鱼教的射击课，河豚讲的魔术，老海龟讲的千年史。

篇11：奇妙的世界作文

海洋向我们展示了很多宝藏。

清晨，我们看到太阳从海边升起，一片片金光越来越大，越来越大，不一会儿太阳像弹力球一样弹出了海面，鲜艳的红光美丽极了。

夏天，渔夫们乘着小船去钓鱼。妈妈买回一条鱼，不一会儿，美味的鲜鱼就到我们的肚子里了。海面上，鱼儿们跃出水面，又跳回水里，从上方看，真像五颜六色的星星一闪一闪的。看得我的眼前已经是眼花缭乱，分不清东西南北了。

在海底，有数不清的美丽小鱼，鱼儿成群结对的在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色条纹，有的周身像插着很多扇子，游动的时候飘来飘去，摇了又摇，看起来生动极了。

篇12：奇妙的世界作文

地球非常美丽，它的漂亮来自于大自然。春日在杜甫诗中是“迟日江山丽，春风草花香”;夏日在杨万里诗中是“接天莲叶无穷碧，杨日荷花别样红”;秋日在杜牧诗中是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;冬日在岑参诗中是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。大自然是多么的奇妙啊!

从古至今，从劳动社会到科技生活，科技的生存为人类大发展推进一大步。我国的航天员乘坐“飞龙”神舟五号腾空而起，使宇宙中留下中国人的脚印;梦幻般的“蛟龙”号潜入深海，探索研究海洋的奥秘征服世界。科技是多么的巧妙啊!

生命对于生物来说，是绝不可缺少的东西，没有生命，生物不再是生物。每一个人都有生命，它会陪伴我们一生，从幼儿至成熟，再到终老，最后终结，动植物也是如此。人只有一次生命，结束了永远回不去了，但只要珍惜它，它就能为你、为国家创造出很多财富，让你的生命更有价值。生命是多么的美妙啊!

篇13：我奇妙的世界

2013年诺贝尔生理学或医学奖:

获奖人:美国的詹姆斯-E·罗斯曼、兰迪-W谢克曼和德国的托马斯-C·苏德霍夫

获奖理由:发现了细胞囊泡运输系统的运行与调节机制,破解了细胞“寄包裹”的秘密

2013年诺贝尔物理学奖:

获奖人:比利时的弗朗索瓦·恩格勒和英国的彼得·希格斯

获奖理由:从理论上预言了希格斯玻色子的存在,人类关于物理世界的一系列假说因此产生

2013年诺贝尔化学奖:

获奖人:美国科学家马丁·卡普拉斯、迈克尔莱维特和亚利耶·瓦谢尔

获奖理由:用计算机揭开化学反应的奥秘,将传统的化学实验搬到了虚拟世界

2013年诺贝尔生理学或医学奖：

亲,寄去的囊泡收到了吗

“吹泡泡”的细胞

这3位科学家的发现可能让你眼前一亮,那就是他们发现了细胞是能够“吹泡泡”的!没错,如果在电子显微镜下,你能看到一个个定格在“吹泡泡”瞬间的细胞们,而这些“泡泡”对细胞来讲,意义重大,它们吃喝拉撒全靠这“泡泡”。

这事情还得从细胞膜说起,也就是细胞最外边那层边界。这层细胞膜着实不简单,它是中一类被称为磷脂的分子作为基本成分的,这种分子和我们常说的脂肪有几分相像。它是一种半液态的状态,在上面还“漂浮”混杂着一些蛋白质分子。这种半液态的膜很柔软,可以脱落下一部分,也可以和其他的膜融合。

你可以这样想象,一个水滴表面布满了薄薄的油层,将它和周围的水隔绝了开来,而这个水滴不时会脱落下一个更小的布满油膜的水滴“泡泡”,然后这个小水滴游游荡荡,遇到了相邻的大水滴,两个水滴碰撞在一起,接着合二为一,这是多么奇妙的现象!而在这个过程中,物质被从一个细胞传递到了另一个细胞!

细胞“货运”之谜被解开了

细胞膜可以向外释放出囊泡,很多病毒就是通过这样的方式脱离了被感染的细胞,然后去寻找新的宿主细胞。但事情比我们所想象的还要复杂一些,细胞要知道何时释放出囊泡,更要让囊泡到达目的地,而且这种运输还不仅限于细胞之间,甚至在细胞内也能够发生。细胞内部被很多类似细胞膜的膜结构分割成不同的功能区域,这些功能区域之间也通过囊泡进行传递。打个比方,就像我们网上买了东西,卖家会给我们寄包裹一样,细胞与细胞之间,以及细胞自身内部,也有着无数的“包裹”要寄来寄去,这些“包裹”就是细胞囊泡。

谢克曼发现,细胞中某些基因所合成的蛋白质能够引导细胞内的囊泡运输,使它们运往不同的区域,与那里的膜结构融合。他通过改变这些基因,成功地将囊泡运送到了不同的区域。罗斯曼则更进一步,他发现原来这些蛋白质是镶嵌在囊泡表面的,它们能够和目标区域膜上的蛋白质互补,当囊泡运动到那里的时候,就像握手一样,来自两个膜的蛋白质紧紧“抓”在一起。如果双方不匹配,就“手滑了”,不会发生结合。接下来,就在双方结合的蛋白质的作用下,两个囊泡融合了,就好比水面上两个相互接触的油滴,你用指尖轻轻一蘸,两滴油就被引导融合了,当然,这个比喻并不完全准确。

来自细胞内部的囊泡还能够与细胞膜融合,像抖袋子一样把里面的东西丢到细胞外去,而事实上这更常见,叫作“胞吐”,我们也可以换个更大众的名字,那就是分泌。苏德霍夫便是从神经细胞入手,研究了这个过程。那些神经细胞发出了很多枝杈般的突起,并且在通过突起相互接触。当一个神经细胞兴奋的时候,它会想办法去刺激下一个神经细胞,通过胞吐的方法释放出神经递质,引起下一个神经细胞的兴奋或抑制。

而细胞也可以用膜来包裹住环境里面的物质或者水分,然后向内鼓出囊泡,这个过程被称为“胞吞”或者“胞饮”。如人体的吞噬细胞可以用这种方法吞噬病菌,然后在体内消化掉它们,再以胞吐的方式将残渣排出。

至此,我们可以构建出一幅生物体内物质运输的景象,细胞通过胞吞从体液中获取物质,然后通过胞吐把物质排放到体液中,而在细胞内,囊泡也在传递着各种物质——这便是细胞之中最重要的物质运输景象之一。

小泡泡,大前景

根据3名科学家的发现,每个细胞都是一个生产和传送分子的工厂,分子通过细胞周围的囊泡,在正确的时间传送到细胞和身体所需部位。这一成果除去能够更好地让我们了解生命运作的机理外,还有广泛的应用意义。

例如,他们的基础发现将有助于治疗因为细胞运输混乱而引起的疾病,如肿瘤、神经性疾病、糖尿病以及免疫组织紊乱等。只要掌握了问题所在,我们可以使用药物针对相应的蛋白质,也可以去修正那些对应的基因,从而达到治疗的目的。

同时,这也给我们送药提供了便利。我们未来也许能够利用这种方式,人工制造一些这样的囊泡,然后把药物填装在里面, 这样就能直接将药物导入到目的细胞里面,大大提高了药效。

另一方面,由于很多病毒都是利用细胞内吞进入细胞内侵染宿主细胞,等在宿主细胞内大量复制后,再通过外排的形式释放到感染者的体液中,如艾滋病的病原体HIV。如果我们能够进一步研究这些机制,就有可能阻断这一传播途径,很多不治之症也将有控制的可能。

因此,关于细胞囊泡运输的探索之路才刚刚开始,一切仍需我们继续努力。

2013年诺贝尔物理学奖:

“上帝粒子”,不只上帝看得到

自然界存在着四大最基本的力,即引力、电磁力、弱相互作用力和强相互作用力。奠定了力学基石的牛顿发现了引力,但却没能弄清楚引力到底是什么,更没有搞清楚与之密切相关的质量又是什么。

爱因斯坦尝试解开这些谜题,他鼓捣出了能量=质量×光速2这样的公式,也证明了引力是一种力场,甚至和玻色两个人鼓捣出了“玻色子”这个基本粒子的概念,来解释引力场的传播问题。玻色子以光速传播,而且如波一般可以叠加。爱因斯坦还希望将四种相互作用力统一起来,也许,自然界中只有一种最基本的力,但他最终也没能实现这个理想。

当代物理学家试图用多种玻色子来解释这四种力,如胶子是强相互作用力的原因、光子是电磁相互作用的媒介、W及Z玻色子是弱相互作用的造就者、引力子是引力的原因等。与玻色子对应的是费米子,这些粒子有质量,速度低于光速,并且不能叠加,否则就会碰撞。但这仍不足以解释质量的出现。

于是希格斯等人预言,存在一种玻色子,能够使费米子拥有质量,被后人称为“希格斯玻色子”。按照他们的推测,137亿年前,宇宙在爆炸中诞生,初成之时,所有的粒子都以光速在空间中运动,包括后来形成的希格斯玻色子。之后,随着宇宙的冷却,希格斯玻色子冻结形成了均匀的结构,它们的存在阻碍了费米子的运动,使这些粒子减速,然后具备了质量,而玻色子则不受影响。

这说法显然会让很多人感觉脑袋不够用,英国官方甚至为此征集可以让政客们看得懂的比喻,于是有了这样的说法:政客们均匀地分布在一间屋子里面,当一个普通人经过时,没人关注他,他没有任何阻力地通过了屋子,可当首相到来时,这些政客们则会因为各种原因围拢过来,聚集在首相的周围,使首相不得不减速……

这些慢下来的费米子开始组合在一起,形成中子、质子直至原子和我们所熟知的物体。如果将空间中的希格斯玻色子撤除,我们身上的电子等粒子就立刻会以光速飞出,原子解体——这显然不是我们想看到的场面。于是,希格斯玻色子以维持物质世界稳定的作用而被称为“上帝的粒子”。

但是,以上都是推测,除非我们能够找到这个粒子。2013年初,科学家终于利用大功率对撞机找到了它的蛛丝马迹。这是科学前进的一大步,人类关于物理世界的一系列假说因此得以证实,一个新的纪元由此展开。

2 013年诺贝尔化学奖:

把化学实验 “放进”电脑里

化学家的难题

化学反应是非常微观的变化,一支试管中的反应可能在千分之一秒内完成,化学家想要捕捉到反应的过程变得非常困难,所以,很多时候要靠计算。

经典的分子力学可以通过考虑原子之间电荷的引力和斥力等来计算出分子的大致结构,化学家们更是习惯了以此为基础制作出球棍模型,摆放在桌子上把玩。这些模型可以将很大的分子结构解读出来,但是却不能用来描述原子中的电子的运动特征和能量,也就是无法预测出反应的结果。除非,将量子力学引入到化学反应中来,它能充分关注原子核和每一个电子,但是这样一来,精细的描述必然对应着海量的计算。化学家们只能在小分子上算一算,绝对没有胆量触及那些稍大一些的分子,甚至连溶剂的影响都无法计算,至于那些包含了数十万甚至更多原子的生物大分子,更是想都不敢想的。

就在化学家们一筹莫展的时候,马丁·卡普拉斯等科学家则开始把目光锁定在计算机上。

虚拟化学反应

计算机拥有远超人类大脑的计算能力,如果用它来描述分子的结构和预测反应的结果,是不是会容易很多呢?

但是即使是计算机,也无法利用量子力学将大分子的每一个部分进行监控和分析,这时候,他们采取了一种折中的创新——用经典物理学来描述分子的绝大部分,而用量子力学来描述分子的化学反应的活性中心,从而来模拟和预测整个反应的过程。在他们的计算机模型中,牛顿和他的苹果与薛定谔和他的猫携手合作了。

在用计算机成功模拟了简单的视网膜反应以后,他们开始把注意力转向生物体内主要的催化物质——酶上面。1976年,第一个酶促反应的计算机模型诞生了。这个程序是革命性的,因为它适用于任何种类的分子,帮助对各种分子甚至是真正的大生物分子建模。当模拟化学反应时,尺寸再也不是问题了。

他们还进一步节省了计算工作量,让计算机“放弃”分子中的每个他们不感兴趣的部分。研究已经表明,在计算过程中可以合并一些原子。这样,计算的效果就更好。

现在,科学家已经能够借助计算机模拟极复杂的化学反应,然后可以一点一点关注反应所发生的过程了。

化学的革命

以计算机为媒介,从不同的尺度去模拟复杂的化学系统,这无疑是化学界的革命。通过该模型,我们不仅可以观察过程,也可以改造分子设计实验。我们可以关注酶的催化过程,改变其中一些原子的位置,验证酶的“工作效率”,重新设计酶,之后将催化等过程最优化。

再比如,在模拟药物如何到达体内靶蛋白的实验中,电脑可直接对与药物相互作用的靶蛋白原子执行量子理论计算,精确分析出药物发生作用的全过程,全面评估药物造成的影响。

前进的脚步不止于此。莱维特在其著作中描述了他的梦想之一:在分子水平上模拟生物体。这是一个诱人的想法,他们现在拥有多尺度复杂化学系统模型这个强有力的工具,但是他们需要一台超级强大的计算机,并且要深入探讨复杂性科学和自组织理论。至于能够走多远,带给我们的认知有多深,则要由时间来决定。

小链接:生物大分子

生物大分子是生物界特有的分子,执行特定的生命功能。它们的规模远远超过了非生物界的分子,常见的生物大分子包括蛋白质、多糖(如纤维素、淀粉等)和核酸(DNA和RNA)。

小链接:复杂性科学与自组织

我们周围充满了这样的现象——粒子之间通过几种简单的相互作用,最终构成了这个丰富多彩的世界.但是几种简单的相互作用真的能够形成复杂有序的结构吗?这便是复杂性科学要探讨的.

篇14：奇妙的植物世界

人们从来都认为植物是没有感情、不会思考的。然而近几十年来，许多科学家却用实验证明，植物不仅有感觉，而且还有可能拥有感情、记忆，会交际，甚至拥有自己独特的语言。因此，近年甚至兴起了一门新学科——植物心理学。

1966年，美国中央情报局专家巴克斯特开创了研究植物感情的先河。他将一部改装的记录测量仪与植物相连，然后用火把叶子烧焦。他再次划燃火柴的一瞬间，仪器上的指针出现了明显变化。当他手持火柴走近植物时，记录仪的指针开始剧烈摆动，显然植物对此很恐惧。更有趣的是，当巴克斯特多次重复这种行动，却又不再真正烧植物后，植物感觉到这只是不会付诸实践的威胁，慢慢不再害怕，最后再使用同样的方法便不能使植物感到恐惧了。

前苏联学者维克多·普什金进一步发现，植物还能够体察人的感情和感觉，作出相应的反应。他让试验者把手放在植物叶子上，然后对试验者进行催眠，并讲述悲伤或者高兴的事情，使之情绪发生各种变化。结果维克多发现，植物与试验者产生了类似的反应：当试验者高兴时，植物会竖起叶子，舞动花瓣；当试验者感到悲伤时，植物也会沮丧地垂下叶子。

对这一系列神奇的现象，一些科学家解释说，这是因为植物与动物一样也有感情，并且这种感情都是以体内的化学反应为基础的，当植物受到刺激后，体内会产生许多电信号，从而发生相应的化学反应，导致植物对刺激作出应答。但是，也有科学家认为，从植物解剖学的角度来看，植物中根本不存在任何神经组织，因此不会有感情。关于“植物有没有感情”这个问题，目前仍然存在着很大的争论。

可食之花

屈原在《离骚》中就曾有“夕餐秋菊之落英”的佳句。秀色可餐的当然不止是秋菊，杨万里在“供我西窗当晚餐”的诗句中所指“当晚餐”的材料则是桂花。事实上，除菊花和桂花外，常用以入馔的花卉还有萱草花(金针菜)、牡丹花、莲花、兰花、梅花等。从古代食用腌韭花、面拖玉兰花、苔菜花、松花、玫瑰花、茉莉花、栀子花等的记载看，可食花卉的品种还相当多。

在苏州，每年农历的2月12日为“花朝节”。这一天，城乡人民都喜欢在花木上贴红纸、系红绸，以庆贺“百花生日”。其中还有一个诱人的节目就是“吃花粥”。如用玉兰花瓣制作玉兰饼；用迎春花、芙蓉花加醋炒豆腐；用茉莉花炒鸡丝、肉丝等，至于白糖桂花粥、玫瑰赤豆粥、茉莉肉粥、玉兰鱼片粥……就更是寻常人家的桌上美食了。据记载，武则天于花朝日游园时，令宫女采百花和米捣碎蒸糕，以赐从臣。

花卉食物在国外也备受欢迎，古罗马人就以喜食玫瑰而闻名。

生活在格陵兰岛上的因纽特人几乎无花不吃。他们还常把油浇在花上，放在皮袋里，储存到冬天再吃。欧洲有些国家的人民喜用蔷薇花瓣煮果酱，土耳其人则用茉莉和紫罗兰制作甜食品；英国人爱食金盏花、雏菊、玫瑰花和红白紫色的天竺葵等；印度南部居民则爱吃花制蜜饯……现在，嚼蕊餐香的“花卉宴”又与健脑、减肥、美容、抗衰老结合起来。