11、支教证明

2024-04-19

11、支教证明(通用12篇)

篇1:11、支教证明

支 教 证 明

兹有陈继同志为解决边远地区教学

力量薄弱,于1995年8月主动要求到裴刘学校及我校工作,期间爱岗敬业,乐于奉献,并帮助指导我校多名青年教师。

特此证明

建湖县芦沟中学

二O一三年十月二十二日

篇2:11、支教证明

二,上课前先强调纪律,有问题举手。三,上课提问答对了有加分。

四,了解哪些学生带头闹,重点管理。五,有学生闹,先暗示,再批评。

周五的上午准备教案,主讲内容是存储程序。内容涉及冯诺依曼,二进制等内容。删去了一些偏难的部分,增加了一些趣味性的知识。比如,冯诺依曼是如何提出计算机的五大结构的,关于冯诺依曼的一些轶闻趣事。增加了课堂的生动性,起到了预期的效果。原先打算课堂的后20分钟,给学生们讲一些《心灵鸡汤》上的励志故事,可是没有注意时间,整节课都用来讲课了,没有能讲故事,希望下次能增加一些放松的时间。

由于有孔琳鹏同学和六年级班主任的维持,班级纪律还是很不错的。由于采用答题加分的策略,同学们的积极性也非常高。答题前要先举手,这样才不会导致课题纪律失控,在上课前要强调这一点。下课后记下上课时回答对的同学的名字,在平时成绩中加分。

这次加分的同学有:孙春雨、张彪、徐云飞、杨加乐、张玉慧、张舒。

电气12级07班

篇3:支教情况证明

张三同志(身份证号:*********************)系我校在职在编教师。我校根据*县支教〔****〕*号文件,安排该同志于****年**月至****年**月到**县**高中参加支援农村基层教育工作。

此材料已于****年**月**-**日在本校公示,群众无异议。

特此证明。

**县高级中学(盖章)经办人签字: **年**月**日

教育主管部门审核意见:

篇4:支教证明

阳新荻田初级中学,方巍老师,性别 男,于2011 年9月1日至今,一直在浮屠镇荻田初级中学从事教学工作。

特此证明。

单位审核人(签字):

2013

篇5:支教证明表

兹证明刘美,女,忻州师范学院物理系全日制本科生,学号为:201009110186。于2010年9月起在物理系物理学专业物本1003班就读,该同学于2013年2月至2013年8月在海南省五指山市毛阳镇毛阳中心学校扶贫顶岗实习支教半年,支教期间工作积极,表现突出,圆满完成了支教任务。

特此证明!

辅导员签字:盖章

忻州师范学院支教处

篇6:支教证明

向显卯系古丈县第一完全小学教师,于2003年7月至2004年7月到岩头寨镇野竹学区两岔村小支教1年,在支教工作中担任班主任工作以及兼任教学点负责人工作。

情况属实,特此证明。

篇7:11国贸专业爱心支教交接仪式

策划书

活动背景

爱心事业是一个经久不衰的事业,爱心支教始终与国贸同在,自2006年起,国贸专业与爱心支教便紧紧相连。自06级国贸起,每一届国贸人以爱心与真诚,给需要知识和关爱的孩子们带去希望,他们一起同甘共苦,共享快乐,他们通过自己的不懈努力,奉献爱心,锻炼自己,让爱洒遍每个角落。

国贸爱心交接仪式是历届国贸学生进行支教活动的重要传承形式,它代表老一届国贸同学爱心支教的活动正式结束,也是新一届国贸同学进行爱心支教活动的正式开始,通过国贸专业支教大旗的届届相传爱的力量薪火相传,一代一代生生不息。

活动目的宣告11国贸专业爱心支教活动正式起航,加强11国贸专业的凝聚力,鼓舞11国专业努力举办爱心支教的各项活动,促进11国贸爱心支教的完全成功。

活动时间2013年3月中旬

活动地点唐山学院北校区北东阶

活动人员国贸专业辅导员沈老师10级国贸专业全体班委11级国贸全体学生

活动流程

1.观看自06级国贸以来,历届国贸人的支教工作的相关视频和

资料,让同学们再次加深对国贸专业爱心支教的认识;观看感动中国爱心小院高阿姨的爱心事迹,唤醒同学们心中对无私爱心的感动,激发同学们积极献爱、关注支教。

2.由10级国贸专业代表发言,简要总结支教经验,给11国贸全体同学提出新的希望和要求。

3.11级国贸专业代表发言。11级国贸代表进行发言,表达进行爱心支教活动的决心。

4.接旗。由10级国贸负责人将国贸爱心支教大旗交于11级国贸负责人

5.宣誓。由11级国贸代表带领11级全体国贸学生进行爱心支教启动宣誓。

6.国贸辅导员沈老师发言讲话,给出谆谆教导。

仪式结束

后续工作

篇8:11.04实习支教第十周

支教第十周周记(13.11.4—13.11.10)

一个星期的下来,总是有很多经验,有很多认识,自己总是有很多的感慨。这也正是验证我成长的有利条件。每个人都会在时间潮流中不断认识自我,只不过是时间的长短的问题。因此待人要真诚,时时为人着想,处处为人行事。能够把自己溶入群体,从而更好的适应社会。

很快就要离开了,回想,以前的自己还是学生时,觉得从星期一到星期五的距离是那么的遥远,天天盼着周末,现在当了老师,当了一名正热心于上课的实习老师却又觉得周末来临的好快。时间很不够用,这又让我苦恼了一阵。因为:知识是永无止境的,没有学完的一天,这使得我们不得不用功学习;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各个方面都要有所讲究。然而,我最好的老师就是我的每一节课,从课堂中反思,从反思中进步。这就是我做的最多的一件事。而每节课后,我最大的感触就是:上好一堂课不容易,备好一节课也有难度,而当一名好老师更是难上加难。

篇9:暑假实习支教证明书

兹证明,美国罗切斯特大学2017届白宛冰同学在2014年6月6日至2014年6月27日于河南省许昌市襄城县范湖乡军张中心小学完成支教任务,表现优秀。

特此证明以认可她的热情和努力!

学校盖章处:

校长签名:

Tel: +8603743640026 2014年 6月27日

Certificate of Teaching Support

This is an official document certifying that

BAI WANBING,2017er in University of Rochester, has been doing voluntary teaching from 2014.6.6.to 2014.6.27., at Junzhang Central Elementary School, Fanhu Village, Xiangcheng County, Xuchang City, Henan Province.Appreciate her great passion and endeavor to children!

Signature of president: School stamp:

Tel: +8603743640026

篇10:乐安小学对支教教师评定证明

王影老师在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学 效果很好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。

王影老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。此外,王老师还悉心对我校年轻教师王青松进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校王老师的教学水平有了显著提高。

王影老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

乐安小学

篇11:11、支教证明

孔目湖文学社第十届“江南梦想,爱心支教”活动举行

作者:位雷雷 崔永斌 彭佳 来源:机电学院 添加时间:2012-11-0

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11月1日,由校团委主办、孔目湖文学社承办的第十届“江南梦想,爱心支教”在南区一食堂门前举行。

此次活动主题为“梦想不远,奉献至上”,支教地点在交大子弟学校和双港小学,课程包括主题班会、体育、文艺课等,支教形式多种多样,采用实验、实物教学加强互动力,让孩子们真实感受到其中乐趣,充分发挥孩子们的主管能动性,据活动负责人介绍,活动旨在让在校大学生体验新的生活,培养吃苦耐劳的精神,不断锤炼自我。并把各种有价值的信息传播给孩子们,使孩子们接触新的知识,拓宽孩子们的视野。

篇12:利用函数极限定义证明11

1.利用函数极限定义证明:

(3).limxsinx01x0;

x|1,则当 0|x| 时, 有 证明: 对于任意给定的正数 0, 取 , 因为 |sin

x1x1xxsin|x|sin|x|,所以limxsinx00.2.利用无穷大量定义证明:

(1)lim1x

4x;

1x

4证明:对于任意给定的正数 G0, 取 M4G1, 则当 |x|M 时, 有 |

所以 lim1x

4.|G,x

5.证明:若limf(x)A,则lim|f(x)||A|.xx0xx0证明:对于任意给定的正数 0, 由于limf(x)A,存在0,使得当

xx0

0|xx0|时, 都有|f(x)A|,而

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