湘西支教总结（精选5篇）
篇1：湘西支教总结
湘西支教感想
二十多天的支教经历给我留下了深刻的印象，虽然支教结束已半月有余，但支教的点点滴滴还不时地浮现在我的脑海里，有时甚至进入我的梦乡。我想，岩门小学的一切可能已经深深地刻入我的心里，今生终将难忘了吧！
神秘而又美丽的湘西，曾勾起无数国人的遐想。沈从文笔下的湘西是美丽的，恍如仙境；香港电影里的湘西是神秘的，却也是是令人恐惧的，“湘西赶尸，生人回避”，这句大家耳熟能详的赶尸咒语，不知曾把多少孩子从睡梦中惊醒；电视剧里的湘西是野蛮的，占山为王的土匪遍布湘西的大小山头，民风之剽悍，不知曾使多少外乡人望而却步。总而言之，没有到过湘西的人，是不可能真正了解湘西的，他们对湘西的印象无非就是美丽，却又有几分野蛮。我有幸到湘西支教近20天，从而在湘西的土地上生活了近20天，在这20天里，通过与当地人的交往，我们对湘西有了较为真实的了解，一定程度上揭开了湘西神秘的面纱。由于湘西特殊的地理条件，山多且险峻，交通素来不便，直至今日，那神奇的天路也让我们唏嘘不已。从张家界到龙山有近四个小时的车程，汽车悬挂在半山腰，行驶在狭窄的两车道上，时刻在考验着人类心理的承受能力，早已习惯了崇山峻岭和盘山公路的我，也曾好几次把心提到了嗓子眼，不得不在心里默默地感叹司机的技术真高。现如今社会生产力高速发展，高铁、高速公路等遍布全国各地，人类改造自然的能力空前强大，但即便是如此，湘西的公路也只能修到这种程度，后来我们了解到，就连这种狭窄的两车道也只是近几年才有的，可以想象，几十年前，抑或是更早以前，湘西的路是什么样子的。就在这块极端闭塞的土地上，生活着一群淳朴善良的人，他们的生产方式可能很落后，他们的生活资料可能很匮乏，他们的生活可能很艰苦，一切的一切，都不是那么尽如人意，但这些都不重要，重要的是他们都活下来了，他们不仅活下来了，还活得很好，创造了灿烂的文化，实现了民族的传承。记得就在那条神奇的天路下面，几十甚至上百米的高度，静静的流淌着一条河，河面很宽，河水
清澈见底，让人心旷神怡，河对岸的山郁郁葱葱，山顶云雾环绕，恍如人间仙境一般。在崇山峻岭之中，在峡谷之间，河流艰难地向前延伸，弯弯曲曲，却从未中断，这不正是湘西少数民族几千年文明传承的象征吗？正是这片独特的土地，造就了湘西人民坚忍不拔的毅力和吃苦耐劳的精神，正是每日的虎口夺食，造就了湘西的剽悍民风。因为湘西交通的不便，外人很少进入这片土地，即便是有进入的，也几乎不会与当地人民深入的交流，从而导致了外界对湘西的诸多猜测，给湘西的一切都披上了神秘的面纱。
湘西的人民是热情的，我们此次支教活动之所以能顺利开展并取到预期的效果，这与当地老乡的真诚帮助是分不开的，老乡们的善良和淳朴，曾无数次的感动着我，如果没有他们的帮助，我们可能什么也干不了，首先后勤补给就是一个大问题。湘西的人民更是勤劳坚毅的，我们家访发现，几乎所有的孩子，父母都不在身边，甚至有的孩子是独自一人生活，年仅十一二岁的孩子，这是多么的艰难与不易，父母在外又该是多么的牵挂。但为了养家糊口，为了孩子，父母们只有背井离乡，尽管外面的生活很苦，他们也义无反顾，这是何等的不易啊！
我们此次活动是支教，自然是以教学为主，二十多天的教书经历，通过与当地老师的交流、与孩子们的朝夕相处，我发现当今农村教育之所以很难有大的发展，与城市教育的差距愈发的扩大，其主要原因较之以前已发生了明显的变化。记得我们当初上小学，学校的条件极差，但我们学校的条件在附近已属较好的了，至于一些更差的学校，那就真像电影里演的那样了，除了几间危房，其他什么也没有。因为没有体育器材，我们几乎不上体育课，有时甚至连课本也不能保证人手一份。尽管如此，那时候上学也是有些孩子梦寐以求的事情，但他们的这个梦几乎无法实现，因为家里拿不出多余的钱供他们上学，哪怕是学费已经少得可怜。现在回想起来，仍免不了有几分酸楚。但我们那时候学习都比较刻苦，学习积极性较高。此次的支教，最出乎我意料的是—他们学校的硬件设施还不错，尽管较之城里仍有较大差
距，但这种差距是几十年的城乡二元结构所造成的，不可能一下子就消除，据张校长说，几年前，他们学校的条件还相当糟糕，就连老师的宿舍也破败不堪，这些都是近几年刚改造好的。但我通过给孩子们讲课发现，他们对知识的掌握程度极不理想，很多基础的东西都不会，他们的学习并没有随着硬件设施的改善而有所提升，甚至还可能有所下降，这就有些奇怪了，困惑了我好几天，突然有一天，我想起军理课上讲的人与武器的辩证关系：武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。决定战争胜负的是人民，而不是一两件新式武器。人与武器的关系如此，学生与学校硬件设施的关系也是如此，决定学生学习成果的不是硬件设施等外部条件，而是学生的心，关键是孩子们有没有想学好的决心，只要有了这种决心，哪怕外部条件再艰苦，也是可以克服的。但我发现，孩子们绝大多数没有这种决心，这一点是很可怕的，造成这一可怕现象的原因又是多方面的。首先，就有整个社会风气的不良影响，三十多年的以经济建设为中心，一切向钱看，导致整个社会拜金主义泛滥，大到整个国家方针政策的制定，小到每个人人生目标的确立，都以钱为主。这种思潮的影响具体到农村，特别是当今表面上还过得去的农村，其产生的危害实在是难以说尽。当今的农村，经过几十年的改造，数千年的乡土社会几近瓦解，传统价值观念早已丧失，但新的价值观念却久久难以产生，这就直接导致了现在农村的各种乱像，古时的农村讲究耕读，家风不正，修养不足，再有钱也只能受乡邻唾弃；现今的农村讲究挣钱，只要能挣到钱，不管你品行如何，都无可厚非。这就十分可怕了，现在农民一年在外打工也能挣到不少钱，在加上其短视，那就会给孩子们灌输一种读书无用的思想，哪怕这种灌输是在不经意间发生的，家长自然都希望孩子上大学，但他们还会说，如果孩子学习成绩不行，就只能听天由命，让他们出去打工。年幼的孩子无知，眼见父母每年回家都能给他们带来礼物，且带回好多钱，给家里修了新房子，自然不可能想到外面打工的艰辛，可能还会认为打工是一件特别好玩的事情呢，再加上学习的辛苦，在他们的潜意识里就会形成读书不如打工的可怕思想，这种思想一旦在潜移默化之中形成了，是很难改变的，他们以后就会发自内心的放松自己的学习，从而学习成绩一落千丈，从而使父母心安理得的带他们走上打工的不归路。
如何防止孩子们在内心深处形成学习无用的可怕思想呢？对于大山深处的留守儿童来说，父母鞭长莫及，爷爷奶奶由于文化程度偏低，也较难产生影响。这一重任就落在了老师的身上，但据我观察，老师们几乎不会考虑到这方面的问题，他们很少跟孩子们说读书的重要性，即使说了，也不会从根上说，正如我前面所说，读书无用论一旦在孩子们脑子里形成，是很难改变的，所以孩子们是不可能听进去的。只这一点，就要求老师有较高的素质，且能真心为孩子们好。
退一步说，哪怕孩子们树立了学习的理想，如果老师没有足够的能力深入浅出，让课堂生动有趣，孩子们的成绩也是不可能理想的。所以，我认为，老师在农村教育中起着很大的作用，甚至比学校的硬件条件更为重要。但在现在的农村，好房子容易，好教师难求，房子花点钱盖好了，几十年都能发挥作用，且可作为政绩，使相关领导获益；但教师就没有这么简单了，追求事业上的成功是每个人一生的最大理想，而农村显然不具备使之成功的土壤，且农村生活条件艰苦，很难留住人。一方面农村需要好老师，另一方面，农村又没有足够的吸引力留住好老师，这就愁杀我辈了。、农村教育的现状不是一天两天形成的，而是几十年积聚的结果，我们不可能希望它短期内有所变化，但总得有人去努力改变它吧。我认为解决这一问题的根本措施在发展农村经济，只有农村经济发展了，才会有更多有才华的人走入农村，为农村教育服务。
支教虽然已经结束了，但支教给我带来的影响必将伴随我的一生。有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹；庆幸的是我经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这份快乐，并且正用心感受着这种纯粹。支教需要支教人的一份
真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。我一直认为，或许我不能改变什么，可是我至少可以给山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还要用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。我们能给的，更多的是一种意识，一种积极向上、健康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力。支教赋予我的太多，他让我在平凡中感动，在感动中思索；他让我在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。指教赋予我的太多太多，难以言表，只能用心将其珍藏，直至永远。
篇2：湘西支教总结
支教活动历经两周，在这短短的十几天中，我们既感受到了刚来时县乡村各方领导的亲切关怀，热情招待，也深深感激着谷坡村民和孩子们的真诚和热情。在领导的大力支持和村民的帮助下，以及在同学们的积极配合中，支教活动得以顺利进行，成功开展。教学方面，根据同学年龄和所处年级的差异，我们灵活的调整了教程安排，开设了初中班和小学班两个班。机动灵活的课程安排使得同学们能够更多的学到自身需要的东西，课程安排方面，我们开设了语文，数学，英语，历史，地理等常规课，同时根据同学们的需要针对性的开设了普通话，音乐，美术，双节棍，警体拳，队列训练等专业课，保障同学们在掌握基本知识的基础之上学会更多的技能，课余时间我们安排了许多娱乐游戏，使同学们在学习的同时有充足的活动时间达到劳逸结合的目的。与村民的关系方面，我们来到谷坡第二天即在村干部吴兴刘大叔的带领下走访了各个村民的家里，初步结识和了解了一些基本情况，后来又根据与同学们的接触在同学们的带领下去了每个同学们的家里与家长进行思想交流，让家长真正认识孩子教育的重要性，在走访过程中，我们遇到了几个同学家里特别贫困的状况，商量表决后我们趁赶场之机特地买了些礼物，送给了同学们的家里，村民的热情让我们感动，我们也希望用我们的努力和实际行动让村民满意。生活体验方面，说到生活体验，确实感受颇多，山路的崎岖，乡镇的遥远，赶场的艰辛，的确给我们留下了深深的印记，然而也正是这些，让我们真正体会到了生活的不易，更为我们迈向社会做了一次很好的生活预演，也希望我们大学生以此为契机，更好的珍惜我们的所有，更好地为社会做出自己应有的贡献。以上是我们的支教概况，以下介绍一下我们的支教感想和心得。
一、齐心协力，团结一致，共同努力，攻克难关。队员们大多都来自城市，艰苦的生活坏境对于我们来说是一个艰难的挑战，来到谷坡村的时候，正是烈日炎炎的时节，我们是在酷暑下完成了两个周的支教活动。谷坡村偏远落后，虽然在来之前我们就做了很大的心理准备，可是现实还是出乎我们的意料之外，崎岖不平的盘山公路，把我们吓得半晕，在一辆没有座位的货车车厢里颠簸了一个多小时我们才来到这个村子里，我们被安臵在村干部家里，由于床位不够，我们不得不睡潮湿的地板。山里蚊虫多，到那里的第二天，不少同学的身体上就被蚊虫咬得全是疙瘩。没有热水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我们都冻得直发抖，但是白天，我们又必须冒着烈日爬山涉水，走山路去家访。晚上备课，白天上课，虽然我们人手不少，但是真正休息的时间并不多。大家并没有为第一次受这样的苦而选择退缩，反而更加乐在其中，九名热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护，和谐相处。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了了解，增进了友谊。期间，我们也得到了当地村委会以及村民的大力支持，没有教室，村委会想办法给我们腾出计划生育办公室的房子做临时的教室，怕晚上冷，给我们送衣服和被子。我们生活上有什么困难都会找他们帮忙，他们每次都是热情地生出援助之手。还有许多
村民，给我们送菜，给我们看病，照顾我们。在众人的关心支持下，在大家的共同帮助与努力下，我们和学生的交流得心应手，由于我们的年龄和学生的年龄相差不大，学生很乐意跟我们作无拘无束的交流，因此，我们能够准确地把握学生的思想动态，从而，为更好地开展教学工作奠定了基础。
二、诚信诚意，教书育人，全心全意，关心孩子。人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗，我们有幸亲身体会了一下做教师的滋味，当我们第一次踏上讲台，看见台下几十双求知的的眼睛，我们感到自己就像知识的源泉，哺育这些渴望成长的孩子，心中有一种成就感油然而生，可是更多的我们感受到的是一种责任，一种巨大的压力。虽然这只是一次实践活动，我们只做了两个星期，但是，我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些孩子对我们上的课感兴趣，这并非一件容易的事，况且是对我们这些自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。我们所教的学校的学生大多是当地村里的孩子，经过进行家访，我们了解到很多孩子的父母都在外地打工，大多数的孩子是跟爷爷奶奶一起生活，有的孩子甚至自己独立生活，缺乏必要的照顾和监督。据了解，当地的家长们不怎么管孩子的学习，他们从来不来学校了解孩子的情况，为了争取家长的配合，我们逐个进行家访，给他们做思想工作，他们听说我们是城里来的老师也信心十足，很乐意配合我们的工作。但是，我们发现，学生的素质参差不齐，孩子们的学习态度和学习习惯都不好，这就是影响他们学习的主要根源，为此，我们决定从改变他们的习惯
入手，告诉他们：习惯影响终生，态度决定一切。帮助他们树立明确积极地目标，我们开展了多种形式的比赛活动，激发了孩子的积极性，同时也辅以座谈，谈心，交流......一段时间过去后，孩子在潜移默化中改变了！孩子们学习比以前刻苦了，学习习惯也变好了，成绩的提高只是水到渠成的事。这同时也说明了一个问题，农村里的孩子是和城里的孩子一样聪明的，只要我们和孩子们共同去努力，总会有收获。
三、如果有机会，还做支教人！两周转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了，这短短的十几天已成为我们每一个人心底最美好的回忆，支教虽然结束了，但支教的情形仿佛就在昨日，我们要感谢那些可爱的谷坡村民，是你们给了我们成长的经历，我要感谢支持和帮助我们的老师和领导，谢谢你们的关心与信任，我还要互相感谢一起支教的同学们，是你们让我看见了真正的互相照顾互相帮助的真情。在这里我们也真诚希望谷坡村的人民生活越来越好，日子越过越红火。其实，每一个大学生都应该走进社会，体验生活，带去青春，留下足迹。感谢学校为我们提供了这样一个学习实践的机会，让我们学到了许多校园里学不到的东西。在这次实践活动中，我们的思想认识得到了提高，对我国的现实农村教育状况有了更深入的了解，同时也认识到祖国未来的教育工作还很艰难。通过社会实践我们可以提高学以致用的能力，培养团结协作的精神，磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生，我们精力充沛、思想活跃，我们应该积极投身到火热的社会实践当中，用我所学、尽我所能为祖国的发展、社会的前进贡献我们的青春！如果有机会，我们还做支教人！
篇3：湘西支教总结
一、感受, 家的温暖
头一次离开家, 还没来得及体验孤独, 就被这里的爱包围了。比如, 刚到荣县报到, 我们就受到县领导的热情接待;中秋国庆双节时, 团县委就为我们及西部计划志愿者组织喜乐会;教育局的领导, 曾专门到学校了解我们的情况;高山镇学校的领导, 总是关心我们的生活, 为我们添置棉被、厨具, 为我们安排指导老师和办公室;教师节的第二天, 高山镇学校的领导就带领我们参观了吴玉章先生的故居, 使我们直接领悟了老校长的精神和荣县人的文化风貌;而高山镇学校的老师则更是手把手地指导我们的课堂教学, 为我们讲述高山镇的历史、荣县的文化, 甚至邀请我们到家中做客。这一切, 都让我们很快融入了这里的生活。可以说“回到高山镇学校, 就是回到家里了”, 这是我现在最真实的感受。
二、学习, 育人之道
由于我的指导老师范老师同时教授两个班级的英语, 所以我既是初三 (3) 班的班主任助理, 又是初三 (1) 班的英语老师, 加之, 要负责管理初一、初二住校生的晚自习, 因此, 我需要学习的内容很多。第一周起, 我便上起了英语课。为了上好第一堂课, 我首先向班主任了解学生的学习水平及纪律情况。其次, 向英语老师请教了教学方法和备课经验。随后, 旁听了英语老师一个单元的课程, 边听边记录, 并及时总结她的教学方法和教学效果。初步的感觉是:若想有好的课堂效果, 必须做到课前认真备课, 课上结合内容适当发挥, 并充分调动学生学习的主观能动性。再次, 是在具体的教学过程中, 我注意主动尝试新的教学方法, 并及时总结教学经验, 以培养自己适合本地学生学习需要的教学能力和水平, 以及有益教学推进进程的教学方式。实践告诉我:做老师不仅是教书这样简单, 更重要的是教人和做人。而这, 既需要心理辅导、口头功夫, 也需要身为师范, 以身作则。为学到这些本领, 一方面, 我通过观察老师们在课间, 如何对遇到不同问题的学生进行指导和教育, 来学习这些育人经验。另一方面, 我也通过阅读教育书籍, 以及平时对学生的观察、家访等, 积累材料, 并在一次次实践中增加着引导学生专注学习的经验。最重要的, 是我要求自己努力做到积极向上, 踏实学习, 诚实严谨等, 为学生做好表率。因为, 我相信身教重于言教。
三、书籍, 点亮心灯
书籍是人类进步的阶梯。来这一段时间后, 我在教学中发现, 学校可供学生课外阅读的书籍较少, 且不少已过时, 而孩子们又是如此地需要知识。加之, 这所学校中有60%的在校生为留守儿童, 他们更是需要各种图书的健康引导。因此, 我在高山镇学校领导的支持和鼓励下, 开始筹备和发起了中国人民大学劳动人事学院师生为高山镇学校的捐书活动。令我难忘的是, 当我把自己的想法告诉了所在学院的书记后, 立即获得了极大的支持。一日复一日, 望着学生们清澈的眼睛, 我愈发地希望捐来的图书能早些到位。于是, 我又迅速起草了图书募捐倡议, 转交所在学院, 并在其组织的捐书活动中, 时刻保持联系, 及时把这里的学生对书籍的渴望照成照片, 作为富有感染力的宣传材料, 助力学院捐书活动的顺利进行。自2010年9月15日, 中国人民大学劳动人事学院师生得知此事后, 很快就捐赠了各类图书近1000册;与此同时, 我又联系到所在学院卿文博同学的父亲卿国兴先生, 购买了10089册崭新的图书, 2010年9月25日, 价值近27万元 (不算邮费) 的图书统一邮寄到了高山镇学校。与此同时, 中国人民大学的书法家王延鹏先生还亲笔题写了“劳人院文博书苑”的室名赠予了高山镇学校。更令我激动的是, 高山镇学校为此立即调整了学校的用房, 改造出一个面积60平方米的藏书室和一间60平方米的阅览室。并于9月28日, 图书室正式开放。此后的每天, 阅览室的门口都会排起长队, 还没借到书的翘首盼望, 借到书的则高兴地埋头翻阅。面对此情此景, 不仅是我很受感动, 学校的每一名老师也都深有感触。正如高山镇学校校长在致中国人民大学校长的感谢信所写道的那样:“这批图书从首都北京寄到我校, 从中国人民大学的青年学生们手中传递到西部农村孩子的手中, 是社会大爱的传递, 是吴老教育精神的传承。对于我校师生来说, 这是一笔极为珍贵的财富, 是我校抓好基础教育, 大力推进素质教育不竭的动力, 也是学生们勤奋学习, 健康成长的阶梯。”由于这件事很有意义, 共青团中央主办中国青年网、共青团北京市委员会网站、教育部中国大学生在线网站、中国人民大学网站、人大青年网、中国人民大学劳动人事学院网站、中国国际电视协会网站、中国高校导航网站、伯乐一生网等均为此事做出专题报道。
四、投入, 爱的奉献
两个月来, 我专注于学生的学习和心灵教育, 致力于培养出博学、创新、求实的人才。每当学生有了小小的进步, 我都会采取恰当的方式予以鼓励, 我相信尊重是教育的真谛。所以, 当有学生说:“谢谢老师!真的, 我能有老师您教我, 是我最幸运的事”时;当有学生在我的开导下破涕为笑时;当学生在月考中逐渐进步时;当学生全力准备比赛并获得收获时;当班级的同学更加团结合作时, 我体会到了:作一个人民教师是最幸福的。在工作中, 为了能够增加学生学习英语的兴趣, 并着实提高学生的英语水平, 我除了认真备课, 查阅各种习题和英语手册, 进行启发式教学, 批改课后作业外, 还对教学课程进行了如下安排:一周共12课时, 其中周一抽出一个课时练习听力, 周二抽出一个课时讲解习题, 周三、周五各抽出10分钟进行演讲, 周四抽出一个课时提高兴趣, 主要包括英语口语、歌曲和知识背景的讲解与学习。实践使我感到:这样做, 无疑增加了学生自主学习英语的兴趣, 也拓宽了学生的视野, 增加了英语实际应用能力, 有益于学生的发展。除此之外, 我还积极组织、参与学生的日常活动, 让学生自然体会到我与他们在一起, 让缺少父母关爱的留守儿童, 感觉并不孤独。例如:本学期目前共有两次校级活动:一个是班级教室布置的评比, 一个是广播操比赛。在教室布置活动中, 由于我同时兼任两个班的老师, 所以我同时负责了两个班的布置。在活动中, 我首先给大家讲了这次活动的意义, 鼓励大家积极参与, 在活动中体会合作和成功的快乐。随后, 和王瑾一同购买了材料, 并充分发挥了班干部的作用, 由他们实际操作材料的修剪和颜色搭配, 我主要负责思路的把持, 以及在学生不会时的帮助。经过一个礼拜的深夜鏖战, 两个班的布置终于完成。1班包括梦想缤纷 (班歌) 、风采展示、班级公告、卫生园地和班训———永不放弃、贵在坚持 (书法作品) 、图书漂流站6个板块;3班包括梦想扬帆 (全班每个同学的梦想) 、智慧之树 (学生作品展示) 、卫生园地、我们的约定和校长题词———做生活的主人, 我自信我快乐 (书法作品) 5个板块。布置后的教室整洁美观, 相信有益于学生的学习和生活。两个班在评比中分别获得一等奖和二等奖的好成绩, 极大地鼓舞了两个班学生的士气。在广播操比赛中, 我连续6周, 每周边学, 边教授3个班的第三套中学生广播体操, 最后几周, 又对我所在的两个班级进行了赛前辅导, 虽然嗓子经常喊哑, 但是看着学生认真做操, 力争成绩的样子, 我总是充满了教操的动力。学生从不会做到会做, 从不标准到标准, 从不整齐到整齐, 学生在这次活动中, 学会的不仅是一套操而已, 更重要的是明白团结就是力量的道理。比赛时, 我作为计分员, 在台上看着学生们的表演, 有些紧张、有些兴奋, 然而, 学生们的表演都是那么地认真、出色, 不禁再次感慨, 学生的潜力是无限的, 我作为老师一定要尽力挖掘他们的潜力!1班和3班在这次比赛中, 分别获得了第3名和第6名的好成绩, 均在他们已有表现上有了长足的进步。工作中洒下的汗水使我真心感到:这是孩子们自觉努力进步的收获!
五、走过, 终身难忘
篇4：2012年湘西支教带队行程纪录
谢小龙
2012年11月13日
[2012.07.10] 12：27 三十人爱心支教团队乘坐K533次列车从嘉兴火车站启程赴湘西。[2012.07.11] 11：30 到达吉首站，吉首报记者彭宁和退休摄影记者陈庭茂接站。
11：30—13：00 随队的嘉兴实验小学傅老师和杭州某幼儿园程老师请全队及两位记者在吉首一家餐厅吃午饭。
13：00—14：30 全队乘大巴车抵达吉信镇（600元，队员们自己支付）邮政局前下车。都良田吴校长、村秘书，新桃龙校长接站。
14：30—16：30 各支教分队在吉信镇采购生活用品，吴校长,部分队员与我在邮政局整理前几日运到的包裹（图书文具）。
16：30—18：00 包三辆车，其中两辆大巴车（A、B），一辆小型货车（C）。A奔赴板当禾小学，途径都良田（300元，傅老师支付）；B奔赴新桃小学（350元，队员们自己支付）；C满载图书、文具、毛绒玩具奔赴新桃小学，途径都良田小学（150元，团队支付）。
18：30—21：00 在新桃小学龙先中校长家中吃饭，饭菜很丰盛很可口。有两个队员喝醉了（以后注意）。21：30—22：30 到新桃小学附近的寒潭洗澡。给其他两个支教点的支队长电话，掌握情况。各自休息。
[2012.07.12 ] 07：00—09：00 洗漱、做早饭、吃饭。
09：00—12：00 新桃小学暑期班接受报名。把暂放在村口的图书文具搬回学校，安置好（新桃小学的孩子们都过来帮忙，累的满头大汗）。
13：30—15：00 与随行的两位老师组织举行新桃小学开学典礼、少先队员入队仪式。15：30—18：30 队员们开始上课，做饭，进行第一次家访。
18：30—20：30 与随行的傅老师、程老师一起到小学附近的小卖店买了两箱啤酒。晚上在新桃小学一楼的走廊里队员们为我和陆天灵开了一个别致的庆生会，同时也为两位老师饯行。
20：30—21：00 在二楼的办公室里，我们为明天就要离去的傅老师、程老师举行了一个小型的欢送会。颖高的吉他伴着我们的歌声。很感动！
21：00—22：00 参加新桃支教分队的例会，为新桃支队做了会议总结，提了一些要求与建议（主要强调纪律和安全）。
22：00—23：30 寒潭洗澡，电话给其他两个支教点了解情况，休息。
[2012.07.13] 06：00—07：00 顶着中雨，天气较冷。赵扬骁、梅航帮忙背着行李送我们到新桃村口，我跟傅老师、程老师乘村里唯一的中巴车（赶集的时候才会发车）一起出发去都良田小学。
07：00—08：30 乘车到达都良田小学。
08：30—10:00 查看都良田支队的工作开展情况。（主要查看生活秩序、教学情况）
10：00—13：00 我和都良田的吴阿姨陪着傅老师、程老师到吉信镇赶集。让两位老师体验一下农村山区的风土人情。
16：40—20：00 参加都良田支队聚餐（都良田小学吴校长请客），村支书、村长、村秘书都来了。我的酒喝得稍多了，还好没有醉。（以后碰到这种场合队长一定不能喝醉）20：00—20：30 与吴校长、村长他们聊天叙旧，讨论支教事宜。
20：30—22：00 参加都良田支队例会。我对他们工作上提出了建议，发现了不足，随行的两位老师也分享交流了他们的教学经验。22：00—23：00 整理，洗漱，休息。
[2012.07.14] 07：30—08：30 洗漱，吃饭。
09：30—10：30 与都良田支队长李庆岩一起爬上都良田村的后山，通过聊天，了解支队的最近情况，开导困惑，提出建议。在山顶与庆岩一起摘了两大束野花。
10：30—11：00 请都良的学生用我们摘回的野花为傅老师、程老师编制了两个花环。11：00—12：00 与随行的两位老师组织开展都良田小学开学典礼、少先队员入队仪式。12：30—13：30 在都良田支队吃午饭。
14：00—15：00 与傅老师、程老师包车去板当禾小学（包车费50元，傅老师支付）。司机是当地的洪师傅（手机***），如果以后还需要用他的车，最好能通过都良田吴建平校长联系他。
15：00—16：30 看望正在教学的板当禾支队队员。简单休整。
16：30—17：30 陪傅老师、程老师出访了一个孩子的家庭。傅老师非常喜欢这户人家的小女儿。
18：00—19：00 到板当禾支队队员们寄宿的吴叔叔家里，队员们做饭，我买啤酒。许秋芳做的红烧猪肉很好吃，很开心，酒喝得有些头晕。
19：30—20：00 有几个学生报告，板当禾小学办公室被盗，丢了三个篮球。（以后的板当禾的贵重物品一定不能放在学校）
20：00—22：00 旁听板当禾支队例会，提出要求与希望。
22：00—23：00 为傅老师、程老师举办一些小型欢送会，欢送会上程军“亮”了。（以后一定要注意，不能打扰了楼下睡觉的吴叔叔、刘阿姨）
[2012.07.15] 08：00—11：00 为板当禾小学举行“少先队员入队仪式”、升国旗、开学典礼。
11：00—12：30 与傅老师、程老师，还有李柏妍、程军两位队员包车去凤凰城（傅老师支付路费）。
12：30—14：00 送别傅、程两位老师。彼此拥抱，很不舍！用两位老师赠送的钱为各个支教点队员购买生活补给。
14：00—16：30 乘原车返回，途径都良田支队留下一些生活补给，随车的两位队员为本支教点选取了两箱图书，接着绕道板当禾，送两位队员和补给品，之后我一个人乘车返回新桃支教点，路上心情舒畅但也有些伤感！（车费由傅老师支付）
17：00—23：00 开始下雨。与新桃的队员们一起吃饭（补给品很丰盛），吃的很开心。参加新桃支队例会。
[2012.07.16] 08：00—10：00 今天山江镇赶集新桃支队有三名队员去镇上了。雨一直下（下了一整天），学校附近的取水潭被雨水破坏了，学校里没有了饮用水。早上我与梅航挑着水桶在几名学生的带领下去吴老师家寻找饮用水。走了很远的山路。吴老师不在家，他的儿子接待了我们，我们在他们家吃了点早饭，我用手机拍了雨景照，用彩信发给佳慧。10：00—22：00 一直呆在新桃小学的教室里。因为下雨路滑，今天没有家访。晚上参加新桃支队例会。
22：00—24：00 与新桃支队的队员们玩“狼人游戏”。
[2012.07.17] 10：00—12：00 雨又下了一整天，新桃支队饮用水依旧严重缺乏，队员们想各种办法，比如接雨水、让学生从家里带水等，生活得以勉强维持。上午我应新桃支队教学负责人张云琴的邀请，在大班给孩子们上了一节数学课，感觉效果很好。教学内容大致如下：
1、发现生活中的数学，2、举例说明数学在我们生活中的作用和重要性，3、举例说明数学的趣味性（曹冲称象、鸡兔同笼），最后引出一句话：数学里讲究方法，生活里方法总比困难多。
16：30—18：00 和新桃支队的四位一起去龙校长家中借棉被（因为连续阴雨，天气转冷。）
20：00—21：30 参加新桃支队例会。
22：30—24：00 与新桃支队部分队员玩三国杀纸牌游戏。
[2012.07.18] 06：00—07：30 雨还下。今天是赶吉信镇的日子，早上我很早就起床，背上双肩包，乘坐村里的中巴车去都良田小学。
10：30—11：15 发现都良田支队生活秩序、教学秩序都比较乱。为都良田小学大班上了一节课
18：30—22：00 都良田支队请吴校长、村长、村支书、村秘书到学校里做客，李琳和建娣做的饭菜很丰盛很可口。我酒喝得微醉，很开心!22:30—23：00 组织都良田支队没有喝多的队员开了一个临时会议。会上再次明确了我们支教的意义，批评了都良田支队工作上的不足。
[2012.07.19] 08：00—12：00 天气略转晴。参加都良田支队游园会。
14：30—16：00 在都良田小学图书室看看书，休息。16：30—18：00 随都队员到都良田二组进行家访，期间抽空去了一次寒潭，拍了照片留念。18：30—22：00 和都良田的队员们到吴建平校长家做客，吴阿姨做的苗家饭菜极其好吃。吴校长嗜酒，五个男的，喝了三斤白酒。
[2012.07.20] 08：00—14：00 天气彻底转晴了。在都良田小学图书室做管理员。
14：30—16：00 吴志显老师、吴健辉老师与清华大学八名同学一起来都良田调研，接待了他们，和两位老师聊了聊今年的支教进展情况。
19：00—20：30 与留下的四名清华大学同学一起在都良田支队就餐。
20：30—21：30 与都良田四名队员一起去寒潭洗澡，洗的很开心，水特别的寒。
21：30—23：00 和板当禾、新桃支队的队长通电话，掌握情况，并且嘱咐后天的“木里会师”相关事宜。在与板当禾支队长通话时发火了，痛斥了一番。接下来参加都良田支队例会。
[2012.07.21] 08：00—14：00 在都良田小学图书室休息。
14:30—17：00 参加都良田支队举行的演讲赛。
20：00—21：30 参加都良田支队例会，会上总结了下午的演讲赛。
[2012.07.22] 08：00—10：00 今天是“三军会师木里完小”和在木里完小支教的长沙理工大学支教队联谊的日子。早上与都良田小学吴校长骑摩托车到吉信镇买了15斤猪肉，30元的豆腐。
10：30—13：00 在木里完小的一间教室中，三个支教点的队员汇集，召开了“益满湘西”爱心团队中期总结大会，我主持了会议，会议开的很成功。（建议以后都能召开这样的中期总结会）
13：00—15：00 到木里八一希望中学，部分队员与长沙理工大学支教队、木里完小的几位老师一起做午饭，其余同学与长沙理工拓荒者支教队开了简单的交流会（希望以后这种交流会能开的更正式些）。
15：30—16：30 与长沙理工拓荒者支教队联手，跟山江篮球队打了一场篮球联谊赛（三期队员肖鹏、陈团妹从嘉兴赶到了），虽然天气很炎热，但比赛依然异常激烈。最终我们以领先14分的成绩取胜。山江队负责人欧志勇（手机***）。16：30—18：00 大家伙一起吃饭（50人），一起大口吃肉，大口喝酒很开心。还好只有三个队员喝多了（木里学区的几位老师都异常能喝，以后一定要注意）。
18：00—19：30 联系洪师傅，包车把各个支教点队员送回，我最后随车回都良田（费用由各个支教点队员自付）。
[2012.07.23] 08：00—13：00 在都良田小学休息。
13：00—15：00 与都良田队员董向冲一起搭车去板当禾支队。因为前几日的连天大雨，板当禾小学附近被水淹的很严重。
15：00—17：00 与肖鹏、梁老师、滕老师一起参加了板当禾小学运动会颁奖典礼。
17：00—21：00 在板当禾支队就餐。打电话给都良田吴阿姨，联系明日去勾良苗寨游玩的事情。具体安排如下：包一辆中巴车（550元，钱由队员们自己支付），24号早上6：30中巴车先到新桃小学接在那里支教的队员，7：00左右到都良田接都良田队员，7：30左右中巴车途径板当禾村口，载上板当禾队员。8:00左右出发去勾良。22：00—23：00 参加板当禾支队例会，提出一些建议和要求。
[2012.07.24] 06：00—07：00 在板当禾支队寄宿的吴叔叔家洗漱、吃饭、整理衣物。
07：00—07：30 与板当禾支队队员一起徒步到村口停车的地方候车。08：00—10：00 坐车去勾良的途中，沿途风景十分的美丽，大饱眼福。
10：00—15：30 到达勾良，对苗歌、喝苗酒、敲苗鼓、吃苗家菜„„参加苗歌会，苗歌会很盛大，当天人山人海，都穿着人苗族服饰。苗歌会从上午11：00一直到下午16：30。在这期间，我抽空跟吴阿姨、吴校长、村长还有几名队员一起去了勾良的风景区游览一番，原生态的风景，很美！
16：30—19：00 各支教队随车平安返回，我随车去了新桃小学。
20：00—21：30 与新桃支队一起吃晚饭，我出钱买了一箱啤酒，解乏，同时也为陈颖高庆生。
22：00—23：00 参加新桃支队例会。
[2012.07.25] 08：00—14：00 在新桃办公室休息。
14：30—17：00 参加新桃支队“梦想杯”演讲赛，活动组织的井然有序，观看了全过程。20：30—22：00 与新桃支队长赵鹏飞一起准备27日仪式用的毛笔字。鹏飞写字写的很辛苦，但却没有一句怨言。严肃批评了新桃图书馆负责人李晨。22：00—23：00 参加新桃支队例会。
[2012.07.26] 06：00—08：30 与新桃队员赵扬骁一起乘车打了木里，然后徒步至都良田支队。
09：00—10：30 在都良田小学吃早饭、休息、等待吴校长。
10：50—12：00 与都良田支队所有队员还有大中班的学生，拿上炊具和食材，在吴校长的带领下一起徒步去万溶江野炊、洗澡。当天天气不热，但是阵雨不断，在去万溶江的途中就下了两场阵雨，衣服是湿了又干，干了又湿（要提醒队员注意身体）。
13：30—17：00 山路走了大概一个半小时终于到了万溶江，大家一起游泳，一起野炊，很开心。万溶江的水清澈见底，可以直接饮用，都良田的孩子们野性十足，也十分能干，虽然有些调皮，但很爱他们。
21：30—22：30 参加都良田支队例会。
[2012.07.27] 06：00—10：00 很早就起床了，跟都良田的队员们一起布置今天的仪式会场。打扫卫生、挂幕布横幅、摆放捐赠的物品、接待记者、组织学生等等。将要举行的仪式有：
1、“去年的梦想今年的绽放”，圆梦物品发放仪式，2、省级社会暑期实践基地都良田挂牌仪式，3、各类物品的捐赠仪式，4、关爱留守儿童，光盘发放视频播放仪式。今天是本期支教的高潮，很重要。
10：40—12：00 仪式开始。到场的记者嘉宾有吉首团结报、吉首老年大学代表、凤凰助苗网负责人吴志显老师、凤凰县电视台、木里学区副校长、都良田村三大骨干等。
12：30—13：30 我和董向冲、赵扬骁与团结报记者陈庭茂一行乘车去新桃小学，参加下午在新桃小学举行的活动。
14：30—17：00 一开始下起了暴雨，活动暂时推迟。15：30左右，活动照常举行。将要举行的仪式有：
1、“湘嘉爱心图书室”落成仪式，2、“益满湘西”爱心助学金发放仪式，3、桌椅、吊扇、电子琴等物品捐赠仪式。我和新桃小学龙校长一起为图书室揭幕，宣布图书室
正式开放。活动圆满结束。
18：00—19：00 跟赵扬骁一起到龙校长家中把团队捐赠的课桌椅、电风扇、校牌等物品的钱付给他，同时开据收据证明。
21：30—22：30 参加新桃支队例会，会上提出了一些建议和要求。23：00—23：30 找图书馆负责人李晨谈话，再次批评教育一番。
[2012.07.28] 06：00—09：00 早上和董向冲一起从新桃出发，乘开往吉信的赶集车去都良田小学。
09：00—10：30 与都良田吴校长骑摩托车一起去吉信镇，到吉信镇邮局自动取款机处取现金5000元。
11：00—16：40 在学校休息。在吴校长办公室把捐赠的钱付给了他，同时开据收据证明。16：40—19：00 我和董向冲、李庆岩与都良田的孩子们一起去放牛。他们和孩子们在马路上玩起了游戏，我因身体不适，中途返回学校。
19：00—20：00 吃了建娣做的一顿很不错的晚饭。21：00—22：00 与符霸、天浩、庆岩寒潭洗澡。22：00—23：00 参加都良田支队例会。
[2012.07.29] 06：00—09：00 清晨都良田的学生带着部分队员去山上采蘑菇，我因为感觉很累，就一直在学校里休息。
09：00—16：00 在都良田小学图书室，看看书写写东西。审查都良田支队联欢会策划。16：00—17：00 参加都良田支队联欢会彩排。
21：00—22：00 参加都良田支队例会，会上做了最后总结性发言，给他们的支教思考做了引导。
[2012.07.30] 07：00—12：00 和都良田的队员们一起为下午的联欢会布置场地。
12：00—16：00 因为天气太炎热，联欢会推迟。休息等人，联系嘉宾。16：00—18：00 都良田支队联欢会开始，主题是“我们一起的童年时光”，我参加了合唱环节，同时也做了总结发言。
18：30—21：00 都良田村长请我们都良田支队的所有队友，还有木里学区副校长龙金昌、吴佳奎，都良田村支书、村秘书，都良田小学吴校长、吴阿姨一起到他的家里吃饭。
22：00—23：30 和村长、村秘书、吴校长、吴阿姨到寒潭洗澡。男生还在村长的带领下，爬进了都良田村的那个溶洞，这是我第一次爬进这么狭小的溶洞。
[2012.07.31] 06：00—07：00 在都良田小学整理行礼，准备离开。和都良田的孩子们依依不舍的道别。
07：30—09：30 都良田支队坐上了提前请吴老师联系好的中巴车，在鞭炮声中缓缓的离开的支教20天的都良田，队员们哭了。随后中巴车开往新桃村，去接那里的队员。
10：00—12：00 在木里完小的一所小教室里召开了“2012年嘉兴学院‘益满湘西’爱心团队支教总结大会”。吴志显老师给我们做了最后的总结。会议开的很成功。
12：00—14：00 团队一行29人与吴志显老师一起乘车去凤凰城，车行至吉信镇附近时，又像去年一样下起了雨（包车费队员自理）。
14：00—14：30 到达凤凰城后，在下榻的兴源宾馆大厅分好了房间。等大家放好行礼后，一起在吴老师的带领下去附近的一家饭店就餐。
18：00—20：00 我与何建新、陈玉冬一起逛了凤凰城。
篇5：2009年农协暑期湘西实习总结
——九龙篇志愿者：林海全 志愿者编号：200801281
湘西九龙KBS小组
小组名称
KBS团队
小组成员
林海全 曾华林 邹欣婷 刘晓华 钟鑫 林恒奎 王雪萍
小组简介
KBS是“Kiss the babys sky” 的缩写，译为“亲吻孩子的天空”。意思就是希望我们的到来能给湘西小朋友们带来快乐，让他们有个快乐的暑假同时拥有快乐的童年，更重要的是为他们撑起一片孩子们的天空，让他们在这片天空下快乐的成长。同时我们也希望我们能跟九龙的人们能够相处融洽，在同一片天空下一起奋斗。
小组契约
谦卑（humility）荣誉（honesty）体恤（compassion）
英勇（valor）公正（Justice）牺牲（sacrifice）诚实（honest）
灵性（spirituality）
任何时间 任何地点 结伴而行 不单独行动
按小组分工，严格执行作息，打扫等工作
作息时间表：
起床
AM 7 : 30
早餐
AM 8：00
活动安排
AM 9：30—11：30
中餐
AM 11:4
5午休
pM 13:45—15：00
活动安排
pM 15：00—17：30
外出活动
pM 17:45—18：20
晚餐
pM 18:45
小组分享会
pM 7：30
晚休
pM 22:30
湘西九龙KBS小组成员职责：
姓名
职务
职责
林海全
督导
督导工作
曾华林
组长
1.分配任务、管理组员
2.鼓励组员和调节矛盾
3.组织策划活动
4.能够及时发现问题和解决问题
钟鑫
秘书
1.帮助组长主持日常工作
2.通知组员召开会议
3.进行会议记录整理文件
刘晓华
生活委员
1.及时了解生活用品的使用情况
2.安排人员去购买生活用品
3.安排日常卫生的打扫以及组员的就餐问题
4.日常的安全护理
5.兼顾组员之间工作
林恒奎
王雪萍
财务
1.记录和管理账本
2.公布财务支配情况
3.严格监管经费的使用情况
邹歆婷
宣传委员
1.制作简报
2.安排广播员进行播放广播
3.收集天气情况信息
4.宣传我们的团队和招募组员
一、小组简介：
2009年06月25日我们KBS小组正式组建。2009年07月26日团队胜利的完成了使命同时也标志着团队解散。团队自组建以来由七人组成，其中包括一个带队的，带我们一个星期后去重庆那边指导工作去了，所以剩下的时间里团队由六人组成。
KBS小组是“Kiss the baby Sky”的缩写，译为亲吻孩子的天空。我们的宗旨是在我们在的地方我们会尽我们最大的力量带给孩子们欢笑，让孩子健康快乐的成长。我们不奢望我们能为九龙村做什么，我们只希望我们的到来能给九龙村带来欢笑和快乐。
在湘西九龙志愿实习的一个月的时间里，我们KBS小组在九龙村分别举行了“快乐暑假”“黑板报”“简报”“创意成果展”“快乐广播”“篮球三对三”“成果汇报晚会”等一系列的活动，于此同时我们也在我们空闲时间去帮敬老院的老人打扫卫生聊天，去帮九龙村的村民做点自己能做到的事情，尽量做到了我们去的最主要的目的——服务。
我们这次活动的能够胜利的开展并能够漂亮的完成，不光靠的是当地村民的积极配合，更重要的是小组组员之间的相互帮助，积极地合作，在这一个月之中我们小组没有出现大的矛盾，所以感谢组员，下面介绍一下小组组员：
曾华林 湖南浏阳人 社工0733班 在KBS小组中担任队长，他是一个比较负责的人，做事情也非常的认真，非常的愿意去帮助别人，而且对待组员也非常和蔼，不会因为自己脾气而影响小组工作，在整个小组活动过程中起到主导的引领组员活动的作用。但是他没有当一个队长的那种霸气，而且语言表达能力还有所欠缺，更重要的是不懂得怎么去拒绝别人的要求。
钟鑫 湖南常德人 心咨0832班 在KBS小组中担任队长秘书，她在整个团队中就是一个活宝，时时让我们这个团队充满欢笑，比赛,选出一个“篮球VIp球员”给予奖励.活动规则:
1.团队犯规五次进行罚球.2.个人犯规八次的将罚下场,这样对手为赢.(我们将在个人犯规五次的时候进行提醒)
3.记分规则三分线外为3分,三分线内为2分.4.打手.推人.打人.阻挡为犯规,在对方边界发球的同时也累计到团队和个人的犯规次数中.5.出界,走步不算犯规,有对手在边界发球.6.中线投球决定球权.7.在比赛的过程中出现动手事件,动手方将取消取消继续比赛的资格.8.对于冒名顶替的团队我们将取消其参赛资格.9.每队限三人,不能请外援之类的10.在比赛过程中受伤我们将暂停比赛,择日再进行比赛.策划三：
九龙村支教策划书
活动背景：
古丈县默戎镇九龙村是苗族人民聚集地。这里属丘陵地势，交通闭塞，经济发展较为落后。村里的年轻人，往往初中毕业变放弃升学，远离家乡打工缓解家庭困难。村里初中毕业去打工的思想很普遍。由于时代的发展，村民们生活相对以前宽裕许多，生活水平也有了很大的提调。与此同时，苗族文化却也逐渐流失。例如，村中已很少男青年学习秒拳，苗拳的星光逐渐暗淡下来。
活动目的：
通过进行趣味教学，寓教于乐，因材施教，激发当地青少年的学习兴趣，拓展视野，丰富课余生活，发挥孩子的优势，培养其学习能力，挖掘他们的潜力，与小孩子的交流中，建立与当地村民的融洽关系，为下一步工作奠定基础。
活动时间：7月6日——7月22日（时间可以自行调整）
活动地点：九龙村村部
活动内容：
1.主要支教课程，以“快乐暑假”为活动名称，开设了“寻找安徒生”（语文课）趣味数学 玩转ABC（英语课）小小创意家（手工课）成长小组
2.课程安排时间 上午9：30--11：00 下午3：00--4：00 上午以文化为主 下午以活动课为主
活动方式：以小组形式 分为学龄前儿童和非学龄前儿童进行教学
活动对象：初中以前的所有小朋友
活动评估：
分为中期评估 后期成果评估 主要一成果展示 学生评价 家长反馈 组员互相评价为主
在我们刚刚进入村子之前一切都是陌生而又神秘的，我们能够走入九龙村，与当地村民关系融洽，也是主要归功于我们精心的策划。农协在九龙村的实习基地已经有数年的历史了，但是一个新的团队要融入一个新的村子，是需要磨合需要整个团队的努力的，这些活动不仅调和了我们团队内部的关系，使我们更加团结，更加有默契。也更加丰富了我们在九龙村的生活，一件一件没有惊天动地，却是真正磨砺了我们，让我们走向了新的生活。
总结一：
“篮球之星 激扬青春”篮球三对三总结
2009年7月21日—22日为期两天的“篮球之星 激扬青春”三对三篮球比赛在颁奖后胜利结束，其中龙长金、龙亮银、龙慧心队获得最佳团队奖，以龙元照为代表的、以石志勇为代表的、以石利星为代表的分别获得体育风尚奖。
活动情况是这样的，我们在这两天每天6：00开始比赛，在次之前有个小小的集合，宣布一下分队的情况，并且询问一下有没有异议的，确保没有后我们就开始抽签决定赛事，每对队员听到分配后没有什么异议，更多的是去找本队的队员进行沟通和交流，而我们工作人员则进行分配任务，如计时，播广播，计分，维持场内秩序和裁判，以及后勤工作。
事情都在控制之中进行，中途没有出现任何特殊状况的出现，而且还吸引了步少村民来观看比赛，场上的队员也非常卖力，尽情的沉醉在其中，并还时不时搞几个搞笑动作和搞笑场面给观众，我觉得这次活动还是开展的不错的，我个人比较满意。活动的成功离不开组员的组织和配合，以及村民的积极参与与篮球队员参与配合。
虽然这次活动开展得自我感觉听好，但是还是存在着不足的地方，比如说①报名的人比较多，但是在指定的的时间过来的不多，我们只好队已经分好的队进行重新调整，这无非给我们的工作带来了困难。②在打篮球的过程中，来观看的村名把小孩也带过来了，那些小孩会不时的跑到场地去，虽然没有影响比赛，但那却是以个非常大的安全隐患，而且要是真的撞到或撞伤我们是有很大的责任的，所以第二天我们就抓好这一点，抓好场上秩序。③或许是自己的组织能力或者是自己魄力不够的原因，要真正的把他们集合起来是非常的困难，也可能是我们年龄段是差不多有点叛逆的心里，具体原因我也不知道，我想主要原因还是我的原因。④比赛结束后我们本来想颁奖，以及留影的，可颁奖后，他们都走了，可能是因为天色比较晚了，他们赶着回家洗澡之类的，等我们想到留影时已经不见踪影了。
通过这次活动我们知道了，活动的开展是否成功，关键要看策划和组织，以及参与者的支持，我们希望在总结经验下开展更好的活动。
总结二：
九龙村支教成果展示晚会策划书
活动背景：
2003年长沙民政学院驻九龙村农村社工实习地正式挂牌。六年来，每年暑假都会有社工学子，在九龙村关注、了解、行动，了解农村，融入农村。同时开展一系列的文娱活动，丰富村民生活。九龙村村寨的村民基本为少数民族，苗族传统文化得到了很好的保留，苗族人民能歌善舞，村有很强的表演天赋。里的青年大多在外打工，大多数为老人儿童。老人儿童一年到头都待在村中，很需要一次展现村民风采、弘扬苗族文化的娱乐活动。
活动目的：