创新党员教育形式

创新党员教育形式（共8篇）

篇1：创新党员教育形式

创新教育形式

丰富教育内容

激励党员立足岗位闪光

长安商场党委

长安商场党委把开展党员先进性教育活动作为新时期加强基层党组织建设，提高党员队伍素质，促进企业发展的一项系统工程来抓。我们结合商业企业的特点，从实际出发，紧紧抓住党员先进性标准这条主线，坚持正面教育，自我教育，不断创新教育形式，丰富教育内容，以崇高的理想信念鼓舞人，以浓烈的教育氛围感染人，以典型的事例教育人，以企业的发展目标激励人，极大地激发了党员参与学习教育的内动力，党员的先进性在岗位闪光，成为自觉行动。先进性教育亮点频频闪现，高潮迭起，步步深入，取得了预期的效果。现将我们的做法和体会汇报如下：

一、抓启动，先进性教育洒满长安

在先进性教育活动中，开好局，起好步是非常重要的。为此，我们努力做到精心组织，谋划在先。对党员队伍状况进行了深入调查分析，在摸清底数的基础上，制定了教育活动实施方案；成立了组织机构，明确了任务分工；建立了相关制度，保证教育工作落实；认真培训骨干，起好引领作用；成功召开了动员大会，实现了强势启动；保证了教育活动的高起点。

1、锁定目标，扩大教育覆盖面

教育活动伊始，我们充分认识到党员先进性教育是加强党员思想教育、提高党员队伍素质的极好机会。我们根据商业企业工时长、倒班制、岗位多、一线轮休的特点，坚持高标准，严要求，提出了先进性教育要做到“党内一个不能少，党外争取多一个”的目标要求，并采取相应的措施保证目标的落实。我们制定了《领导干部联系点制度》，要求领导班子每一名成员负责联系点单位的教育工作，与联系点支部的党员同学习、同研讨、同活动。为保证信息的畅通我们还安排了专门的联络员，随时了解、反馈支部开展教育中出现的热点、难点问题，为领导有针对性地指导工作、讲党课提供信息。

我们加强分类指导，针对后勤部室党支部党员分散，班次更多的特点，严格要求不放松，提出了每一名党员必须参加教育活动的要求；为保证退休、内退党员的学习，我们采取了送学上门、邮寄学习资料、电话了解学习进度，网上传递学习体会的办法，加强学习的追踪与交流。教育中，我们始终坚持把积极分子纳入教育范围，加强引导，做到与党员同学习、同指导、同提高。一卖场党支部为积极分子配发了学习笔记本，支部书记亲自查阅每一名积极分子的学习笔记，并对每一篇学习笔记作了批示，使积极分子受到很大鼓励。

我们为保证人员、学时、内容、质量“四落实”，制定了考勤制度和补课办法保证人员落实；在完成上级规定的必读书目基础上，扩大学习范围，保证学习内容落实；丰富学习教育形式和载体，保证学时落实；通过查阅学习笔记和组织学习交流保证学习质量的落实。各支部结合实际，采取化整为零、化零为整，调日不调周、公休学不休的方法，有力地保证了教育目标的完整性，从而在受教育的对象上保证了先进性教育洒满长安。

2、广泛发动，促进教育逐步升温

坚持广泛发动，全员参与是搞好先进性教育的关键环节，我们在教育活动中始终坚持从抓细节入手，强调工作的到位性。为开好各阶段动员大会，从会议策划、筹备，组织实施，到结果监测，我们都做出了细致周密的安排，逐一确定、落实到责任人。

在精心准备下，全场动员大会取得了很好效果，会场庄重、严肃，主席台上鲜花簇拥、党旗高悬，“唱支山歌给党听”亲切而悠扬的歌声缭绕在会 场上空。参加会议的党员们着装整齐，胸前佩戴着鲜红的党徽，个个精神焕发，从各自岗位，从家中，从退休后，新补差单位的班上来到会场。最引人注目的是他们当中的几位七旬有余白发苍苍的退休老党员，特别是72岁的退休党员李茂林，在这次动员会上，创下了三个之最：在参会党员中年龄最大；家住通州，距离会场最远；到会最早，提前一个小时就第一个到达了会场。在会前攀谈中李老说：“我多年没有参加这样的会了，今天站在会场，唱着《国际歌》,心里特别激动。我人虽然退休了，但思想不能退，是党员在哪儿都要发挥先进性。”动员会后，场党委考虑到李老年龄大，家住通州学习不方便的因素，派人专程为李老送书上门。一名普通老党员崇高的思想觉悟，以及场党委要让每一名党员接受教育的决心深深地感染了每一名共产党员。

转段动员大会上，雄壮的《国际歌》声再次响起，庄严、肃穆的会场上回响着党员的铮铮誓言，震撼着党员的心灵，激发了党员岗位践行先进性的热情。同时，党委“开门搞教育”的决心更令参会的群众代表深受教育和感染，对党组织的崇敬之情油然而生。

动员工作的高标准，高质量，营造了良好的教育声势，使全体党员准确把握了先进性教育的意义、内容和标准。随着教育活动的深入，群众参与面越来越广泛，关注程度越来越高，并最终发展成群众帮助党员完成教育过程的良好局面，从而密切了党群关系。

3、强化宣传，营造浓烈的教育氛围

为使党员尽快进入学习状态，我们根据商场特点，营造浓烈的教育活动氛围，开辟了党员先进性教育宣传壁报，反映各阶段教育情况；公示了每名党员撰写的格言；创立了党员先进性教育内部网站和网上课堂；明确提出了“三统一”的要求，即，统一学习笔记本；统一制定了党员个人学习教育活动记录卡；统一佩带党徽参加学习、上岗，强化了党员的参与意识，使党员在思想认识上不断提高。各支部也相继建立了宣传园地和征求意见箱。二卖场党支部还推出了“党员示范岗”,将印有党旗、党徽、党员照片和党员格言的标识牌公示在一线党员的柜台上，提醒党员时刻牢记自己是一名共产党员，随时注重自身形象，接受群众监督，让职工群众和顾客有困难找党员，架起了党员与群众之间的“连心桥”。

立体化，网格化的宣传攻势使党员先进性教育活动遍布长安商场的每一个角落，深入党员、群众的心中，极大地调动了党员自觉学习，自觉践行“三个代表”的积极性、主动性，确保了党员先进性教育活动各阶段的高起点。

二、抓引领，党性在洗礼中升华

在学习教育活动中，我们始终坚持正面教育、自我教育不走偏；坚持规定动作重质量，自选动作求实效不动摇；坚持教育成果促进企业发展不游离的工作方针，突出领导干部在学习、查摆、整改中的表率作用，激发党员内动力。

1、组织学习抓引领，理解先进性

在组织学习中，我们明确了理论学习强意识，传统教育定信念的工作方向。制定、下发学习指导表；明确必读书目；组织观看党课录像，学习领导干部的党课报告。我们还组织支部书记赴韶山冲参观、学习；组织全体党员参观了平西抗日根据地旧址；观看电影《张思德》，并召开座谈会。张思德的形象，再次感染了每一名党员，党员在学习心得中写到：从张思德的身上我懂得了把简单的事情做好就是不简单，把平凡的工作做好就是不平凡的内涵。

2、上好党课抓引领，深悟先进性

为了加强对基层党员学习的指导性，我们把领导干部必须讲党课的要求纳入工作安排。在学习动员阶段中，党委书记结合当前工作，率先对全场党员做了题为“深刻领会党的先进性内涵，在实现企业发展中保持和体现 党员先进性”的专题党课，提出了“当初入党为什么？履行职责做什么？群众评价是什么？”的思考题，引导党员深悟先进性。

班子成员也深入联系点讲党课。每一名领导干部的党课源于普通党员的先进事例，源于工作实践，源于自身的学习体会，内容充实，既有理论高度又有联系实际的深入思考，更有对自己提出的先进性要求，党员反响强烈。班子群体讲党课的形式，检验了领导干部的学习成果，树立了良好的学风，对党员深入学习起到了积极的带动和引领作用。

3、开展讨论抓引领，聚焦先进性

根据党委提出的“三个为什么”的讨论，结合长安商场15周年场庆，及企业构筑差异性核心竞争力的发展机遇期，我们又下发了四个讨论专题，展开全员大讨论。

在学习和大讨论的基础上，针对四个层面的党员提出了先进性的具体要求。领导干部要做理想信念等五方面表率；党员干部要当好开拓创新等五个模范；普通党员要做各项工作的责任人、身边群众的贴心人、襟怀坦白的正直人、完成指标的带头人。退休、内退党员要保持离岗不离党，信念常存；退休不停学，思想常新；退休不退责，余热常发。为了使党员立足岗位体现先进性，党委提出了在勤奋学习中提高素质，在工作实践中锤炼党性，在党内生活中加强修养的践行途径。

4、党性分析抓引领，激励先进性

先进性教育的成败，体现在整改提高的针对性与效果中，而搞好整改提高的关键是要查深、找准问题。为了使党员撰写好党性分析材料，我们开展了以《入党志愿书》为鉴的反思教育；以党员标准为鉴的对照教育；以群众评价为鉴的倾听教育；以上级要求为鉴的求帮教育。同时开展谈心活动，提出了场领导班子成员与联系点单位的党支部书记谈；各级领导班子成员之间谈；党员干部与所辖部门的党员谈；党员之间谈；党员与群众谈的“五谈”要求。为党员自查、互查确立了方向，树立了标尺。在重温《入党志愿书》活动中，我们从档案中取出了每名党员的“入党志愿书”，要求每一名党员在组织生活会上进行重温，回顾自己当年入党时发自内心的庄严承诺和坚强决心，反思新时期自己的追求与表现，使党员焕发激情。

每名党员手捧自己的入党志愿书，心灵在颤抖，从字里行间中回忆着那难忘的日子，党员们的眼睛湿润了，“没有想到还能见到这熟悉的字体，没有想到当年的志愿书再次唤起了那终生无法割舍的激情，没有想到会如此无法平静地回忆自己……。”有的党员对比入党十几年来的思想变化，感到虽然对党的那份真情尤存，但是那份执着的追求被岁月磨去了棱角。有的党员比较入党前后的变化，感到自己在发挥党员先锋作用方面被小成即满的思想侵蚀，是这次教育给自己敲响了警钟。这是党员们最朴实的语言，这是党员们最真切的感受，这是党员们最坦诚的心扉，此时此刻那久违的激情再次激荡心中。

三、抓实效，党员先进性在岗位闪光

在长安商场，工作岗位是每一个共产党员践行先进性、施展才华和干事、创业的舞台。虽然岗位平凡、分工不同，但大家努力拼搏、无私奉献，以争创一流工作业绩的责任意识践行着“三个代表”重要思想，在平凡的工作岗位上抒写着党员的风采，党员先进性在具体的工作岗位上闪光。

1、把实效体现在提高党员素质上

党员的先进性是具体的，我们始终坚持把先进性教育的实效体现在实处，体现在具体的工作之中，广大党员的思想、作风有了明显的转变，党员整体素质有了明显的提高，增强了影响力。每一名党员把参加先进性教育活动作为党性体现，把提高自身素质作为内在要求，把为群众办实事、办好事、解难事作为自觉行动。

第七卖场员工孟昭君身患严重的糖尿病，近期又因并发症导致左眼视网膜脱落，如不及时治疗将双目失明，这对于生活十分困难的孟昭君来说 无异于雪上加霜。党支部了解到这一情况后，本着心系群众、服务群众、团结群众的思想，向卖场全体党员发出：让我们伸出援助之手，帮助孟昭君度过难关，用实际行动践行共产党员的先进性的号召。在卖场党员的带领下，干部、员工、信息员踊跃捐款近4000元，为孟昭君解决了实际困难。

据不完全统计，党员先进性教育工作开展以来，12个支部为群众办实事办好事66件。支部慰问困难职工和党员为困难职工捐款40人次起，合计金额17980元。

在一线党员的心中“多增加一笔销售，多留住一个大号，多奉献一个工作日”已成为大家在工作岗位上践行先进性的基本目标；在机关党员中心静了，服务意识强了，主动加班加点的多了；在党员领导干部中率先垂范的意识更强了，潜心研究工作的更多了；在退休、内退党员中发牢骚的少了，现身说法，助推企业改革的多了。在每一个岗位上党员们在努力践行着先进性的标准。在学习教育的感悟下，商场又有21名员工向党组织递交了入党申请书。

2、把实效体现在促进企业发展上

找准教育活动的切入点是搞好党员教育的关键，在开展党员先进性教育之初，我们就将十五年场庆确立为先进性教育的有效载体，深入开展了“燃爱党激情，尽使命之责，大干30天”主题活动，以教育促工作，用实践带学习，把党员在教育活动中焕发出来的激情与活力引导到工作上，凝聚广大党员、员工的智慧与力量，使之成为企业发展的动力源。

场庆促销期间，我们把先进性教育的宣传阵地搬到一线，每天通过广播报道促销喜讯，在内网开辟了“场庆专刊”，在后院推出了场庆宣传壁报，传递战果、鼓舞士气。在党委“在岗一分钟，尽职60秒”的号召下，在先进性教育活动的激励下，在群众的信任与鼓舞下，党员们把场庆促销作为践行党员先进性的舞台，积极投身促销的各项工作。党员领导干部身先士卒，哪里最忙哪里就会在第一时间看到他们的身影，嘴说干了，腿跑肿了，换来了现场解决问题的高效率；柜台一线的党员们早已没有了班次的概念，没有了时间的概念，甚至忘记了吃饭、喝水、忘记了疲劳；收款台的党员带领着收银员“画地为牢”，连续10几个小时工作、活动在不足2平米的款台里，就是在这样的工作环境和劳动强度下，他们创造了总销5000余万元收款无差错的壮举。在急难险重的任务面前，党员冲在了最前面，用自己的行动证明了 “一个党员，一面旗帜”的豪情，用自己的行动让平凡的工作变得不再平凡，用自己的行动让党员的先进性在岗位上闪光。这就是长安的共产党员，这就是为长安精神赋予新的内涵的无坚不摧的坚强团队。党员的身体力行，带动了全体员工不断将促销活动推向高潮，五天创造了长安商场5085.73万元的骄人销售业绩，创造了场庆促销期间的创销之最。

3、把实效体现在“两不误、两促进”上

先进性教育不是空洞的说教，在先进性教育活动中，我们将理论学习和实际工作有机结合起来，在提高思想认识、强化理论学习的基础上，通过工作实践体现党员的先进性，发挥基层支部的责任主体作用，真正做到了先进性教育和当前工作“两不误，两促进”。

在教育活动中，机关党支部提出了“党旗指引行动，祖国在我心中”的活动口号，为每名党员发放了台式党旗，与胸前的党徽交相辉映，时刻提醒自己是一名共产党员，是一面飘扬的旗帜；三卖场党支部经过深入调研，在与商品部和兄弟部门的协调下，在与厂家几个回合的谈判努力下，为卖场长期以来没有固定岗位的9名员工找到了稳定的工作岗位，稳定了员工队伍，提高了党支部的凝聚力。五卖场党支部结合自身业态特点推出了“为卖场办一件实事、为职工解决一件难事，为企业办一件好事”的“三个一”活动，支部书记亲自率领党员，自备工具和材料，利用业余时间为卖场修理了临时大棚；探望并帮助卖场特困职工；随着雨季的到来，在各档口收集存放粮食的剩余编织袋，以备商场防汛所用，为企业节约了防汛经费。先进性教育活动，充分锻炼并展示了党支部的创造力、凝聚力和战斗力，增强了为群众办实事和为企业创业绩的能力，提高了党组织在职工中的威信。

先进性教育如一缕春风化作丝丝细雨，滋润和净化着广大党员的心灵，激发和鼓舞着广大党员的工作热情，如今长安商场作为先进性教育试点单位的试点任务已基本完成，但是党员先进性教育并没有终止，仍然会在很长时间内考验党组织的教育手段，教育内容，教育效果。我们将在认真总结此次教育活动的经验与不足的基础上，探索、实践“党员长期受教育，永远保持共产党员先进性的长效工作机制”，巩固教育成果，认真研究新时期党员教育面临的新问题，努力探索新时期党建工作的新思路，新方法，为企业党建工作续写新篇章。

2005年6月

篇2：创新党员教育形式

（一）‚问渠哪得清如许，为有源头活水来‛。学习是进步的源泉和动力，是党和军队永葆青春和先进性的手段与途径。为深入贯彻落实《湖南省消防总队关于创建‚学习型机关、素质型警队实施意见‛》，解决当前基层官兵学习热情不高、学习氛围不浓，学习方法老套的现状，怀化市消防支队结合部队实际和官兵需求，依据《公安消防部队思想政治教育大纲》和《军队党支部工作条例》，特举办以‚学习、求知、成才‛为主题的‚红门大讲堂‛每月一赛活动。

‚红门大讲堂‛每月一赛活动是基层部队创新活动载体、丰富教育形式、整合教育资源的一种新型教育模式，旨在通过这样的教育模式，引导官兵真正把学习当做一种生活态度，一种求知习惯，一种精神追求，解决不爱学、不真学、不深学、不愿学的思想根源问题，力求达到:‚三融合‛、‚四强化‛、‚五提升‛。‚三融合‛即融教与学于一体，融个体学习与集体学习于一体，融理论知识学习与思想政治教育于一体；‚四强化‛，即强化学习主体的全员性，强化学习过程的趣味性，强化学习主题的针对性，强化学习效果的延续性；‚五提升‛，即促进官兵‚自主学习能力、获取信息能力、教学能力、思辨能力及创新能力‛的提升。

（二）‚红门大讲堂‛从活动设想的提出，到活动方案的出台，再到活

动的具体实施，每个环节都凝聚着集体的智慧与心血，是‚支队党委高度重视、基层单位积极配合、普通官兵热情参与‛的结果。

‚如何激发部队官兵的学习热情，增强队伍活力，营造部队崇尚学习、勤于思考、争创先进的氛围‛是怀化市消防支队党委近年来一直思索的问题。带着‚学什么、如何学‛的疑问，支队党委一班人深入基层实地走访调研，通过与官兵座谈交流，问卷调查，观摩教员授课等方式，详细了解了基层官兵的学习状况。针对基层教育教学方法滞后，官兵学习动力不足，‚工学‛矛盾等问题，支队党委召开专题会议，讨论解决办法，党委成员各抒己见，共商良策，于是创办‘红门大讲堂’每月一赛活动的设想在支队党委成员集思广益之下孕育而出。

支队政治处根据党委意见，拟定了‚红门大讲堂‛每月一赛活动的方案，通过支队政工网向全市官兵公布，征求官兵意见，吸纳民意，反复修改，最终确定实施方案。并依照《公安消防部队思想政治教育大纲》确立了‚时事政治教育‛、‚光荣传统教育‛、‚爱国主义教育‛、‚党史教育‛、‚党风廉政教育‛等11个授课选题。活动采取每月竞赛的形式，通过抽签决定比赛序列，每场比赛由代表不同单位的两名选手进行角逐。比赛设1分钟自我亮相、45分钟授课及现场互动、现场评分四个环节。其流程为：

方案下发后，基层单位围绕授课主题积极筹备，充分酝酿，召开军人大会，进行传达部署，广泛动员；利用党支部会、团支部会、武警委员会分类别分层次地进行深入讨论；大队党委汇集讨论结果，进行认真梳理，参照官兵意见确定选题，集体制作教案和课件。组织官

兵进行备课、试讲，选拔优秀选手代表单位参加比赛。

（三）4月8日下午，‚红门大讲堂‛活动启动仪式暨首场PK赛在支队培训中心隆重举行。支队政治委员潘清华、支队长王旭健等党委成员、机关全体官兵、特勤中队全体官兵出席活动现场，全市14个基层大、中队官兵通过视频直播观看了此次活动。支队司令部秘书科秘书方健刚和政治处干事肖植文开启了‚红门大讲堂‛ PK赛，俩人围绕着‚时事政治教育‛的主题，分别以‚食品安全‛和‚2011年政府工作报告‛为话题展开了激烈的教学比武。

（插入两位选手授课时精彩画面及同期声）

最后，经过现场党委成员、主课堂官兵和分课堂官兵分别举牌亮分，按3：3：4的分值比例计算得分后，政治处干事肖植文获胜，取得了进入年终决赛的资格。

‚红门大讲堂‛既是教育模式的改革也是教育方式的创新，这极大地激发了消防官兵自主学习的兴趣和动力。

[同期声] 参赛选手：参加‚红门大讲堂‛，使我收获颇多，它让我掌握了学术思维，抓住某个问题进行深入的思考与研究，以及收集大量的材料，让我越学越有趣，越学越有成就感。

‚红门大讲堂‛首场比赛精彩告捷，令战士们深受感染，备受鼓舞。

[同期声]:

战士丙：以前听课，只要时间一长，忍不住要分心走神，注意力无法集中，可90分钟的‚红门大讲堂‛，我却觉得时间过得好快。

战士丁：上课采取PK的形式，很新颖，富有挑战性。

战士戊：这样的课堂，既有前沿的理论知识，又有丰富的事例，让我们很容易听懂和接受。

战士丁：听了这堂课后，我也有种报名参赛的欲望，我也想通过这个平台锻炼自己，展示自己。

（四）[同期声]: 基层大队负责人：红门大讲堂‛每月一赛活动的开展，对基层官兵的触动十分大，让他们充分认识到了学习的重要性与紧迫性

【同期声】支队长王旭健：这种以部门与部门、基层单位与单位之间开展授课竞赛，不仅可以激发每名官兵的学习热情，增强团队竞争意识，强化全警学习的理念，而且还可以实现优秀教员人才和优秀课件的资源共享。

[同期声]: 支队政治委员潘清华：

我希望通过‚红门大讲堂‛活动的开展，能够充分发挥官兵在教育中的主体作用，积极营造人人讲学习、人人会学习、人人爱学习的浓厚氛围，提高官兵学习能力和综合素养，提升部队的创新力、凝聚力、战斗力，促进怀化消防又好又快发展。

篇3：创新党员教育形式

一、建立健全党员教育激励机制是前提

激励机制是一种激发内在活力的诱导性、驱动性机制，它可以唤起党员的内在动力。通过建立健全对党员的激励机制，可以引导党员增强自律性，引导党员的思想行为向着党员管理预期的方向发展。党员教育激励机制可以采取以下多种形式来进行。

1. 信仰激励。

主要通过组织党员学习政治理论，激发和坚定党员的共产主义信仰，促使广大党员自觉保持先进性。为此，要建立党员学习制度，创新学习。

在教育方式上，坚持正面教育、互动教育、自我教育，同时检查学习教育效果，采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对党员学习情况进行考核评估，并建立党员学习档案。

2. 目标激励。

通过党员目标管理制度，党员奋斗有具体的目标，这样开展工作才能做到有的放矢。

3. 制度激励。

通过完善党内选举制度、党员权利保障机制、党建目标管理制、定期规范的民主生活会制、思想汇报制、定点定期联系制、经常化的“督导制”等，学生党员可确保永葆先进性。可尝试进行党员问责制，来检验其能否起到先锋模范带头作用。

4. 典型激励。

一个优秀的共产党员就是一面旗帜，要通过网络、宣传栏、报纸、广播等传播媒体大力开展优秀党员、优秀党务工作者先进事迹的宣传活动，大力弘扬时代风范，弘扬正气，激发党员的进取意识。

5. 荣誉激励。

要坚持精神激励和物质奖励并重的原则，适时表彰优秀党员和优秀党务工作者，激励党员的竞争意识。

6. 情感激励。

情感的交流与沟通可以增强党组织的向心力和凝聚力。通过定期开展谈心、为困难党员送温暖等主题活动，积极为党员创造良好的学习、工作、生活环境，切实解决党员存在的实际困难和问题，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。有条件的学校可以尝试开辟“党员之家”，为广大党员谋福利，为他们提供良好的交流学习场所。

7. 责任激励。

义务就是责任，履行义务就是落实责任，建立健全党员责任落实机制的实质就是要防止党员不履行义务。因此要不断强调党员责任，促使党员自觉落实自己的义务。要坚持党员思想和工作汇报制度，通过指导、帮助、检查、评比、奖惩等，促使党员承担好、履行好自己的责任，要经常给学生党员做教育，或者通过开民主生活会，或者通过观看提高党性修养的影片，以此来提高党员责任意识，使党员自觉接受群众监督，发挥对党员行为的约束作用。

8. 考评激励。

对党员定期或不定期的考评，有利于鼓励先进，鞭策落后。

二、创新党员教育形式是关键

1. 加强教育，提供思想保证。可以通过开展多种形式的宗旨观念主题教育活动，切实解决好“为了谁、相信谁、依靠谁”这个根本问题，进一步强化党员意识、宗旨意识和群众观念。也可以观看具体影片，例如《信天游》等。

2. 提高素质，提供能力保证。全体党员特别是党员干部要注意不断提高自己的思想素质和道德修养，不断提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领，不断提高自己的专业技能，使自己成为大家学习的典范。

3. 创新机制，提供制度保证。要通过建立健全沟通和协调机制，建立书记接待日制度，校领导定期到院、系、部调研倾听群众呼声，了解群众意愿。

4. 定期通报，接受群众监督。

5. 创新组织生活载体，充分调动广大党员的积极性。党的组织生活制度是我党长期以来坚持的一项基本制度，在对党员的宣传教育、监督管理中发挥了重要的阵地和载体作用。因此，要不断提高组织生活的质量，要在继承传统组织生活形式的基础上，不断创新组织生活的方式和活动载体，增强组织生活的活力，调动广大党员参与组织生活的积极性，努力改变组织生活中事实上存在的“无主题、走过场，议小道、发牢骚”的不良倾向，走“结对子”———共建联合型、打破常规———专题开放型、密切联系群众———服务社会型、与时俱进———动态教育型等路子，真正发挥高校学生党支部的战斗堡垒作用。

三、建立长效机制，促党建发展是重点

1. 建立健全理论学习制度，强化学生党员的政治意识。

要不断健全学习体系、合理安排学习内容，做到经常化、制度化、规范化。要不断创新学习形式，把集中学习和自主学习相结合，把书面学习与观看影视、听党课、开设形势政策教育讲座、开展丰富多样的主题实践活动相结合，要坚持“走出去和请进来”相结合，不断提高党员的综合素质。在党内营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，使学生党支部成为学习型基层党组织。

2. 建立健全党员思想教育制度，强化学生党员的责任意识。

要加强世界观、人生观、价值观教育，通过组织学习讨论、典型感召等方式，引导学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强学生党员的责任意识、使命意识。定期召开支部党员大会、支委会、党小组会，研究分析学生党员队伍的思想动态，结合阶段或年度工作总结对学生党员进行民主测评，并作讲评，促进学生党员党性意识和责任意识的养成。

3. 完善推广学生党员示范制，强化学生党员的先锋意识。

要注重在各种场合，利用一切有效途径引导学生树立先锋意识，要求每个学生党员在理论学习上要真学、真懂、真信的同时，还要做到真用。要把“争优创先”等主题实践活动常态化，为学生党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。要进一步完善“大学生党员示范制”，通过设立学生党员示范岗、制作学生党员公示牌、建立学生党员接待日等方式，逐步扩大示范范围，丰富示范形式，增强示范效果。充分发挥学生党员在思想、学习、工作等方面的先锋模范作用，达到影响和带动全体学生共同进步的目的，进一步增强党组织的凝聚力和感召力。

4. 建立和完善监督机制，养成学生党员的自律意识。

通过不断推进意见征询制度和信息公开制度，建立和实施党员联系群众制度，把群众监督作为加强学生党员队伍建设的有效手段，在监督中不断增强学生党员的党性意识。

5. 加强交流指导，升华学生党员的党性意识。

要不断加强学生党员与党务工作者、党员与党员的交流与对话，增强学生党员党性意识。要充分利用网络作为传播先进文化、科学理论的平台，为学生党员与党务工作者在线交流提供空间。

总而言之，只有坚持“新”的教育思路，“活”的教育形式，“变”的教育过程，才能推动高校党建持续稳步发展。

参考文献

[1]郭和才.提高高校党的基层组织生活质量刍议U1.学校党建与思想教育, 2004, (5) .

[2]任慧英.探索组织生活多种形式、提高党员整体素质[J].陕西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2002, ($2) .

[3]孙亚萍, 顾中忙.高校党的组织生活有效性探索U.上海党史与党建, 2006, (12) .

篇4：创新教育 始之形式

【关键词】形式 创新 新境界

《喜羊羊与灰太狼》系列电视动画自2005年首播以来,以其幽默诙谐的剧情对白、活泼可爱的卡通形象迅速走红,到现在2010年仍是最受欢迎的国产动画片。加上了时尚的形式后,还是狼与羊的故事,但却充满了时代气息。形式对动画来说是非常重要的,我们的语文课堂也是如此,也要有新课程理念指导下时尚化的形式。接下来说说我们班常用的几种课堂形式。

坐不定格——形式改变一“坐”

在新课程实施前,学生的座位基本上是横平竖直,方方正正的。新课改实施后,我班常用的座位形式有圆形、弧形、方正形。

圆形:通常用在口语交际课和作文训练课上。我们的语文课堂上桌子摆放成圆形,孩子们欢呼雀跃:“太好了!太好了!像开会一样!”学生面对面,老师也是圆形上的一点,营造了一种平等、和谐的交流氛围,孩子们个个跃跃欲试。围成圆形后的发言率比原先的方形时提高了很多,课桌的圆形摆放对孩子们的表达能力、倾听能力、交流能力的提高有很好的促进作用。

弧形:课桌弧形的摆放形式比较适合表演课。课桌的弧形摆放既不影响学生看黑板的视线,又能迅速调动学生的学习积极性。

方正形:最普通的一种摆放形式,适用于任何课型。它和圆形、弧形交替出现,起到了很好的调节作用,在新课的讲授或复习课上最受青睐。

语文课中学生坐的格式是不拘一格的,圆形、弧形、方正形轮番上场,给学生的语文课堂增添了不少生趣。

说不定言——形式改变二“说”

我们的语文课堂一直以普通话为主要交流工具。但随着时代的发展,普通话进步了,方言却退步了。我们发现普通话渐渐主宰了我们的生活,在语文课堂上似乎不会说普通话就上不成课,就无法交流了。我的学生曾经对我说:老师,在学校里每天都说普通话,我的方言都不会说了。联想到现在的电视台也在为传承方言而努力,开设了各种方言栏目,我决定在我们的语文课堂上也加入方言元素。比如每星期专门开辟一节用方言教学的课,师生用方言进行交流,每天的作业布置环节也用方言对话。

不试不知道,一试真奇妙。孩子们一说起方言来,那兴奋劲马上来了。同学之间的距离马上拉近了,亲亲热热交谈,就像兄弟姐妹一样。有的孩子故意用方言呼同伴的小名,有的孩子故意用方言来的朗读课文,有的故意用方言叫我:laosi(老师)我怎么觉得叫你laosi有点像叫laoci(方言老鼠)。

读不定形——形式改变三“读”

读书分两大块来改变形式:

预习课文:上《小兴安岭》这一课的预习字词环节,我加入了电视节目中最常用的“闯关”形式。可别小瞧了“闯关”这个词。它不仅规定了学生所需要完成的目标,而且最重要的是它能点燃学生求知的热情。从冠以“闯关”的预习形式运用后,学生的学习自觉性大大增强了。

读古诗:诗以言志,是作者心绪的映照。学古诗的最好办法便是读。我们一改以前单纯的读的形式,加入了吟——半读半唱,加入了唱——以音乐和之,加入了舞——用态势语来表达情感。用了全新的不同以往的形式,孩子们学古诗自始至终保持着欣喜的状态。

写不定本——形式改变四“写”

写的形式主要两个方面。

写句子:在语文课堂上经常会有说句子,写句子的情况出现,而我们的教室里有一个优势,有两块大黑板,有很多小黑板,加之人数较少,人人都有机会和别人同时在黑板上书写句子。写在黑板上有一个很大的好处,如果有错处修改起来非常方便。

听写:和写句子相比,听写更是重用“板写”这种形式。全班同学一字排开,熟练的、不熟练的穿插排。这样的听写形式对那些字词不熟练的学生有着很好的促进作用,就算他不会写,老师或左右的同学可以提醒他,这样写过了字词比没写出来要有印象,而且写好后的相互批改,又能进一步起到补习的作用。

演不定式——形式改变五“演”

在表演《陶罐和铁罐》这篇课文时,我们就采用了多种形式来诠释课文。

理解字词:对课文中的字词不理解的,如“傲慢、轻蔑”等较难理解的词,在老师或同学表演的神态和语气中,学生理解了意思。

理解课文:表演可以加深学生对课文的理解。我们通过分组表演、单人双角色表演、自由组合表演等形式来加深理解。特别值得一提的是,小峰一人饰两角“陶罐和铁罐”,一会儿当陶罐,一会儿当铁罐,特有创意,妙趣横生。

篇5：创新培训形式增强教育效果

创新培训形式增强教育效果

最近，贺州市昭平县在黄姚镇举办了以“两培两强两发展开、建设社会主义新农村”为主题的村党支部书记论坛。目前，我县逐步完善农村党支部书记论坛的工作机制，使之成为培训农村党员干部新的重要载体。今年我县举办农村党支部书记论坛4期，培训村党支部书记60人次、农村党员500多人次。通过培训解决热点难点问题42个，为群众办实事好事2361件，建设新农村示范点28个。前来参加论坛的樟木林乡新华村党支部书记叶清泉激动地告诉笔者说，参加支部书记论坛，开阔了眼界，增长了见识，回去以后要结合本村的实际和特点，进一步理清发展思路，促进全村经济社会和谐发展。

近年来，我县深入贯彻实施《干部教育培训工作条例（试行）》，不断探索和创新新形势下农村党员干部教育培训的新方式和新路子，以“农村党支部书记论坛”为载体，着力构建农村党员干部教育培训的新平台。以乡镇为单位，以现场会的形式，邀请周边乡镇的村党支部书记代表、党员及群众代表参加，围绕如何有效提高农村党支部书记的综合素质和解决当前农村工作中的热点难点问题等方面的内容，定期举办论坛。每期论坛精心选定一个论题，做到主题集中，有的放矢。通过请专家学者作专题知识讲座、村党支部书记相互介绍交流工作经验、现场问答、观看专题片、实地参观考察等多种方式，增强论坛的直观性、生动性、针对性和实效性。

篇6：党员学习的创新形式的内容

为热烈庆祝建党95周年，阿拉善盟纪委监察局结合“两学一做”学习教育，积极创新学习形式，丰富活动内容，不断增强党组织的凝聚力。

创新学习形式。盟委委员、纪委书记喇军主持召开专题学习会，原文学习《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，全体党员结合本职工作就学习讲话的心得体会进行了交流发言，进一步坚定全体党员的理想信念;组织观看了大型文献纪录片《筑梦路上》，深刻学习党团结带领全国各族人民经历的“寻梦、追梦、筑梦、圆梦”之路，充分了解中国共产党为中华民族和中国人民立下的丰功伟绩;结合“两学一做”学习教育，就《准则》、《条例》等内容，进行学习测试，巩固业务知识;通过组织党员下载“学习中国”APP,在“阿拉善清风”微信公众号开设《建党95年周年》专栏等形式，进一步丰富党员学习内容。

丰富活动内容。组织全体党员参加“唱响中国梦•颂歌献给党”阿拉善红歌歌咏比赛，用嘹亮的歌声歌颂党恩，回顾党史;组织党员干部观摩阿左旗巴彦浩特镇木仁高勒地区“十个全覆盖”工程建设情况，切身感受“十个全覆盖”工程给农牧区带来的翻天覆地变化，进一步激发党员干部干事创业的工作热情;在烈士陵园重温入党誓词，组织党员向烈士纪念碑敬献花篮，在缅怀革命先烈、感恩幸福生活中，进一步增强党员的责任感和使命感;组织慰问困难党员，传递党的温暖与关怀，进一步密切与群众的血肉联系;通过开展体能训练、素质拓展等丰富的主题党日活动，使广大党员在团队协作中，进一步增强凝聚力。

篇7：创新党员教育形式

不断增强教育效果

反腐倡廉宣传教育工作是我党的宣传思想工作的重要组成部分，是社会主义先进文化建设的重要内容，是反腐倡廉建设的基础性工作，也是预防腐败的治本之策。

在新形势下，反腐倡廉教育必须结合经济社会发展的实际、党风廉政建设和反腐败斗争的实际、党员干部思想实际进行，使反腐倡廉教育真正贴近对象、贴近思想、贴近工作、贴近生活，才能取得好的效果。反腐倡廉教育的内容，要为人们所接受，真正触及心灵，规范行为，还必须采取好的教育形式。好的教育形式像纽带，连接着教育和受教育者；像桥梁，沟通着思想和心灵；像通道，交流着思想和感情。因此，要增强反腐倡廉教育的针对性和实效性，必须不断创新反腐倡廉教育的方式方法。

一、提高认识，增强教育的自觉性

改革开放30多年来，我国的综合实力有了显著的增强和提高，人们的生活更加丰富多彩，各种思想文化自主激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，党员干部受各种错误思想观念影响的渠道明显增多，程度也显著加深。面对社会上形形色色的腐朽落后思想的侵蚀，如果党员干部的意志不坚定、思想防线不牢靠，极易受到腐败病毒的感染，走上违法违纪的道路，不仅会给国家、家庭、个人带来极大伤害，甚至会损坏党和企业的形象。面对这样的严峻形势，要求我们必须根据反腐倡廉面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战，充分认识反腐倡廉宣传教育工作的重要性和必要性。

党的十七大从提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的全局高度，鲜明地提出了反腐倡廉建设的重大命题，把党的建设从思想、组织、作风和制度四大建设发展为党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉五大建设，并强调加强和深化反腐倡廉建设，必须更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。加强反腐倡廉的宣传教育工作，引导广大党员干部坚定理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，是提高拒腐防变和抵御风险能力，防止和减少腐败问题发生的治本良策和预防根本。因此，我们必须深刻理解和明确党中央提出的加强反腐倡廉建设宣传教育工作的指导思想和新的要求，把加强党员干部反腐倡廉宣传教育工作列入重要议事日程，进一步增强责任感和使命感，切实履行好质计部门拒腐防变教育工作的职责，不断开创反腐倡廉宣传教育工作的新局面。要积极地引导和疏导广大党员干部和质计管理人员，认清当前反腐倡廉工作面临的严峻的形势和艰巨的任务，充分认识开展反腐倡廉教育的重要性和必要性，让他们能够自觉地、主动地、联系思想实际，接受和参与反腐倡廉的教育，使党员干部和质计管理人员产生腐败的动机和腐败的心理得到有效的预防和控制。

二、更新观念，增强教育的导向性

反腐倡廉宣传教育工作，与其他工作一样，既要搞好面上的普遍性的教育，更要突出重点、抓住关键、以点带面，使反腐倡廉宣传教育工作收到事半功倍的功效。

1、注重抓好党员干部这个重点。质计管理部门的党员干部，特别是领导干部是煤炭企业的中坚力量，是贯彻执行党的路线方针和企业发展战略的骨干，其拒腐防变能力的强弱、抵御腐朽思想侵蚀能力的大小，影响甚至决定着企业稳定发展的兴衰成败。抓好领导干部的反腐倡廉教育，既可以提高各级领导干部解决自身问题的能力，遏制和减少腐败现象的生产，又可以更好地发挥示范和导向作用，使反腐倡廉教育更加有效。因此开展反腐倡廉宣传教育必须突出党员干部尤其是领导干部这个重点，做到：一要深入开展理想信念教育。要教育党员干部，树立崇高的理想、坚定共产主义信念，坚定不移地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，始终保持清醒的头脑和正确的政治方向，把坚定的理想信念化作立党为公、执政为民的实际行动；二要加强廉洁从业思想道德教育。要教育党员干部加强党性锻炼和道德修养，培养良好的从业道德品质，正确对待和行使手中权力，自觉遵守廉洁从业的各项规定，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德；三要加强以党章为核心的党内法规和职业道德教育。要把学习贯彻、自觉遵守、切实维护党章、恪守职业道德，作为反腐倡廉教育的重要内容，使广大党员干部特别是领导干部严格遵守政治纪律、组织纪律，忠实履行党和人民赋予的职责，真正为党和人民当好家、理好财；四要加强党的作风教育。切实改进党员干部的思想作风、工作作风、领导作风，增强大局意识、公仆意识、服务意识。继承和发扬党的优良传统，大力弘扬艰苦奋斗精神。

2、注重抓好重点和要害部位这个重点。质量管理中心，担负着全公司原料、外销、外购、煤焦化产品的全面质量检测及计量工作的重要职责。这些职能，必然决定某些部位和岗位拥有在检测、化验上的知情权、建议权，在质量管理上的检查权和裁量权，这些权力一旦运用不当，极易导致各种腐败问题的产生。因此，加强对这些岗位人员的反腐倡廉教育尤其显得重要。一是要开展经常性的教育，不断增强他们思想道德水平和廉洁自律意识，提高他们公正、公平和依法办事的能力；二是开展岗前的廉政教育，通过教育，让他们清醒认识到，他们手中的权力不是与生俱来的，而是企业和员工赋予的，是组织的委托，只能用来为民搞好服务，绝不能作为个人捞取好处的砝码；三是要定期开展谈话教育，对发现的不足和苗头性问题，及时给予提醒或批评教育，做到警钟长鸣，防患于未然，筑牢拒腐防变的思想道德防线，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，为党和人民勤奋工作。

三、注重内容，增强教育的针对性

要使反腐倡廉宣传教育工作更具有感染力和震撼力，增强宣传教育实用性和有效性，必须紧密结合新时代条件下反腐倡廉建设和社会发展的实际，不断丰富和拓展宣传教育的内容，做到既着眼于理想信念和党的宗旨教育，又积极开展社会主义荣辱观教育；既着眼于党的光荣传统和优良作风教育，又积极开展先进典型示范教育和警示教育；既着眼于思想道德和法纪的普遍性教育，又积极开展结合质计管理部门特点的有针对性的专题教育，坚持不懈，常抓常新。在开展反腐倡廉理论教育方面，要大力宣传和学习党的十七届四中全会提出的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署。大力宣传和学习党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央反腐倡廉重要论述。在此基础上，结合质计部门实际，召开学习座谈会、理论研讨会，努力从理论上、实践上积极探索开展反腐倡廉宣传教育科学方式和有效途径；在开展日常教育与专题教育方面，在搞好日常性教育的同时，更加注重专题教育。每年年初在研究工作规划时，结合当年的工作实际和广大干部职工的思想实际，有针对性地开展一项主题教育，并制定出详细的计划、内容、要求、目的等，认真抓好落实，力争一年解决1-2个在思想、作风、认识等方面的问题或苗头与倾向；在开展正反面典型教育方面，更加注重正面典型的宣传教育，既要宣传改革开放30多年来的伟大成就、宝贵经验和反腐倡廉工作取得的明显成效，坚定广大干部职工反腐倡廉的必胜信心，又要宣传那些廉洁奉公、勤政廉政、恪尽职守、无私奉献的先进人物和先进事迹，利用身边的人、身边的事去启发、引导广大干部职工的自觉性，使他们看得见、摸得着、学得进。

四、创新方法，增强教育的实效性

要大力增强反腐倡廉宣传教育工作的影响力、感染力和渗透力，必须与时俱进，丰富内涵，创新教育的方式、方法和手段，使宣传教育工作与反腐倡廉面临的形势相适应，与人们思想价值观相联系，与从事的质计工作实际相衔接。第一，在教育的方式上，坚持从实际出发，把廉洁教育从传统的学习文件、资料，组织讨论、撰写心得体会延伸到开展廉洁知识竞赛、有奖问答、利用手机相互编发廉政短信，定期组织干部职工开展有益身心健康的文体活动；把警示教育从单纯的观看电教片延伸到组织先进人物进行先进事迹巡回演讲，深入贫困户家庭进行爱岗敬业教育，请老党员老领导讲历史进行革命传统教育，召开中层以上干部配偶座谈会进行家庭教育；第二，不断拓展廉洁文化教育的形式。收集、整理有价值、有代表性和启迪性的人物事迹、格言警句、书画作品等传统文化资源，并发动干部职工发掘和创作现有文化作品，建立和完善廉洁文化教育场所或基地，提高廉洁文化活动的开放度和干部职工参与度；利用各种活动之机，鼓励干部职工自编自演廉洁文化节目，利用专栏、板报、牌板、电子显示屏等开辟廉洁文化宣传阵地，营造氛围，扩大覆盖面；把廉洁文化与质计管理部门的行业文化有机结合起来，将廉洁文化融入到质计管理的日常工作之中，创造出具有鲜明特色的文化，使廉洁文化真正成为每位干部职工精神的支撑、意识的组成；第三，利用科技手段，创新反腐倡廉宣传教育的方式。重视并加强反腐倡廉网站宣传，从占领文化传播制高点和掌握信息化条件下反腐倡廉宣传主导权的高度，充分认识加强反腐倡廉网络宣传工作的重要意义，加强系统网站的管理和建设，加大正面的、先进的思想文化宣传力度，努力形成健康向上的反腐倡廉网上主流舆论；利用现代化办公设备，制作廉洁动画及廉洁警言警句置于各人电脑桌面，定期发布廉洁短讯，适时给予提醒；利用质计管理系统网与各基层部门之间网络资源，宣传质量管理中心廉洁建设情况，公开有关办事程序及制度，形成强大的宣传和舆论压力。

五、拓宽思路，增强教育的持久性 形成教育长效机制，就要做到常抓不懈，警钟长鸣，始终保持一个有影响度的反腐倡廉宣传声势。

1、内容上突出主题。以科学发展、企业和谐为中心，加强理想信念、道德修养、廉洁勤政教育。利用廉洁党课、集中学习、专题培训等方式，让党员干部能够和风细雨地经常听到反腐倡廉的声音，增强法律意识、纪律意识和廉洁从业意识。反腐倡廉宣传教育面向广大党员，而重点对象是党员领导人员和关键、敏感岗位的党员。要以定期上课的形式，针对性地对一些重要岗位的党员进行廉洁勤政的专题培训，重点开展对新任领导干部廉洁专题教育，对重点岗位人员的集中纪律教育。

2、形式上更加灵活。要灵活多样，体现时代性。我们必须改变表面化、简单化、概念化以及照搬照套的做法，必须转变观念，围绕效果找方法，而方法则应在灵活多样上做文章。在反腐倡廉教育工作中，我们要进行多方面积极探索，注重改变过去单一的灌输教育模式，强化主题教育、示范教育和警示教育，坚持主题教育与经常性教育相结合，针对一个时期党员干部中存在的突出问题，结合本单位实际，集中精力，认真开展主题教育月活动。坚持先进典型教育与警示教育相结合，一方面通过宣传本单位、本部门的先进典型，使党员干部看得见、摸得着，学有榜样、赶有目标。一方面通过参观、收看、听取相关人员现身说法，剖析违纪违法案件，以案明纪，以案说法，警钟长鸣，增强党员干部拒腐防变的自觉性。同时，还要坚持教育与疏导相结合，坚持教育与实践相结合，坚持教育与惩处相结合，采取灵活多样的教育形式，体现时代性，使反腐倡廉教育取得良好的效果。

3、载体上更加丰富。进一步拓宽教育的覆盖面，让勤廉理念深入员工。把党风廉政教育同建设和谐企业文化，营造健康向上、廉洁从业、“廉荣贪耻”的企业廉洁文化氛围结合起来。广泛依靠群众，开展喜闻乐见的勤廉文化活动。利用中心互联网, 将党员、干部学党章、学法律的体会在网上学习栏目上登载, 共同探讨廉洁文化建设的途径与方法，促进互动交流，入耳入脑。以勤廉文化为重点，让广大党员干部在思想上筑牢防线，在行动上廉洁自律。

篇8：创新党员教育形式

狠抓基础教育提高队伍的文化素质

局党政班子根据队伍的组成人员文化水平参差不齐, 多数同志只有中专文化程度, 大专及本科以上文化水平的人较少等工作实际。有针对性地安排培训学习, 把高标准完成好执法工作任务与提高执法人员的文化素质紧密结合起来, 做到了“两手抓, 两手硬”。为提高队伍的文化素质, 执法局制定了一整套激励广大执法人员学习的措施。一是创造学习条件, 倡导学。在繁重的环境秩序治理执法任务中, 对参加各种文化学习班的干部, 在工作安排上给予适当调整, 确保参加面授、考试时间。二是给予奖励, 鼓励学。对经过个人的艰苦努力, 参加继续教育, 取得国家认可学历文凭的同志, 按学历档次给予适当的物质奖励。三是严格科级干部竞争上岗条件, 促进学。在科级干部竞争上岗工作中, 将文凭作为竞争的必要条件之一, 达不到要求的干部, 取消其竞争上岗的资格。四是营造氛围, 引导学。对干部的在职学习情况及时进行总结, 对学习成效好, 执法能力提高快的干部树立为先进典型, 鼓励人人争当学习标兵, 营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。通过各种激励措施, 调动了全体执法人员的学习积极性, 仅2009年和2010年就有32名同志取得了本科文凭。队伍中具有大专以上学历的人员从过去48%增长到目前75.4%, 提高了队伍的整体知识文化素质。

狠抓政治教育提高队伍的理论水平

队伍要发展, 必须用先进的思想、科学的理论来指导。只有加强学习才能深入理解邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实好科学发展观, 才能贯彻执行好党的路线方针政策。我们始终把理论学习列入重要议事日程, 把思想政治教育放在加强队伍建设的首位。为强化政治理论学习, 使学习教育制度化、规范化, 共采取五项措施。一是建立机制, 使学习教育规范化。建立完善《学习制度》, 硬化学习指标。做到“四个明确”:1.明确每月的第一、第三周的周二下午为学习时间, 每次学习时间不得少于4学时;2.明确政治理论学习、廉政教育具体内容;3.明确各科室中队的负责人为政治理论学习的直接责任人;4.明确学习方式方法, 采取集中学与自学相结合, 撰写体会与讨论交流相结合等形式进行。通过四个明确, 使政治理论学习具有更强的操作性。二是加强督导、检查、考核, 确保学习效果。局机关坚持每月按照制定的学习计划, 组织对各基层单位学习情况进行考核, 逐项检查各单位的学习台账、学习内容、人员考勤、个人发言及讨论记录、个人学习笔记等。根据检查结果进行综合评定, 并将政治理论的考核成绩与月考核基金的发放挂钩。对考核成绩排名靠前的给予适当的奖励, 排名靠后者给予一定比例的惩罚, 直至对单位负责人进行问责。三是适时开展具有针对性的主题教育活动。为深化某些知识的学习, 解决好队伍中存在的问题, 在全队范围内定期组织开展有针对性的主题教育活动, 加深对学习内容的理解和掌握, 提高干部队员执行能力。几年来先后开展“依法执法、文明执法”、“遵章守纪、履职尽责”、“培育和弘扬公务员精神, 争做人民满意的好公仆”、“强素质、树形象、正确行使权力”、“倡服务管理、建亲民城管、构和谐社会”等主题教育活动, 牢固树立了全体执法人员正确的世界观、人生观和价值观。四是不断丰富学习内容。为使学习内容多样化, 使学习具有新鲜感, 富有时代特色, 每年为各基层单位订阅多种报纸杂志, 如《城建监察》、《中国监察》、《天津日报》、《天津政法报》等报刊, 以增加信息量和学习知识的多样性。五是全员开展综合素质达标活动。为使教育活动不断深入, 做到学习经常化, 不断扩充干部队员的知识面。年初根据政治理论、时事政治、市区重要会议精神及大队工作任务、规章制度的变化, 修订政治理论百题复习大纲, 下发各基层单位, 使大家能随时学习。为督促和检验学习效果, 在百题复习大纲的基础上进行命题, 每半年组织一次综合素质达标政治理论考试, 不断强化大家对所学知识的理解与运用。通过多种形式抓队伍的政治理论学习, 全体执法人员的政治思想素质有了较大的进步, 爱岗敬业、无私奉献的积极性显著提高。2009年, 综合执法队伍出色完成了各项环境秩序治理任务, 人均年义务加班84天, 涌现出一大批先进典型, 1人被评为天津市三八红旗手、1人当选天津市优秀军队转业干部、46人被评为市、区、局先进典型。

狠抓法制培训教育提高队伍的执法技能

一支优秀的执法队伍必须以熟练的业务知识和良好的执法技能为支撑, 我们局始终把法律法规知识的教育和业务技能的培训作为执法队伍建设的生命线, 坚持常抓不懈。一是建立完善法制培训制度。制定了《法制工作目标管理规定》, 对业务学习、技能培训作出明确规定, 硬化了学习指标, 使法制学习培训有据可依, 有章可循。二是建立法制培训责任体系。明确一名局分管领导为责任人, 法制科负责法制培训学习计划的制定和推动工作;基层各大队队长为本单位法制培训工作的直接责任人;各基层大队法制员为学习培训的具体组织者, 从而建立起局领导、职能科室、基层领导、法制员四位一体的学习培训责任体系, 建立起全局法制学习培训工作联动机制。三是认真组织法律法规知识的学习。从提高执法人员的基础知识入手, 加强干部队员对城市管理相关法律法规的培训, 做到大队有学习台账, 执法人员有学习笔记, 职能科室进行检查和考核, 确保学习培训工作的落到实处。四是抓好案件的办理。全局每月组织一次案卷讲评, 对案卷的优点缺点进行认真分析, 进一步规范办案程序, 逐步提高执法干部办理一般程序案件和简易案件的质量。2009年以来, 办理的执法案件, 无行政诉讼败诉和行政复议改变处罚决定案件发生。